文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（吉林卷）
语 文
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
语文试卷共8页，包括三道大题，共 22 道小题。全卷满分 120分考试时间为120分钟。
理想是一颗种子从萌芽到绽放的追求。理想不仅是目标的设定，更是信念的坚守与奋斗的沉淀。亲爱
的同学们，请在后续的探索中触摸理想的温度，在攻克难题和挑战中明晰理想的价值，让理想的羽翼搏击
浩瀚的长空，让理想的火炬点燃人生的征途。
一、积累与运用
理想之火
阅读语段，按要求回答1-4题（7分）
理想是心中永不熄灭的炽（ ）热火焰，驱动着我们以奋斗为桨，在人生的海洋中破浪前行。每一
次向着目标的冲刺，都像是在zhì 烤灵魂。汗水浸透衣衫，疲惫席卷全……可我们从未停下脚步，
因为痛苦与蜕变让我们愈发坚韧。理想之所以能引领我们前行，原因是因为它给予我们力量。那些为理想
拼搏的日子，或许充满艰辛，但当我们回首，会发现正是这份执着，编织成了生命最绚烂的华章。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（2分）
zhì 烤灵魂 炽（ ）热
（2）语段中。画直线句是病句，请修改。（1分）
（3）语段中省略号的用法与下面各句相同的是（ ）（2分）
A．“我……我……我不认得字。”阿Q一把抓住了笔，惶恐而且惭愧地说。
B．遥望皎洁的明月，我倚枕百般回肠凝想，忽然一念回转，黯然神伤……
C．一秒，两秒，十秒，二十秒……火箭飞行正常！紧接着响起了热烈的掌声。
D．词人朗声长吟：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸……”
（4）对语段中画浪线的句子分析正确的一项是（ ）（2分）
A.语句中的“艰辛”是动词，“绚烂”是形容词，“华章”是句词。
B.“拼搏的日子”“这份执着”“最绚烂”短语的类型是相同的。
C.这句话用了比喻和排比的修辞方法。
D.这句话是一个选择复句。
5.在田字格中写上古诗文名句。（8分）
（1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2） ，思而不学则殆。（《论语》）
（3）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
， 。
（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，描写雪景之奇丽的两句诗是：
， 。
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
， 。
二、阅读
时光里的理想国
（一）阅读下面选文，完成6-10题。（16分）
【甲】
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜
美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船。从口入。初极狭，才通人。复行数十步，
豁然开朗。土地平旷。屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女
衣肴，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。其答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云
先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外
人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守。说如此。太守即遣人随其往。寻向所志。
遂速，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【乙】
陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文①。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事
乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。
（《晋书·陶潜传》）
【丙】
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
［注］①属文：作文章。
6．下面对《饮酒》（其五）和《桃花源记》赏析有误的一项是（ ）（1分）
A．《饮酒》三四句巧用设问，转换叙事角度发问，颇富情趣，答语精炼，一语中的，超凡脱俗。
B．《饮酒》以“采菊”“见山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分离，不工而工。
C.《桃花源记》渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现自然铺垫。
D.《桃花源记》“皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比，差异巨大。
7．用“/”给《陶潜传》（节选）画波浪线的句子断句（限断两处）。（1分）
义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归去来》
8．现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系，时殊世异，有些词语沿用至今，但词义已发生变化。请
写出《桃花源记》中加点词语的古今义。（4分）
词语 古义 今义
妻子 ① 对已婚男子配偶的称呼
绝境 ② ③
无论 ④ 连词，表示在任何条件下结果都不会改变
9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
