文档内容
2025 年中考第二次模拟考试（深圳卷）
3．(2分)请你仿照第2段的内容和格式，补充画线句子，使之构成排比句。
语 文
【活动二】书法社组织书法鉴赏
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
4．(2分)书法社展览了本次综合性实践活动中关于“乡”字的优秀书法作品，你和你的朋友小文一同欣赏了
注意事项：
这些书法作品，并且一同探讨这些书法作品的特点。
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答
题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答
题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 A B C D
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 小文：你看C作品多好啊！它是以楷书书写而成的，楷书质朴端正，写出了家乡人的淳朴真诚。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 你：我更喜欢（ ）作品，
无效。 【活动三】朗诵社组织朗诵比赛
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．(3分)朗诵社组织了“美丽家乡景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会。你有幸被推选为主持人，请你为本次朗
【家乡·风采】
诵比赛设计一段开场白。
一、基础知识与运用（共5小题，共13分）
2025年4月，我校开展“我和我的家乡”主题实践活动，鼓励同学们聚焦乡村振兴，充分感受家乡变
化，讲好家乡的故事。请你根据要求完成各题。
6．(2分)在诗歌朗诵比赛前，你发现评分细则表中还有可以增加的细节，请你在（1）（2）处进行完善。
【活动一】文学社组织文章投稿
“家乡韵里千秋画，赤子心中一片情”。你的同学小语也想向该专栏投稿，下面的文字节选自他的文 评分项
分值 评分标准 得分
目
章，请你帮忙润色。
读音准确，吐字清晰；声音洪亮，音色优
青色的柏油路，吵吵嚷嚷的清晨小巷，车来车往，金色的麦浪喧闹了农闲时光。有小径在村里①蜿yán 普通话 20分
美；表达自然流畅
（ ），有麻雀在枝头欢唱，有燕子在房檐飞翔……溪水潺潺，山花烂漫，彩蝶欢舞，莺歌悠扬，家乡
朗读技
30分 （1）
巧
——一个温暖的名字浸润着每一个人的心房……
家乡是生命的摇篮，记载着每个人的轨迹；家乡是明媚的阳光，给予着每个人温暖; ， 。 朗读内
20分 （2）
容
“他乡纵有当头月，不及家乡一盏灯。”这两句诗出自季羡林先生的文章《故乡月》。人在异乡为异
配乐效
客，他乡的月亮有多圆多亮，始终不及故里的一盏孤灯。 10分 切合作品内容和意境
果
我们的故乡似乎很远，也仿佛很近。因为故里自带的乡愁自始至终都②yíng（ ）绕在我们的心头。心
仪态仪
20分 能恰当运用肢体语言配合朗读，传情达意
有归期，不忘来路。让心中的那一抹温情和幸福在时光中交错，汇集成人间最美的思念画卷。 表
1．(2分)请根据拼音，写出正确的汉字。 100
合计 /
分
①蜿yán( ) ②yíng( )绕
2．(2分)为了更好地表情达意，请为画线句子加上合适的关联词，使之构成条件复句。二、古文诗词巧辨识（共6题，24分）
阅读下列材料完成下面小题。
【甲】 11．（10分）读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我 诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2）
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶， ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3） ，英雄末路当磨折”，是巾帼不让须
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 眉，女子也有保家卫国的志向与战胜苦难的勇气。
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于 诗文中有人间挚爱：“（4）春蚕到死丝方尽， ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 明月，（5） ”是李白绵延无尽的牵挂；“乡书何处达？（6） ”是王湾传达一片真切的
（节选自《鱼我所欲也》） 乡情。
【乙】 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“（7） ， ”，直抒因品德高尚而
华隆好弋 猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。 犬遂咋 ② 蛇死 陋室不陋的情怀，引人深思；《过松源晨炊漆公店》中，“（8） ， ”，告诫我们不要为
①
焉而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝③委地，载归家，二日 眼前的顺境迷惑，要放眼长远才能履险如夷。
乃苏。隆未苏之际，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。 12．（2分）阅读下面诗歌，回答问题。
（选自《太平广记》） 登幽州台歌
【注释】①弋：射。②咋：咬。③闷绝：窒息。 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
7．(2分)下列说法有误的一项是（ ）
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
A．甲文选自《孟子》，《孟子》是一部由孟子编著，记录孟子言行的著作。
问题：“念天地之悠悠”，你是怎样理解“悠悠”一词的？
