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第二单元 中古时期的世界
一、单选题
考点1：西欧封建社会
1．（2023春·重庆巫溪·高一校考阶段练习）在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，
领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时称之
为“撤回忠诚”。这反映了欧洲领主和附庸关系的特点是（ ）
A．以血缘关系为纽带 B．具有双向契约特征
C．带有严格等级性质 D．领主附庸地位平等
【答案】B
【详解】根据材料“如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不
履行诺言，附庸同样可以离弃领主”可以看出，在一方违背契约的情况下，领主可以
抛弃附庸，附庸也可以离开领主，这说明两者的关系具有双向契约特征，B项正确；
领主和附庸的关系以土地授受为纽带，并非以血缘关系为纽带，排除A项；材料反映
了领主和附庸关系的双向性，没有反映其等级性，排除C项；在封建制度下，领主地
位显然高于附庸，排除D项。故选B项。
2．（2022秋·浙江·高三校联考期中）“（西欧）庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权
力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄
园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”。据此可知，西欧庄园的存在
（ ）
A．是中古西欧一种开放的经济形态 B．是相对独立政治集团，具有割据性质
C．促进了中世纪奴隶制发展 D．有利于法律的公正实施
【答案】B
【详解】根据题干西欧庄园内部庄园主拥有经济权力、行政权力和司法权力，庄园具
有极大的自主权，据此可知其是相对独立的政治集团，具有割据性质，B项正确；庄
园经济的生产主要是满足庄园内部的需要，并非一种开放的经济形态，排除A项；中
世纪的欧洲在社会性质上属于封建社会，排除C项；庄园主拥有司法权力，但不能得
出有利于法律的公正实施，排除D项。故选B项。
考点2：中古西欧的王权、城市和教会
1．（2023春·山西运城·高一校考阶段练习）下表中的三个史实反映出（ ）A．君权神授强化王权 B．欧洲近代民族主义产生发展
C．教皇地位不断衰落 D．王权与教权的依存与斗争
【答案】D
【详解】根据材料“教皇利奥三世为查理大帝加冕”、“腓力四世趁机将罗马教廷迁
至法国阿维农”结合所学知识可知，中世纪的西欧，教权较强，逐渐干涉世俗事务，
意图凌驾于世俗王权之上，中世纪晚期，不甘心被教皇所控制的法兰西王国国王腓力
四世在与教皇发生了激烈的冲突之后，索性直接出兵将其掳走，这便是所谓的“阿维
农之囚”事件，反映出王权与教权的依存与斗争，D项正确；前两幅图片反映的是教
权强于王权，排除A项；此时是中世纪，并未进入近代社会，排除B项；前两幅图片
反映的是教权强于王权，教皇地位并不是在不断衰落，排除C项。故选D项。
2．（2023秋·河南信阳·高二信阳高中校考期末）中古时期，法国国王把铸币权授予诸
侯。12世纪中期，享有铸币权的诸侯有300余人。至14世纪初，保有铸币权的诸侯
30余人，15世纪只有7位诸侯留有铸币权。上述材料可以佐证法国（ ）
A．封君封臣制度巩固 B．封建王权不断强化
C．庄园经济快速发展 D．货币贬值日益加重
【答案】B
【详解】从材料可知，法国国王将铸币权从地方收归到中央，说明的是封建王权不断
强化，Ｂ项正确；封君封臣制逐步走向瓦解，排除Ａ项；材料与庄园经济发展无关，
排除Ｃ项；货币贬值与新航路开辟有关，排除Ｄ项。故选Ｂ项。
3．（2021秋·辽宁朝阳·高三校考期末）1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中
失败，被迫亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378
年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王
的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（
）
A．社会生活实现由神性到理性的转变 B．专制王权日益阻碍着资本主义发展
C．欧洲民族意识加强和民族国家胜利 D．宗教改革运动首先在法国揭开序幕
【答案】C【详解】依据材料，结合所学可知，“卡诺莎之辱”体现的是教权凌驾于王权之上，
“阿维农之囚”体现的是王权加强，这有利于促进欧洲民族国家的形成和发展，因此
“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了欧洲民族意识加强和民族国家胜利，C项正
确；材料不能体现由神性到理性的转变，排除A项；专制王权日益阻碍着资本主义发
展，主要发生在启蒙运动时期，与时间不符，排除B项；宗教改革兴起于16、17世纪，
与题干中的时间不符，排除D项。故选C项。
考点3：拜占庭与俄罗斯
1．（2022秋·天津滨海新·高三校考期中）俄罗斯的标志性建筑之一莫斯科红场上的圣
瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，
与拜占庭的画像有着许多共同的特征；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现
象出现的主要原因在于（ ）
A．俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响 B．俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C．拜占庭文明对俄罗斯的影响 D．拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
【答案】C
【详解】根据材料可知，材料主要体现了俄罗斯建筑、造型艺术.国徽等方面与拜占庭
文明存在共同之处，反映出拜占庭文明对俄罗斯建筑及文化的影响深远而广泛，这为
俄罗斯文明奠定了精神基础，C项正确；材料体现的是拜占庭文明对俄罗斯的影响，
并不是宗教影响，排除A项；俄罗斯文明兴起时间晚于拜占庭，并不必然意味着会受
其影响，排除B项；俄罗斯与拜占庭历史传统并不相同，排除D项。故选C项。
2．（2022春·安徽合肥·高二校联考期中）拜占庭帝国即东罗马帝国，信仰东正教并传
承着希腊罗马文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其不断入侵，使拜占庭学
者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避
难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见（ ）
A．基督教文化受到批判和改造 B．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移
C．意大利具有成熟的文化体系 D．政治格局的变动影响文化发展
【答案】D
【详解】根据材料所述，拜占庭帝国信仰东正教并传承希腊文化，但是随着14世纪时
奥斯曼土耳其的入侵，迫使拜占庭学者逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和
文化，这种政治格局的变化使古代希腊罗马文化在西欧广泛传播，表明政治格局的变
动影响了文化发展，D项正确；材料是古希腊罗马文化的传播变化，不是天主教文化，
排除A项；材料未提及文化中心是否转移，排除B项；意大利具有成熟的文化体系不
是材料信息表达的主旨，排除C项。故选D项。
考点4：阿拉伯帝国1．（2022秋·黑龙江哈尔滨·高三哈师大附中校考期中）《天方夜谭》其中一个故事描
述道：巴格达城的穷脚夫帮一个妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币
的橄榄，又来到一家水果店，买了叙利亚苹果、土耳其榀桲、阿曼梅子、大马色睡莲、
伊拉克密胡瓜、埃及柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大
的蜡烛、香水等手工业品。这反映了该地（ ）
A．融合了东西方的文化遗产 B．沟通世界贸易中的重要作用
C．基督教文化特征比较明显 D．是东西方文化交流的桥梁
【答案】B
【详解】根据所学可知公元8世纪中期阿拉伯成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国，首
都巴格达位于东西方商业要道上，《天方夜谭》是公元八、九世纪之交在阿拉伯地区
开始流传的民间故事集，按唯物史观原理，文化是经济和政治的反映，材料中“在巴
格达城买了叙利亚苹果、土耳其榅桲、阿曼梅子、大马色睡莲、伊拉克密胡瓜、埃及
柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大的蜡烛、香水等手工
业品”，反映出巴格达地区汇集了大量来自其它地区的商品，经济繁荣，B项正确；
材料反映的是巴格达地区商品经济的繁荣，没有“文化遗产”的相关内容，排除A项；
材料只提及基督徒开办的商店，没有体现基督教文化，排除C项；材料没有描述“文
化交流”的信息，排除D项。故选B项。
2．（2023·吉林·统考三模）故事小说《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯
的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事，生
动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风
土人情和社会制度。材料表明《一千零一夜》（ ）
A．已具备初步的全球化视角 B．带有较强的现实主义色彩
C．体现了文明文化交融互鉴 D．展现了阿拉伯帝国的繁盛
【答案】C
【详解】《一千零一夜》是中国人民喜闻乐见的一部阿拉伯民间故事集。根据“吸收
了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事”可得出这体现了阿拉伯吸收其他文
明，反映出文明文化交融互鉴，C项正确；全球化的视角是从新航路开辟后，排除A
项；《一千零一夜》很多是神话故事，不是现实主义，排除B项；根据“生动地反映
