普通中学教科书·德语必修C1_初中二外（日俄德法西班牙）_初中德语

C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
KC
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K前 言
《德语》系列教材以教育部颁布的《普通高中德语课程标准（2017 年版 2020 年
修订）》为指导，是在广泛调研、科学论证和充分试用的基础上研发的普通中学零起
点德语教材。
语言作为知识、信息和文化的重要载体，思维的工具与交流的媒介，人文性和工
具性兼备，加强外语教育对提高国民素质和提升国家文化软实力意义重大。为全面落
实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，满足国
家多语种人才培养需求，我们编写了这套符合我国中学教学实际和发展趋势的教材。
《德语》系列教材含初中 5 个水平级别和高中 4 个水平级别，其中 C1—G2 级为
必修课程教材，G3、G4 级为选择性必修课程教材，既构成一个完整的系列，又相对
独立。在保证共同基础的前提下，为不同发展方向的学生提供有选择的课程，与高考
综合改革有效衔接。教材的编写思路如下：
一、落实立德树人根本任务。在教材的选材、内容、语言等各个方面凸显学科的
育人本质，帮助学生强化家国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，形成正确的世界观、
人生观和价值观。
二、突出学科核心素养提升。全面培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和
学习能力，尤其注重提升学生的语言综合运用能力，为学生终身发展和适应社会发展
需要打下坚实基础。
三、有机融合多元文化内容。在讲解德语国家语言和文化的同时，积极呈现我国
社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，提升学生跨文化交流能
力和用德语讲好中国故事的能力。
《德语》教材内容编排以情境为依托、以话题为主线，单元主题对标课程标准，
涵盖个人生活、日常生活、校园生活和社会生活等多个方面；语篇形式多样，涉及对话、
I访谈、媒体文章、诗歌、文学作品选段、邮件、博客、书信、海报等多种实用信息类、
文学艺术类和科学专业类文体；全面覆盖课标所要求的词汇、语法等知识点；发现式
探究式的练习活动设计新颖活泼，形式多样，启发学生独立思考；单元学习目标和自
我评估相互呼应，帮助学生自我检测学习进度和效果，有利于激发学生的学习兴趣和
愿望，提升自主学习的能力。
C1 分册供零起点学生第 1 个学期使用，分为 8 课，涵盖日常问候、自我介绍、
家庭成员、数字表达、校园学习、简单购物和日常生活等贴近学生的内容。每课包括
“对话”“词汇拓展”“阅读”“语法”“听力”“自我评估”“词汇表”等多个板块。
本册前4课另含语音板块，帮助零起点学生系统学习德语语音。
每课课后的词汇表收录本课出现的生词，其中加 * 号的单词为《普通高中德语课
程标准（2017年版2020年修订）》参考词汇表中的词汇，学生需要重点学习并掌握。
建议学生在每学期开始时设定明确的目标，结合相关情景和主题内容学会基本语
法并掌握所学词汇，与一位可以共同学习、合作交流的同学，互助勤练口语。学习过
程中可以尝试多进行写作练习，提高语言输出表达能力。德语学习是一个不断积累的
过程，需要热情、耐心和持续的努力，学生可通过自我评估板块回顾、梳理自己的学
习成果，看到自己的成长与前进的方向，并保持学习动力。我们希望，本套教材能够
开启同学们的德语学习之旅，不仅成为语言学习的工具，激发同学们对世界保持好奇
心和开放态度，也能成为终身学习的伙伴。愿同学们在德语学习的道路上不断前进，
收获知识，收获友谊，收获成长。
《德语》系列教材
编委会
IIInhaltsverzeichnis
1 Guten Tag! 1
Dialog 1
Hallo, ich heiße ... 3
Dialog 2
Guten Tag, wie heißen Sie? 3
Dialog 3
Guten Morgen. Sind Sie ...? 4
Grammatik
Konjugation: heißen und sein im Präsens (1) 5
Hören
Ein Minidialog 5
Phonetik
Vokale (1) 6
Konsonanten (1) 7
Selbstevaluation 8
Wortliste 9
2 Wie geht’s? 11
Dialog 1
Wie geht’s? 12
Dialog 2
Wie geht es Ihnen? 13
Dialog 3
Wer ist das? 14
Grammatik
Konjugation: heißen und sein im Präsens (2) 15
Satzarten 15
Hören
Wie geht’s? 16
Phonetik
Vokale (2) 17
Konsonanten (2) 17
Wortakzent 18
Selbstevaluation 19
Wortliste 20
III3 Woher kommst du? 21
Dialog 1
Woher kommst du? 22
Dialog 2
Woher kommen Sie denn? 22
Grammatik
Personalpronomen 23
Konjugation: kommen und sein im Präsens 24
Hören
Wer kommt woher? 25
Phonetik
Vokale (3) 25
Konsonanten (3) 26
Selbstevaluation 27
Wortliste 28
4 Ich liebe meine Familie. 29
Dialog 1
Das ist ... 30
Dialog 2
Was ist das? 31
Wortfeld
Familienmitglieder 31
Lesen
Ein Familienbaum 32
Grammatik
Unbestimmter Artikel ein, Possessivartikel mein und
Negation kein 33
Wortstellung 34
Hören
Minidialoge 35
Phonetik
Konsonanten (4) 36
Selbstevaluation 37
Wortliste 38
IV5 Wie alt bist du? 39
Dialog 1
Wie alt bist du? 40
Dialog 2
Hast du ein Handy? 41
Wortfeld
Zahlen 0-100 41
Lesen
Ein Interview mit Freunden 42
Grammatik
Bestimmter Artikel, unbestimmter Artikel und Possessivartikel
43
Das Verb haben 44
und und aber 45
Hören
Minidialoge 46
Selbstevaluation 46
Wortliste 47
6 Magst du Mathe? 49
Dialog 1
Haben wir heute Mathe? 50
Dialog 2
Wieviel Uhr ist es jetzt? 50
Wortfeld
Schulfächer 51
Uhrzeit 52
Lesen
Ein Schultag von Wang Yu 54
Grammatik
Konjugation: regelmäßige Verben 55
Hören
Minidialoge 56
Selbstevaluation 57
Wortliste 58
V7 Okay, den nehme ich. 61
Dialog 1
Was kostet der da? 62
Dialog 2
Wie findest du das T-Shirt da? 63
Wortfeld
Schulsachen (1) 64
Lesen
Ein Interview mit Schülern 65
Grammatik
Akkusativ 66
Mengenbezeichnungen 66
Hören
Ein Minidialog 67
Selbstevaluation 68
Wortliste 69
8 Was gibt’s? 71
Dialog 1
In der Schule (1) 72
Dialog 2
In der Schule (2) 73
Wortfeld
Frühstück 75
Lesen
Ein Interview mit Daniela und Jiale 76
Grammatik
Konjugation: nehmen, geben, essen und sprechen im Präsens 77
mögen und möchten 77
Personalpronomen im Akkusativ 78
Hören
Ein Minidialog 79
Selbstevaluation 80
Wortliste 81
Wörterverzeichnis 83
Starke und unregelmäßige Verben 93
VI1
Lektion
Guten Tag!
Wir lernen ...
nach dem Namen fragen
uns begrüßen und uns verabschieden
1 2
3 4
Was sagen sie?
Vorübung
Guten Tag! Hallo! Guten Morgen! Guten Abend!Vornamen Top 25 (2024)
Jungennamen Mädchennamen
Levi Lina
Liam Emilia
Emil Emma
Anton Ella
Leano Ida
Paul Lia
Paul Paula
Theo Lea
Elias Amalia
Jakob Leonie
Samuel Laura
Felix Lena
Stefan Michael Mia Stefanie
Linus Mila
Thomas Anna
Lukas Nora
Aaron Juna
Noah Malia
Leo Johanna
Leon Luisa
David Maria
Jonas Julia
Daniel Amelie
Levin Ava
Julian Marie
Matteo Nele
Familiennamen Top 25 (2024)
Müller Schmidt Schneider Fischer Meyer
Weber Hofmann Wagner Becker Schulz
Schäfer Koch Bauer Richter Klein
Schröder Wolf Neumann Schwarz Schmitz
Krüger Braun Zimmermann Schmitt Lange
2 Lektion 1Dialog 1
1-1 Hallo, ich heiße ...
Hallo. Ich heiße Luca.
Freut mich. Hallo, Luca. Ich bin Julia.
… Freut mich auch.
Tschüss, Julia! …
Tschüss, Luca.
Ü1 Bringe die Sätze unten in die richtige Reihenfolge. 请把下列句子按正确的顺
序排列。
Freut mich. Hallo. Ich heiße Luca.
Hallo, Luca. Ich bin Julia. Tschüss, Julia.
Freut mich auch. Tschüss, Luca.
Ü2 Suche dir einen deutschen Namen und frage die Mitschüler nach ihren
Namen. 给自己取一个德语名并询问同学们的名字。
Dialog 2
1-2
Guten Tag, wie heißen Sie?
Markus Schmidt: Guten Tag, ich heiße Markus Schmidt. Wie heißen Sie?
Anna Bauer: Guten Tag, mein Name ist Anna Bauer.
…
Markus Schmidt: Auf Wiedersehen, Frau Bauer.
Anna Bauer: Auf Wiedersehen, Herr Schmidt.
Ü Spiele zu zweit ähnliche Dialoge (Siehe die Tabelle links).请两人一组表演类
似的对话（见左表）。
Markus Schmidt: Guten Tag, ich heiße Markus Schmidt. Wie heißen Sie?
Anna Bauer: Guten Tag, mein Name ist Anna Bauer.
Markus Schmidt: Auf Wiedersehen, Frau Bauer.
Anna Bauer: Auf Wiedersehen, Herr Schmidt.
Guten Tag! 3Dialog 3
1-3
Guten Morgen. Sind Sie ...?
Wang Yu: G uten Morgen. Sind Sie Frau Kant?
Anna Kant: J a. Ich bin Anna Kant. Und wie heißen Sie?
Wang Yu: Ich heiße Wang Yu.
Anna Kant: Wie bitte?
Wang Yu: Wang Yu.
Anna Kant: Guten Morgen, Frau Yu.
Wang Yu: N ein, ich bin nicht Frau Yu, ich bin Frau Wang.
Anna Kant: Oh, Entschuldigung.
Wang Yu: Bitte.
Ü1 Beantworte die Fragen. 回答问题。
1 Wie sind der Familienname und Vorname von Wang Yu?
2 Warum macht Frau Kant diesen Fehler?
Ü2 Bilde Dialoge. 编写对话。
Beispiel: heißen – wie – Sie / ist – Name – Müller – mein
A: Wie heißen Sie?
B: Mein Name ist Müller.
1 ist – das – Frau Bauer / ich – das – nein – bin
2 Herr Wang – Sie – heißen / Wang Li – ja – heiße – ich
3 sind – Frau Kant – Sie / Frau Fischer – nein – ich – bin
4 Lektion 1Grammatik
Konjugation: heißen und sein im Präsens (1)
heißen 和 sein 的现在时变位（1）
德语中动词随主语的不同而变化的现象被称作动词变位。本课学习 heißen和sein的
部分变位形式，请注意课文中动词词尾与主语的关系。
Ü1 Fülle die Lücken. 填空。
heißen sein
ich heiß
Sie heiß
Ü2 Suche passende Kombination. 连线。
1 您贵姓？ a Ich heiße Wang Xin.
2 我叫王欣。 b Heißen Sie Miller?
3 这是康德女士。 c Wie heißen Sie?
4 您姓米勒吗？ d Das ist Frau Kant.
Hören
1-4
Ein Minidialog
Ü1 Fülle die Lücken. 填空。
A: Hallo, mein Name ist . Und wie heißt du?
B: Wie bitte? Wie ist dein Name?
A: , .
B: Toll, ich heiße auch , .
A: Oh, so ein Zufall! Ich freue mich.
Ü2 Was bedeutet „Zufall“ in diesem Dialog? Erkläre bitte auf Chinesisch.
“Zufall” 在对话中是什么意思？请用中文解释。
Ü3 Kennst du andere ähnliche deutsche und chinesische Namen?
