文档文本内容
张家口市2025-2026 学年度高一年级第一学期期中考试
语文试卷
考生注意：
1. 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150 分，考试时间150 分钟。
2. 考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答
案标号涂黑；非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区
域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3. 本卷命题范围：部编版必修上册第1~4 单元；古诗词诵读；《红楼梦》。
一、阅读（74 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1～5 题。
材料一：
什么是大科学设施？简单地说，大科学设施是为进行大规模科学研究而建造的大型设施，不仅包括大
型实验设备装置本身，还包括支持相关科学研究的支撑体系。其重要特点之一，即知识创新、科学成果产
出丰硕，技术溢出、人才集聚效应显著，被认为是国家创新高地的核心要素。
为什么要发展大科学设施？随着科技的发展，人们通过规模越来越大的科学装置拓展感知能力，远观
越来越大、越来越远的空间和宇宙，近察越来越小的物质结构和基本粒子，不断刷新原来“大”“小”的
定义。这已成为科学研究和人类文明拓展的趋势和方向。大科学设施的主要目标，就是为人类更好探索未
知世界、发现自然规律、提升研发能力、实现科技变革提供物质和系统支持。
与其他设施不同，大科学设施具有鲜明的工程和科研双重属性。它不同于一般的基础设施工程，其设
计、研制、建造涉及大量复杂技术和工艺，具有综合性、复杂性、先进性，甚至可能具有唯一性。它也不
同于基于通用设备的科研仪器中心或者平台，不仅体量大、投资大、周期长，还需要自行设计研制专用设
备，通常需要国家统筹规划、布局和建设，通盘协调运行。
大科学设施既是国家基础设施的重要组成部分，也是国家创新体系中具有强大研发能力的大型科研基
地，已成为推动科技创新、加快实现高水平科技自立自强的利器。
（摘编自王贻芳《发展大科学设施，建设科技强国》）
材料二：
FAST 采用全新的设计概念，建设了目前世界上最大的单口径射电望远镜。FAST 的工作原理极其特殊
（右图）：巨大的反射面利用索网作为支撑结构，反射面下方2225 台促动器可以控制索网在局部区域形成
300 米口径的抛物面；利用六根钢索组成索并联机器人，牵引安装有馈源接收机的30 吨重的馈源舱；馈源
舱里的AB 两轴转动机构和Stewart 并联机器人则进一步扩大馈源的观测天顶角和提升定位指向精度，最终
将馈源接收机高精度定位在抛物面焦点位置，以收集抛物面汇集的电磁波信号。
总之，FAST 提出了全新的设计理念，采用创新的主动反射面系统以及光机电一体化的馈源支撑系统，
加之得天独厚的台址优势，开创了建造巨型射电望远镜的新模式，突破了传统望远镜的百米直径工程极限，
同时可以覆盖±40°的天区，具有相对灵活的指向。
FAST 在工程体量上是世界上少有的超大型结构工程，在精度要求上却是高精密的天文观测设备，精度
要求与工程体量的强烈反差是工程建设的难点所在，同时面临地形极其复杂的贵州山区环境。工程建造技
术是中国工业领域的优势所在，但即便如此，在FAST 条件下仍需要进行相当程度的创新，主要包括：复杂
地形条件下超大直径圈梁高空组合滑移安装技术、复杂索网的高空累积滑移散拼方法以及可自适应索网变
位的反射面单元及其安装技术，其中圈梁的施工技术已经被审定为国家工法。
（摘编自姜鹏《FAST——500 米口径球面射电望远镜》）
材料三：
1978 年，南仁东被中国科学院研究生院录取为天体物理学研究生。这年他33 岁。
儿时仰望星空的记忆又回到了南仁东的脑海。
在从事了一系列尖端天文学研究之后，南仁东被一项科研计划推向了“看星星”的国际前台。1993 年
9 月，第二十四届国际无线电科学联盟大会在日本召开，多国天文学家共同提出，要联手建设新一代功能
强大的“大射电望远镜”。
“这是个必须抓住的机会。”南仁东立即向中国科学院提出报告。他说：“要争取把这个大型望远镜
建到中国来。”南仁东的激情、自信，还有志向，仿佛都在燃烧。
南仁东的建议得到了中国科学院的支持。1994 年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作。
反复筛选出的一百多个地点大多位于贵州大山深处，人迹罕至，南仁东坚持每个都要去实地考察。在选址
的十余年中，从省长到不少村长都认识这个“穿短裤的天文学家”。
贵州的清晨和黄昏，寒冬和酷暑，烈日和细雨，见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的
山体，典型的熔岩地貌，弯弯曲曲的石阶。河谷幽深，湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、
雨衣、柴刀、拐杖，是永远的装备。万山深处，只能靠走。无路的地方，要用柴刀在丛林中劈出一条路来，
没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡，点起篝火，南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到，
不论科学多么尖端，理想多么高远，还需脚踏大地。