少怀高尚，博学善属文。
10.《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏
晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中的作用。（4分）
11．时光流转，四季更迭，古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、
孟浩然，宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹，现代的鲁迅、朱光潜等都言之谆谆。请联系以上诗文，探究陶渊明
受推崇的原因。（4分）
（二）现代文阅读
行走的心灵
（甲）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）
锁 链
①清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人；拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。②这天，鸟贩子林红嘴提前来了，照说他每月初一、十五各来一次，大家都已习惯了他的节奏，如今
冷不丁突然冒了出来，显然是出了什么新鲜事。
③上一次他打破节奏跑来，已是三年前的事。那一次，他带了一只长着两个脑袋的猫头鹰，8000元卖
给陈九爷，九爷买下来乐了不到两天，猫头鹰就让猫给吃了，气得老头一口气没上得来，当场挂了。经过
这件事，人们对林红嘴的突然到来，竟莫名有了一些警惕，生怕他又掏出什么不祥之物。
④林红嘴哪知众人心思，从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼，林红嘴打开方笼，
拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如
衔了一枚玛瑞做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。
⑤通常，这个时候是该打招呼了。那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，
古得摸铃！”
⑥众人顿时哄笑了起来，说话的鸟儿见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。于是大家来了兴致，搜肠刮
肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，甚至有人用日语来逗鹦鹉。林红嘴笑道：“别说你来日语，就
是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人
又惊叹了一番。
⑦不出两分钟，又有人品哑出鹦鹉的奇异之处：“你看你看！这玩意儿居然没有拴链子！”
⑧大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。看着它健硕的翅膀。
⑨大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱；
卖完它，又让它自己飞回去吧？”
⑩林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”
⑪一听打赌，众人都来了兴致。赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，
让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。赌资1000元，交由中间人保管，谁赢归谁。双方的1000元很快凑
齐。众人又觉三小时太短，改为五小时，并取走鹦鹉架上的食物和水。对于这些习钻要求，林红嘴只撇嘴
一笑，通通都答应下来。
⑫鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在
地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的
母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死
死扣住那根木棍不放。
⑬时间一分一秒地过去，众人想尽办法，却似用竹刀砍石头，没有半分进展。
⑭他们也并不是完全没有机会。在赌局进行到4小时45分的时候，鹦鹉几次将空空如也的食盒和水
盒磕得当当直响，显然是饥了、渴了。众人看到获胜的希望，紧急行动起来，在它目光所见的地方，又是
倒水又是撒玉米和瓜子，鹦鹉的小眼变得更加鲜亮，它收翅下蹲，一副随时弹射起飞的架势。
⑮众人屏住呼吸，等它大翅一扇，腾空而起……但最终，它还是没有如众人期望的那样，脱爪展翅，
飞向食物。⑯“时间到！”公证人一声断喝，宣布赌局结束。林红嘴连本带利收下2000元钱，得意地开始收拾
鹦鹉，给它加水和食物。
⑰有人不甘地说：“你是不是给它爪子上涂了胶水？”
⑱林红嘴得意地说：“既然赢了你们的钱，不妨让你们长长见识。这鸟儿叫墨西哥鹦鹉，驯养它可是
有窍门的，从小就让它站在木棍上，随时抽掉木棍，让它摔在地上，摔得它不敢放手，直到它翅膀长硬了，
也不敢松手，所以，它绝不会放手去飞。听说有人买过一只；一次出差忘了给它喂水，几天后回来，鸟儿
已饥渴而死，但桌上水食都是齐全的，离它不足五米。别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，
虽然看不见，却十分牢实。大伙儿不要往外说去，我还指着往外去打赌，挣几个稀饭钱呢！”
⑲那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局长老吴，他终于辞掉抱怨已久的工作，当
律师去了；另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了。
（作者：曾颖。有删改）
12.“锁链”的秘密串起故事的起伏脉络。请你根据文章内容，用简洁的语言补充情节。（4分）
