当前位置:首页>文档>4.2第2课时不等式的基本性质2、3_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册习题试题_同步练习

4.2第2课时不等式的基本性质2、3_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册习题试题_同步练习

  • 2026-06-10 10:17:21 2026-06-10 10:17:21

文档预览

4.2第2课时不等式的基本性质2、3_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册习题试题_同步练习
4.2第2课时不等式的基本性质2、3_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册习题试题_同步练习
4.2第2课时不等式的基本性质2、3_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册习题试题_同步练习
4.2第2课时不等式的基本性质2、3_湘教版初中数学课件_数学湘教版8上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中8年级上册习题试题_同步练习

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.984 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-06-10 10:17:21

文档内容

4.2 不等式的基本性质 第2课时 不等式的基本性质2、3 1.(2014秋•鹿城区校级期末)x<y得到ax>ay的条件应是 . 2.(2014春•宜宾县校级期中)若﹣1<x<0,则x,x2, 的大小关系为(用“<”连接) . 3.(2014春•兴化市月考)若 =﹣1,则a b. 4.(2014•佛山)现有不等式的性质: ①在不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变; ②在不等式的两边都乘以同一个数(或整式),乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变,乘 的数(或整式)为负时不等式的方向改变. 请解决以下两个问题: (1)利用性质①比较2a与a的大小(a≠0); (2)利用性质②比较2a与a的大小(a≠0). 5.(2014春•兴化市月考)用等号或不等号填空: (1)比较4m与m2+4的大小 当m=3时,4m m2+4 当m=2时,4m m2+4 当m=﹣3时,4m m2+4 (2)无论取什么值,4m与m2+4总有这样的大小关系吗?试说明理由. (3)比较x2+2与2x2+4x+6的大小关系,并说明理由. (4)比较2x+3与﹣3x﹣7的大小关系. 6.(2012春•下城区校级月考)我们知道不等式的两边加(或减)同一个数(或式子)不等号的 方向不变.不等式组是否也具有类似的性质?请完成下列填空(填“>”或“<”),探索归 纳得到一般的关系式: (1)已知 可得5+2 3+1,已知 可得﹣5﹣2 ﹣3 ﹣1; 已知 可得﹣2+1 3+4,…,一般地,如果 ,那么a+c b+d. (2)应用不等式的性质证明上述关系式. 1.(2014•广东模拟)若a>b,则下列式子正确的是( ) A.﹣4a>﹣4b B. C.a﹣4>b﹣4 D.4﹣a>4﹣b a< b 2.(2014•海阳市校级模拟)若a>b且c为实数.则( ) A.ac>bc B.ac<bc C.ac2>bc2 D.ac2≥bc2 13.(2014春•扶沟县期末)下列语句正确的是( ) A. B ∵ , ∵ ,∴ . ∴ C.∵ax>ay,∴x>yD .∵ ,∴ 4.(2014春•富顺县校级期末)下列说法中正确的是( ) A.如果a>b,则 B.如果ax>﹣a, ac2>bc2(c≠0) 则x>﹣1 C.如果a<b,则﹣D.如果a<b,则a 2a<﹣2b ﹣b>0 5.(2014春•海淀区校级期末)根据不等式的性质,下列变形正确的是( ) A.由a>b得ac2>B.由ac2>bc2得a bc2 >b C. D.由2x+1>x得x 由﹣ a>2得a >1 <2 6.(2014春•牟平区校级期末)下列不等式变形正确的是( ) A. 由a<b,得ac<bc B. 由x>y,且m≠0,得﹣ <﹣ C. 由x>y,得xz2>yz2 D. 由xz2>yz2得x>y 7.(2014春•沧浪区校级期末)如果不等式(a﹣2)x>a﹣2的解集是x<1,那么a必须满足( ) A.a<0 B.a>1 C.a>2 D.a<2 8.(2014春•招远市期末)若关于x的不等式(m﹣1)x>3的解集为x< ,则m的取值 为( ) A.m<﹣1 B.m>﹣1 C.m>1 D.m<1 2