文档内容
第二单元 公共生活靠大家
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考
证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，把正确答案
填到对应的空格中，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第二单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题：本大题共6小题，每空2分，共22分。把正确答案填写到答题卡的对应位置，答错、写
错位置不得分。
1．为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施。比如 和 。
答案： 公园座椅 无障碍通道
解析：为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共设施。比如公共座椅、无障碍通道、路灯、
桥梁、道路等。
2．人们在公共生活中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个
的体现。
答案：国家精神面貌
解析：公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活
中表现出来的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
3．对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法( )，形成尊
重公共秩序 ，破坏公共秩序 的社会风尚。
答案： 惩戒 光荣 可耻
解析：维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法治的保障。对积极维护秩序的行为要大
力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻
的社会风尚。4．公共生活需要有良好的 来维护。良好的公共秩序是人们 的保障，是
社会稳定和 的基础。
答案： 秩序 安居乐业 进步
解析：公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进
步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
5．温馨有活力的社区是社会和谐的 。建设美好的社区需要我们积极参与社区活动，主
动承担社区 。
答案： 基础 事务
解析：温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好的社区需要我们积极参与社区活动，主动承担
社区事务，成为社区建设的受益者和参与者。
6．国家对每个社会成员特别是一些弱势群体颁布了相关法律保障他们的合法权益，比如《中华人民
共和国残疾人保障法》、 、 。
答案： 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国未成年人保护法》
解析：每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要姑婆家和社
会在制度、设施等方面提供有效保障。国家对每个社会成员特别是一些弱势群体颁布了相关法律保障
他们的合法权益，比如《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国老年人权益保障法》、
《中华人民共和国未成年人保护法》等。
二、判断题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。正确的打“√”，错误的打“×”。
7．明明觉得反正共享单车是公共设施，就把它骑回了自己家。( )
答案：×
解析：将共享单车骑回家侵犯了他人的合法权益，也是一种违法行为。故表述错误。
8．《中华人民共和国民法典》第117条规定：为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征
收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的赔偿。( )
答案：√
解析：公共生活需要共建，公共利益需要共享。《中华人民共和国民法典》第117条规定：为了公共
利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动或者动产的，应当给予公平、合理的赔偿。
故表述正确。
9．小华一家“五一”期间在高速公路上遭遇堵车，他要求爸爸走应急车道。( )
答案：×
解析：应急车道是救援的“生命通道”，法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。因此，小华一家“五一”期间在高速公路上遭遇堵车，不能占用应急车道。故表述错误。
10．在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不戴口罩上街。( )
答案：×
解析：维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。在防控新型冠状肺炎疫情时，
不戴口罩上街属于不遵守公共秩序的行为，不可取。题干表述错误。
11．林鑫的爸爸在高考那天义务送考，没有送他去上学，林鑫很生气。( )
答案：×
解析：林鑫的爸爸在高考那天义务送考，是有爱心的行为，是在服务社会，林鑫应该理解和支持，不
能因此而生气。故表述错误。
12．周宇和爸爸妈妈去餐馆吃饭，服务员上菜时，他非常礼貌地说声谢谢。( )
答案：√
解析：平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美
好！周宇和爸爸妈妈去餐馆吃饭，服务员上菜时，他非常礼貌地说声谢谢，是尊重劳动者的表现。题
干表述正确。
三、选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
