文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（连云港卷）
语 文
注意事项：
1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、积累·运用（30分）
1．阅读语段，回答问题。（14分）
首部国产3A力作《黑神话：悟空》霸榜各大媒体头版头条。【甲】这款以中国古典名著《西游记》为
背景的动作角色扮演游戏，在游戏剧情上进行大胆改编。作品中加入大量中国传统文化元素， _______ _ 。
长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司lǒng（ ）断的________境地。【乙】我国玩家一直期盼
一部真正意义上的国产3A游戏。经过qiè（ ）而不舍的努力，《黑神话：悟空》终于横空出世，正好
打破了这一局面。【丙】悟空这一角色在中国人甚至东亚人心中有着举足轻重的地位，《黑神话：悟空》
所塑造故事原型正是中国人心目中的“超级英雄”，这个几乎无所不能的猴子身上有着无数中国人qīn（
）佩的品质。
当前，不仅是国内玩家对该款游戏________，外网上也颇有不少玩家喜爱这款游戏。【丁】他们甚至
愿意花上更多时间，如通过阅读原著、影视剧等进一步了解《西游记》和孙悟空。游戏各大关卡中出现的
黑熊精、黄风怪、黄眉大王等妖怪配角，都引发了人们的关注，尽显齐天大圣和西游世界的独特魅力。
（光明网2024年8月27日，有删改）
（1）根据拼音写汉字。（3分）
（2）依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．尴尬 家喻户晓 爱不释手 B．尴尬 众所周知 爱不释手
C．窘迫 众所周知 如获至宝 D．窘迫 家喻户晓 如获至宝
（3）下列说法正确的是（ ）（2分）
A．【甲】句中“这”是代词，“古典”是形容词，“为”是介词，“大胆”是副词。
B．【乙】句的主干是：玩家期盼国产。
C．【丙】句中“举足轻重”“超级英雄”分别是动宾短语、偏正短语。
D．【丁】句有语病，病因是搭配不当。
（4）填入波浪线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展
②将中华优秀传统文化以全新面貌呈现于世界舞台
③为文化传播开辟了新路径、提供了新思路
④让古典元素与现代审美相互交织
A．①②③④ B．④②①③ C．①④②③ D．④②③①（5）孙悟空为什么可以成为中国人心目中的“超级英雄”，请结合《西游记》中孙悟空与画横线处妖怪
之间发生的故事，说说原因。（4分）
2．“雷锋车”事迹在连云港已是家喻户晓，其事迹陈列馆已入选连云港市红色档案开发教育基地名单。
请你帮忙完成以下任务。（6分）
（1）陈列馆计划设计成三个展区，现已设计好了第一展区，请你帮忙再设计另外两个展区。（2分）
第一展区：介绍“雷锋车”得名原因。
第二展区：
第三展区：
（2）如果你是苍梧晚报的小记者，准备采访陈列馆的馆长，在采访之前你要做哪些准备？（写出两点）（4
分）
3．华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足
迹·感怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）
（1）“万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。（《木兰诗》）
（2）“ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。（苏轼《江城
子·密州出猎》）
英雄
（3）“‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。（《曹
足迹
刿论战》）
（4）“ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。（王维
《使至塞上》）
（5）“感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。（杜甫《春望》）
（6）“ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。（龚自珍《己
亥杂诗（其五）》）
英雄
（7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。
精神
（《鱼我所欲也》）
（8）“ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。（李贺
《雁门太守行》）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
二、阅读·理解（60分）
（一）阅读下面的古诗文，完成小题。（20分）
【甲】柳州二月榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动， ， ，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——《小石潭记》
【丙】
柳宗元，字子厚，其先盖河东人。后登进士第，为监察御史。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤
奇待②宗元。与监察吕温密引禁中③，与之图事。转尚书吏部外郎。叔文奇其才，欲大用之。会居位不久叔
