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第六课 我参与 我奉献
1. 人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
2. 平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会
将会更加美好!
3. 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想.同时我们也需要国家和社
会在制度、设施等方面提供有效的保障。
我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们
的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，需要我们做到文明有礼。
5. 文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
6. 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建
平等友善的社会。
7. 温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社
区事务。
8. 社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的
相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
9. 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的
事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
10. 参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业
余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
11. 当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚
持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
12. 服务社会 不分大事小事，只要是友爱的公益活动，再小的力量也会因为积累而变得强大。
因为生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。：基础过关练
一、填空题
1．___________可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将
更加美好！
答案：平等友善
解析：平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的
社会将会更加美好！每个社会成员都要肩负应尽的责，多理解他人，为他人着想时，我们也
需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。
2．社区成员在情感上的相互___________，生活上的相互___________，会让社区生活更有
___________、更有___________。
答案： 支持 帮助 品质 温度
解析：社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情
感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区更有品质、更有温度。
3．平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互___________、相互
___________，社会将会更加美好！
答案： 理解 尊重
解析：建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。平等友善可以传递正能量。在
温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！
4．社区是我家，建设靠大家。作为一名小学生，我可以为社区建设做的事情有___________、
___________。
答案： 捡垃圾 办宣传板报
解析：作为一名小学生，我可以为社区建设做的事情有捡垃圾、办宣传板报、陪老人聊天等，
选择自己做过的或者熟悉的回答即可，答案不唯一。
5．这些生活中的标志你见过吗？在横线上填上标志的名称。__________ ___________ ____________ __________
答案： 爱心公益 残疾人专用设施 禁止打手机 禁止吸烟
解析：图片一是爱心公益事业标志；图片二是残疾人专用设施标志；图片三是禁止打手机标
志；图片四是禁止吸烟标志。
6．人与人相处需要___________相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此( )，相互
___________。
答案： 平等 关爱 帮助
二、判断题
1．在城市社区，大家较为富有，居民不用互相帮助，但在农村留守老人孩子多，应该多多互
相帮助。( )
答案：×
解析：人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。平
等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会