你还知道其他中文和德文相似的名字吗？
Beispiel: Lily - Lili
Guten Tag! 5Phonetik
A Vokale (1)
1-5
a Tage, Name, Gabi, da, baden, Laden, Dame, Papa
[a:]
aa Maat, Aal
ah Kahn, Bahn, mahnen, nahe, Naht
[a]
a Kanne, Mann, dann, Gatte, Bann, tappen, Anna
[u:] u gut, Nu, Tube, Bude, Pute, Uta, Mut, nun
uh Kuh, Buhmann, Huhn
[u]
u Gummi, Puppe, Mutti, und, Kunde, Mund, unten
i Mine, Tide, Dina, Ina, Igel
[i:]
ie Biene, dienen, Niete, die, tief, Piep, kieken
ih ihn, ihm, ihnen
[ i ]
i Tipp, innen, Kitt, bitten, nippen, Kind, mit
[ә] e Tinte, Tage, Kate, tippen, Name, Gabe, mahnen
beginnen, Bedarf, Gebiet, gehabt
6 Lektion 1B Konsonanten (1)
1-6
p picken, Papa, Pate, piepe, Panne, Pack
[p]
Mappe, nippen, tappen, Kippe
b Naab, Dieb, ab
[b]
b Banane, baden, Gabe, bitten, bin, bieten, Ebbe
t Tag, Tante, Tide, Kate, Kante, Akt, bat
Kitt, Gatte, Putte
[ t ]
dt Stadt, Schmidt
th Thema, Theke, Theater
d mied, Kind, Band, niemand
[d]
d baden, Daten, Dieb, dann, dienen, da, Bande, Pudding
k Kamm, Kate, Kahn, Kinn, Kitt
[k] ck backen, nicken, picken
ch Charta, Chaos, Chor, Christ
g Tag, mag
[g]
g Gabel, Gabe, Gatte, nagen, Gebiet, Magen, baggern
[m]
m Mappe, Miene, Mann, ihm, Damm, Miete, matt
[n]
n nicken, Name, nagen, dienen, Band, meiden, Kinn
Guten Tag! 7Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: n ach dem Namen fragen
andere begrüßen und verabschieden
• Grammatik: heißen und sein im Präsens konjugieren
 K ulturbewusstheit
• Unterschiede zwischen den deutschen und chinesischen Namen erkennen
 D enkvermögen
• Konjugation im Deutschen und Englischen von heißen und
sein vergleichen
 L ernfähigkeit
• Bedeutung von einem Dialog im Alltagsleben erschließen
8 Lektion 1Wortliste
1-7
Motiv
*gut 好 *was 什么
*der Tag, -e 天；白天 *sagen 说
Guten Tag! 您好！ *Hallo! 你好！
*du 你 *der Morgen, - 早晨
*lernen 学，学习，学到 *der Abend, -e 晚上
*der Name, -n 名字 *der Vorname, -n 名字
*fragen 询问 der Familienname, -n 姓氏
*und 和
Dialog 1
*der Dialog, -e 对话 *sein （人/物作主语）在，是；他的
*ich 我（第一格） *sehen 看见
*heißen 叫；姓 *wieder/sehen 再见，重逢
*wie 怎么 Auf Wiedersehen. 再见。
*Sie 您；您们 *die Frau, -en 女士，女人
ist 是（sein 的变位） *der Herr, -en 先生
Dialog 2
mich 我（第四格） *ihr 你们；她的，他（她、它）们的
bin 是（sein 的变位） *der Satz, ¨e 句子
*auch 也 *der Schüler, - 中小学生
tschüss 再见 die Schülerin, -nen （女性）中小学生
*ein 一，一个
Dialog 3
sind 是（sein 的变位） *Bitte. 没关系。
*ja 是，对，行（表示肯定） *beantworten 回答
Wie bitte? 您说什么？（没听清楚， *die Frage, -n 问题
请再重复一遍。） *warum 为什么
*nein 不是，不对，不行（表示否定） *machen 做，干
*nicht 不 *der Fehler, - 错误
*bilden 建造；制作 *das 这，这个
*Entschuldigung. 对不起。
Guten Tag! 9Wortliste
Hören
*der Zufall, ¨e 偶然事件，巧合 *in 在……里面
Phonetik
der Vokal, -e 元音 der Konsonant, -en 辅音
*da 那里；那时
10 Lektion 12
Lektion
Wie geht’s?
Wir lernen ...
nach dem Befinden fragen
einander vorstellen
du und Sie unterscheiden
1
2
Was passt zu welchem Bild?
Vorübung
a schlecht b es geht / nicht schlecht c sehr gutDialog 1
2-1
Wie geht’s?
Launa: Tag, Julia.
Julia: Tag, Launa. Wie geht´s?
Launa: Danke, sehr gut. Und dir?
Julia: Es geht.
Ü1 Suche passende Variation.替换练习。
Launa: Tag, Julia.
Julia: Tag, Launa. Wie geht´s?
Launa: Danke, sehr gut. Und dir?
Julia: Es geht.
sehr gut gut ganz gut
es geht / nicht nicht so gut schlecht
schlecht
Ü2 Bilde Dialoge. 编写对话。
1 Ihnen – es – wie – geht / geht – es
2 geht – wie – es – dir / gut – danke / dir – und / auch – danke – gut
Ü3 Mache das Spiel. 做游戏。
Ein Schüler setzt eine bestimmte Miene aus Ü1 auf und ein anderer oder
eine andere fragt ihn nach dem Befinden.
一名学生做出特定的表情，其他同学询问他的状态。
12 Lektion 2Dialog 2
2-2
Wie geht es Ihnen?
Herr Huber: Guten Morgen. Wie geht es Ihnen, Frau Kant?
Frau Kant: Danke, gut. Und Ihnen, Herr Huber?
Herr Huber: Auch gut, danke.
Ü1 Schau dir die drei Bilder unten an und schreib drei Dialoge. 请看下面的三幅
图片并编写三个对话。
sehr gut gut nicht schlecht
Ü2 Was passt zusammen? 哪张图和哪个对话相匹配？
A B C D E
Bild
Dialog
A: Guten Abend, Herr Müller. A: Hallo, Christina!
a
B: Guten Abend, Herr Kaufmann. B: Hallo, Peter! Wie geht es dir?
d
A: Danke, gut. Und dir?
B: Auch gut, danke.
A: Auf Wiedersehen!
b
B: Auf Wiedersehen!
A: Guten Tag, Frau Zimmermann.
B: G uten Tag, Frau Bauer. Wie
A: Guten Morgen.
geht es Ihnen? e
B: G uten Morgen, Frau Meier.
c A: Danke, gut. Und Ihnen?
Wie geht es Ihnen?
B: Danke, auch gut.
A: Danke, es geht.
Wie geht’s? 13Dialog 3
2-3
Wer ist das?
Peter: Hallo, Anna. Wer ist das?
Anna: Hallo. Das ist Wang Wenhan.
Peter: Tag, Wenhan.
Wenhan: Tag. Wie heißt du denn?
Peter: Ich bin Peter. Bist du auch Schüler hier?
Wenhan: Ja.
Peter: Schön! Wir sind jetzt Schulfreunde.
Ü1 Frage und antworte. 问答练习。
Ist Peter Schüler? Ist Anna auch Schülerin?
Ü2 Spiele zu dritt Dialoge wie im Beispiel. 请三人一组模仿示例表演对话。
a Das ist Elias Weber und das ist Laura Lange.
b Hallo, Laura.
c Hallo, Elias. Freut mich. Und wer ist das?
Laura Lange
Julia Schwarz
Anna Klein
Elias Weber Luca Schneider
Lena Bauer
Jonas Meyer Hans Meyer
Lisa Richter
Noah Wagner Daniel Fischer
Vanessa Wolf
Hans Hoffmann Michael Schulz
Lea Koch
Lina Schäfer
14 Lektion 2Grammatik
A Konjugation: heißen und sein im Präsens (2)
heißen 和 sein 的现在时变位（2）
heißen sein
ich heiße bin
du heißt bist
er / sie heißt ist
Sie heißen sind
Ü1 Suche passende Kombination. 连线。
Ich ist Schüler.
Er sind Schülerinnen.
Sie bin David.
Du bist Lea.
Ü2 Ergänze die Endungen. 补全词尾。
1 Wie heiß Sie? 4 Sie heiß Mila Müller.
2 Ich heiß Alexander Hoffmann. 5 Wie heiß du?
3 Heiß er Noah? 6 Heiß du Martin?
B Satzarten 句型
1 Aussagesatz陈述句（语调为降调，重音一般在最后一个词上。）
Das ist Jonas Schneider. Er ist Schüler.
2 W-Frage特殊疑问句（一般为降调，重音常常落在动词上。）
Wie heißen Sie? Wer ist das?
3 Ja-Nein-Frage一般疑问句（语调为升调，重音一般在最后一个词上。）
Heißt er Bauer?
Ja, er heißt David Bauer. / Nein, er heißt David Schmidt.
Ich bin Schüler . Und du ? Ich a uch . Ich n icht .
Wie geht’s? 15Ü3 Lies die folgenden Sätze.读下列句子。
1 Mein Name ist Ingrid Baumann. 4 Wie heißt du?
2 Wer ist das? 5 Das ist Alexander und das ist Lea.
3 Ist er Schüler? Nein. 6 Freut mich.
Ü4 Markiere die Sprachmelodie. 标出语调。
1 Guten Abend. Wie geht es Ihnen, Frau Hoffmann?
Danke, gut. Und Ihnen, Herr Lange?
Auch gut, danke.
2 Tag. Ich heiße Jonas, und du, wie heißt du?
Tag. Mein Name ist Anna. Bist du auch Schüler hier?
Ja. Freut mich.
Hören
2-4
Wie geht´s?
Ü Kreuze an. 选出正确的答案并打叉。
1 2 3
Dialog
A B A B A B
sehr gut
gut
ganz gut /
nicht schlecht
es geht
16 Lektion 2Phonetik
A Vokale (2)
2-5
o Dom, oben, Ton, Monat, Not, Mode, Boden
[o:]
oo Boot, Moor
oh ohne, Bohne, Mohn, Rohr
[ ]
o Sonne, Tonne, Dock, Nonne, Gott, ob, Dogge, Bonn
[ao]
au Daumen, Bau, Gaumen, pauken, kauen, Taube, Baum
e den, neben, mega, beten, Peter, Paket
[e:]
ee Tee, Meer, Beet
eh nehmen, dehnen, gehen, sehen
[ ε ] e Bett, Kette, nennen, Decke, pennen, denn
ä Bände, Männer, Dämme, Gärten, Kämme
[ε:] ä Bär, käme, Täter, Käse, täte, Häfen
äh gähnen, Mähre, nähen, zählen
ei Ei, beide, mein, Geige, Teig, nein, kein
[ae]
ai Kai, Mai
B Konsonanten (2)
2-6
f Fahne, Futter, Faden, Ofen, kaufen, Gift,
[ f ] Schiff, schaffen, offen
ph Phon, Phonetik, Phase, Phantasie
v Vati, vier, vor, voll, verbieten, verkaufen, vermuten
[ v ] w Waage, wo, wie, wann, Wind, Wunde, Waffe, wogen
v vage, Vase, Visum, Video, Motive
Wie geht’s? 17[ h]
h Hund, Hafen, hier, hocken, haben, hupen, Haut
s Haus, das, was, Post, Kunst, dies, kosten
[ s ]
ss Tasse, passen, Wissen, Nuss, Messe, fassen, Masse
ß Maße, Fuß, außen
[ z ]
s Vase, sagen, sie, so, Summe, sausen, Sonne
z Zoo, zu, Zaum, Zins, tanzen, Zucker, Zug
tz Katze, Satz, sitzen, Witz
[ts]
ts Bootsbau, Mietshaus, Monatsmitte
ds nirgends, abends, Niemandsland
t(ion) Nation, Aktion, Fiktion
C Wortakzent
德语的词重音一般在第一个音节上。
Abend, Gabe, nicken, kosten, Leben, hoffen
4 4 4
Alphabet
ß
18 Lektion 2Ü1 Buchstabiere folgende Wörter und Sätze. 拼读下列单词和句子。
Beispiel: n-a-m-e, Name
Schülerin Deutschland Schweiz Österreich Entschuldigung Julia Schwarz
Freut mich. Auf Wiedersehen. Guten Morgen. Wie geht es Ihnen?
Ü2 Wie ist deine E-Mail-Adresse? Buchstabiere sie bitte.
你的电子邮箱是什么？请拼读。
Beispiel: liming@bfsu.edu.cn l-i-m-i-n-g-@(et)-b-f-s-u-Punkt-e-d-u-Punkt-c-n
Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: n ach dem Befinden fragen
einander vorstellen
du und Sie unterscheiden
• Grammatik: heißen und sein im Präsens konjugieren
 K ulturbewusstheit
• Unterschiede zwischen du und Sie im Deutschen erkennen
 D enkvermögen
• Reaktionen auf unterschiedliches Befinden vergleichen
 L ernfähigkeit
• du und Sie in der realen Kommunikation richtig verwenden
Wie geht’s? 19Wortliste
2-7
Motiv
Wie geht´s? 你好吗？你（身体） *schlecht 坏的
怎么样？ *es 它
*danke 谢谢 es geht / nicht schlecht 还可以
*zu 向，往 *sehr 很，非常，十分
Dialog 1
*ganz 完全，相当 *das Spiel, -e 游戏
*so 如此，这样
Dialog 2
*unten 下面，下端 *schreiben 写
Dialog 3
*wer 谁 *jetzt 现在
*hier 这里 *der Freund, -e 朋友
*schön 漂亮的，美好的 der Schulfreund, -e 同学
*wir 我们
Grammatik
*er 他；它 *ergänzen 补充
*sie 她；它 die Endung, -en 词尾
Hören
*immer 总是，一直 *los 出发，开始
Phonetik
*wann 什么时候 *das Leben, - 生活
*haben 有 *der Zucker, - 糖
20 Lektion 23
Lektion
Woher kommst du?
Wir lernen ...
Deutsche und deutschsprachige Länder kennen
Länder- und Städtenamen kennen
nach der Herkunft fragen
1 2 3
4 5 6
Ordne zu.
Vorübung
Österreich oder die Schweiz?Dialog 1
3-1
Woher kommst du?
Thomas: Hallo!
