致同学
同学们，欢迎大家学习西班牙语！
由教育部制定并颁布的《普通高中西班牙语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：西班牙语是全球21
个国家和地区的官方语言，也是联合国6种工作语言之一，它既是国际上重要的交际工具，也是西班牙语国家历史、文
化、艺术、科技等的重要载体。西班牙语课程是我国基础教育阶段的一门重要课程，是提高学生语言能力和人文素养
的基础性课程，旨在为学生终身学习和自主学习打下基础。
《普通中学教科书 西班牙语》分5个级别，共13册：必修课程教科书包括必修I至必修IV，共9册，选择性必修课程
教科书共4册。
本册为必修I上册，从同学们的日常生活出发，话题逐步展开，帮助大家轻松愉快地进入西班牙语课程学习。本
册共5个单元，其中0单元集中呈现了和语音、语调相关的知识，与后面单元不完全是递进关系。后面的1—4单元共
16课，每单元4课，每课的结构分为3部分：
A SEMBRAR
课文和单词部分。课文全部为对话；单词板块中的NUEVAS PALABRAS列出了课文中出现的所有生词，
PALABRAS ADICIONALES列出了和课文相关的补充词汇。
A CULTIVAR
语言知识部分。每课重点学习与功能、语法和词汇相关的3—4个语言知识，讲解简明扼要，通俗易懂，图文并
茂，还标注了对应巩固性练习的位置。
A COSECHAR
练习部分。包括¡Practiquemos!和¡Actividades!。¡Practiquemos!包括4—5个语言知识练习，题型丰富，其中听
说练习占了很大比例。¡Actividades!包括4个语言活动练习，除了大声跟读和背诵课文外，还安排了2项个人活动或小
组活动，最后1个题是趣味盎然的文化拓展练习，有绕口令、谚语、小诗、歌曲等。考虑到初学者西班牙语水平有限，
学生可根据情况在活动中部分使用中文。
每单元后均设置了文化板块（GALERÍA CULTURAL），介绍西班牙语国家相关文化常识。
本册使用说明：
• 课文中没有出现固定的人物，而是尽量介绍不同的西班牙语人名，同时普及其中文译名的写法。姓和名均在单
词表中列出。
• 课文主题与日常生活联系紧密，主题优先难免造成生词量不均。建议学生首先掌握《普通高中西班牙语课程标
准（2017年版2020年修订）》要求的相关词汇。对其余词汇不作硬性要求，建议根据日常生活使用情况掌握。
• 语言知识部分虽没有系统地讲解动词变位，但课文中不出现变位动词是不可能的。为方便了解，特将全册出现的
所有动词的陈述式现在时变位形式列在附录1中。语法部分的总结性表格也在附录1中一并列出，供学生查询。
我们希望同学们通过使用本教材，全面提高语言综合运用能力，发展西班牙语学科的核心素养，成为具有中国情
怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
PARTE I
元音a, e, i, o, u; 辅音b, v, p
PARTE II
辅音m, n, d, t
PARTE III
辅音c, q, z, h (ch)
PARTE IV
辅音f, g, j, l (ll)
LECCIÓN
FUNCIONES COMUNICATIVAS
Lección 1
¡Hola!
pág. 16
问候
告别
名字
Lección 2
Soy china.
pág. 21
自我介绍
姓和名
国籍
Lección 3
Te presento a mis amigos.
pág. 26
介绍他人（正式、非正式）
Lección 4
¿Quién es el señor de la foto?
pág. 33
询问第三者职业
Lección 5
Mi mochila
pág. 42
介绍学习用品
Lección 6
¿Cómo es tu maestro?
pág. 50
描述外貌和性格
Lección 7
Mi familia
pág. 58
家庭成员
Lección 8
Mi nueva casa
pág. 64
房间陈设
UNIDAD
目 录
PARTE V
辅音ñ, r, s, k
PARTE VI
辅音w, x, y
PARTE VII
二重元音和三重元音
PARTE VIII
音节和重音
PARTE IX
双辅音组合
PARTE X
语调
pág. 1
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
GALERÍA
CULTURAL
性数搭配
如何问好
如何告别
如何询问名字
西班牙语
人名的
构成
pág. 40
如何询问国籍
性的词尾变化
一般疑问句
很高兴认识你
数的词尾变化
主格人称代词
动词ser的陈述式现在时变位
如何表示欢迎
quién和quiénes
名词的性数变化
如何表示职业
指示形容词和指示代词
如何表示“（存在）有”
不定冠词、定冠词和零冠词
基数词1——3
颜色 I
亲属
称谓
pág. 70
非重读物主形容词
重读物主形容词和物主代词
如何描述外貌和性格
颜色 II
如何描述家里有几口人
基数词4——10
如何询问数量
动词estar的陈述式现在时变位和用法
动词tener的陈述式现在时变位和用法
如何表示方位
ser和estar I
LECCIÓN
FUNCIONES COMUNICATIVAS
Lección 9
¿Qué hora es?
pág. 72
时间
星期
月份
Lección 10 El horario escolar
pág. 79
课程名
课程表
Lección 11 ¿Qué es la ESO?
pág. 86
教育阶段
成绩
Lección 12 Durante la matrícula de
las asignaturas
pág. 92
个人信息
Lección 13 ¿Qué vas a hacer este
fin de semana?
pág. 102
喜好
Lección 14
¿Qué van a tomar?
pág. 109
点餐
食品 I
Lección 15
¡Feliz Navidad y Próspero
Año Nuevo!
pág. 117
庆祝节日 I
食品 II
Lección 16
La Fiesta de la Primavera
pág. 124
庆祝节日 II
食品 III
附录1 语法汇总表
pág. 132
附录2 总词汇表
pág. 134
附录3 缩略语表
pág. 143
UNIDAD
附录
目 录
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
GALERÍA
CULTURAL
基数词11——31
钟点表示法
星期表示法 I
月份、日期表示法
西班牙语
星期和月份
的由来
pág. 100
星期表示法 II
时间连用与介词、冠词搭配
cuál的用法；cuál与qué的区别
动词ir的陈述式现在时变位和用法
序数词1—6：年级表示法
指小词
基数词0、32—99
序数词7—10
电话号码的写法与读法
地址的写法
如何谈论个人爱好
动词短语ir a+inf.