更加美好！城市社区、农村社区都需要人们友善相待。故题干错误。
2．只有做大事才能算服务社会，做小事不算服务社会。( )
答案：×
解析：服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
题干表述错误。
3．在公共生活中，我们需要贡献自己的力量，社会需要每一个人。( )
答案：√
解析：公共生活需要共建，我们需要贡献自己的力量，社会需要每一个人贡献自己的力量。
故表述正确。
4．新冠肺炎疫情期间，好多人当起了疫情防控志愿者，他们值得我们学习。( )
答案：√
解析：每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。新冠肺炎疫情期间，
好多人当起了疫情防控志愿者，他们值得我们学习。故表述正确。
5．把我的零用钱捐给山区的希望小学，也是参与公益活动。( )答案：√
解析：我们虽然是小学生，但是也可以参与公益活动，比如把零用钱捐给山区的希望小学。
故题干正确。
6．参加校园志愿者服务活动会影响学习的，我们只要学习好就可以。( )
答案：×
解析：我们对参加校园服务志愿者活动不一定感兴趣，但是，它有意义、有价值，能带给人
关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。题干表述错误。
三、选择题
1．下面有关“做慈善”说法正确的是（ ）。
A．只有成为有钱人，才有资格做慈善
B．做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值
C．只有做出大的善事才可以称之为做慈善
答案：B
解析：选项A有成为有钱人，才有资格做慈善，错误；每个人都有资格做慈善；
选项B做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值，正确；
选项C只有做出大的善事才可以称之为做慈善，错误；慈善不论大小。
故选：B
2．下面同学的想法正确的是（ ）。
A．小明觉得在公交车上大声唱歌是他的自由，别人无权干涉
B．小红觉得不应该过分强调自己的利益，而妨碍他人的利益
C．小兰觉得对弱势群体，没必要尊重
答案：B
解析：选项A小明觉得在公交车上大声唱歌是他的自由，别人无权干涉，错误；公共空间需
要遵守公共秩序；
选项B小红觉得不应该过分强调自己的利益，而妨碍他人的利益，正确；
选项C小兰觉得对弱势群体，没必要尊重，错误；对弱势群体更要尊重。
故选：B
3．参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A．优化了社区环境 B．锻炼了实践能力 C．获得许多的报酬
答案：C
解析：参与社区生活建设活动属于公益活动，公益活动是不可以索要报酬的，所以参与社区
生活建设活动的收获有优化了社区环境、锻炼了实践能力，不包括获得许多的报酬。故选：C
4．2020年5月，北京市开始实行垃圾分类了。明明一家针对自己家的垃圾分类展开讨论，你
认为不正确的说法是_________。
A．妈妈：垃圾分类需要准备三个垃圾桶或者垃圾袋
B．爸爸：垃圾分类能减少浪费，保护环境，是利国利民的好事
C．哥哥：进行垃圾分类开始觉得麻烦，坚持一段时间就习惯了
D．明明：垃圾分类是大人的事情，我们小孩子的任务是学习，不用去管这些
答案：D
解析：选项A表述正确，是根据垃圾分类的需要而建立的；
选项B表述正确，垃圾分类可以减少浪费，保护环境，是好事；
选项C表述正确，垃圾分类在开始时感觉很麻烦，长时间的坚持会成为良好的行为习惯；
选项D表述错误，垃圾分类与年龄大小无关，我们每一个小学生都可以参与。
故选：D
5．对右图漫画理解有误的是（ ）。
A．这样有利于建设和谐美好的生活
B．这样有利于传递正能量
C．说明我们只要有邻居，就可以不要亲戚
答案：C
解析：本题考查服务社区的知识。
选项AB不合题意，材料中“远亲不如近邻”有利于建设和谐美好的生活；有利于传递正能
量；
选项C符合题意，我们只要有邻居，就可以不要亲戚说法错误，亲戚和邻居都应该兼顾。
故选C
：拓展培优练四、辨析题
1．情境一：雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去
食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，
只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”
（1）雯雯的这一说法对吗？
（2）说说你的理由。
答案：①不对；
②理由：在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共
秩序，具备公共意识。如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构
建平等友善的社会。
解析：本题旨在考查解读信息的能力。
关于设问（1），学生根据教材知识，结合自身生活实际，就雯雯说法的对错进行明确表态即
可；
关于设问（2），学生对其所表示的态度从原因、意义或价值等角度进行分析，说明自己的理
由即可。
2．小张的爸爸是一名出租车司机，高考期间，小张爸爸和其他同事参与了免费载送考生去考
场的公益活动。（小张的爸爸做法对吗？为什么？说明理由）
答案：对，小张爸爸和其他同事参与了免费载送考生去考场的公益活动，这是热心公益的表
现，弘扬了扶危济困的传统美德。
解析：本题考查学生的辨析能力，学生从热心公益等方面作答即可。
五、综合题
1．新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜送菜，或者自愿为村民社区
