文档内容
⒛25届初中毕业班学生学业水平综
语 文
本卷共 12页 ,⒛ 小题,另 设有附加题。满分 120分。用时120分钟。
注意事项
:
1.答题前,考生务必在答题卡第 1面和第3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔
填写学校、班级、姓名、试室号和座位号,将 自己的条形码粘贴在答题卡
“ ”
的 条形码粘贴处 。
2.选择题每小题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑
;
如需改动,用 橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。答案不能写在卷上。
3.非 选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域
内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案
,
改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、涂改液和修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本卷设有附加题,共 8分,考 生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总
分,但全卷最后得分不得超过 120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁,作答结束后,将本卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用 (共 ⒛分
)
一、 (5小 题,16分
)
下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是
l。
A。 游弋/金戈铁马 鲜妍/鲜为人知 B。 濡养/妇 露
C。
告罄/坚如磐石 擅长/潜滋暗长
D。
恪守/格物致知 要塞/顿开茅塞
2.下 列词语中 ,没 有错别字的一项是 (2.兮
)
震撼 振聋发聩 空旷 力不暇供
A。
迸溅 不功自破 决别 鞠躬尽瘁
B。
烘托 以身作则 帷暮 风云变换
C。
告诫 目眩神迷 蹒跚 雕粱画栋
D。
九年级语文 第 1页 (共 12页 )3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是 (2彡卜)
如此自出心裁的蛇年生肖挂件,他毫不犹豫地放在了爱心义卖的摊位上。
A。
B。
国产电影 《哪吒2》 以气势恢宏的场面和栩栩如生的情节,嬴得观众好评。
”
毕业典礼上,班长满怀激情地说:“愿我们的友谊根深蒂固,天长地久。
C。
春节期间,北京路张灯结彩,浮光掠影,游人如织,一派安定祥和的景象。
D。
4.下列句子中,没有语病的一项是 (2.兮
)
“ ”
为了不断改善同学们的法治意识,学校将举行 明法修身 普法专题讲座。
A。
在地铁十一号线,通过精心打造非遗长廊,展 出特色作品,弘扬岭南文化。
B。
开局失利后之所以能逆袭取胜,是 由于球员们放下包袱、全力拼搏的原因。
C。
青年学生时时阅读经典,不仅可以开阔眼界,还可以涵养良好的精神气质。
D。
“
5.第十五届全国运动会将于⒛25年 11月 在粤港澳大湾区举办,学校开展 走
近全运会 ” 综合实践活动,请你参与完成以下任务。 (8分
)
(1)任 务一:请 为下面的新闻拟写新闻标题。 (不超过 15个字) (2分
)
⒛21年 8月 %日 ,中 国政府网发布 《国务院办公厅关于同意广东、
香港、澳门承办⒛25年第十五届全国运动会的函》,同 意广东、香港、
澳门承办第十五届全运会,这是全运会首次以联合承办的方式举行。
(2)任 务二: “ 激情全运会 ,活 力大湾区 ” 是第十五届全运会主题口号 ,请
(2分
写出这句口号的两个优点。
)
(3)任 务三:右图是第十五届全运会志愿服
务徽标主体图案,由三种颜色的礼花构
成。假如你来设计礼花的颜色,你会选
择哪三种颜色 ,为 什么 ? (4分
)二、 (1犭、题 ,8分
)
6.古 (8分
诗文默写
)
(1)根
据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。 (六
题只选四题作答
)(4分
)
①夜来城外一尺雪 。 (白 居易 《卖炭翁》
, )
②
,山雨欲来风满楼。 (许
浑 《咸阳城东楼》
)
③了却君王天下事 ,~。 e弃 疾铖阵子 · 为陈同甫
④ ___,秋 风吹散马蹄声。 (谭 嗣同 《潼关》
)
⑤ ___,万 钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》
)
⑥若夫日出而林霏开 。 (欧 阳修 《醉翁亭记》
, )
(2)古 “ ”
代诗词中 鼓 作为典型意象,常 被用于传递情感、表达思想,请 根
据批注完成以下表格。 (4分
)
诗 句 批 注 出 处
窈窕淑女,钟鼓乐之。 伊人娴静,以鼓传情。 《诗经· 关雎》
~,—
① ———° 更鼓声响,秋雁悲鸣。 杜甫《月夜忆舍弟》
____,~___。
② 鼓闹春社,民风尚俭。 陆游《游山西村》
笫二部分 阅读与鉴赏 (共 佰分
)
三、 (5小 题,16分
)
阅读下面的文段,完成 7~10题 。 (12分
)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽 有至道,
堂然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知因
然后能 自强也。故
,
“ ”
曰:教学相长也。《兑命》曰 学学半 ,其此之谓乎
!