文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦
骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移柳州太守。柳州土
俗，以男女质⑧钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。元和十四年
十月五日卒，时年四十七。
——《旧唐书·柳宗元传》，有删改
【注释】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁中：帝王住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履
蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙厄：道路艰难。⑦蕴：积聚。⑧质：抵押。
4．解释下列加点的字。（4分）
心乐之（ ） 潭中鱼可百许头（ ）
为监察御史（ ） 尤奇待宗元（ ）
5．下列加点字字义相同的一项是（ ）（2分）
A．欲大用之 忘路之远近
B．为坻，为屿 览之者为之凄恻
C．以其境过清 以男女质钱
D．宗元革其乡法 以其境过清
6．请用“/”给【丙】文中画线句断句。（限断两处）（2分）
会 居 位 不 久 叔 文 败 与 同 辈 七 人 俱 贬
7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②叔文奇其才，欲大用之。8．【甲】诗说柳宗元在柳州时因“宦情羁思共凄凄”，但从【丙】文来看，他也是励精图治的。如面对
柳州土俗，他以“ ”（用原文中短语）来除弊制、爱子民的。（2分）
9．读【甲】诗，有人说“榕叶满庭莺乱啼”中“乱”字有情味，请阐述你的理解。（3分）
10．结合语段【丙】的内容，分条概括【乙】文中作者感到“凄神寒骨”的原因。（3分）
（二）名著阅读
名著分享课上，围绕“出发与命运”这一话题，老师给出三则材料，请你探究完成下面小题。（11分）
【甲】
好。那么，走罢！但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得
寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不
久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才
们，还集了“四书”的句子，做一篇八股来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。
（选自《朝花夕拾》）
【乙】
沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了
他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小
老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上
了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方。有多少名
人在那里。我又会做两句诗。何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”
（选自《儒林外史》第四十回）
【丙】
红军好像不知道自己的命运似的，仍继续向西面的龙街分三路急行军。那里的渡船已经焚毁，南京的
飞行员报告，红军一支先锋部队在造一条竹桥。蒋介石更加信心百倍了，造一架桥要好几个星期时间。但
是有一天晚上，有一营红军突然悄悄地倒过方向，强行军一天一夜，像奇迹一样，走了八十五英里，到傍
晚时分到达附近其他一个唯一可以摆渡的地方——皎平渡。到天黑后，红军押着一个村长到河边，大声喊
叫对岸的哨兵，说是有政府军开到，需要一只渡船。对岸没有起疑，派了一只渡船过来。他们不动声色地
进了守军营地，发现守军正在高枕无忧地打麻将，。枪支安然无事地靠在墙边。红军叫他们“举起手
来”，收了武器，他们只得张口瞠目地瞧着，过了好久才明白，自己已成了原来以为还要三天才能到达的
“土匪”的俘虏。与此同时，红军主力部队大举进行了反方向进军，到第二天中午先锋到达皎平渡。现在
过河已不是难事了。
（节选自《红星照耀中国》，有删减）11．结合整本书阅读，概括甲文中“我”想“走罢”的原因。（2分）
12．齐省堂增订本的《儒林外史》在乙文画线句子旁有批注：此女真是奇特。请你结合画横线的语句分析
沈琼枝“奇特”在何处？（3分）
13．丙文中有多处描写国民党反动派的文字，请分析其作用。（3分）
14．三则选文三种“出发”，请结合具体内容谈谈这些“出发”给你带来了怎样的人生启示。（3分）
（三）阅读下面的材料，完成小题。（11分）
材料一：
作为春节申遗成功后的首届总台春晚，2025年春节联欢晚会处处体现“非遗”特点。从中国传统建筑
创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”元素，展现
“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的
“北京中轴线”，不仅认识了“凝结中国人智慧的斗拱与榫卯”，更能感受到中华文化生生不息的精髓与
