文档内容
5.建立良好的公共秩序（分层练习）-五年级道德与法治下册（部编版）
知识梳理
知识要点
1.理解公共生活需要秩序的意义和作用，知道生活离不开公共秩序。
2.养成文明习惯，学会文明生活。
3.知道维护公共秩序，共建有序生活是公民和社会的共同责任。
知识盘点
1.公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定
和进步的基础。
2.有秩序的公共生活能提升人们的幸福感，为此人们设置公共标志来引导、提示大家自觉遵
守和维护公共秩序。
3.人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是
一个国家精神面貌的体现。
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝
阻不遵守公共秩序的人。
5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。
6.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。
基础演练
一、我会选。
1.公共生活离不开良好的秩序，遵守公共秩序要（ ）。
A.内心敬畏规则秩序，积极遵守秩序，坚定维护秩序
B.想干什么就干什么
C.遵守自己认为应该遵守的秩序
D.只需遵守法律
2.右图漫画给我们的启示是（ ）。
A.不排队逐渐成为人们的共识
B.我们的生活需要秩序
C.太多规则秩序的束缚，给人们的生活带来了很多不便
D.要对破坏秩序的行为实施最严厉的惩罚
3.在“世界无烟日”来临之际，某校师生开展了以“勇敢对香烟说‘NO'，大声对健康说‘YES'”为主题的签名活动。下列标志应该出现在签名活动宣传中的是（ ）。
4.某市一小紧邻一幼，三小紧邻二幼，每天一到上下学时段，学校门口的交通就“堵得慌”，
乱成一锅粥，人车抢道的现象非常突出。下列有利于改变“堵得慌”的状态措施有（ ）。
①大家自觉遵守公共秩序
②做一个文明的出行者，自觉遵守交通秩序
③关闭这些路段，除了师生以外，不允许其他人出入
④严厉打击堵塞交通者，一经查处一律拘役或者管制
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
5.《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，
处警告或者200元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处500元以下
罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定（ ）。
A.反映了维护公共秩序需要我们遵守社会公德
B.反映了维护公共秩序需要我们自我规范自己的行为
C.反映了维护公共秩序需要国家的法制保障
D.反映了维护公共秩序需要大家的共同努力
二、我会判断。（在对的后面画“√”，错的后面画“×”）
1.有的公共生活不需要秩序来维护。（ ）
2.应急车道就是生命通道，但这只需要驾驶员去保障。（ ）
3.公共标志是用来引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序的。（ ）
4.个人的文明程度和秩序意识只反映了一个人的文明素质，与国家和社会无关。（ ）
5.维护公共秩序，共建有序生活，只需要国家加大法制力度就可以了。（ ）
能力提升
三、我会答。
我们应该怎样共同建设有序生活？四、我会参与。
某校学习小组的同学们十分关注社会发展，为此，他们准备开展以“维护公共秩序”为
主题的学习活动，请你参与：
活动一 他们收集了下面一则案例：
卢某在地铁站候车时，出于好奇，用手指点击了站台上行线尾端的紧急制动按钮防护罩，
并触发了车控室内的停车警报器，导致列车停留在轨道区域内无法进站。根据《中华人民共
和国治安管理处罚法》有关规定，警方对其予以行政拘留5日的处罚。
1.请说说卢某的案例体现了你所学的哪些知识。
活动二 学习小组发起了一次随机调查，调查结果如下表：
行为 闯红灯 公共场所抽烟 公交车上吵闹 抢座
比例 36% 34% 18% 12%
2.请结合所学知识，谈谈上面的表格说明了什么。
活动三 为了让同学们都了解公共规则，维护公共秩序，学习小组的同学们制作了一张表格。
3.请你将表格内容补充完整。
生活万象 应该了解的规则秩序
在教室上课
参加学校组织的春游
上下楼梯
参考答案
一、
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C
二、1. × 2.× 3.√ 4.× 5. ×
三、
①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。
②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。
③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。
四、
1.①社会正常运行需要秩序；②社会规则保障社会秩序的实现，违反社会规则的行为，要受
到相应的处罚。
2.①部分公民不遵守交通秩序和公共场所秩序，缺乏维护秩序的意识；②部分公民缺乏规则
意识，社会生活需要社会规则，要用社会规则保障社会秩序。
3.
生活万象 应该了解的规则秩序
在教室上课 遵守课堂纪律，认真学习
参加学校组织的春游 自觉排队，不大声喧哗
上下楼梯 自觉靠右走，不乱跑、不抢道
