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一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，将正确答案填涂在答题卡上，每小题2分，共50分）
1、下列不属于生命现象的是
A.昙花一现 B.火山爆发 C.雄鸡叫鸣 D.飞蛾扑火
【答案】B
【解析】
【学科网考点定位】生物的特征。
【名师点睛】本题主要考查生物的七大特征。
2、将位于显微镜右上方的物像移动到视野中央，装片标本的移动方向是
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
【答案】C
【解析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，
所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，
才能移到视野中央。
解答：
显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中物像位于视野的右上方，因此，“若要
将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央”，玻片的移动方向是“右上方”。
【学科网考点定位】使用显微镜和制作临时装片。
【名师点睛】本题主要考查显微镜的成像原理及操作方法。
3、生物的遗传物质主要存在于
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核
【答案】D【解析】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由 DNA和蛋白质两种组成的，一个
DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具
有重要的意义。学#科网
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【学科网考点定位】细胞核在生物遗传中的重要功能。
【名师点睛】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。
4、右图是我们常吃的桃的形态及其解剖图，桃的结构层次可以排列为
A.细胞→组织→器官 B.细胞→器官→个体
C.组织→器官→个体 D.细胞→器官→组织
【答案】A
【学科网考点定位】绿色开花植物体的结构层次。
【名师点睛】此题主要考查的是植物体的结构层次，要求学生与动物体的结构层次要分清，不要混淆。
5、绿色植物叶片的主要结构是
A.上表皮、 下表皮、 气孔 B.表皮、 叶肉、 叶脉
C.栅栏层、 海绵层、 叶绿体 D.保卫细胞、 叶肉、 表皮
【答案】B
【解析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护
组织；叶肉属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作
用，属于输导组织。
【学科网考点定位】叶片的基本结构及其主要功能。
【名师点睛】本题考查叶片的基本结构，可结合叶片的结构图进行记忆。
6、一朵洁白的梨花中最主要的部分是
A.花瓣 B.花萼 C.雄蕊和雌蕊 D.花托【答案】C
【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。
【学科网考点定位】花的结构。
【名师点睛】本题主要考查花的结构及其传粉和受精的相关知识。
7、在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是
A.细胞的形态 B.细胞的数量 C.细胞的结构 D.细胞的功能
【答案】A
【学科网考点定位】细胞分化形成组织。
【名师点睛】本题主要考查细胞分化形成组织及动、植物体的相关组织，要求学生熟记，不能混淆。
8、人体缺乏维生素A会患
A.贫血症 B.坏血病 C.骨质疏松症 D.夜盲症
【答案】D
【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体
的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。维生
素的种类很多。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：可知，缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙等。成年人的体内长期缺乏维生素D易患骨质疏松症。
【学科网考点定位】人体需要的主要营养物质。学%科网
【名师点睛】本题主要考查维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响
正常的生长和发育，还会引起疾病。
9、下列血管中流动着静脉血的是
A.下腔静脉 B.主动脉 C.肺静脉 D.肾动脉
【答案】D
【解析】
【学科网考点定位】心脏的结构。
【名师点睛】本题主要考查体循环和肺循环的循环路线及气体交换、动脉血与静脉血变化的相关知识，要
求学生掌握。
10、PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。PM2.5经鼻、咽、喉以后，进入血管之前，还
会经过的结构依次是
A.肺泡、支气管、气管B.气管、肺泡、支气管
C.支气管、肺泡、气管D.气管、支气管、肺泡【答案】A
【学科网考点定位】呼吸系统的组成。
【名师点睛】本题主要考查呼吸系统的组成及氧气在肺泡中进行气体交换的相关
11、泌尿系统中，连接肾脏和膀胱的结构是
A.肾小管 B.集合管 C.输尿管 D.尿道
【答案】C
【解析】
如图是泌尿系统的组成图，泌尿系统是由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，其中主要的器官是肾
脏，主要作用是形成尿液，输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液。
【学科网考点定位】泌尿系统的组成。
【名师点睛】本题主要考查的是泌尿系统的组成及功能，题目较易。
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12、下列能用于治疗糖尿病的是
A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素
【答案】B
【解析】A、生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。故不符合题意。学&科网
B、胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖
分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病。因此可以注射胰岛素治疗糖尿病，