智慧。在这个节目中，“XR+数字孪生+VP”技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层
次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀。此外，还有很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙
融入了科技力量。
“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，还需
要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，惟有如此，“非遗”才能拥抱当下
和未来。
（摘自《“非遗”上春晚，带来非一般魅力》，人民网2025年1月30日）
材料二：
当古典神话与现代动画激情碰撞，会擦出怎样的火花？《哪吒之魔童闹海》将视角投向家国情怀与责
任担当，完成了从“逆天改命”到“守护苍生”的精神蜕变。同时，影片灵活运用中国古代建筑与山水画
美学，陈塘关的街道布局彰显古人对秩序与和谐的追求，海底龙宫则结合神话想象与现代技术，打造出神
秘壮观的水下宫殿。
当哪吒脚踏风火轮冲破三维荧幕的边界，我们看到的不只是技术奇观的胜利，更是传统文化基因在数
字时代的觉醒。
（摘编自《从〈哪吒之魔童闹海〉中感受中华精神力量》，搜狐网2025年2月5日）材料三：
（以上数据来源于《赋能千行百业 便利千家万户（大数据观察）》中国互联网络信息中心）
材料四：
1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1.一周之内，DeepSeek 便登顶中美两国苹果手机应用商店
免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级
爆发。
低成本研发、多模态交互、低能耗运算多语言适配等关键技术突破，模型推理能力的极大提升……
DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的
路径依赖。
DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求
索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路径。当美国芯片禁令试
图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。
推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024
年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之
一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容
量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。
（摘编自《DeepSeek：很多惊叹，更多惊喜》，人民网2025年2月6日）
15．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．春晚《栋梁》通过非传统舞台表演形式，向观众展示了北京中轴线的建筑美学。
B．《哪吒之魔童闹海》延续了前作的精神内核，仍以“逆天改命”为核心主题。
C．我国生成式人工智能产品百花齐放，正在我国网民群体中快速普及，并影响着用户的日常工作与
生活。
D．DeepSeek-R1的成功主要通过“高性价比创新”实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路
径。
16．非遗要拥抱当下和未来，春晚是如何通过科技手段实现这一目标的？请结合材料一具体说明。（3
分）17．根据材料四，简要概括DeepSeek-R1实现“现象级爆发”的主要原因。（3分）
18．结合以上材料，谈谈中国在文化传承与科技创新方面的实践对青少年有何启示。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成小题。（18分）
刘老师的乡土
李燕燕
①15岁的女孩是十里八乡的骄傲，是乡里唯一考上地区师范学校的“女状元”。毕业时，与年级里大
多数同学一样，小刘被分配到家乡的一所乡村小学。
②走了将近一小时的陡峭山路，18岁的小刘总算看到了今后将要长期执教的小学。3间平房外搭一间
小小的灶房，教师宿舍在相隔50多米的山坡上。那三间被用作教室的房舍看上去颇有些年头，歪歪斜斜
的，一根横梁都弯曲了。墙面的白灰已经尽数脱落，露出墙体里的黄土和竹篾，一堆烧柴用的千树枝就靠
在墙边。一位头发花白的佝偻着腰的老人，垂着手，站在平房前的空地上，这是穆校长，他在这里专门迎
候她。
③在校长带她放置行李之前，小刘特意走到那排校舍边，隔着窗上的木栏看教室里的情景。狭小的教
室里，年长的乡村教师在歪斜的黑板上写着算术题，底下一排排坐得密密麻麻、连挪动身体都不大方便的
学生们听得异常认真。与地曾见习过的城市小学不同，这里没有人交头接耳，也没有人走神或做小动作。
这片深山里的孩子们入学普遍很晚，读书不易且奢侈。
④从踏入这所山村小学开始，“小刘”就成了“刘老师”。
⑤在刘老师到来之前，这里没有教师能说普通话，他们都是操着一口乡音在教语文，课本上拼音这一
大段自然只能略去。刘老师四处搜罗纸板，然后用灵巧的双手把声母韵母做成图案摆件，甚至还用自己珍
