文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（连云港卷） 间发生的故事，说说原因。（4分）
语 文
注意事项：
1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2．“雷锋车”事迹在连云港已是家喻户晓，其事迹陈列馆已入选连云港市红色档案开发教育基地名单。请
2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
你帮忙完成以下任务。（6分）
3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
（1）陈列馆计划设计成三个展区，现已设计好了第一展区，请你帮忙再设计另外两个展区。（2分）
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试
第一展区：介绍“雷锋车”得名原因。
卷上无效。
第二展区：
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第三展区：
一、积累·运用（30分）
（2）如果你是苍梧晚报的小记者，准备采访陈列馆的馆长，在采访之前你要做哪些准备？（写出两点）（4
1．阅读语段，回答问题。（14分）
分）
首部国产3A力作《黑神话：悟空》霸榜各大媒体头版头条。【甲】这款以中国古典名著《西游记》为
背景的动作角色扮演游戏，在游戏剧情上进行大胆改编。作品中加入大量中国传统文化元素， _______ _ 。
长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司lǒng（ ）断的________境地。【乙】我国玩家一直期盼
一部真正意义上的国产3A游戏。经过qiè（ ）而不舍的努力，《黑神话：悟空》终于横空出世，正好
3．华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足
打破了这一局面。【丙】悟空这一角色在中国人甚至东亚人心中有着举足轻重的地位，《黑神话：悟空》
迹·感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）
所塑造故事原型正是中国人心目中的“超级英雄”，这个几乎无所不能的猴子身上有着无数中国人qīn（
（1）“万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》）
）佩的品质。
（2）“ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城子·
当前，不仅是国内玩家对该款游戏________，外网上也颇有不少玩家喜爱这款游戏。【丁】他们甚至
密州出猎》）
愿意花上更多时间，如通过阅读原著、影视剧等进一步了解《西游记》和孙悟空。游戏各大关卡中出现的 英雄
（3）“‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹刿
黑熊精、黄风怪、黄眉大王等妖怪配角，都引发了人们的关注，尽显齐天大圣和西游世界的独特魅力。 足迹
论战》）
（光明网2024年8月27日，有删改）
（4）“ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。（王维《使
（1）根据拼音写汉字。（3分）
至塞上》）
（2）依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．尴尬 家喻户晓 爱不释手 B．尴尬 众所周知 爱不释手 （5）“感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》）
C．窘迫 众所周知 如获至宝 D．窘迫 家喻户晓 如获至宝 （6）“ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己亥
（3）下列说法正确的是（ ）（2分） 杂诗（其五）》）
英雄
A．【甲】句中“这”是代词，“古典”是形容词，“为”是介词，“大胆”是副词。 （7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。
精神
B．【乙】句的主干是：玩家期盼国产。 （《鱼我所欲也》）
C．【丙】句中“举足轻重”“超级英雄”分别是动宾短语、偏正短语。 （8）“ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺
D．【丁】句有语病，病因是搭配不当。 《雁门太守行》）
（4）填入波浪线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
①推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展
二、阅读·理解（60分）
②将中华优秀传统文化以全新面貌呈现于世界舞台
③为文化传播开辟了新路径、提供了新思路 （一）阅读下面的古诗文，完成小题。（20分）
④让古典元素与现代审美相互交织 【甲】
A．①②③④ B．④②①③ C．①④②③ D．④②③① 柳州二月榕叶落尽偶题
（5）孙悟空为什么可以成为中国人心目中的“超级英雄”，请结合《西游记》中孙悟空与画横线处妖怪之 柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 10．结合语段【丙】的内容，分条概括【乙】文中作者感到“凄神寒骨”的原因。（3分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动， ， ，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》
