文档内容
材料一：
2025 年中考第三次模拟考试（湖南卷）
白鹭身姿优雅，常被文人墨客赋予高洁、闲适的美好寓意，“雪衣公子立芳洲”生动勾勒出它的神韵，
也足见人们对其喜爱。白鹭也是绘画中的常客。画家们用笔墨捕捉它栖息枝头、振翅高飞的灵动瞬间，为
语 文
画作增添自然野趣。
材料二：
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
白鹭主要以水生昆虫、小鱼虾等为食，而湖南的稻作区域在耕种收割时节，会暴露出大量的水生生物，
注意事项：
成为白鹭觅食的理想场所。近年来在生态保护与合理发展的努力下，白鹭种群的分布从洞庭湖周边，扩展
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答
题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答 到湘中、湘南众多水库、河流沿岸。而许多白鹭栖息的湿地也吸引了大量游客，带动了周边经济。
题卡“条形码粘贴处”。 材料三：
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需 湖南白鹭种群的动态变化与生态关联
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 时间 生态环境状况 白鹭种群数量
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；
上个世纪末 水质恶化，鱼虾锐减，非法猎鸟活动猖獗 不足3万
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
“碧水蓝天”工程推进，湘江水质提升，白
2000-2010年 5万左右
无效。 鹭食物增多
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2010-2015年 城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约 万左右
一、积累与运用（共20分） 生态补偿机制与修复工程发力，洞庭湖湿地
2010-2025年 突破7万
新增200平方公里
阅读下面语段，完成下面1-3题
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。 4．根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．因为白鹭身姿优雅，被文人墨客赋予高洁、闲适寓意，所以画家们喜欢用笔墨描绘它，为画作增添
他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士抛头颅、洒热血，用生命浇灌理
自然野趣。
B．湖南稻作区域在耕种收割时能为白鹭提供大量食物，是因为此时暴露的水生生物是白鹭主要的食物
想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也
来源，如小鱼虾、水生昆虫等。
呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
C．近20年来，湖南白鹭种群数量变化与生态环境变化密切相关，生态环境改善，白鹭种群数量就增加，
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精
反之则减少。
神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② D．2015年至今，洞庭湖湿地新增200平方公里，使得白鹭种群数量突破7万，并且其分布范围也扩展
”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。 到了湘中、湘南所有水库、河流沿岸。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） 5．在课间辩论中，正方小语率先发言，请你作为反方代表小文，运用材料二和材料三的内容进行反驳。
2.给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）（2分） （不少于50字）（4分）
A．日新月异景 B．薪火相传图 小语说：我方认为白鹭应为经济发展让路。2010-2015年湖南城市化进程加快，长沙城郊湿地减少约15%，
3.文中画线句有语病，请写出正确的句子。（3分） 这是经济发展的必然。资源有限时，经济发展与白鹭生存空间冲突，优先保障经济发展是合理的。待经济
班级举行了关于“白鹭是否应该为经济发展让路”的小辩论赛，学习小组搜集了以下材料。请阅读下
发展后，可用充足资金和先进技术改善生态，为白鹭创造更好环境，所以现阶段白鹭应为经济发展让步。
面的材料，完成下面小题。 小文反驳说：我方观点恰恰相反，6．古诗文默写。（5分） 统上由人类完成的工作，如文字撰写、插画绘制和动画设计等。这无疑将加剧行业内的竞争，导致部分从
（1）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是： 业者面临失业的风险。然而，他也指出，顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，短期内仍
，天涯若比邻。 将在行业中占据一席之地。
（2）蓊蓊郁郁的树木，炎热时给人清凉，清凉中给人诗意，请写出古诗中含有“树”的连续两句： ⑦黄昱宁则从更广泛的角度分析了这一问题。她认为，AI技术的广泛应用可能会导致整个社会陷入一
， 。 种信息茧房的状态。在这种状态下，人们会越来越倾向于接触和接受与自己现有认知和兴趣相符的信息和
（3）小湖在学习古诗文时，发现古人常用“浮云”来表达情感或议论说理，如“ ， 内容，从而导致思维方式和视野的日益狭窄。这对于文艺创作领域来说无疑是一个巨大的威胁和挑战。因
”。 此，她呼吁创作者们在利用AI技术的同时，也要保持开放的心态和批判的精神，勇于挑战和突破自己的舒
二、阅读（50分）
适区。
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
⑧AI技术对文艺创作的影响是深远而复杂的。它既为我们提供了前所未有的便利和可能性，也可能成
阅读下面的文字，完成下面7-9题。
为束缚我们创造力的枷锁。在这个人机共生的新时代里，我们应该学会如何与AI技术和谐共处并发挥其最
该担心的是人把自己变成机器
大潜能的同时，保持自己的独立精神和创新能力，以应对日益严峻的挑战和竞争。
①AI技术的迅猛发展正在深刻地改变着文艺创作的格局，众多AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其
（选自《光明日报》2024年4月1日，基于命题需要有删改）
强大的文本生成和视频制作能力，已经成为文艺创作者不可忽视的新伙伴。这些工具不仅极大地提高了创
7．下列关于AI技术对文艺创作的有利影响的表述，不符合文意的一项是（ ）（3分）
作效率，还极大地丰富了创作手段，使得文艺创作变得更加多元化和生动有趣。然而，随着AI技术的普及
A．AI工具如Sora、巴德和Suno等，以其强大的文本生成和视频制作能力，为创作者提供了新的创作手
和应用，如何平衡人工智能与人类创造力之间的关系，成为我们必须面对的重要问题。
段。
