文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（苏州卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：130分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（20分）
1．（8分）阅读下面的短文，完成下面题目。
苏绣是以苏州为中心的刺绣艺术的总称，位列四大名绣之首。它发源于江南水乡，具有浓（yù） 的
民间色彩与水乡生活气息，承载了江南的温宛柔美。如果说中国画是纸面上的艺术，那么苏绣就是布帛上
的艺术。它以针为牵引，有着“平、顺、和、柔、匀、光”的特点。苏绣具有深邃的文化价值，作为一项
传统手工技艺，历来与中国的传统文化紧密结合，成为中国传统文化的一个重要组成部分。无论是表现山
水、花鸟、动物还是人物，精湛的苏绣技艺都能使之达到诩诩如生的境界。也正因如此，苏绣才被世界各
国人民赞（yù） 为“东方的明珠”。
(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）
①浓（yù） ②深邃 ③精湛 ④赞（yù）
(2)上文中有两个错别字，请找出并改正。（4分）
① 改为 ② 改为
2．（8分）小麒、小翼在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种生命
形态。
小麒：山水可造意境。曹操的《① 》中“② ，山岛竦峙。”两句描
写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。
小翼：山水可纵豪情。③ 的《南乡子•登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼俯视江水，
不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。④ 。”的句子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
小麒：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“⑤ ，⑥ 。”两
句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。
小翼：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“⑦ ，⑧ 。”两句
是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含蓄不露。
3．阅读下面的材料，回答问题。（4分）
学校开展“保护环境一一从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。
【材料一】
目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的拉圾桶也不统一，“混装”“混运”现象
严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严
重污染土地及水源。
【材料二】
下图是班级同学绘制的“生活拉圾分类处理流程图”。
（1）请根据材料一的内容，概括我国目前垃圾处理方式带来的弊端。（2分）
（2）请给材料二中的流程图附上一段文字说明，说明生活垃圾分类处理的具体做法。要求内容完整，表
述准确，语言连贯。不超过80个字。（2分）
第二部分（50分）
（一）名著阅读（8分）
4．（4分）武松打虎，李逵杀虎，初看情节上相似，仔细分析实则大不相同，你能说一说两者有哪些不同
吗？
5．（4分）金圣叹说：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，
都使人怕。这般人在世上，定做得事业来。”你认同金圣叹评价林冲“熬得住”吗？请结合《水浒传》中相关情节简要分析。
（二）古代诗文阅读（17分）
百日誓师，问鼎穹窿。老师带领同学们研读了几篇与姑苏相关的诗文，请你参与他们的探究活动，完成下
面小题。
【甲】
苏台 览古
①
李 白
旧苑荒台杨柳新，菱歌 清唱不胜春。
②
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
【乙】
越中览古
李 白
越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
【注】①苏台：姑苏台，是吴王夫差特意修建，用来和西施嬉戏作乐的地方。这首诗是诗人李白在游览已
被烧毁的姑苏台时所作。②菱歌：采菱人唱的歌。
【丙】
游姑苏台记
宋 荦
予再莅吴将四载 ，欲访姑苏如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日晖桥，观农夫插莳，
①
妇子满田塍，泥滓被体，桔槔与歌声相答，其劳苦殊甚。迤逦过横塘，群峰翠色欲滴。未至木渎二里许，
由别港过两小桥，遂抵如下。
山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜 ② 耳。 舍舟乘竹舆，缘山麓而东，稍见村落，竹树森蔚，稻畦相错如
绣。山腰小赤壁，水石颇幽，仿佛虎丘剑池。夹道稚松丛棘，薝葡③点缀其间如残雪，香气扑鼻。时正午，
赤日炎歊④，从者皆喘汗。予兴愈豪，褰衣贾勇如猿踏而上。陟其巅，黄沙平衍，南北十馀丈，阔数丈，
相传即胥台⑤故址也，颇讶不逮所闻。吾友汪钝翁《记》称：“方石中穿，传为吴王用以竿旌者”。又
“矮松寿藤，类一二百年物”。今皆无有。独见震泽 掀天陷日，七十二峰出没于晴云浩淼中。环望穹窿、
⑥
灵岩、高峰、尧峰诸山一一献奇于台之左右。而霸业销沉，美人黄土，欲问夫差之遗迹，而山中无人能言
之者，不禁三叹。
从山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧贫而无世法 ，酌泉烹茗以进。山中方采杨梅，买得一筐，
⑦
众皆饱啖，仍携其馀返舟中。时已薄暮，饭罢，乘风容与而归。待行者，幼子筠、孙韦金、外孙侯晸。六日前，子至 方应该北上，不得与同游。赋诗纪事，怅然者