(节
选自 《礼记正义》
)
“
【乙】谢太傅寒雪日内集,与 儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰: 白雪
纷纷何所似?” 兄子胡儿曰: “ 撒盐空中 荐 可拟。 ” 兄女曰: “ 未若柳絮因风
”
起。 公大笑乐3即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(节选自刘义庆 《世说新语》
)
九年级语文 第 3页 (共 12页
)【丙】眉山刘微之教授郡城之西寿昌院,从游至百人。东坡兄弟师之。时尚
“ ” “
幼,微之赋 《鹭鸶》诗,末云: 渔人忽惊起,雪 片逐风斜。 坡从旁曰: 先
‘ ’ ”
生诗佳矣,窃疑断章无归宿,曷 若 雪片落蒹葭 乎?” 微之曰:阝吾非若师也。
“
坡兄弟应制科,微之赠诗曰: 惊人事业传三馆,动地文章震九州。老夫欲别无
”
他祝,只 愿双封万户侯。 自是三苏名著天下。
东坡云: “ 吾八岁入小学,以道士张易简为师。 ” 道士为童子师有二苏者出
焉虽若没世隐约氏名讫不泯。坡晚在海南,作 《众妙堂记》,谓梦见张道士如平
“ ”
昔,而直云: 眉山道士张易简教小学常百
》
)
7.下 列句子中 ,加 点词的意义相同的一组是 )
,窥
然后能自反也/经纶世务者 谷忘
A。
撒盐空中差可拟/其岸势犬牙差互
B。
,奸
窃疑断章无归宿/汉室倾颓 臣窃
C。
予幼时亦与焉/未复有能与其奇者
D。
8.下 列对 【丙】文中加波浪线部分的断句 ,正 确的一项是 (2分 )
道士为童子师/有二苏者/出焉虽若没世隐约/氏名讫不泯
A。
道士为童子 币有二苏者出焉/虽若没世/隐约氏名讫不泯
B。 /丿
道士为童子师/有二苏者出焉/虽若没世隐约/氏名讫不泯
C。
道士为童子 币有二苏者/出焉虽若没世/隐约氏名讫不泯
D。 /丿
9.用 现代汉语翻译文段中的划线句子。 (4分
)
(1)是 故学然后知不足 ,教 然后知困。
(2)眉
山刘微之教授郡城之西寿昌院。
10.除 了独自
“
学
”,三
则材料还呈现了学习过
(4分
简要分析。
),然 (4分
后回答问题。
)
木兰诗 (节 选)
万里赴戎机,关 山度若飞
朔气传金柝,寒光照铁衣
将军百战死,壮士十年归
南安军
文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。出岭同谁出? 归乡如此丿彐
!
