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第三课 我很诚实
学习目标 ：
1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。
2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去
应对生活中遇到的问题。
3、培养诚实的品质，树立正确的是非观念。
学习重点：
知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
学习难点：
能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。
我能行：
一、填空题：
1 、 诚 信 即 诚 实 守 信 。 忠 诚 正 直 、 言 行 一 致 、 表 里 如 一 就 是
（ ），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（ ）。
2、我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（
），驷马难追”。
3、“巧诈不如拙诚”的意思是（ ）。
4、（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。
5、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚
荣好胜而引起的。
6、我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。
7、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（ ）。
[来源:学科网]
二、选择题：
1、下列行为不诚实的是（ ）。
A.李东部小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并比知道是他弄的 ，他还是主动
向对方道了谦
B.答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因
C.张鸣忘记老师布置的作业。课代表催交作业时，她说作业完成了，忘在家里
没带来
2、放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们又冲上山来帮他打狼，可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了，
却没有人再相信他，因为（ ）。
A. 村里的人都太冷漠 B. 第二次他还是在撒谎
C. 谎言会失去大家对自己的信任
3、《曾子杀猪》的故事告诉我们要（ ）。
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
A.要实事求是 B.不要撒谎 C.既要诚实，又要守信
4、政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家监督。这些都是
建立在（ ）基础之上的。
A.宪法 B.法律 C.诚信
5、爷爷得了重病，你会对他说（ ）
A、爷爷，你的病很快会好起来的 B、医生说你得的病是胃癌
C、医生说你的病治不好了
三、判断题：
（ ）1.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽
带。
（ ）2.要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完
善规范。
（ ）3.我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，
从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。
（ ）4.诚信是金，因此金钱可以买到诚信。
（ ）5.我们中华民族历来以诚信为本。
（ ）6、诚实是一种优良品质，不诚实的人很难有真正的朋友。
（ ）7、为了避免同学受惩罚，我们应该帮忙隐瞒错误。（ ）
（ ）8、考试成绩要拿回家给父母看，所以小明请同学在考试中帮助他。
（ ）9、李红单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上带爸爸签
字。
（ ）10、在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗中，有个别人不如实向社
区汇报自己到过疫区的经历，这是不诚实和违法的行为。
四、生活实践：如果遇到下面的几种情况，你该怎么做？
1、试卷发下来后，老师批改了100分，但又发现了一道10分的题做错了，
老师没扣分，我该 -------------------------------。2、从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我
该--------------------------------------------------。
五、简答：
1、你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
2、写出2条关于诚信的宣传标语。
附：参考答案：
一、填空：
1、诚实 守信
2、一言既出
3、奸诈的虚构不如笨拙的诚实
[来源:Z。xx。k.Com]
4、诚信
5、恐惧 胆怯
6、诚实的孩子 主动承认错误，敢于担当
7、灿烂的鲜花
二、单选：1-----5 CCCCA
三、判断：1-----10对对错错对 对错错错对
四、生活实践：
1、我该向老师反映，扣掉10分，改成实得90分。
2、主动找售货员退回。
五、简答：
[来源:Zxxk.Com]
1、诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
2、诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；
诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。