Stefan: Hallo! Woher kommst du?
Thomas: Aus Augsburg.
Stefan: Echt? Ich auch!
Thomas: Was?! Du kommst auch aus Augsburg. Toll! Woher kommt ihr? Aus China?
Ling / Shiling: Ja.
Ling: Ich komme aus Nanjing.
Shiling: Ich bin aus Beijing.
Ü Spielt zu viert Dialoge wie im Dialog oben. 请四人一组模仿课文表演对话。
Berlin München Hamburg Bremen Heidelberg
Guangzhou Qingdao Dalian Tianjin Xiamen
Shanghai Hangzhou Taiyuan Zhengzhou Wuhan
Dialog 2
3-2
Woher kommen Sie denn?
Nina: Guten Abend. Ich heiße Nina Miller.
Haoxuan: G uten Abend. Mein Name ist Wang Haoxuan. Woher kommen Sie denn?
Nina: Aus Deutschland, aus Berlin. Und Sie? Kommen Sie aus Beijing?
Haoxuan: N ein, ich komme aus Shanghai und er kommt aus Beijing.
Nina: Ach so. Freut mich.
Yafeng: Freut mich auch.
Ü Ordne die Städte dem jeweiligen Land zu. 将下列城市分别归纳到相应的国家里。
Frankfurt, Innsbruck, Genf, München, Bern, New York, Bonn,
Linz, Washington, Hamburg, Zürich, Stuttgart, Graz, Salzburg
Deutschland Österreich die Schweiz die USA
22 Lektion 3国家和首都
Land Hauptstadt
China Beijing
Deutschland Berlin
Österreich Wien
Frankreich Paris
Italien Rom
England London
die Niederlande Amsterdam
Japan Tokio
Südkorea Seoul
die Schweiz Bern
die USA Washington
德语人称代词中，您（们）和
Grammatik
他们需要通过大小写来区分。
A Personalpronomen 人称代词
ich du er / sie / es wir ihr sie Sie
我 你 他、她、它 我们 你们 他们 您/您们
Woher kommst du? 23B Konjugation: kommen und sein im Präsens
kommen 和 sein 的现在时变位
kommen sein
ich komme bin
du kommst bist
er / sie / es kommt ist
wir kommen sind
ihr kommt seid
sie kommen sind
Sie kommen sind
Ü1 Finde die Regel. 请根据 kommen 的变位总结规则动词的词尾变位形式。
machen heißen
ich
du
er / sie / es
wir
ihr macht heißt
sie machen heißen
Sie
Ü2 Suche passende Kombination. 连线。
1 您叫什么名字？ a Herr Müller, wie geht es Ihnen?
2 马丁来自奥地利维也纳。 b Wie heißen Sie?
3 我们都来自中国。 c Wir kommen alle aus China.
4 米勒先生，您身体好吗？ d Martin kommt aus Österreich, aus Wien.
24 Lektion 3Hören
3-3
Wer kommt woher?
Ü Wer kommt woher? Ordne zu.谁来自哪里？请配对。
München Stuttgart Berlin Frankfurt Bern
Charlotte Jenny Mario Eva
Phonetik
A Vokale (3)
3-4
[ø:] ö L öwe, mögen, hören, töten, König, Möbel, Nöte, dösen
öh Öhr, Söhne, Röhre, Böhme, Höhe
[œ] ö ö ffnen, gönnen, Götter, können, Löffel, Börse, fördern,
Dörfer, Völker
eu Feuer, Leute, heute, Teufel, Freude, Beute, Reue, neu,
[ ø] seufzen
äu h äufen, Läuse, schäumen, Säule, Gäule, Häupter,
läuten
ü S chüler, für, Güte, Krüge, Lüge, üben, Müsli, Süden,
[y:] wütend, Züge
üh Hühner, kühl, Bühne, Mühe, rühren, früh, Brühe
y Typ, Zypern, zynisch, Analyse, Physik, Pyramide
Woher kommst du? 25ü Gürtel, Kürze, Nüsse, Schüssel, füllen, Sünde, Brüche,
[ y ]
Hütte, Lücke
y Sylt, Zymbal, Rhythmus, System, Symbol
B Konsonanten (3)
3-5
[ ç ] ch Becher, ich, echt, Teich, Deich, leicht
ig gierig, heilig, hiesig, sonnig, mächtig, niedrig, morgig
[ j ] j Jacke, ja, Jahr, jetzt, jeden, jäten, Jubel
y York, Yacht, Yoga, Yoghurt
[ x ]
ch Buch, machen, suchen, noch, Bauch, Loch, kochen
[ r ]
r Radio, Rasen, Riese, Rost, Regen, reiten, irren
[ ] r Uhr, Tor, Meer, Kinder, Mutter, Hafer, Peter, Bauern,
ɐ
erklären, vergessen, zergehen, vorhaben, herfahren
[ l ] l Laden, lesen, Lust, Liebe, Bild, Kittel, kalt, Regel, alle,
Null, pellen
26 Lektion 3Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: D eutsche und deutschsprachige Länder kennen
Länder- und Städtenamen kennen
nach der Herkunft fragen
• Grammatik: P ersonalpronomen verwenden
kommen und sein im Präsens konjugieren
 K ulturbewusstheit
• deutschsprachige Länder und deren Hauptstädte bei Namen nennen
 D enkvermögen
• L änder- und Städtenamen im Chinesischen, Deutschen und Englischen
unterscheiden und vergleichen
 L ernfähigkeit
• d ie grammatischen Regeln anhand von
Beispielsätzen erschließen
Woher kommst du? 27Wortliste
3-6
Motiv
*Österreich 奥地利 *kommen 来
die Schweiz 瑞士 *kennen 认识
*deutsch 德国的；德国人的；德语的 *die Herkunft, (nur Sg) 出生；来源
*woher 从哪里 *oder 或者
Dialog 1
*aus 从…… *toll 好极了
*echt 真的 *China 中国
*was 什么 *chinesisch 中国的；中国人的；汉语的
Dialog 2
*Deutschland 德国 Frankfurt 法兰克福
Berlin 柏林 München 慕尼黑
*das Land, ¨er 国家 Bern 伯尔尼
*der Staat, -en 国家 Zürich 苏黎世
Frankreich 法国 Wien 维也纳
Italien 意大利 Paris 巴黎
Holland 荷兰 Rom 罗马
Südkorea 韩国 Amsterdam 阿姆斯特丹
die USA 美国
Grammatik
*die Person, -en 人；个人 *finden 认为；找到
Phonetik
*das Jahr, -e 年 *noch 还
*das Buch, ¨er 书 *lesen 读，阅读
*heute 今天
28 Lektion 34
Lektion
Ich liebe meine Familie.
Wir lernen ...
Familien beschreiben
Gegenstände vorstellen
1 2
3 4
Wer / Was ist das?
Vorübung
Das ist mein / meine ...Dialog 1
4-1
Das ist ...
Fabien: Vati, das ist mein Freund Peter. Peter, das ist mein Vater.
Peter: Guten Tag, Herr Bamm.
Herr Bamm: Guten Tag, Peter. Wie geht’s?
Peter: Danke, gut, und Ihnen?
Herr Bamm: Auch sehr gut, danke.
Peter: A ch, hier ist eine Katze, ist das deine Katze?
Fabien: Ja, sie heißt Mitzi.
Tipps
Das ist mein Vater. Ist das dein Freund?
Das ist meine Familie. Ist das deine Katze?
Ü1 Wohin sollen die Zettel kommen? 纸条应该放到哪里？
Bruder Onkel Nachbar Sohn
Freund Schwester Großvater
Tante Nachbarin Tochter Freundin
Ist das dein Vater? Ist das deine Mutter?
Ja, das ist mein Vater. Nein, das ist nicht meine Mutter.
Ü2 Suche passende Kombination. 连线。
1 Wer ist das? a Nein, das ist Robert.
2 Wie heißt deine Schwester? b Sie heißt Anna.
3 Wie heißt dein Bruder? c Er heißt Timo.
4 Ist das Mark? d Nein, das ist der Vater von Hans.
5 Ist das dein Großvater? e Nein, sie ist meine Tante.
6 Ist Katharina deine Mutter? f Das ist mein Bruder.
Ü3 Spiele ähnliche Dialoge wie oben in Gruppen.以小组为单位模仿上面的课文
表演对话。
30 Lektion 4Tipps
Dialog 2
4-2
Das sind meine Eltern.
Was ist das? Nein, das ist kein Bild.
Nein, das ist kein Foto.
Fabien: W as ist das, Peter? Ist das ein Foto? Das ist kein Hund.
Peter: Nein, das ist kein Foto, das ist ein Bild. Das ist keine Katze.
Fabien: Und das?
Peter: Das ist ein Familienfoto. Das ist meine Familie. Mein Vater, meine Mutter ...
Fabien: Hier steht ein Junge. Wer ist der Junge?
Peter: Haha, das bin ich.
Fabien: Und das Mädchen? Deine Schwester?
Peter: Ja, das ist meine Schwester. Das sind meine Großeltern.
Ü1 Beantworte die Fragen. 回答问题。
1 Bin „ich“ ein Junge oder ein Mädchen? 3 Wer ist auf dem Familienfoto?
2 Habe „ich“ eine Schwester?
Ü2 Was passt hier? Gib möglichst viele Beispiele! 什么词合适？尽量多给出例句！
Ist das ein Junge? Nein, das ist kein Junge.
Mädchen Bild Foto Kind
Sind das deine Eltern? Ja, das sind meine Eltern.
Großeltern Geschwister Vater Mutter
Wortfeld
Familienmitglieder
Ü1 Fülle die Lücken im Wortfeld mit mein / meine. 请用 mein / meine 填空。
Großvater
Vater Großmutter
Bruder Mutter
ich
Onkel Tante
Schwester
Ich liebe meine Familie. 31Ü2 Zeichne einen Familienbaum deiner Familie und zeige ihn in deiner Klasse.
画一个你家的全家福并在班级内展示。
Ü3 Fülle die Lücken mit dein / deine und kombiniere wie im Beispiel.
请用 dein / deine 填空并模仿范例连线。
dein Opa Schwester
Vater Tante
Onkel deine Oma
Sohn Tochter
Bruder Mutter
Ü4 Spiele Dialoge.
表演对话。 Das ist mein ... Das ist dein ...
Das ist meine ... Das ist deine ...
Das sind meine ... Das sind deine ...
Lesen
4-3
Fülle die Lücken. 根据短文填空。
32 Lektion 4
Ich heiße Andreas
Ein Familienbaum
Beckmann, Martin
Beckmann ist mein Bruder, Ü
Sophie Beckmann ist meine
Schwester. Das ist mein
Onkel, er heißt Markus
Beckmann. Meine Tante
heißt Renate Richter. Die
Eltern von meinem Vater
heißen Fritz Beckmann
und Elfride Beckmann. Die
Eltern von meiner Mutter
sind Hans Richter und
Rigina Richter.Grammatik
阳性 中性 阴性 复数
mein mein meine meine
dein dein deine deine
sein / sein / ihr sein / sein / ihr seine / seine / ihre seine / seine / ihre
unser unser unsere unsere
euer euer eure eure
Ihr Ihr Ihre Ihre
A Unbestimmter Artikel ein, Possessivartikel mein und Negation kein
不定冠词 ein，物主冠词 mein 和否定冠词 kein
不定冠词泛指同类事物中的“一个”，没有复数形式。否定时用kein(e)。（注意：
否定泛指的复数形式用 keine）
Das ist ein / mein / kein Hund.
Das ist ein / mein / kein Kind.
Das ist eine / meine / keine Katze.
Das sind Hunde. Das sind meine / keine Hunde.
Ü1 Fülle die Lücken: ein(e) oder kein(e)?
Beispiel: Das ist kein Mädchen, das ist ein Junge.
Das ist Familienfoto, das ist Bild.
Das ist Hund, das ist Katze.
Ich liebe meine Familie. 33Das ist Mann, das ist Frau.
Das sind Schüler, das sind Schülerinnen.
Ü2 Fülle die Lücken im folgenden Brief. 在下文空缺处填上正确的冠词。
ein eine mein meine dein deine
Hallo Thomas,
danke für deinen Brief, du sagst, Bruder ist 19 Jahre alt. Das ist
interessant, Bruder ist auch 19 Jahre alt. Er wohnt in Köln.
Ich habe zwei Tanten. Tanten wohnen in Norddeutschland.
Tante wohnt in Hamburg und in Kiel. Ich habe auch drei Onkel.
Onkel wohnt in Düsseldorf, in Frankfurt und in
Bremen.
In den Sommerferien bin ich in Berlin, Hamburg ... Freundin
kommt oft mit, das ist super.
Wo sind Großeltern, Tanten und Onkel? Kommt
Freund in den Ferien mit?
Bis bald
Marie
B Wortstellung 语序
在德语陈述句（Aussagesatz）和特殊疑问句（W-Frage）中动词位于第二位。
而在一般疑问句（Ja-Nein-Frage）中动词位于第一位。
Wir lernen heute hier Deutsch.
Hier lernen wir heute Deutsch.
Heute lernen wir hier Deutsch.
34 Lektion 4Deutsch lernen wir heute hier.
Woher kommen Sie?
Wie geht es Ihnen?
Ist das dein Familienfoto?