13．法律规定了妨害公共安全的行为和处罚：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下
拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。这是
（ ）的规定。
A．《中华人民共和国治安管理处罚法》
B．《中华人民共和国民法典》
C．《中华人民共和国刑法》
答案：A
解析：公共生活离不开公共设施，爱护公共设施是每个人的责任，公共设施就像我们的朋友，善待我
们的朋友就要自觉爱护公共设施，破坏公共设施会受到法律的追究。《中华人民共和国治安管理处罚
法》第三十七条规定，盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚
款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
故选：A
14．医院属于（ ）。
A．就诊场所 B．文化娱乐场所 C．购物场所
答案：A解析：人们在公共空间中生活，构成了我们的公共生活。医院是人们看病的地方，属于就诊场所。
故选：A
15．高速路上的（ ）就是救援的“生命通道”。
A．慢速车道 B．避险车道 C．应急车道
答案：C
解析：选项A慢速车道，是正常行驶的车道。
选项B避险车道，是道路上为失控车辆所设置的紧急避险通道。
选项C应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务的车
辆使用，是救援的“生命通道”。
故选：C
16．（ ）做法属于随意占用公共资源。
A．文明驾驶，不占用应急车道 B．将摊位摆到指定位置 C．在消防通道上停车
答案：C
解析：选项A文明驾驶，不占用应急车道，正确，遵守公共秩序，没有占用公共资源。
选项B将摊位摆到指定位置，正确，遵守公共秩序，没有占用公共资源。
选项C在消防通道上停车，不正确，随意占用公共资源，会给小区业主生命财产带来重大隐患。
故选：C
17．对于他人在公交车上遇到老幼病残孕不让座的行为，你的看法是（ ）。
A．随便，反正与我无关，已经习惯了，没什么感觉
B．反对，鄙视这种人，我们应该关照老幼病残孕
C．赞成，他做得对，我们学习一天也很累了，凭什么让座
答案：B
解析：选项A随便，反正与我无关，已经习惯了，没什么感觉，不正确，缺少爱心和同情心的表现。
选项B反对，鄙视这种人，我们应该关照老幼病残孕，正确。
选项C赞成，他做得对，我们学习一天也很累了，凭什么让座，不正确，尊老爱幼是我们中华民族的
传统美德，我们应该从小懂得这个道理。
故选：B
18．公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。下列属于参与公益活动的是（ ）。
A．给地震灾区捐款 B．经常帮爸爸捶背 C．主动帮同学讲题
答案：A
解析：选项A给地震灾区捐款，属于参与公益活动。选项B经常帮爸爸捶背，爱父母的表现，不属于参与公益活动。
选项C主动帮同学讲题，帮助同学的行为，不属于参与公益活动。
故选：A
四、连线题：本大题共2小题，共8分。
19．为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志，你知道下面公共标志吗？
① A．安全出口标志
② B．禁止吸烟标志
③ C．禁止攀爬标志
④ D．可回收垃圾标志
⑤ E.应急避难场所标志答案：
解析：（1）禁止攀爬标志，一般在带电设备构架上挂“禁止攀登！高压危险”；
（2）禁止吸烟标志，法律、法规、规章规定的禁止吸烟场所，该区域内的全部范围；
（3）可回收垃圾标志，是可再生循环的垃圾；
（4）安全出口标志，一般设置在靠近安全出口一侧的门上方或者侧方，标志上面会有一个箭头指示
着安全出口的方向；
（5）应急避难场所标志，是为人员通往安全地带的一种指示，是指该场地可以紧急避难。
20．连线题：将下列公益活动与其对应的意义进行连线。
公益活动：
植树造林 保护环境，改善空气质量
爱心捐款 关爱弱势群体，提供帮助和支持
志愿者服务 帮助贫困地区的人们改善生活条件
答案：
解析：本题旨在考查学生的识记辨认能力。
植树造林的意义是保护环境，改善空气质量；
爱心捐款的意义是帮助贫困地区的人们改善生活条件；
志愿者服务的意义是关爱弱势群体，提供帮助和支持。第Ⅱ卷 主观题
五、简答题：本大题共3小题，共12分。
21．“社区是我家，建设靠大家”，为营造良好的社区环境，请你为社区制定一份《邻里公约》，至
少列举四条。
答案：见面主动打招呼；邻里之间互相帮助；不乱扔垃圾，垃圾要分类放置；遛狗要牵绳；活动注意
保持安静，不影响邻居；预防阳台滴水、坠物……
解析：本题考查学生的描述能力，学生从环境保护、邻里关系等方面制定一份《邻里公约》即可。
22．新冠肺炎流行，我们学生应做防疫知识的宣传者，请你列5条预防措施。
答案：1.保持社交距离，讲究卫生，做好健康监测。
2.坚持做好个人防护，出门佩戴口罩。
3.预防病毒传播保持手卫生，咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部衣物遮掩。
4.有症状速就医，拖延只会误时机。
5.选择新鲜干净的食物，加工器具保持清洁。
解析：本题旨在考查学生的描述和阐述能力。学生根据课本知识，结合自身实际，回答新冠肺炎流行
的情况下，我们学生应该做好哪些预防措施，列出5条即可。
23．公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。结合你参与过的或者了解到的公益事业或活动，举两
个具体的例于说明“公益是有力量的”。
答案：偏远山区的女孩小娟在爱心叔叔的资助下，实现了自己的“大学梦”，表明如果我们能伸出给
予他人力所能及的帮助，哪些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生，说明“公益是有力量的”；为
贫困地区的患者提供免费医疗服务，使那里的患者得到及时的救治。
解析：本题旨在考查学生的描述阐述能力。说明“公益是有力量的”的例子可以从改变农村儿童命运、
挽救贫困山区患者生命等角度阐述。