藏的水彩颜料给它们涂上了不同颜色。地从拼音发音教起，然后是拼写规则。“JQX小淘气，吃鱼要吃鱼
眼睛……”用素白手帕扎着低马尾的刘老师绘声绘色带着孩子大声读。
⑥暑假来临，穆校长和刘老师走村串户动员适龄儿童读小学，同时做一些固执短视的家长的工作——
一些父母想让十来岁的孩子辍学打工挣钱。
⑦“幺叔，你知道吗？明娃14岁不到，小学都没毕业，出去打工是违法的，警察要抓的。国家规定娃
娃一定要读到初中毕业。”刘老师吓唬那些一心只想挣钱的家长。
⑧九月份开学，一年级比上一学年又多招了20多个人，六年级的课堂又留住了8个学生。
⑨也有让刘老师高兴的事儿——就那么一个大山深处的村小，在市里组织的作文比赛、美术比赛都拿
过奖。
⑩刘老师的丈夫老张是乡里农技站的技术骨干。他们相识于一次家访。那是1991年，刘老师到一个辍
学的五年级学生家里，劝说他的父亲让他复学，在屋里谈了将近一个小时未果。⑪在一棵柑橘树旁，刘老师见到了老张，他在树旁讲解如何修剪果树枝条。技术员老张的讲解，虽然
力求通俗易懂，可依然时不时会夹上几个专业词语，学生父亲不明就里，只得感叹“如今种树都得有文
化”。不想他说的这句话被老张逮住了。老张笑着讲：“现在这个时代，庄稼汉都要多学习文化知识。”
刘老师趁机给学生父亲做工作：“你也知道了，现在种树都得有文化，大城市肯定就更不用说了。你家儿
子到大城市去，没有文化怕也挣不到钱呀！不如先让他多读点书呢。”经过一番苦口婆心地游说，那个男
人终于同意让孩子回到课堂。
⑫刘老师也有过调进县城教书的机会。那是2014年，她取得函授本科文凭之后。
⑬那年，刘老师提着那口跟了她30多年的旧箱子，到省城参加集中学习。
⑭在集中学习期间，函授生们也被组织着去参观了省会城市里的几所知名小学。每参观一处，刘老师
又拍照又记录。但她并不向往成为这里的教师。用刘老师的话来说，人这一生的选择受到多种因素的制
约。“教师最开心的事，就是找到自己存在的价值，以及被学生和家长认可并需要。”参观中，一位老教
师的话说到了刘老师的心坎上。
⑮几个月后，刘老师拿到函授本科文凭的同时，也收到了工作调动的通知一地即将调到县里新成立的
来实验小学任教，这是教育局综合考察遴选的结果，据说只有4名村小教师获得这样的机会。
⑯刚开始，她没有想好去还是不去。但孩子们或者说家长们的消息倒很灵通。语文课代表送作业到办
公室，小心翼翼地问道：“刘老师，听说您要走？”地愣了愣：“谁告诉你的？”“我妈说的，她说您要
调到县里更好的学校，您走了，我们就要换老师，我们不想换老师。”那个小男孩说。刘老师告诉他，这
件事并没有确定，不要担心。闻言，男孩开心地蹦回了教室。
⑰那一段时间，村里的人见到刘老师就询问她调动工作的事，一般开口都是“祝贺祝贺”，但家长们
会在“祝贺”之外，表达对“继任班主任”或“继任语文老师”的担心。每逢有人问起，刘老师就微笑着
回答：“这事没定。”
⑱ 一个多星期后，刘老师专门找到校长，说：“我过几年就要满 5 0 了，这个年纪到新的学校不合
适，机会留给年轻人，我就在这里贡献最后的光和热。”
⑲可就是最后几年，刘老师工作的地方还是发生了变化。2019年，最后一届六年级毕业，村小并入
镇中心校——由于国家和地区的大力支持，无论硬件设施还是师资力量，这个寄宿制学校都不比县里的小
学逊色。刘老师终于住进了繁华的镇子里。
⑳“我在这里教书已经快40年了。最早在大山深处的村子里，后来到乡场边，如今在镇上。但无论
怎么走，都没有离开过这片熟悉又热爱的乡土。”刘老师说。
（摘编自《光明日报》，2025.1.17，有删改）
19．第②段对刘老师将要执教的学校的描写，有什么作用？（4分）
20．请结合语境，回答括号里的问题。（7分）
（1）狭小的教室里，年长的乡村教师在歪斜的黑板上写着算术题，底下一排排坐得密密麻麻、连挪动身
体都不大方便的学生们听得异常认真。（“密密麻麻”“挪动身体都不大方便”和“异常认真”间接说明
了什么？）（4分）（2）一个多星期后，刘老师专门找到校长，说：“我过几年就要满50了，这个年纪到新的学校不合适，
机会留给年轻人，我就在这里贡献最后的光和热。”（此处表现了刘老师怎样的心理？）（3分）
21．第⑭段中，一位老教师说：教师最开心的事，就是找到自己存在的价值，以及被学生和家长认可并需
要。那么，刘老师找到自己存在的价值，被学生和家长认可并需要了吗？请结合文章说说理由。（3分）
22．随着国家乡村振兴战略的稳步推进，乡村教育与文化的振兴已跃然成为社会各阶层共同关注的焦点。
那么，文中的刘老师为乡村教育与文化的振兴做出了什么贡献？（4分）
三、表达·交流（60分）
23．阅读下面材料，完成写作任务。
启明星的微光虽然不能划破黑夜，但它让我们看到白昼的希望；萤火虫的微光虽然不能照亮长路，但
它给我们提供远行的力量……
我们每个人都有可能是一缕微光，虽然不能光芒万丈，但能给他人带去希望，带去力量，带去……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请选择以下一个任务进行写作。
任务一：根据自己的经历和感悟，书写心灵成长故事，写一篇记叙性文章。
任务二：发挥联想与想象，进行文学创作，写一篇想象作文。
任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。
要求：（1）题目自拟；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的姓
名、校名等。
