文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（新疆卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识综合（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（11分）
几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方，到处是房屋，
道路上一个行人也看不见。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的脸，那么的凉爽，那么的滋润，那么
的亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉 （黯 暗）夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关
于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世
界。我心有所动，迫切地想在白纸上写下一行字。我伸手去开床头的灯，没有打亮它，想 （必 毕）
夜晚时停电了；我便打开手机，借着它微弱的光亮，抓过一支笔，在一张打字纸上把那句最能表达我思想
和情感的话写了出来，然后又回到床上，续我的梦。
那句话是：我的世界下雪了。
是的，我的世界下雪了……
（选自迟子建《我的世界下雪了》，山东画报出版社）
1．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。（2分）
（1） （黯 暗）夜 （2）想 （必 毕）
2．文中第一处横线上填入词语，恰当的一项是（ ）（3分）
A．而且B．但 C．只有 D．还
3．与“是的，我的世界下雪了……”中省略号用法相同的一项（ ）（3分）
A．我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
B．大块小块的新绿随意地铺者，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水
泡……C．在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……这曾经激发起我们多少美
妙的幻想。
D．“但是我不能……我……”这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，
这样他们就可以从崖顶绕道回家。
4．下列关于文学、文化常识表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．现代汉语的许多成语出自古代典籍，如“温故知新”“不耻下问”出自《论语》，“杞人忧天”
出自《列子》。
B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。
C．日常生活中我们常用到谦辞和敬辞，“令堂”“寒舍”是谦辞，“高见”“惠顾”是敬辞。
D．农历五月初五端午节“赛龙舟”的习俗与爱国诗人屈原有关；“七夕”与牛郎织女鹊桥相会的民
间神话传说有关；农历八月十五中秋节的传说很丰富，如“嫦娥奔月”等。
（二）综合性学习（9分）
5．活动结束后，小豫想了解汉字的国际影响，因此他找到以下新闻材料。请你阅读新闻内容，帮他拟写
一个标题。（3分）
人民网讯5月31日，“汉字缘”选手河南行——“一带一路”国际青年走读河南活动正式启动。此次
活动组织“汉字缘”国际故事大会的获奖选手代表等国际青年走进中国的中原人口大省河南，走进富有特
色的“北国江南”信阳。希望来自各国的青年朋友多走一走、看一看，通过走读的形式，亲身体验、深刻
感悟、启发思考，成为中国新时代发展的见证者，成为中华文化和中国新发展理念的分享者和传播者，成
为中外文化交流、文明互鉴的友好使者。
6．下面的语段中有一个病句，请找出来并写出修改意见。（3分）
①精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们的兴趣。②在艺术节上，同学们充分发挥了自己的特长，表
演了20多个歌舞节目。③活动结束后，学生会主席说，校园艺术节使同学们的艺术才能极大地得到了提
高。
第 句，修改意见：
7．班级开展“认识四季”主题学习，小雯创制了一张词义溯源和节气寓意表，请帮她完成①②处。（3
分）
节气 字源字义 寓意
立，造字本义是表示一个人站在地上，
立春 寓示春天的开始
后引申出“开端、创立”的意思
分，造字本义是由一把“刀”将相背
秋分 ①
的两个方向平均分开
至，造字本义是鸟从高处飞落到地 寓示着北半球白天最短、夜间最长的一
冬至
天
面，后引申出② 的意思（备选词义：A．到达B．极、最）
（三）名著阅读（10分）
8．选出下列名著表述有误的一项是（ ）（3分）
A．《西游记》中，孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老君的金丹后逃离天
宫，玉帝派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；孙悟空与二郎真君战得难分难解之时，太上
老君抛出金刚镯帮助二郎真君，最后悟空被擒。
B．《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的小说。主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈
家中，受尽了舅妈和表哥的冷眼和欺辱。后来被送往寄宿学校，在那里，她结识了体弱多病的海伦和真诚
呵护她的谭波儿老师。成年以后到桑菲尔德庄园做家庭教师。简·爱虽然身份低位，相貌平平，却以她真挚
的情感和高尚的品德赢得了庄园主罗切斯特先生的尊敬与爱恋，最终获得幸福。
C．《骆驼祥子》中，人和车厂的老板刘四爷不愿意把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的
身份继承他的产业，于是卖了车厂，自己带着钱去享清福了。虎妞听了消息后，非常失望，大哭一场后，
给了祥子二百元钱，买下了同院二强子的二手车。
D．《海底两万里》中， “诺第留斯号” 潜艇在珊瑚礁上搁浅时，遭遇到土著人的袭击，后来尼摩
船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。
9．下面是一篇演讲稿的片段，请按要求填空。（3分）
亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本非常值得一读的好书，我建议大家读一读。在这本书中，有表现
作者对弱小者的同情和对暴虐者憎恨的 ；有表现作者留学日本与师友深厚交往的 ；也有反映
作者家乡赛会风俗的《五猖会》《无常》等。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判。
请从下面列举的篇目中选出与上文空白处相对应的两篇，将篇名填写在相应的横线上。
A《父亲的病》 B《藤野先生》 C《二十四孝图》 D《狗·猫·鼠》
10．名著导读。（4分）
（1）《红星照耀中国》《长征》都是 作品，这类作品基本特点是用事实说话。《昆虫记》是一部
作品，这类作品的写作目的是普及科学知识。
（2）结合选文分析《昆虫记》的主题。
“虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它
们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。”