Ü3 Bilde Sätze. 造句。
1 das / ich / bin / .
2 ein Hund / eine Katze / ich / und / habe / .
3 er / aus der Schweiz / kommt / auch / .
4 kein Mann / das / eine / ist / Frau / das / ist / .
5 heißen / wie / Sie / ?
6 heißen Wang / Sie / oder / Li / ?
Hören
4-4
Minidialoge
Ü Höre die Dialoge und fülle die Lücken. 听对话填空。
Cornelia, das ist mein Tim aus Deutschland.
Tim, das ist Cornelia.
Das ist meine Laura. Laura ist
in Wien geboren.
Das ist meine Familie. Das sind meine , mein
Markus, meine Anne und meine
Luise.
Ich liebe meine Familie. 35Phonetik
Konsonanten (4)
4-5
sch T isch, Schal, Schein, schien, schön, Schnee, schon,
Tasche, waschen, mischen
[∫]
st statt, stecken, Stern, Stiel, Städte, Steg, stoppen,
stören, stumm, Steuer
sp S piel, Speise, Sport, spucken, spät, Spritze
[t∫] tsch Deutsch, lutschen, rutschen, klatschen, Dolmetscher,
zwitschern
[ŋ ] ng T eilung, Bildung, eng, Gang, Angst, Finger, Junge,
Lösung, hängen, bange
[pf]
pf A pfel, Pfeife, Pfad, Pfund, Pforte, tapfer, kämpfen
[ŋk] nk B ank, denken, Funke, schwenken, Pinkel, trinken,
Bunker, hinken
[kv]
qu Quittung, Qual, Quiz, Quote, quellen, Quere, Qualität
chs Büchse, sechs, Achse, Wuchs, wachsen, Sachsen,
[ks] Fuchs
x Taxi, Text, Telefax, faxen, Xanten, Max
(c) ks Koks, Keks, Knicks, Volks
Fischers Fritz
4-6 fischt frische Fische,
frische Fische fischt
Fischers Fritz.
36 Lektion 4Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: Familienangehörige beschreiben
Gegenstände vorstellen
• Grammatik: u nbestimmte Artikel ein, Possessivartikel mein und Negation
kein verwenden
Wortstellung erkennen
 K ulturbewusstheit
• U nterschiede zwischen deutschen und chinesischen Familienangehörigen
sowie deren entsprechenden Bezeichnungen erkennen
 D enkvermögen
• B edeutungen und Funktionen von verschiedenen Artikeln vergleichen
 L ernfähigkeit
• F amilienangehörige mit richtigen Beziehungen durch Bilder
und Mindmap vorstellen
Ich liebe meine Familie. 37Wortliste
4-7
Motiv
*lieben 爱 *die Familie, -n 家庭
*der Gegenstand, ¨e 物品，东西 *mein 我的
Dialog 1
*der Vater, ¨ 父亲，爸爸 *der Sohn, ¨e 儿子
*die Katze, -n 猫 *die Mutter, ¨ 母亲，妈妈
*dein 你的 *die Schwester, -n 姐姐，妹妹
*der Bruder, ¨ 哥哥，弟弟 *die Großmutter, ¨ 祖母，外祖母
*der Großvater, ¨ 祖父，外祖父 *die Tante, -n 姑姑，姨，婶婶，伯母，舅妈
*der Onkel, - 叔叔，伯父，舅舅， *die Tochter, ¨ 女儿
姨父，姑父
Dialog 2
das Foto, -s 照片 *die Eltern, (nur Pl) 父母
*das Bild, -er 图画 die Großeltern, (nur Pl) （外）祖父母
*kein 没有 *viel 多的
das Familienfoto, -s 全家福 *der Hund, -e 狗
*der Junge, -n 小男孩，少男 *das Kind, -er 孩子
*stehen 站立 *die Geschwister, (nur Pl) 兄弟姐妹
*das Mädchen, - 小女孩，少女
Wortfeld
*die Oma, -s 祖母，外祖母；老奶奶 *der Opa, -s 祖父，外祖父；老爷爷
Grammatik
*Ihr 您的，您们的 *mit 和……一起，跟，同
*der Mann, ¨er 男人，男士 die Sommerferien, (nur Pl) 暑假
*unser 我们的 *wo 哪里
*euer 你们的 *super 棒的，极好的
*interessant 有趣的 *nun 现在
*die Ferien, (nur Pl) 假期，休假
38 Lektion 45
Lektion
Wie alt bist du?
Wir lernen ...
die Zahlen 0-100 kennen
nach Telefonnummer und Alter fragen
Personen vorstellen
1 2
3 4
Welche Zahlen siehst du?
Vorübung
Meine Handynummer ist ...Tipps
Dialog 1
5-1
Wie alt bist du?
Wie alt bist du? Ich bin ... Jahre alt.
Thomas: Peter, wie alt bist du? Ich habe einen Bruder.
Peter: Ich bin 12 Jahre alt, und du? Ich habe eine Schwester.
Thomas: Ich bin auch 12. Ich bin (ein) Einzelkind.
Peter: Hast du Geschwister?
Thomas: Ja, ich habe einen Bruder und eine Schwester. Und du?
Peter: Ich bin ein Einzelkind. Aber ich habe einen Hund.
Ü1 Spiele Dialoge. 表演对话。
Wie alt ist dein Vater? Er ist 45.
Person Bruder Großmutter Onkel Nachbarin Freundin
Alter 20 67 52 43 18
Hast du einen Bruder? Ja, er heißt Lukas.
Schwester / Nina Bruder / Robert Onkel / Otto Freund / Bodo
Ü2 Stelle die Personen vor. 介绍人物。
Vera, 45 Tina, 12 Oliver, 11 Martin, 43
Angela, 74 Stefanie, 37 Tina, 65 Eva, 28
Er heißt ... / Er ist ...
Jahre alt.
Das ist ... / Er (Sie)
ist ... Jahre alt.
Sie heißt ... / Sie
ist ... Jahre alt.
40 Lektion 5Dialog 2
5-2 Tipps
Hast du ein Handy? Hast du ein Handy?
Meine Handynummer ist ...
Li Ming: Du Oliver, hast du ein Handy?
Oliver: Ja, meine Handynummer ist 13453259530. Und du? Hast du auch ein Handy?
Li Ming: Nein, ich habe kein Handy, meine Telefonnummer ist 62 86 73 42.
Oliver: Wie bitte?
Li Ming: 6 2 8 6 7 3 4 2.
Oliver: Okay, dann bis morgen.
Ü1 Lies die Zahlen und Telefonnummern laut vor. 大声朗读下列数字和电话号码。
Zahlen: 9 8 5 2 2 1 1 1 9 3 6 5 1 2 0 1 1 4
Telefonnummern: 0311-85374115
0086-10-88811188
0049-30-24629310
Ü2 Frage nach der Telefonnummer. 询问电话号码。
Hast du ein Handy? 德国人在说电话号码、卡
Ja. Meine Handynummer ist ... 号及较长数字串时一般习
惯两个数字在一起说，例如
136789读作dreizehn，
siebenundsechzig，
Wortfeld
neunundachtzig。
Zahlen 0-100
0 null
1 eins 11 elf 21 einundzwanzig 31 einunddreißig
2 zwei 12 zwölf 22 zweiundzwanzig 32 zweiunddreißig
3 drei 13 dreizehn 23 dreiundzwanzig 40 vierzig
4 vier 14 vierzehn 24 vierundzwanzig 50 fünfzig
5 fünf 15 fünfzehn 25 fünfundzwanzig 60 sechzig
6 sechs 16 sechzehn 26 sechsundzwanzig 70 siebzig
7 sieben 17 siebzehn 27 siebenundzwanzig 80 achtzig
8 acht 18 achtzehn 28 achtundzwanzig 90 neunzig
9 neun 19 neunzehn 29 neunundzwanzig 100 einhundert
10 zehn 20 zwanzig 30 dreißig ... ...
Wie alt bist du? 41Ü1 Schreib entsprechende arabische Zahlen auf. 写出与下列单词对应的阿拉伯数字。
null-neun vier-fünf sechs-sieben fünfundvierzig sechsundsiebzig
vierundfünfzig siebenundsechzig neunzehn achtzig
Ü2 Lies folgende Zahlen vor. 大声朗读下列数字。
1 0086-10-88816888
2 0049-6631-3800
3 0049-30-24629310
4 Xisanhuanbeilu 19, 100089 Beijing
5 Bismarckstraße 14, 69117 Heidelberg
Ü3 Mache das Spiel: Abzählen ohne drei und ein Vielfaches von drei. 做游戏：
按顺序数数，不能说出3 或 3 的倍数。
Lesen
EEiinn IInntteerrvviieeww mmiitt FFrreeuunnddeenn
Ming, 28 Eva, 24
1 Bruder, 1 Sohn Einzelkind, keine Kinder
Vorwahl: 010 Vorwahl: 0211
Telefon: 88818998 Telefon: 390788
Hans, 60 Liang, 38
1 Schwester, 1 Tochter 1 Bruder, 1 Kind
und 1 Sohn Vorwahl: 021
Vorwahl: 0221
Telefon: 65981251
Telefon: 288621
Ü1 Was ist richtig? Kreuze an. 选出正确答案。
1 Ming hat .
a eine Tochter b keine Kinder c eine Schwester d einen Bruder
42 Lektion 52 Die Telefonnummer von Eva ist .
a 400216 b 390788 c 288621 d 687115
3 Hans ist Jahre alt.
a 48 b 37 c 60 d 28
4 Die Vorwahl von Liang ist .
a 024 b 021 c 0663 d 022
Ü2 Richtig oder falsch? 判断对错。
R F
1 Ming hat einen Sohn.
2 Alle haben Geschwister.
3 Alle sind 37 Jahre alt.
4 Liangs Telefonnummer ist 390788.
Grammatik
A Bestimmter Artikel, unbestimmter Artikel und Possessivartikel
定冠词、不定冠词和物主冠词
阳性 der Hund mein / ein Hund
中性 das Kind mein / ein Kind
阴性 die Katze meine / eine Katze
德语中的三个定冠词der、das 和die的复数形式均为die。
复数 die Hunde meine Hunde deine Hunde keine Hunde
在第4课中已经学习了否定冠词kein 的变化形式。
Ü1 Ordne die Wörter zu. 按冠词归类。
Bruder Schwester Mutter Vater Sohn
Tochter Junge Mädchen Hund Katze
der das die
Wie alt bist du? 43Ü2 Fülle die Lücken. 填空。
männlich weiblich
die Großeltern der Großvater
die Eltern die Mutter
die Kinder der Sohn
die Geschwister die Schwester
Ü3 Ergänze die Antworten. 补全句子。
1 Ist das dein Vater?
Ja, das ist Vater.
2 Hast du Katzen?
Ja, ich habe Katze.
3 Sind das Ihre Geschwister?
Ja, das sind Bruder und Schwestern.
4 Hat Herr Meier Kinder?
Nein, er hat Kinder.
B Das Verb haben
动词 haben 的用法
动词haben 变位
ich du er / sie / es wir ihr sie / Sie
habe hast hat haben habt haben
Ich habe einen / keinen Hund.
Du hast ein / kein Kind.
Ihr habt eine / keine Katze.
Wir haben Hunde. / Wir haben keine Hunde.
44 Lektion 5Ü4 Fülle die Lücken. 填空。
Lena→ 1 Tochter
Susi→ 1 Sohn
Frau Lehmann→ 1 Sohn
Steffi→ 1 Schwester, 1 Cousine
Herr Becker→ 1 Sohn
Frau Hansmann→ 1 Hund, 1 Katze
Beispiel: Lena hat keinen Bruder.
1 Susi hat Onkel.
2 Frau Lehmann hat Tochter.
3 Hat Steffi Geschwister?
Ja, Schwester und Cousine.
4 Herr Becker hat Sohn.
5 Frau Hansmann hat Hund und Katze.
Ü5 Stelle die Personen vor. 介绍下列人物。
Zhang Ming
Tanja
Meier Li Xia
Petra
Kippers
12 13 14 15
Chongqing Frankfurt Beijing Berlin
1 1 P B a r p u a d g e e r i ke 1 i n S c H h a w u e s s ti t e e r r E 1 i n H z a e m lki s n t d er 1 1 1 S c K B h a r w u tz d e e e st r e + r
Er kommt aus Chongqing. Er hat
einen Bruder und einen Papagei.
Das ist Zhang Ming.
Er ist 12 Jahre alt.
C und und aber
und 和 aber 的用法
und 和aber为连词，连接两个同等的句子成分或完整的句子，这两个连词出现
时不占位、不影响语序。
und 表示并列意义的“和”，aber 表示转折意义的“但是”。（注意：aber 前
一定有逗号“,”）
Wie alt bist du? 45注意：und在表列举时位
Ü6 Fülle die Lücken: und oder aber? 用 und 或 aber 填空。 于最后一个列举对象前。
1 Er heißt auch Meier, sein Vorname ist Peter.
2 Das ist mein Vater das ist meine Mutter.
3 Anna hat einen Bruder, keine Schwester.
4 Das ist Thomas er kommt aus Deutschland.
5 Das sind Anna, Peter, Thomas Pia.
Hören
5-3
Minidialoge
Ü Höre die Dialoge und ergänze die Tabelle.