了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风土人情和
社会制度。”可得出反映阿拉伯帝国、中国的社会风貌，并不代表阿拉伯帝国的繁盛，
排除D项。故选C项。
考点5：南亚与东亚的国家
1．（2023春·江苏镇江·高一江苏省镇江中学校考阶段练习）高丽成宗时代（981年—997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗
书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”下
列哪一选项反映该官员的主张（ ）
A．主张全盘吸收中国文化 B．注意有选择性地对外学习
C．承认本国处于藩属地位 D．认为本国习俗比华夏文明
【答案】B
【详解】材料“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性”体现的是朝鲜某大臣
主张学习中华文化，但是应该有选择性地对外学习，B项正确，排除A项；材料未涉
及对藩属地位的承认，排除C项；该大臣主张对中华文化有选择的学习，非本国习俗
比华夏文明，排除D项。故选B项。
2．（2023春·河南洛阳·高一校联考阶段练习）镰仓幕府将军在地方行政机关内设“守
护”，在各地庄园内设“地头”，均由幕府的武士“御家人”担任，这些武士成为幕
府在地方的代表，他们不仅为幕府征集“兵粮米”，而且承担着服兵役的义务。这一
措施（ ）
A．表明“御家人”和将军之间注重契约关系B．体现了中央集权体制逐渐完善
C．为封建军事贵族专政提供了有力的保障 D．促进了封建小农经济迅速发展
【答案】C
【详解】根据材料“镰仓幕府将军在地方行政机关内设‘守护’，在各地庄园内
设‘地头’，均由幕府的武士‘御家人’担任，这些武士成为幕府在地方的代表，他
们不仅为幕府征集‘兵粮米’，而且承担着服兵役的义务。”可知，“御家人”是指
镰仓幕府的家臣，其成为幕府在地方的代表，他们不仅为幕府征集“兵粮米”，而且
承担着服兵役的义务，为封建军事贵族幕府专政提供了有力的保障，C项正确；“御
家人”和将军之间直接保持主从关系，而非契约关系，排除A项；材料描述的是“御
家人”为幕府统治提供保障，没有体现中央集权体制度的完善，排除B项；幕府统治
依赖于封建小农经济，但材料没有涉及封建小农经济迅速发展的信息，排除D项。故
选C项。
3．（2023春·浙江湖州·高一湖州中学校考阶段练习）日本是中国一衣带水的邻邦，秦
汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。下列对
日本古代历史的表述，正确的是（ ）
A．武士集团崛起，以将军为首的幕府掌握实权
B．效仿唐朝制度，将地方划为十道，引入科举考试选拔官员
C．最高统治者哈里发掌握政治、军事、宗教大权
D．诞生了著名史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》【答案】A
【详解】根据所学，10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。随着新土地的开垦，贵
族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集
团的重要性日益增强。12世纪末，日本进入幕府政治时期。在这种体制下，以天皇为
首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，A项正确；10
世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度，将地方划分为十道，
引入科举考试选拔官员，排除B项；阿拉伯帝国最高统治者哈里发掌握政治、军事和
宗教大权，排除C项；古代印度创造了辉煌灿烂的文化，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍
那》是世界上著名的史诗，排除D项。故选A项。
考点6：古代非洲文明
1．（2022春·广东茂名·高一统考期中）中国瓷器输入东非以后，东非人也像中国人一
样，用瓷器作食具，饮具和装饰品，并用作墓葬和清真寺的装饰材料，模仿中国瓷器
烧制技术，烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的陶瓷。“索马里有一种装潢美观的饮器至
今一直叫新纳（sina）。”这表明（ ）
A．中国与东非文明互相影响和吸收
B．中国瓷器文化影响了东非人民生活
C．东非国家积极学习中国的制瓷技术
D．东非国家为瓷器生产的适宜地区
【答案】B
【详解】根据材料“东非人也像中国人一样，用瓷器作食具，饮具和装饰品，并用作
墓葬和清真寺的装饰材料，模仿中国瓷器烧制技术，烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的
陶瓷”及所学知识可得，中国的瓷器文化影响了东非人们的生活，B项正确；材料体
现的是中国文化对东非的影响，没有体现东非对中国的影响，不符合题意，排除A项；
材料没有强调东非对中国制瓷技术的态度是积极学习的，不符合题意，排除C项；材
料没有强调东非国家是否适宜生产瓷器，不符合题意，排除D项。故选B项。
