文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（苏州卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：130分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
评卷人 得分
一、基础知识综合（共6分）
1．（本题6分）阅读下面的短文，按要求答题。
苏州乐园位于大阳山国家森林公园东南侧，是以东方迪士尼为主题，西方游乐园的活泼、欢快、壮
观和东方园林的安闲、宁静、自然为特点，融参与性、观赏性、（yú）_____乐性、休闲健身于一体的现
代化主题乐园。苏州乐园旗下（hán）______盖森林世界、森林水世界、四季恒温水乐园、苏州乐园植物
园四大主题景区及度假酒店、精品民宿、特色餐饮、主题演艺等多元综合业态，正致力于打造森林主题休
闲娱乐目的地——苏州乐园森林度假区。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给文中加点的字注音。
①（yú） 乐 ②（hán） 盖 ③民宿 ④恒温
(2)以下短语不同类的一项是（ ）
A．东方园林 B．休闲娱乐 C．特色餐饮 D．东方迪士尼
评卷人 得分
二、名句名篇默写（共8分）2．（本题8分）默写古诗文名句
维度 古诗文名句 出处
报国之志 _ ① ，西北望，射天狼。 苏轼《江城子·密州出猎》
主
题
咏史怀古 伤心秦汉经行处，② 。 ③ 《山坡羊·潼关怀古》
比喻 ④ ， 。 文天祥《过零丁洋》
手
法
⑤ ⑥ ，愁云惨淡万里凝。 岑参⑦
评卷人 得分
三、名著阅读（共5分）
3．（本题5分）校园文化艺术节中，各班级排演了课本剧，正在征集宣传的海报。请结合你对以下名著的
理解，选择其一，从主题词、画面内容等角度帮忙设计。
课本剧一：杜少卿夫妇游山《儒林外史》
课本剧二：遇见孙侦探《骆驼祥子》
课本剧三：认识冬妮娅《钢铁是怎样炼成的》
评卷人 得分
四、语言表达（共4分）
4．（本题4分）苏州修了许多新路，请你结合下面的文字，选择一种最合适的行道树，并说明理由。
行道树是指种在道路两旁，给车辆和行人遮阴并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充
氧气、净化空气、美化城市、减少噪音等。
行道树最重要的是抗逆性要强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不
利于植物生长的条件，娇气的树当不了行道树。树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，
长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙
子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了
树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。（选自《博物》2021年第11期， 有删改）
B．红枫：“我是非常美 C． 香樟：“我比较喜
A．榆树：“我主要分布于
丽的观叶树种， 树叶外 欢温暖湿润的气候，对
我国东北、华北、西北及西
形优美， 红色鲜艳持 土壤要求不严，于深厚
南各省。我属于阳性树，生
久。 我喜欢温暖湿润、 肥沃的粘壤土、砂壤土
长快，根系发达，能耐干冷
气候凉爽的环境， 喜光 及酸性土、中性土中发
气候及中度盐碱， 但不耐
但怕烈日， 夏季遇干热 育均佳。我生长速度较
水湿。在土壤深厚、肥沃、
风吹袭会造成叶缘枯 快， 在适宜的条件下每
排水良好之冲积土及黄土高
卷， 高温日灼还会损伤 年可以生长30-60厘米。
原生长良好，外形高大，通
树皮。在适宜的条件 外形雄伟壮观，四季常
常能长到25米左右的高
下，我的生长速度可以 绿， 树冠开展， 枝叶
度。”
比较快。“ 秀丽而有香气.”