不过，在深山选址的同时，南仁东越来越感到国际社会中有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。
他意识到，不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自
力更生，奋发图强”，一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500 米口径的球面射电望
远镜。
有人说：“南仁东疯了！”
“你们连汽车发动机都做不好，怎么能造大射电望远镜？”有外国专家这样质疑。
“正因为落后，才要奋起。”南仁东说。
2006 年，国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了，但他已展
开预研究的中国500 米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报
立项。2007 年7 月10 日，国家发展和改革委员会批复正式立项。
这一年，南仁东62 岁了。
（摘编自王宏甲《天上有颗南仁东星》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A. 大科学设施被视为国家创新高地的核心要素，对引领知识创新、集聚人才等作用巨大，这与其大规模科
学研究的属性有关。
B. 大科学设施兼具工程与科研双重属性，其建设通常需国家统筹规划，运行需通盘协调，它能大大拓展人
类探索未知的能力。
C.FAST 突破了传统望远镜的百米直径工程极限，是目前世界上最大的单口径射电望远镜，其建设克服了工
程体量、地形困难。
D.外国专家质疑中国无法建造大射电望远镜，原因是当时中国汽车发动技术落后，这一质疑促使南仁东转
向自主建造计划。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3 分）
A. 材料二阐述FAST 的工作原理与工程难点，既体现了大科学设施的“先进性、复杂性”等，也印证其具
有“技术溢出效应”。
B. 材料二提及FAST 的圈梁施工技术被审定为国家工法，这表明FAST 的种种工程建造技术创新均达到领先
水平，具备推广价值。
C. 材料三“穿短裤的天文学家”与《喜看稻菽千重浪》“泥腿子专家”都表示特定称谓，在感情色彩上都
表达了认可与敬意。
D. 材料三和《“探界者”钟扬》都通过典型事件来表现人物精神，本文中“劈路考察”的细节展现出科研
工作者的务实作风。
3. 根据材料二内容，在下面的思维导图的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8 个字。（3 分）
①反射面：以索网为支撑结构成抛物面
②______：控制索网形成抛物面
FAST 工作原理 ③索并联机器人：牵引馈源舱
④馈源舱内机构：_ _____
⑤抛物面校形：___ ___
4. 专家讲座正进行到“了解大科学设施的重要特点”（材料一画横线部分）互动提问环节，请你设计一
个典型问题并说明理由。（4 分）
5. 中国天眼FAST 被评价为“打开宇宙新窗口的钥匙”，我国能成功建设这一大型科学设施的关键因素有
哪些？请结合三则材料简要分析。（6 分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6～9 题。
山地回忆（节选）①
从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我
陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感兴趣。临走的时候，我一定要送点东
西给他，我想买几尺布。【批注一：开篇写“我”想送给乡下来的农民朋友一些布，从而引出买布的原因，
为下文转入回忆往事作铺垫。】
为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，
不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记
起很多人。这种颜色，我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧。
他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容
易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平土地很少，山上都是黑石头，雨水很多很暴，有些泥土就冲到冀中平
原上来了一冀中是我的家乡。阜平的农民没有见过大的地块，他们所有的，只是像炕台那样大，或是像锅
台那样大的一块土地。在这小小的、不规整的，有时是尖形的，有时是半圆形的，有时是梯形的小块土地
上，他们费尽心思，全力经营。他们用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍。
阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。
很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。
就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游
击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾
也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上