听对话并填空。
Name Telefonnummer Name Telefonnummer
Heinz Bender Annette Schulz
Peter Kohl Anna Meier
Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz Zahlen im Deutschen und
• Fertigkeiten: Zahlen 0-100 kennen Chinesischen erkennen
nach Telefonnummer
 D enkvermögen
und Alter fragen
• die Genauigkeit und Gewis-
Personen vorstellen
senhaftigkeit durch Lernen von
• Grammatik: bestimmte Artikel,
deutscher Grammatik fördern
unbestimmte Artikel
und Possessivartikel
 L ernfähigkeit
verwenden
• durch Gespräche bei der
das Verb haben, die
Vorstellung von Alter und
Konjunktionen und
Telefonnummer die
und aber verwenden
deutschen Zahlen
verwenden
 K ulturbewusstheit
• Unterschiede von nummerischen
46 Lektion 5Wortliste
5-4
Motiv
*alt ……岁的；年老的 die Telefonnummer, -n 电话号码
*die Zahl, -en 数字 *das Alter, - 年龄
*die Nummer, -n 号码 *das Handy, -s 手机
*das Telefon, -e 电话
Dialog 1
das Einzelkind, -er 独生子 *aber 但是
Dialog 2
*morgen 明天 *okay 好的
Wortfeld
*null 零 *fünfzehn 十五
*eins 一 *sechzehn 十六
*zwei 二 *siebzehn 十七
*drei 三 *achtzehn 十八
*vier 四 *neunzehn 十九
*fünf 五 *zwanzig 二十
*sechs 六 *dreißig 三十
*sieben 七 *vierzig 四十
*acht 八 *fünfzig 五十
*neun 九 *sechzig 六十
*zehn 十 *siebzig 七十
*elf 十一 *achtzig 八十
*zwölf 十二 *neunzig 九十
*dreizehn 十三 *hundert 百
*vierzehn 十四
Lesen
*das Interview, -s 采访 *richtig 正确的
die Vorwahl, -en 区号 *falsch 错误的
Wie alt bist du? 47Wortliste
Grammatik
der Cousin, -s 堂兄弟，表兄弟 *die 阴性（表示名词的性）
die Cousine, -n 堂姐妹，表姐妹 *die Antwort, -en 回答
*der 阳性（表示名词的性） der Papagei, -en 鹦鹉
*das 中性（表示名词的性） der Hamster, - 仓鼠
48 Lektion 56
Lektion
Magst du Mathe?
Wir lernen ...
Uhrzeit und Wochentage verstehen
Wörter zu Schulfächern und Schulleben kennen
über den Schultag erzählen
1 2
An
welchem
Tag
hast du
Sport?
Am
Montag und
Mittwoch.
3 4
Vorübung An welchem Tag hast du Sport?Dialog 1
Tipps
6-1
Haben wir heute Mathe? am Vormittag
Nachmittag
Wang Haoran: Morgen, Ling! Abend
Zhang Ling: Morgen, Haoran!
Wang Haoran: Hast du den Stundenplan dabei?
Zhang Ling: Na klar. Wieso?
Wang Haoran: Haben wir heute Mathe?
Zhang Ling: Ja, am Nachmittag. Mathe ist mein Lieblingsfach.
Wang Haoran: Was? Mathe ist so schwer.
Zhang Ling: A ber auch interessant. Was ist dein Lieblingsfach?
Wang Haoran: Kunst. Ich zeichne gern.
Ü1 Richtig oder falsch?
R F
1 Haoran hat den Stundenplan dabei.
2 Sie haben am Vormittag Mathe.
3 Mathe ist Lings Lieblingsfach.
4 Haoran findet Mathe schwer.
5 Ling findet Mathe interessant.
Ü2 Kettenübung: einer fragt, einer antwortet.
Was ist dein Lieblingsfach?
• Deutsch • Chinesisch
Mein Lieblingsfach ist Mathe. • Englisch • Chemie
• Musik • Sport
Dialog 2
6-2
Wieviel Uhr ist es jetzt?
Thomas: Mama. Wieviel Uhr ist es jetzt?
Mama: Es ist schon halb acht.
Thomas: Was! Oh nein, wieder zu spät.
50 Lektion 6Tipps
Mama: W ann beginnt heute die Schule?
am Donnerstag
Thomas: Am Donnerstag immer um sieben Uhr fünfzig.
um sieben Uhr
Mama: Aber heute ist doch Freitag.
Thomas: Echt? Gott sei Dank! Am Freitag habe ich erst um 8 Uhr 10 Schule.
Mama: D a hast du aber auch nur noch 40 Minuten. Na los!
Ü1 Beantworte die Fragen.
1 Wie spät ist es jetzt?
2 Welcher Tag ist heute?
3 Wann beginnt heute die Schule?
4 Ist Thomas heute wieder zu spät?
Ü2 Suche passende Variation.
● Wieviel Uhr ist es? / Wie spät ist es? Es ist halb acht.
einundzwanzig Uhr kurz vor fünf zehn vor elf Viertel nach zwei
● Wann beginnt die Schule? Die Schule beginnt um acht.
um Viertel vor neun um halb zwei um acht Uhr dreißig
Wortfeld
A Schulfächer
Kunst
Musik Chemie
Erdkunde
Mathe
Biologie
Geschichte
Deutsch
Magst du Mathe? 51Ü1 Ergänze die Schulfächer. 将课程名称补充完整。
Chem_ _
B_ _l_gie M_s_k
D_ _tsch Er_k_nde Ge_ _ _i_ _te
K_nst M_ _he
Ü2 Mache deinen eigenen Stundenplan. 制作一张自己的课程表。
B Uhrzeit
Uhrzeit inoffiziell（日常用法） offiziell（正式用法）
1. 00 ein Uhr
eins
13. 00 dreizehn Uhr
1. 30 ein Uhr dreißig
halb zwei
13. 30 dreizehn Uhr dreißig
1. 45 ein Uhr fünfundvierzig
Viertel vor zwei
13. 45 dreizehn Uhr fünfundvierzig
1. 15 ein Uhr fünfzehn
Viertel nach eins
13. 15 dreizehn Uhr fünfzehn
1. 52 ein Uhr zweiundfünfzig
acht vor zwei
13. 52 dreizehn Uhr zweiundfünfzig
1. 25 ein Uhr fünfundzwanzig
fünf vor halb zwei
13. 25 dreizehn Uhr fünfundzwanzig
1. 35 ein Uhr fünfunddreißig
fünf nach halb zwei
13. 35 dreizehn Uhr fünfunddreißig
1. 02 ein Uhr zwei
zwei nach eins
13. 02 dreizehn Uhr zwei
52 Lektion 6Ü3 Lies die Uhrzeiten im offiziellen
时间表达有日常（inoffiziell）用法和正
Gebrauch vor.
式（offiziell）用法两种形式，正式用法
09.30 16.40 多用于电台、电视、火车和机场等场合。
日常用法为12小时制，不出现“Uhr”，
正式用法为24小时制，使用“Uhr”。
08.55 21.17
* 提示：1.01或13.01被称为eins nach
eins。
11.25 14.39
23.57 17.45
Ü4 Schreibe die Uhrzeiten im inoffiziellen Gebrauch.
Ü5 Schreibe die Uhrzeiten in Zahlen.
1 Steh auf! Es ist schon zehn vor acht.
7 Uhr 50
2 Kinder, ins Bett! Es ist schon fünf vor zehn.
3 Es ist zehn nach zwölf. Gehen wir in die Mensa?
4 Um Viertel nach vier trinken wir Kaffee.
5 Es ist schon halb eins. Gehst du nicht ins Bett?
Magst du Mathe? 53Lesen
6-3
Ein Schultag von Wang Yu
Morgens beginnt die Schule um acht. Ich gehe um halb sieben in
die Schule. Heute haben wir zuerst Chinesisch. Wir lesen Texte
von Lu Xun. Dann haben wir zehn Minuten Pause. Um zehn vor
neun machen wir Augengymnastik. Die dauert 5 Minuten. Dann
haben wir Mathe. Um zehn kommt Kunst und dann Englisch.
Von halb zwölf bis zwei ist dann die Mittagspause. Ich esse immer
in der Mensa. Am Nachmittag haben wir Geschichte und dann
Sport. Um Viertel vor vier ist die Schule endlich aus. Ich gehe
nach Hause und mache Hausaufgaben. Danach lese ich oder höre
Musik. Um zwanzig nach neun gehe ich ins Bett.
Ü Lies den Text und ergänze den Tagesablauf von Wang Yu.
Augengymnastik
08:00 – 08:40 08:40 – 08:50 08:50 – 08:55
10:50 – 11:30 10:00 – 10:40 08:55 – 09:35
Mittagspause
14:00 – 14:40 14:50 – 15:30 15:45
54 Lektion 6Grammatik
Konjugation: regelmäßige Verben 动词变位：规则动词
德语中的动词都是以-en或-n结尾，我们把动词词尾-en或-n前面的部分称为
动词的词干，规则动词的变位就是动词词干加上相应人称词尾。
Ich lerne Deutsch. Du lernst Deutsch. Er lernt Deutsch.
Wir lernen Deutsch. Ihr lernt Deutsch. Sie lernen Deutsch.
人称代词与相应动词词尾的对应表
人称 ich du er / sie / es wir ihr sie Sie
词尾 -e -st -t -en -t -en -en
Ü1 Ergänze die Tabelle.
kommen machen spielen
ich komm mache spiel
du kommst mach spielst
er / sie / es komm mach spielt
wir komm machen spiel
ihr komm mach spielt
sie kommen mach spiel
Sie komm machen spiel
Magst du Mathe? 55Ü2 Ergänze die Verben.
machen lernen kommen dauern spielen gehen
1 Wir aus Beijing.
2 Wann ihr die Hausaufgabe?
3 du gern Fußball?
4 Hanna und Huimin morgens zusammen
zur Schule.
5 Ich auch Chemie.
6 Der Unterricht 45 Minuten.
Hören
6-4
Minidialoge
Ü Lies den Stundenplan und höre die 4 Dialoge. Welcher Tag ist das?
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.10 - 08.55 Englisch Deutsch Mathe Englisch Chinesisch
09.05 - 09.50 Chinesisch Chinesisch Deutsch Chemie Geschichte
10.00 - 10.45 Chinesisch Kunst Englisch Sport Mathe
11.05 - 11.50 Musik Mathe Musik Chinesisch Physik
14.00 -14.45 Geschichte Biologie Sport Mathe Erdkunde
14.55 - 15.40 Deutsch Sport Kunst Deutsch Biologie
15.50 - 16.35 Erdkunde Chemie Physik Deutsch Kunst
Dialog 1 Dialog 2 Dialog 3 Dialog 4
56 Lektion 6Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: U hrzeit und Wochentage verstehen
Wörter zu Schulfächern und Schulleben kennen
über den Schultag erzählen
• Grammatik: regelmäßige Verben konjugieren
 K ulturbewusstheit
• den Schulalltag von chinesischen und deutschen Schülern vergleichen
 D enkvermögen
• die chinesischen und deutschen Uhrzeiten erkennen und die
unterschiedlichen Ausdrucksmöglichkeiten von Uhrzeiten vergleichen
 L ernfähigkeit
• den Schulalltag in der Gruppe durch Szenenspiele
präsentieren
Magst du Mathe? 57Wortliste
6-5
Motiv
*mögen 喜欢 *erzählen 讲述
die Uhrzeit, -en （钟表）时间 *der Sport, (nur Sg) 体育
der Wochentag, -e 工作日 *an 在……时候；在……旁边
*verstehen 理解 *welch 哪个，哪些
*das Wort, ¨er 单词；词汇 *der Montag, -e 星期一
der Schultag, -e 学校里的一天 *der Mittwoch, -e 星期三
Dialog 1
haben ... dabei （随身）携带 *die Kunst, ¨e 艺术
*die Stunde, -n 小时；课时 *zeichnen 画画
*der Plan, ¨e 计划 *gern 喜欢
der Stundenplan, ¨e 课表 *der Vormittag, -e 上午
*klar 清楚的，明白的 *die Kette, -n 链条
na klar 当然了 das Deutsch, (nur Sg) 德语
*wieso 为什么 das Chinesisch, (nur Sg) 中文
*der Nachmittag, -e 下午 *das Englisch, (nur Sg) 英语
*das Fach, ¨er 学科；专业 *die Chemie, (nur Sg) 化学
das Lieblingsfach, ¨er 最喜欢的科目 *die Musik, -en 音乐
*schwer 困难的 *englisch 英国的；英国人的；英语的
Dialog 2
wieviel 多少 *doch （小品词，修饰语气）
*halb 一半 *der Freitag, -e 星期五
*wieder 再，又 *der Gott, (nur Sg) 上帝
*spät 迟的 *der Dank, (nur Sg) 谢谢
*beginnen 开始 Gott sei Dank! 谢天谢地！
*die Schule, -n 学校 *erst 才
*der Donnerstag, -e 星期四 *nur 只，只有
*um 在（……点钟） *die Minute, -n 分钟
*die Uhr, -en 钟、表；点（钟） *das Viertel, - 一刻钟；四分之一
Wortfeld
das Schulfach, ¨er 学科；专业 *die Geschichte, (nur Sg) 历史
die Erdkunde, (nur Sg) 地理 die Mathe, (nur Sg) 数学
58 Lektion 6Wortliste
*die Mathematik, (nur Sg) 数学 *auf/stehen 起床
*die Biologie, (nur Sg) 生物 *schon 已经
*offiziell 正式的 *der Kaffee, (nur Sg) 咖啡
*inoffiziell 非正式的，日常的 *das Bett, -en 床
*vor 在……前 *trinken 喝
*nach 在……后
Lesen
*gehen 去，走 *essen 吃
*zuerst 首先 die Mensa, ...sen 食堂
*der Text, -e 文章 *endlich 终于
*dann 然后，那么 *das Haus, ¨er 房屋
*die Pause, -n 休息；停顿 nach Hause 回家
*dauern 持续 *die Aufgabe, -n 任务；作业
*von ……的 die Hausaufgabe, -n 作业
*von ... bis ... 从……到…… *danach 在那之后
die Mittagspause, -n 午休 der Tagesablauf, ¨e 日程
Grammatik
*die Tabelle, -n 表格 *der Unterricht, (nur Sg) 课程；课时
*spielen 玩，做（游戏）
Hören
*die Physik, (nur Sg) 物理 *der Dienstag, -e 星期二
Magst du Mathe? 597
Lektion
Okay, den nehme ich.