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累与阅读。（11分）
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
11．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
12．根据语境，填写适合的古诗文名句。（8分）
诗者，融情于景，吟咏性情也。李白《渡荆门送别》一诗中“ （ 1 ） ，万里送行舟”借写故
乡水送我远别，表达诗人依恋故乡、依依不舍的感情；白居易《钱塘湖春行》一诗中“ （ 2 ） ，
（ 3 ） ”俯仰结合，表现禽鸟抢占暖枝、忙碌筑巢，一派勃勃生机，传达出春回大地的喜讯；崔
颢《黄鹤楼》一诗中“ （ 4 ） ， （ 5 ） ”鹤不在、云悠悠，高天宏阔，世事难料，抒发了
诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。
道者，文之根本，志之所之也。孟子在《滕文公下》和《告子下》中分别以“富贵不能淫，贫贱不能
移， （ 6 ） 。此之谓大丈夫。”“然后知 （ 7 ） 也”，卒章显志，盛赞丈夫品格，尽显忧
患意识；吴均在《与朱元思书》中以“ （ 8 ） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”借景言志，
既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉
食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二
日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤何以使人夫信民之所庇⑥也不可失也。”乃去之，及孟门⑦，
而原请降。
（选自《国语·文公伐原》）
[注]①原：原国，姬姓小国。②令：限令。③疏军：撤兵。疏，散、撤。④谍：刺探军情的人。⑤
信：信用。⑥庇：庇护，即赖以生存。⑦孟门：原国地名。
13．解释下面句中加点的字词。（4分）
①又何间焉 ( )
②牺牲玉帛 ( )
③弗敢加也 ( )
④肉食者鄙 ( )
14．翻译句子。（4分）
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②小信未孚，神弗福也。
15．请用“/”符号给划波浪线的句子断句。（3分）
得原而失信何以使人夫信民之所庇也不可失也。16．【甲】【乙】两文都强调取得战争胜利的政治条件是什么？请将两文中反映这一重要思想的典型句子
分别找出来。 （3分）
三、现代文阅读（35分）
（一）阅读下面三则材料，完成各题(12分）。
【材料一】
载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满
足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间
站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。
“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日19时41分在海南文昌航天发射场由长征七号遥二运载火
箭发射升空，“天舟一号”发射获得圆满成功。“天舟一号”货运飞船，是由中国空间技术研究院（中国
航天科技集团五院）研制的一款货运飞船，也是中国首个货运飞船。“天舟一号”具有与“天宫二号”空
间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术实验等功能。“天舟一号”货运飞船
由3．35米直径的货物舱和2．8米直径的推进舱组成。货物舱用于装载货物，而推进舱为整个飞船提供动
力与电力，“天舟一号”是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开
启空间站时代。货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术，“天舟一号”将使中国具备向在
轨运行航天器补给物资、补加推进剂的能力，这一能力，是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本
前提。
【材料二】
“神舟十号”任务完成后，中国载人航天工程全面进入空间实验室和空间站研制阶段。而在空间实验
室阶段，将突破并验证推进剂补加技术、再生式环控生保技术等关键技术，为空间站建造奠定基础。
2016年9月15日，“天宫二号”发射成功，用于进一步验证空间交会对接技术及一系列空间试验，
这标志着我国全面进入空间实验室和空间站任务实施阶段。
为了对空间实验室中航天员长期驻留和空间科学实验进行支持，需要通过货运飞船进行货物补给。如
果说载人飞船是天地往返的载人工具，那么货运飞船就是天地间运货的工具。中国的“天舟一号”货运飞
船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，只运货不运人，货物运载量将是俄罗斯“进步号”无人货运
飞船的3倍，在功能、性能上都处于国际先进水平。目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货
运能力的国家之列。
“天舟一号”货运飞船旨在补给空间实验室以及未来中国空间站的推进剂、空气、航天员的食物及用
于维修空间站的更换设备，以延长空间实验室和空间站的运行寿命。
【材料三】
2017年7月2日晚，长征五号遥二火箭飞行出现异常，发射任务失利。消息一经披露，人们不禁扼腕
痛惜。
航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈和挫折，航
天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生命。惟其艰难，方显勇毅；
惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，
才能摘得世界科技高峰上的明珠。
17．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“天宫二号”发射成功，标志着我国全面进入空间实验室和空间站任务的实施阶段。B．“天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，是中国首个货运飞船。
C．“天舟一号”货运飞船由用于装载货物的货物舱和为整个飞船提供动力与电力的推进舱两部分组
成。
D．“天舟一号”货运飞船只运货不运人，因为货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技
术。
18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．航天是高风险事业，航天人承受着巨大压力，甚至献出宝贵的生命。在失败中砥砺前行，方可登
顶世界科技之巅。
B．运载“天舟一号”飞船的长征七号遥二火箭2017年4月20日发射成功，长征五号遥二火箭2017
年7月2日发射失利。
C．推进剂补加技术、再生式环控生保技术等是中国载人航天工程在空间实验室阶段需要突破并验证
的关键技术。
D．如果能及时补给推进剂、空气、航天员的食物及用于维修空间站的更换设备，就能延长空间实验
室和空间站的运行寿命。
19．下列对材料的分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．【材料一】主要介绍“天舟一号”货运飞船的构造与功能。