13.文章多处设置悬念，请你找出并分析。（找出两处悬念即可）（3分）
14.文章为什么要写“打赌”这一情节？（答出两点即可）（4分）
15.请参考下面的链接材料，结合全文谈谈作者以“锁链”为题的创作寓意。（4分）
【链接材料】
《锁链》通过表现市
井人物的生活，讲述人生
寓言，具有传奇性和劝世
思想，结局发人深省。
（第十七届中国微型小
说年度奖•授奖词）
小说的好处，一向就
是市井巷语，或用微言大义，或以通俗讲法，表明作家的立场以及对生活的理解。
（文艺评论家 江冰）（乙）阅读下面材料，完成16—18题。（10分）
【材料一】
2025年4月29日，中国外交部发布名为《不跪！》的双语视频，以极具冲击力的叙事和画面，向国
际社会传递中国在关税战中的坚定立场。这段135秒的视频通过历史与现实的双线对比，强调中国“不妥
协、不退让”的外交态度，迅速引发全球关注。
视频开篇通过“虎门销烟”与中美贸易战画面呼应，将1840年英国炮舰压迫与2025年美国关税威胁
并置，揭示中国从屈辱到抗争的蜕变；抗美援朝胜利、芯片反制等案例，凸显中国应对封锁的硬核反击。
视频聚焦技术突围与经济韧性：5G、北斗等自主技术突破打破垄断，“一带一路”与RCEP推动贸易多元化，
对美出口占比从2018年19.2%降至2024年14.7%，削弱关税战效果。国际层面，视频揭露美国打压日本半
导体、法国阿尔斯通的历史，警示全球警惕霸权，并以联合国多国支持与G7空座对比，展现中国外交影响
力提升。外交部措辞更趋强硬，直斥美对华为制裁为“经济霸凌”，通过苹果与华为境遇对比揭露双重标
准。华春莹直言：“委曲求全换不来尊重，唯有斗争能让霸权者低头。”全片以历史为镜、以实力为盾，
传递“不屈从、不妥协”的立场。
【材料二】
众多网友观看视频后纷纷表示自己的看法。
中国网友
“中国不跪！中国不退！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强！妥协退缩只会让霸凌者得
寸进尺！撸起袖子加油干！”
中国网友
“我的钱可以当军费，绝不可以当赔款；我可以站在战壕里，绝不可以躺在万人坑！祖辈未曾低头，
吾辈岂能弯下腰！”
美国网友
“中国已经存在了五千年，即使美国消失，她仍会继续存在。一个仅248年历史的国家，竟妄想教训
见证千年文明的中国？祝他们好运！”
中国网友
“不跪是刻在中华民族血脉里的精神！核心技术是独立自主干出来的，放弃幻想，走自己的路！”
泰国网友
“感谢中国挺身而出！她的坚持让弱国有了对抗霸权的勇气，世界需要这样的声音。”
【材料三】
2025年第一季度中美经济数据对比表
指标 中国 美国
GDP增长 同比增长5.4%，制造业增加值增长 环比萎缩0.3%，为2022年以来首次负增长，净出
7.1%（高技术制造业9.7%） 口拖累达4.83个百分点
消费支出 社会消费品零售总额同比增长4.6%， 个人消费支出环比增长1.8%（前值4.0%），耐用
品消费转负至-3.4%
消费贡献率超60%
政策影响 市场多元化（对美出口占比降至 关税导致企业成本激增（半导体等产业税率达
14.7%），产业升级（半导体国产化率 145%），消费者价格涨幅17%-46%
12%）16．根据上述三则材料，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A. 《不跪！》视频时长 135 秒，通过历史与现实的双线对比，重点展示了中国在文化领域的成就。
B. 中国网友强调骨头要硬、核心技术自主，外国网友关注中国文明延续。
C. 2025 年第一季度，美国 GDP 环比萎缩 0.3%，是因为净出口拖累达 4.83 个百分点。
D. 中国在面对美国关税战等外部压力时，实现了自力更生，对美出口占比降至 14.7%。
17．结合材料三的经济数据，说明中国“市场多元化”和“产业升级”政策如何削弱美国关税战的影响。
（要求引用具体数据支持观点）（4分）
18．面对国际霸权压力，有的人主张中国应选择“以斗争求尊严”，有人主张“以合作促共赢”？你怎么
看？请结合材料内容谈谈你的看法。（4分）
名著中的理想
（三）名著阅读（5分）
19.你的班级举行“读名著，谈理想”主题活动，请你参加并完成任务。
【任务一】在《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《骆驼祥子》这三部名著中，都有怀揣理想并努力
奋斗的人物。请从下列人物中任选一个，概括他（她）为实现理想所经历的一件事。（2分）
A. 保尔・柯察金 B. 周恩来 C. 祥子
【任务二】
在 “读名著，谈理想” 主题活动中，有同学说：“理想很丰满，现实很骨感，像祥子，他努力拉车，却
始终没能实现买车的理想。所以，理想没什么用。” 请结合这三部名著，谈谈你对这种观点的看法。（3
分）
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
理想家国
20.学校开展“理想·家国”主题活动，请你参加。
【任务一：材料分析】请用下面三则材料中的事例说明理想与家国的关系（4分）
① 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
② 《红星照耀中国》中朱德放弃高官厚禄，追随革命。
③ 2023年“感动中国”人物邓小岚扎根乡村18年，用音乐唤醒山区孩子的梦想。
【任务二：对联撰写】围绕 “理想理想·家国” 主题，根据上联，对出下联。上联：心怀壮志兴华夏；
下联：________________。（2分）
【任务三：表达观点】有人说：“个人的理想只要实现了，就等同于为家国作贡献了。” 你是否同意这
种观点？请简要阐述理由。（4分）
奋烈青春
（二）写作21.从下面的题目中任选一篇作文。
作文（1）：我的青春足迹
作文（2） ：
阅读下面的材料，根据要求写作。
人与时代相处的方式多样，有人选择与时代合唱，有人选择独自吟唱，有人觉得不尽如此。对此，你
怎么看？请写一篇文章，联系生活与课内所学，谈谈你的认识与思考。