2．（2022秋·江西宜春·高一江西省丰城中学期中）关于津巴布韦的巨石建筑群，19世
纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑。后来经过考古学家
系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是该地黑人文化的典型代表。从上述
材料可以看出（ ）
A．与世隔绝的环境影响了非洲文明 B．非洲文明成就一度处于世界前列
C．一定的立场和偏见影响历史解释 D．欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落
【答案】C【详解】根据材料“19世纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的
建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是该地黑人
文化的典型代表”结合所学可知，殖民主义者对黑人抱有偏见，说明历史解释受到了
立场和偏见的影响，C项正确；非洲并不是世隔绝的环境，排除A项；B项与材料主
旨不符，排除B项；材料没有体现欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落，排除D项。故选
C项。
3．（2023春·天津东丽·高一天津市第一百中学校考阶段练习）埃及的考古证据表明，
6500年前该地区出现了农业，最早的农夫也放牧绵羊、山羊和牛，并在凉爽的季节种
植诸如大麦、双粒小麦、亚麻、小扁豆和鹰嘴豆之类的作物。这表明（ ）
A．非洲是一个原始农业和畜牧业的重要发生地 B．非洲文明是世界上最早的文明
C．非洲农作物受到西亚文明的极大影响 D．非洲最早产生农业和畜牧业的分化
【答案】A
【详解】依据“6500年前该地区出现了农业，最早的农夫也放牧绵羊、山羊和牛，并
在凉爽的季节种植诸如大麦、双粒小麦、亚麻、小扁豆和鹰嘴豆之类的作物”和所学
知识知识，可知这表明非洲埃及在数千年前已经出现了原始农业和畜牧业，因此非洲
可以视作一个原始农业和畜牧业的重要发生地，A项正确；题干并没有非洲文明与世
界其他文明时间的相关比较，无从得出非洲文明是世界上最早的文明，排除B项；题
干反映出非洲在数千年前出现了原始农业和畜牧业，但并没有说明与西亚文明的关联，
排除C项；题干没有非洲与其他地区的比较，无从得出非洲最早产生农业和畜牧业的
分化，排除D项。故选A项。
考点7：古代美洲文明
1．（2022春·黑龙江大庆·高一铁人中学校考期中）某遗址位于安第斯山脉中的山脊上，
遗址中有宫殿、神庙、城墙以及排水设施等。该遗址是（ ）
A． B．C． D．
【答案】D
【详解】根据材料“安第斯山脉中的山脊上”，结合所学知识可知，马丘比丘城遗址
就位于美洲安第斯山脉中的山脊上，是保存完好的印加遗迹，遗址中有宫殿、神庙、
城墙以及排水设施等，这些都与材料描述相符，D项正确；阿克苏姆文明、大津巴布
韦遗址都是古代非洲文明，不符合材料信息，排除A、C项；罗马古城遗址属于欧洲
文明，不符合材料信息，排除B项。故选D项。
2．（2022秋·重庆北碚·高二西南大学附中校考期中）下列四幅图是古代不同地区的文
字图片，对此理解正确的是（ ）
A．印章文字是世界已知最早的文字 B．文字的差异体现了文化的多样性
C．文字出现越早说明文明程度越高 D．符号文字相比于图画文字更先进
【答案】B
【详解】通过观察四幅图片，结合所学知识可知，古代不同地区产生了不同的文字和
文明，文字的差异体现了文化的多样性，B项正确；世界上已知最早的文字是古代埃
及的象形文字，并非古代印度的印章文字，排除A项；仅有文字出现的早晚，不足以
说明文明发展程度的高低，排除C项；材料不能说明符号文字比信息较丰富的图画文
字更先进，排除D项。故选B项。
3．（2022春·云南曲靖·高一校考期中）美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者
入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和
高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有
达到成熟的程度。这反映了，印第安文明（ ）
A．内部之间没有任何交流 B．内部之间的战争频繁
C．发展受地理环境的影响 D．因地理环境导致衰落【答案】C
【详解】根据“印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也
交流很少，因此发展相对缓慢”可得知，印第安文明的发展受地理环境的影响，C项
正确；印第安文明内部之间基本没有交流，不等于没有任何交流，排除A项；材料信
息不能得出印第安文明内部之间的战争频繁，排除B项；材料信息不是强调印第安文
明的衰落，排除D项。故选C项。
4．（2022春·江西·高一校联考期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：阿兹特
克人粗野好战，他们发明了“浮动园地”。“浮动园地”是一些在湖底从生的杂草上
铺垫湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。“浮动园地”的大量修建（ ）
