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回归教材重难点 03 古代中华文明的成熟与繁荣——隋唐、宋元
隋唐、宋元时期是古代中华文明的成熟与繁荣时期，课标对学生的要求是通过了解隋唐时期封建社会
的高度繁荣，认识这一时期的民族交融、区域开发的新成就；通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认
识这一时期的制度变化与创新的新成就；认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就；通过
了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相
关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用；认识辽宋夏金元这一时期在经
济与社会等方面的新变化；认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化；认识北方少数民族政权在统一多民
族封建国家发展中的重要作用。
最终能够达到的素养要求是总体上认识到隋唐、宋元是我国封建社会发展的鼎盛时期，疆域辽阔；商
品经济繁荣；文化兼收并蓄，市民文化崛起；各民族联系加强，统一多民族国家进一步发展；对外开放，
中外经济文化交流频繁，科学技术、文学艺术高度繁荣。
本考点是高考五星高频考点，2020年-2022年高考全国卷基本在第3道题进行考查．地方卷基本是在
第3道题和第4道题进行考查。
1．隋唐时期的阶段特征。
政治：封建社会的繁荣，国家统一，政局相对稳定；实行完善的中央集权制度。
经济：江南经济进一步发展，经济重心逐渐南移；封建经济继续发展，政策的调整，生产工具的改进，对
内外交通的发达，促进了农业的发展和手工业、商业的繁荣。
文化：全面繁荣；兼收并蓄；世界领先；影响深远，形成了以中国为中心中华文化圈。
民族对外关系：民族政策开明，民族关系空前融洽。实行较为开放的对外政策。
2．隋唐核心知识归纳。
政治：
（1）专制主义中央集权制度进一步完善：实行三省六部制度。
（2）唐地方设置节度使，安史之乱后出现藩镇割据局面（中央集权遭削弱）。
（3）隋朝开始实行科举制选拔官员，科举制扩大了统治基础。
（4）唐朝设置10个道以监察地方。
（5）安史之乱（755年）后，出现人口南迁风潮。
（6）科举制形成发展，门阀士族走向衰落。
经济：
（1）唐朝前期实行均田制（土地制度）。
（2）曲辕犁出现，至此耕犁技术完善。
（3）唐中期均田制破坏，租庸调制无法实行，（杨炎）推行两税法（赋税制度）人丁税开始转为财产税，
学科网（北京）股份有限公司政府对农民的人身控制有所放松。
（4）市坊严格分开，市有官吏管理（唐朝后期有所松动）。
（5）柜房、飞钱出现，利于长途贸易发展。
（6）长安、泉州成为国际大都市。
（7）南青北白（越青邢白）两大体系。
（8）经济重心开始南移。
（9）对外贸易活跃，在广州设市舶使掌管对外贸易．
（10）①纺织业：私营纺织作坊兴起；丝织业吸收波斯织法和图案风格；，
②制瓷业成为独立的生产部门，陶瓷业：唐三彩（陶制品），形成南青北白两大系统；瓷器大量输出国外．
（11）隋朝开通大运河，加强了南北经济文化联系．
文化：
（1）三教（儒释道）并行，三教合一，儒学复兴．
（2）文化发达繁盛（唐诗）．
（3）雕版印刷发明（金刚经），发明火药，唐末应用于军事；造纸术开始东传．
（4）唐传奇（小说）出现；
（5）书法（草书、楷书）、绘画（隋朝展子虔《游春图》初唐阎立本《步辇图》；盛唐吴道子被誉为
“画圣”《送子天王图》；敦煌莫高窟壁画盛极一时）、音乐等艺术（吸收外来风格）获得发展．
军事：
（1）唐中期均田制破坏，府兵制变为募兵制．
（2）唐末火药用于战争，出现火箭．
3． 唐朝开放开明的民族政策．
（1）处理方式
①设机构：一是直接派官吏管理；二是任命当地少数民族首领为长官管理当地人民。
②册封（因俗而治）：册封是唐朝皇帝给少数民族首领加上某种名称或封号，目的在于加强对其民族的联
系和管理。
③和亲：文成公主、金城公主入藏和亲，促进了汉藏经济文化的交流，加强了汉藏之间的友好关系。
④会盟：唐蕃会盟，旨在约束双方行动，维护和好局面。
（2）影响：
唐朝民族关系的发展，大大加强了各族之间的联系和经济文化的交流（民族交融）；促进了边疆地区的