义务执勤等等，小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
①你同意吗？说说你的看法。
②记录一个你参与的或者感动你的一次公益活动。
答案：①同意；因为免费义务为小区居民买菜送菜，或者自愿为村民社区义务执勤看起来这
些事都很平常，但是这些事情都是服务大众，为大家带来了方便，所以是有价值的公益活动。
②我参加了一次清洁交通护栏的活动，感觉自己承担了对社会的责任，使自身的价值在奉献
中得以提升。
解析：本题考查学生解读信息的能力。
①本题考查学生的辨析能力，学生从买菜送菜、自愿为村民社区义务执勤的活动意义等方面
作答即可；
②本题考查学生的描述能力，学生写出一个自己参与的或者感动自己的一次公益活动即可。
2．疫情当前，责任在肩－－－致敬“最美逆行者”2020年农历春节，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情让我们不少人过了一个不一
样的年。在这场疫情阻击战中，无论是奋战在一线的医护人员，还是坚守在其他岗位的工作
人员，甚至是足不出户的普通群众，无不体现出诚挚的赤子之心和深厚的爱国之情。紧要关
头，各路勇者挺身而出，毅然决然地赶往疫情的最前线，与病魔展开激烈斗争。他们中，有
84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士，有来自解放军驰援的医疗部队，有来自全国各省的
医疗团队，有为了方便穿上防护服剪短头发的女医生、女护士，还有奔向一线记录每个瞬间
的记者……
在这场战役里，医护人员是最勇敢的逆行者。他们从各个地方集结起来奔赴疫情一线。他们
夜以继日地坚守病房，全力救治受感染的病患者，他们加班加点、不分昼夜……一张张被口
罩勒到变形甚至破皮的脸颊，一双双被汗水浸到泛白的双手，一个个手术室外席地而眠的身
影……他们与时间赛跑、跟病毒搏击，在病毒面前筑起一道道健康防线，让人民群众真切体
会到什么是白衣战士的无畏、坚韧、奉献。
普外科90后护士陈娟娟，原定正月初十结婚，为了坚守一线抗击疫情，她主动推迟婚期，从
正月初七开始便投入隔离病房紧张的工作中，同“战友们”并肩作战。作为年轻的护士，她
说：“进入隔离病房之前，我们都接受了严格的新型冠状病毒感染的肺炎患者的接诊、检查、
治疗及自我防护等一系列相关救治流程专业培训”。当问及家人的态度时，姑娘腼腆着说到：
“我的家人也很理解我，既然医院需要我，定当不辱使命、坚守岗位。我和家人共同商量把
婚期延迟，等这场战役结束，再来准备做最美的新娘。”
感人的故事还有很多，李艳艳、邢静护士因为长期戴口罩，鼻梁、耳背的皮肤都被压烂了，
反复的洗手、消毒使他们的双手都开始皴裂，因为穿防护服如厕不便，她们甚至都不敢多喝
水。同时进入感染科的党彪大夫的妻子也是医院妇产科的一名护士，因为工作，两个小孩也
只能留给年迈的父母照看了。
（1）材料中，哪些人分别承担了自己应尽的责任？
（2）社会上还有哪些人为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，在自己的岗位上默默做好
本职工作？（列举不少于三种）
（3）在疫情防控期间，作为一名小学生，居家防护要注意哪些方面，请你写出几条防护小常
识。（不少于3条）
（4）正是由于无数医护人员坚守在抗疫防疫一线，人民群众的生命安全才多了一份保障。你
想对我们这些“白衣天使”说些什么，写出你最深情的话语。
答案：（1）医生：救治病人；护士：护理照顾病人；记者：报道相关的新闻信息。
（2）志愿者、爱心人士、社区的居民、警察等。
（3）出门一定要戴好口罩、不要人群多的地方去、避免接触和食用野生动物、在家注意锻炼，
做好功课等。（4）谢谢你们的无畏、坚决地与病毒作斗争，感谢你们。
解析：本题考查学生解读信息的能力。
（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出医生、护士、记者等各自职业的责任即可；
（2）本题考查学生的描述能力，学生写出在自己的岗位上默默做好本职工作的岗位即可；
（3）本题考查学生的描述能力，学生写出防护小常识即可；
（4）本题考查学生的描述能力，学生写出对“白衣天使”说的话即可。
六、简答题
1．翟清林说：“每一次做公益活动，我都能收获真情，净化心灵。不忘初心，努力前行，我
将一如既往地做公益。”作为青少年，我们可参加哪些公益活动？
答案：为灾区捐款；帮助困难家庭；去敬老院照顾孤寡老人；参与保护生态环境的活动；等
等。
解析：本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为青少年参加公益活动可以从照顾老人、保护
环境等角度进行阐述。
2．国庆节期间，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗”的活动。我们既要劝阻不遵守交
通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又渴。不过看到
人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
为什么“我们觉得再累也是值得的”？
答案：因为我们的活动有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、
服务社会的意识和能力。
解析：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力，了解参加公益活动的意义。可以围绕此次
活动的意义、价值；给人们带来的关爱、培养自己服务他人、服务社会的意识；积极参加公
益活动的好处等方面感受再累也值得。根据自己的经验回答即可。