去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
【批注二：写女孩的出场“未见其人，先闻其声”，有先声夺人之效，这与《红楼梦》中表现王熙凤的出
场有同工之妙。】
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就
也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜！”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的
脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。【批注三】她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的
破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这
该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！
”
【批注四：她只是一个小女孩，手冻得透红，衣服
单薄破旧，吃树叶充饥，“我”不禁心生怜悯，心平气和下来。可见八路军对老百姓的关心。】
她冷冷地望着我，过了一会才说：
“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
我笑着说：
“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？
现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
“怎么办，我还得往上走！”
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖
，
望着我笑了。【批注五：“扭”“登”“浸”“插”“望”“笑”一系列动作神态描写将女孩蛮横泼辣、
略带怒意的形象刻画得栩栩如生、然纸上。在两人关系紧张的气氛中，“笑”中透出几分疏离感。】
我哭不的，也笑不的，只好说：
“你真讲卫生呀！”
“我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里吃了我们
的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠都刷刷干净！”说着
就笑的弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。
“对，你卫生，我们不卫生。”我说。
“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲生
吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。
“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃有吃饭的
家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”
“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不
会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。【批注六】
“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：
“你说什么？”
合到“说什么？女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”
出咳照我也笑子，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反“扫荡？，可是我们八路军，是非到
十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”
“不会买一双？”女孩子低声说。
“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。
“不会求人做一双？”
“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，“她用手士指，“你要没有布，我
家里有点，还够做一双袜子。”
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”②的鞋子，冻的发黑的脚，
一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了……
[注]①《山地回忆》：以抗日战争时期晋察冀抗日根据地的阜平山区为叙事背景，节选文中“我”
（八路军战士）与农村女孩妞儿的初识片段。②踢倒山：形容鞋子结实、耐穿的俗语。
6.文本中批注的相关说法，不正确的一项是（3 分）
A.批注一 B.批注二 C.批注四 D.批注五
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分）
A.文中写阜平农民“用石块垒起，用泥土包住”小块土地，再用其种玉黍、栽枣树，象征山地
人民积极求生的生活态度。
B.“老大娘们手里搓着线锤”“用麻代线”，既交代了当地的生活困境，也为后文女孩“家里有
点布”做袜子埋下伏笔。
