文档内容
2025 年中考第三次模拟考试（盐城卷）
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在
答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴
在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的
答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累及运用（共25分）
1．古诗文名句默写（9分）
（1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（2） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）生活中难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的：“ ，
”来激励自己执着地追求理想。
（7）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山中四季景色的句子是：“ ，
，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”
2．阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）
金山岭长城是明代爱国将领戚继光在蓟镇总兵官任期内主持修筑的。它集齐明长城所有建筑，是欣
赏和研究明长城建筑结构最理想的地段，素有“万里长城，金山独秀”之美（yù）。
关隘、敌楼、烽燧……严密的防（ yù）体系；借墙、劈山墙、山险墙……依山就势，构筑巧妙。经
过几个世纪的 甲 （修理/修复）和完善，这里基本保留长城原貌。相比传统印象中长城的雄伟险要，金
山岭长城主打“精致”。这里恰到好处的山势起伏，让你可以将长城的蜿蜒曲折尽收眼底。来金山岭，登一次长城、看一次日出。那纯净的蓝天、轻柔的微风，翠绿色 乙 （包裹/包围）下的
长城，像一条蜿蜒的巨龙在奔腾。此情此景，令人 丙 （赞美所见的事物好到极点）。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语和注音。（4分）
①美（yù） ②防（ yù） ③关隘 ④曲折
(2)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲： 乙：
(3)文段中画线句有语病，请提出修改意见。
修改意见：
3.班级开展“走进盐城”主题研学活动，请你按要求完成以下任务。（8分）
(1)为更好地展示盐城、宣传盐城，请你拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（2分）
(2)小文准备策划这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他再补充两个活动形式。（2分）
形式一：举行盐城诗词朗诵会；
形式二： ；
形式三： 。
(3)在大丰景区游览时，小雨发现有的游客随手把饮料瓶扔到了地上。围绕这一现象，小雨与小文展开了对
话，请你根据情境将对话内容补充完整。（4分）
小雨：①
小文：随手丢弃饮料瓶的行为，既破坏了景区环境，又有损个人形象。
小雨：那么景区采取什么办法才能避免类似现象发生呢？
小文：②
二、阅读与阅读（65分）
（一）古诗文阅读。（25分）
阅读下面古诗文，完成后面的任务。
【甲】
瓶梅
明·谭元春
入瓶过十日，愁落幸开迟。不借春风发，全无夜雨欺。
香来清净里，韵在寂寥时。绝胜山中树，游人或未知。
（选自《明诗三百首详注》）
【乙】
谭叟诗引明·谭元春
隔寒河四五村，有谭叟者，教童子村中。或邀其童子去，不得馆，即行吟沟坞间，称诗里中。里中
人辄笑骂之曰：“牛亦自称作诗耶？”叟闻之大笑。
尝袖其诗过余，余多外出，叟即袖其诗去。后数日复来，又不值，又去。如是者三年，无倦容怒色。
园丁问翁何事，翁亦不告以袖中物。一日逢舍弟，搜袖中良久，出一帙投之曰：“尔兄归，为我示之。”
舍弟手其本，荒荒然 无全纸，笑而应之曰：“诺”。余客归，舍弟出其帙如叟旨。即屏人深读，其蛩蛙
①
