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第一单元 青春时光（A卷·知识通关练）
一、单选题
1．（2023·全国·七年级专题练习）青春期身体变化主要变现在（ ）
①身体外形的变化②内部器官的完善③矛盾心理凸显④性机能的成熟
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【解析】本题考查对身体变化以及心理变化的区分能力。
①②④：青春期身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机
能的成熟矛盾，故①②④说法正确；
③：矛盾心理是属于心理变化，而不属于身体变化，故③与题不符；
故本题选B。
2．（2023·全国·七年级专题练习）如何看待图中的这些“不一样”（ ）
A．每个人的体质是由基因决定的
B．青春期的身体变化差异是不正常的
C．受各种因素的影响每个人的生理变化不一样
D．青春期的身体变化是由于营养不良造成的
【答案】C
【解析】本题考查悦纳生理变化的内容。
C：在青春期，生理变化会受遗传、营养、锻炼等因素的影响，所以每个同学
生理变化是不一样的，故C说法正确；
ABD：说法均过于绝对，是错误的；
故本题选C。
3．（2022·全国·七年级专题练习）观察下图，谈谈“青春期”的特别之处在于
（ ）A．青春期是人生第一个生长发育的高峰期
B．青春期是介于儿童期和成年期的过渡期
C．青春期的身体变化包括心理的逐渐成熟
D．青春期的变化是剧烈的，带给我们烦恼
【答案】B
【解析】本题考查对青春期的认识和理解。
B：根据所学可知，青春期是介于儿童期和成年期的过渡期，故B说法正确；
A：青春期是人生第二个生长发育的高峰期，故A说法错误；
C：青春期的身体变化不包括心理的逐渐成熟，故C说法错误；
D：在题干中未涉及，D排除；
故本题选B。
4．（2023·广西·校考模拟预测）处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面
对这些变化，下列同学的行为或想法值得肯定的是（ ）
A．小华觉得自己长大了，父母不应管他的事
B．小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
C．小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见
D．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
【答案】C
【解析】本题考查正确对待青春期的变化。
A：进入青春期，我们并没有真正长大，A错误；
B：小美脸上长痘痘了，她应该接受这一生理变化，B错误；
C：小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见，体现了小玲
具有独立思考的思维，C正确；
D：小浩的表现是闭锁心理的表现，不值得肯定，D错误；
故本题选C。
5．（2023·全国·七年级专题练习）下列行为属于独立思考的是（ ）A．甲：老师在课堂上写错了一个字，同学们都不敢指出来，我鼓起勇气指出
B．乙：疫情期间，网上求医问药变得无比重要，对于“网医”我们可以全听
全信
C．丙：疫情期间，网上的帖子五花八门，我们只能听信专家的论断
D．网上交往具有虚拟性、平等性、自主性，我们不能人云亦云，随意转帖
【答案】D
【解析】本题考查对独立思考具体场景的辩证理解能力。
D：独立思考要求我们不能人云亦云，随意转帖，故D说法正确；
A：说法属于批判性思维，与题不符；
BC：说法过于绝对，是错误的，故应排除；
故本题选D。
6．（2023·全国·七年级专题练习）弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自
己现有的立场和看法。强势批判性思维是利用批判性思维来评估所有的断言和
看法，尤其是自己的看法。——摘自《学会提问》，这启示我们
A．对所有事情都要保持怀疑
B．批判性思维要求我们捍卫自己的立场
C．批判性思维要求我们要有批判的技巧
D．批判性思维有助于我们发现问题
【答案】C
【解析】本题考查对批判性思维的辩证理解能力。
C：批判性思维要求我们要有批判的技巧，要对事不对人，故C说法正确；
AB：说法是错误的，故应排除；
D：这不是从材料中得到的启示，故D与题不符；
故本题选C。
7．（2023秋·山东淄博·七年级校考期末）又到了班级大扫除的时间，卫生委员
向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗
户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于（ ）
A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 B．男女生之间差别大，大家无法
共同合作
C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 D．男女有别，不宜将男女安排在
一起工作
【答案】C【解析】本题考查男生女生。
C：从题干的表述中即可看出：卫生委员向班主任的建议是充分认识到了男女
生各自的优势，科学合理分配，能够更好地完成任务，以达到高效合作的目的。
故C正确；
A：男生女生优势不同，并不意味着谁比谁个更优秀，故A错误；
B：男女生之间有差别，但可以优势互补，达到良好合作，故B错误；
D：选项是封建思想的体现，故D错误；
故本题选C。
8．（2022秋·山东泰安·七年级东平县实验中学校考期中）新学期开始，在分配
一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分
配是因为（ ）
A．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．女同学力气小，只能分配一些轻活
【答案】A
【解析】本题考查男女生各自的优势。
A：题干中老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因
为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，A符合题意；
BD：这都属于性别刻板印象，BD错误；
C：老师是根据男女生的性别特点来分配任务的，并没有对待男女同学不平等，
C错误；
故本题选A。
9．（2023秋·山东淄博·七年级校考期末）小主人公收到异性同学的玫瑰花。如
果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为应该怎样看待和处理这些花（
）
A．为向同学炫耀，满足个人虚荣心，接受对方鲜花
B．拒绝接受并说明不能过早接受爱情，要专心学习
C．拒绝，并对他说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门！”
D．接受鲜花，因为这是正常、自然而又美丽的事
【答案】B
【解析】本题考查异性同学之间的正常交往。A：青春期的心理生理发育都不够完善，对待异性同学的送花不应该接受，更
不应该向同学炫耀，虚荣心不可有，故A错误；
B：作为青少年，不应该过早接受爱情，理应拒绝，而是应以学习为主，专心
学习，故B正确；
C：应该拒绝，但不应该侮辱他人，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”是不尊重他人的表
现，故C错误；
D：异性同学之间产生好感甚至爱慕之心是正常自然而又美丽的事，但不应该
过早接受爱情，理应拒绝，故D错误；
故本题选B。