介词+疑问词
西班牙和
拉丁美洲
国家的部分
特色节日
pág. 131
动词querer和preferir的陈述式现在时变位和用法
点餐方式
如何致谢和致歉
形容词相对最高级
tanto和tan
y和ni, también和tampoco, algo和nada
形容词比较级
形容词的位置和词尾变化
动词comenzar和terminar的陈述式现在时变位和用法
根据西班牙皇家学院规定，西班牙语共有27个字
母，其中包括5个元音字母（a, e, i, o, u）和22个辅
音字母（b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v,
w, x, y, z）。
印刷体
书写体
名称
印刷体
书写体
名称
A a
A a
a
Ñ ñ
N n
eñe
B b
B b
be
O o
O o
o
C c
C c
ce
P p
P p
pe
D d
D d
de
Q q
Q q
cu
E e
E e
e
R r
R r
erre
F f
F f
efe
S s
S s
ese
G g
G g
ge
T t
T t
te
H h
H h
hache
U u
U u
u
I i
I i
i
V v
V v
uve
J j
J j
jota
W w
W w
uve doble
K k
K k
ka
X x
X x
equis
L l
L l
ele
Y y
Y y
ye o i griega
M m
M m
eme
Z z
Z z
zeta
N n
N n
ene
西班牙语原有29个字母。1994年，
西班牙皇家学院决定，ch和Ⅱ不
再作为单独的字母出现在字母表
中，但在发音规则上，仍被视为单
独的字母，和元音构成音节。
Unidad 0 1
PARTE I 元音a, e, i, o, u; 辅音b, v, p
发音为 [ a ] 请听录音跟读： a a a a a
发音为 [ e ] 请听录音跟读： e e e e e
发音为 [ i ] 请听录音跟读： i i i i i
发音为 [ o ] 请听录音跟读： o o o o o
发音为 [ u ] 请听录音跟读： u u u u u
音素b和v发音相同，有 [ b, β ] 两种发音。
发音1 [ b ] 浊辅音，闭塞音。当音素b和v出现在停顿后的词首或词和词组
内的m，n之后时，发音为 [ b ]。发音时，声带振动。
请听录音跟读：
ba, be, bi, bo, bu
va, ve, vi, vo, vu
bala, basta, beca, beso, bici, bisel, boca, bono, bus, busto
vano, vaso, vecino, vela, vino, voz, voto, vulpino
bambú, bomba, ambos, en vano, un vino
发音2 [ β ] 浊辅音，摩擦音。除上述情况外，音素b和v发 [ β ] 音。发音时，
声带振动，发音部位与 [ b ] 相同。应避免发成中文的“瓦”。
请听录音跟读：
aba, ebe, ibi, obo, ubu
ava, eve, ivi, ovo, uvu
abajo, iba, bebé, sube, subí, bebí, lobo, habo, tabú, autobús
cava, uva, ave, oveja, viva, avión, novio
una bata, la bella, el vino, los vasos
发音为 [ p ] 清辅音，闭塞音。发音时，声带不振动。这个音与学过的 [ b ]
的发音部位和方法相同，区别在于发 [ b ] 时声带振动，发 [ p ]
时声带不振动。
请听录音跟读：
pa, pe, pi, po, pu
apa, epe, ipi, opo, upu
pala, papá, pelo, peso, pipa, piso, policía, polo, puma, puro
PARTE II 辅音m, n, d, t
发音为 [ m ] 浊辅音。发音时，声带振动，与英语中m的发音近似。
请听录音跟读：
a
e
i
o
u
b/v
0-01
注意不要将 [ e ] 发成
中文的“唉”，不要将
[ o ] 发成中文的“欧”
或“奥”。
0-01
0-01
0-01
0-01
0-02
0-02
p
0-03
m
0-04
2 Unidad 0
ma, me, mi, mo, mu
ama, eme, imi, omo, umu
cama, mamá, mesa, melón, mil, mis, móvil, mozo, mujer, mucho
发音为 [ n ] 浊辅音。发音时，声带振动，与英语中n的发音近似。
请听录音跟读：
na, ne, ni, no, nu
ana, ene, ini, ono, unu
nata, nace, nena, pone, pino, mano, Noemí, nulo, anula
在发an, en, in, on, un等音节时，注意元音一定要发准、发到位。
请听录音跟读：
an, en, in, on, un
manta, pan, mente, temen, fin, sin, león, monte, junto, punto
音素d有 [ d, ð ] 等多种发音。
发音1 [ d ] 浊辅音，闭塞音。当音素d位于停顿后的词首或词和词组内的
l，n之后时，发音为 [ d ]。发音时，声带振动。
请听录音跟读：
da, de, di, do, du
dama, dato, de, dele, día, dilema, doma, dos, duque, duna
panda, el daño, tilde, un dedo, fondo, lindo, saldo,
un duque, anduve
发音2 [ ð ] 浊辅音，摩擦音。除上述情况，且d不在词尾时，发音为 [ ð ]。
发音时，声带振动。
请听录音跟读：
ada, ede, idi, odo, udu
nada, seda, sede, cede, pedí, cedí, codo, dedo, educa, módulo
发音3
当d位于词尾时，发音弱化为 [ ð ]。
弱化为 [ ð ] 请听录音跟读：
amad, ciudad, edad, universidad, comed, sed
usted, Madrid, subid, lord, alud, salud
发音为 [ t ] 清辅音，闭塞音。发音时，声带不振动。此音与学过的 [ d ] 的发
音部位和方法相同，区别在于发 [ d ] 时声带振动，发 [ t ] 时
声带不振动。
请听录音跟读：
ta, te, ti, to, tu
ata, ete, iti, oto, utu
lata, patata, tela, temen, tina, latino, pato, tomate, tú, tuna
n
0-05
0-05
d
0-06
0-06
0-06
t
0-07
Unidad 0 3
PARTE III 辅音c, q, z, h (ch)
音素c有 [ k, θ ] 等多种发音。
发音1 [ k ] 清辅音，闭塞音。当c和a, o, u 组合，构成音节ca，co，cu，
或qu和e，i组合，构成音节que，qui时，发音均为 [ k ]。发
音时，声带不振动。在音节que，qui中，u不发音。
请听录音跟读：
ca, que, qui, co, cu
aca, eque, iqui, oco, ucu
campo, canto, querer, queso, aquí, quién, coco, col, culto, cuna
发音2
音素c在c, n, t, d之前或词尾时，发很轻的 [ k ]。
很轻的 [ k ] 请听录音跟读：
acto, contacto, técnico, anécdota, tic, picnic, occidente,
Moctezuma
发音为 [ θ ] 清辅音，摩擦音。当c和e, i组合，构成音节ce，ci，或z和a, o,
u组合，构成音节za，zo，zu，或z出现在词尾时，发音均为
[ θ ]。发音时，声带不振动。在拉丁美洲西班牙语国家和西班
牙南部的一些地区，人们习惯将 [ θ ] 发成 [ s ]，与音素s发音
相同。
请听录音跟读：
za, ce, ci, zo, zu
aza, ece, ici, ozo, uzu
caza, zapato, cena, cereza, cinco, cine, lazo
zorro, zumo, azul, lápiz, pez
不发音，但书写时不能省略。
请听录音跟读：
ha, he, hi, ho, hu
haba, hada, helado, hermano, hijo, hilo, hoja, hoy, huevo,
huso
发音为 [ ʧ ] 清辅音，摩擦音。发音时，声带不振动，不卷舌。ch不作为独
立字母出现。
请听录音跟读：
cha, che, chi, cho, chu
acha, eche, ichi, ocho, uchu
chaqueta, muchacha, coche, leche, China, chiste
choza, chuleta, chulo
c/q
0-08
0-08
c/z
0-09
h
0-10
ch
0-11
4 Unidad 0
PARTE IV 辅音f, g, j, l (ll)
发音为 [ f ] 清辅音，摩擦音。发音时，声带不振动。
请听录音跟读：
fa, fe, fi, fo, fu
afa, efe, ifi, ofo, ufu
falda, familia, café, fe, fin, fino, foca, foto, fútbol, fuma
