文档内容
同学相伴
主讲人：杨贺 学 校：北京市海淀区中关村第三小学
学 科：道德与法治（统编版） 年 级：三年级下学期小学道德与法治小学道德与法治
微信互动
故事接龙小游戏
1.分组：七人一组，建立一个微信群，通
过视频互动。
2.方法：小组成员分编号1-7，从1号开始
编故事，2号接着1号的故事继续，以此类推，
7号为故事结尾。
3.要求：每人说1～2句话，按顺序接龙，
每人接龙要衔接前一个同学的内容。小学道德与法治
这个多人游戏好玩吗？如果没有这么多
同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比
赛的同学说一说自己的感受。小学道德与法治小学道德与法治
有同学相伴，我们一起学习、游戏，
还开展了很多有意思的活动！ 三年来，
你还记得参加过哪些有意思的集体活动吗？小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治
一起踢足球小学道德与法治
两
人
三
足小学道德与法治
说一说：你喜欢哪些游戏和活动？在这些
游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如
果没有同学们的相伴，你的生活会怎样呢？
和同伴在一起很快乐，但有些同学认为可以
不和同伴在一起，对于这个想法，你怎么看呢？小学道德与法治
七彩音符
“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”是七个小音符。
1 2 3 4 5 6 7
它们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。
正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离
不开这个群体。可是有一天，“ ”认为自己是群体中的老
1
大，本领也是最大的。于是，它决定离开大家，独自去闯
天下。小学道德与法治
想一想，演一演
1.离开大家后， “1” 会遇到什么情形呢？请根据你的想
象演一演。
2.你想对“1”说些什么心里话呢？
3.你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？小学道德与法治
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没有了大家的帮助与配合，小音符自己演
奏不出动人的旋律。就像我们一样，积极融入
集体，参与集体活动，有同学相伴，我们的学
习和生活才会充满乐趣。小学道德与法治小学道德与法治
小小演说家
题目：
《同学相伴益处多》
要求：
根据自己的亲身经历，讲一讲同
学相伴获得的益处，也可以将演说内
容分享给身边的人！小学道德与法治
有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、
生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。
我们开阔了视野，增长了知识，学会了分享，
懂得了与同学团结合作解决困难，等等。小学道德与法治小学道德与法治
游戏背景：
一群游客乘坐游艇出海看美景。在他们即将到达目的地时，游艇
触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。
游戏方法：
参与游戏的人组成一个小组。
1.
小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面其他地
2.
方当作“大海”，成员一起努力不让任何一员掉进“海”里。
海水上涨，礁石越来越小，大家对折报纸，重新一起站在上面，
3.
继续努力不让任何一员掉下水。
海水继续上涨，再对折报纸，重复前面活动。
4.
在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生
5.
大家一起体验相互扶持，互相支撑的感受。
活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
游戏要求：
小组中绝不能有任何人“落水”（掉下报纸为落水），否则算作
1.
失败。
注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
2.小学道德与法治
我该怎么做：小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治
(2)想一想，如果你是
王浩或陈欣或张晓， (3)你认为班上的同学
(1)你觉得班上的同学
你会有怎样的感受呢？ 们应该怎样做呢？请你
们这样做对吗？为什么？
演一演。小学道德与法治
集体生活中，我们除了与同伴分享快乐、
交流合作，还要懂得关心他人，体会他人的需
要和心情，理解他人的难处，包容他人的不足。小学道德与法治
美文赏析：
《温情的大雁》
想一想：
1.当一只大雁生病或受
伤时，为什么会有其他的大
雁留下陪伴它呢？
2.想一想：从大雁身上，
我们能够学到些什么呢？小学道德与法治
我们生活的集体不仅是积极向上、团结
协作的集体，更是一个友爱宽容的集体。每
个人或多或少都有自己的难处或不足，我们
要学会懂得体谅他人的心情与需要，学会关
爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体
是一个充满正能量的集体，而你们每个人都
是充满正能量的人。