C.女孩的态度从“严厉指责”到“主动帮忙”，这种转变看似突然、矛盾，实则十分贴合特定的
人物性格，自然流畅。
D.“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”表述直白，抒发“我”对山地自然风光
的眷恋，感染力强。
8.方括号中的批注或点出写法之妙，或聚焦人物心理与塑造。请你参照这种方式，在【批注三】【批注
六】处作出简单评点。（4 分）
9.同为战争题材的小说，这篇小说与茹志鹃的《百合花》有诸多相似的艺术特色，请简要分析。
（6 分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5 小题，22 分）
阅读的文言文，完成10～14 题。
材料一：
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢
悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有
迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
材料二：
四月十日夜，乐天白：
微之微之！不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年矣，人生几何，离阔如此？
仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆无恙。长兄去夏自徐州至，又有诸院
孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者今悉置在目前得同寒暖饥饱此一泰也。江州风候稍凉，地少瘴疠。
乃至蛇虺蚊蚋，虽有，甚稀。溢鱼颇肥，江酒极美。其余食物，多类北地。仆门内之口虽不少，司马之俸
虽不多，量入俭用，亦可自给。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉
峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石
为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬
日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三
泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
（节选自白居易《与元微之书》）
材料三：
江州，左匡庐，右江湖，土高气清，富有佳境。刺史，守土臣，不可远观游；群吏，执事官，不敢自
暇侠。惟司马，绰绰可以从容于山水诗酒间。由是郡南楼、山北楼、水湓亭、百花亭、风篁、石岩、瀑布、
庐宫、源潭洞、东西二林寺、泉石松雪，司马尽有之矣。苟有志于吏隐者，舍此官何求焉？案《唐典》：
上州司马，秩五品，岁廩数百石，月俸六七万。官足以庇身，食足以给家。州民康，非司马功；郡政坏，
非司马罪。无言责，无事忧。噫！为国谋，则尸素之尤蠹者[注]，为身谋，则禄仕之优稳者。予佐是郡，行
四年矣，其心休休如一日二日，何哉？识时知命而已，又安知后之司马不有与吾同志者乎？因书所得，以
告来者。时元和十三年七月八日记。
（节选自白居易《江州司马厅记》
[注]尸素之尤蠹者：（司马这类官员）就是空占职位而白拿俸禄的人，当中更甚者像蛀虫一样有害。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处
给1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
顷所牵念者A 今悉置B 在C 目前D 得同E 寒暖F 饥饱G 此一泰也
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A. “因为长句”与“我欲因之梦吴越”（《梦游天姥吟留别》）两句中的“因”意义不相同。
B. 类，像、类似，与《核舟记》“佛印绝类弥勒”中的“类”意义相同。
C. 殚，详尽，修饰“记”，与成语“殚精竭虑”中的“殚”用法不相同。
D. 苟，苟且、随便，与《出师表》“苟全性命于乱世”中的“苟”意义相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）
A. 白居易被贬为九江郡司马，在湓浦口送客时听闻舟中琵琶声有京都韵味，便邀其人船弹曲，后因感其身
世与自身境遇，创作了《琵琶行》。
B. 白居易在给元微之的信中提及“三泰”：家人团聚、衣食自给、山水自娱。白居易记录在江州生活的知
足安稳，宽慰友人对自己的担忧。
C. 江州司马官阶五品足以安身立命，有稳定俸禄足以供养家用；不会因言获罪，也没有杂事缠身。白居易
认为这个个人是“优稳”之选。
D. 白居易认识到司马之职“绰绰可以从容于山水诗酒间”后，便在庐山修建草堂，赏云水泉石之胜景，并
感叹“不唯忘归，可以终老”。
13. 请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
（2）左匡庐，右江湖，土高气清，富有佳境。
14. 白居易贬谪江州期间，其心境呈现出复杂变化。请结合三则材料，简要概括分析。（5 分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16 题。
曲江二首①
杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌②伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。