音素g为浊辅音，有 [ g, γ ] 等多种发音。
发音1 [ g ] 闭塞音。当g与a，o，u组合，构成音节ga，go，gu，或gu和e，
i组合，构成音节gue，gui时，发音为 [ g ]。发音时，声带振
动。[ g ] 与学过的 [ k ] 的发音部位和方法相同，区别在于发
[ k ] 时声带不振动，发 [ g ] 时声带振动。在音节gue，gui中，
u不发音。
请听录音跟读：
ga, gue, gui, go, gu
gallo, gas, guerra, gueto, guisa, guiño, gota, mango
gusano, lengua, un gato
当gue和gui的u上带有分音符号“‥”时，u要发音。
请听录音跟读：
güero, güica, lingüista, pingüino
发音2 [ γ ] 摩擦音。除上述情况外，发音为 [ γ ]。发音时，声带振动。
请听录音跟读：
aga, egue, igui, ogo, ugu
saga, pega, pague, noguera, águila, lánguido, ego,
lago, laguna, alguno
发音为 [ x ] 清辅音。发音时，声带不振动。
请听录音跟读：
ja, je, ji, jo, ju
aja, eje, iji, ojo, uju
ajá, jamón, jefe, jefa, jinete, ají, cajón, jornada, julio, juventud
当g与e，i组合，构成音节ge，gi时，发音也为 [ x ]。
请听录音跟读：
genio, gesto, coge, cogí, gimnasio, girasol
发音为 [ l ] 浊辅音。发音时，声带振动。
请听录音跟读：
la, le, li, lo, lu
f
0-12
g
0-13
0-13
0-13
j/g
0-14
0-14
I
0-15
Unidad 0 5
ala, ele, ili, olo, ulu
lana, lata, leen, leo, lino, Lisa, loto, paloma, luna, lupa
在发al, el, il, ol, ul等音节时，不要卷舌。
请听录音跟读：
al, el, il, ol, ul
animal, ilegal, ángel, papel, mil, útil, girasol, sol, pulpo,
último
发音为 [ ʎ ] 浊辅音，摩擦音。发音时，声带振动。目前，在西班牙的一些
地区和拉丁美洲西班牙语国家的大部分地区，[ ʎ ] 已经被浊辅音
[ j ] 代替。ll不作为独立字母出现。
请听录音跟读：
lla, lle, lli, llo, llu
alla, elle, illi, ollo, ullu
llave, olla, lleva, lleno, pollito, allí, camello, llorar, lluvia, lluqui
PARTE V 辅音ñ, r, s, k
发音为 [ ɲ ] 浊辅音。ñ是西班牙语特有的字母。发音时，声带振动。
请听录音跟读：
ña, ñe, ñi, ño, ñu
aña, eñe, iñi, oño, uñu
España, mañana, muñeco, muñeca, meñique
baño, otoño, ñudo, ñuso
音素r有 [ ɾ, r ] 两种发音。
发音1 [ ɾ ] 当r在词中或词尾时，属单击颤音，为浊辅音。发音时，声带
振动。
请听录音跟读：
ara, ere, iri, oro, uru
cara, lira, pare, Teresa, iris, mariposa, loro, euro, Perú, virus
ar, er, ir, or, ur
dar, mar, entender, tener, pedir, asir, amor, flor, sur, urna
发音2 [ r ] 当r位于词首，位于词和词组内的辅音n，l，s之后或者在词中
双写为rr时，属多击颤音。发音部位与单击颤音相同，只是需
要多颤几次。
请听录音跟读：
ra, re, ri, ro, ru
0-15
II
0-16
ñ
0-17
r
0-18
0-18
6 Unidad 0
rana, rata, reto, rema, rico, risa, rosa, Roma, ruta, ruso
un rato, alrededor, las risas
cierra, morra, carreta, torre, perrito, carrito, corro, zorro,
arrullo, corrupto
音素s有 [ s, z ] 两种发音。
发音1 [ s ] 一般情况下，发音为 [ s ]。清辅音，摩擦音。发音时，声带不振动。
请听录音跟读：
sa, se, si, so, su
asa, ese, isi, oso, usu
casa, saco, sello, seta, así, silla, peso, sorpresa, sur,
súper
发音2 [ z ] 当s在浊辅音之前时，需浊化，发音为 [ z ]，发音部位和方法
与 [ s ] 相同，但声带要振动。
请听录音跟读：
asma, asno, isla, mismo, pasma
当s在词尾时，不要将 [ s ] 的音拖长或重读。
请听录音跟读：
antes, dos, salas, seis, tesis, Lucas, mesas, motos,
niños
发音为 [ k ] 与音素c的发音相同，只用于拼写外来语。
请听录音跟读：
ka, ke, ki, ko, ku
aka, eke, iki, oko, uku
kárate, Kenia, kilo, kilómetro, punki, Tokio, whisky, kung fu
PARTE VI 辅音w, x, y
发音为 [ β ] 与音素b和v的发音相同，只用于拼写外来语。
请听录音跟读：
wa, we, wi, wo, wu
awa, ewe, iwi, owo, uwu
Washington, watt, web, Windows
音素x有 [ s, γs ] 两种发音。
发音1 [ s ] x在词首时，发音为 [ s ]，与s的发音相同。
请听录音跟读：
xa, xe, xi, xo, xu
s
0-19
0-19
0-19
k
0-20
w
0-21
x
0-22
Unidad 0 7
xantoma, xenófobo, xerografía, xileno, xocol, xola
发音2 [ γs ] x在两个元音之间或词尾时，发成 [ γs ]。
请听录音跟读：
axa, exe, ixi, oxo, uxu
examen, examina, exento, éxito, léxico, sexo, éxodo,
dúplex, fax
发音3
x在辅音前可发成 [ s ] 或 [ γs ]。
[ s ] 或 [ γs ] 请听录音跟读：
explicar, exponer, extraordinario, extremo, mixto, sexto,
texto
音素y有 [ j, i ] 两种发音，可称为半元音半辅音。
发音1 [ j ]
y在元音前的发音为 [ j ]，浊辅音，摩擦音。发音时，声带振动。
请听录音跟读：
ya, ye, yi, yo, yu
aya, eye, iyi, oyo, uyu
papaya, playa, ayer, yema, yibuti, mayo, yoga, yudo,
yuxtaposición
发音2 [ i ]
y在元音后或单独使用时，发音为 [ i ]，与元音i发音相同。
请听录音跟读：
y, hay, Catay, ley, jersey, yin, yipi, yo, soy, huy, muy
PARTE VII 二重元音和三重元音
西班牙语的五个元音中，a, e, o为强元音，i, u为弱元音。当一个强元音和
一个弱元音组合，或两个弱元音组合时，构成二重元音，如ai, au, ei, eu,
oi, ou, ia, ie, io, iu, ua, ue, ui, uo。
请听录音跟读：
ai: aire, baile, gaita, hay, laico, Tailandia
au: astronauta, aula, aunque, autor, causa, pausa, sauna
ei: aceite, aceituna, afeitar, béisbol, ley, peine, reina
eu: deuda, eufórico, euro, Europa, feudal
oi: doy, hoy, oiga, soy, sois, voy, boina, coicoy
ou: cou, ouzo
0-22
在墨西哥的西班牙语里，音素x可以发成 [ x ]，与j相同，如
México, mexicano, mexicana, Oaxaca。
0-22
y
0-23
0-23
二重元音
0-24
8 Unidad 0
ia: Asia, copia, familia, iglesia, limpia, lluvia, piano, tibia
ie: bien, fiesta, hielo, miedo, miel, pie, siete, viento
io: adiós, armario, diosa, estudio, precio, serio
iu: ciudad, ciudadano, diurno, miura, viuda
ua: aduana, agua, cuadro, cuándo, guapo, lengua, suave