之音 ，唾败之句，已了半帙，余犹望其能佳。而最后乃得《老夫病起》三诗， 如闻其呻呤，如见其枯槁 ，
②
如扶筇 ③ 待老友至，如白发妻在房喃喃不已 。人固贵自重。余虽年如叟病如叟不能为此奥语也。自是始与
叟往来如三党④。久之阅一诗，复佳；久之又阅一诗，复佳。积之，得二十三首，刻焉。谭居士曰：“安
知古工诗者，不尽如此叟欤？”
（节选自《鹄湾文草》）
【注释】①荒荒然：色泽黯淡的样子。②蛩蛙之音：喻诗文拙劣。③筇（qióng）：竹杖。④三党：指父党、
母党、妻党。
4．解释下列句中的加点词语。（4分）
（1）尝袖其诗过余
（2）后数日复来，又不值
（3）余客归，舍弟出其帙如叟旨
（4）如白发妻在房喃喃不已
5．下列A—E中需要断句的两处是( )（2分）
余A虽B年如叟C病如叟D不能E为此奥语也
6.翻译句子（3分）
自是始与叟往来如三党。
▲
7．【甲】诗首联中“幸”可谓全诗诗眼，请用自己的话指出诗中梅之“幸”。（写出两点即可）（4分）
▲
8．联系上下文，从句式角度分析文中画波浪线部分的作用。（4分）
如闻其呻吟，如见其枯槁，如扶筇待老友至，如白发妻在房喃喃不已。
▲
9．【乙】文结尾“安知古工诗者，不尽如此叟欤”中的加点词意蕴丰富，请赏析其表达效果。（4分）
▲
10．同学小文提出【乙】文中的谭叟就像是【甲】诗中的瓶梅。你赞同他的看法吗？并结合诗文内容阐述理由。（4分）
▲
（二）阅组合文本阅读。（11分）
材料一：
①物种的灭绝，牵一发而动全身，可能导致多米诺骨牌般的轰然崩塌。一个物种的消失，如一颗投
入平静湖面的石子，激起涟漪层层扩散，直接影响其他物种的生存与繁衍。在复杂的食物链中，某些关键
物种犹如基石，一旦灭绝，极有可能引发食物链的断裂，进而导致生态严重失衡。
②生物多样性恰似地球的免疫系统，为地球生命构筑起坚固的防线。一旦生物多样性丧失，生态系
统的稳定性和抗干扰能力便会大幅降低，在面对环境变化、疾病传播等重大挑战时，将变得脆弱不堪，更
容易濒临崩溃。
③物种的灭绝对粮食安全也构成了潜在的巨大威胁。许多农作物的野生近缘种蕴含着丰富的遗传资
源，是培育新品种、提高农作物抗病虫害能力和适应环境能力的宝贵资源。倘若这些野生近缘种灭绝，必
将对粮食种质资源产生持久而深远的影响。
④物种的灭绝还会削弱生态系统的服务功能。森林的减少会导致水土流失加剧，水资源涵养能力急
剧下降，易遭受洪水和干旱的无情侵袭。物种的灭绝会影响生态系统对二氧化碳的吸收和固定，导致地球
“体温调节器”失灵，全球气温不断升高。
（选自《地球危机：物种多样性消失》）
材料二：
①暖水珊瑚生活在温暖的浅水里，一般分布在温度高于20°C的赤道及其附近的热带、亚热带地区。
虽然浅水只覆盖了不到2%的海底，却是近四分之一的海洋物种赖以生存的家园。全球变暖是造成暖水珊瑚
死亡的主要原因之一，一旦水温超过一定的阈值，暖水珊瑚就会进入脆弱的状态。此外，全球变暖导致的
海洋酸化会破坏珊瑚的骨架结构。科学家预测，再过7年，全球海洋中接近六成的暖水珊瑚将会消失不见。
②“气候临界点”具有不可逆性。一旦“气候临界点”被全部突破，仅凭系统内部过程本身，就能
快速产生剧烈的变化，系统将无法恢复至原来的稳定状态。“气候临界点”被突破，具有全球性和区域性
影响，会带来毁灭性的气候影响。
（选自《极端气候频发，是洋流惹的祸？》）
材料三：
①2023年年底，世界自然保护联盟（IUCN）更新了受威胁物种红色名录，其中有44016个物种处于
灭绝的边缘，很多物种的数量在短时间内骤减。 例如，从 200 6 年到 202 0 年，大西洋鲑鱼种群数量减少了
23% 。 导致大西洋鲑鱼数量骤减的原因有很多，其中之一就是气候变化影响了幼鱼的发育，同时也影响了其他的生物，导致大西洋鲑鱼的食物越来越少。
②在气候变暖导致栖息地退化，以及人类过度捕捞的情况下，还有很多鱼类也面临着数量骤减的状
况。肯尼亚有一种重要的经济淡水鱼类——图尔卡纳湖的虎头海雕，由于种群数量的急剧下降，已经从无
危物种变成了易危物种。
③中国是全球生物多样性最丰富的国家之一。据统计，我国拥有高等植物39000多种，其中一半以
上仅分布于中国；动物物种同样非常丰富，其中鸟类1500余种，是世界上鸟类种数最多的国家之一。近年
来，通过国家公园、国家植物园体系建设，以及野生动植物保护工程实施，我国的生物多样性保护取得积
极成效，大量珍稀濒危野生动植物种群稳步增长，栖息繁衍环境稳步改善。