评卷人 得分
五、文言文阅读（共23分）
（本题23分）阅读下面古诗文，完成题目。
【甲】
即事（其一）
夏完淳（明）
复楚情何极，亡秦气未平。雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国 ，戈船决死生！胡笳千古恨，一片月临城。
①
【注】①酬家国：报家国之仇。家仇，指作者的父亲夏允彝于1645年兵败，投水殉国。国仇，指明朝灭亡。
【乙】
夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易
败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。 叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰： “ 童子何知？岂能称兵叛逆？误堕
军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九 先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。
①
先皇震悼褒？感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。
时完淳妇翁 职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，
②
岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。
（选自《皇明四朝成仁录》）
【注】①洪亨九：指洪承畴。②妇翁：指妻之父。
5．(3分)下列关于【甲】诗内容，说法不正确的一项是（ ）
A．首联中“复楚”“亡秦”运用了项羽、刘邦（或陈胜、吴广）等秦末起义军灭秦的典故，开篇定下全词悲壮激越的基调。
B．颈联写作者穿着黑色丧服，决心为国雪耻，为父报仇，驾着坚固的战船，在烟波浩渺的太湖里与敌
人决一死战。
C．尾联以景结情，更使诗意开阔，仿佛可见诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然之气充塞于
天地之间。
D．本诗一三联直抒抗敌复国之志，二四联描写雄豪悲壮之景，情景交融，形成诗歌颇具特色的连环映
带的气韵。
6．(4分)请赏析颔联“雄风清角劲，落日大旗明”。
7．(2分)解释下列句中加点字的意思。
（1）从其师陈子龙起兵太湖 （2）被执至留
8．(3分)下列各项与例句中的“以”意义或用法相同的一项是（ ）
例句：承畴无以应
A．寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
B．何以战（《曹刿论战》）
C．以光先帝遗德（《出师表》）
D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
9．(2分)请用“/”给下面的句子划分停顿，限两处。
时 完 淳 妇 翁 职 方 主 事 钱 栴 同 在 讯
10．(4分)翻译文中划线句。
（1）叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。
（2）年虽少，杀身报国，岂可以让之？
11．(5分)请结合【甲】【乙】内容分析：孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在夏完淳
身上是如何体现的？
评卷人 得分
六、现代文阅读（共24分）
（本题10分）阅读下面的材料，完成相关任务。
【材料一】（古典文学研究学者、南开大学讲席教授、诗人叶嘉莹于2024年11月24日世，享年100。今推出
2006年解放日报对叶嘉莹先生的专访，以怀故人。那一年采访时，叶嘉莹83岁高龄，61年教龄，但依然
活跃在中国古典、诗词普及、教育的第一线，享有 “当代李清照”之美誉。）
叶嘉莹：古典诗词是中国传统文化的一部分，是医治唯利是图、浮躁病、空虚症的一剂良药，能够
给人们的灵魂洗个澡。
解放周末：优秀的诗歌经过千百年来的淘汰，千百年来的历史冲刷，传诵至今的都是能够超越物质
世界而抵达精神世界的表达。
叶嘉莹：那些作者，他们的思想，他们的人格，他们的品性，他们对于人生的理解和感悟，都在他
们的诗歌里体现出来了。诗是千古以下的心灵与那千古以上心灵的交流，是一颗心对另一颗心的造访，穿
过时光的旧路，两个灵魂碰撞着，散发着诱人的光泽。在这个交流、碰撞中，你能够提升自己，得到人生
的启发。读诗歌，是一个绵延不已的、生生不息的、生命的互相感发。