10．（2023·全国·七年级专题练习）世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过
早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（ ）
A．青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜
B．青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情
C．我们要在美好的年华选择做对的事情
D．早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制
【答案】C
【解析】本题考查正确面对青春期的萌动心理。
C：材料告诉我们要正确面对青春期的异性情感，要在美好的年华选择做对的
事情，故C说法正确；
A：我们不能追求青春的爱情，A错误；
B：要等我们长大了才能拥有爱情，B错误；
D：早恋不是耻辱，青春期的情感应该理智对待，D错误；
故本题选C。
11．（2022·全国·七年级专题练习）对下列漫画评论正确的是（ ）
A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸B．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的
C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象
D．校方的做法过激，否定了异性交往的意义，要引导
【答案】D
【解析】本题借漫画形式考查男女生交往的意义。
D：仔细观察漫画内容，某中学规定男女生不得共用一把伞，学校的做法否定
了异性交往的意义，要注意引导学生，故D说法正确；
A:这歪曲了题文的主旨，故A说法错误；
B：这与独立思维无关，故B说法错误；
C：一定会产生早恋现象的说法过于绝对，故C说法错误；
故本题选D。
12．（2023·全国·七年级专题练习）马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演
讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着
QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我 80岁都能做的事，你要青春干
嘛。”这说明（ ）
A．只有青少年才能勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望
B．梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们发挥想象
C．我们不应该浪费青春，而要积极探索青春，充盈青春
D．青春充满正能量，我们要憧憬青春，不能接触网络
【答案】C
【解析】本题考查对青春飞扬内容的理解。
C：青春飞扬要求我们肩负责任、自信、自立、自强。我们不应该浪费青春，
要积极探索青春，充盈青春，故C说法正确；
A：说法太过绝对，故排除；
B：未来并不是靠发挥想象，故B说法错误；
D：这是忽略网络的积极作用的表现，故D说法错误；
故本题选C。
13．（2023·全国·七年级专题练习）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成
不同的理想，规划青春路径可以（ ）
A．使我们能正确处理青春期的所有问题
B．能让我们避免出现青春期的矛盾心理
C．更好的坚定自己的目标，实现青春理想D．可以比别人更快实现人生目标
【答案】C
【解析】本题考查规划青春路径。
C：规划青春路径可以使我们更好的坚定自己的目标，实现青春理想，故 C说
法正确；
ABD：说法太过绝对，故ABD说法错误；
故本题选C。
14．（2023·全国·七年级专题练习）今日之责任，不在他人，而全在我少年，
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧
洲，少年雄于地球则国雄于地球。------梁启超。对这段话理解不正确的是（
）
A．青春期的我们要坚持自信自强
B．青少年的命运就等于国家的命运
C．少年的责任随时代的变化而变化
D．青少年应肩负起民族复兴的重任
【答案】B
【解析】本题考查对青少年责任的理解。
B：青少年的命运和国家的命运密切相关，但不相等，故B说法错误；
ACD：青春期的我们要坚持自信自强；少年的责任随时代的变化而变化；青少
年应肩负起民族复兴的重任，故ACD说法正确；
本题逆向选择，故本题选B。
15．（2022秋·山东济宁·七年级济宁学院附属中学校考期末）近年受国人关注
的新冠肺炎疫情当中，不同的事件展示了不一样的人生，一下做法符合行己有
耻的是（ ）
①自知已感染病毒不隐瞒，不乱跑
②根据疫情防控要求，特殊时期居家办公，减少外出
③不惧怕感染，随意乱跑到处游玩
④积极宣传抗疫正能量，在能力范围为防控疫情贡献力量
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【答案】D
【解析】本题考查行己有耻。
①②：根据所学知识，“行己有耻”告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有
所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。自知已感染病
毒不隐瞒，不乱跑；根据疫情防控要求，特殊时期居家办公，减少外出都是行
己有耻的表现，故①②符合题意；
③：不惧怕感染，随意乱跑到处游玩是违背抗疫要求的行为，故③说法错误；
④：积极宣传抗疫正能量，在能力范围为防控疫情贡献力量是止于至善的表现，
故④不合题意；
故本题选D。
16．（2023·全国·七年级专题练习）下列哪些行为符合止于至善的追求（ ）
①小赵把矿泉水瓶随手扔出窗外
②小钱看到操场上有纸屑随手捡起来
③小孙遇到红灯，但并没有车辆，于是他走过了马路
④小李把零花钱捐给了疫区
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
【答案】C
【解析】本题考查如何做到止于至善，需要学生具备一定的知识迁移能力和材
料分析能力。
①②③④：我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从
点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视
自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
故②④符合止于至善的要求，①③是缺乏羞耻之心的表现，与题不符；
故本题选C。
17．（2023秋·山东烟台·七年级统考期末）雨果说：“谁虚度了年华，青春就
将褪色。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）
①积极进取，勇敢尝试 ②磨砺意志，行己有耻
③唯我独尊，肆意放纵 ④向往美好，止于至善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查的知识点是行己有耻、止于至善。
①②④：题干中“谁虚度了年华，青春就将褪色。”启示我们探索青春，飞扬
自我，我们要积极进取，勇敢尝试；要磨砺意志，行己有耻；要向往美好，止
于至善，①②④符合题意；
③：唯我独尊不利于自身的成长，③错误；故本题选B。
二、判断说理题
18．（2022秋·山东东营·七年级校联考期中）批判只针对事情本身，而不是对
人的攻击，所以批判不需要考虑他人的感受。
判断：_______________。