（稳定与）开发和统一的多民族国家的发展（增强民族认同和凝聚力）。
4．法律与教化：
（1）唐律建设：《唐律疏议》继承了汉晋以来立法和注律的经验，是我国现存最早最为完整的封建法典，
是中华法系确立的标志。
（2）唐律影响：历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。唐律对邻近的日本也有重大影响。
（3）唐律特点：唐律是礼、法结合的典范，例如，对儒家伦理中的“孝”特别重视，要求维护“孝”的
伦理的相关律文有数十条之多。
（4）唐朝提倡礼治：《大唐开元礼》分吉、宾、军、嘉、凶五礼，是一部体系庞大、体例严谨、内容繁
学科网（北京）股份有限公司复的礼仪法典，也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。在社会层面，唐朝政府推广魏晋南北朝以来重视家
训的经验，强化基层教化。
5．比较府兵制与募兵制
区别 府兵制 募兵制
士兵性质 兵农合一 职业士兵
器粮来源 士兵自备 均田制 国家供给
兵将关系 兵将分离 隶属关系
影响 农民负担沉重；加强集 农民负担减轻；军阀割据
权
6． 均田制、租庸调制和两税法
1）均田制——封建社会土地国有制：始于北魏，隋唐沿用，止于唐朝中期，正处于我国封建社会的繁荣
时期。它最大的作用是通过国家保证了农民的土地，从而促使生产的发展。（前提：国家掌握大量无主荒
地）2） 租庸调制——建立在均田制基础上的赋税制度
隋朝沿用北魏的租调制，开始纳绢或布役（50岁）——“庸”。
唐朝在隋的基础上，实行租庸调制。租：田租，即土地税，缴纳谷物；调为户税，即人头税，缴纳绢和
布；庸是服役期间纳绢或布代役，不再限制年龄，也是人头税。
3）意义：“租庸调制”保证了农民的生产时间，相对减轻了农民负担，使许多荒地开垦出来，有利于社
会经济的发展；保证国家赋税收入。
租庸调制——租税形式由劳役地租发展实物地租。
4）两税法
背景：唐朝中期以后土地兼并严重，均田制遭到严重破坏，租庸调制
实行：780年，宰相杨炎。
内容：交两税：户税——按资产缴纳人头税；地税——按田亩多少征收土地税。
交两次税：一年按夏、秋季收税。
影响：征税标准开始由人丁为主向土地为主的转变；征税时间开始由不固定到相对固定。
7深入分析宋元时期阶段特征
1．由政权并立到走向大一统，民族融合加强，统一多民族国家进一步发展；
2．中央集权加强，宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革；
政
治
3．辽、西夏、金、元少数民族建立政权，制度建设。呈现多元交融的特色；
3．元代中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝，行省制影响深远。
学科网（北京）股份有限公司1．经济重心南移完成，传统自然经济结构有一定突破，商品经济活跃，城市繁荣，商业活动突破坊
市制。交子的使用标志着商品货币经济发展到空前水平。
经 2．农业发展成就突出，小农经济进一步发展，土地流转频繁，租佃制普及，纺织业得到发展。
济
3．手工业中制瓷业、矿冶业等手工业进一步发展；
4．边疆地区得到开发，海外贸易有重大发展。
1．理学产生，儒学完成转型（哲学化、思辨化、世俗化）；
思
2．科技世界领先；文艺平民化、市俗化；
想
3．国家对社会控制相对松弛，社会结构、思想观念、阶层流动发生重大变化。
8 宋元核心知识归纳
宋代：
政治：专制主义中央集权制度进一步发展。
（1）中央设立二府（中书门下、枢密院）三司（度支、户部、盐铁）（收权、兵、财），相权进一步分
割。
（2）北宋初全面加强中央集权，（削实权、收精兵、制钱谷;文官、通判、转运使）派文官加强地方管理
（地方自主性变小）。
（3）科举制进一步完善（誊抄、糊名制），录用人数大大增加。
（4）范仲淹改革（庆历新政）以整顿吏治为核心；王安石变法（熙宁新政）以富国强兵为核心。
（5）推行重文抑武的政策，形成以士大夫为主体的文官政府。
经济：
（1）实行不抑土地兼并的政策，促使租佃制的繁荣，租佃关系普遍化。佃客对地主的人身依附关系减弱，
释放了强大的社会生产力。
（2）商品经济发达（商税），商业税收成为重要税源来源。
（3）市坊界限完全打破，夜市繁荣。
（4）对外贸易比较发达。
（5）出现世界上最早的纸币“交子”。
（6）南宋经济重心南移完成，“苏湖熟、天下足”。
（7）麦稻复种，双季稻。
（8）宋代棉花种植逐渐普及，棉纺织技术推广到闽、粤等地。
