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玉溪一中 2025-2026 学年下学期高二年级期中考
政治学科答案
一、选择题（本题共有16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确
的。）
1.A【解析】①用人单位以“不符合岗位要求”为由解除劳动合同，需对该主张承担举证责任。公司未举证、未
说明具体理由，单方解除合同的行为涉嫌违法，①正确。②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利
的，劳动合同相关条款无效。保障劳动者劳动安全、承担工作相关合理责任是用人单位的法定责任，合同中
“员工自行承担全部责任，公司不担责”的约定，明显免除了自身法定责任，因此，该条款无效，②正确。
③根据教材及劳动合同法相关规定，劳动报酬是劳动合同的必备条款，但试用期、福利待遇属于可协商的约
定条款，而非必须具备，③错误。④岗前入职培训费是用人单位保障正常生产经营的必要成本，而非“专项
技术培训费用”，不得约定由劳动者赔偿，该条款无效，④错误。故本题选A。
2.D【解析】①企业调岗未经劳动者协商同意，属于违法变更合同；王某在原岗位正常出勤打卡，并非无故缺
勤，不构成旷工，①错误。②劳动合同订立后，双方应当按照约定全面履行各自义务，用人单位不得单方擅
自变更工作岗位、工作内容，②正确。③在劳动争议纠纷中，因用人单位作出开除、除名、辞退、解除劳动
合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生劳动争议的，由用人单位负举证责任。本案中是公
司以王某旷工为由解除劳动合同，所以应由公司举证证明其解除劳动合同及工作调整的合法性，而非王某举
证，③错误。④工作岗位和工作内容是劳动合同的重要条款，对其调整属于劳动合同的重大变更。根据相关
法律规定，变更劳动合同应当遵循平等自愿、协商一致的原则，即应征得了劳动者王某的同意，④正确。
3.B【解析】①C公司是依法设立的有限责任公司，属于企业所得税纳税人。即使经营不善、拖欠工资，只要有
生产经营所得，就依然要缴纳企业所得税。正确。②“辩护人”只出现在刑事诉讼中。劳动纠纷属于民
事/劳动仲裁范畴，职工应委托诉讼代理人，而非辩护人。错误。③劳动关系看实际用工，不看有没有书面
合同。B公司职工全部入职C公司、提供劳动、接受管理，已经形成事实劳动关系。错误。④根据《劳动合
同法》，用人单位发生合并，原劳动合同继续有效，由承继其权利义务的单位继续履行。C公司是A、B合并
新设，理应承接原用工责任。正确。
4.A【解析】①市政府管理部门以特许经营方式，只授予本地一家公司经营权，属于具体行政行为。F公司作为
市场主体，对行政机关的行政行为不服提起诉讼，属于行政诉讼，诉求可指向该行政行为违法、不当，因此
①合理。②政府通过行政授权，只允许一家本地企业经营，实质上排除、限制了其他企业公平进入市场的机
会，符合《反垄断法》中滥用行政权力排除、限制竞争的情形，因此②合理。③诉讼地位与是否先起诉、谁
是原告无关，法庭以事实和法律为依据，不会因为主动起诉就天然处于有利地位，该说法不符合诉讼基本规
则，③错误。④“最有效”“优于其他方式”表述绝对化。协商、调解、行政复议等方式同样可以解决纠
纷，且成本更低、效率更高，不能笼统认为诉讼最优，④错误。
5.D【解析】A.错误“谁主张，谁举证”是民事诉讼的举证原则。本案属于刑事公诉案件，由人民检察院承担举
证责任，不适用该原则。
B.错误，举证责任倒置主要适用于特定民事侵权纠纷（如环境污染、产品责任等），刑事案件不适用举证责
任倒置。
C.错误，通常是民事诉讼和行政诉讼和刑事自诉案件实行“不告不理”的原则，该案件属于公诉案件，“不
告不理”的原则。