A．推动了国家扩张 B．加强了军事防御 C．形成了农耕文化 D．有助于人口增
长
【答案】D
【详解】“浮动园地”的建造，扩大了耕地面积，有利于人口和财富的增长，D项正
确；“浮动园地”与军事扩张和战略防御无直接关系，排除A、B两项；阿兹特克人
原来就是农耕文化，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
二、材料分析题
1．（2022春·河南三门峡·高一统考期末）中世纪的欧洲孕育着近代的曙光，阅读下列
材料，回答问题。
材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团…它与同样带
有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有
精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——据马克垚《世界文明史》（上）
材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”。由于种种原因，对中世纪的这
种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时
代，而是一个充满变化的时代。
——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》
材料三 在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会
虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，
创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。
——钱乘旦《现代文明的起源和演进》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。
（2）依据材料二概括作者对欧洲中世纪所持的观点，结合材料三及所学知识对该观点
加以阐释。【答案】（1）特征：政治：实行封君封臣制度（贵族等级）；经济：盛行庄园与农奴
制度；思想文化：基督教会占有重要地位。
（2）观点：欧洲的中世纪时一个充满变化的时代。
阐释：城市：城市自治权的萌发、商品经济的发展教育：大学的发展社会结构：市民
阶级壮大；政治势力：专制王权的强大时代：推动了欧洲由封建社会向近代资本主义
社会的过渡
【详解】（1）特征：根据“形成一种特殊的贵族等级制度”得出政治上实行封君封臣
制度（贵族等级）；根据“农奴制度”得出经济上盛行庄园与农奴制度；根据“教会
开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”得出思想文化上基督教会占有
重要地位。
（2）观点：根据“中世纪……而是一个充满变化的时代”得出欧洲的中世纪是一个充
满变化的时代。阐释：根据“起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满
了生机”，结合所学得出城市自治权的萌发、商品经济的发展；根据“创造了新的文
化”得出大学的发展；根据“站立起了一个弱小的市民社会”得出市民阶级壮大；根
据“孕育出早期的资本主义社会”得出推动了欧洲由封建社会向近代资本主义社会的
过渡；根据所学，还可从专制王权的强大分析总结。
2．（2023秋·北京石景山·高三统考期末）文明的传承与互鉴
材料一 作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更
多的机会。交通的便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件。更重要的是，波斯
统治者……尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政
策有效地保护了古代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家
和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中……
材料二 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时
已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大
量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了
许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，
这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学，简析波斯帝国推动不同地区民族之间经济文化交流的有利
条件和积极影响。
(2)根据材料二，概述阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用；结合所学知识，举两例
说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。