（9）市镇的经济功能增强。
（10）宋代出现五大名窑。
（11）南宋末年，开始用焦炭冶铁。
文化：
（1）儒学获得新发展（程朱理学出现）；
（2）市民文化繁荣（词）
学科网（北京）股份有限公司（3）活字印刷术发明（毕昇 科技）
（4）四大发明中的三大发明完善和外传，推动文明发展；火药广泛应用军事，北宋指南针用于航海
（5）话本（小说）发展到新阶段
（6）山水画成为独立画种、风俗画《清明上河图》、文人画（融文学、书法、绘画、篆刻为一体）
（7）沈括《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”。
阶级：市民阶层兴起与发展。
元 代：
政治：
（1）中央实行一省制（中书省）。
（2）地方实行行省制度。
（3）统一多民族国家进一步巩固。
（4）设立宣政院管辖区专管全国佛事和西藏民族事务。
（5）在西南少数民族地区实行土司制。
经济：
（1）商品经济进一步发展，纸币盛行。
（2）海外贸易活跃繁盛；元大都是繁华的商业大都会，泉州是重要的对外贸易港口。
（3）棉花开始在内地大量推广种植。
（4）黄道婆改进棉纺织技术。
（5）出现成熟的青花瓷。
文化：
（1）市民文化活跃，元曲盛行，元杂剧标志着古代戏剧的成熟。
（2）科举制曾一度中止。
（3）郭守敬《授时历》、王祯《农书》；元《农桑辑要》。
9． 北宋加强中央集权。
背景：唐朝中后期武将拥兵自重，形成藩镇割据，严重威胁中央集权
措施：
收精兵：（强化禁军；枢密院有调兵权，禁军大将有统兵权）
削实权：（派文臣任知州、通判并相互牵制）
制钱谷：（派转运使将地方收入运送中央）
特点：重文轻武（文人治国）、守内虚外（强干弱枝）、分化事权
影响：积极：结束了唐末五代以来武将专权、藩镇割据的局面，进一步加强了中央集权；
消极：导致冗官、冗兵、冗费现象的形成，埋下了北宋积贫积弱的隐患
10．宋明理学对乡村治理的影响
宋明理学家们通过制定家礼、族规，规范家庭、宗族礼仪，倡行乡约，借助乡村宗法组织，对乡民进行道
德约束；还通过建祠堂、立牌坊、崇先贤等化俗民间的道德实践，达到敦化导民、醇厚乡俗的目的，与官
方的乡党里甲等制度相结合，共同实现乡村基层社会的有效治理。
（1）理学注重道德教化，是实现乡村治理的基本保证。
学科网（北京）股份有限公司（2）理学注重家礼族规，是乡村治理的基石。
（3）理学家重视乡约建设，是化俗乡里的善俗之方。
11． “唐宋变革论”
“唐宋变革”是指中唐至北宋的变革，并非仅指唐宋之际。是以对比六朝隋唐贵族政治和宋代君主独裁政
治两种政治体制为核心而展开的，然后推广于经济、学术、文学、艺术、音乐等层面的变化。
（一）唐宋政治变革
（1）贵族政治衰落，君主专制加强。
（2）中枢权力体系：宰相由程序分工到分化事权，宰相越来越多
（3）文官制度的完善（“士人政治”）
①中唐以后，士人广泛参与国家政治，武夫在政治上的权重削弱，宋太祖开始推行重文抑武的政策，形成
以科举出生的士大夫为主体的文官政府。
②隋唐统治者大都门阀士族，宋代大多士大夫，文人政治特点明显。
③扭转了唐末五代藩镇割据的局面，促使宋代经济、教育、文化出现繁盛。
（二）唐宋经济变革
（1）私有制进一步发展：
①土地国有制占优势转变为地主私有制占优势（不抑兼并，租佃关系普遍）
②官营手工业规模不断缩小，民营手工业规模不断扩大
（2）人身依附关系的松弛：
租庸调制转变为两税法（人丁税为主转变为财产税为主），宋代手工业部门出现雇佣制．
（3）国家干预的减少，重农抑商政策松动
（4）用经济手段管理经济
（三）唐宋社会阶层变革：
门阀士族 士人阶层
（四）唐宋思想变革：
文化重心下移，由贵族文化向庶民文化（市民阶层）转变；
思想上三教并行到思辨化、哲学化的理学形成；
风俗习惯上，婚姻、社交打破士庶的界限；
文学上从雅到俗；
绘画上从宗教政治题材到风俗画兴盛。
12宋代商业革命
1） 表现：
①商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松；
②“市”突破了原先空间和时间上的限制；交易不再受官府的严格限制；草市更加普遍。
③出现了世界上最早的纸币交子；
④商税收入成为政府的重要财源；
⑤海外贸易发达（海路为主），设市舶司管理对外贸易；
⑥市镇经济繁荣
⑦边境榷场贸易发达
学科网（北京）股份有限公司2）原因：
①经济重心南移，推动经济发展。
②租佃关系释放社会活力。
③两税法，部分税种以征钱代替征实物。
④唐宋时期重农抑商有所松动。