第 1 页 共 4 页D.正确，在起诉、应诉、开庭审理等诉讼过程中，开庭审理是最重要的环节。
6.A【解析】①：一审判决生效后，当事人不服判决的救济途径为申请再审。根据《民事诉讼法》，当事人对已
经发生法律效力的判决，裁定，认为有错误的，可以向上一级人民法院申请再审。正确。②：当事人不服一
审判决的上诉期限为15日，该期限自收到判决书之日起计算。小王作为一审当事人，若不服判决，可在收到
判决书后的15日内提起上诉。正确。③：法律援助的申请需符合当地经济困难标准，通常与最低生活保障标
准挂钩，而非最低工资标准。即使小王月收入低于最低工资标准，仍需法院审查其是否符合当地法律援助的
具体条件，并非“必须提供”，排除。④：根据《民事诉讼法》，法官回避的法定情形包括与当事人有近亲
属关系，利害关系或其他可能影响公正审理的关系。主审法官是小张姑姑的高中同学，不属于“近亲属”，
且“高中同学”关系一般不足以构成“其他可能影响公正审理的关系”，故小王不能以此为由申请回避，排
除。
7.B【解析】①纪念标识的核心元素是长城、橄榄枝、光辉这些具体的感性形象，同时融入了数字“80”与时间
跨度“1945—2025”。思维的能动性指思维不是对客观事物的被动反映，而是能主动加工、组合感性材料，
构建有意义的视觉形象。设计者主动将这些感性元素组合，赋予其“胜利、和平、纪念”的精神内涵，体现
了思维的能动性，该选项成立。
②思维的概括性是指思维能抽取一类事物的共同本质属性加以概括；而推理是从已知判断推出新判断的思维
形式。该标识的设计是对视觉形象的组合与意义赋予，并未涉及“从核心概念出发进行推理”的过程，也没
有体现“概括一类事物共同本质”的特点，因此该选项错误。③形象思维的核心特征是以感性形象为基本单
元，通过形象的联想、组合来反映事物。标识以长城、橄榄枝、光辉等具体形象为载体，用视觉符号的形式
传递“胜利、和平、爱国”的精神，正是将抽象的胜利精神转化为可感知的视觉形象，运用了形象思维，该
选项成立。④认识的发展过程是感性具体→思维抽象→思维具体。感性具体是对事物表面现象的直观认识；
思维抽象是抽取事物本质属性的阶段；思维具体是对事物整体本质的完整认识。
8.B【解析】①矛盾律仅适用于同一时间、同一方面、对同一对象的判断，不同的事属于不同对象，两种论断针
对不同对象可同时成立，不违反矛盾律，符合题意。②只有针对同一对象的相互否定论断才不能同真，若针
对不同对象，两种论断可同时为真，并非必有一假，排除。③两种说法是针对做事不同适用情形的观点讨
论，并未偷换讨论论题，不违反同一律要求，排除。④排中律要求对同一对象的两个矛盾论断不能同时否
定，同一件事的前提下两种说法是矛盾关系，认为二者都不对违背了排中律要求，符合题意。
9.D【解析】从图中可以看出，X是Y的种概念，X与Y同时是Z的种概念，X，Y，Z三者之间是层层相容的关
系。A选项中Y，Z种属关系颠倒；B选项不是种属关系；C选项议会制与总统制是同一标准划分的两种不同
的国家政权组织形式，二者之间不构成种属关系。
10.C【解析】①科学基于研究对象差异包括自然科学、社会科学、思维科学，逻辑学属于思维科学的分支，犯
了“划分标准不一”的逻辑错误，①排除。②“立法权”作为中项，在两个前提中都没有周延，违反“中项
至少周延一次”的规则，②正确。③“有的劳动纠纷可以直接向人民法院提起诉讼”先换位推理，推出“有
的直接向人民法院提起诉讼的纠纷是劳动纠纷”，再换质推理，推出“有的直接向人民法院提起诉讼的纠纷
不是非劳动纠纷”，符合换位质推理规则，③正确。④国际组织是指两个以上国家的政府、民间团体或者个
人基于某种目的，经协商联合建立的经常性组织，犯了“定义过窄”的逻辑错误，④排除。
11.B【解析】①书院在历史上是古代重要的藏书、修书以及文化教育机构，承担着文化传承等重要功能，所以
“书院是思想文化传承的重要场所”这一判断符合客观实际，是真判断，①正确。②“书院既是藏书机构，
