当前位置:首页>文档>课时规范练22 分离定律的发现及应用_高中三年全科资料_高中_高中1_2026版《优化设计》新高考版一轮(生物+数学)_2026优化设计一轮复习(生物)_课后习题

课时规范练22 分离定律的发现及应用_高中三年全科资料_高中_高中1_2026版《优化设计》新高考版一轮(生物+数学)_2026优化设计一轮复习(生物)_课后习题

  • 2026-06-24 10:22:02 2026-06-24 10:22:02

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课时规范练22 分离定律的发现及应用_高中三年全科资料_高中_高中1_2026版《优化设计》新高考版一轮(生物+数学)_2026优化设计一轮复习(生物)_课后习题
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docx
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6 页
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课时规范练 22 分离定律的发现及应用 (选择题每小题3分) 必备知识基础练 考点一 一对相对性状的杂交实验 1.(2024·重庆南开中学模拟)下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的是( ) A.隐性性状是生物体不能表现出来的性状,而显性性状是杂合子表现出来的性状 B.孟德尔揭示的两条遗传基本规律的精髓:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传 因子 C.桃园中一株桃树的绝大多数花瓣呈粉色,少数花瓣呈红色,这种现象叫作性状分离 D.表型是生物体表现出来的性状,与之相关的基因组成即是基因型,它们之间是一一对应关系 2.(2025·海南模拟)孟德尔以豌豆作为杂交实验材料,发现了分离定律和自由组合定律,下列有关 豌豆作为杂交实验材料的优点的叙述,错误的是 ( ) A.自花传粉保证了自然状态下豌豆一般都是纯种 B.相对性状多且易于区分,便于观察和分析结果 C.豌豆植株无雌、雄株之分,不用进行正反交实验 D.花朵较大,便于在杂交实验中对母本进行去雄 3.(2023·广东佛山模拟)孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述正确 的是( ) A.遗传因子成对出现,雌、雄配子数量相等属于作出假设 B.用假设内容推导F 自交后代类型及其比例属于演绎推理 1 C.把演绎推理的结果用测交实验来检验属于实验验证 D.孟德尔用“假说—演绎法”揭示了基因分离定律的实质 4.(2024·广东省四校联考)如果用纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交,F 是粉红色的,有人认为这符合 1 融合遗传理论,也有人认为这是不完全显性遗传的结果。为探究上述问题,下列做法错误的是 ( ) A.用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次,观察后代的花色 B.让F 进行自交,观察后代的花色 1 C.对F 进行测交,观察测交后代的花色 1 D.让F 与纯种红牡丹杂交,观察后代的花色 1 5.(2024·江苏南京期末)豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为 亲本,杂交得到F ,F 自交获得F (如图所示)。下列有关分析正确的是( ) 1 1 2 1A.图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等 B.③的子叶颜色与F 子叶颜色相同 1 C.①和②都是黄色子叶,③是绿色子叶 D.产生F 的亲本一定是YY(♀)和yy(♂) 1 考点二 性状分离比的模拟实验和分裂定律的验证 6.(2024·广东梅州模拟)玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种,非糯性花粉遇碘液变蓝黑色,糯性 花粉遇碘液变橙红色;玉米的高茎(D)对矮茎(d)为显性。下列不能用于验证基因的分离定律的是 ( ) A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉,结果是一半显蓝黑色,一半显橙红色 B.基因型为Dd的植株自交,产生的子代中矮茎植株占1/4 C.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎 D.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代表型的比例为1∶1 7.(2024·广东深圳模拟)某种霉菌菌丝的红色和白色是一对相对性状(用A/a表示),将红菌丝霉菌 与白菌丝霉菌杂交,得到二倍体杂合子(图中的1)。在子囊中合子依次通过一次减数分裂和一次 有丝分裂,生成8个单倍体子囊孢子。将子囊孢子依次分离培养,结果是四个长红菌丝,四个长白 菌丝,下列叙述正确的是( ) A.该实验说明菌丝红色对白色为显性 B.