理由：_______________。
【答案】 错误 这是不能正确理解批判内涵的一种表现。批
判是为了表明自己观点的合理性,提出合理化建议,促使我们解决问题。批判只针
对事情本身,不攻击他人。批判需要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人
接受,更有利于解决问题。
【分析】考点考查： 批判精神
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【解析】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据；
判断依据：不能正确理解批判内涵；批判精神的影响；
第三步：整合信息，组织答案。
19．（2022秋·山东东营·七年级校联考期中）“摘星妈妈”王亚平，突破航天
员这个职业长期以来都是男性主战场的传统观念，两次登上太空，为我国航天
事业发展贡献了一份女性力量。
判断：_______________。
理由：_______________。
【答案】 正确 王亚平突破了性别刻板印象的影响，激发了
自己的潜能。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，
学会如何塑造自己形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度
上影响我们自身潜能的发挥。在生活中，我们在接纳自己生理性别的同时，不
要过于受性别刻板印象的影响，充分发挥自己的潜能潜能。
【分析】考点考查：正确看待性别刻板印象
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力
核心素养：健全人格、道德修养
【解析】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：王亚平突破了性别刻板印象的影响，激发了自己的潜能，对性别角
色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自己形象，
如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发；
在生活中，我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，
充分发挥自己的潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
三、简答题
20．（2022秋·山东威海·七年级统考期中）材料一 青春的探索不会停止。面对
青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如
何走过青春之路。习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春
是用来回忆的。”
材料二 习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领
导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行
己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的
历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(1)青春的探索需要自信。自信的表现是什么？
(2)材料二提到了“行己有耻”，孔子说“行己有耻”，意思是什么？
(3)“人无耻，无自立”，怎样做到“行己有耻”？
(4)河南大学以“明德新民，止于至善”作为校训，强调学生要以至善作为人生
的境界目标。“止于至善”要求我们应该怎么做？
【答案】(1)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与
才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(2)一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
(3)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过即改，
知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律底线的坚决
不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(4)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学
习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，
积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④去经历去体验，以修身
为本，在学习中成长，在成长中收获。【解析】（1）本题考查自信的表现，结合课本知识进行回答。
（2）本题考查行己有耻的含义，结合课本知识进行回答。
（3）本题考查行己有耻的要求，结合课本知识进行回答。
（4）本题考查止于至善的要求，结合课本知识进行回答。
四、综合探究题
21．（2022秋·山东泰安·七年级校联考期中）实践探究题
踏着青春的节拍，感受青春的力量。我们应该如何度过青春，奔向何方?某校七
年级（3）班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动，请你参与其中，
完成下列任务。
【青春力量】
接着，班长展示了搜集到的三则名言警句：
*少壮不努力，老大徒伤悲。
*千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
*胜人者有力，自胜者强。
(1)三则名言启示青春的我们应该具有的品质是什么。谈谈具备这种品质的重要
性。
【青春有格】
在总结座谈会上，老师指出“行已有耻”能让我们的青春有格。知廉耻、懂荣
辱从现在做起。
(2)谈谈从现在做起，对我们提出了怎样的要求。
【答案】(1)自强①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停
息。
(2)①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之
心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触
碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我
们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【分析】考点考查：自强品质的表现和重要性、怎样做到行己有耻
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、健全人格
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用自强的有关知识，从认知类、意义类习题的
角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
小题1：关键词：少壮不努力，老大徒伤悲等→可链接自强的品质。
小题2：本题考查正确认识自强的重要性，结合教材知识组织答案。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何做到行己有耻，结合教材知识组织答案。