山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志 梦中行采薇。
,
(1)《 南安军》中划横线的诗句 “ 山河千古在,城 郭一时非 ” 与杜甫 《春望》
中的哪一联诗意相似 ? (1分
)
(2)两 首诗中加点的 “ 归 ” 字意思相同 ,请 解释 ,并 说说两个 “ 归 ” 字各表
(3分
达了什么感情。
)
四、 (8小 题,30分
)
(一 )阅读以下材料,完成 12~15题 。 (13分
)
春晚舞台上,一群身着小红祆的机器人吸睛无数。它们踏着鼓点扭着秧歌
,
挥舞着红绸在空中划出精准的弧线。这场传统民俗与智能科技的碰撞,引 发了人
“ ”
们对未来智能生活方式的无限想象,也激起了小荔对 人形机器人 的研究兴趣。
他整理了如下材料,并进行了分享。
材料一
:
人形机器人是指具有人类形态和功能的智能机械体。它们通常拥有头部、躯
干和四肢等类人结构,具备感知决策、运动控制、肢体执行等能力,能利用传感
器捕捉视觉、触觉和听觉等信息,并通过控制系统实现类似于人类神经传导的功
能,用伺服电机模拟人类关节运动。这些类人特性使得人形机器人能适应人类生
活和工作的各种场景,不仅可以承担繁重危险的任务,也能通过交互协作成为人
类得力的助手。
九年级语文 第 5页 〈共12页 )自zfl世纪f,0年代至今,人形机器人的发展历程大致分为三个阶段。在千禧
年之前的早期探索中,人形机器人可以行走,并在手部功能上实现外观仿形和简
单运动。在其后十佘年的智能化起步阶段,人形机器人具备初级感知功能,可有
限度地与外界环境互动,且运动自由度有所提升。9cl16年 至今是智能化进阶阶段
,
随着具身智能理论的运用,人形机器人不仅能敏捷地适应外界环境,而且具备通
识理解能力。
(整理自 《人民日报》
)
材料二
:
具身智能是指一种思想或者理论。它强调认知受智能体的感知与动作的影
响,主张智能或智能行为来自智能体身体与周围环境的交互,而 不仅仅是大脑的
功能。这种思想与建立在笛卡尔身心二元论基础上的离身智能不同,后者没有考
虑大脑与身体之间的联系。当前,具身智能理论深入到机器人领域,推动了机器
人领域的技术进步。比如根据具身智能中的智能体概念,机器人将思考、感知和
动作连为一体,得以在数字世界与物理世界完成任务,且可利用数字世界对物理
世界进行仿真,推动机器人不断发展。例如无人车实验若在物理世界进行,就要
受气候条件、突发事件等因素制约,利 用仿真模拟则会大大提高效率。利用智能
体理论,我们可让机器人相互博弈,实现机器的自我进化,使其性能不断提高。
——
(整理自张钹 《具身智能 人工智能与机器人发展的重要推力》
)
材料三
:
新一轮科技革命蓬勃兴起之际,全球科技巨头纷纷抢先布局人形机器人,美、
“ ”
日、韩等国各展身手,科幻场景加速走进现实。令人瞩目的是, 中国力量 正
在这一全球赛场强势崛起二据悉,在人形机器人领域,有 “%涉及相关业务的公
司及 绣%的 集成商来自中国;到 ⒛⒛年,中 国人形机器人市场规模预计将达 6万
亿元,人形机器人总量或达”00万 台。
全球为何争相布局人形机器人
?
