文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（海南卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在
答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（26分）
为培养学生长期吟诵积累经典诗文的习惯，让同学们进一步感受经典诗文的魅力，学校开展以“品读
经典诗文，传承优秀文化”为主题的系列活动，请你参与。
【活动一：欣赏书法之美，浸润文化氛围】
（本题4分）为了营造活动氛围，班级需悬挂主题横幅，同学们对选用哪一种字体产生了分歧。
1．(2分)下列对四幅字体分析正确的一项是（ ）
A．小朱：第一幅是行书，它笔意连绵，一气呵成，狂放态意。
B．小海：第二幅是楷书，它蚕头燕尾，字体宽扁，庄严大气。
C．小文：第三幅是隶书，它形体方正，笔画平直，庄严沉稳。
D．小圆：第四幅是篆书，它笔画圆润，线条匀净，体正势圆。
2．(2分)请用简化楷体将这幅作品准确、规范、工整地书写在米字格中。
【活动二：诵读国学经典，弘扬民族文化】3．（本题9分）阅读下列语段，按要求完成任务。
中国被誉为诗的国度，诗歌创作源远流长，名家辈出，卷帙浩繁。漫步古诗苑，犹如在花海里cháng
（ ）徉，只见花团锦簇，色彩斑斓，让人 ① （A．目不暇接 B．眼花缭乱），流连忘返。走进《诗
经》，那窈窕的淑女，眉目流盼传情；那青青的衣襟，让人 ② （A．心旷神怡 B．心旌摇曳）；而在水
一方的伊人，又让人可望而不可即。走进唐诗，既有金戈铁马之壮烈，亦不失儿女常情之缠绵；既不乏忧
国忧民之怅惆愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发，走进宋词，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，辛弃疾的醉眼
迷高了月光剑影，______________。独自徘徊的要珠，面对小园香径的满地落花无可奈何，日益憔悴的李
清照，看着绿肥红瘦的雨后海案叹惋流泪……漫步诗苑，走进诗人的心灵，培养道德之情操，汲（ ）取
古诗的营养，弘扬民族之文化。
(1)（2分）根据拼音写汉字，给加点字注音。
cháng( )徉 汲( )取
(2)（2分）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
(3)（2分）仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
(4)（3分）假如你是本次活动主持人，请你为此次活动设计一段开场白。（要求：至少使用一种修辞手法；
不超100字。）
【活动三：吟诵诗文名句，传承民族精神】
4．（本题8分）在诵读大会上，你的同桌作为活动主持人，有一段开场白，请你帮他补充完整。
同学们，我们的初中生活渐入尾声，回首三年的语文学习，我们一同欣赏过马致远笔下“枯藤老树
昏鸦，（1） ， ”的秋日夕照图；我们惊叹王维在《使至塞上》里描述
“（2） ，长河落日圆”的壮美图景；我们也感动于李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》中“我寄愁心与明月，（3） ”这样深情的对友人的牵挂；我们还为白居易在西湖沙
堤看到“（4） ， ”（《钱塘湖春行》）的早春花草而欣喜；我们也为
诸葛亮“（5） ， ”（《出师表》）所表现出的危难之时勇于担当的精神赞叹。
雅言传承文明，经典浸润人生。同学们，三年的语文学习生活稍纵即逝，愿我们继续徜徉在优秀的传统文
化的海洋里，诵读经典，涵养心灵！
【活动四：享受读书之乐，锻炼实践能力】
5．（本题5分）在诵读大会上，学校倡导所有同学读经典、读整本书，请你完成以下任务。
(1)小华同学以校团委的名义面向全校学生拟写了一份倡议书，请仔细阅读，按要求作答。
倡议书同学们：阅读能丰富文化积淀，阅读能营造书香校园。为庆祝两会召开，助力自贸港建设，
让我们倡导全员读书。校团委特向全校同学发出如下倡议：
（一）要增强多读书、读经典书籍的意识。
（二）（三）积极参与多种形式的读书活动。
同学们，让我们一起爱读书，读整本书，读经典的书吧！
校团委
2023年4月10日
①（1分）倡议书中的划线句有语病，请写出修改意见。
②（2分）倡议书正文“（二）”的内容空缺，请补写出来。
(2)（2分）请用四字短语为学校的读书节再设计两个活动。
活动一：师生共读 活动二： 活动三：
二、品味与鉴赏（34分）
（一）（本题5分）七仙中学开展“弘扬东坡文化”游五公祠研学活动，面对苏公雕像时，林志同学忍不
住吟诵以下诗篇。请你参与。
江城子·密州出猎
[北宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6．(2分)林志同学说这首词气概豪迈，一个“ ”贯穿全篇，上片写出太守出猎盛大壮观的场面，“
”三个字极言行走之快，体现出猎者情绪高昂，精神抖擞。
7．(3分)请结合作者的志向给同学们说说你对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的理解。
（二）、文言文阅读（共10分）
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