②科幻作家陈楸帆、作家兼翻译家黄昱宁以及作家小白在一次深入的讨论中，共同探讨了这一话题。
B．AI技术极大地提高了创作效率，使得创作者能够在更短的时间内完成更多的作品。
他们认为，尽管AI技术为文艺创作带来了前所未有的便利，但它也可能成为束缚人类创造力的枷锁。创作
C．AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天然的优势，有助于创作者提高创作质量。
者们可能会过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式，从而削弱了自己的想象力和创新能力。 D．顶尖级别的创作者由于其独特的创造力和不可替代性，无需担心AI技术的冲击。
③黄昱宁指出，当前文艺创作领域正出现一种令人担忧的趋势：为了迎合市场需求和追求商业利益， 8．下列关于“该担心的是人把自己变成机器”的原因的表述，不符合文意的一项是（ ）（3分）
许多创作者开始放弃对创新和个性的追求，转而采用更加稳妥和高效的创作方式。这种趋势不仅导致了内 A．AI技术的普及将导致文艺创作风格统一化，损害创作的多样性和独特性。
容的同质化，还使得新人难以在竞争激烈的市场中脱颖而出。她强调，真正的危机不在于机器是否会取代 B．过度依赖AI的数据分析和套路化创作模式可能导致创作者想象力和创新能力的削弱。
人类，而在于人类是否会在这个过程中逐渐失去自我，沦为机器的附庸。 C．为了迎合市场需求和追求商业利益，创作者可能逐渐放弃对创新和个性的追求。
④陈楸帆则从另一个角度分析了这一问题。他认为，AI技术在处理结构化和模式化的内容方面具有天 D．AI技术的广泛应用可能引发社会陷入信息茧房状态，限制文艺创作领域的思维与视野。
然的优势，但在处理非结构化、个性化的内容时，却显得力不从心。因此，人类创作者在创作过程中应该 9．根据文章，在AI时代，人类创作者应如何保持其创作的独特性和原创性？（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
充分发挥自己的优势，专注于那些只有人类才能产生的独特情感和经验。他同时指出，尽管AI技术可以帮
阅读下面得文字，完成10-13题。
助我们提高创作效率和质量，但我们不能因此而忽视了自身的创造力培养和创新精神追求。
百战百胜 刘白羽
⑤在这次讨论中，三位嘉宾都不约而同地提到了非理性因素在文艺创作中的重要性。他们认为，正是
①战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们
这些非理性因素，如直觉、情感、审美等，构成了人类创作的灵魂和魅力所在。而这些因素恰恰是AI技术
热情地纷纷谈论，笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真
所无法模拟和替代的。因此，在AI时代，人类创作者更应该珍视并发扬自己的非理性特质，以保持创作的
正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气
独特性和原创性。
氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们
⑥此外，他们还讨论了AI技术对文艺创作领域从业者的影响。陈楸帆认为，在这个时代，一个平均
从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间
水平以上的创作者可能会面临更大的挑战和压力。因为AI技术可以以更低的成本和更高的效率完成许多传里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的 ⑯等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通
战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就 过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。”
能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……” ⑰当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问：
这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战
⑱“他们说什么？”
⑲“他们打上劲儿了。”
后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。
⑳“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”
②第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说：
㉑教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管
③“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。”
怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂
④回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，
了。”
李百海成为战斗英雄，当了班长。
⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为
㉒王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。”（有删节）
合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了 10．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战
A．开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。
斗部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一
B．小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。
次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提
C．“一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。
到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒
D．小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。
在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒！？——打了一天仗太疲劳
11．小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。（4分）
了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些
12．联系上下文，赏析下面句子（3分）
苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。 他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象）
⑥屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战 13．魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部
士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白 队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么
天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来： 启示？（4分）
⑦“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。” （三）古诗文阅读（18分）
⑧战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……” 阅读下面诗歌，完成14题。
⑨“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过 巴东令廨 白云亭
①
麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你 [宋]陆游
了。” 寇公壮岁落巴蛮，得意孤亭缥缈间。常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。
⑩那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问： 遗民虽尽犹能说，老令初来亦爱闲。正使 官清贫至骨，未妨留客听潺潺。
②
⑪“你们排长是哪个？” [注释]①令廨：即县署，县令办公的地方。②正使：纵使，即使。
⑫“李百海。” 14．本诗尾联与苏轼《浣溪沙》“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”都涉及“流水”意象，试比较二者
⑬“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？” 情感表达的异同。（4分）
⑭“跟着排长没亏吃。” 小语认为理解古诗文，要学会“知人论世”，读懂古人。于是他整理了一些有关苏轼的资料，请你和
⑮王海清笑了。
他一起完成下面小题。。（4分）
1071年，苏轼因上书谈论王安石变法弊病被进谗言，自请出京任职，被
授为杭州通判。1076年为密州太守时，作《水调歌头（明月几时有）》。
18．有人曾说：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐
自请 【甲】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 趣。”请结合以上词文，阐述苏轼是如何体现“从困苦中找到乐趣”的。（4分）
出京 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，
（四）名著阅读（8分）
又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照
无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展“鲁迅的童年”专题探究活动。
全。但愿人长久，千里共婵娟。
请你完成下列任务。
1079年，苏轼写《湖州谢上表》给神宗，却被新党曲解嘲讽，七月，苏
19.下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。（2分）
轼被逮捕押往京师，后被贬为黄州团练副使，在此作《记承天寺夜游》。
乌台 篇目 主要童年趣事 儿童天性
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐
诗案
者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水 《从百草园到三味书
雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像
中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者 屋》
耳。
听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海
《阿长与〈山海经〉》
1097年，苏轼被流放至海南儋州，在此作《观棋》。 经》 好奇心强
渴求自由
活泼贪玩
【丙】予素不解棋，尝独游庐山白鹤观，观中人皆阖户昼寝，独闻棋声于古松 《①》
背《鉴略》、看五猖会
流水之间意欣然喜之自尔欲学然终不解也。儿子过乃粗能者，儋守张中日从之 ________________
流放
戏，予亦隅①坐，竟日不以为厌也。
儋州
《狗·猫·鼠》 ②______________、听祖母讲狗和猫的故事
五老峰前，白鹤遗址。长松荫庭，风日清美。我时独游，不逢一士。谁欤
棋者，户外屦 二。不闻人声，时闻落子。纹枰坐对，谁究此味。空钩意钓，岂
20.每个人都有难忘的童年，你可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，
在鲂鲤。小儿②近道，剥啄信指。胜固欣然，败亦可喜。优哉游哉，聊复尔耳。
【注释】①隅：角落，靠边的地方。②屦：用麻、葛等制成的鞋。
分享你的童年趣事。（6分）
示例：在《阿长与〈山海经〉》中，童年的鲁迅十分渴慕有绘图的《山海经》，我发现他的好奇心很
15．下列选项中对加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
强。这正如我小时候阅读《西游记》绘本时，幻想自己跟随孙悟空去天宫，想尝一尝仙桃的味道。
A．“解衣欲睡”的“欲”是“打算”的意思，与“夕日欲颓”（《答谢中书书》）中的“欲”意思不
同。 三、作文（50分）
21．根据下面这句话，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外体裁不限。
B．“遂至承天寺寻张怀民”中的“寻”是“寻找”的意思，与“寻病终”（《桃花源记》）中的
天下之事，其得之不难，则其失之必易。
“寻”
——王阳明
意思相同。
要求：①有真情实感，有体验与思考；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
C．“儋守张中日从之戏”中的“从”，通过比照“隶而从者”（《小石潭记》）中的“从”，可理解
为“跟随”。
D．“固”有“稳固”“坚定”“本来”“固定”等义项，根据语境推测，“胜固欣然”中的“固”是
“本来”的意思。
16．请用三条“/”给丙诗中画波浪线的句子断句。（3分）
独 闻 棋 声 于 古 松 流 水 之 间 意 欣 然 喜 之 自 尔 欲 学 然 终 不 解 也
17．苏轼在甲词和乙文都描写了月亮，但侧重点却不相同。比如，甲词中“转朱阁，低绮户，照无眠”重
在写 ① ；乙文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”则重在写 ②