B．【材料二】使用简洁严谨的语言，显得端庄大气，自豪感强。
C．【材料三】语言幽默风趣，接地气，容易吸引读者。
D．【材料一】运用了列数字的说明方法，增强了文章的说服力。
20．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．载人飞船能将航天员送入太空，但无法携带较大的载荷进行空间实验。
B．空间站是航天发展的必然趋势，是人类最好的太空技术实验和应用平台。
C．目前，我国已跻身于世界少数几个具备大吨位空间货运能力的国家之列。
D．“天舟一号”飞行任务取得圆满成功，标志着我国已经正式进入空间站时代。
21．国人对当时“神舟十号”上天的盛况写了一副对联，上联是：神十飞天惊九州始于足下。请从下
面选项中选择最为恰当的下联。（ ）（3分）
A．嫦娥奔月传千古捷足先登 B．壮国威问鼎苍穹冲上霄汉
C．扬我中华之威开万世之基 D．兴中华天舟一号飞越九天
（二）阅读文章，完成下面小题。（23分）
老师，我出彩了吗
潘银璋
①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无
策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”
“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。
②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们
班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是
那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有
进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能
成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一
块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端
正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认
真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门
来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东
西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说，“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告
诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑
板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，
原本皱着的眉头也舒展开来。
⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅
读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分
享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？
⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的
光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢。合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。
⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学
们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又
是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。
⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同
学一下子用惊奇的目光盯着他。
⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，
请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水
杯，热气在空中萦绕、慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氲（yūn），我的眼睛湿润了，同学们看着李东
的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！
⑫一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”
⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵
的散章》，“孩子。你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”
（摘自《散文选刊》，有删改）
22．根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。（4分）
情节 “我”的心理感受
李东不爱学习 ①
② 感动
③ 惭愧李东给“我”倒水润喉 ④
23．下面对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中的“我”是一位对工作认真负责，积极探索，有教育智慧的老师。
B．在“我”采用奖励措施后，取得了很好的效果，班上很多孩子都有所转变，只有李东没有变化，
就像是一片睡着了的叶子。
C．文章结尾“教室里响起雷鸣般的掌声”说明李东的行为得到大家的肯定。
D．文章运用了对比写法，如课堂纪律的前后变化，突出了奖励的作用。
24．第⑪段中画线句“我看着水杯，热气在空中萦绕，慢慢向上、向上”含义深刻，写出你的理解。（4
分）
25．阅读全文后，你认为李东是一个怎样的人呢？请你概括。（4分）
26．请简要分析以“老师，我出彩了吗”为题的作用。（4分）
27．请分析第⑧段划线句与下文链接材料中相同的写作手法和不同的表达作用。（4分）
【链接材料】
父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父
亲那专注的目光。
（李森祥《台阶》）
写作手法相同点：
不同的表达作用：
本文：
链接材料：
四、作文（60分）
28．作文。
眼泪，有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也
许是分别时的不舍之泪，也许是受了伤害却无法辩驳的委屈之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去
感受，去成长吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题目，写一篇文章。
要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；不少于 600
字。
题目：那一刻，我流泪了