【乙】
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。
通籍 后，俸去书来，落落大满，素蟬 灰丝 ，时蒙卷轴 。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜
① ② ③ ④
也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
（节选自袁枚的《黄生借书说》）
【注释】①通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。②
素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。③灰丝：指虫丝。④卷轴：书册。
8．(1分)下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A．既加冠（guàn） B．俟其欣悦 （sì） C．辄省记（zhé） D．使与书俱（jù）
9．(2分)给下列加点词语选择正确的义项。
（1）走送之 A．走路；步行 B．跑 C．离去
（2）今黄生贫类予 A．种类 B．像，相似 C．副词，大抵；大都
10．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。
（1）手自笔录，计日以还。
（2）余幼好书，家贫难致。
11．(3分)【甲】文的作者宋濂和【乙】文的作者袁枚两人在性格上，有什么共同之处?
（三）、名著阅读（共6分）
12．阅读下面的名著选段，按要求答题。
自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪朗中弄药。
到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一
屋的人，来上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单
里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头
摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁
得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，
故此纪念。”他听了这话，把眼闭着擒头，那手只是指着不动。赵氏慌忙楷楷眼泪，走近上前道：“爷，
别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能如道你的心
事。你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一
茎。众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
(1)（3分）这段文字选自清代小说家 的讽刺小说《儒林外史》，作者刻画严监生主要从动作、神态
等角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是 ，这件事充分揭示了他 的本性。使他成
为文学画廊中一个不朽的形象。
(2)（3分）《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅
读下表，完成表中题目。
作品 类别 人物 类别 人物 思考杜少卿 娄焕文
主要形象 虞育德 次要形象 郭铁山
严监生 胡屠户
在阅读人物众多的
杜少卿 牛浦郎
小说作品时，对人
《儒林外史》 ② 形象 沈琼枝 反面形象 潘三 物进行分类整理有
何作用？
虞育德 严监生
我的理解：①
③ 杜少卿
不屑科举的
热衷科考的形象 周进 庄绍光
形象
匡超人 王冕
（四）、记叙文阅读（共13分）
阅读下面文章，按要求完成下面小题。
到灯塔去
沈念
①去永兴岛。四面环海，心情有着一种隐秘的激荡。我不知道，坐在我面前的老冯，这位在岛上生
活时间最长的渔民，是否有过相似的心情，这种激荡是否像海面上波浪的涌动，风起时，会发出呼啦啦的
声响。
②没事的时候，老冯喜欢坐在灯塔下看海，出海的时候，他眺望的坐标也是灯塔。岛上的两座灯塔
像倒立的套着螺栓的大号螺杆，坐落在人字形的防波堤两侧。塔顶发出的光的颜色，似乎会随着时间、天
光而变幻，有时是黄色、绿色，有时是红色、蓝色。深夜，从远处飞来的海鸟和船上的人都能看到光，茫
茫大海中的光，会在心中生出温暖与兴奋，会让夜空变得明亮而辽阔。
③老冯初到岛上时，住的是临时搭建的石棉瓦板屋，喝的是屋顶上接的雨水。为了蓄饮用水，他建
了个小水池，但没过多久里面就有各种跳虫。补给船一个多月才跑一趟，蔬菜水果很快就吃完了，一切都
很艰难。想起这段物资匮乏的岁月，老冯倒是很达观——海里岸上，那个年代哪有不难的，捱一捱，就过
去了。在许多人心中，最难的是岛上的孤独，面对大海时的孤独——此时，老冯会选择到灯塔去，被光所
辉映，心中的孤独便随风而散，随波流逝。
④2005年，老冯拿出积攒的两万多元买了一艘玻璃钢渔船，七米多长。有了船，他可以去很远的地
方。他说去过周边的一些小岛，有名的无名的，有的是落潮时在，涨潮时去却发现一片汪洋，岛被水淹没