【答案】(1)条件：地跨亚非欧三大洲；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）；良好的道路系统提供便利的交通；币制的统一；相对开明
的政策。
影响：有效地保护了古代文明的许多优秀成就，促进了地区之间文化的融合。
(2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方
文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。
例子：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数
字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
【详解】（1）条件：根据材料一“作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之
间的经济文化交流提供了更多的机会”得出地跨亚非欧三大洲；根据材料一“交通的
便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件”得出良好的道路系统提供便利的交通；
币制的统一；根据材料一“波斯统治者……尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而
是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就”得出相对
开明的政策；结合所学知识还可从建立了从中央到地方比较完善的官僚体系方面回答。
影响：根据材料一“使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其
精神遗产融入新生的文明之中”和所学知识得出，有效地保护了古代文明的许多优秀
成就，促进了地区之间文化的融合。
（2）作用：根据材料二“古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有
关亚里士多德的知识”“阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中
把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著
作”“阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督
教文明从落后中逐渐苏醒过来。”得出阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了
欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文
化的复兴。例子：关于两例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁，结合所学知识
可从阿拉伯数字、将中国四大发明传入欧洲等方面回答。
3．（2022春·甘肃酒泉·高一统考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 大津巴布韦古城位于哈拉雷东南，是撒哈拉以南最大的，最重要的古代文
明纪念馆。它主体建筑位于山下的平地，被称为椭圆形大围墙，围墙里面建有圈锥形
石头高塔、石碑、地客、水井和一些石崖的废基，像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还
有许多小的房屋，这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区。后来，
人们在它的周围发掘出大量的文物。其中有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美
的装饰品等，还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教
念珠等。
——摘编自姜锐明《马绍纳人的津巴布书》材料二 玛雅文明的所谓城市实际上首先是宗教活动的中心，是祭司们进行农业、
历法、文字等科学研究的地方，是发展建筑、雕刻、绘画等艺术的活动场所，它们对
玛雅社会的发展，对玛雅文明水平的提高是起了积极推动作用的。但是后来它们逐渐
演变成了主要是祭司统治阶级至高无上权威的象征和被压迫被剥削的奴隶与平民阶级
苦难的根源。各民族文化之间的相互交流和融合，是促进文化发展与更新的重要条件。
玛雅文明长期缺乏对外交流、固步自封、停滑不前，最终导致其衰亡。
——摘编自胡春洞《谈玛雅文明的起源》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括非洲大津巴布韦文明的社会经济特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明取得的成就。综合上述材料并结合所学
知识，谈谈你对古代非洲和美洲文明的认识。
【答案】(1)特征：城市建筑水平较高；社会出现了贫富分化；农业有了一定发展；商
品经济发展；对外贸易发达。
(2)成就：玛雅人培植了玉米、西红柿、南瓜等许多农作物；使用复杂的历法纪年，并