又是修书机构”属于联言判断，是断定几种事物情况同时存在的判断，而不是关系判断，②错误。③“有的
第 2 页 共 4 页成为各级各类文保单位”，该判断属于特称肯定判断，其谓项是不周延的，③错误。④“许多古代书院仍接
续传承”，“许多”表明是部分古代书院，属于特称判断，特称判断主项不周延，④正确。
12.A【解析】①根据题干信息，瞪羚企业被定义为“具有进阶成为独角兽企业的重要潜质”
的高成长性中小企业。“潜质”意味着这是一种可能性，而非必然性。这表明绝大多数瞪羚企业会向独角兽
企业靠拢，但同时也存在部分因各种因素（如技术瓶颈、市场变化等）无法进阶的瞪羚企业。因此，“所有
瞪羚企业都是独角兽企业”这一论断不成立，即“并非所有瞪羚企业都是独角兽企业”是正确的。②题干明
确指出瞪羚企业的定义是：以科技创新或商业模式创新为支撑+高成长性+中小企业。该选项只强调了“科技
型”这一个单一维度，忽略了“高成长性”和“中小企业”等关键限定条件。逻辑上，前者是后者的必要条
件而非充分条件，因此该表述绝对化且不成立。③题干对瞪羚企业的核心定义包含“高成长性”这一显著特
征。在形式逻辑中，“具备高成长性”是成为瞪羚企业的必要条件。也就是说，一个企业如果没有高成长
性，就绝对不可能是瞪羚企业；只有具备了这一条件，才有可能被认定为瞪羚企业。该表述符合必要条件的
逻辑定义，正确。④充分条件是指“有它就行”，必要条件是指“没它不行”。题干仅说瞪羚企业是独角兽
企业的“重要潜质”，即进阶的必要前提（没它肯定不行），但并非有了它就一定能成为（不是充分条
件）。因此，瞪羚企业只是成为独角兽企业的必要条件，而非“充分必要条件”，该表述错误。
13.C【解析】本题要求从给定的四个判断中选出三个，按大前提、小前提、结论的顺序构成一个形式正确的三
段论。解答此题需明确三段论的结构规则：结论中的主项为小项，谓项为大项；包含大项的前提为大前提，
包含小项的前提为小前提；中项在两个前提中各出现一次且至少周延一次。
分析各判断的逻辑形式：
①职业本科专业属于职业教育专业——所有A是B（全称肯定）
②智能遥感技术专业是职业本科专业——所有C是A（全称肯定）
③智能遥感技术专业聚焦新兴领域——所有C是D（全称肯定）
④有的职业本科专业聚焦新兴领域——有的A是D（特称肯定）
正确三段论的建构
结论宜为④，其中小项为“职业本科专业”（A），大项为“聚焦新兴领域”（D）。
大前提必须包含大项D，故为③（所有C是D）；
小前提必须包含小项A，故为②（所有C是A）。
由③和②可推出④：所有C是D，所有C是A，所以有的A是D（第三格AAI式），符合三段论规则。
14.D【解析】A共变法适用于某一因素发生量的渐变、被研究现象随之发生对应量变的场景，本题不涉及量的
渐变变化，排除。B剩余法适用于已知复合现象中部分因果联系，推导剩余部分因果联系的场景，和本题研
究过程不符，排除。C求同求异并用法需要通过「两次求同+一次求异」，需要正、负两组多个事例群，本题
不符合该特征，排除。D求异法指被研究现象出现/不出现的两个场合中，只有一个情况不同，其余情况完全
相同，可推导出这个唯一差异就是被研究现象的原因。本题中，同一类小麦在田间和温室两个场合，只要敲
除小麦赤霉病关键“感病开关”基因，其对赤霉病的抗性显著增强，未敲除的野生型则保持原有感病状态，
且二者农艺性状、产量无显著差异，最终确定该基因是小麦感病的关键原因。这一研究是运用求异法的表
现，正确。
15.C【解析】①调查研究的目的在于指导实践，而“揭示事物的一般规律”属于认识活动，①排除。②解剖麻
雀法 是通过对个别典型（“一朵花”）的深入研究来推断一类事物共同本质，属于不完全归纳法。不完全归
纳法的结论是 或然的 ，②正确。③ “下马看花” 是对具体案例的深入分析（思维抽象），即从感性具体中提
取关键要素（如问题本质的局部规律）。 “最后研究” 则是将分散的抽象认识系统化、深刻化，形成对事