了。他还登上过一个“筐仔”，就是小环礁。这个三角形的礁盘像个羚羊角，每年爬上礁盘的海龟不少。
这些意外的发现，是大海带来的。大海孕育的生命有着万千变幻，让他真正懂得了“珍惜”二字。有一次
出海，时间晚了，碰上天气突变，同行的几条船像一片片落叶，被风和海浪推搡着摇摆。若不是灯塔在雨
幕中发出的光的指引，后果不敢想象。有过那次经历后，他与灯塔的感情似乎更深厚了。人生潮起潮落，
命途颠簸，也会有着各种遗憾与无奈，但灯塔不灭，黑夜总有被照亮的时刻。
⑤老冯给我讲以前出海的故事。年轻的时候，条件简陋，遇上风雨，命就悬在船舷边。过去为了争
渔业资源，没少经历争执和危险，生存的一切都得靠自己。生活的智慧也是在艰难中迸发、积累的。他根据涨潮时间，提前把一些残破的瓦罐扔到浅海，里面放些饵料，待到退潮，就去捡海获。瓦罐里会趴满肥
肥的海鳝，还有永远也捡不完的螺、蚌、蛤。面对大海，只要想办法，就不会空手而归。在老冯眼里，岛
上的渔人天性达观，出海但凡有点收获，便觉得上天厚待，心满意足。
⑥十多年前，原来的渔村更名成立社区，38户159人，老冯当过两届社区书记。他这个“家长”肩
上的担子很重。有渔民出海未按时返岛，他就去灯塔下等，守着灯塔的光，等着渔民归来。遇到最多的风
险是在台风过境时，这时要替出海的渔民担惊受怕，要为所有人的生命财产安全牵肠挂肚。有一次逢强台
风，暴雨肆虐，岛上四处积水，房屋受损。他发布了预警，守着广播室，声嘶力竭地喊着“安全第一，赶
紧转移”。风雨一停，他又逐一联系，确认每个人是否安全。
⑦三十多年转眼即逝。现在，老冯退休了，住在一排二层小楼里，这是政府投放的安置房，在岛上
落户的渔民，有居住权。他在二楼的阳台上养了十多箱蜜蜂，酿出来的是“百花蜜”。蜂蜜总是很快售罄，
都是老主顾，很多岛外人喜欢，每年都要和他预订。而今，生活变了，岛上的日子总是阳光和煦，海风吹
来，老冯闭眼细嗅，到处都是甜蜜的气息。
⑧千百年前，岛就在这里了，但因为有了人，有了人间烟火，岛才有了生命的气息。老冯回想这些
年岛上生活的颠沛与艰苦，闭上眼睛，脑海中是一幅又一幅画面：风雨中大海的纷乱暴虐，阳光下大海的
热情灿烂，远行时的紧张期待，归来时的欢欣鼓舞……大海带来了生命的体验，让他眼前变得更加辽阔高
远。无论是水平如镜还是暴风骤雨，望向灯塔，到灯塔去，都能让人的心绪愈发安静，拥有力量。
⑨永兴岛上灯塔发出的光，是地标、指引，是召唤、吸引。又或许，岛也是灯塔，岛上的每一个人，
都是大海上的一座灯塔。像老冯一样扎根的岛民都在用自己的生活智慧，照亮大海与岛屿，照亮与他们相
逢的每一位登岛者。
（选自《光明日报》2023年12月1日15版，有删改）
13．(2分)根据文章内容，完成下表。
时间 老冯与灯塔的故事
初到岛上时 （1）
2005年 出海碰上天气突变，灯塔指引得以脱险。
十多年前 （2）
14．(4分)从以下两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度做简要赏析。
（1）有一次出海，时间晚了，碰上天气突变，同行的几条船像一片片落叶，被风和海浪推搡着摇摆。
（2）他发布了预警，守着广播室，声嘶力竭地喊着“安全第一，赶紧转移”。
15．(2分)结合文章内容说说文中的老冯是一个怎样的人。
16．(2分)文章的最后一段有什么作用？
17．(3分)永兴岛上的灯塔给予人们指引和召唤，你心中的“灯塔”给你带来了什么？请联系生活实际谈谈。
三、思辨与探究（10分）
阅读下列非连续性文本材料，完成下面小题。材料一
中国古代的书籍
①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的？
②早在3000多年前的殷代。就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就以龟甲和兽骨为
记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书——甲骨书。
③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起，后
代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不
再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。
④在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，
有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。
⑤在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，
或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致
歉：“今送《许子》十卷，贫不及素，但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。
⑥随着造纸术的不断提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的发展，纸书的数量与纸