B．乙文中下划线的句子应该断句为：犬遂咋蛇死焉/而华隆僵仆无所知矣。
C．甲文中运用生活中的事物“鱼、熊掌”，进行类比说理，引出“舍生取义”的观点。 【阅读·品鉴】
三、阅读以下材料，完成下面小题。（13分）
D．“华隆好弋猎”与“知之者不如好之者”，加点字的用法与意义相同。
材料一
8．(2分)请将以下表格补充完整。
①新冠病毒引发的疫情仍在全球肆虐，令人欣慰的是，现在已经有9种新冠病毒预防用疫苗（以下简
字词 出处 方法 释义
称新冠疫苗）进入3期临床试验，即终点试验阶段。人们在今年底或明年初就可能会接种上新冠疫苗。其中，
查字典法：①背，扛；②为什 （填序
何 何不用也 中国有3种新冠疫苗进入3期临床试验，因此国人有望在全球率先接种疫苗。
么，怎么；③什么；④多么。 号）
②对于新冠疫苗，接种还是不接种，这是一个问题。人们需要考虑多方面因素才能做出选择，比如疫
课内迁移法：去后乃至。（《陈
乃 二日乃苏
太丘与友期行》） 苗的有效性、安全性，甚至是价格等，都会影响人们的接种意愿。
9．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。 材料二
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ①疫苗应至少具有6个月、最好是1年以上的保护期，目前的疫苗可能还达不到这一点要求。尽管3
（2）家人怪其如此，因随犬往。 期临床试验结果尚未出来，但新冠肺炎康复者获得的免疫力足以说明问题。
②一些研究表明，人感染新冠肺炎康复后，体内的抗体水平会逐渐减少，其中中国的一项研究表明，
出院 8 周后有 40 % 无症状患者和 12.9 % 的有症状患者检测不到抗体 。此外，中国香港、美国、荷兰、比利时
10．(4分)乙文中的犬可否称为“义犬”？请结合两文内容简明说明理由。 等国家和地区陆续出现了新冠肺炎患者康复后再次染病，表明新冠病毒在发生变异。这些情况让人们怀疑正在研发的新冠疫苗是否有用，甚至产生了更悲观的论调，认为新冠肺炎疫苗可能无用，因为它们的保护
时间太短。 四、现代文本分析（共5题，22分）
材料三 圆梦
①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长
①8月24日，中国香港报告确诊全球首例感染新冠病毒康复后再次被感染病例，此后美国、荷兰、比
笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。”
利时、厄瓜多尔等地都发现二次感染病例。二次感染发生的原因是，新冠病毒发生变异，使得人患病后即 ②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，
他开始不安起来：“我会去哪儿？”
便获得自然的免疫力（体内产生中和抗体）也不足以抵御变化了的病毒的侵袭。疫苗是效法病毒感染刺激
③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就
机体产生免疫力，如果病毒变异，注射疫苗还管用吗？ 给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，
这些根本微不足道。
②答案是肯定的。只要了解免疫的机制和事实，就大可不必怀疑和担心疫苗的作用。事实上，无论是
④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自
通过感染病毒还是注射疫苗获得的免疫力，都足以帮助人们抵御新冠病毒。感染后获得的免疫力称为自然 己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。
⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号
免疫，注射疫苗获得的免疫力称为人工免疫，并且是人工免疫中的主动免疫，而注射痊愈后的患者的血清
手，亲手发射导弹？”
则是人工免疫中的被动免疫。 ⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。”
⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。
③任何人感染病毒后，都会在体内产生免疫印迹，即免疫记忆，包括细胞免疫记忆和体液免疫记忆。
⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。
即便体内的免疫力（中和抗体）消失了，但免疫记忆仍然存在。
⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍
材料四 满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”
⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。
新冠疫苗有可能会出现一个比较严重的副作用，人称抗体依赖性增强（ADE）效应，即病毒刺激机体
⑪“你干啥去？”
产生的某些对抗病毒的特异性抗体（一般多为非中和抗体）与病毒结合后，结合了病毒的抗体可通过其可 ⑫“班长你不是带我上岗吗？”
⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”
结晶段（Fc段）与某些表面表达Fc段受体（FcR）的细胞结合，从而介导病毒进入这些细胞，增强病毒的
⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”
感染性。这些细胞包括单核巨噬细胞、粒细胞等免疫细胞，如果ADE效应发生，就可增强病毒在人体内的复 ⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。
⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志