Wir lernen ...
Kaufwünsche ausdrücken
den Preis nachfragen
Meinungen zum Taschengeld äußern
Kiosk Kaufhaus
Supermarkt Markt
Vorübung Was kauft man wo ein?Dialog 1 Tipps
7-1
Ich möchte einen Kuli.
Was kostet der da?
Ich möchte ein Heft.
Ich möchte eine Federmappe.
Kunde: Guten Tag. Ich möchte einen Kuli. Was
kostet der da?
Verkäufer: Der kostet 7,90 Euro. Ich nehme den Kuli.
Kunde: Das ist aber teuer! Und der hier? Ich nehme das Heft.
Verkäufer: Der ist billig. Der kostet nur 4,80 Euro. Ich nehme die Federmappe.
Kunde: Okay, den nehme ich.
Verkäufer: Sonst noch was?
Kunde: Haben Sie Federmappen?
Verkäufer: Ja, die hier kostet 6,50 Euro.
Kunde: Die nehme ich auch, bitte.
Verkäufer: Das macht zusammen 11,30 Euro. Das sind 15 Euro. Und 4,70 Euro zurück.
Kunde: Eh ... ich glaube, das ist falsch.
Verkäufer: Ach ja. Vielen Dank. Also, 3,70 Euro zurück!
Kunde: Danke Ihnen, tschüss.
Verkäufer: Tschüss.
Ü1 Suche passende Kombination.
1 7,90 Euro a Das macht zusammen …
2 4,80 Euro b Federmappen
3 6,50 Euro c Der Kunde bekommt … zurück.
4 11,30 Euro d Kuli 2
5 15 Euro e Der Kunde bezahlt …
6 3,70 Euro f Kuli 1
Ü2 Bilde Sätze.
Was möchten Sie? Ich möchte …
Radiergummi
einen
Füller
Lineal
ein
Federmappe
Bleistift
eine
Schere
Heft
Ü3 Schreibe einen ähnlichen Dialog und spiele ihn in der Klasse vor. 写一段相
似的对话并在班级中展示。
62 Lektion 7Dialog 2
7-2
Wie findest du das T-Shirt da?
Mia: Guck mal! Wie findest du das T-Shirt da?
Rita: Das finde ich richtig schön. Wie viel kostet das?
Mia: 400 Yuan.
Rita: Was? So teuer! Auf keinen Fall gebe ich für ein T-Shirt 400 Yuan aus.
Mia: Und das hier? Das finde ich auch cool. Und der Preis ist auch ok.
Rita: Hmm, ich weiß nicht. Findest du es nicht zu bunt?
Mia: Nein, das finde ich ganz schick.
Ü1 Wo findet der Dialog statt?
Ü2 Richtig oder falsch?
R F
1 Rita findet das T-Shirt so lala.
2 Rita findet das T-Shirt teuer.
3 Mia findet das zweite T-Shirt cool.
4 Rita findet das zweite T-Shirt langweilig.
5 Rita kauft das zweite T-Shirt.
Ü3 Mache das Spiel: Einer zeigt ein Kleidungsstück und fragt. Ein anderer
antwortet.
Wie findest du das Hemd ?
Das finde ich schön .
• cool • nicht schlecht • so lala
Redemittel • zu kurz • zu breit • zu bunt
• sehr langweilig
Okay, den nehme ich. 63Wortfeld
Schulsachen (1)
das Heft
die Federmappe der Rucksack
der Füller
der Radiergummi
Schulsachen
（1）
die Schere
der Kuli
die DVD
der Bleistift
der Computer das Buch
Ü1 Einer zeigt, einer nennt.
Ü2 Suche die Schulsachen in der Wortschlange aus.
B M C W O C O M P U T E R Ö W T E W Ü W C B E B U C H Q C I Ä E
E N E R A D I E R G U M M I R Z X X M E C N F Ü L L E R N E O M H E F T N I E
M M Ü C Ö B C P S C H R E E C Q Ü N Ä F E D E R M A P P E I Q M W X I U X P
B W C P C K U L I C O Ü E C O Ü E C I E N E C E N
64 Lektion 7Lesen
7-3
Ein Interview mit Schülern
Wie viel Taschengeld
Ich kaufe gern …
bekommst du?
Ich bekomme …
Yuan. Und was kaufst du?
Meistens bekomme ich 100 Yuan pro Monat. Ich be-
zahle das Essen in der Schule und kaufe selbst Schul-
sachen. Ich kaufe auch viele Comics. Die sind teuer.
Zhu Ziyi
Manchmal gebe ich das Geld für das Kino aus. Ich fin-
de mein Taschengeld zu wenig.
Von meinen Eltern bekomme ich monatlich 50
Euro. Das ist eigentlich nicht viel. Das Automodell
kostet viel Geld. Ab und zu kommen meine Groß-
Stefan
Lehmann
eltern zu Besuch. Da bekomme ich auch etwas.
Ich bekomme fast kein Taschengeld. Meine Mutter
kauft alles für mich. Das finde ich nicht schlecht.
Zum Geburtstag und Frühlingsfest bekomme ich et-
Zhang Siqi
was Geld. Das spare ich aber für meine Hobbys.
Okay, den nehme ich. 65Ü1 Wie viel Taschengeld bekommen die Schüler? Notiere im Text.
Ü2 Richtig oder falsch?
R F
1 Alle Schüler bekommen 200 Yuan pro Monat.
2 Zhu Ziyi findet ihr Taschengeld zu wenig.
3 Alle Schüler kauft alles selbst.
4 Stefan kauft gerne Automodelle.
5 Er bekommt auch Geld von seinen Großeltern.
6 Zhang Siqi findet sein Taschengeld viel.
7 Zhang Siqi kauft selbst Schulsachen.
8 Die Eltern von allen Kindern kaufen Kleidung für sie.
Grammatik
A Akkusativ 第四格
德语中许多动词要求第四格宾语，名词作第四格宾语时冠词要发生相应变化。
Ü1 Fülle die Lücken mit den bestimmten Artikeln.
1 Peter findet Kuli teuer.
2 Ich nehme T-Shirt.
3 Haben Sie Dose Cola für mich?
4 Ich möchte Federmappe.
5 Ich kaufe Lebensmittel im Supermarkt.
B Mengenbezeichnungen 量词
名词前如果有量词，则冠词由量词的词性决定，与量词后的名词词性无关。
阴性名词作量词有复数，阳性、中性名词作量词时没有复数。
eine Flasche eine Dose ein Glas
Cola Kaffee Milch
ein Kilogramm eine Packung ein Stück
Äpfel Gummibärchen Kuchen
66 Lektion 7Saft. 阳性
Ich nehme eine Flasche Wasser. 中性
Milch. 阴性
Ich nehme zwei Flaschen Saft.
Kuchen. 阳性
Ich nehme ein Stück Brot. 中性
Kleidung. 阴性
Ich nehme zwei Stück Kuchen.
Ü2 Kreuze an (Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten).
选出正确的答案（可能有多种选择）。
zwölf ein Stück ein Kilo / Pfund eine Packung ein Glas zwei Dosen
Kuchen
Milch
Eier
Kartoffeln
Cola
Kulis
Hören
7-4
Ein Minidialog
Ü Richtig oder falsch?
R F
1 Der Junge möchte einen Radiergummi.
2 Der Radiergummi kostet 4 Yuan.
3 Das Heft kostet 2 Yuan.
4 Der Junge findet die Federmappe billig.
5 Der Junge kauft auch eine Federmappe.
Okay, den nehme ich. 67Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: Kaufwünsche ausdrücken
nach dem Preis fragen
Meinungen zum Taschengeld äußern
• Grammatik: A kkusativ und Mengenbezeichnung verwenden
 K ulturbewusstheit
• Umgang mit dem Taschengeld von deutschen und chinesischen Schülern
vergleichen
 D enkvermögen
• Mengenbezeichnungen im Deutschen und Chinesischen
vergleichen
 L ernfähigkeit
• Kaufwünsche im Alltag durch Szenenspiele präsentieren
68 Lektion 7Wortliste
7-5
Motiv
*der Wunsch, ¨e 愿望 das Taschengeld, (nur Sg) 零花钱
der Kaufwunsch, ¨e 购买愿望 *äußern 表达
*der Kauf, ¨e 购买 der Kiosk, -e （售书报或香烟，水果等
*kaufen 购买 的） 小亭子
*ein/kaufen 购物 das Kaufhaus, ¨er 商场
*der Preis, -e 价格 der Supermarkt, ¨e 超市
*die Meinung, -en 想法；意见 *der Markt, ¨e 市场
*das Geld, (nur Sg) 金钱，货币 *man 人，人们
*die Tasche, -n 口袋
Dialog 1
möchte 想要 die Federmappe, -n 笔袋
der Kuli, -s 圆珠笔 *zusammen 一起，总共
*kosten 花费 *zurück 回来
*der Euro, -/-s 欧元 *glauben 认为；相信
*teuer 昂贵的 Vielen Dank! 非常感谢！
*billig 便宜的 *bekommen 得到
*nehmen 取，拿 *bezahlen 支付
*sonst 此外，另外 *also 那么
Dialog 2
*gucken 瞧，看 Ich weiß nicht. 我不知道。
das T-Shirt, -s T 恤 *bunt 多彩的
*geben 给，给予 schick 时髦的
*aus/geben 花费；给出 *langweilig 无聊的
*für 为了 *kurz 短的
cool 酷的，有型的 *breit 宽的；宽松的，宽大的
Wortfeld
*die Sache, -n 东西，事情 der Füller, - 钢笔
die Schulsache, -n 文具 der Bleistift, -e 铅笔
*der Sack, ¨e 包，袋 die Schere, -n 剪刀
der Rucksack, ¨e 背包 *das Heft, -e 笔记本，练习本
der Radiergummi, -s 橡皮擦 *der Computer, - 电脑
Okay, den nehme ich. 69Wortliste
*nennen 说出……的名字； 给……取名
Lesen
*meistens 通常 *das Modell, -e 模型
*pro 每，一 *ab 从……起
*das Essen, (nur Sg) 食物；吃饭 ab und zu 偶尔，有时
*selbst 自己 *der Besuch, -e 拜访，来访
der Comic, -s 漫画 *etwas 某物，某些东西；一些东西
*manchmal 有时候 *fast 几乎
*das Kino, -s 电影；电影院 *all 全体，全部
*wenig 少的 *der Geburtstag, -e 生日
*der Monat, -e 月，月份 *das Frühlingsfest, -e 春节
*monatlich 每月的 *sparen 节约
*eigentlich 其实 *das Hobby, -s 爱好
*das Auto, -s 汽车 *notieren 记录，记下
Grammatik
*die Lücke, -n 空，空隙 die Packung, -en 袋，包，盒
die Cola, -s 可乐 *das Stück, -e 块
die Dose, -n 易拉罐 der Kuchen, - 蛋糕
*die Flasche, -n 瓶子 *das Wasser, (nur Sg) 水
*das Glas, ¨er 玻璃杯 *das Möbel, - 家具
*das Kilogramm, (nur Sg) 千克 *die Kleidung, (nur Sg) 衣服（总称）
*der Apfel, ¨ 苹果 das Pfund, -e 磅
70 Lektion 78
Lektion
Was gibt´s?
Wir lernen ...
was es zum Essen gibt
Lebensmittel und Speisen kennen
Doufunao (der
Sojabohnenquark)
die Brezel
Youtiao (die Ölstange)
1 2
das Brötchen
der Kaffee
Baozi, Jiaozi
die Marmelade
der Schinken
3 4
Was gibt es zum Frühstück in China / in Deutschland?
Vorübung
Was isst du zum Frühstück?Dialog 1
8-1
In der Schule (1)
In der Pause
Markus: A ch, ich bin schon so hungrig! Ich möchte etwas essen.
Xiaolan: F rühstückst du denn nicht? Hast du nichts dabei?
Markus: Leider nein.