ue: abuelo, almuerzo, bueno, fuego, huevo, nuevo, pueblo
ui: muy, buitre, huir, juicio, Luis, ruido, Suiza
uo: antiguo, continuo, cuota, ingenuo, monstruo, vacuo
两个弱元音和一个强元音组合，且强元音位于两个弱元音之间时，构成三重
元音，如iai, iei, uai (uay), uei (uey)。
请听录音跟读：
iai: cambiáis, estudiáis, limpiáis, riais
iei: cambiéis, estudiéis, limpiéis
uai (uay): actuáis, averiguáis, Paraguay, Uruguay
uei (uey): actuéis, averigüéis, buey
PARTE VIII 音节和重音
1. 分音节规则
一个单词可以划分为若干个音节，元音是划分音节的基础。一般情况下，单
词有几个元音，就有几个音节。
1）元音可以单独构成音节，例如：
单词
a
Ema
uno
音节划分
a
E-ma
u-no
音节数量
1
2
2
2）辅音不能单独构成音节，必须与元音共同构成音节，例如：
单词
no
en
音节划分
no
en
音节数量
1
1
辅音ñ和元音的组合以及辅音n和二重元音ia，ie，io，iu的组合在
发音上有所区别。在发ña，ñe，ñi，ño，ñu时，整个舌面前部与
硬腭接触，而发nia，nie，nio，niu时，只有舌尖与硬腭接触。
三重元音
0-25
Unidad 0 9
3） 当一个辅音位于两个元音之间时，该辅音与后面的元音构成音节，例如：
单词
lana
eso
paloma
音节划分
la-na
e-so
pa-lo-ma
音节数量
2
2
3
4） 双辅音组合以及字母组合ch, ll, rr与后面的元音构成音节，除此之外，相
邻的两个辅音分属前后两个音节，例如：
单词
acto
enfermera
sexto
音节划分
ac-to
en-fer-me-ra
sex-to
音节数量
2
4
2
单词
Pedro
China
ella
socorro
音节划分
Pe-dro
Chi-na
e-lla
so-co-rro
音节数量
2
2
2
3
5）二重元音或三重元音与前面的辅音构成音节，例如：
单词
pie
funcionario
buey
Paraguay
音节划分
pie
fun-cio-na-rio
buey
Pa-ra-guay
音节数量
1
4
1
3
6） 两个强元音连在一起或强弱元音组合中的弱元音带有重音符号时，不构
成二重元音，而是分属不同的音节，例如：
单词
día
aeropuerto
tío
Lucía
音节划分
dí-a
a-e-ro-puer-to
tí-o
Lu-cí-a
音节数量
2
5
2
3
2. 重音符号和重音规则
1）重音符号
西班牙语中有重音符号，书写为“´”。重音符号落在哪个音节，该音节就需
要重读，例如está, fácil, mamá, Lucía, bambú。
2）重音规则
音节可分为重读音节和非重读音节，重读音节的发音强度相对较大。确定单
词重音时有下列规则：
10 Unidad 0
a. 带重音符号的单词，重音符号所在的音节即为重读音节，例如：
单词
café
fácil
atrás
重读音节
fé
fá
trás
b. 不带重音符号的单词，如果以元音或辅音n，s结尾，重音在倒数第二个
音节，例如：
单词
Paco
trabaja
Carmen
mesas
重读音节
Pa
ba
Car
me
c. 不带重音符号的单词，如果以除n和s之外的辅音字母结尾，则重音在最
后一个音节的强元音上，例如：
单词
español
universidad
jersey
重读音节
ñol
dad
sey
d. 当二重元音或三重元音所在音节为重读音节时，重音落在强元音上，例如：
单词
tienda
aire
puente
Uruguay
重读音节
tien
ai
puen
guay
e. 当二重元音所在音节为重读音节，并且两个元音都是弱元音时，原则上
单词重音可落在任意一个元音上。但是，有些单词的重音相对固定，会
约定俗成地落在某个元音上，例如：
单词
fui
ruido
suizo
重读音节
fui
rui 或rui
sui
3. 清辅音和浊辅音
清辅音和浊辅音的区别是：发清辅音时，声带不振动；发浊辅音时，声带要
振动。
4. 闭塞音和摩擦音
气流猛然冲开发音器官形成的阻碍而发出的音称为闭塞音。发音时，如果发音
器官形成阻碍的同时留有缝隙，让气流通过，这种音称为摩擦音。
清辅音： [ p ] [ k ] [ t ] [ f ] [ θ ] [ s ] [ ʧ ] [ x ]
浊辅音： [ b ] [ β ] [ d ] [ ð ] [ g ] [ l ] [ m ] [ n ] [ z ] [ ɾ ] [ r ] [ γ ]
[ ʎ ] [ ɲ ] [ j ]
Unidad 0 11
PARTE IX 双辅音组合
辅音b，c，d，f，g，p，t可以和l，r构成双辅音组合，即bl/br, cl/cr, dl/
dr, fl/fr, gl/gr, pl/pr, tl/tr。与其他相邻辅音的区别是，这类辅音组合不能拆
分，并与后面的元音共同构成一个音节。
请听录音跟读：
bl: blanco, habla, amable, noble, bloque, blusa
br: brazo, breve, brillante, sobrino, broma, bruto
cl: clase, clero, cliente, clima, ciclo, incluso
cr: craso, creer, crema, cristal, crónico, crudo
dl: adlativo, adlátere
dr: drama, madre, padre, dría, droga, madrugada
fl:
flaco, flecha, conflicto, flor, flota, flujo
fr: frase, freno, fresa, frío, fruta
gl: glacial, iglesia, global, globo, gloria, glucosa
gr: grande, alegre, sangre, grifo, grito, grosero, gruta
pl: plato, plaza, pleno, aplica, plomo, pluma
pr: prado, presa, primero, primo, prisa, prosa, pruno
tl:
atlas, Atlante, atlántico, atleta, atlético
tr: atrás, tres, tribu, tropa, truco
PARTE X 语调
1. 句子的停顿
长句中，应在完整的词组或语义群之间停顿。
Sabemos que / entre clase y clase / hay diez minutos de descanso.
Tenemos clases de español / desde las dos y media / hasta las
cuatro en punto / todos los días.
2. 句子中的连读
连读是指在口语中，上一个单词的词尾音素和下一个单词的词首音素连续读
出的现象。一般有三种情况：
闭塞音： [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
摩擦音： [ β ] [ f ] [ θ ] [ ð ] [ s ] [ z ] [ ʧ ] [ x ] [ γ ] [ j ] [ ʎ ]
0-26
12 Unidad 0
1）元音相连：
¿Cómo están? Mi escuela es grande y bonita.
2）辅音元音相连，几乎形成新的音节：
Mi padre trabaja en un hospital.
Soy de Estados Unidos. ¿De dónde es usted?
3）相同辅音合二为一：
Al lado de la ventana está mi escritorio.
¿Quiénes son estos señores?
3. 词汇的轻读和重读
一般来说，句子中的实词要重读，实词包括名词、形容词、动词、副词、
主格代词、数词等。虚词要轻读，包括冠词、介词、连词、宾格或与格代
词等。
Voy con mis padres a la casa de campo de mis abuelos.
●
○
○
●
○ ○
●
○
●
○
○
●
Te espero en casa entre las dos y las tres de la tarde.
○
●
○
●
○
○
● ○ ○
●
○ ○
●
¿Cómo se llaman tus padres y a qué se dedican?
●
○
●
○
●
○ ○ ●
○
●
4. 语调
1）陈述句
a． 陈述句的语调基本保持在同一水平。句子开始时，语调缓慢上升，在第一
个重读音节达到高点，之后较为平缓，在最后一个重读音节后下降。
b． 当句子出现并列成分时，最后两个并列成分之间常用连词y (e)或者o (u)
连接。这时，连词之前语调上升，之后语调逐渐下降。
Me llamo Elena Sevilla.
Mi dormitorio tiene una ventana muy grande.
Te presento a Francisco e Inés, mis amigos cubanos.
