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九下第五单元 二战后的世界变化
单元测试卷（16-19 课）
一．选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）
1．二战后的40年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态，被称为“冷
战”。“冷战”开始的标志是（ ）
A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施
C．“北约”成立 D．“华约”成立
2．2023年6月23日，央视“新闻频道”报道了北约将在日本建立联络处。这将是北约在亚洲建立的第一
个联络处。北约的举动体现了（ ）
A．遏制苏联的需要 B．冷战思维的延续
C．经济全球化的发展 D．多极化的强化
3．美国和苏联在第二次世界大战时结成的同盟关系正式破裂的标志是（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．“铁幕演说”的发表
C．马歇尔计划的提出 D．“柏林墙”的修筑
4．读图，该图说明（ ）
A．北约与华约对峙局面形成 B．欧洲冷战对峙局面形成
C．雅尔塔体系形成 D．马歇尔计划开始实施
5．如图为时事漫画《来自西边的风》，发表于1948年。画中西风神鼓起双腮，吹动了象征欧洲的大风车，
吹走了严寒，大风车周围呈现一派忙碌景象。漫画的寓意是（ ）A．肯定欧洲煤钢联营推动成员国经济发展 B．抨击美国“杜鲁门主义”威胁世界和平
C．批判美国企图用经济手段控制西欧 D．期望马歇尔计划促进欧洲经济复苏
6．所谓“福利国家”，是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服
务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。对于西方的“福利国家”认识正确的是（ ）
A．有效解决分配不平等问题 B．是广大人民长期斗争的结果
C．只会导致社会负担的加重 D．利于解决社会的根本矛盾
7．如图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。欧洲该漫画所反映的事件（ ）
A．开启了美苏的冷战对抗 B．促进了西欧独立与复兴
C．加重了美国的经济负担 D．加速了欧洲的战后重建
8．二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同因素不包括（ ）
A．采用或引进先进的科学技术 B．美国的经济援助或积极扶持
C．制定适当的经济政策 D．走联合自强以提高国际地位的道路
9．“日本经过高速发展，到70年代初，已一跃而成为仅次于美苏的世界第三经济大国。”日本经济高速
发展的主观原因是（ ）
A．得到美国的积极扶持 B．亚太经合组织的促进
C．制定恰当经济政策 D．经济一体化的推动
10．如图为第二次世界大战后西方国家就业人口分布变化的柱形图。这说明（ ）A．社会福利政策不断完善 B．产业结构顺应时代发展
C．服务行业规模趋于稳定 D．美苏冷战影响经济发展
11．1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布
苏联停止存在。这一事件的国际影响是（ ）
A．“柏林危机”出现 B．世界殖民体系崩溃
C．两极格局瓦解 D．种族隔离制度被废除
12．据统计，20世纪50年代，苏联国民收入年均增长率为10.25%，60年代为6.45%，70年代为4.95%。
导致这一变化的根本原因是（ ）
A．“和平演变”战略的推进 B．华约组织的瓦解
C．苏联模式的弊端日益显现 D．美苏争霸的影响
13．1961年的《苏共纲领》指出：在共产主义建设中，必须根据商品货币关系在社会主义时期所特有的新
内容，对商品货币关系充分加以利用。这表明当时的苏联（ ）
A．大力发展市场经济 B．意识到现有体制的不足
C．政治倾向发生转变 D．准备放弃旧的经济体制
14．如表是某同学制作的战后国际格局演变简表，表中“____”处的内容应该是（ ）
时间 一战后 二战后 20世纪90年代后
名称 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 多极化趋势
形成 巴黎和会和华盛顿会议 北约组织和华约组织成立 ____
A．“杜鲁门主义”的出台 B．马歇尔计划的实施
C．世贸易组织正式成立 D．东欧剧变和苏联解体
15．如表为1940﹣1960年苏联重工业占整个工业产值的比重表（部分）。这反映了苏联（ ）
时间 重工业占工业产值的比重
1940年 61.2%
1955年 70%
1960年 72.5%
A．国民经济比例开始失调 B．原有经济体制根深蒂固
C．经济改革取得显著成效 D．国民经济得到均衡发展
16．非洲国家边界的44%按经线或纬线划分的；30%的边界是用直线或曲线的几何方法划分的；仅有26%
是由河流、山脉等构成的自然边界线。这一现象主要源于（ ）
A．封君封臣制的盛行 B．民族解放运动的高涨
C．美苏冷战争夺非洲 D．列强瓜分非洲殖民地
17．1990年纳米比亚的独立（ ）
A．是由自由军官组织发动的，推翻了封建专制王朝
