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第二单元 中古时期的世界
一、单选题
考点1：西欧封建社会
1．（2023春·重庆巫溪·高一校考阶段练习）在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，
领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时称之
为“撤回忠诚”。这反映了欧洲领主和附庸关系的特点是（ ）
A．以血缘关系为纽带 B．具有双向契约特征
C．带有严格等级性质 D．领主附庸地位平等
2．（2022秋·浙江·高三校联考期中）“（西欧）庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权
力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄
园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”。据此可知，西欧庄园的存在
（ ）
A．是中古西欧一种开放的经济形态 B．是相对独立政治集团，具有割据性质
C．促进了中世纪奴隶制发展 D．有利于法律的公正实施
考点2：中古西欧的王权、城市和教会
1．（2023春·山西运城·高一校考阶段练习）下表中的三个史实反映出（ ）
A．君权神授强化王权 B．欧洲近代民族主义产生发展
C．教皇地位不断衰落 D．王权与教权的依存与斗争
2．（2023秋·河南信阳·高二信阳高中校考期末）中古时期，法国国王把铸币权授予诸
侯。12世纪中期，享有铸币权的诸侯有300余人。至14世纪初，保有铸币权的诸侯
30余人，15世纪只有7位诸侯留有铸币权。上述材料可以佐证法国（ ）
A．封君封臣制度巩固 B．封建王权不断强化
C．庄园经济快速发展 D．货币贬值日益加重
3．（2021秋·辽宁朝阳·高三校考期末）1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中
失败，被迫亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378
年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（
）
A．社会生活实现由神性到理性的转变 B．专制王权日益阻碍着资本主义发展
C．欧洲民族意识加强和民族国家胜利 D．宗教改革运动首先在法国揭开序幕
考点3：拜占庭与俄罗斯
1．（2022秋·天津滨海新·高三校考期中）俄罗斯的标志性建筑之一莫斯科红场上的圣
瓦西里大教堂带有典型的拜占庭风格；俄罗斯的造型艺术，尤其是圣像画别具特色，
与拜占庭的画像有着许多共同的特征；俄罗斯的国徽，也渊源于拜占庭文明。上述现
象出现的主要原因在于（ ）
A．俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响 B．俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C．拜占庭文明对俄罗斯的影响 D．拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
2．（2022春·安徽合肥·高二校联考期中）拜占庭帝国即东罗马帝国，信仰东正教并传
承着希腊罗马文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其不断入侵，使拜占庭学
者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避
难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见（ ）
A．基督教文化受到批判和改造 B．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移
C．意大利具有成熟的文化体系 D．政治格局的变动影响文化发展
考点4：阿拉伯帝国
1．（2022秋·黑龙江哈尔滨·高三哈师大附中校考期中）《天方夜谭》其中一个故事描
述道：巴格达城的穷脚夫帮一个妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币
的橄榄，又来到一家水果店，买了叙利亚苹果、土耳其榀桲、阿曼梅子、大马色睡莲、
伊拉克密胡瓜、埃及柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大
的蜡烛、香水等手工业品。这反映了该地（ ）
A．融合了东西方的文化遗产 B．沟通世界贸易中的重要作用
C．基督教文化特征比较明显 D．是东西方文化交流的桥梁
2．（2023·吉林·统考三模）故事小说《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。它以波斯
的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等地的民间故事，生
动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及印度和中国等东方各国人民的生活习俗、风
土人情和社会制度。材料表明《一千零一夜》（ ）
A．已具备初步的全球化视角 B．带有较强的现实主义色彩
C．体现了文明文化交融互鉴 D．展现了阿拉伯帝国的繁盛考点5：南亚与东亚的国家
1．（2023春·江苏镇江·高一江苏省镇江中学校考阶段练习）高丽成宗时代（981年—
997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗
书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”下
列哪一选项反映该官员的主张（ ）
A．主张全盘吸收中国文化 B．注意有选择性地对外学习
C．承认本国处于藩属地位 D．认为本国习俗比华夏文明
2．（2023春·河南洛阳·高一校联考阶段练习）镰仓幕府将军在地方行政机关内设“守
护”，在各地庄园内设“地头”，均由幕府的武士“御家人”担任，这些武士成为幕
府在地方的代表，他们不仅为幕府征集“兵粮米”，而且承担着服兵役的义务。这一
措施（ ）
A．表明“御家人”和将军之间注重契约关系B．体现了中央集权体制逐渐完善
C．为封建军事贵族专政提供了有力的保障 D．促进了封建小农经济迅速发展
3．（2023春·浙江湖州·高一湖州中学校考阶段练习）日本是中国一衣带水的邻邦，秦
汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。下列对
日本古代历史的表述，正确的是（ ）
A．武士集团崛起，以将军为首的幕府掌握实权
B．效仿唐朝制度，将地方划为十道，引入科举考试选拔官员
C．最高统治者哈里发掌握政治、军事、宗教大权
D．诞生了著名史诗《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》
考点6：古代非洲文明
1．（2022春·广东茂名·高一统考期中）中国瓷器输入东非以后，东非人也像中国人一
样，用瓷器作食具，饮具和装饰品，并用作墓葬和清真寺的装饰材料，模仿中国瓷器
烧制技术，烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的陶瓷。“索马里有一种装潢美观的饮器至
今一直叫新纳（sina）。”这表明（ ）
A．中国与东非文明互相影响和吸收
B．中国瓷器文化影响了东非人民生活
C．东非国家积极学习中国的制瓷技术
D．东非国家为瓷器生产的适宜地区
2．（2022秋·江西宜春·高一江西省丰城中学期中）关于津巴布韦的巨石建筑群，19世
纪欧洲殖民者主观地认为当地黑人根本不能修建这么宏伟的建筑。后来经过考古学家系统调查、发掘和综合研究，确认巨大的建筑群是该地黑人文化的典型代表。从上述
材料可以看出（ ）
A．与世隔绝的环境影响了非洲文明 B．非洲文明成就一度处于世界前列
C．一定的立场和偏见影响历史解释 D．欧洲殖民侵略导致非洲文明衰落
3．（2023春·天津东丽·高一天津市第一百中学校考阶段练习）埃及的考古证据表明，