故符合题意。
C、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，故不符合题意。
D、肾上腺激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。故不符合题意。
【学科网考点定位】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
【名师点睛】此题是一道基础知识题，主要考查的是各种激素的功能及缺乏症。
13、调节人体生命活动的最高级中枢是
A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
【答案】A
【解析】
解答：
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。大脑皮层上重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨
骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢
（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉
中枢（与产生听觉有关）。
【学科网考点定位】脊髓和脑的结构及其功能。
【名师点睛】本题主要考查大脑的组成及各部分的功能。
14、儿童用眼过度导致眼球中某结构的凸度过大，形成假近视，该结构是：
A. 角膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.视网膜
【答案】B
【解析】
解答：
看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上
（正常眼），才能看的清楚，某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，使眼睛长时间的调节紧张，头部
前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静
脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复，使远处物体反射来的光
线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视。
【学科网考点定位】近视、远视形成的原因及矫正方法，眼球的结构和视觉的形成。【名师点睛】此题考查的知识点是近视眼的成因。
15、在完成投篮动作时，提供动力的结构是
A.骨骼肌 B. 骨 C.关节 D 神经
【答案】C
【解析】
【学科网考点定位】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
【名师点睛】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关
节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
16、尺蠖静止不动时形似树枝:枯叶蝶形似枯叶。这些行为都属于
A.见食行为 B.生殖行为 C.防御行为 D.迁徙行为
【答案】B
【解析】
解答：
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，
同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。世界上没有指纹完
全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性。学科#网
【学科网考点定位】生物的多样性的内涵。
【名师点睛】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系
统的多样性。
17、世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的
A.物种多样性 B.数量多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
【答案】B【解析】
【学科网考点定位】生物的多样性的内涵。
【名师点睛】本题主要考查生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多
样性和生态系统的多样性。
18、下列说法中，错误的是
A.生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的
B.生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种
C.生物分类等级中最基本的分类单位是种
D.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物
【答案】B
【解析】
解答：
生物分类的依据是生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。因此，生物学家不仅根据生物的形态结构
特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类。
【学科网考点定位】生物的分类及分类单位。
【名师点睛】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构
和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级，据此答题。
19、艾滋病是由于感染艾滋病毒引起的，该病毒与大肠杆菌相比最主要的区别是
A.无细胞核 B.无叶绿体 C.无细胞结构 D.无遗传物质
【答案】C
【解析】【学科网考点定位】病毒的形态结构及生命活动特点，细菌的基本形态和结构特点，常见的病毒性传染病
（包括艾滋病）。
【名师点睛】此题考查的知识点是病毒和大肠杆菌的根本区别。解答时可以从病毒的结构特点和细菌的结
构特点方面来切入。
20、下列生殖方式中，属于有性生殖的是
A.景天的叶长成新的植株 B.玉米用种子繁殖后代
C.草履虫通过分裂产生新的个体 D.马铃薯用块茎进行繁殖
【答案】B
【解析】分析：
（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新
的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压
条、克隆、组织培养等。
解答：
ACD、“椒草的叶长成新的植株”、“草履虫通过分裂产生新的个体”、“马铃薯的块茎长出新的植株”，
都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。学科%网
B、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“玉米用种子繁殖后代”属于有性生殖。