图中4中的子囊孢子基因型存在AA和aa C.该实验验证了基因分离定律 D.图中2→3代表有丝分裂的过程 关键能力提升练 8.(2024·辽宁沈阳模拟)番茄果实因含有丰富的维生素且味道酸甜可口而受到人们青睐。番茄的 茎有两种颜色:紫色(A)和绿色(a)。番茄的花为两性花,自然条件下主要由熊蜂为其传粉。下列有 关叙述正确的是( ) A.紫茎番茄和绿茎番茄杂交产生紫茎番茄的现象为性状分离 B.欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,可通过自交来进行鉴定 C.番茄花是两性花,所以在自然状态下番茄都是纯种 2D.紫茎杂合子产生的配子中,含A基因的雌配子∶含A基因的雄配子=1∶1 9.(不定项)(2024·山东济南高三质检)西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状,红色为显性性 状。用杂合的红果肉西红柿自交获得F ,将F 中表型为红果肉的西红柿自交得到F ,下列叙述正 1 1 2 确的是( ) A.F 中无性状分离 2 B.F 中性状分离比为5∶1 2 C.F 红果肉个体中纯合子占3/5 2 D.F 中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿 2 10.(不定项)(2024·山东青岛高三联考)秀丽隐杆线虫从卵发育到成虫大约需要3天,利用秀丽隐 杆线虫的突变体(基因型为dpy-5,表型为体型短粗)验证基因分离定律的实验交配方案如图所示, 其中“ ”代表雌雄同体,“+”代表野生型基因。雌雄同体个体能自体受精或与雄虫交配,但雌雄 同体的不同个体之间不能交配,且具有突变性状的雄虫交配能力弱。下列相关叙述错误的是( ) A.繁殖周期较长、性状易于区分是秀丽隐杆线虫作为遗传学材料的优点 B.本实验也可采用野生型雌雄同体个体与基因型为dpy-5的雄虫杂交的反交设计 C.若F 中出现雌雄同体个体与雄虫的数目比例接近1∶1,则可验证分离定律 1 D.对F 计数统计后,若体型正常∶体型短粗=598∶210,则可验证分离定律 2 11.(8分)(2024·广东中山模拟)孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一 对相对性状时,F 总会出现3∶1的性状分离比,于是其提出假说,作出了4点解释,最终总结出了 2 相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题。 (1)豌豆茎的高矮在遗传上遵循 定律。 (2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控 制相对性状的基因称为 。该对基因在减数分裂过程中分开的时间是 (不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的互换)。 (3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F 将不会出现严格的 2 现象。 (4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他 假说内容不变),则F 的表型是 ,F 中高茎∶矮茎= 。 1 2 3(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F 中高 2 茎∶矮茎= 。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则 F 中高茎∶矮茎= 。 2 4参考答案 课时规范练 22 分离定律的发现及应用 必备知识基础练 1.B 解析 隐性性状是F 未显现出来的性状,表现显性性状的个体可能是杂合子,也可能是纯合 1 子,A项错误;性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,桃园中的一株 桃树,绝大多数花瓣呈粉色,少数呈红色,这种现象不属于性状分离,C项错误;表型与基因型的关 系并不是简单的一一对应的关系,如纯合子AA和杂合子Aa均表现为显性性状,D项错误。 2.C 解析 豌豆是自花传粉植物,在自然状态下一般都是纯种,这有利于进行杂交实验,A项正确; 豌豆具有多对相对性状,且相对性状易于区分,这样便于观察和分析实验结果,B项正确;虽然豌豆 植株无雌、雄株之分,但在杂交实验中为了探究基因的遗传规律,正反交实验都是需要进行的,C 项错误;豌豆花朵较大,便于在杂交实验中对母本进行去雄等操作,D项正确。 3.C 解析 一般情况下,雌雄配子中雄配子的数量远多于雌配子的数量,A项错误;用假说内容推 导F 测交后代类型及其比例属于演绎推理的过程,B项错误;用实际杂交(测交)实验来检验演绎 1 推理的结果属于实验验证的内容,C项正确;基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分开 而分离,孟德尔提出了遗传定律,但没有揭示基因分离定律的实质,D项错误。 4.A 解析 无论是融合遗传还是不完全显性遗传,纯种红牡丹和纯种白牡丹杂交,后代均为粉红 色,A项错误;F 自交,若后代发生性状分离,则说明是不完全显性遗传,否则为融合遗传,B项正 1 确;F 测交,后代若出现白色或红色,则说明是不完全显性遗传,否则为融合遗传,C项正确;让F 与 1 1 纯合红牡丹杂交,若后代出现红色,则说明是不完全显性遗传,否则是融合遗传,D项正确。 