⑧
久之。
（选自清·宋荦（luò）《西陂类稿》）
【注释】①再莅吴将四载：宋荦于康熙二十六年（1687）曾任江苏布政使，后由江西巡抚调任江苏巡抚，
任职地点皆在苏州，故云“再莅吴”。下文中的胥江、横塘、木渎、虎丘等，皆为苏州地名。②阜：土山。
③薝（zhān）葡：栀子花。④炎歊（xiāo）：热气。⑤胥台：即姑苏台。⑥震泽：即太湖世法：⑦世法：
世俗的礼法。无世法即不能依世俗礼法予以盛大的招待。⑧子至：儿子宋至。
6．请根据表格提示的方法，解释加点字。（4分）
加点字 方法 解释
缘山麓而东 〖课内迁移法〗缘溪行（《桃花源记》） ①
〖课内迁移法〗一百许里（《与朱元思
未至木渎二里许 ②
书》）
〖查阅字典法〗A．少，小 B．减轻，减
时已薄暮 少 ③
C． 迫近，接近 D．淡，不浓
颇讶不逮所闻 〖语境分析法〗结合语境（上下文）推断 ④
7．《苏台览古》开头两句描绘了怎样的画面？（3分）
8．【甲】【乙】两首诗中“只今惟有西江月”和“只今惟有鹧鸪飞”这两句诗运用了相同的手法，请结
合具体内容，说说其表达效果。（3分）
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①山高尚不敌虎丘，望之又一荒阜耳。
②竹树森蔚，稻畦相错如绣。
10．作者宋荦当时是苏州的地方官，他慕名前往姑苏台游览，但文中却说“颇讶不逮所闻”，“而山中无
人能言之者，不禁三叹。”有人认为作者会失望而归，也有人认为作者此游不会失望而归。你同意谁的看
法呢？请结合文中语句说说你的理解。（3分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读下面四则材料，完成下面小题。
材料一：
①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡
村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供
动能和支撑。②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、
农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。
（选自2024年3月25日《人民日报》，有删改）
材料二：
①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括
市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。
②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落
中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。
③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的
赛跑。
（选自2024年5月13日中国经济网，有删改）
材料三：
①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的
琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生
机。
②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相
关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。
③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为
民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。
（选自2024年5月7日《光明日报》，有删改）
材料四：
①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、
传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。
②甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、
廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客
带来沉浸式游园体验。
③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免
人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一
期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、
太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游
客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流
增长率为65.9%。
（选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改）
11．对以上材料理解正确的一项是（ ）（3分）
A．广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。
B．低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。
C．在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。
D．今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。
12．有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。
请结合材料说说你的观点并阐述理由。（4分）
13．在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是（ ）（3