Unidad 0 13
2）疑问句
a． 一般疑问句：没有疑问词的问句为一般疑问句。一般疑问句以逐渐升高
的语调发问和结尾，句中可适当降低或缓和语调。
b． 特殊疑问句：由疑问词引导的问句为特殊疑问句。特殊疑问句的疑问词
要重读，语调在动词处上升至顶点，之后逐渐下降，句尾可以是升调也
可以是降调。
3） 感叹句
感叹句句首的感叹词要重读，此外，强调的部分要重读并升高语调。
¿Es usted nuestro profesor de español?
¿No hay rotuladores de colores?
¿Cuántas clases tenemos cada día?
¿Cuál es tu dirección de correo electrónico?
¡Qué ciudad tan maravillosa!
¡No me digas!
Hay libros de texto, cuadernos de ejercicios, un diccionario,
una carpeta, una agenda y un estuche.
14 Unidad 0
¡Hola!
¡Hola!
Lección 1
Profesor: ¡Hola, buenos días!
①
Ana:
¡Buenos días!
Profesor: Soy el profesor de Español.
②
Ana:
¿Cómo se llama usted?
③
Profesor: Me llamo Felipe.
Y tú, ¿cómo te llamas?
Ana:
Soy Ana. ¿Qué tal?
Profesor: Muy bien, gracias. ¿Y tú?
Ana:
Bien, gracias.
¡Hasta mañana!
Profesor: ¡Adiós, hasta mañana!
① 感叹句首尾都要有感叹号，句
首的感叹号必须倒写。
② 表示语言的单词首字母无需大
写，但表示课程名的单词首字
母需要大写。
③ 疑问句首尾都要有问号，句首
的问号必须倒写。
A SEMBRAR
1-01
16
16 Unidad 1
Unidad 1
Ana
安娜（女子名）
Felipe
费利佩（男子名）
hola interj.
你好
bueno, na adj.
好的
día m.
天
soy （我）是
el art. deter. （阳性单数定冠词）
profesor, ra m., f.
教师
de prep. （表示专长或内容）
español m.
西班牙语
cómo adv.
怎么样
se llama （您）名字叫
usted pron. person.
您
me llamo （我）名字叫
y conj.
和；那……
tú pron. person.
你
te llamas （你）名字叫
qué pron.
什么
¿Qué tal?
你/您好吗？
muy adv.
很，非常
bien adv.
好
gracias f. pl.
谢谢
hasta prep.
直到
mañana adv.
明天
adiós interj.
再见
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
chao interj.
再见
la art. deter. （阴性单数定冠词）
luego adv.
过后
noche f.
晚上
tarde f.
下午
yo pron. person.
我
1-02
Lección 1 ¡Hola! 17
1 性数搭配
1 西班牙语名词有阳性和阴性、单数和复数之分。
2 对于表示人和动物的名词而言，其阴阳性与词义有直接关系。男性或雄性为阳性
（m.），女性或雌性为阴性（f.），例如：
profesor
m.
男教师
profesora
f.
女教师
3 对于其他名词而言，其阴阳性与词义没有直接关系，例如：
día
m.
天
tarde
f.
下午
noche
f.
晚上
4 词形上，阳性名词大多以-o结尾，阴性名词大多以-a结尾，但也有例外，如día
以-a结尾，却是阳性名词。以其他字母结尾的名词的阴阳性需要单独记忆。
5 名词的单数指单一的人或事物，复数指两个及以上的人或事物。许多单词的复数
以-s或-es结尾。
6 冠词和形容词在修饰名词时，需要与所修饰的名词保持单复数和阴阳性一致，例如：
阳性单数定冠词
el profesor
阳性单数名词
阴性单数定冠词
la profesora
阴性单数名词
阳性复数形容词
buenos días
阳性复数名词
阴性复数形容词
buenas tardes
阴性复数名词
阴性复数形容词
buenas noches
阴性复数名词
pág. 20, ejerc. 2
A CULTIVAR
18 Unidad 1
1 请用学过的单词或句子填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
Jorge:
¡Hola! ¡Buenos días!
Profesor: ¡ ! ¿Cómo te llamas?
Jorge:
. Y usted, ¿ ?
Profesor: Antonio. el profesor
de Español. ¿ ?
Jorge:
Muy bien, . ¿Y ?
Profesor: , gracias. Hasta luego.
Jorge:
.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
2 如何问好
3 如何告别
4 如何询问名字
pág. 19, ejerc. 1
提问：
1
¿Cómo te llamas?
¿Cómo se llama usted?
回答：
2
Me llamo Felipe.
Soy Ana.
pág. 19, ejerc. 1
pág. 19, ejerc. 1
1
¡Adiós!
2
¡Chao!
3
¡Hasta luego!
4
¡Hasta mañana!
1
¡Hola!
¡Buenos días!
¡Buenas tardes!
¡Buenas noches!
2
—¿Qué tal?
—Bien, gracias. ¿Y tú?
—Muy bien, gracias.
Lección 1 ¡Hola!
Lección 1 ¡Hola! 19
19
5 请听录音并大声跟读，背诵课文。
1-04
6 入学第一天，你在教室门口遇到了老师。请听录音，根据实际情况完成与老师的
对话。
1-05
7 班上来了一位新同学。请组成两人小组，模仿和一位新同学初次见面时的场景，
在课堂上展示。
8 请听录音，跟读绕口令。
1-06
¿Cómo te llamas?
Soy Ana.
Me llamo Felipe.
¿Cómo se llama?
3 这些句子的主语已省略，请将相应人称填写在表格中。
4 请听录音，补全单词或短句。先口头做一遍，再笔头做一遍。
1-03
espa ma na no sta
pro ¿Qué ?
¿Cómo ? ¡ , bue !
¡Actividades!
Mi mamá me ama
y
yo amo a mi mamá.
2 请将左右两列单词对应起来。
el
profesora
la
días
buenos
tardes
buenas
profesor
20 Unidad 1
Texto
1
Conversación entre la profesora y la estudiante
Yang Xinxin: ¡Hola, buenas tardes, profesora! Me llamo Yang
Xinxin. ¿Cómo se llama usted?
Elena:
¡Hola, Yang Xinxin! Me llamo Elena Sevilla.
Encantada.
Yang Xinxin: Mucho gusto. ¿De dónde es usted?
Elena:
Soy de Argentina, ¿y tú?
Yang Xinxin: Soy de China. Soy china.
A SEMBRAR
Soy china.
Soy china.
Lección 2
Conversación entre alumnos
Texto
2
José:
Hola, me llamo José Molina y soy de Bolivia.
¿Eres Ángela Mayer?
Ángela:
Sí, soy Ángela, mucho gusto.
José:
Encantado. ¿Eres alemana?
Ángela:
No, no soy alemana,
soy chilena.
2-02
2-01
中文名字在西班牙语中
用汉语拼音表示，姓在
前，名在后。
Lección 2 Soy china.
Lección 2 Soy china. 21
21
Elena
埃莱娜（女子名）
Sevilla
塞维利亚（姓）
José
何塞（男子名）
Molina
莫利纳（姓）
Ángela
安赫拉（女子名）
Mayer
马耶尔（姓）
chino, na adj.
中国的
m., f.
中国人
m.
中文
conversación f.
交谈
entre prep.
在……之间
estudiante com.
学生
encantado, da adj.
很高兴
mucho, cha adj.
很多的
gusto m.
高兴，愉快
de prep. （表示来自）
dónde adv.
哪里
es （他/她/它/您）是
Argentina
阿根廷
China
中国
alumno, na m., f.
学生
Bolivia
玻利维亚
eres （你）是
sí adv.
是，对
alemán, na adj.
德国的
m., f.
德国人
m.
德语
no adv.
不，不是
chileno, na adj.
