文档内容
《同学相伴》导学案
1.课题名称：
统编版《道德与法治》三年级下册——同学相伴
2.学习任务：
（1）通过集体游戏和活动的回顾、体验，感受与同学相伴的快乐。
（2）通过分析发生在同学间的故事，学会体会他人的需要和心情，培养与他人合作、交
流的能力。
（3）通过美文欣赏，加深对集体生活的依恋和认同感。
3.学习准备：
（1）课前邀请父母或身边的人扮演同学，组成游戏小组，体验“报纸上的孤岛求生”
游戏。
（2）课前邀请6名同学做好准备，在课上发起群聊，一起通过微信体验一个小游
戏。4.学习方式和环节：
（1）体验多人游戏，体验同伴相伴的快乐。
（2）回顾平时在校生活曾经经历过的多人游戏和活动，加深对集体活动的情感和兴趣。
（3）讲讲和同学一起活动的故事，说说有哪些收获。
（3）通过小音符的故事，思考不愿意和集体在一起的状况，感受集体的力量。
（4）回顾“报纸上的荒岛逃生”游戏，体验和理解团队合作和集体观念的意义。
（5）解读同学相处中的行为，理解同伴相处中相互宽容、相互关爱的意义。
（6）美文分析：通过大雁的陪伴体验集体相互依托的爱。
按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
体验互动游戏，体验同学相伴的快乐 说自己和同伴游戏的有趣故事，讲出收获
在哪里 解读小音符故事，体会集体的重要 分析思考同学相处中的行为，理解宽
容和关爱的意义 体会美文里大雁的相互陪伴，体会集体的温暖和支持。