解放周末：您把这个交流描述得很美，那么如何才能达成这样的交流？这样的交流，又有什么现实
意义？
叶嘉莹：现在有很多老师教诗，教的是作者、朝代、中心思想，这些都只是知识，是属于表面的价
值，并不能让学生们走进诗歌的精神世界。我讲诗歌，注重的是诗歌中感发的生命，不光带着我的生命，
还带着古人的生命，我以为，诗歌是“活的”，是生生不已的。
解放周末：诗歌可以洗涤灵魂，给蒙尘的灵魂洗个澡，进而影响人的言谈、举止、思想，引导人们
去思索人生的价值。
叶嘉莹：我亲自体会过诗歌里面生动、美好、高洁的世界，而现在的年轻人，他们进不去，找不到
一扇门。我希望能把这扇门打开，让大家能走进去，把不懂诗的人接引到里面来。这就是我一辈子要做的
事情。不过只听一堂课真的不够，要有一个循序渐进的过程，才能把这扇门打开。
（选自《解放日报》2006年11月24日，有删改）
【材料二】
人类路长嗟日暮，AI已有惊人句？
人工智能（AI）搞诗歌创作并不是新鲜事。在这一领域，早期AI大多依赖于简单模式匹配和规则设
定，生成的诗句缺乏内涵和情感。但随着深度学习和自然语言处理技术的进步，新一代AI已能够通过学习
大量诗歌数据来捕捉语言的细微差别和复杂结构，从而生成更加自然流畅、富有创意的诗句。更惊人的是，
11月14日一项正式发表的研究称，读者已经无法可靠地区分AI生成的诗歌和人类创作的诗歌，而且人们
可能更青睐AI的诗。
美国匹兹堡大学的科学家设计了一系列精巧的实验来探究这个问题。首先，他们邀请了1634位志愿
者参与测试，每位参与者都收到了一组精心挑选的10首诗歌。这其中包括了5首出自文学巨匠之手的经典之作——比如威廉·莎士比亚、拜伦、艾米莉·狄金森和T.S. 艾略特等人的杰作；另外5首则是由先进
的AI模型ChatGPT 3.5模仿上述大师的风格创作而成。结果令人惊讶：许多参与者错误地认为AI的作品
是由人类创作的，反而对真正的人类创作持怀疑态度。
科学家认为，造成这种现象的原因在于，AI生成的诗歌往往更加直接明了，易于理解和感受，而这
恰好迎合了现代读者寻求简单明快阅读体验的需求。同时，读者又错将人类创作诗句的复杂性，当作是AI
写作的不连贯，并且低估了生成式AI表现出的与人类的相似程度。这个发现不仅展示了AI在模仿人类艺
术创作方面取得的进步，也让我们重新审视了人们在评判艺术作品时可能存在的偏见。
（选自《科技日报》2024年11月15日，有删改）
【材料三】
12．(3分)叶嘉莹认为古典诗词能给人的灵魂“洗个澡”，阅读材料一，概括她这样说的理由。
13．(3分)对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．AI写作生成器功能强大，创作迅捷，读者很难区分AI生成的诗歌和人类创作的诗歌。
B．AI虽然能够通过大数据来捕捉语言的细微差别，但生成的诗句大多缺乏内涵和情感。
C．AI生成的诗歌往往指向明确，易于理解和感受，契合了读者的阅读体验和心理需求。
D．AI在模仿诗歌创作方面取得了巨大的进步，倒逼我们反思在诗歌作品评价上的误区。
14．(4分)小苏想尝试应用AI软件创作一首诗，可她不知道怎么操作。请你指导她借助“AI写作生成器”
完成创作。
（本题14分）阅读下面的文章，完成下面小题。
明子
①太阳即将落进西边的山谷，天空中，飞着一大群从郊外觅食而归的乌鸦。它们在空中“哇哇”鼓噪着，黑压压的一片，正往城中的一些安静的林子飞去。
②明子一直注视着一个五十多岁的大爷。他推着自行车，沿着马路边慢慢地往前走，一副犹豫不决
的样子。他想停住向木匠问点什么，可是又没问。迟疑了一会，他终于骑着车走了。
③明子的目光便随大爷的后背挪移着。忽然，他跳了起来，对鸭子说了声“你看住漆板”，推过鸭
子的自行车上了马路，并立即骑上，朝那位大爷追去。
④自行车依旧“呱唧呱唧”地响。
⑤追了好远，明子才追上那位大爷。他骑到大爷身边，很乖巧地叫了一声：“大爷。”
⑥大爷一扭头，见明子正冲他甜丝丝地笑，问：“你叫我？”
⑦“当然叫您哪，大爷。”
⑧“有事？”
⑨“您想找人做木匠活，对吗？”
⑩“你怎么知道的？我也没说。”
⑪“您这已是第三回来了。”
⑫大爷瞧着明子一副机灵相，心情很愉快：“你倒眼尖。”
⑬“您大爷心好，怕问了人家，人家答了话，您若不想做，心里觉得对不住人家。要不，您就是心
里没底：就这些木匠，能把活做好？所以您就没打听。对吧，大爷？”
⑭大爷笑了：“你这小嘴！”他把车朝路边骑去。
⑮明子便跟了去。
⑯大爷下了车，明子也下了车：“大爷，您就做吧。”
⑰“就你？”
⑱“不，我哪能给您大爷做呀？我是等活的，不是干活的。干活的是我师傅。我师傅是有名的木匠，