⑤宋代科技、思想、文化高度繁荣，促进经济的发展。
13宋代对外贸易以海路为主的原因：
政治：①少数民族政权控制西北，陆路中断；
②两宋政府重视海外贸易；
经济：经济重心的南移；手工业与商业的繁荣
文化（科技）：造船和航海技术（指南针广泛应用于航海）发达；
外贸商品：外贸商品以茶叶、瓷器为主，便于海运；
海运优势：海运运载量更大，成本更低；
1．（2022•全国•高考真题）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商
品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（
）
A．进口商品成为基本生产资料B．开辟了海上丝绸之路
C．外贸成为国家税收主要来源 D．手工业生产较为发达
2．（2022•重庆•统考高考真题）王祯《农书》记载：“中国自桑土既蚕之后，惟以茧纩为务，殊不知木棉
之为用。夫木棉产自海南，诸种艺制作之法，骎骎北来，江淮川蜀既获其利。至南北混一之后，商贩于此，
服被渐广。”由此可知，元朝时（ ）
A．木棉开始向北传播B．商贾对外出口大宗棉布C．丝绸产量不及棉布 D．国家统一促进棉布流行
3．（2022•重庆•统考高考真题）北宋开封商人孙赐号，本是酒馆侍者，“诚实不欺，主人爱之，假以百千，
使为脚店（小酒馆）……其货渐侈大，乃置图画于壁间，列书史于几案，为雅戏之具，皆不凡，人竞趋之。
久之，遂开正店，建楼，渐倾中都”。材料有助于说明北宋（ ）
A．士人阶层壮大B．心学思想盛行 C．坊市制度流行 D．抑商政策加强
4．（2022•山东•高考真题）目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物 300余件，
江苏金坛周璃墓的衣物50余件，江苏武进宋墓衣物残片。湖南衡阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品，
赣江兰溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓丝织衣裙，浙江台州南宋赵泊澐墓纺织品60余件等。据此我们
可以推断，宋代
A．海上丝绸贸易兴盛B．纺织业中心位于南方C．衣料材质发生明显变化D．南方纺织技艺已超过北方
5．（2022•辽宁•统考高考真题）目前考古发现的唐代瓷窑遗址有河北的定窑、河南的巩县窑、浙江的越窑、
湖南的岳州窑等数十处，它们或临永济渠、江南河，或临黄河、长江、赣江、湘江、钱塘江等自然河流。
这体现了（ ）
学科网（北京）股份有限公司A．南北经济差距的拉大 B．私营手工业占据主导地位
C．水运的重要经济地位 D．瓷器对外贸易规模的扩大
6（2022•北京•统考高考真题）西方有“条条大路通罗马”的说法，中国古代也有“处处有路透长安”的谚
语。这两句话蕴含的历史信息是（ ）
A．长安城的设计借鉴了罗马城市布局 B．长安和罗马两地之间的交通网络密集
C．古代商路便利了东西方之间的文化交流 D．长安和罗马都曾经是帝国交通网络的中心
7．（2022•湖北•统考高考真题）宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为首，而唐末五代河西节度使张议潮割据
敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。二者排序不同体现了（ ）
A．地域文化观念的差异 B．崇文抑武政策的实施
C．社会流动的日渐固化 D．门第观念的历史遗留
8．（2022•天津•统考高考真题）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、
生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布
局体现了（ ）
A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式
C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力
9．（2022•海南•统考高考真题）种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，
“伐桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”，