B．被称为“非洲独立年”，非洲有17个国家独立
C．使纳米比亚人民收回了巴拿马运河的全部主权D．标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
18．20世纪五六十年代，殖民地人民普遍觉醒，他们发出的最强劲的呼声是（ ）
A．推翻专制、解放思想 B．摆脱枷锁、争取独立
C．各国联合、提高地位 D．争取和平、共促发展
19．归纳主题是学习历史的重要方法之一。下面示意图表现的主题是（ ）
A．世界各大洲联系紧密 B．非洲摆脱了殖民主义的枷锁
C．亚非拉国家的新发展 D．发展中国家经济的快速增长
20．一张小小纪念邮票承载着一段历史记忆。如图所示，这组纪念邮票反映的主题是（ ）
A．二战后欧洲和日本的崛起 B．非洲殖民体系的崩溃
C．二战后社会主义国家的变化 D．亚非拉民族解放运动
二、材料题（共5小题，满分30分，每小题6分）
21．（6分）阅读下面的大事年表，并结合第二次世界大战后日本发展的状况，写一篇80～120字的小短
文，谈谈你的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
时间 举措
1951年 日本开始向企业的技术研发提供低息或无息的优惠融资
1956年 日本建立了科学技术厅
1959年 日本成立了科学技术会议
1980年 日本通产省正式提出“科技立国”战略
1986年 日本政府通过了《科学技术政策大纲》
1995年 日本政府制定了《科学技术基本法》
2001年 日本政府将科技厅与文部省合并，成立文部科学省
2004年 日本政府将企业研究者第一次纳入政府研究经费补助的支持范围
22．（6分）经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1500年到1914年这一时期，是欧洲（主要指西欧）直接或间接的成为全球主人的时期，在历
史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显，而且在经济
领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界……到20世纪初，欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为，他们位于
世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 欧洲（主要指西欧）的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一
表面之下，形势却完全不同。实际上，从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开
始了欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰
弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 世界历史大事年表
1947年 马歇尔计划提出并开始实施
1949年 “北大西洋公约组织”成立
1955年 “华沙条约组织”成立
1960年 非洲有17个国家获得独立
——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作
（1）根据材料一并结合所学知识，概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。（2分）
（2）材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成，根据材料三，请从“经济衰落、政治危
机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。（2分）
（3）一个多世纪以来，还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯
性的束缚在新的国际格局中占据有利地位，请你结合所学知识，建言献策。（2分）
23．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪80年代末90年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。
材料二 东欧各国共产党执政以后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联迫使东欧国
家在内外政策上与它保持一致……在经济上，大多数国家发展缓慢，改革成效不大，同西欧的差距越拉
越大。经济困难导致经济危机和民族矛盾。
材料三 西方反苏反共的敌对势力，长期以来通过各种途径对苏联进行意识形态方面的渗透，并采取
种种手段施加压力和影响，扰乱群众和干部的思想；同时，诱惑并迫使苏联领导人改变内外政策，从而
改变苏联的社会主义制度。
（1）苏联和东欧剧变是否表明社会主义道路走不通？为什么？（2分）
（2）材料三所反映的内容被称作什么战略？（2分）
（3）结合上述材料看，从苏联解体、东欧剧变中我们应吸取什么教训？（2分）