（选自《保护多样生物呵护地球家园》）
材料四：
自然保护区，是生物恣意成长的乐园。截至目前，我国已经建立了2750个自然保护区，其中国家级
自然保护区有476个，自然保护区的总面积达到了147万平方千米，约占我国陆域国土面积的15%。我国
自然保护区如同一颗颗璀璨的明珠镶嵌在祖国大地上，在保护生物多样性、维护生态平衡方面发挥着重要
的作用。从广袤的森林到辽阔的草原，从温润的湿地到浩瀚的海洋，各种各样的自然保护区为生物提供了
栖息与繁衍的净土。在四川卧龙国家级自然保护区，大熊猫在竹林中悠然自得；在云南西双版纳国家级自
然保护区，孔雀在林间翩翩起舞；在海南霸王岭国家级自然保护区，海南长臂猿在热带雨林中自由穿梭。
（选自《保护生物多样性，中国在行动》）
11．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．如果一些野生近缘种灭绝，将会对粮食种质资源产生持久而深远的影响。
B．科学家预测，再过7年，全球海洋中超过六成的暖水珊瑚将会消失不见。
C．在气候变暖以及人类过度捕捞的情况下，很多鱼类也面临着数量骤减的状况。
D．我国的自然保护区在保护生物多样性、维护生态平衡方面发挥着重要的作用。
12．结合材料一，说说物种灭绝对生态系统有哪些危害？（3分）
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13．材料三画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
▲
14．如何保护生物多样性？请结合以上材料，提出三条建议。（3分）
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（三）文学类文本阅读。（20分）
阅读下面的文章，完成题目。复活树
巴燕·塔斯肯
①长达6个月的冬季终于结束了。围墙外的草场渐渐露出了黑色的土地，低了一冬天的桦树也终于
抖了抖身子，伸了个懒腰。趁大地变绿之前，每年的春季，我和爷爷要像往年一样，去修护我家草场的铁
丝网。
②我和爷爷一人穿了一双雨鞋，带上钳子、钉子、锤子和铁锹等一切我们认为会用上的工具，从院
子的围墙外绕到铁丝网的外侧开始检查。我负责背上工具跟在爷爷身后。爷爷将每一个木桩前推后拉，查
找不稳固的那一个。从院子围墙的拐角处开始，就是第一个木桩。爷爷刚上手推了两下，牢牢插入土地中
的木桩瞬间从底部断裂。因为一旁就是沼泽地，土地水分饱满常年潮湿，木桩的底部被水浸泡致腐朽。爷
爷干脆将断裂的木桩完全推倒，拿过铁锹挖了起来，将木桩深埋在土地里的一节挖了出来。下一步就是要
去选择一个新的木桩作为它的替代品。
③虽然诺改特村已经进入了春天，但不远处的山顶上还有大片的积雪。融化后的雪水从大大小小数
不清的山沟向山谷的中心流去，最后并入克兰河。所以开春后克兰河的独奏已进行到了最高潮的部分。随
着激流，常有不少有趣的事物被冲到岸边。
④上一个春天，我和爷爷在河边捡到了一辆被摔变了形的自行车。
⑤诸如此类的还有：生锈的铁锹、没有轮子的手推车、破烂不堪的油桶……没有一样是有用的，但
洪水过后我和爷爷还是会在河边逛着，就像逛街，又像寻宝，那时我总是乐在其中。后来渐渐长大了，河
岸堆积的破烂越来越多，爷爷总还是在河边捡着，打捞着。
⑥每当子女们因担心他身体而劝阻他时，爷爷会说：“我们身体里的血液，一半是母亲给的，一半
是克兰河给的。”
⑦除了那些没用的废铁废品，我们还捡到了许多大大小小的木头。每发一次洪水，河岸便有捡不完
的木柴。运气好的话还会冲来西伯利亚松树，又长又直，还结实。我和爷爷将这些木头分为两类堆积在屋
后，一边是供日常消耗的木柴，一边是可以做木桩、木板、家具的大件木材。
⑧我们来到屋后堆起的木头旁，爷爷的目光落在了最外侧的一棵小白桦树上。那是一棵死树，前两
天我和爷爷刚刚在河边发现它。爷爷抬起死树的根部拖着向铁丝网走去，我也抓住树枝呲牙咧嘴地帮他分
担着重量。看着不怎么大的桦树拖起来竟让我们汗流浃背。拖到铁丝网旁，爷爷拿起手斧，三下五除二将
死树的树枝劈了个干净，再将根部削成了圆尖顶。第一个木桩被我们牢牢地埋进了土里。爷爷累得满头大
汗，坐在一旁抽起了烟。阳光下一颗汗珠从他的额头缓缓下流，流经他额头的皱纹时消失不见，再从眉眼
间生成又一颗汗珠流入脸上的皱纹。就像地里的水流过玉米地，再到葵花地。我绕着刚打好的木桩，用全