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所以，属于有性生殖的是“玉米用种子繁殖后代”。
故选：B
【学科网考点定位】有性生殖与无性生殖的区别及应用。
【名师点睛】本题主要考查有性生殖和无性生殖的概念、区别具体分类方法。
21、下列各种物质中，由淋巴细胞产生的是
A.唾液 B.黏液 C.抗原 D.抗体
【答案】D【学科网考点定位】抗体和抗原。
【名师点睛】本题主要考查抗体和抗原的概念及功能。
22、下列关于染色体、DNA、基因的叙述，不正确的是
A.染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.DNA是主要的遗传物质
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.一个DNA分子上只有一个基因
【答案】B
【解析】
分析：
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传
物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个 DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上
具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。
解答：
A、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；A错误；
B、DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，B正确；
C、体细胞中染色体是成对存在，一条来自父亲，一条来自母亲。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，
染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。因此，生殖细
胞的染色体数是体细胞染色体数的一半。C错误；
D、一条染色体一般有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，D错误。
故选：B
【学科网考点定位】染色体、DNA和基因的关系。
【名师点睛】本题主要考查染色体、DNA和基因的概念及细胞分裂过程中染色体的变化规律。
23、下列不属于生物进化规律的是A.单细胞→单细胞 B.低等→高等 C.水生→陆生 D.体型小→体型大
【答案】 D
【解析】
分析：
生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原
因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低
等到高等，从水生到陆生。
【学科网考点定位】生物进化的总体趋势。
【名师点睛】本题主要考查生物进化过程中化石是重要的证据，以及化石中生物的简单和复杂与地层年龄
的关系。
24、下列微生物与发酵产品的对应关系，错误的是
A.乳酸菌→酸奶 B.醋酸菌→酱油 C.酵母菌→酿酒 D.青霉菌→青霉素
【答案】D
【解析】
分析：
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，
制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
解答：
A、制酸奶要用到乳酸菌，正确；
B、制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，正确；
C、制醋要用到醋酸杆菌，正确；学科&网
D、利用青霉菌发酵可以提取出青霉素等，制作酱油要用到曲霉等，错误。
故选：D
【学科网考点定位】发酵技术在食品制作中的作用【名师点睛】本题主要考查细菌、真菌等微生物在食品制作中的具体运用。
25、流感、流感患者、流感病毒分别属于 ①传染源 ②病原体 ③传染病 ④易感人群
A.③①② B.③①④ C.②③④ D.①②③
【答案】D
【解析】
【学科网考点定位】传染病的特点，病原体与传染病的病因，传染病流行的基本环节。
【名师点睛】此题考查病原体与传染病的病因与传染病的基本环节，据此答题。
二、非选择题（6道小题，每空1分，共50分）
26、（12分）下图甲、乙、丙、丁是绿色开花植物部分结沟及生命活动示意图（图中①-----⑨表示结构，
A、B、C表示生理过程），据图回答下列问题：
(1)、胚是新植株的幼体，由图甲中的[③] 、[①] 、胚轴、胚根四部分组成。种子
萌发时，[②] 首先突破种皮发育成根,根的生长主要是图丙中[⑧]__ 区细胞分裂和伸长区细胞
伸长的结果。
(2)、根吸收水和无机盐的主要部位是图丙中[⑥ 区，根吸收的水和无机盐由木质部里的
向上运输到叶（填“导管”或“筛管”）。水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物
的[B] 作用。
（3）光合作用的主要器官是图乙中的[④] ,绿色植物通过光合作用，不断吸收大气里的，同时放出氧气，维持生物圈的 平衡。
（4）卧室内不易摆放过多的植物，因为夜间植物停止光合作用，而[A] 作用还在进行，与人争用
。
【答案】（1）①胚芽、③子叶、 ②胚根、 ⑧分生区。
（2）分生区、 导管、蒸腾作用。
（3）幼叶（叶） 二氧化碳、 碳----氧。
（4）呼吸作用、氧气。
【解析】
解答：
（1）图甲中，胚是新植株的幼体，包括①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴四部分组成，将来胚发育成图乙
的植株。在发育过程中，营养物质由储存在③子叶中的有机物提供。种子萌发时最先突破种皮的结构是③
胚根，将来发育成根。根的不断生长主要是根尖分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大增长。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
成熟区也叫根毛区。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，
是吸收水分和无机盐的主要部位。并通过木质部中的导管将水和无机盐运送到全身。根吸收的水主要以水
蒸气的形式由叶的散失到大气中，这就是[B]蒸腾作用；蒸腾作用产生“拉力”，促进了水和无机盐在植
物体内导管中的运输。（4）植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气；只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳；卧室
内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧
化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室
内空气变得浑浊，从而影响人的健康。学科*网
【学科网考点定位】光合作用的概念, 种子萌发的条件和过程, 呼吸作用的概念。
【名师点睛】本题主要考查光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念，以及植物的这三大作用在农业生产中
的运用。
27、（8分）人体是各器官、系统密切联系的统一整体，下图是人体部分生理活动示意图，根据图回答问
题：
（1）图中[A]系统为__ 系统，完成图中①过程的主要器官是 。
（2）在循环系统中， 就像一台水泵，它的搏动使血液在体内不停的循环流动。人体的血液
血液循环分为 循环和肺循环。
（3）肺泡里的气体交换是通过_ 实现的（填“呼吸运动”或
“气体扩散作用” ）。由[B] 系统和循环系统共同完成。
（4） C系统的主要器官是 。成年人一昼夜产生的原尿约为150升，而每天排出的尿液量仅为
1〜1.5升，这是由于的 重吸收作用。
【答案】
（1）消化；小肠；
（2）心脏；体循环；
（3）气体扩散作用；呼吸系统；
（4）肾脏；肾小管；
【解析】
分析：观图可知：A表示消化系统、B表示呼吸系统、C表示泌尿系统，①表示吸收过程，据此解答。
（3）一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用．当血液通过流经
肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，
因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉
血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。
当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动
脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，这样，血液由
动脉血变成了静脉血。 人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，因此人体内的气
体交换是通过气体的扩散作用实现的。由[B]呼吸系统和循环系统共同完成。
（4）血液流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄 糖和尿素等物质，过滤到肾小嚢腔形成原尿，
每天形成 的原尿180升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大 部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收，
回到血液，而 剩下的水、无机盐和尿素就形成尿液。人每天排出的尿 液只有 1.5升。比原尿少了许多是
肾小管重吸收的缘故。学*科网
【学科网考点定位】血液循环的途径；消化系统组成；泌尿系统的组成；肺泡内的气体交换和组织里的气
体交换。
【名师点睛】本题主要考查血液循环的途径，食物在人体的小肠中才能被彻底消化吸收，尿液的形成及人
体内的气体交换等相关知识。
28. (6分）观察图中的植物，结合所学知识回答问题：(1)海带属于 植物，该类植物结构最简单，没有 的分化。
(2)图中可作为监测空气污染的指示植物是_ 。
(3)肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有 组织，能较好适应陆地生活。
(4)向日葵和油松属于 植物，二者的主要区别是油松的种子外没有__ 的包被。
【答案】
（1）藻类；根、茎、叶；
（2）苔藓；
（3）输导；
（4）种子；果皮；
【解析】
分析：
藻类植物（海带）的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物（葫芦藓）没
有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织； 蕨类植物（肾蕨）有了根、茎、叶的分化，并且体
内有输导组织。种子植物（向日葵和油松）都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。
（4）向日葵和油松都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。油松的种子外无果皮包被着，裸露，不
能形成果实，属于裸子植物，向日葵的种子外有果皮包被着，形成果实，属于被子植物．可见二者的主要
区别是油松产生的种子外面没有果皮。
【学科网考点定位】藻类的主要特征及其与人类生活的关系, 苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；植物的分类。
【名师点睛】本题主要考查植物的分类以及四大植物类群的特征和区别。
29、( 6分）下图一为某农田生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是“玉米→田鼠→蛇”食物链中
三种生物体内所含有机物总量柱形图。据图回答问题：
（1）图一的食物网中共有___ 条食物链。鸟和田鼠是_ 关系。
（2）要组成完整的生态系统，图一中需要添加的成分是分解者和___ 。
图二中丙对应的生物是 （填“玉米”或“田鼠”或“蛇”）。
（3）农田生态系统的自我调节能力比森林生态系统的自我调节能力 （填“强”或“弱”）。
（4）如果图一中农田生态系统被农药污染，则体内农药浓度最高的生物是 。
【答案】
（1）3；竞争；（2）非生物部分；玉米；（3）强；（4）人
【解析】
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生
物是草
（4）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在
食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。
解答：
（1）图一中共有3条食物链：玉米→蝗虫→鸟→蛇；玉米→鸟→蛇；
玉米→田鼠→蛇；鸟和田鼠是竞争关系。学.科网（2）图一中的玉米属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是
非生物部分和分解者。图二中丙对应的生物是玉米，因为食物链的起点是生产者，数量是最多最丰富的。
（3）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多，营养
结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，自动调节能力就越小。因此农田生系统结构简单，生物种类较
少，自我调节能力比森林生态系统的自我调节能力弱。