Xiaolan: I ch habe aber nur ein Brötchen.
Markus: D ann kaufe ich doch etwas.
Am Kiosk
Markus: W as gibt es hier? Schau, da gibt es auch Wurst.
Xiaolan: I ch mag keine Wurst und bin nicht hungrig. Ich möchte nur etwas trinken.
Markus: O kay, ich nehme ein Brötchen mit Wurst und eine Packung Milch. Was trinkst du?
Xiaolan: E ine Flasche Orangensaft.
Ü1 Richtig oder falsch?
R F
1 Markus hat Hunger.
2 Xiaolan hat zum Frühstück nur ein Ei dabei.
3 Markus mag keine Wurst.
4 Xiaolan isst nichts, sie trinkt nur Orangensaft.
5 Markus möchte ein Brötchen mit Wurst und eine Cola.
Ü2 Bilde Minidialoge.
● Was gibt es hier? Es gibt Fisch und Fleisch .
Cola und Saft Äpfel und Orangen Butter und Brot Käse und Schinken
● Was magst du? Ich mag Fleisch .
Fisch Gemüse Nudeln Suppe Peking-Ente Baozi Fleisch mit Ananas Jiaozi
● Und was nimmst du? Ich nehme eine Gulaschsuppe .
ein Brötchen mit Wurst eine Bratwurst mit Kartoffeln
eine Gemüsepfanne ein Schnitzel mit Salat
Ü3 Schreibe einen ähnlichen Dialog und spiele ihn in der Klasse vor.
72 Lektion 8Dialog 2
8-2
In der Schule (2)
In der Mensa
Mia: W as gibt es denn heute?
Sonja: Fisch.
Mia: M agst du Fisch?
SSppeeiisseeppllaann
Sonja: J a, Fisch esse ich gerne, du nicht?
Mia: N ein, Fisch mag ich nicht. Und was gibt´s noch?
Sonja: G ulasch mit Kartoffeln und Schnitzel mit Pommes
Hauptmenü
frites.
Mia: U nd zum Nachtisch?
Gemüsepfanne mit Reis
Sonja: J oghurt oder Schokoladenpudding.
Gulasch mit Kartoffeln
Mia: D ann nehme ich Gulasch und
Schnitzel mit Pommes frites
Schokoladenpudding. Und du?
Fisch in Zitronensoße mit Reis
Sonja: I ch nehme Fisch und Joghurt.
Bohnensuppe mit Würstchen
Beim Essen
Sonja: Wie schmeckt's?
Mia: J a, das Gulasch ist lecker. Und wie ist dein
Fisch?
Sonja: D er ist auch super. Aber ich finde den Nachtisch
Joghurt zu sauer.
Mia: A ch, weißt du, ich habe am Samstag Geburtstag. Schokoladenpudding
Ich koche selbst. Kommst du? Eis
Joghurt
Sonja: Prima! Ich komme gern!
Was gibt´s? 73Ü1 Kreuze an.
1 Was gibt es heute? Fisch Spaghetti
2 Was mag Mia nicht? Gulasch Fisch
3 Was isst Sonja? Fisch und Joghurt Gemüsepfanne
4 Was findet Sonja zu sauer? Eis Joghurt
5 Wann hat Mia Geburtstag? am Samstag am Sonntag
Ü2 Was gibt es in der Mensa? Wie schmeckt das?
Beispiel: ● In der Mensa gibt es Spaghetti. Die sind ausgezeichnet.
Aber sie sind ein bisschen hart.
Gulasch mit Kartoffeln fantastisch zu salzig
Fisch mit Zitronensoße prima etwas zu sauer
Spaghetti sehr gut ein bisschen hart
Schokoladenpudding ziemlich gut zu bitter
Apfelkuchen nicht schlecht etwas zu süß
Schnitzel mit Pommes frites ausgezeichnet nicht besonders
Joghurt gut sauer
74 Lektion 8Wortfeld
Frühstück
die Orange
die Tomate
der Apfel die Zitrone
die Banane
die Kartoffel
Obst und Gemüse
der Chinakohl
die Gurke
der Orangensaft das Müsli
Frühstücksangebot
das Brötchen
der Kaffee
der Reisbrei die Milch
der Käse
Ü1 Was fällt hier in der Reihe auf? Warum?
a der Apfel die Zitrone die Kartoffel die Banane
b der Saft die Milch der Kaffee das Müsli
c das Baozi das Jiaozi der/das Joghurt die Nudel
d die Wurst der Schinken der Käse der Braten
Ü2 Mache das Spiel: Die kleine Raupe Nimmersatt. Wer isst am meisten in der
Klasse?
● Ic h bin die kleine Raupe Nimmersatt. Ich esse einen Apfel, aber ich bin
noch nicht satt.
● Ich bin die kleine Raupe Nimmersatt. Ich esse einen Apfel und ein Eis, aber
ich bin noch nicht satt.
● Ich bin die kleine Raupe Nimmersatt. Ich esse einen Apfel, ein Eis und ein
Brötchen, aber ich bin noch nicht satt.
● ...
Was gibt´s? 75Ein Interview mit
Lesen
Daniela und Jiale
8-3
Ich esse zum Frühstück gern Brötchen. Manchmal esse ich auch
Müsli und ein Ei. Ich mag keine Milch, ich trinke Kakao. In der
Pause esse ich meistens einen Apfel. Zu Mittag esse ich in der
Mensa Reis oder Nudeln. Aber ich esse lieber zu Hause. Meine
Mutter kocht super. Zu Abend essen wir kalt. Es gibt Salat, Brot,
Käse und Wurst. Manchmal gibt es auch eine Suppe. Daniela,
Deutschland
Zum Frühstück essen wir Baozi, Mantou, Reisbrei und
Salzgemüse. Ich trinke oft Milch, meine Eltern mögen lieber
Sojamilch. Zum Mittagessen bin ich meistens in der Mensa.
Das Essen dort schmeckt sehr gut. Ab und zu kaufe ich auch
einen Hamburger und einen Becher Joghurt am Kiosk. Zu
Abend essen wir immer warm. Meine Oma kocht für uns.
Jiale, Es gibt Reis, Fleisch, Gemüse und Suppen. Am Wochenende
China
koche ich manchmal auch. Ich kann sehr gut kochen! Glaubst
du das?
Ü1 Suche passende Kombination.
Brötchen •
Daniela • Baozi
Reisbrei und Salzgemüse •
• etwas Warmes
Hamburger •
• etwas Kaltes
Käse •
Jiale
Ü2 Richtig oder falsch?
R F
1 Daniela isst zum Frühstück immer eine Scheibe Brot.
2 Daniela mag keine Milch.
3 Daniela und ihre Eltern essen zu Abend kalt.
4 Jiale trinkt gern Sojamilch.
5 Jiales Großmutter kocht sehr gut.
76 Lektion 8Grammatik
A Konjugation: nehmen, geben, essen und sprechen im Präsens
动词 nehmen, geben, essen 和 sprechen 的现在时变位
nehmen geben essen sprechen
ich nehme gebe esse spreche
du nimmst gibst isst sprichst
er / sie / es nimmt gibt isst spricht
wir nehmen geben essen sprechen
ihr nehmt gebt esst sprecht
sie nehmen geben essen sprechen
Sie nehmen geben essen sprechen
Ü1 Bilde Sätze.
1 nehmen / ich / eine Bratwurst mit Brötchen / .
2 essen / zu Mittag / ich / in der Mensa / .
3 du / nehmen / Kuchen / ein Stück / ?
4 zum Essen / was / geben / es / ?
5 essen / meine Eltern / in dem Restaurant / manchmal / .
6 Fisch / du / essen / gern / ?
7 zu Mittag / wo / essen / ihr / ?
8 in der Mensa / es / viele Gerichte / geben / heute / .
B mögen und möchten
动词mögen 和möchten 的用法
mögen möchten
ich mag möchte
du magst möchtest
er / sie / es mag möchte
wir mögen möchten
ihr mögt möchtet
sie mögen möchten
Sie mögen möchten
Was gibt´s? 77Ü2 Fülle die Lücken.
mögen（喜欢） möchten（想要）
Die Schüler mögen ihre Lehrerin sehr. Was möchten Sie?
Ich keine Milch. Ich eine Tasse Kaffee.
du die Musik von Mozart? ihr jetzt schon nach Hause?
C Personalpronomen im Akkusativ 人称代词第四格
人称代词第四格在句中常做动词和介词的宾语。
Nominativ（第一格） Akkusativ（第四格）
ich mich
du dich
er ihn
sie sie
es es
wir uns
ihr euch
sie / Sie sie / Sie
Ü3 Setze die passenden Personalpronomen ein.
1 Kennst du meinen Bruder? Ja, ich kenne (er / ihn).
2 Wie findest du Anja? Ich finde (sie / ihn) ganz nett.
3 Thomas, wann kann ich (dich / du) besuchen?
4 Der Computer ist ganz neu. Ich kaufe (er / ihn)!
5 Seid ihr zu Hause? Wir besuchen (sie / euch).
6 Das Medikament ist bitter, aber ich muss (es / sie) einnehmen.
78 Lektion 8Ü4 Lies das Gedicht und schreib ein ähnliches mit möchten.
So sehr mag ich Schokolade,
so sehr mag ich Banane,
so sehr mag ich Marmelade,
so sehr mag ich Kakao mit Sahne,
so sehr mag ich meine Mutter.
Hören
8-4
Ein Minidialog
Ü1 Höre den Dialog einmal: Richtig oder falsch?
R F
1 Die Kundin trinkt eine Cola.
2 Der Kunde nimmt ein Schnitzel mit Pommes frites.
3 Die Kundin hat gar keinen Hunger.
4 Der Kunde zahlt 22 Euro.
Ü2 Höre den Dialog noch einmal und kreuze die richtigen Antworten an.
1 Was trinkt der Kunde? a eine Cola b ein Bier
2 Was isst die Kundin? a eine Gulaschsuppe b ein Würstchen
3 Was kostet die Gulaschsuppe? a 4,50 Euro b 6,90 Euro
4 Was kostet das zusammen? a 22,90 Euro b 29,20 Euro
5 Wieviel bezahlt der Kunde? a 24 Euro b 25 Euro
Was gibt´s? 79Selbstevaluation
Ich kann ...