“ ”
人形机器人是机器人发展的终极理想。 浙江大学教授熊蓉说。它综合运
用机械、传感、控制和计算机等来实现拟人化功能,是机器人技术集大成者,也
“ ”
是国家科技综合水平的重要体现c事实上,从 《列子 · 汤问》中偃师造 人偶
“ ¨
的记载,到近代 人形 外壳与机械装置的简易结合体,再到如今百花齐放的智
能体,人类对于人形机器人的探寻从未停止二
九年级语文 第 6页 (共 12页 )同时,人形机器人的应用前景无比广阔。让我们设想这样的场景:在工厂中
,
人形机器人与技术工人并肩劳动;在家庭中,它化身贴心管家,照顾老人、陪伴
……
孩子,处理繁琐的家务;在应急处置中,它们勇往直前、深入险境、开展救援
作为科技
赛道,人形机器人将深刻影响人类生产生
活方式和
(整理自 《人民日报》 《参考消息》
)
材料四
:
“
人形机器人会不会取代既有工作岗位?” 全国人大代表闵卫东在接受采访
“ ”
时,道 出了人工智能时代不少人的 替代焦虑 。
“ ”
回顾人类科技发展史,这种技术 替代焦虑 并非新生事物,每次重大科技
变革,都会让部分工作消朱 ,但也会创造更多工作岗位。
“ 过去的生产机器解放了人的双手,而人形机器人将解放人的大脑,这种解
”
放不是替代而是进化。
闵卫东说。比如医疗领域,手术机器人并未取代外科医
——
生,反而使手术精度大幅提升,让更多医生能开展高难度手术 技术的本质是
“
拓展人类能力的边界。在闵卫东看来, 石器时代的匠人用燧石打火,智能时代
的匠人用 AI创 造
——工具在变,追求精益求精的初心不变。用好人形机器人
,
”
让科技的温度与人类的诗意共存,这才是技术革命的意义。
(整理自新华网
)
(3分
12.小荔梳理了人形机器人的发展历程,其中与材料相符的一项是
)
在⒛OO年之前,人形机器人己实现与人外观上的形似,并能做简单运动。
A。
人形机器人智能化起步阶段的标志是具备感知能力,能完全适应外界环境。
B。
C.到 ⒛SO年,占全世界市场笳%的中国人形机器人总量预计达到 台。
"OO万
“ ”
人形机器人的源头,甚至可以追溯到 《列子》记载的偃师所造 人偶 。
D。
(3分
13.小荔归纳了人形机器人的特点,其中不正确的一项是
)
可通过传感器捕捉外部信息,来实现类似于人类神经传导的功能。
A。
能深入险境,替人类承担危险救援工作,在应急处理中具有优势。
B。
可借助交互协作与人类并肩劳动,照顾老人小孩,尽显科技温度。
C。
D.基于智能体理论,可通过相互博弈推动自我进化,从而提升性能。
九年级语文 第 7页 (共 12页 )(3分
14.小荔分析了人形机器人的价值
,其中不正确的一项是 )
春晚舞台上随着音乐节奏扭着秧歌的机器人
,重新定义着科技与人文的
A。
共生关系。
人形机器人集机器人技术之大成
,彰显国家科技水
平,是机器人发展的
B。
终极目标。
人形机器人凭借仿真模拟,成功突破数字世界中气候条件、突发事件等因
C。
素的制约。
人形机器人同石器时代的燧石一样
,本质上都是工具,帮助拓展人类能
D。
力的边界。
趣研究人形机器人
(二 )阅读下面文字,完成 16~19题。 (17分 )
夜 谈
吴伯箫
喜欢夜街头憧憧的人影。喜欢空寂的屋里荧然的孤灯。喜欢惊涛拍岸的海啸
未央夜还訇磕的回应着远山近山。喜欢使祖逖拔剑起舞的阵阵鸡鸣。喜欢旅馆里
夜深还有人喊茶房,要开壶。因为喜欢了夜,这些夜里的玩艺便都喜欢了呢。
是的,我喜欢夜。因此,也喜欢了夜谈。
火辣辣的白天,那是人们忙手忙脚在吩咐人或听人吩咐的时候。庄稼老斗正
汗一把泥一把的在田间苦辛劳碌;买
卖家正拔动着算盘珠响,口
角飞沫,在彼此
勾心斗角的耍着聪明;工人们心手都变了机器。这些,想谈话,谈何容易
?要谈
且等到夜吧。要谈也最好是夜吧。
夏天夜里,在 乡间,刚
刚放下晚饭的筷子,星星就已撒满天了。替祖父提了
水烟袋,走到村边的场园时,地上已坐满了人了。老年的爷爷,中年的伯叔,年
轻的兄弟,都亲热的招呼着:先是会吸烟的吸
一阵子烟,不会的去数数星捉捉
“
萤
火,慢慢的就谈起闲天来了c慢慢的就说起故事来了。有梁山伯祝英台,有 那
九年级语文 第 8页 (共 12页〉年大旱一连七七四十九天。
” 说鬼,说狐仙,说家长理短,真有味哪。害怕了时
往人缝里挤挤,听得高兴了,随了大家一块儿笑笑。望着一直黑到天边的茫茫大
野,看着星,看着萤火,看着烟斗一亮一亮的微光,心是冲淡宁静的。人是与夜
合融了的。
这是夜谈。这是乡间的夜谈。常常到露重了才散的。是常常谈着谈着有人睡
“
着了,有人打起呵欠来。有谁家孩子的妈唤她的孩子: 还不给我回来睡觉!”