分）
A．摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。
B．将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。
C．利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。
D．用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。
小中在《在西南联大的日子》一书中读到《晚翠园曲会》，他拟将文中西南联大轶事绘制成画作，你与他
一起讨论设计。（16分）
晚翠园曲会
汪曾祺
①云南大学西北角有一所晚翠园，园内栽种了很多枇杷树，很幽静。云大中文系有几个同学搞了一
个曲社，活动（拍曲子、开曲会）多半在这里借用一个小教室，摆两张乒乓球桌，二三十张椅子，曲友毕
集，就拍起曲子来。
②曲社的策划人实为陶光，陶光是西南联大中文系教员，教“大一国文”的作文。“大一国文”各
系大一学生必修。我的作文课是陶先生教的。
③陶光面白皙，风神朗朗。他有一个特别的地方，是同时穿两件长衫。里面是一件咖啡色的夹袍，
外面是一件罩衫，银灰色。都是细毛料的。于此可见他的生活一直很不拮据——当时教员、助教大都穿布
长衫，有家室的更是衣履敝旧。他走进教室，脱下外衣，搭在椅背上，就把作文分发给学生，摘其佳处，
很“投入”地评讲起来。
④陶光的曲子唱得很好。他是唱冠生的，在清华大学时曾受红豆馆主傅侗亲授。他嗓子好，宽、圆、
亮、足，有力度。他常唱的是“三醉”“迎像”“哭像”，唱得苍苍莽莽，淋漓尽致。⑤有一个女同学交了一篇作文，写的是下雨天，一个人在弹三弦。陶先生在一段末尾给她加了一句：
“那湿冷的声音，湿冷了我的心。”当时我就记住了。由此觉得他有点感伤主义。
⑥说陶光是寂寞的，常有孤独感，当非误识。他的朋友不多，很少像某些教员、助教常到有权势的
教授家走动问候，也没有哪个教授特别赏识他，只有一个刘文典和他关系不错。他的《<淮南子>校注》是
陶光编辑的，扉页的“淮南子校注”也是陶光题署的。从扉页题署，我才知道他的字写得很好。
⑦他是写二王的，临《圣教序》功力甚深。我曾看到他为一个女同学写的小条幅，字较寸楷稍大，
写在冷金笺上，气韵流转，无一败笔。写的是唐人诗：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⑧这条字反映了陶光的心情。“炮仗响了”（日本投降那天，昆明到处放鞭炮，云南把这天叫做
“炮仗响”的那天）后，联大三校准备北返，三校人事也基本定了，清华、北大都没有聘陶光，他只好滞
留昆明。后不久，受聘云大，对“洛阳亲友”，只能“凭君传语”了。
⑨我们回北平，听到一点陶光的消息。听说他之后郁悒潦倒，竟至客死街头。
⑩每次做“同期”（唱昆爱好者约期集会唱曲，叫做同期）必到的是崔芝兰先生。她是联大为数不
多的女教授之一，多年来研究蝌蚪的尾巴。崔先生几乎每次都唱《西楼记》。女教授，举止自然很端重，
但是唱起曲子来却很“嗲”。
⑪除了联大、云大师生，还有一些外来的客人来参加同期。
⑫有一位先生，大概是襄理 一级的职员，我们叫他“聋山门”。他是唱大花面的，而且总是唱
①
《山门》，他是个聋子——并不是板聋，只是耳音不准，总是跑调。真也亏给他撅笛 的张宗和先生，能
②
随着他高低上下来回跑。聋子不知道他跑调，还是气势磅礴地高唱：“树木叉桠，峰峦如画，堪潇洒，喂
呀，闷煞洒家，烦恼天来大！”
⑬给大家吹笛子的是历史系教员张宗和，几乎所有人唱的时候笛子都由他包了。他笛风圆满，唱起
来很舒服。
⑭许宝騄先生是数论专家，但是曲子唱得很好。许家是昆曲大家，会唱曲子的人很多。许先生听过
我唱的一支曲子，跟我们的系主任罗常培说，他想教我一出《刺虎》。罗先生告诉了我，我自然是愿意的，
但稍感意外。我不知道许先生会唱曲子，更没想到他为什么主动提出要救我一出戏。我按时候去了，没有
说多少话，就拍起曲子来：
⑮“银台上晃晃的风烛炫，金猊内袅袅的香烟喷……”
⑯许先生的曲子唱得很大方，《刺虎》完全是正旦唱法。他的“擞”特别好，摇曳生姿而又清清楚
楚。
⑰参加同期、曲会的，多半生活清贫，然而在人心浮躁之际，他们还能平平静静地做学问，并能在曲声笛韵中自得其乐，对复兴民族大业不失信心，不颓唐，不沮丧，他们是浊世中的清流，旋涡中的砥柱。
他们中不少人对文化、科学做出了很大的成绩，安贫乐道，恬淡冲和，是中国的知识分子优良的传统，这
个传统应该得到继承、扶植、发扬。
⑱如此，则晚翠园是可怀念的。
【注释】①襄理：旧时职位名称，相当于企业副经理。②撅竹：按笛奏曲的一个动作。
【画前准备】
14．小爱根据上文，梳理了曲会中的人物群像，你将下列表格补充完整。（4分）
不同之处 相同之处
人物
身份 曲会表现
陶光 中文系教员 唱冠生，有力度
崔芝兰 生物系教授 举止端庄，唱腔妩媚
纯正高雅的爱好，
演员 （4） 的
“聋山门” 职员 （2） 品性。
许宝騄 （1） （3）
伴奏 张宗和 历史系教员 笛风圆满
【画中研讨】
15．在绘制曲会人物群像时，小中想把陶光置于画面中心，你同意吗？并说明理由。（3分）
16．小中想在画“聋山门”唱曲的场景时，从人物映衬的角度表现亦庄亦谐的艺术效果，请你给出人物动
作、神态的设计建议。（4分）
【画后深思】
17．汪曾祺回忆西南联大生活时曾说：“我要不是读了西南联大，也许不会成为一个作家。至少不会成为
一个像现在这样的作家。”请你结合本文并联系自己的阅读经验，从做人和作文两个方面推断汪曾祺是个
怎样的作家。（4分）
第三部分（60分）
18．（60分）作文。
在苏式生活中，有许多传承很久的家常物件。随着时间的推移，有不少陆续退出苏州百姓的生活。有
些物件的旧名称，年轻一代已经不熟悉。譬如火夹（将草把或煤球送入灶膛的工具）、广勺（一种舀水的
钢勺）、汤罐（灶上利用余火烧水的铁罐），还有提盘篮、饭莦箕、黄篮头、汤婆子……逐渐在消失的老物件用斑驳的印记刻录着逝去的岁月，叙说着苏式慢生活。
请以“苏式老物件”为话题写一写你体验到的苏式生活。
要求：①题目自拟；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字，文中不要出现（或暗示）本人的姓
名、校名。
