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宋元时期的科技与中外交通
课题： 1 3 、宋元时期的科技与中外交通 课型： 新授 共 1 课时 第 1 课时 总课时：
学习目标：1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响2、了解宋元时期对外交往的基本史实
学习重点： 四大发明；宋元时期对外交往的基本史实 学习难点：四大发明的影响
教师复备栏或学生笔记 二、【情景激趣】 教师复备栏或学生笔记
栏 八、【巩固训练】 栏
△【课前组织】 1.弗兰西斯·培根说：“这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学 六、【合作共学】
要求学生在上课前必须 上，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里的“第三种”是指（ ） 组长组织，小组内交流
依据问题解决导学方案 A．指南针 B．造纸术 C．印刷 自己的答案，合作找出
中的自学导读预习本课 术 D．火药 老师让回答问题的答
内容 2. 北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百 案。
五、【依纲自学】 千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（ ） 七、【展示点拨】
1、活字印刷术发明之前中国在什么时期发明了什么印刷术，活字印刷术的 A．北宋城市商业的繁荣 B．造纸术的重大改进 1、各组派代表展示、交
三、【明确目标】 发明者、时间，优点、传播 C．“瓦子”“瓦舍”的出现 D．活字印刷术的发明 流学习成果。
给学生出示本课的学习 3. 英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个 2、教师适时点拔、纠
目标，让学生知道需掌握 2、指南针和火药的发明、发展简要过程，指南针的传播，火药的传播 具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的 错、补充完善。
的知识和能力，本课的重 科技成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针的广泛使用④火药 十、【归纳小结】
点、难点内容 3、宋元时期陆上交通的三大特点，宋代海上航线可抵达哪些国家和地区 的广泛使用
A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④
4.关于宋元时期的中外交通，不正确（ ）
四、【学前指导】 A.宋代航海技术进步，海上贸易频繁
学生依照自学提纲从书 B.元朝建立后，陆路和海陆交通范围进一步扩大
中找到答案，找不到的试 C.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展
着用自己的语言归纳、概 D.宋朝时，海上丝绸之路进入到鼎盛时期
括，注意分点说 5.中国的火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明推动了欧洲社会的发展与进
步。请问它们是通过什么人传到欧洲的（ ）
A.罗马人 B.印度人 C.日本人 D.阿拉伯人
6.培根说过，中国古代的印刷术、火药和指南针曾改变了整个世界，下列说法
对“改变了整个世界”这句话理解最恰当的是（ ）
A.确立了中国文明古国地位
B.推动力文艺复兴运动兴起
C.推动力哥伦布发现新大陆
D.促使西欧步入了近代社会