又有谁家丈夫的老婆喊她的丈夫: “ 我说,还不回家么?” 这样你走,我也走
,
“ ”
人就渐渐的稀,话就渐渐的少了。人散净了,狗也 啊哼 一声舒起懒腰来,留
下的就只有吱吱的蝙蝠飞,嗡嗡的蚊虫叫,仿佛还在谈得热闹。
远离乡井的人,栉风沐雨的漂泊,跋涉,想着家,迈着疲惫的脚步,在太阳
快落的时候赶到了丁家野店。对了一盏灯,孤零零的,又乏,又闷,又愁,简 直
想落泪,想哭。忽然,又进来了一位客人,你本来毫无心绪去招呼他的,只是愁
得想落泪,想哭。可是后来你招呼他了,问他贵姓,他也问您贵姓,慢慢的谈起
话来了。说着话,彼此都感到了几分亲挚,几分慰藉。就这样,你忘掉了你的孤
单,也不很愁苦了,悄 悄的你就踱到了梦中。
若然是他乡遇故知呢?那就更该喝杯酒贺贺了。话一夜是说不完的。高兴了
紧紧握住了手,难过了涕泪阑千,或拍着肩膀彼此会心的笑笑。夜是寂寥的,你
忘了;夜是漫漫儿长的,你也忘了。你只感到兴奋,只 感到袭上心来的莫名的脉
脉欢喜,莫名的阵阵酸辛。
这又是一种夜谈。
要是,外面风声一刻紧一刻,处处暗探包围得 ,一 ,
还兀自在一间小小的顶楼上,或一所闷气的地下室里,燃一支细烛,光微弱得呼
吸都嘘得灭,在会谈些什么,理论些什么呢c切切喳喳的说话声,怕全凭了眼睛
去听才懂。可是人并不慌张,倒是镇定锁住了每颗热烈的心的。用眼里灼灼的光
芒互相喜悦的对看着,仿佛在期待着一个人,在等着一道极严重的命令似的。好
久好久,正疑惑着
:
“
怎么还不来?”
“
该不会有差错吧?”