制，引起严重的机体病理反应。由此看来，如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是
愿……”
能够得到保证的。但也同样说明，新冠疫苗的研发不会一帆风顺。 ⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很
难见到发射车。”
13．(3分)由材料一可以得知，目前影响人们是否愿意接种新冠疫苗的原因有以下三个方面： 、
⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。
、 ⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无
言的大山。
14．(3分)根据材料所述内容，以下说法正确的是（ ）
⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气
A．多地发生二次感染，说明新冠病毒会产生变异，注射疫苗是没有用的。
沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……
B．中国有9种新冠疫苗进入3期临床试验，国人有望在全球率先接种疫苗。 ㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。
㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是
C．如果严格按照现代医学的标准研发疫苗，新冠疫苗的安全性是能够得到保证的。
以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。
D．注射新冠疫苗后，体内会产生对抗病毒的特异性抗体，从而获得长久的免疫力。 ㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。
㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了
15．(3分)材料二中的划线句子运用了什么论证方法？有何作用？
脚步，这让顾成华越发迷惑起来。
㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的
声音。他问：“班长，你听到了吗？”
㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。
16．(4分)预防新冠肺炎，除了注射疫苗以外，还有哪些行之有效的办法？请结合生活实际谈一谈。
㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气
扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深
地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。
㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国
长剑……”
㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过 【书写·绚丽】
戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……
（选自《解放军报》2023年12月19日） 五、书写美好写好字（共48分，其中书写3分。）
17．(4分)【初读·梳理】请结合小说内容，将表格内容补充完整。 22．“刷新”一词，《现代汉语词典》解释为：刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创造新的。我们的生活
起因 顾成华刚入军营，期待能到发射一线工作。 天天都在“刷新”。是什么“刷新”了我们的生活对我们产生了一定的影响，使我们的生活发生了变化呢？
请以“_________刷新了我的生活”为题写一篇作文。
①到驻地，以为能一睹导弹真容，却被告知工作是守岗哨。
经过
② 要求：①将半命题补充完整，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③ 一天晚上，班长带他站岗，终于看到了导弹车。
③不少于600字。
结局 ④
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
18．(4分)【泛读·概括】下列对文章的理解，正确的一项是（ ）
A．这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于
获得心灵的成长。
B．文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第
二次则是绝望难过。
C．小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决
战士的思想问题。
D．小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题。表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切
心情，意蕴丰富。
19．(4分)【精读·探究】小深在阅读中发现文中多次提到“山”，他认为山是文章的线索，你赞同小深的说
法吗？山在文中有什么作用呢？请将你的理解写下来。
20．(4分)【精读·赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。
顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。
21．(6分)【研读·质疑】小深质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己
的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你任选一个下面的名著人物加以阐述。
《骆驼祥子》祥子 《西游记》唐僧