第 3 页 共 4 页物整体的本质把握（思维具体），从“下马看花”到“研究”体现了从思维抽象到思维具体的认识深化过
程，③正确。④材料中调查研究包含三个阶段： 感性具体 （“走马看花”广泛观察）、思维抽象 （“下马
看花”深入分析）、 思维具体 （“最后研究”系统化抓规律）。该选项仅描述了从感性具体到思维抽象，
忽略了最后的 思维具体 阶段，表述不完整，④排除
16.B【解析】①形象思维以感性形象为基本单元，具有情感性。该创作通过纹样、造型等具体形象传递新春祝
福，契合形象思维的表达特点，正确。②分析与综合的辩证关系为“在综合指导下分析，在分析基础上综
合”，选项“在分析的指导下进行综合”表述逻辑倒置，错误。③辩证否定的实质是“扬弃”，创作融合西
周、汉代文物灵感与传统纹样，结合时代活力与野生气息，实现了文化传承中的造型创新，正确。④思维抽
象的“理想化环节”侧重抽取事物本质属性，该创作是形象化艺术表达，并非彰显骏马的本质特征，亦未体
现思维抽象的理想化环节，排除。
二、非选择题，本题共5题，共52分。
17.（12分）支持。（2分）
理由：①平台经营者在其机票销售平台上未对机票的价格情况作出提示，主观上存在隐瞒的故意，侵犯
了王某的知情权和自主选择权，导致王某支付了高于机票真实价格的价款，造成其财产的损失。（4分）依
据消费者权益保护法第五十五条的规定，平台经营公司的行为构成欺诈，应当承担惩罚性赔偿责任。（3
分）法院以事实为依据、以法律为准绳，支持王某的诉求，有利于维护公平正义，维护良好的市场秩序。
（3分）
18.（10分）劳动者享有取得劳动报酬的权利，用人单位不得随意解除劳动合同。（3分）公司以“抓阄”方式
单方面决定裁员，属于违法解除劳动合同，邱某有权获得当月工资并要求该公司支付违法解除劳动合同的赔
偿金。（2分）
根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。邱某
直接诉讼，法院将不予受理或驳回起诉。（3分）邱某可以通过申请调解、劳动仲裁等方式维权，若对仲裁
裁决不服，可以依法向人民法院提起诉讼。（2分）
19.（10分①推理错误。（1分）②演绎推理要确保得到真实的结论，必须具备两个条件：一是前提真实，二是
推理结构正确。（2分）科技创新是发展新质生产力的核心要素，即大力发展科技创新是推动新质生产力发
展的必要条件。必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就
一定真。（3分）该观点肯定了必要条件假言推理的前件“大力发展科技”，不必然推出后件“推动生产力
的发展”，故推理错误。（2分）③正确的说法应该为：只有我们大力发展科技，才能推动新质生产力的发
展。（2分）
20.（10分①不完全归纳推理从个别事实概括出一般性结论，坚持以实践为基础，通过实验等实践活动积累可
靠素材，为科学推理奠定坚实前提。（4分）②不完全归纳推理的可靠性依赖于考察对象的数量与范围，我
国应持续扩大技术研发与临床应用场景，积累更多实践成果，提升推理结论的可靠性。（3分）③归纳推理
能为创新提供方向指引，及时总结研发规律与经验，指导未来科技创新。（3分）
21.（10分①分析是指将整体分解为各个部分、方面、要素，然后分别加以研究，以认识事物的本质。将运输
问题分解为运输方式选择(公路、铁路、水路)，分别研究各自的优缺点和问题所在，精准定位问题根源。
（3分）②综合则是将分析后的各个部分结合成一个整体，揭示整体的本质和规律。在分析的基础上，结合
不同运输方式的优势和不足，通过综合不同运输环节，简化流程，降低成本。（3分）③分析是综合的基
础，综合是分析的先导。交通运输治理中运用分析与综合相结合的方法，实现“1+1>2”的整体效益。（4
分）(其他答案，言之有理，可酌情给分)
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