即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展
表现在（ ）
A．疆域拓展B．民户管理 C．文化认同 D．政权认同
10．（2023•广东佛山•统考二模）根据《唐律疏议•名例律》，外国侨民犯法有两种不同处理方式：同类相
犯，各“依本俗法”；异类相犯，则“以法律（唐律）论”。这表明唐朝（ ）
A．坚持德主刑辅的管辖原则 B．引发司法的混乱
C．外国侨民得到了特殊照顾 D．兼顾主权与外俗
11．（2023春•广东东莞•高一校联考阶段练习）隋朝修建的大运河，大大加强了南北经济文化联系；唐朝
时期，大运河成为“奉长安文化为中心、仰东南财赋以存立”的唐朝的生命线。这反映了隋唐时期
（ ）
A．人工运河修建技术领先世界B．水路运输成为主要运输方式
C．经济重心南移产生重大影响 D．交通建设促进国家的统一稳定
12．（2023•河北•统考模拟预测）元朝统一全国前后设立了十一个行省，其原型为金行尚书省和蒙古三大
行断事官，其机构名称是汉制，实乃金元军事征服所派生。这成为我国省制的开端，影响深远。材料主要
表明（ ）
A．制度文化传承自有渊源B．行省制源于金行尚书省
C．民族地区得到有效治理 D．军政因素影响治国方略
13．（2023•河南•统考模拟预测）张帆教授认为：“在元朝，行省实质上是中书省的下属，但从统领路府
州县的角度以及官名、儒秩等侧面来看，行省与中书省又具有某种“平等”关系，行省的设置并未覆盖全
部路府州县，"腹里"仍由中书省直辖"。这折射出行省制度具有（ ）
学科网（北京）股份有限公司A．因俗而治的鲜明特点 B．中央政府派出机构的属性
C．大而不专的制度优势 D．代表中央分驭各地的使命
14．（2023•湖北武汉•统考二模）如图所示，宋代投壶盛行，士大夫家中陈设常有投壶的壶与矢。吕大临
在《礼记传》中写道：“投壶，射之细也。宴饮有射以乐宾。”司马光则认为“投壶可以治心，可以修身，
可以为国，可以观人。”宋代投壶（ ）
A．反映了民族交流加强 B．凸显了儒学价值取向
C．体现了门第观念淡化 D．折射出教育的平民化
15．（2023•江苏盐城•盐城中学校考一模）《文姬归汉图》系南宋陈居中创作的历史故事画，以东汉才女
蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷经历作为创作轴心。画中文姬、匈奴左贤王、汉使皆以织毡为坐席。左贤王去
卑盘腿朝南，居于画面上首的位置，汉使则跪坐面北，居于下位（如图）。此作品（ ）
A．反映出浪漫主义唯美画风 B．蕴含着托古喻今的讽谏之意
C．旨在厘清汉匈关系的演变 D．大胆挑战封建正统思想观念
16．（2023•四川达州•统考二模）明清时期，宋应星走出书斋，游历考察，了解基层群众生产领域的工艺
流程；徐光启在家乡开辟农庄，进行农业试验，总结出许多农作物种植、引种、耕作的经验，写了许多农
学著作。这些人的活动（ ）
A．推动了高产作物的传播B．进行了实验科学的尝试
C．受到了程朱理学的影响 D．顺应了西学东渐的潮流
17．（2023•山东•模拟预测）唐、元两个王朝都是中国统一多民族封建国家的重要发展期。图1是唐代的
多重型帝国构造模式示意图，图2是元代的多元型帝国构造模式示意图。阅读材料，回答问题。
材料
——[日]王柯《从“天下”国家到民族国家》
比较图1和图2，概括指出唐帝国多重模式和元帝国多元模式的不同并分析说明导致其不同的原因。
学科网（北京）股份有限公司1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
D D A B C D D A C D D A D B B C
1．D
【详解】宋朝海外贸易中，输出商品多为手工业制成品，而输入产品多为奢侈品，最终政府每年从海上进
口贸易中获利颇丰，意味着当时贸易出口量较大，说明手工业生产较为发达，D项正确；进口商品是奢侈
品，不是基本生产资料，排除A项；汉代开辟了海上丝绸之路，排除B项；通过材料无法看出外贸在国家
财政中所占比重，排除C项。故选D项。
2．D
【详解】根据材料“中国自桑土既蚕之后，惟以茧纩为务，殊不知木棉之为用。夫木棉产自海南，诸种艺
制作之法，骎骎北来，江淮川蜀既获其利。至南北混一之后，商贩于此，服被渐广。”可知，王祯《农
书》记载了棉花的普遍种植以及黄道婆改进纺织技术后，棉布从海南逐渐传至全国的过程，说明元朝时，
国家的统一有利于棉布的全国流行，D项正确；材料中没有体现木棉的传播时间，排除A项；材料中没有