6500年前该地区出现了农业，最早的农夫也放牧绵羊、山羊和牛，并在凉爽的季节种
植诸如大麦、双粒小麦、亚麻、小扁豆和鹰嘴豆之类的作物。这表明（ ）
A．非洲是一个原始农业和畜牧业的重要发生地 B．非洲文明是世界上最早的文明
C．非洲农作物受到西亚文明的极大影响 D．非洲最早产生农业和畜牧业的分化
考点7：古代美洲文明1．（2022春·黑龙江大庆·高一铁人中学校考期中）某遗址位于
安第斯山脉中的山脊上，遗址中有宫殿、神庙、城墙以及排水设施等。该遗址是（
）
A． B．
C． D．
2．（2022秋·重庆北碚·高二西南大学附中校考期中）下列四幅图是古代不同地区的文
字图片，对此理解正确的是（ ）
A．印章文字是世界已知最早的文字 B．文字的差异体现了文化的多样性
C．文字出现越早说明文明程度越高 D．符号文字相比于图画文字更先进3．（2022春·云南曲靖·高一校考期中）美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者
入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和
高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有
达到成熟的程度。这反映了，印第安文明（ ）
A．内部之间没有任何交流 B．内部之间的战争频繁
C．发展受地理环境的影响 D．因地理环境导致衰落
4．（2022春·江西·高一校联考期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：阿兹特
克人粗野好战，他们发明了“浮动园地”。“浮动园地”是一些在湖底从生的杂草上
铺垫湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。“浮动园地”的大量修建（ ）
A．推动了国家扩张 B．加强了军事防御 C．形成了农耕文化 D．有助于人口增
长
二、材料分析题
1．（2022春·河南三门峡·高一统考期末）中世纪的欧洲孕育着近代的曙光，阅读下列
材料，回答问题。
材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团…它与同样带
有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有
精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——据马克垚《世界文明史》（上）
材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”。由于种种原因，对中世纪的这
种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时
代，而是一个充满变化的时代。
——【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》
材料三 在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会
虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，
创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。
——钱乘旦《现代文明的起源和演进》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。
（2）依据材料二概括作者对欧洲中世纪所持的观点，结合材料三及所学知识对该观点
加以阐释。
2．（2023秋·北京石景山·高三统考期末）文明的传承与互鉴
材料一 作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更
多的机会。交通的便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件。更重要的是，波斯
统治者……尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家
和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中……
材料二 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时
已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大
量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了
许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，
这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学，简析波斯帝国推动不同地区民族之间经济文化交流的有利
条件和积极影响。
(2)根据材料二，概述阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用；结合所学知识，举两例
说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。
3．（2022春·甘肃酒泉·高一统考期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 大津巴布韦古城位于哈拉雷东南，是撒哈拉以南最大的，最重要的古代文
明纪念馆。它主体建筑位于山下的平地，被称为椭圆形大围墙，围墙里面建有圈锥形
石头高塔、石碑、地客、水井和一些石崖的废基，像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还
有许多小的房屋，这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区。后来，
人们在它的周围发掘出大量的文物。其中有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美
的装饰品等，还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教
念珠等。
——摘编自姜锐明《马绍纳人的津巴布书》
材料二 玛雅文明的所谓城市实际上首先是宗教活动的中心，是祭司们进行农业、
历法、文字等科学研究的地方，是发展建筑、雕刻、绘画等艺术的活动场所，它们对
玛雅社会的发展，对玛雅文明水平的提高是起了积极推动作用的。但是后来它们逐渐
演变成了主要是祭司统治阶级至高无上权威的象征和被压迫被剥削的奴隶与平民阶级
苦难的根源。各民族文化之间的相互交流和融合，是促进文化发展与更新的重要条件。
玛雅文明长期缺乏对外交流、固步自封、停滑不前，最终导致其衰亡。
——摘编自胡春洞《谈玛雅文明的起源》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括非洲大津巴布韦文明的社会经济特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明取得的成就。综合上述材料并结合所学
知识，谈谈你对古代非洲和美洲文明的认识。
三、论述题
1．（2022秋·北京海淀·高三统考期末）历史著作中的“世界“历史学家 所著史籍的内容提要
古希腊先民的历史意识被神话传说所笼罩。而希罗多德《历史》
希罗多德（古希
记述的希波战争各城邦同仇敌忾，终于击败波斯帝国，揭示出拯
腊，约前480-前
救希腊的是人而不是神。该书涉及的范围主要从地中海到波斯地
425年）
区。
奥托 著《双城编年史》，以上帝之城与世俗之城的宗教思想统摄全
书。他认为“世界分三部分：亚洲、非洲和欧洲”，书中所述的
（德意志，1114
“东方”仅仅是十字军东征所及的区域，古罗马和日耳曼是他主
1158年） 要的关注点。
伏尔泰 著《风俗论》，从远古中国讲起，涉及欧、亚、非、美各洲的历
史，但缺乏对东方民族历史的深入分析。作者力图说明，人类在
（法国，1694- 长期的历史发展进程中，逐步摆脱偏见、迷信和奴役，向理性、
1778年） 公正、文明的方向前进。
