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第 1 课 隋朝统一与灭亡
【核心素养目标】
◆1．了解隋的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；
民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；（历史解释）
◆2．识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在
历史上的作用；理解大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量。（时空观念、
史料实证、家国情怀）
◆3．阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。（史
料实证、时空观念）
4．了解隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分
析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力。（历史解释、唯物史观）
◆
一、基础达标
【知识点一 隋的统一】
1．【史料实证】下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是（ ）
●士族衰落
●民族交融
●北强南弱
●渴望和平
●杨坚建国
A．诗歌繁荣的原因 B．孝文帝改革
C．隋统一全国的背景 D．科举制推行
2．【史料实证】（2024年山西省）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），
遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在
全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ）
含嘉仓遗址
A．国家统一的条件 B．政治制度的创新
C．商业发展的水平 D．财政经济的状况
3．【史料实证】读下表，从中你能获取的直接信息是，隋朝（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．经济繁荣 B．政治清明 C．注重民生 D．重视人才
4．【唯物史观】下图所示历史人物在北周末年夺取政权，建立新的朝代。下列与他统治时期的史实不相
符的是（ ）
A．灭掉陈朝，建立大一统王朝 B．编订户籍，统一南北币制和度量衡制度
C．开通了隋朝大运河 D．发展经济，加强中央集权
【知识点二 开通大运河】
5．【史料实证】（2024年江苏省扬州市）某学生通过研学，了解了中国古代运河沿线水利工程、漕运盐
利、舟船样式等知识。他研学的地点应该是（ ）
A．扬州八怪纪念馆 B．扬州中国大运河博物馆
C．马可·波罗纪念馆 D．扬州中国雕版印刷博物馆
6．【历史解释】（2024年四川省成都市）唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，
私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建有利于（ ）
A．珠江水患的治理 B．巴蜀地区的开发
C．郡县制度的推广 D．国家统一的巩固
7．【时空观念】（2024年江苏省连云港市）如图所示的运河（ ）
A．旨在开发珠江流域 B．以都城长安为中心
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学科网（北京）股份有限公司C．加强了南北经济交流 D．结束了长期分裂局面
8．【时空观念】在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从右图《隋朝大运河示意图》中，我
们可以得到的信息是（ ）
①它的南北两端分别是涿郡和余杭 ②它沟通了我国南北交通
③它促进了我国南北经济的交流 ④它有效抵御了北方游牧民族的进攻
A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
9．【时空观念】用图示法描绘隋朝大运河大致走向，以下最贴切的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【知识点三 开创科举取士制度】10．【史料实证】（2024年黑龙江省绥化市）进士科的创立，标志着
科举制的正式确立。科举制确立于（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东晋 D．隋朝
11．【唯物史观】（2024年贵州省黔南州）“科举制涉及广泛，客观上刺激了文化在社会上的普及，为唐
代文学艺术发展提供了社会基础。”材料反映了科举制创立的（ ）
A．背景 B．目的 C．过程 D．影响
12．【历史解释】（2023·重庆·A卷）《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数
在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（
）
A．导致文官地位超过武官 B．消除了人们的门第观念
C．促进了社会阶层的流动 D．营造了浓厚的读书风气
13．【史料实证】《全球通史》一书指出：“这一制度，中国推行了近2000年之久，他们通过考试，品
评人才的优劣，为政府机构配备文官。”这一重要制度是（ ）
A．和亲制度 B．科举制 C．三省六部制 D．行省制度
【知识点四 隋朝的灭亡】
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学科网（北京）股份有限公司14．【时空观念】下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发
生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）
A．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始修建大运河
B．①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始修建大运河
C．①开始修建大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D．①建立隋朝 ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝
15．【唯物史观】隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，如此富庶的隋朝却短命而亡，其根本原
因是（ ）
A．隋炀帝的暴政 B．隋朝统治政策不得民心
C．下层的人民起义不断 D．隋屡次发动战争耗费国力
二、能力提升
16．隋朝虽然是一个短命的王朝，但具有重要的历史地位，阅读材料并结合所学知识探究隋朝历史，并完
成下列问题。
材料一
隋大运河示意图
（1）隋朝大运河全长2700多千米，以哪里为中心？（写出大运河示意图中字母及地名，如：A，
**）
材料二 隋王朝在天下统一后即作出开通南北大运河的决定。隋开运河有经济方面的动机。中国古代
有很长时间内，经济重心一直在黄河流域，北方的经济比南方进步。但到魏晋南北朝时期，社会发生
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学科网（北京）股份有限公司了深刻变化。400多年的混乱使北方经济受到严重冲击，与此相比，南方经济获得迅速发展……因此，
国家需要加强对南方的管理。同时，长期的分裂阻断南北经济的交流，而随着生产力水平的提高，经
济发展到这一时期已迫切要求南北经济加强联系。隋开运河还有政治方面的动机，南方一些世家大族
自恃实力强大，企图抗衡中央。隋统治者要对南方实行有效统治，开通运河势在必行。同时，驻扎北
部边境的大量军队需要江淮和中原供应粮饷，路途遥远，开凿运河是解决问题的关键。
——根据百度百科资料改
编
（2）根据材料二，分析隋朝开凿大运河的原因。（答出两点即可）
材料三 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。
——（唐）杜佑《通典》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括大运河的历史价值。
材料四 隋之疏淇汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。
——（唐）皮日休《皮子文薮汴河铭》
隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一
顶虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩
固，都起了巨大的作用。
——安作璋主编《中国运河文化史》（上
册）
（4）材料四中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？
17．隋朝是中国历史上存在较短的王朝之一，但是纵观整个隋朝，该王朝虽然和秦朝一样短暂，但是极为
繁华，为之后的大唐盛世奠定了一定的基础。阅读材料，回答问题。
材料一 隋朝的统一开创了中国历史上继秦汉以后第二次大统一的局面……在接下来的岁月中，需要
为这片辽阔的版图植入新的体制，从根本上消除国家分裂的因素。
——卜宪群《中国通史隋唐五代两
宋》
材料二 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，
并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来
的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区
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学科网（北京）股份有限公司报》
材料三 隋炀帝在位的时候，居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭
役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍
受。
——摘编自《贞观政要》
译
（1）根据材料一并结合所学知识，写出隋朝完成统一的时间。
（2）材料二中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？该制度正式确立的标志是什么？根据材
料，归纳该制度的作用。
（3）隋朝是中国历史上繁荣发展又极其短暂的朝代。根据材料三，结合所学知识，分析导致隋朝迅
速灭亡的主要原因。
三、开放创新
18．【思维拓展】
隋炀帝是一个颇具争议性的历史人物，为此同学们针对隋炀帝进行了探究性学习。大家收集到下
列相关材料，作为评价隋炀帝的素材。你还能收集到相关的其他素材吗？综合这些材料，评价隋炀帝。
①炀帝此举，为其国促数年之祚（隋炀帝开运河使隋朝缩短了几年），而为后世开万世之利，可谓
不仁而有功者矣。
——【明】于慎行《谷山笔麈》
②隋朝称今天的台湾为流求。隋炀帝即位不久，就派人前往流求，先后有三次。第三次是在610
年，由文臣武将率领10000多人，从义安出发，渡海抵达流求，加强子与流求的联系。隋朝对台湾地区
的认识比前代前进了一大步。
③大业初，炀帝潜（秘密）有取辽东之意，遣（派遣）弘嗣往东莱海口监造船。诸州役丁苦其捶楚
（鞭打），官人督役，昼夜立于水中，略不敢息，自腰以下，无不生蛆，死者十三四。
——《酷吏·元弘嗣
传》
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