采用20进位制，也知道了“零”的概念；发明了独特的玛雅文字；城市建筑精美繁多，
修建了用于祭祀的金字塔庙宇，制造了大量精美的陶器。
认识：世界历史发展具有多样性，呈现出多元的文明格局；不同文明都对人类历史发
展作出了自己的贡献；文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。（任答两点即可）
【详解】（1）特征：根据“它主体建筑位于山下的平地，被称为椭圆形大围墙，围墙
里面建有圈锥形石头高塔、石碑、地客、水井和一些石崖的废基，像是古代宫廷的遗
迹。”得出城市建筑水平较高；根据“围墙附近还有许多小的房屋，这些低矮的颓垣
残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区”得出社会出现了贫富分化；根据“其中
有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美的装饰品等”得出农业有了一定发展；根
据“还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠
等。”得出商品经济发展；对外贸易发达。
（2）成就：根据所学可得出主要有玛雅人培植了玉米、西红柿、南瓜等许多农作物；
使用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道了“零”的概念；发明了独特的玛雅
文字；城市建筑精美繁多，修建了用于祭祀的金字塔庙宇，制造了大量精美的陶器。
认识：结合所学可得出世界历史发展具有多样性，呈现出多元的文明格局；不同文明
都对人类历史发展作出了自己的贡献；文明在交流中发展，在闭塞中衰亡。
三、论述题
1．（2022秋·北京海淀·高三统考期末）历史著作中的“世界“
历史学家 所著史籍的内容提要古希腊先民的历史意识被神话传说所笼罩。而希罗多德《历史》
希罗多德（古希
记述的希波战争各城邦同仇敌忾，终于击败波斯帝国，揭示出拯
腊，约前480-前
救希腊的是人而不是神。该书涉及的范围主要从地中海到波斯地
425年）
区。
奥托 著《双城编年史》，以上帝之城与世俗之城的宗教思想统摄全
书。他认为“世界分三部分：亚洲、非洲和欧洲”，书中所述的
（德意志，1114
“东方”仅仅是十字军东征所及的区域，古罗马和日耳曼是他主
1158年） 要的关注点。
伏尔泰 著《风俗论》，从远古中国讲起，涉及欧、亚、非、美各洲的历
史，但缺乏对东方民族历史的深入分析。作者力图说明，人类在
（法国，1694- 长期的历史发展进程中，逐步摆脱偏见、迷信和奴役，向理性、
1778年） 公正、文明的方向前进。
依据材料，结合所学，评析上述欧洲历史著作中对“世界”的认识。
【答案】示例：古代文明的扩展，使不同文明相互连接，希罗多德的《历史》记述了
地中海到波斯地区，是古希腊文明扩展所及的已知区域，也是对不同文明碰撞的记述。
希罗多德用理性的方式理解世界，《历史》的记述体现了人在历史中的作用，体现了
人文的精神。
受丝绸之路和十字军东征影响，西欧人形成了对欧亚非世界相对宽广的认识。西罗马
帝国的灭亡，中断了西方古典史学的传统。中世纪欧洲形成了教权和王权并立的二元
政治格局，基督教会控制了西欧社会的精神生活，史学沦为神学的附庸。《双城编年
史》以宗教思想统摄全书。
文艺复兴后西方社会的重大变革、资本主义兴起以及地理大发现打破了东西方世界相
对隔绝状态，世界日益成为一个整体，这使《风俗论》对全球历史有进一步的叙述。
启蒙运动中理性主义思潮的影响下，进步史观更加笃定，相信人类能够不断完善和进
步。
综上，欧洲历史著作中的“世界”从局部逐渐扩展到整个世界，从神的历史走向了人
的历史，反映了世界联系日益紧密以及理性主义发展的影响。
【详解】示例：根据“古希腊先民的历史意识被神话传说所笼罩。而希罗多德《历
史》记述的希波战争各城邦同仇敌忆，终于击败波斯帝国，揭示出拯救希腊的是人而
不是神。该书涉及的范围主要从地中海到波斯地区。”可得出古代文明的扩展，使不
同文明相互连接，希罗多德的《历史》记述了地中海到波斯地区，是古希腊文明扩展
所及的已知区域，也是对不同文明碰撞的记述。希罗多德用理性的方式理解世界，
《历史》的记述体现了人在历史中的作用，体现了人文的精神。受丝绸之路和十字军
东征影响，西欧人形成了对欧亚非世界相对宽广的认识。根据“世界分三部分：亚洲、
非洲和欧洲”可得出西罗马帝国的灭亡，中断了西方古典史学的传统。中世纪欧洲形成了教权和王权并立的二元政治格局，基督教会控制了西欧社会的精神生活，史学沦
为神学的附庸。《双城编年史》以宗教思想统摄全书。文艺复兴后西方社会的重大变
革、资本主义兴起以及地理大发现打破了东西方世界相对隔绝状态，世界日益成为一
个整体，这使《风俗论》对全球历史有进一步的叙述。根据”从远古中国讲起，涉及
欧、亚、非、美各洲的历史，但缺乏对东方民族历史的深入分析。作者力图说明，人
类在长期的历史发展进程中，逐步摆脱偏见、迷信和奴役，向理性、公正、文明的方
向前进。“可得出启蒙运动中理性主义思潮的影响下，进步史观更加笃定，相信人类
能够不断完善和进步。最后总结得出，综上，欧洲历史著作中的“世界”从局部逐渐
扩展到整个世界，从神的历史走向了人的历史，反映了世界联系日益紧密以及理性主
义发展的影响。