人家叫他三斧头，他光在这城里干活，就四五年了。只是现在天冷，活淡些，放在春天，您大爷请都请不
来。今年春上，我们在东城做家具，一连三个月没有挪开窝。家具做好了放在那儿，没有不说活细的。这
家没做完，那家就等着了。谁吹牛，谁是小狗子。大爷您做吗？”
⑲大爷犹豫着。
⑳“您怕价高？”
㉑“多少？”
㉒“您说个价。”
㉓“还是您说吧。
㉔“一组六十五块，管中晚两顿饭。不贵，他们都要七十块。谁骗你，谁是小狗子。”
㉕大爷拿不定主意，推着车往前走。
㉖明子紧跟相随，一路磨着，直磨到大爷掏出笔来，在纸上写了家庭住址，还画了一张线路图，并死心塌地要将一份很可观的活交给明子他们做。
㉗明子拿了住址，又将大爷送出去二十米远，说声“大爷，慢骑。”才往回骑。一路上，他很激动，
把车蹬得飞快，并故意歪歪扭扭地骑。【甲】那“呱唧”声，生猛地在黄昏里传播着。
㉘鸭子还守在那儿等他：“有活了？”
㉙“有了。”明子把车还给鸭子，“我可能要过十多天才能到这儿来。想找我玩，晚上到我们的小
棚子找。”说完，他收拾起漆板，将它们扔进包里，与鸭子又说了几句话，就互相分手了。
㉚路边的木匠们都已走了。明子往车站走去。当他回头再瞥一眼路边时，突然发现一个小木匠还坐
在树下，那几块已失去光泽的漆板还在马路牙上摆着。【乙】他的一双大眼在昏暗的灯光下发出饥饿的亮
光。
㉛明子站住了一会，朝他走过来：“你还没走？”
㉜小木匠显然刚刚哭过，声音有点哑：“我再等等。”
㉝“天已黑了。”
㉞“我再等等。”
㉟“先回去吧。”
㊱“我再等等。”
㊲“还等什么呢？”
㊳过了一会儿，小木匠还是说：“我再等等。”
㊴明子看了看他，转过身去，还是往车站走。他感觉到小木匠从树下站起来，又停住脚步往回看。
㊵小木匠果然站起来了，目光里含着一种惜别，一种难过，一种无奈，望着明子。
㊶明子走过去。
㊷“也许我明天不来了。”小木匠说。
㊸“为什么？”
㊹“我要回老家去。”
㊺“你师傅让你回去？”
㊻“我等不到活。”
㊼明子不知向他说什么好。只是把头低下去。过了好一会儿，他弯下腰去给小木匠把漆板和那块招
揽生意的牌子收起，送到小木匠手上：“回去吧。”
㊽小木匠接过这堆板子。
㊾“回去吧。”
㊿“我再等等。”
（ 5 1 ） 明子转过身，大步朝车站走。 当他穿过马路再回头望时，他看到灯光下的小木匠，又把那些
板子一块一块地放开，然后又坐到了冰凉的地上，紧紧地蜷着身体，以抵御晚间的寒冷。（52）明子的鼻子酸了，并有泪水模糊住眼睛。看了很久很久，他突然大步走回街这边，一直走到
小木匠的面前，将那张纸条递给他：“我等了一份活。这是这家的地址，你拿着。”
（53）“不，我不要。”小木匠突然哭了起来。
（54）“拿去吧。对你师傅说，务必要把那位大爷家的活做好了。”说完，朝车站跑去。
（55）“明子——”
（56）明子再也没有回头。
（节选自曹文轩《山羊不吃天堂草》，1991年出版）
15．(3分)小说中的“景物设计”，能让阅读者建立起对故事主人公生活环境的了解和理解。请结合第一段
的内容，说说这样写的好处。
16．(4分)请在以下两句中任选一句，结合加点词分析其表达效果。
【甲】那“呱唧”声，生猛地在黄昏里传播着。
【乙】他的一双大眼在昏暗的灯光下发出饥饿的亮光。
17．(3分)“延迟”是在小说创作中作者故意延迟故事发展的进程，竭力给故事、人物心理的进展设置障碍，
拖延读者到达故事结尾的时间。文中多次写“大爷犹豫不决”和“明子往车站走去”，请探究这样写的目
的。
18．(4分)曹文轩荣获2016年“国际安徒生奖”，请结合评委会和颁奖词的相关评价，回答问题。
（1）文中哪个情形让你看
他“用诗意如水的笔触，
评委会 到“生活中真实而哀伤的
描写原生生活中一些真实
评价 瞬间”？请找出一处并简
而哀伤的瞬间”。
要概括。
他“书写了关于悲伤和苦 （2）今天的青少年读者能
颁奖词 痛的童年生活，树立了孩 从少年“明子”身上汲取
内容 子们面对艰难生活挑战的 哪些“榜样”的力量？请
榜样”。 结合内容谈谈。
评卷人 得分
七、作文（共60分）
19．（本题60分）阅读下面的文字，根据要求作文。
诺言是播撒在大地上的种子。你用汗水为它浇灌，用文字为它取暖，用漫长的孤独陪伴它无声地生
长。茅盾说：“天亮之前有一个时间是非常暗的，星也没有，月亮也没有。”
但这颗种子不会辜负你的心血。终有一日，它会勇敢钻出地面，大地也为之振奋。
请以“为了这句诺言”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体；②不少于600字；③抒写真实的经历和感悟，不得抄袭、套作；④不出现真实的校名
和人名；