【丙】 （二）名著阅读
柳宗元，字子厚，其先盖河东人。后登进士第，为监察御史。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇 名著分享课上，围绕“出发与命运”这一话题，老师给出三则材料，请你探究完成下面小题。（11分）
待②宗元。与监察吕温密引禁中③，与之图事。转尚书吏部外郎。叔文奇其才，欲大用之。会居位不久叔文 【甲】
败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚 好。那么，走罢！但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻
人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移柳州太守。柳州土 别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的
俗，以男女质⑧钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。元和十四年十
学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，
月五日卒，时年四十七。 还集了“四书”的句子，做一篇八股来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。
——《旧唐书·柳宗元传》，有删改 （选自《朝花夕拾》）
【注释】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁中：帝王住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履 【乙】
蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙厄：道路艰难。⑦蕴：积聚。⑧质：抵押。 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了
4．解释下列加点的字。（4分） 他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小
心乐之（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上
为监察御史（ ） 尤奇待宗元（ ） 了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方。有多少名
人在那里。我又会做两句诗。何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”
5．下列加点字字义相同的一项是（ ）（2分）
（选自《儒林外史》第四十回）
A．欲大用之 忘路之远近
【丙】
B．为坻，为屿 览之者为之凄恻
红军好像不知道自己的命运似的，仍继续向西面的龙街分三路急行军。那里的渡船已经焚毁，南京的
C．以其境过清 以男女质钱 飞行员报告，红军一支先锋部队在造一条竹桥。蒋介石更加信心百倍了，造一架桥要好几个星期时间。但
是有一天晚上，有一营红军突然悄悄地倒过方向，强行军一天一夜，像奇迹一样，走了八十五英里，到傍
D．宗元革其乡法 以其境过清
晚时分到达附近其他一个唯一可以摆渡的地方——皎平渡。到天黑后，红军押着一个村长到河边，大声喊
6．请用“/”给【丙】文中画线句断句。（限断两处）（2分）
叫对岸的哨兵，说是有政府军开到，需要一只渡船。对岸没有起疑，派了一只渡船过来。他们不动声色地
会 居 位 不 久 叔 文 败 与 同 辈 七 人 俱 贬
进了守军营地，发现守军正在高枕无忧地打麻将，。枪支安然无事地靠在墙边。红军叫他们“举起手
7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
来”，收了武器，他们只得张口瞠目地瞧着，过了好久才明白，自己已成了原来以为还要三天才能到达的
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
“土匪”的俘虏。与此同时，红军主力部队大举进行了反方向进军，到第二天中午先锋到达皎平渡。现在
过河已不是难事了。
（节选自《红星照耀中国》，有删减）
②叔文奇其才，欲大用之。
11．结合整本书阅读，概括甲文中“我”想“走罢”的原因。（2分）
8．【甲】诗说柳宗元在柳州时因“宦情羁思共凄凄”，但从【丙】文来看，他也是励精图治的。如面对柳
州土俗，他以“ ”（用原文中短语）来除弊制、爱子民的。（2分）
12．齐省堂增订本的《儒林外史》在乙文画线句子旁有批注：此女真是奇特。请你结合画横线的语句分析
9．读【甲】诗，有人说“榕叶满庭莺乱啼”中“乱”字有情味，请阐述你的理解。（3分）沈琼枝“奇特”在何处？（3分）
13．丙文中有多处描写国民党反动派的文字，请分析其作用。（3分）
14．三则选文三种“出发”，请结合具体内容谈谈这些“出发”给你带来了怎样的人生启示。（3分）
（以上数据来源于《赋能千行百业 便利千家万户（大数据观察）》中国互联网络信息中心）
材料四：
1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1.一周之内，DeepSeek 便登顶中美两国苹果手机应用商店