[注]①安史之乱后，杜甫时任左拾遗（谏官），因用诗直谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军，此诗作于他
离开长安前，暂留曲江时。②莫厌：不要嫌恶、拒绝。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A. 首联“一片花飞”“到“风飘万点”，从细微处写春光流逝，自然流露出伤春之情。
B. “花经眼”用笔质朴却让人联想到落花之态；“且看”“莫厌”，看似旷达劝勉，实藏无奈。
C. 颈联“酒入唇”与《登高》“新停浊酒杯”，均借“酒”意象抒发家国遭变的艰难之愁。
D. 颈联今昔对比鲜明：昔日繁华的曲江小堂如今翠鸟筑巢；权贵墓前的麒麟如今卧在荒地。
16. 尾联“细推物理须行乐，何用浮荣绊此身”寄寓诗人对人生的感悟，对我们中学生有什么积极启示？
（6 分）
（五）名篇名句默写（本题共1 小题，8 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，悠悠我心。（曹操《短歌行》）
（2） ，复得返自然。（陶渊明《归园田居·其一》）
（3）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）风急天高猿啸哀， 。（杜甫《登高》）
（5）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（6） ，洵美且异。（《静女》）
（7） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
（8） ，便胜却人间无数。（秦观《鹊桥仙》）
二、语言文字运用（本题共6 小题，18 分）
18. 下列选项中，加点字的字音、字形全都正确的一项是(3 分)
A. 寥(liáo)廓 譬(bì)如 百舸(gě)争流 挥斥方遒(qiú)
B. 慰藉(jiè) 吐甫(pǔ) 踟(zhí)蹰 讪(shān)讪
C. 包扎(zhā) 管弦(xián) 氛(fēn)围 一兜(dōu)
D. 墓志铭(míng) 雕琢(zhuó) 造诣(yì) 芣苢(yǐ)
19. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是(3 分)
A. 老一辈革命家在革命战争年代历经风雨，那些峥嵘岁月里的奋斗故事，至今仍激励着一代又一代年轻人。
B. 周末听完一场演讲，演讲者对社会问题的剖析深刻犀利，表达更是字字铿锵有力，让人感到酣畅淋漓。
C.小王在单位总是亦步亦趋，面对工作中的难题从不主动思考，同事怎么操作他就怎么学，虽稳妥却难有
突破。
D.林老师凭借深刻的观点和生动的表达打动了听众，讲座结束时，台下掌声持久不息，直到主持人提醒才
戛然而止。
20.下面关于语病的辨析，说法不正确的一项是（3 分）
①随着社会的发展，让人们的实际活动能力和心理智能也不断变化。②他们对于传统文化（包括节日活动
在内）中的不合理的、过时的部分，往往不自觉地或半自觉地加以改动，使合理化（或比较合理化），使
具有较高的社会意义。③例如本来是→种穰灾法术的放纸鸢活动，逐渐成为一种大人或儿童的文娱活动。
④这种事实，不仅说明了民间文化的进步性，也增强了文化进化理论的可靠性。
A.①应删去“随着”或删去“让”，使句子主语明确
B.②应在两个“使”字后面加上“之”“其”等指示代词，将句子结构补充完整。
C.③“大人”和“儿童”应互换位置，使句子逻辑得当。
D.④“不仅……也……”表递进关系，使用正确。
21.下列对加点词的解释，不正确的一项是（3 分）
A.越陌度阡，枉用相存 存：留存
B.惟觉时之枕席，失向来之烟霞 向来：原来
C.低眉信手续续弹，说尽心中无限事日了 信：随意
D.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 堪：能够
22.下列句子中不包含古今异义词的一项是（3 分）
A.开荒南野际，守拙归园田 B.势拔五岳掩赤城
C.老大嫁作商人妇 D.千古风流人物
23. 下列各句中，加点的虚词用法相同的一项是(3 分)
A. ①匪女之为美，美人之贻 ②采之欲遗谁？所思在远道
B. ①静女其姝，俟我于城隅 ②转徙于江湖间
C. ①何以解忧？唯有杜康 ②忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟
D. ①静女其娈，贻我彤管 ②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣
三、名著鉴赏（8 分）
24.《红楼梦》第四回的“葫芦僧乱判葫芦案”是开篇重要情节。贾雨村审理“冯渊被薛蟠打死”一案时态
度发生了明显转变，请简要概括并结合相关情节简要分析促使其转变的心理动机。
（8 分）
四、写作（50 分）
25.阅读下面的材料，根据要求写作。（50 分）
在时代发展的浪潮中，一方面，部分青年因职业规划、发展需求远赴他乡，选择留在城市;另一方面，
那些曾在城市打拼的青年又选择回归家乡，“返乡创业”“返乡就业”渐成趋势。
当下，在人生与家乡之间，我们会生出更多追问与思考：为了完满人生经历，是否一定要远离家乡？
人生理想的终点，能否扎根在乡土的起点？身在他乡是否就意味着无法为家乡发展助力？…
请写一篇文章，体现你的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