张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书取代了帛书。古代写
本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷，保存1000多年以后，
尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。
⑦我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术，活字印本
书与写本书，也大多与此相同。
⑧刻书用的木板，一般宽约一尺半，高约7至8寸．上面的字，是经人手写而后摹刻的，所以各具
风格。宋时刻书的字体，早年多仿欧阳询体，后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟頫书法盛行，刻
书又多仿赵体，这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后
人称之为“宋匠体”，到后来发展成为一种横轻竖重的字体，称为“宋体”，实际是仿宋体的变形。
（根据《解放日报》相关资料编写）
材料二
4月23日是“世界读书日”，为了让读书成为更多人的精神享受，品味到读书的快乐和雅趣，建议
大家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时
代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因考”“质疑”“沉淀”完成得从容不迫、
饱满自在。最重要的是，只有“慢”，才能让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧
不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。
（选自《人民日报海外版》，略有改动）
材料三
每年的4月23日是世界读书日，今年，在读书日来临之际，全国各地借助网络平台开展丰富多彩的
阅读活动：安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动；黑龙江推出“书中自有春
日”融媒策划活动，读者可以在快手抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频；贵州举办多彩贵州
全民阅读马拉松快闪赛，参赛者用6个小时阅读一本指定的书；海南___________________……（摘编自互联网、《人民日报》）
18．(2分)阅读材料一后思考，下列说法符合文意的一项是（ ）
A．拓本的作用不仅是传播知识，也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。
B．在纸发明以前，甲骨书是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。
C．古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为了书写的美观。
D．我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，是起源于雕版印刷术。
19．(3分)第⑧段划横线句子中的“可能”一词能否删去？为什么？
20．(3分)材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条回答倡导“慢阅读”的原因。
21．(2分)材料三介绍的是一些地区在世界读书日到来之际举行的活动，假如你是阅读推广活动的组织者，
请你为海南省设计一种阅读活动。
四、写作与表达（共50分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
①党的十八大以来，习近平总书记在国内外不同场合，多次讲述他与书结下的不解之缘。他说：
“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”
②王国维在《人间词话》里有云：古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：一是“昨夜西风
凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；三是“众里寻他千百度，
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。
（1）根据以上材料，自选角度，自行立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
（2）青春飞扬的年华里，定然有书中的一些人、事、物润泽过你的心灵，请联系以上材料，结合自己的
读书经历，以“我的读书生活”为题写一篇文章，用以在读书分享会与同学交流。
（3）请以“我是一本童话书，刚从书展柜中被一个小朋友买走，即将开始一段新的历程……”为开头，
发挥你的想象力，写一篇文章。
要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地点、校名、人名，
请用×××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