九忽然,不敢相信的听着轻轻敲了三下门,望过去,从门缝里挤进来的是一个
破布蓝衫的青年。正是他,清瘦的身躯,犀利的眼光,紧闭的嘴唇,像钳着铁一
般的意志似的。大家下意识的肃穆的立了起来,欢迎他;又下意识的肃穆的坐了
下去,听他说话。
先是大方而漫烂的笑,给
矜持的灵魂投下一副定惊的药剂,接着那低微
而清晰流畅的声调响起来,就像新出山的泉水那样丁咚有致。说陷阱就像说一个
舞女的爱;说牢狱就像讲一部古书;说到生活,说它应当像雨天的雷电,哪怕就
算一闪即过的短促呢,也好。说死是另一种梦的开头,不
必希冀也不必怕。说奸
细的愚蠢,说暴动的盛事,也说那将来的万众腾欢的日子。一没留神,你看,各
个人都从内心里透出一种没遮拦的欢笑了,满脸上都罩上那含羞似的红光了。振
奋了,激励着。饱藏着了一种不可遏抑的力。
这也是一种夜谈,听这种夜谈是不会打盹的。
除夕大年夜,一家老小,同 话祖宗遗事;零乱的爆竹声中
,
那夜谈是弥漫着天伦之乐的。两个看坡的老人,领一条狗,曳一杆猎枪,夜
色凄
其,吸烟说杂话,听禾苗刷刷的长,那夜谈是有田野风的。几个青年人捧了一位
蔼然可亲的老先生,向他质疑问难,说诗经里的郑风,讲希腊神话,娓娓动听的
那博雅谈吐是充满着书香的,夜谈总是可爱的。
不信,你 来,一 壶白开,一坛醇酒,一 听香烟,烤白薯,几卷书;约 两三个
知心朋友,花香的春夜,雷
电风雨的夏夜,萧萧风唧唧虫鸣的秋夜,深冬大雪夜
;
月白如水的时候,一 夕数惊的时候,别后重逢,都随你;请你谈,作彻夜的谈。
那么,联床西窗烛下,该是你睡不着觉的时候了吧
?
就请移驾夜谈如何
?
(有
删节)
16.下
列对本文的理解与分析 ,不 正确的一 项是 (3分
)
“ ”
A。 开篇连用多个 喜欢 ,借 助视觉、听觉直接抒写对夜晚的喜爱。
“ ”
B。 反复出现的 夜谈 是全文的时间线索 ,它 有效调节了叙事节奏。
C。 依赖于精彩的场面描写 ,本 文成功渲染了不同情景中的夜谈氛围。
D。 本文与 《记承天寺夜游》 — 样 ,都 将 “ 夜 ” 作为人物活动的背景
c
九年级语文 第 1o页 (共 12页
)17.请 “ ”
依次为文中重点叙写的三种 夜谈 拟写小标题。 (4分
)
18.请 按照括号的提示 ,结 合上下文赏析文中加点词语和划横线句的表达效果。
(4.兮
)
(1)从
门缝里挤进来的是一个破布蓝衫的青年。 (从
词语使用的角度
)
(2)大
方而漫烂的笑 矜 一
角度)
19.本 “ ”
文结尾部分划波浪线的句子 夜谈是有味的 ,意 蕴丰富 ,请 结合全文谈
谈你的理解。 (6分
)
五、 (1小 题,50分
)
⒛。请以 《站在 ___和___之 间的我》为题,写一 篇文章。 (5
要求:①把题目补充完整,然后作文
;
②文体自选 (诗歌除外);
③GO0字以上
;
④文中不能出现考生的姓名和所在学 。(8分
附加题 )
【名著阅读】
“
1.小荔在阅读名著时发现,历史进程、艺术形象、人生道路都包含着丰富的 变
化
”
。请结合小荔做的资料卡片
,补充对应内容。 (4分
)
书名 变化情况 主因分析
“ ”
为推行 书同文 ,秦朝使
引发书体演变的主
《经典常谈》 用 ① ● 为提高书写效
因是应用的需要。
率,汉代改用隶书
老实又能吃苦耐劳、渴望拥
导致这个青年人品
有自己的洋车的人力车夫 0
《 《互) 》 性大变的主因是当时那
“
麻木潦倒、自暴自弃的 行尸走
个罪恶的社会。
”
肉
“ ”
我
留学日本,学习医学
~
《朝花夕拾》 ③
”
0“
我
离开仙台,改投文艺
,
2.小说中的社会环境是指人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等
往往起着改变人物命运的作用。请从下列小说人物中选择一个,结合原著中
人物所处的社会环境,说说社会环境是如何改变小说人物命运的。 (4分
)
①林冲 (《水浒传》 ) ②匡超人 (《儒林外史》 )
③保尔 · 柯察金 (《钢铁是怎样炼成的》
)