5.C 解析 豌豆产生雌配子的数量远少于雄配子的数量,A项错误;③的基因型为yy,子叶表现为 绿色,而F 的基因型为Yy,子叶表现为黄色,B项错误;①和②的基因型均为Yy,子叶表现为黄色, 1 ③的基因型为yy,子叶表现为绿色,C项正确;产生Yy的亲本可能为YY(♀)、yy(♂)或YY(♂)、 yy(♀),D项错误。 6.C 解析 纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎,只能说明高茎对矮茎为显性,不能用 于验证基因的分离定律。 7.C 解析 杂合子性状未知,无法判断红色和白色的显隐性关系,A项错误;由题干“在子囊中合 子依次通过一次减数分裂和一次有丝分裂,生成8个单倍体子囊孢子”推知,1经减数分裂Ⅰ形 成2,2经减数分裂Ⅱ形成3,3经有丝分裂形成4,4中的子囊孢子为配子经有丝分裂形成的,基因 型为A或a,B、D两项错误;8个子囊孢子经培养后,结果是4个长红菌丝,4个长白菌丝,说明二倍 体杂合子Aa通过减数分裂产生A、a两种比例相等的配子,可验证基因分离定律,C项正确。 关键能力提升练 8.B 解析 性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,紫茎番茄和绿茎 番茄杂交产生紫茎番茄的现象不是性状分离,A项错误;一株紫茎番茄的基因型可能是AA或Aa, 若紫茎番茄的基因型为AA,自交后不会出现性状分离;若紫茎番茄的基因型为Aa,自交会出现性 状分离,故可用自交来鉴定紫茎番茄是否为纯合子,B项正确;番茄的花为两性花,自然条件下主要 由熊蜂为其传粉,说明进行异花传粉,番茄不一定都是纯种,C项错误;一般情况下,个体产生的雄 配子数量远远多于雌配子的数量,D项错误。 59.BC 解析 西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状(假设相关基因用A和a表示),红色为 显性性状,则杂合的红果肉西红柿的基因型为Aa,其自交形成的F 的基因型及比例为 1 AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,其中表型为红果肉西红柿的基因型及比例为1/3AA、2/3Aa,其中杂合子 自交时,F 会出现性状分离,A项错误;F 中红果肉所占的比例为1/3+2/3×3/4=5/6,紫果肉所占的比 2 2 例为1-5/6=1/6,即F 性状分离比为5∶1,B项正确;F 中红果肉个体占5/6,F 中红果肉杂合子占 2 2 2 2/3×1/2=1/3,因此F 红果肉个体中杂合子所占比例为1/3÷5/6=2/5,纯合子所占比例为3/5,C项正 2 确;在F 中就出现了能稳定遗传的紫果肉西红柿,D项错误。 1 10.ABC 解析 据题干信息“秀丽隐杆线虫从卵发育到成虫大约需要3天”可知,秀丽隐杆线虫 繁殖周期短,A项错误;据题干信息“具有突变性状的雄虫交配能力弱”可知,若采用野生型雌雄 同体个体与基因型为dpy-5的雄虫杂交的反交设计,则后代个体数量将严重不足,不便于统计分 析,B项错误;据图可知,P为纯合子,只产生一种类型的配子,不存在等位基因的分离,故F 出现的 1 表型及比例不能验证分离定律,C项错误;对F 计数统计后,若体型正常∶体型短粗 2 =598∶210≈3∶1,说明F 分别产生了两种类型且比例为1∶1的雌雄配子,故可验证分离定律,D 1 项正确。 11.答案 (1)基因的分离 (2)等位基因 减数分裂Ⅰ后期 (3)高茎∶矮茎≈3∶1的性状分离比 (4)高茎 35∶1 (5)1∶1 5∶1 解析 (1)孟德尔一对相对性状杂交实验的过程:纯种高茎与纯种矮茎杂交,F 均为高茎,F 自交得 1 1 F ,F 中有高茎,也有矮茎,且高茎和矮茎之比约为3∶1,说明豌豆茎的高矮在遗传上遵循基因的分 2 2 离定律。(2)同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为等位基因。不考虑同源染色体非 姐妹染色单体间的互换,等位基因在减数分裂Ⅰ后期随着同源染色体的分离而分开。(3)如果遗 传因子不是独立遗传而是融合遗传的,F 产生的配子中D∶d≠1∶1,所以F 将不会出现严格的性 1 2 状分离现象,分离比不会出现3∶1。(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的 体细胞中每种遗传因子有4个,则F 的基因型为DDdd,表型是高茎。F 产生的配子及比例为 1 1 DD∶Dd∶dd=1∶4∶1,F 中矮茎植株的比例为1/6×1/6=1/36,高茎植株比例为1-1/36=35/36,所以 2 高茎∶矮茎=35∶1。(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说 内容不变),则F 中基因型及比例为DD∶dd=1∶1,表型及比例为高茎∶矮茎=1∶1;若雌雄配子 2 存活率不同,含d的花粉1/2不育(其他假说内容不变),F 产生的雌配子中D∶d=1∶1,雄配子中 1 D∶d=2∶1,则F 中矮茎的比例为1/2×1/3=1/6,所以高茎∶矮茎=5∶1。 2 6