智利的
m., f.
智利人
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
Alemania
德国
argentino, na adj.
阿根廷的
m., f.
阿根廷人
boliviano, na adj.
玻利维亚的
m., f.
玻利维亚人
Chile
智利
español, la adj.
西班牙的
m., f.
西班牙人
2-03
22 Unidad 1
¿De dónde es
usted?
Soy chino.
Soy de China.
¿De dónde
eres?
chino
china
español
española
alemán
alemana
alem n变为alemana时，要去掉重音符号。
1 如何询问国籍
2 性的词尾变化
1
由于表示人和动物的名词涉及性别，所以需要进行阴阳性转换。
2 多数情况下，名词的阳性和阴性分别对应不同的词尾。少数情况下，阳性和阴性
同形。
3 名词阳性变阴性的方法为：以元音-o结尾的变成-a，以辅音结尾的添加元音a。
3 一般疑问句
提问：语序上，可将动词提前，也可不提前，但句尾的语调必须是升调。
pág. 24, ejerc. 2
pág. 24, ejerc. 1
pág. 25, ejerc. 3
1
例
no必须放在动词之前。
回答：
2
例肯定回答：Sí, soy Elena. 否定回答：No, no soy Elena.
A CULTIVAR
“¿Es usted Elena?”和“¿Usted es Elena?”都是正确的。
Lección 2 Soy china.
Lección 2 Soy china. 23
23
1 请说出并写出下列单词的阴性形式。
chino
español
alemán argentino
boliviano encantado
chileno alumno
2 请用学过的单词或句子填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
Zhang Bin: Hola, buenas tardes.
Hugo:
.
Zhang Bin: Zhang Bin, chino,
de Beijing. ¿ te llamas?
Hugo:
Hugo.
Zhang Bin: ¿ ?
Hugo:
español, Madrid.
Zhang Bin: Mucho .
Hugo:
.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
4 很高兴认识你
págs. 24-25, ejerc. 2, 3
encantado的阴阳性变化取决于说话人的性别。
—Encantado.
—Mucho gusto.
如果说话人是女性，
用encantada。
如果说话人是男性，
用encantado。
24
24 Unidad 1
Unidad 1
3 请将下列句子补充完整。先口头做一遍，再笔头做一遍。
Ana:
¿ usted Elena?
Elena: Sí, Elena.
Ana:
¿Usted (chileno)?
Elena: No, (chileno),
(argentino).
Ana:
(Encantado).
Elena: Mucho gusto.
4 请听录音，跟读并写出单词。
2-04
5 请听录音并大声跟读，背诵课文。
2-05
6 请听录音，根据实际情况完成与录音中人物的对话。
2-06
7 请组成两人小组，模仿和一位外国朋友初次见面时的场景，在课堂上展示。
8 请听录音，跟读绕口令。
2-07
¡Actividades!
Tito toma té,
Tita toma mate,
y yo me tomo
toda mi taza de chocolate.
Lección 2 Soy china. 25
Texto
1
Te presento a mis
Te presento a mis
amigos.
amigos.
Lección 3
Director:
Buenos días a todos. ¿Qué tal, cómo están?
Profesores: Bien, gracias. ¿Y usted?
Director:
Muy bien. Bueno, les presento a la señorita
Morales, la nueva profesora de Inglés.
Profesores: Bienvenida.
Director:
Señorita Morales, él es el profesor Pérez y ella, la
profesora Muñoz. Son profesores de Español.
Morales:
Encantada.
Pérez:
Señorita Morales, ¿de dónde es usted?
Morales:
Soy de Estados Unidos. ¿Y ustedes?
Muñoz:
De Venezuela.
A SEMBRAR
Texto
2
Mónica:
Hola, Carolina, ¿cómo estás?
Carolina: Muy bien, gracias, ¿y tú?
Mónica:
Muy bien. Te presento a Francisco e Inés,
mis amigos cubanos.
Carolina:
Bienvenidos a Barcelona. Me llamo Carolina.
Mónica y yo también somos amigas.
Inés:
Encantada.
Francisco: Mucho gusto.
3-02
3-01
西班牙人常用“¿Qué tal?”，
拉美人常用“¿Cómo están?”
或“¿Qué tal, cómo están?”。
26 Unidad 1
Morales
莫拉莱斯（姓）
Pérez
佩雷斯（姓）
Muñoz
穆尼奥斯（姓）
Mónica
莫妮卡（女子名）
Carolina
卡罗琳娜（女子名）
Francisco
弗朗西斯科（男子名）
Inés
伊内斯（女子名）
te pron. person.
你（宾格代词/与格
代词）
presento （我）介绍
a prep.
（用于指人的直接宾语或间接
宾语前）；到
mi adj. poses.
我的
amigo, ga m., f.
朋友
director, ra m., f.
校长
todo, da pron.
所有
adj.
所有的
están （他们/她们/它们/诸位）
处于……状态
les pron. person.
他们；她们；诸位
（与格代词）
señorita f.
小姐
nuevo, va adj.
新的；新来的
inglés, sa adj.
英国的
m., f.
英国人
m.
英语
bienvenido, da adj.
欢迎
él pron. person.
他
ella pron. person.
她
Estados Unidos
美国
Venezuela
委内瑞拉
estás （你）处于……状态
e conj.
和（用在以i和hi开头的词前，代
替y）
cubano, na adj.
古巴的
m., f.
古巴人
Barcelona 巴塞罗那（西班牙东北部港口
城市）
también adv.
也，同样
ser cop.
是
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
Cuba
古巴
estadounidense adj.
美国的
com.
美国人
Inglaterra
英国
venezolano, na adj.
委内瑞拉的
m., f.
委内瑞拉人
3-03
Lección 3 Te presento a mis amigos. 27
A CULTIVAR
1 数的词尾变化
名词单数变复数的方法为：以元音结尾的名词在词尾加s，以辅音结尾的名词在词
尾加es。
2 主格人称代词
共六个人称，在句中作主语。
pág. 30, ejerc. 1
阳性单数
阴性单数
阳性复数
阴性复数
cubano
cubana
cubanos
cubanas
inglés
inglesa
ingleses
inglesas
español
española
españoles
españolas
alemán
alemana
alemanes
alemanas
estadounidense
estadounidenses
阳性
阴性
我
yo
你
tú
他、她、它、您
él
usted
ella
usted
我们
nosotros
nosotras
你们
vosotros
vosotras
他们、她们、它们、诸位
ellos
ustedes
ellas
ustedes
“您”和“诸位”是第二人称尊称，但在西班牙语动词变位中使用第三人称。
28 Unidad 1
3 动词ser的陈述式现在时变位
1 第一人称、第二人称单复数的人称和变位存在一一对应的关系：yo只和soy搭配，
tú只和eres搭配，看到somos，主语必定是nosotros/nosotras，看到sois，主语
必定是vosotros/vosotras。因此，除非特别强调，yo, tú, nosotros, nosotras,
vosotros, vosotras经常要省略。
2 第三人称单复数的人称和变位不存在一一对应的关系。如果上下文指代清晰，主
语可以省略；如果主语第一次出现或上下文存在歧义，则主语不能省略。
pág. 31, ejerc. 3
Soy de Estados Unidos.
¿Eres Ángela Mayer?
Somos de Venezuela.
例
¿De dónde es usted?
（主语usted不能省略，因为无法辨别主语是él，ella，还是usted。）
例
Señorita Morales, él es el profesor Pérez y ella, la profesora
Muñoz. Son profesores de Español.