免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆
（三）阅读下面的材料，完成小题。（11分） 发。
材料一： 低成本研发、多模态交互、低能耗运算多语言适配等关键技术突破，模型推理能力的极大提升……
作为春节申遗成功后的首届总台春晚，2025年春节联欢晚会处处体现“非遗”特点。从中国传统建筑 DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的
创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”元素，展现 路径依赖。
“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的 DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求
“北京中轴线”，不仅认识了“凝结中国人智慧的斗拱与榫卯”，更能感受到中华文化生生不息的精髓与 索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路径。当美国芯片禁令试
智慧。在这个节目中，“XR+数字孪生+VP”技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层 图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。
次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀。此外，还有很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙 推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024
融入了科技力量。 年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之
“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，还需 一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容
要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，惟有如此，“非遗”才能拥抱当下 量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。
和未来。 （摘编自《DeepSeek：很多惊叹，更多惊喜》，人民网2025年2月6日）
（摘自《“非遗”上春晚，带来非一般魅力》，人民网2025年1月30日）
15．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
材料二：
A．春晚《栋梁》通过非传统舞台表演形式，向观众展示了北京中轴线的建筑美学。
当古典神话与现代动画激情碰撞，会擦出怎样的火花？《哪吒之魔童闹海》将视角投向家国情怀与责
B．《哪吒之魔童闹海》延续了前作的精神内核，仍以“逆天改命”为核心主题。
任担当，完成了从“逆天改命”到“守护苍生”的精神蜕变。同时，影片灵活运用中国古代建筑与山水画
C．我国生成式人工智能产品百花齐放，正在我国网民群体中快速普及，并影响着用户的日常工作与生
美学，陈塘关的街道布局彰显古人对秩序与和谐的追求，海底龙宫则结合神话想象与现代技术，打造出神
活。
秘壮观的水下宫殿。
D．DeepSeek-R1的成功主要通过“高性价比创新”实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路
当哪吒脚踏风火轮冲破三维荧幕的边界，我们看到的不只是技术奇观的胜利，更是传统文化基因在数
径。
字时代的觉醒。
16．非遗要拥抱当下和未来，春晚是如何通过科技手段实现这一目标的？请结合材料一具体说明。（3分）
（摘编自《从〈哪吒之魔童闹海〉中感受中华精神力量》，搜狐网2025年2月5日）
材料三：
17．根据材料四，简要概括DeepSeek-R1实现“现象级爆发”的主要原因。（3分）人终于同意让孩子回到课堂。
⑫刘老师也有过调进县城教书的机会。那是2014年，她取得函授本科文凭之后。
18．结合以上材料，谈谈中国在文化传承与科技创新方面的实践对青少年有何启示。（2分） ⑬那年，刘老师提着那口跟了她30多年的旧箱子，到省城参加集中学习。
⑭在集中学习期间，函授生们也被组织着去参观了省会城市里的几所知名小学。每参观一处，刘老师
又拍照又记录。但她并不向往成为这里的教师。用刘老师的话来说，人这一生的选择受到多种因素的制
约。“教师最开心的事，就是找到自己存在的价值，以及被学生和家长认可并需要。”参观中，一位老教
师的话说到了刘老师的心坎上。
（四）阅读下面的文字，完成小题。（18分） ⑮几个月后，刘老师拿到函授本科文凭的同时，也收到了工作调动的通知一地即将调到县里新成立的
刘老师的乡土 来实验小学任教，这是教育局综合考察遴选的结果，据说只有4名村小教师获得这样的机会。
李燕燕 ⑯刚开始，她没有想好去还是不去。但孩子们或者说家长们的消息倒很灵通。语文课代表送作业到办
①15岁的女孩是十里八乡的骄傲，是乡里唯一考上地区师范学校的“女状元”。毕业时，与年级里大 公室，小心翼翼地问道：“刘老师，听说您要走？”地愣了愣：“谁告诉你的？”“我妈说的，她说您要
