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让更多的孩子得到更好的教育
【巩固练习】
一、填空题
1、某小组同学研究动滑轮的 使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力
不同的动滑轮甲、乙、丙( )缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图示的
操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。
(1)比较图(a)与(b)[(a)与(c)或(a)与(d)]两图可得：________________；
(2)比较图(b)、(c)与(d)三图可得________________。
2、（2015•宜州市三模）如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提
升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用 （选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F
甲
（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙 。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦
力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。(不计绳
重和摩擦)
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5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体
重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。如果要把重物
提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题
7、如图所示，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计。若已知用F＝30N的拉力可使物体沿水平地面匀速
运动，那么，下列所求物理量正确的是( )
A．可求物体重为60 N
B．可求物体重为90 N
C．可求物体受的摩擦力为60 N
D．可求物体受的摩擦力为90 N
8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是( )
A．甲图所示的装置中OB是动力臂
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B．使用乙图所示的装置可省一半力
C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆
D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械
9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。a、b为两个弹簧测力计，不计
滑轮重及摩擦。当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为(
)
A．300 N、100 N
B．200 N、100 N
C．300 N、150 N
D．100 N、100 N
10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不
计摩擦和绳重，若F＞F，则说明了 ( )
1 2
A．使用定滑轮比使用动滑轮省力
B．动滑轮的重力大于物体的重力
C．使用动滑轮不省力
D．动滑轮的重力小于物体的重力
11、（2015•长宁区三模）图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（ ）
三、实验与作图题
12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。实验前，小军用弹簧测
力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N。实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的
数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。
分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数
F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G 的关系为________；在动滑轮的重力大于或等于物体重力的条件
0
下，使用动滑轮________。
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13、（2015•眉山中考）如图所示，在A处或B处的虚框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求
使用时最省力。添加滑轮并完成滑轮组绕法。
14、请根据图所示的情景，仿照示例写出两条有价值的信息。
示 例 ： 小 明使用的滑轮组中绳子的根数为6根。
信息1： 。
信息2： 。
四、计算题
15、如图所示，用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为
A所受摩擦力的4倍，若不计滑轮重、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为多大？
【答案与解析】
一、填空题
1、【答案与解析】
(1)(缓慢提起相同重物)使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向
(2)使用动滑轮(缓慢)提起相同重物时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小
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2、【答案】甲 大于
【解析】甲图是一个定滑轮，定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力，绳重、摩擦不计，因此F
甲=G；乙图是一个动滑轮，动滑轮重一般都小于物重，动滑轮的特点是能省一半力，故F乙=
（G动+G）＜G；所以F甲 ＞F乙 。
3、【答案】60
【解析】动滑轮拉着物体在地面上匀速运动，此时在水平方向上，滑轮对物体的拉力和物体与地面间的
摩擦力是一对平衡力，故滑轮对物体的拉力等于摩擦力为30 N，而滑轮对物体的拉力是拉力F的0.5倍。
4、【答案】200
5、【答案】动；270
6、【答案】 ；3
二、选择题
7、【答案】C
【解析】物体在水平方向上受到的平衡力是滑轮组的拉力和摩擦力，滑轮组对它的拉力是由两段绳子承
担的。
8、【答案】D
【解析】甲图误把杠杆的长度当成了力臂；乙图是一个定滑轮，它不省力；丙图是一个动滑轮，是动力臂
为阻力臂二倍的杠杆；丁图所示的汽车驾驶盘是一个轮轴，它也是一种简单机械。
9、【答案】B
【解析】重物由三段绳子承担，故弹簧测力计b的示数为 100N，弹簧测力计a则承担了两段绳子
的力，故为2×100 N＝200 N。
10、【答案】B
【解析】使用定滑轮时 ，而用一个动滑轮提起物体所用的力 ，现F＞F，即
1 2
，说明动滑轮重力大于物体的重力。
11、【答案】D
【解析】使用使用轻质滑轮或轻质杠杆，重力不计，可忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力；
A、使用的是一个定滑轮，改变力作用的方向，但不省力，F=G；
B、使用的是一个动滑轮，可以省一半的力，则 ；
C、由杠杆的平衡条件F •L =F •L ，得 ;
1 1 2 2
D、由杠杆的平衡条件F•L=F•L，得 。比较各机械使用时绳子的拉力可知：D图中的
1 1 2 2
机械最省力。
三、实验与作图题
12、【答案】 并不省力
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【解析】分析实验数据中三个物理量的大小会得出 的关系，进而比较1、2两次数据和
关系式，会发现当动滑轮的重力大于或等于物体重力的条件下，拉力并不小于物重。
13、【答案】如图所示
【解析】由题：若在A处添加滑轮，是一个定滑轮，则滑轮组只有一个起滑轮，绕线后通过动滑轮绳子
段数最多三段；若在B处添加滑轮，是一个起滑轮，绕线后通过动滑轮绳子段数最多四段，更省力。
14、【答案与解析】
根据图所示的情景可看到人轻松拉起摩托车和滑轮的个数得出信息：
信息1：使用滑轮组可以省力，又可以改变力的方向。
信息2：使用了由三个动滑轮和三个定滑轮组成的滑轮组。
四、计算题
15、【答案与解析】
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