（根据上下文，son的主语ellos显然指的是el profesor Pérez y la
profesora Muñoz，因此可以省略。）
例
ser
yo
soy
nosotros, nosotras
somos
tú
eres
vosotros, vosotras
sois
él, ella, usted
es
ellos, ellas, ustedes
son
Lección 3 Te presento a mis amigos. 29
1 请将下列表格补充完整。先口头做一遍，再笔头做一遍。
如果对方是一位男性，用bienvenido。
如果对方是一位女性，用bienvenida。
如果对方是许多人，其中有至少一位男
性，用bienvenidos。
如果对方是许多人，全部是女性，用
bienvenidas。
4 如何表示欢迎
形容词bienvenido可以表示欢迎。bienvenido的单复数和阴阳性变化取决于对
方，即被欢迎的人的数量和性别。
¡Practiquemos!
A COSECHAR
阳性单数
阴性单数
阳性复数
阴性复数
cubano
inglés
español
venezolano
argentino
chino
30 Unidad 1
1
— ¿De dónde
Pablo y Juan?
—
de Chile.
2 请用学过的单词或句子填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
Carmen: Hola, Jorge.
Jorge:
Hola, Carmen. ¿ ?
Carmen: Bien, , ¿y ?
Jorge:
, gracias. Te a mis
dos . Él Eduardo
y , Laura. Son mexicanos ( 墨西哥人).
Carmen: Mucho gusto.
Laura:
.
Eduardo: .
Carmen: Jorge,
presento a mi compañera
( 同学). Se llama Liu Xin.
Jorge:
Hola, Liu Xin. ¿ ?
Liu Xin:
Soy , Shanghai.
3 请用ser的陈述式现在时变位形式填空。
阳性单数
阴性单数
阳性复数
阴性复数
alemán
chileno
boliviano
estadounidense
amigo
director
续表
Lección 3 Te presento a mis amigos. 31
2
—¿ Ana de Cuba?
— No, no de
Cuba,
venezolana.
Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos
cuentos cuentas, porque si no cuentas
cuántos cuentos cuentas, nunca sabrás
cuántos cuentos cuentas tú.
4
—¿ tú estudiante?
— Sí,
estudiante.
3
— ¿De dónde
ustedes?
— de
España.
4 请听录音，跟读并写出单词。
3-04
5 请听录音并大声跟读，背诵课文。
3-05
6 请听录音，根据实际情况完成与录音中人物的对话。
3-06
7 请组成三人小组，假设A和B结伴逛街遇到C，B和C互不认识，需要由A进行介绍。
请模拟见面时的场景，在课堂上展示。
8 请听录音，跟读绕口令。
3-07
¡Actividades!
32 Unidad 1
A SEMBRAR
¿Quién es el señor
¿Quién es el señor
de la foto?
de la foto?
Lección 4
4-01
Juan Manuel: Profe, ¿quiénes son estos señores?
Javier:
Él se llama Gabriel García Márquez y ella, Gabriela Mistral.
②
Juan Manuel: ¿Son españoles?
Javier:
No. Él es colombiano y ella, chilena. Son escritores.
Juan Manuel: Y ese señor, ¿quién es?
Javier:
Se llama Quino. Es dibujante. Es argentino.
Juan Manuel: Y aquella señora, ¿quién es? ¿Es española?
Javier:
Sí, se llama Margarita Salas. Es científica.
Juan Manuel: ¿Ese futbolista es Ronaldo, de Portugal?
Javier:
No, él es Pelé, de Brasil.
Juan Manuel: ¿Cómo se llama esa cantante?
Javier:
Es Lola Flores, de Espan˜a.
También es bailarina y actriz.
En el aula ① hay muchas fotografías.
① 单数阴性名词以a开头，且a所
在的音节为重读音节时，前面
的定冠词用el，不用la。
② 如果表述成“Este se llama ...
y esta, ...”会被认为不礼貌。
Lección 4 ¿Quién es el señor de la foto? 33
Juan Manuel 胡安· 曼努埃尔（男子名）
Javier
哈维尔（男子名）
Gabriel
加夫列尔（男子名）
García
加西亚（姓）
Márquez
马克斯（姓）
Gabriela
加夫列拉（女子名）
Mistral
米斯特拉尔（姓）
Margarita
玛加丽塔（女子名）
Salas
萨拉斯（姓）
Lola
洛拉（女子名）
Flores
弗洛雷斯（姓）
quién pron.
谁
señor, ra m., f.
先生；女士
fotografía f.
照片（foto为其简写
形式）
en prep.
在……里
aula f.
教室
hay （存在）有
profe com.
教师（profesor的简写
形式）
estos, tas adj./pron. dem.
这些
colombiano, na adj.
哥伦比亚的
m., f.
哥伦比亚人
escritor, ra m., f.
作家
ese, sa adj./pron. dem.
那个
dibujante com.
绘本画家
aquel, lla adj./pron. dem.
那个
científico, ca m., f.
科学家
futbolista com.
足球运动员
Portugal
葡萄牙
Brasil
巴西
cantante com.
歌手，歌唱家
bailarín, na m., f.
舞者，舞蹈家
actor, triz m., f.
演员
NUEVAS PALABRAS
4-02
PALABRAS ADICIONALES
Colombia
哥伦比亚
francés, sa adj.
法国的
m., f.
法国人
m.
法语
Francia
法国
portugués, sa adj.
葡萄牙的
m., f.
葡萄牙人
m.
葡萄牙语
34 Unidad 1
1 quién和quiénes
quién为疑问代词，不区分阴阳性，但区分单复数。
2 名词的性数变化
1 名词阳性变阴性：
2 名词单数变复数：
pág. 37, ejerc. 2
quién变成复数quiénes后，虽然重音就在倒数第二个音节，但重音符号仍需
要保留。所有疑问词必须要带重音符号。
¿Quién es aquella señora?
¿Quiénes son estos señores?
例
pág. 37, ejerc. 1
a
chino
chinos
例
以元音结尾的名词词尾要加s。
b
escritor
escritores
例
以辅音结尾的名词词尾要加es。
c
actriz
actrices
例
以-z结尾的名词要将词尾的z变成c，再加es。
A CULTIVAR
d
futbolista
futbolista
例
以-ista结尾的名词无变化。
a
científico
científica
例
以元音-o结尾的名词词尾要变
成-a。
b
bailarín
bailarina
以辅音结尾的名词词尾要加a。
bailarín有重音符号，
bailarina没有重音符号。
c
dibujante
dibujante
例
以-e结尾的名词无变化。
e
actor
actriz
例
不规则情况。
Lección 4 ¿Quién es el señor de la foto? 35
3 如何表示职业
主系表结构“人+ser+职业”可以表示某人的职业。注意主语（人）和表语（职业）
应保持单复数和阴阳性一致。系动词（ser）应根据主语（人）进行相应的变位。
4 指示形容词和指示代词
1 指示形容词和指示代词的形式完全相同，用于表明所谈及的人或物与对话双方的
相对位置。
2 在“指示形容词+名词”的结构中，指示形容词应与名词保持单复数和阴阳性一
致；指示代词单独使用时，相当于省去了后接的名词，而指示代词仍应与所指代
的名词在单复数和阴阳性上保持一致。
pág. 38, ejerc. 3
例
Soy alumno.
Somos profesores.
Felipe es escritor.
Ellos son bailarines.
Usted es cantante.
Ustedes son empresarios.
Eres estudiante.
Sois futbolistas.
Inés es actriz.
Ellas son modelos.
pág. 38, ejerc. 4
单数
复数
阳性
阴性
阳性
阴性
这（离说话人近、听话人远）
este
esta
estos
estas
那（离听话人近、说话人远）
ese
esa
esos
esas
那（离说话人和听话人都远）
aquel
aquella
aquellos
aquellas
Ese futbolista es Ronaldo y aquel, Pelé.