24．（6分）二战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，对世界历史进程产生了重大影响。
（1）梳理历史知识、辨别历史是提高历史学习效率的基本方法之一。下面是一位同学梳理的二战后非
洲民族解放运动空前高涨的知识，请你为其诊断并对错误之处加以改正。（2分）材料 1951年，埃尔及利亚独立；1960年，非洲出现17个独立国家，这一年被称为“非洲年”；
1990年，埃及的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的崩溃。
（2）结合所学知识，说说二战后非洲民族解放运动开展的背景和作用。（4分）
25．（6分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 19﹣20世纪之交，美国实现了由近代向现代、农业向工业的转变。这一转变带来了许多社会
问题，如失业、贫困和贫富差距越发严重。民众要求社会救济的改革呼声日高，这就要求美国必须重构
立国之初按照农业社会运行方式所设计的家庭保障和民间慈善保障的模式，各地方州介入并成为美国现
代社会保障的先行者。
——摘编自黄安年《社会救济时期的社会保障》
材料二 美国新政时期的社会保障政策（部分）
时间 法案 内容
《联邦紧急救济 建立联邦紧急救济署，拨款5亿美元，补贴各州进行失业和
1933年5月
法》 工作救济
《紧急救济拨款
1935年4月 建立工程振兴局，拨款48亿美元，实施以工代赈计划
法》
涵盖一系列的社会福利与社会保险，如养老保险、失业保
1935年8月 《社会保障法》
险、社会救助、教育保险、医疗保险等
（1）根据材料一，简述19—20世纪之交美国社会保障发生变化的原因。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪30年代美国社会保障政策的影响。（2分）
（3）综合上述材料，概括美国社会保障体系的演进过程。（2分）九年级下册第五单元测试试卷（16-19课）
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】D
15．【答案】B
16．【答案】D
17．【答案】D
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】D
二、材料题（共5小题，满分30分，每小题6分）
21．【答案】标题：科学技术是第一生产力（或科教兴国）。（2分）
论述：第二次世界大战后，日本政府利用当时有利的外部环境，注重企业的技术研发，以及科技研发经
费的拨付，建立科学技术厅，成立科学技术会议，确立“科技立国”战略，并通过一系列促进科技发展
的文件。这些适当的政策及措施促进了二战后日本经济的快速发展。综上所述，从二战后日本的发展可
以看出，科技对于一个国家经济发展的重要作用，也印证了科学技术是第一生产力。（4分）
22．【答案】（1）原因：政治上，最早进行资产阶级革命（英国资产阶级革命或光荣革命、法国大革
命），确立了资本主义制度；经济上，资本主义生产方式形成和发展、新航路开辟和殖民扩张、两次
工业革命的开展、资本主义世界市场和资本主义殖民体系的形成；文化上，文艺复兴、近代自然科学
的兴起、启蒙运动的开展（从政治、经济、文化三方面回答，每方面答出一点即可）。（2分）（2）“经济衰落”表现：美国通过马歇尔计划的实施，加强对西欧经济的控制；“政治危机”表现：
“北约”与“华约”的成立标志着美苏两极格局的形成，美国在政治上加强对西欧的控制；“对殖民地
的控制日益衰弱”表现：1960年非洲17个国家独立，加速了资本主义殖民体系的崩溃。（史实与史论
要结合）（2分）
（3）建议：构建人类命运共同体，大力维护世界和平；以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改
革开放等。（言之有理即可）（2分）
23．【答案】（1）不是。苏联、东欧剧变只是苏联模式的失败，不是社会主义的失败。社会主义运动虽
然受到影响，但在吸取经验教训后必将向更健康的方向发展。（2分）
（2）“和平演变”。（2分）
（3）建设社会主义切忌照搬一种模式，而应结合本国的具体国情；抵制外来不利因素，坚持改革，坚
持社会主义，把发展生产力放在首位。（2分）
24．【答案】（1）埃尔及利亚改为利比亚，埃及改为纳米比亚。（2分）
（2）背景：二战削弱了帝国主义力量；二战后，非洲民族意识觉醒；国际社会主义力量的支持和对帝
国主义势力的牵制。作用：扫除了发展障碍，促进了本国的发展；瓦解了帝国主义殖民体系，冲击了国
际经济旧秩序和两极格局，促进了世界多极化。（4分）
25．【答案】（1）原因：社会转型；社会问题严重；民众的呼声；农业社会运行方式的不适应。（答出
其中两点即可）（2分）
（2）积极影响：增加就业，刺激消费；缓和社会矛盾，促进经济发展；开始构筑全国性的社会保障体
系，走上了“福利国家”的道路；为二战后主要资本主义国家建立“福利国家”提供范例；完善国家治
理体系，提高国家治理能力。（答出符合题意的两点即可）消极影响：加重财政负担；无法解决美国社
会的根本矛盾。（答出其中一点即可）（2分）
（3）演进过程：从立国之初实行的农业社会运行方式，到 19﹣20 世纪之交地方政府介入的现代社会
保障，再到20世纪30年代联邦政府构筑的全国性社会保障体系。（2分）