 S prachkompetenz
• Fertigkeiten: L ebensmittel und Speisen nennen
Speiseplan lesen und verstehen
• Grammatik: unregelmäßige Verben nehmen, geben, essen, sprechen
konjugieren
Verben mögen, möchten verwenden
Personalpronomen im Akkusativ verwenden
 K ulturbewusstheit
• Unterschiede im Bereich der Trinkgeldkultur vergleichen
 D enkvermögen
• über die chinesischen und deutschen Essgewohnheiten diskutieren
 L ernfähigkeit
• Ausdrücke vom Essen in der Mensa oder im Restaurant
durch Szenenspiele wiederholen
80 Lektion 8Wortliste
8-5
Motiv
*das Lebensmittel, - 食品 das Brötchen, - 小面包
die Speise, -n （一道）菜，菜肴 die Marmelade, -n 果酱
die Brezel, -n 8字形面包，德国扭结面包 der Schinken, - 火腿
*der Sojabohnenquark 豆腐，豆腐脑 *das Frühstück, -e （多用单数）早餐
Dialog 1
hungrig 饥饿的 *der Käse, (nur Sg) 奶酪
möchten 想，愿意 *das Gemüse, - 蔬菜
frühstücken 吃早饭 die Nudel, -n （多用复数）面条
*nichts 什么也没有，一点也不 die Suppe, -n 汤
die Wurst, ¨e 香肠 die Ente, -n 鸭
die Orange, -n 橙子 *Peking-Ente 烤鸭
der Saft, ¨e 果汁 die Ananas, - 菠萝
*das Ei, -er 蛋 die Bratwurst, ¨e 煎香肠
*der Fisch, -e 鱼 *die Kartoffel, -n 土豆
*das Fleisch, (nur Sg) 肉 die Gemüsepfanne, -n 焗蔬菜
die Butter, (nur Sg) 黄油 das Schnitzel, - 煎肉排
*das Brot, -e 面包 der Salat, -e 沙拉
Dialog 2
die Soße, -n 酱汁 lecker 可口的，好吃的
der Speiseplan, ¨e 菜单 *süß 甜的
das Hauptmenü, -s 主菜 *kochen 做饭
die Bohnensuppe, -n 豆汤 der Apfelkuchen, - 苹果蛋糕
der Nachtisch, (nur Sg) 饭后甜点 prima 极好的，棒的
das Würstchen, - 小香肠 salzig 咸的
die Schokolade, -n 巧克力 sauer 酸的
der Schokoladenpudding, -s *hart 硬的
巧克力布丁 *bitter 苦的
der/das Joghurt, -s 酸奶 *der Samstag, -e 星期六
die Spaghetti, -s 意大利面 *der Sonntag, -e 星期日
der/das Gulasch, -e/-s 辣味红烧肉（牛 *ausgezeichnet 优秀的；杰出的
肉或猪肉） *besonders 特别地
*das Eis, (nur Sg) 冰；冰激凌 der Reis, (nur Sg) 大米；米饭
*schmecken 尝起来
Was gibt´s? 81Wortliste
Wortfeld
das Obst, (nur Sg) 水果 das Müsli, (nur Sg) 混合麦片
die Gurke, -n 黄瓜 die Zitrone, -n 柠檬
die Tomate, -n 西红柿 der Reisbrei, -e 粥
der Chinakohl, (nur Sg) 大白菜 die Raupe, -n 毛毛虫
die Banane, -n 香蕉 satt 饱的
Lesen
*die Milch, (nur Sg) 牛奶 *der Hamburger, - 汉堡包
*das Salz, -e 盐 der Becher, - （平底无柄）杯
*die Sojamilch, (nur Sg) 豆浆 *kalt 凉的；冷的
*dort 那，那里 *warm 热的
Grammatik
*sprechen 说，讲 die Lehrerin, -nen （女性）教师
*das Restaurant, -s 餐馆，饭店 die Tasse, -n （有耳柄，常配有碟子的）
*das Gericht, -e （烧好的）菜，一道菜 （瓷）杯
*besuchen 拜访 *nett 友好的，亲切的
*der Lehrer, - 教师
Hören
*der Kunde, -n 顾客 *das Bier, -e 啤酒
die Kundin, -nen （女性）顾客 *einmal 一次，一份
*gar 完全地，根本 *zahlen 付款
der Ober, - 服务员 *sofort 马上，立刻
82 Lektion 8Wörterverzeichnis*
A
ab 从……起
Abend der -e 晚上
aber 但是
acht 八
achtzehn 十八
achtzig 八十
all 全体，全部
also 那么
alt ……岁的；年老的
Alter das - 年龄
an 在……时候；在……旁边
Antwort die -en 回答
Apfel der ¨ 苹果
auch 也
auf/stehen 起床
Aufgabe die -n 任务；作业
aus 从……
aus/geben 花费；给出
ausgezeichnet 优秀的；杰出的
äußern 表达
Auto das -s 汽车
B
beantworten 回答
beginnen 开始
bekommen 得到
besonders 特别地
Besuch der -e 拜访，来访
besuchen 拜访
Bett das -en 床
bezahlen 支付
Bier das -e 啤酒
Bild das -er 图画
注：此词表为《普通高中德语课程标准（2017年版2020年修订）》参考词汇表中的词汇。
Wörterverzeichnis 83bilden 建造；制作
billig 便宜的
Biologie die (nur Sg) 生物
Bitte. 没关系。
bitter 苦的
breit 宽的；宽松的，宽大的
Brot das -e 面包
Bruder der ¨ 哥哥，弟弟
Buch das ¨er 书
bunt 多彩的
C
Chemie die (nur Sg) 化学
China 中国
chinesisch 中国的；中国人的；汉语的
Computer der - 电脑
D
da 那里；那时
danach 在那之后
Dank der (nur Sg) 谢谢
danke 谢谢
dann 然后，那么
das 这，这个；中性（表示名词的性）
dauern 持续
dein 你的
der 阳性（表示名词的性）
deutsch 德国的；德国人的；德语的
Deutschland 德国
Dialog der -e 对话
die 阴性（表示名词的性）
Dienstag der -e 星期二
doch （小品词，修饰语气）
Donnerstag der -e 星期四
dort 那，那里
drei 三
dreißig 三十
dreizehn 十三
du 你
84 WörterverzeichnisE
echt 真的
Ei das -er 蛋
eigentlich 其实
ein/kaufen 购物
einmal 一次，一份
eins 一
Eis das (nur Sg) 冰；冰激凌
elf 十一
Eltern die (nur Pl) 父母
endlich 终于
englisch 英国的；英国人的；英语的
Englisch das (nur Sg) 英语
Entschuldigung. 对不起。
er 他；它
ergänzen 补充
erst 才
erzählen 讲述
es 它
essen 吃
Essen das (nur Sg) 食物；吃饭
etwas 某物，某些东西；一些东西
euer 你们的
Euro der -/-s 欧元
F
Fach das ¨er 学科；专业
falsch 错误的
Familie die -n 家庭
fast 几乎
Fehler der - 错误
Ferien die (nur Pl) 假期，休假
finden 认为；找到
Fisch der -e 鱼
Flasche die -n 瓶子
Fleisch das (nur Sg) 肉
Frage die -n 问题
Frau die -en 女士，女人
Wörterverzeichnis 85Freitag der -e 星期五
Freund der -e 朋友
Frühlingsfest das -e 春节
Frühstück das -e （多用单数）早餐
fünf 五
fünfzehn 十五
fünfzig 五十
für 为了
G
ganz 完全，相当
gar 完全地，根本
geben 给，给予
Geburtstag der -e 生日
Gegenstand der ¨e 物品，东西
gehen 去，走
Geld das (nur Sg) 金钱，货币
Gemüse das - 蔬菜
Gericht das -e （烧好的）菜，一道菜
gern 喜欢
Geschichte die (nur Sg) 历史
Geschwister die (nur Pl) 兄弟姐妹
Glas das ¨er 玻璃杯
glauben 认为；相信
Gott der (nur Sg) 上帝
Großmutter die ¨ 祖母，外祖母
Großvater der ¨ 祖父，外祖父
gucken 瞧，看
gut 好
H
haben 有
halb 一半
Hamburger der - 汉堡包
Handy das -s 手机
hart 硬的
Haus das ¨er 房屋
Heft das -e 笔记本，练习本
heißen 叫；姓
86 WörterverzeichnisHerkunft die (nur Sg) 出生；来源
Herr der -en 先生
heute 今天
hier 这里
Hobby das -s 爱好
Hund der -e 狗
hundert 百
I
ich 我（第一格）
Ihr 您的，您们的
immer 总是，一直
in 在……里面
inoffiziell 非正式的，日常的
interessant 有趣的
Interview das -s 采访
J
ja 是，对，行（表示肯定）
Jahr das -e 年
jetzt 现在
Junge der -n 小男孩，少男
K
Kaffee der (nur Sg) 咖啡
kalt 凉的；冷的
Kartoffel die -n 土豆
Käse der (nur Sg) 奶酪
Katze die -n 猫
Kauf der ¨e 购买
kaufen 购买
kein 没有
kennen 认识
Kette die -n 链条
Kilogramm das (nur Sg) 千克
Kind das -er 孩子
Kino das -s 电影；电影院
klar 清楚的，明白的
Kleidung die (nur Sg) 衣服（总称）
kochen 做饭
Wörterverzeichnis 87kommen 来
kosten 花费
Kunde der -n 顾客
Kunst die ¨e 艺术
kurz 短的
L
Land das ¨er 国家
langweilig 无聊的
Leben das - 生活
Lebensmittel das - 食品
Lehrer der - 教师
lernen 学，学习，学到
lesen 读，阅读
lieben 爱
los 出发，开始
Lücke die -n 空，空隙
M
machen 做，干
Mädchen das - 小女孩，少女
man 人，人们
manchmal 有时候
Mann der ¨er 男人，男士
Markt der ¨e 市场
Mathematik die (nur Sg) 数学
mein 我的
Meinung die -en 想法；意见
meistens 通常
Milch die (nur Sg) 牛奶
Minute die -n 分钟
mit 和……一起，跟，同
Mittwoch der -e 星期三
Möbel das - 家具
Modell das -e 模型
mögen 喜欢
Monat der -e 月，月份
monatlich 每月的
Montag der -e 星期一
88 Wörterverzeichnismorgen 明天
Morgen der - 早晨
Musik die -en 音乐
Mutter die ¨ 母亲，妈妈
N
nach 在……后
Nachmittag der -e 下午
Name der -n 名字
nehmen 取，拿
nein 不是，不对，不行（表示否定）
nennen 说出……的名字；给……取名
nett 友好的，亲切的
neun 九
neunzehn 十九
neunzig 九十
nicht 不
nichts 什么也没有，一点也不
noch 还
notieren 记录，记下
null 零
Nummer die -n 号码
nun 现在
nur 只，只有
O
oder 或者
offiziell 正式的
okay 好的
Oma die -s 祖母，外祖母；老奶奶
Onkel der - 叔叔，伯父，舅舅，姨父，姑父
Opa der -s 祖父，外祖父；老爷爷
Österreich 奥地利
P
Peking-Ente 烤鸭
Pause die -n 休息；停顿
Person die -en 人；个人
Physik die (nur Sg) 物理
Plan der ¨e 计划
Wörterverzeichnis 89Preis der -e 价格
pro 每，一
R
Restaurant das -s 餐馆，饭店
richtig 正确的
S
Sache die -n 东西，事情
Sack der ¨e 包，袋
Salz das -e 盐
Samstag der -e 星期六
Satz der ¨e 句子
schlecht 坏的
schmecken 尝起来
schön 漂亮的，美好的
schon 已经
schreiben 写
Schule die -n 学校
Schüler der - 中小学生
schwer 困难的
Schwester die -n 姐姐，妹妹
sechs 六
sechzehn 十六
sechzig 六十
sehen 看见
sehr 很，非常，十分
sein （人/物作主语）在，是；他的
selbst 自己
Sie 您；您们
sie 她；它
sieben 七
siebzehn 十七
siebzig 七十
so 如此，这样
sofort 马上，立刻
Sohn der ¨e 儿子
Sojabohnenquark der 豆腐，豆腐脑
Sojamilch die (nur Sg) 豆浆
Sonntag der -e 星期日
90 Wörterverzeichnissonst 此外，另外
sparen 节约
spät 迟的
Spiel das -e 游戏
spielen 玩，做（游戏）
Sport der (nur Sg) 体育
sprechen 说，讲
Staat der -en 国家
stehen 站立
Stück das -e 块
Stunde die -n 小时；课时
super 棒的，极好的
süß 甜的
T
Tabelle die -n 表格
Tag der -e 天；白天
Tante die -n 姑姑，姨，婶婶，伯母，舅妈
Tasche die -n 口袋
Telefon das -e 电话
teuer 昂贵的
Text der -e 文章
Tochter die ¨ 女儿
toll 好极了
trinken 喝
U
Uhr die -en 钟、表；点（钟）
um 在（……点钟）
unser 我们的
unten 下面，下端
Unterricht der (nur Sg) 课程；课时
V
Vater der ¨ 父亲，爸爸
verstehen 理解
viel 多的
vier 四
Viertel das - 一刻钟；四分之一
vierzehn 十四
Wörterverzeichnis 91vierzig 四十
von ... bis ... 从……到……
von ……的
vor 在……前
Vormittag der -e 上午
Vorname der -n 名字
W
wann 什么时候
warm 热的
warum 为什么
was 什么
Wasser das (nur Sg) 水
welch 哪个，哪些
wenig 少的
wer 谁
wie 怎么
wieder 再，又
wieder/sehen 再见，重逢
wieso 为什么
wir 我们
wo 哪里
woher 从哪里
Wort das ¨er 单词；词汇
Wunsch der ¨e 愿望
Z
Zahl die -en 数字
zahlen 付款
zehn 十
zeichnen 画画
zu 向，往
Zucker der - 糖
zuerst 首先
Zufall der ¨e 偶然事件，巧合
zurück 回来
zusammen 一起，总共
zwanzig 二十
zwei 二
zwölf 十二
92 WörterverzeichnisStarke und unregelmäßige Verben
C1
INFINITIV (3. PERS. PRÄS.) PRÄTERITUM PARTIZIP II
beginnen begann begonnen
essen (isst) aß gegessen
finden fand gefunden
geben (gibt) gab gegeben
gehen ging ist gegangen
haben (hat) hatte gehabt
heißen hieß geheißen
kennen kannte gekannt
kommen kam ist gekommen
lesen (liest) las gelesen
mögen mag mochte gemocht
nehmen (nimmt) nahm genommen
schreiben schrieb geschrieben
sehen (sieht) sah gesehen
sein (ist) war ist gewesen
singen sang gesungen
sprechen (spricht) sprach gesprochen
stehen stand gestanden
steigen stieg ist gestiegen
trinken trank getrunken
Starke und unregelmäßige Verben 93后 记
为了在中学德语学科教育中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，
外语教学与研究出版社以党的二十大精神为指引，组织专业团队，在深入领会《普通
高中德语课程标准（2017 年版 2020 年修订）》精神的基础上，编写了《德语》初中
教材。
在教材建设过程中，编辑团队和设计团队精心设计、反复打磨，确保全面落实党
的教育方针，实现从学科角度培养学生的核心素养，提升中学生的德语应用能力和学
习能力。我们对整个团队的艰辛努力表示由衷的感谢。
此次编写在调研和试用阶段得到了广大中学德语教师的无私帮助，他们丰富细致
的意见和建议，使本套教材具有合理的内容和结构设计，更加贴合一线教学需求。我
们对此表示诚挚的谢意。
教材是学生学习与教师教学的重要内容和手段，是落实学科课程标准的重要介质。
时代在前进，教材的建设也将持续发展，教材编写工作是永无止境的。我们热切期待
编写后的《德语》初中教材得到业内专家持续指正，在未来的实践中亦将广泛征求使
用者的意见，使之更加完善，适应我国中学德语教育的不断发展，为学生继续学习德
语和终身发展打下良好基础，为培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社
会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
我们的联系方式是：
电 话：400 898 7008
电子邮箱：german@fltrp.com
外语教学与研究出版社
2024 年7月
94C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K