身的重量踩实它根部的土，盼望来年的春天它依旧能坚守岗位。
⑨来年的春天，又是新的世界，新的万物。旧的事物除了我们，还有那一排木桩。不对，还有一个新事物——那根木桩。那棵被爷爷砍去了树枝，缠上了铁丝网的死树。泥土和水赋予了它新的生命，光秃
秃的树干上长出了新的绿叶。
⑩我们将缠在树干上的铁丝取下，在旁边竖起了新的木桩。奶奶见了死树复活，便从家中取来了阿
克特克（白色的布条，哈萨克族遗留习俗）系在了树干上。从那以后，那棵死而复生的白桦树便有了名字
——复活树。
⑪之后的日子里，那些树干上脆弱的绿叶变成了小树枝。院子里里外外那么多树中，它成了常常被
我们提起的一棵：“去把复活树旁的那几只牛赶走”“钳子挂在复活树上”“复活树上多了个鸟巢”……
它变成了我们的家人。
⑫那之后的每个春天，我和爷爷巡护时，都是从抚摸复活树开始的。沿着河岸走、顺着铁丝网走、
扶着木桩走，爷爷的一生就是在这片土地上走来走去。走过的一段路、立起的一个木桩、说过的一句话，
因这些，我们与大地万物之间有了越来越多的联系。
（选自《民族文学》汉文版2023年第12期）
2025年1月5日，新疆青年作家巴燕·塔斯肯作品《克兰河畔》入选第五届三毛散文奖单篇散文新锐奖。小
语邀请你参加围绕《复活树》开展的系列探究活动。
15．请你填出下列内容，补全“复活树”的生命历程。（3分）
16．请你在读书会上自选角度赏析《复活树》的精美语句。（6分）
（1）所以开春后克兰河的独奏已进行到了最高潮的部分。
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（2）阳光下一颗汗珠从他的额头缓缓下流，流经他额头的皱纹时消失不见，再从眉眼间生成又一颗汗珠
流入脸上的皱纹。
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17．开展“草原之星”评选，请你结合爷爷言行，聚焦具体品质为他续写颁奖词。（3分）
爷爷，您是草原上的守护者。腐朽的木桩逃不过您的眼睛，您是智慧的： ， ；
， ； ， 。
18．深读文本，探究文中“废品”描写的作用。（4分）
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19．组织小型辩论赛，辩题是“《复活树》是否为最佳标题”。请你作为正方，阐述具体理由。（4分）
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（四）名著阅读。（9分）20．毕业班会上，同学们围绕“我的青春引路人”的主题展开分享，请从以下名著中任选一位“引路人”，
结合具体情节，说说“他”如何照亮了你的青春之路。（4分）
备选名著：《红星照耀中国》（周恩来） 《儒林外史》（王冕） 《海底两万里》（尼摩船长）
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21．法国作家雨果说：“当命运递给我一个酸的柠檬的时候，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。”下列
备选人物中谁的经历能印证这句话，请结合人物故事简要阐明理由。（要求：不少于70字）（5分）
备选人物：保尔、简·爱、唐僧
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四、作文（60分）
22．请阅读下面的文字，按要求作文。
春节时放鞭炮贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年以及领红包；元宵节时看花灯、放烟花和猜灯谜；端
午节吃粽子、吃鸭蛋、赛龙舟；中秋佳节时赏月、吃月饼。各个节日的民俗习惯、特色美食都成为中国传
统文化的重要组成部分。传统文化还有剪纸、陶瓷制作、打铁花、戏曲、书法、国画、古建筑等。这些文
化已经成为中华民族宝贵的财富，对传统文化的继承和发扬、守正与创新，每个人有不同的理解和体验。
阅读上面内容后，请以“文化在__________中传承”为题，结合自己的经历和体验，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完成，然后写作。
（2）文体不限，诗歌除外，不少于600字。