涉及对外出口大宗棉布的信息，排除B项；材料中没有丝绸与棉布产量的对比，排除C项。故选D项。
3．A
【详解】根据材料“其货渐侈大，乃置图画于壁间，列书史于几案，为雅戏之具，皆不凡，人竞趋之”可
知，商人孙赐号的这种经营风格迎合了开封城庞大官僚士大夫的消费趣味，反映了北宋时期士人阶层壮大，
A项正确；南宋时期，心学思想盛行，排除B项；宋朝商品经济的发展，使得坊市制度被打破，排除C项；
宋朝抑商政策有所松弛，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】根据材料可知，目前考古发现的宋代纺织品主要是在福建、江苏、湖南、江西、浙江，这些地点
都是在南方，说明宋代纺织业中心位于南方，B项正确；材料没有涉及海上丝绸贸易，排除A项；宋朝的
衣料材质没有发生变化，排除C项；材料体现宋代纺织业中心位于南方，无法得出南方纺织技艺已超过北
方，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】结合所学知识可知，唐代瓷窑多建在运河或自然河流附近，体现了当时水运的发展及其在经济生
活中的重要地位，C项正确；材料并未体现唐朝南北经济差距的拉大，排除A项；直到明朝时期，私营手
工业才占据主导地位，排除B项；唐代瓷窑选址优先运河和自然河流附近，不能说明瓷器对外贸易规模扩
大，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】“条条大路通罗马”处处有路透长安”都体现了罗马和长安的重要性，换而言之，罗马和长安都
曾经是帝国交通的中心，D项正确；长安城的设计和罗马城市的布局不存在借鉴关系，排除 A项；两句谚
语无法看出当时两城之间的联系，排除B项；条条大路不等于是商路，C项与材料主旨无关，排除C项。
故选D项。
7．D
学科网（北京）股份有限公司【详解】赵匡胤建立宋朝，皇帝赵匡胤的皇姓“赵”字为《百家姓》第一姓，张议潮割据敦煌时期形成的
《敦煌百家姓》以“张”为第一姓，可见，《百家姓》中姓氏排列体现了封建社会的门第观念，D项正确；
《百家姓》中姓氏排列并非反映的是地域文化观念的差异，排除A项；河西节度使张议潮是武将，无法体
现崇文抑武政策，排除B项；C项与材料信息无关，排除。故选D项。
8．A
【详解】根据材料“皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉
城为汉人、商人、使节等居住之所”并结合所学知识可知，辽采取汉人和契丹人分开治理的措施，体现因
地制宜和因俗而治的特点，A项正确；游牧民族的生活方式与材料主旨不符，排除B项；儒家文化的全面
影响，说法过于绝对，排除C项；称霸中原的强盛国力与材料信息不符，排除D项。故选A项。
9．C
【详解】根据材料内容可知，宋、西夏和金都下令种植桑树和枣树以表现仁政，由此可知他们在政治层面
都采取了类似的做法，这是文化认同的表现，C项正确；材料反映的是文化认同，不是疆域拓展、民户管
理和政权认同，排除ABD项。故选C项。
10．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：唐代（中国）。据本题材料“同类相犯，各‘依本俗法’；异类相犯，则‘以法律（唐律）
论’。”并结合所学知识可知，唐代时当时世界的政治经济文化中心，大量外国人来华学习、经商，产生
了处理纠纷的需要，同国际的侨民间发生纠纷，按其本国习俗处理，不同国籍的侨民间发生纠纷，按唐律
处理，这表明唐朝在解决外国侨民在华纠纷时，兼顾了主权与外俗，D项正确；材料中没有关于“德主刑
辅管辖原则”的相关论述，排除A项；唐朝在执行司法权的过程中兼顾主权与外俗，并没有引发司法混乱，
排除B项；外国侨民在唐朝并未得到特殊照顾，排除C项。故选D项。
11．D
【详解】本题单类型单项选择题。据题干的设问词可知是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：隋唐
时期。根据材料“唐朝时期，大运河成为‘奉长安文化为中心、仰东南财赋以存立’的唐朝的生命线”可
知，在隋唐时期，大运河沟通南北社会经济文化的联系，促进了国家统一和稳定。因此D项正确；材料没
有与世界比较修建运河的技术，排除A项；材料只涉及到的是大运河，无法得出水路运输成为主要运输方