六、分析说明题：本大题共3小题，共21分。
24．情境描述：鹏鹏说：“在公共场合，我常常能看到很多不讲公德的人，但是奶奶却说不要管别人
怎么样，我们做好自己就可以了。”
（1）你赞成鹏鹏奶奶这样的想法吗？
（2）请说明理由？（理由不少于两点）
答案：（1）不赞成。
（2）公共场合是大家的共同生活的场所，需要大家的维护；我们不仅要自己做到爱护公共场所中的
公共设施，遵守公共道德，见到破坏公共设施的人应该及时制止……解析：本题考查学生的辨析能力，学生从爱护公共设施等方面作答即可。
25．阅读材料，回答问题。
春节期间，晴朗的天气吸引了不少市民外出登高，梧桐山森林公园里游人如织，一些贩卖简易吊床的
商家直接把吊床绑在小树上，利用树荫做吊床出租的生意。在宝安凤凰山，有市民按照"大年初一出
门要带财"的传统，沿路随意折树枝、摘绿叶。在市内景区，有市民为了抢到一个角度较好的"最佳留
影点"，不惜爬到景点的巨石或雕像上拍照，一些小孩儿也跟着攀爬到景点的雕像上拍照、玩耍。
（1）有人说，商家把吊床直接绑在小树上，方便了游人。你认为这种做法可取吗？说说你的理由。
（2）有人认为既然“大年初一出门要带财”，那么这时候折树枝和摘绿叶是可以原谅的。你觉得这
种想法对吗？为什么？
（3）有人说：“为了把照片拍得漂亮一点，爬上巨石或雕像是值得的。”你是怎么想的？
答案：（1）这种做法是不可取的。把吊床绑在小树上供游人使用，时间长了，就会把小树压弯，甚
至压断，小树毁坏了，以后公园里就不会有大树了。公园是大家的公共空间，我们要爱护它，不能为
了自己的利益损害大家的利益。
（2）这种做法是不对的。果大家都折树枝、摘绿叶，公园里的树木就会被损害得很严重。生活中，
好的习俗我们可以传承，损害公共利益的习俗我们要摒弃。
（3）这种说法是不对的。首先，爬山巨石或雕像是很危险的，一旦摔下来有可能受伤。同时，公园
里的巨石或雕像是供大家观赏的，爬上去拍照，会影响其他人观赏。而且，经常爬来爬去，会损害雕
像，这就损害了人们以后更好地观赏的权益。所以，爬上巨石或雕像拍照的行为是不对的。
解析：（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。做法是不可取。理由可以从破坏环境、损害大家
利益的角度阐述；
（2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。做法是不对的。理由可以从破坏公园环境、损害公共利
益的角度阐述；
（3）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。说法是不对的。我的想法可以从人身安全、损害大家的
利益的角度阐述。
26．13岁的张宸瑞是某市“公益先进个人”。小小的年纪已有6年的公益经历。用压岁钱资助困难小
学生、为山里的孩子寄文具、为环卫工人送快餐饮料、组织公益读书会……小强读了张宸瑞的故事后
说：“做公益一定要有钱，等我有钱也资助他人。”你赞同小强的观点吗？为什么？
答案：这种观点是错误的，因为做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。张宸瑞用自己的行动告
诉我们，根据自己的能力，只要用心去做，慈善才有价值。小善积累下来就会变成大善。
解析：本题旨在考查学生的理解和辨析能力。从材料分析，不赞成小强的观点。理由可以从公益活动是奉献爱心的角度阐述。
七、综合实践题：本大题共2小题，共23分。
27．今年山西省有不少县（区、市）创建文明城市，相信同学们肯定不愿意看到资料中的不文明现象
在我们城市出现，针对资料中的现象，请你提出两点建言、设计一条文明城市宣传语。
建言：（1） 。
（2） 。
文明城市宣传语： 。
答案： 开展文明伴我行主题活动日，市民约定文明行为规则 发出倡议，鼓励人人做文明的
使者 文明城市有你有我的参与
解析：本题考查学生的描述能力，学生写出针对不文明现象的建议及一条文明城市宣传语即可。
28．如下图所示。
提问：
（1）观察上图行为，生活中，你还见到过哪些类似的行为？请列举两例。
（2）结合所学知识与图片，你认为构建正常的社会生活需要什么？
答案：（1）例如，外出旅游时，有人插队买票；在图书馆、 地铁等公共场所，有人大声接昕电话，
干扰他人等。
（2）需要大家共同遵守公共秩序，遵守社会公德，也需要国家支持、法律保障等。
解析：（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。类似图中的行为可以从在公共场所的不文明
行为阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。构建正常生活需要的行为可以从个人、社会等角度阐述。
29．材料：一元“抗癌厨房”诠释人间大爱
“感动中国2020年度人物”获得者万佐成、熊庚香夫妇，来自江西南昌，他们是“爱心厨房”的创
办者。从肿瘤医院旁小巷的油条摊位到炒1个菜只收1元的“抗癌厨房”，18年来，夫妇俩坚持免费为病患家属提供炊具和调味品，与癌症病人相伴，用爱心守护他们。夫妇俩总说：“只要能帮助到人，
我们就会继续做下去，直到做不动为止。”朴实的语言、执着的举动，展现了人间大爱。越来越多的
人深受感召，当起了“抗癌厨房”的志愿者，为夫妇俩搭把手，为身处困境的人贡献自己的绵薄之力。
（1）通过以上材料，你觉得万佐成、熊庚香夫妇身上具有什么样的品质？（至少写出3条）
（2）生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。作为小学生，我们也可以为周围
需要帮助的人做些事情，请你说一说，我们可以参与哪些公益活动呢？（至少写出3条）
答案：（1）关爱他人、无私奉献、有强烈的社会责任感、助人为乐等。
（2）为灾区捐款；资助贫困学生；帮助困难家庭；照顾孤寡老人；参加保护环境志愿者活动。
解析：本题考查的重点是参加公益活动。
关于设（1），学生根通过以上材料，回答万佐成、熊庚香夫妇身上具有什么样的品质至少写出3条，
包括关爱他人、无私奉献、助人为乐等；
关于设问（2），学生结合自身实际，回答作为小学生，我们可以参与哪些公益活动，至少写出3条
即可。