多数同学一样，小刘被分配到家乡的一所乡村小学。 调到县里更好的学校，您走了，我们就要换老师，我们不想换老师。”那个小男孩说。刘老师告诉他，这
②走了将近一小时的陡峭山路，18岁的小刘总算看到了今后将要长期执教的小学。3间平房外搭一间小 件事并没有确定，不要担心。闻言，男孩开心地蹦回了教室。
小的灶房，教师宿舍在相隔50多米的山坡上。那三间被用作教室的房舍看上去颇有些年头，歪歪斜斜的， ⑰那一段时间，村里的人见到刘老师就询问她调动工作的事，一般开口都是“祝贺祝贺”，但家长们
一根横梁都弯曲了。墙面的白灰已经尽数脱落，露出墙体里的黄土和竹篾，一堆烧柴用的千树枝就靠在墙 会在“祝贺”之外，表达对“继任班主任”或“继任语文老师”的担心。每逢有人问起，刘老师就微笑着
边。一位头发花白的佝偻着腰的老人，垂着手，站在平房前的空地上，这是穆校长，他在这里专门迎候 回答：“这事没定。”
她。 ⑱ 一个多星期后，刘老师专门找到校长，说：“我过几年就要满 5 0 了，这个年纪到新的学校不合适，
③在校长带她放置行李之前，小刘特意走到那排校舍边，隔着窗上的木栏看教室里的情景。狭小的教 机会留给年轻人，我就在这里贡献最后的光和热。”
室里，年长的乡村教师在歪斜的黑板上写着算术题，底下一排排坐得密密麻麻、连挪动身体都不大方便的 ⑲可就是最后几年，刘老师工作的地方还是发生了变化。2019年，最后一届六年级毕业，村小并入镇
学生们听得异常认真。与地曾见习过的城市小学不同，这里没有人交头接耳，也没有人走神或做小动作。 中心校——由于国家和地区的大力支持，无论硬件设施还是师资力量，这个寄宿制学校都不比县里的小学
这片深山里的孩子们入学普遍很晚，读书不易且奢侈。 逊色。刘老师终于住进了繁华的镇子里。
④从踏入这所山村小学开始，“小刘”就成了“刘老师”。 ⑳“我在这里教书已经快40年了。最早在大山深处的村子里，后来到乡场边，如今在镇上。但无论怎
⑤在刘老师到来之前，这里没有教师能说普通话，他们都是操着一口乡音在教语文，课本上拼音这一 么走，都没有离开过这片熟悉又热爱的乡土。”刘老师说。
大段自然只能略去。刘老师四处搜罗纸板，然后用灵巧的双手把声母韵母做成图案摆件，甚至还用自己珍 （摘编自《光明日报》，2025.1.17，有删改）
藏的水彩颜料给它们涂上了不同颜色。地从拼音发音教起，然后是拼写规则。“JQX小淘气，吃鱼要吃鱼眼 19．第②段对刘老师将要执教的学校的描写，有什么作用？（4分）
睛……”用素白手帕扎着低马尾的刘老师绘声绘色带着孩子大声读。
⑥暑假来临，穆校长和刘老师走村串户动员适龄儿童读小学，同时做一些固执短视的家长的工作——
一些父母想让十来岁的孩子辍学打工挣钱。
⑦“幺叔，你知道吗？明娃14岁不到，小学都没毕业，出去打工是违法的，警察要抓的。国家规定娃
娃一定要读到初中毕业。”刘老师吓唬那些一心只想挣钱的家长。
⑧九月份开学，一年级比上一学年又多招了20多个人，六年级的课堂又留住了8个学生。 20．请结合语境，回答括号里的问题。（7分）
⑨也有让刘老师高兴的事儿——就那么一个大山深处的村小，在市里组织的作文比赛、美术比赛都拿 （1）狭小的教室里，年长的乡村教师在歪斜的黑板上写着算术题，底下一排排坐得密密麻麻、连挪动身体
过奖。 都不大方便的学生们听得异常认真。（“密密麻麻”“挪动身体都不大方便”和“异常认真”间接说明了
⑩刘老师的丈夫老张是乡里农技站的技术骨干。他们相识于一次家访。那是1991年，刘老师到一个辍 什么？）（4分）
学的五年级学生家里，劝说他的父亲让他复学，在屋里谈了将近一个小时未果。
⑪在一棵柑橘树旁，刘老师见到了老张，他在树旁讲解如何修剪果树枝条。技术员老张的讲解，虽然
力求通俗易懂，可依然时不时会夹上几个专业词语，学生父亲不明就里，只得感叹“如今种树都得有文
化”。不想他说的这句话被老张逮住了。老张笑着讲：“现在这个时代，庄稼汉都要多学习文化知识。”
刘老师趁机给学生父亲做工作：“你也知道了，现在种树都得有文化，大城市肯定就更不用说了。你家儿
子到大城市去，没有文化怕也挣不到钱呀！不如先让他多读点书呢。”经过一番苦口婆心地游说，那个男 （2）一个多星期后，刘老师专门找到校长，说：“我过几年就要满50了，这个年纪到新的学校不合适，机会留给年轻人，我就在这里贡献最后的光和热。”（此处表现了刘老师怎样的心理？）（3分）
21．第⑭段中，一位老教师说：教师最开心的事，就是找到自己存在的价值，以及被学生和家长认可并需
要。那么，刘老师找到自己存在的价值，被学生和家长认可并需要了吗？请结合文章说说理由。（3分）
22．随着国家乡村振兴战略的稳步推进，乡村教育与文化的振兴已跃然成为社会各阶层共同关注的焦点。
那么，文中的刘老师为乡村教育与文化的振兴做出了什么贡献？（4分）
三、表达·交流（60分）
23．阅读下面材料，完成写作任务。
启明星的微光虽然不能划破黑夜，但它让我们看到白昼的希望；萤火虫的微光虽然不能照亮长路，但
它给我们提供远行的力量……
我们每个人都有可能是一缕微光，虽然不能光芒万丈，但能给他人带去希望，带去力量，带去……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请选择以下一个任务进行写作。
任务一：根据自己的经历和感悟，书写心灵成长故事，写一篇记叙性文章。
任务二：发挥联想与想象，进行文学创作，写一篇想象作文。
任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）题目自拟；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓名、
校名等。