式的信息，排除B项；经济重心南移完成于南宋时期，不符合题意，排除C项。故选D项。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：元朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：元朝行省制可以从金朝和蒙古政权制度中找到
原型，表明制度文化传承自有渊源，A项正确；元朝行省制受到了金朝和蒙古政权制度的影响，“行省制
源于金行尚书省”的说法只提到金行尚书省，表述不完整，排除 B项；材料未能呈现制度实施的效果，排
除C项；材料描述的是制度继承的问题，与军政因素无关，排除D项。故选A项。
13．D
【详解】据材料“行省与中书省又具有某种‘平等’关系，行省的设置并未覆盖全部路府州县，‘腹
里’仍由中书省直辖”可知，行省实则是代表中央管理地方，强化了中央集权，D项正确；因俗而治是指
尊重各地特殊情况，材料并未涉及这一点，排除A项；元代的行省具有地方行政机构和中央派出机构两种
学科网（北京）股份有限公司属性，排除B项；大而不专指的是权力大但不专制，材料中未涉及相关信息，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】依据材料“投壶可以治心，可以修身，可以为国，可以观人。”，通过司马光的描述，可以看出
其将投壶活动与儒家思想相结合，B项正确；宋代内部流行的活动，不能说明民族交流状况，排除A项；
仅从投壶，不能得出门第观念的状况，排除C项；投壶活动体现的儒学价值取向，无法得出教育的平民化，
排除D项。故选B项。
15．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是推断题、本质题、目的题、影响题。
据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。从材料看到，少数民族首领居于上位，汉朝使臣跪坐向
北，根据南宋民族矛盾尖锐的时代特征可知此画蕴含着托古喻今的讽谏之意，B项正确；浪漫主义画风注
重色彩热烈，笔触奔放，富有运动感，排除A项；材料的主旨不是厘清汉匈关系的演变，排除C项；宋代
封建正统思想根深蒂固，该画并没有挑战封建正统思想观念，排除D项。故选B项。
16．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题ABCD四个选项的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。
据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。据题干“游历考察……了解……工艺流程”“进行农业
试验……总结……经验”可知，明清学者和科学家注重通过探究事物原理来获得知识，受到了程朱理学
“格物致知”理念的影响，C项正确；材料未提及宋应星、徐光启研究推广高产作物，排除 A项；宋应星、
徐光启的做法仍然属于中国传统的治学和研究方法，与近代西方的实验科学不同，排除 B项；材料未提及
宋应星、徐光启研究西方科技，看不出“西学东渐”，排除D项。故选C项。
17．不同：①从唐代中央政府对许多少数民族地区采取羁縻府州政策，不直接实行政治统治的角度作答；
②从元代对不同民族地区采取不同政策，但都实行直接的政治统治的角度作答。
若从其他角度作答，言之有理，也可得分。
原因：①从唐代是汉民族建立的政权，受中华民族传统思想影响较深，推行比较开明的民族政策的角度作
答；
②从元代是少数民族通过武力征服建立政权、经过长期民族交融当时周边各少数民族已基本汉化、元朝为
巩固统治推行民族分化政策等角度作答。若从其他角度作答，言之有理，也可得分。
【详解】不同：由图1中信息可知，唐代对领土范围的管辖分为中央政府直接控制和对许多少数民族地区
采取羁縻府州，实行宗主权，非直辖控制，可得出唐代中央政府对许多少数民族地区采取羁縻府州政策，
不直接实行政治统治；从图2中并结合所学知识可知，元朝在推行行省制的同时，在中央设宣政院管辖藏
族事务，可得出元代对不同民族地区采取不同政策，但都实行直接的政治统治。
原因：结合所学知识，唐代实行中央直辖，边疆羁縻可以从汉民族政权传统思想、开明的民族政策的角度
作答；元朝能够形成多元模式的原因可从元代武力征服、民族交融后少数民族汉化、元朝的民族分化政策
等角度作答。
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