【学科网考点定位】生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中的食物链和食物网，生态系统中物质和
能量的流动，某些有害物质沿食物链积累。
【名师点睛】本题主要考查生态系统的组成及物质和能量沿着食物链和食物网流动的特点。
30、（6分）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，分析回答下
列问题：
（1）、果蝇的发育过程和家蚕一样，需要经历不食不动的蛹期，属于 发育。
（2）、亲代长翅果蝇互相交配，子代中出现了残翅，这种现象称为 。
（3）果蝇的长翅与残翅是一对 性状，其中 是显性性状。
（4）用A、a分别表示显性基因、隐性基因，则子代残翅果蝇的基因组成是 。子代中残翅果
蝇所占的概率为 。
【答案】
（1）完全变态发育；
（2）变异；
（3）相对性状；显性性状；（4） aa; 25%
【解析】
分析：
（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫
（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、
蝼蛄、蟋蟀）．
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的
一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基
因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性
状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。根据遗传图解亲代都是长翅，后代有残翅，
因此残翅是隐性性状，基因组成为aa，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是a，所以亲代长翅
果 蝇 的 基 因 组 成 是 Aa ， 则 长 翅 的 基 因 型 是 AA 或 Aa ， 遗 传 图 解 如 下 图 ：
从图中看出，子二代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa，残翅果蝇的基因组成是aa。因此，在子二代的长翅
果蝇所占的概率是3/4，残翅果蝇所占的概率是1/4。学.科网
【学科网考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，昆虫的生殖和发育过程，人的性
别遗传，昆虫纲的主要特征。
【名师点睛】本题主要考查昆虫的变态发育，显性性状和隐性性状的判断方法及其所占概率的计算。31、（12分）请根据下列实验回答有关问题。
（1）探究【种子萌发需要的外界条件】
某生物兴趣小组的同学想要探究影响大豆种子萌发的外界条件，所做实验如下：
组别 种子数/粒 处理方法 萌发数/粒
甲 20 有光、适量的水、0℃ 0
乙 20 有光、适量的水、25℃ 19
①科学探究的一般过程是：提出问题→ →实验→得出结论→表达和交流。
②甲组和乙组形成 实验，本实验除了实验变量不同外，其他因素都 。
③通过本实验得出的结论是：种子的萌发需要 。
【答案】①作出假设、制定计划；②对照实验；③适宜的温度；
【解析】
分析：
分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了两组对照实验，甲组和乙组以
温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度，据此解答。
对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相
同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同
之外，其它因素都相同。
③甲组处在0℃的环境中，乙组处在25℃的环境中，甲组与乙组有惟一的变量是温度，结果甲组种子的发
芽数为0粒，而乙的发芽数为19粒；所以根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是具有适宜的温
度，当然还有一定的水分和充足的空气，当然本实验中后两种条件都已具备。学@科网
【学科网考点定位】探究种子萌发的条件。
【名师点睛】本题主要考查探究的一般过程和种子萌发的外界条件及自身条件。（2）实验【绿色植物的蒸腾作用】
若要探究绿色植物的蒸腾作用，右图装置中合理的是_ (填 “A” 或 “B” )
【答案】A
【解析】
【学科网考点定位】探究植物的蒸腾作用，叶片的基本结构及其主要功能。
【名师点睛】本题主要考查绿色植物蒸腾作用对照实验设计的相关知识。
（3）实验【显微镜的使用】
使用显微镜观察临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里， 应选用__ (填“平面”或“凹面，’）
反光镜，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节右图中显微镜的[ ] (填图中
数字及相应结构名称)，使物像更加淸晰。
【答案】凹面；3细准焦螺旋；
【解析】【学科网考点定位】显微镜的基本构造和使用方法, 动、植物细胞结构的相同点和不同点。
[来源:学.科.网]
【名师点睛】此题考查的是显微镜使用基本技能的有关知识。
（4）实验【骨的特性与骨的成分之间的关系】
鱼肋骨锻烧后剩余的无机物主要是钙盐，使骨 ，鱼肋骨浸入盐酸中脫去钙盐后，剩余的
有机物主要是_ ，使骨柔韧。
【答案】坚硬；骨胶蛋白；
【解析】
解答：
骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，
骨的成分不同，如下表：
其中无机盐主要是钙盐，因而骨质坚硬。有机物主要是骨胶蛋白，它是骨具有韧性。
【学科网考点定位】骨的成分和物理特性。
【名师点睛】此题考查的知识点是骨的成分。骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬
度，据此答题。
（5）探究【食品腐败的主要原因】
食品腐败常常是由微生物的 引起的。
【答案】生长； 繁殖
【解析】解答：
我们知道由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长与大量繁殖。
期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物
的生长和大量繁殖而引起的。学科@网
[来源:Zxxk.Com]
【学科网考点定位】食品的腐败原因。
【名师点睛】本题考查食品的腐败原因。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。（6）实验【鸡卵的结构】
受精的鸡卵卵黄上的小白点是 ，经过不断发育形成雏鸡。
【答案】胚盘；
【解析】
【学科网考点定位】鸟卵的结构。
【名师点睛】本题主要考查鸟卵的结构及各部分的功能和作用。