例
36 Unidad 1
¡Practiquemos!
A COSECHAR
1 请将下列表格补充完整。先口头做一遍，再笔头做一遍。
2 请用学过的单词或句子填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
Carlos:
¿ es señor en la foto?
¿ ?
Eduardo: Ronaldo. futbolista.
Carlos:
¿ es él? ¿ español?
Eduardo: No, español, portugués.
Carlos:
¿Y son señores en la revista
( 杂志)?
Eduardo: Rafa Nadal y Marc López.
Carlos:
¿ futbolistas?
Eduardo: No, futbolistas, tenistas
( 网球运动员).
阳性单数
阴性单数
阳性复数
阴性复数
español
científico
escritor
bailarín
cantante
futbolista
actor
francés
Lección 4 ¿Quién es el señor de la foto? 37
3 请用ser的陈述式现在时变位形式填空。
Pepe: ¿ de Barcelona?
Luis: Sí, de Barcelona. ¿De dónde tú?
Pepe: de Valencia. escritor. ¿Y vosotros?
Luis: Ema y yo profesores.
Pepe: ¿Quiénes aquellos señores?
Luis: Ellos Juan y Osvaldo. científicos.
Pepe: ¿También españoles?
Luis: No, no españoles, portugueses.
4 请用指示形容词或指示代词填空。
① estudiantes son argentinos.
② ¿Quién es señor?
③ chicas ( 姑娘) son modelos y , actrices.
④ —¿Es usted la profesora Pérez?
— No, soy Rebeca Domingo. La profesora Pérez es
señora rubia ( 金发的).
5 请听录音，跟读并写出单词。
4-03
38 Unidad 1
En tres tristes trastos de trigo,
tres tristes tigres comían trigo.
Comían trigo,
tres tristes tigres,
en tres tristes trastos de trigo.
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
4-04
7 请听录音，补全短文。先口头做一遍，再笔头做一遍。
4-05
Él
y ella,
. Ellos
. Paloma es
y Juan,
.
chica
. Soy
.
amigos. Somos
.
8 请同学们找一些西班牙语世界的名人照片，然后组成两人小组，模仿课文进行对
话，询问他们分别是谁、从事什么职业，并在课堂上展示。
9 请听录音，跟读绕口令。
4-06
¡Actividades!
Lección 4 ¿Quién es el señor de la foto? 39
西班牙语人名的构成
西班牙语的人名由姓和名构成，名在前，姓在
后。名有单名，如Carmen和Javier，也有双名，如
José María、María Isabel。姓分为父姓和母姓，
父姓在前，母姓在后，母姓有时省略。
关系亲密的人会在称呼时使用昵称或简称，如
Rafael的简称为Rafa, Sofía的简称为Sofi，María
Isabel的简称为Marisa等。有些昵称变化较大，如
José的昵称是Pepe，Francisco的昵称是Paco，
Manuel的昵称是Manolo等。
想一想：
西班牙前首相José Luis Rodríguez Zapatero
的姓和名分别是什么？
GALERÍA CULTURAL
40
40 Unidad 1
Unidad 1
Mi mochila
Mi mochila
Lección 5
A SEMBRAR
5-01
Mañana es el primer día de Tamara en el colegio.
Mamá: Tamara, aquí tienes la mochila.
Tamara: ¡Ah! Muchas gracias, mamá. ¿Y qué hay dentro?
Mamá: Hay libros de texto, cuadernos de ejercicios, un diccionario, una
carpeta, una agenda y un estuche.
Tamara: ¿Qué hay en el estuche?
Mamá: Hay un lápiz, dos bolígrafos, una goma y una regla.
Tamara: ¿No hay rotuladores de colores?
Mamá: Sí, hay tres: uno rojo, uno amarillo y uno azul.
Tamara: ¡Qué emoción! Mañana ya voy al colegio. Mamá, ¿cómo es el cole?
Mamá: Es grande y muy bonito. Hay edificios con muchas aulas, una
biblioteca, un campo de deportes, dos comedores... y muchos niños.
Anda, a la cama. Buenas noches, hija.
Tamara: Buenas noches, mamá.
42
Unidad 2
Tamara
塔玛拉（女子名）
mochila f.
双肩包
primero, ra adj./pron.
第一
colegio m.
学校（cole为其简写形式）
mamá f.
妈妈
aquí adv.
这里
tienes （你）有
ah interj.
（表示惊奇、痛苦、惋惜、喜悦
等）啊
haber impers. （存在）有
dentro adv.
在里面
libro m.
书
texto m.
课文
cuaderno m.
练习本
ejercicio m.
练习
un, una art. indet. （不定冠词）
uno, na adj./pron./m.
一
diccionario m.
字典，词典
carpeta f.
文件夹，活页夹
agenda f.
记事本
estuche m.
文具盒
lápiz m.
铅笔
dos adj./pron./m.
二
bolígrafo m.
圆珠笔（boli为其简写
形式）
goma f.
橡皮
regla f.
尺子
rotulador m.
马克笔
color m.
颜色
tres adj./pron./m.
三
rojo, ja adj.
红色的
m.
红色
amarillo, lla adj.
黄色的
m.
黄色
azul adj.
蓝色的
m.
蓝色
emoción f.
激动
ya adv.
已经
voy （我）去
al （由介词a和冠词el构成的缩合形式）
grande adj.
大的
bonito, ta adj.
漂亮的
edificio m.
楼房
biblioteca f.
图书馆
campo m.
场地，场所
deporte m.
体育运动
comedor m.
食堂，餐厅
niño, ña m., f.
儿童
anda （口语）好了
a prep.
（表示方向、目的地）向，朝，
往，到
cama f.
床
hijo, ja m., f.
儿子；女儿
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
gimnasio m.
体育馆
papá m.
爸爸
pegamento m.
胶棒
tijeras f. pl.
剪刀
5-02
43
Lección 5 Mi mochila
1 如何表示“（存在）有”
1 动词haber是无人称动词，表示人、动物或事物的客观存在，用于无人称句，即
没有主语的句子。
2 无论存在的人、动物或事物是单个还是多个，haber只有一种变位形式：hay。
2 不定冠词、定冠词和零冠词
1 不定冠词：
A CULTIVAR
pág. 47, ejerc. 1
pág. 47, ejerc. 2
单数
复数
不定冠词
阳性
un
unos
阴性
una
unas
定冠词
阳性
el
los
阴性
la
las
与第一次提到的人或物连用。
a
例Este es un colegio muy bonito.
与haber连用。
b
例Hay una biblioteca en mi colegio.
Hay un comedor en mi colegio.
Hay un lápiz, dos bolígrafos, una goma y una regla en mi estuche.
例
在使用hay的句子中，必须使用en，dentro等表示方位的介词或副词，名词
前只能用不定冠词或后面提到的零冠词。
44
Unidad 2
2 定冠词：
3 零冠词：
与已经提到过的人或物连用。
a
例 Mamá: Hay libros de texto, cuadernos de ejercicios, un
diccionario, una carpeta, una agenda y un estuche.
Tamara: ¿Qué hay en el estuche?
与第一次出现，但交谈双方已知、特定的人或物连用。
b
例Mañana ya voy al colegio. Mamá, ¿cómo es el cole?
用于介绍国籍（或籍贯）和职业。
b
例Él es colombiano y ella, chilena. Son escritores.
用于泛指复数名词。
d
例¿No hay rotuladores de colores?
用于呼语。
a
例Profe, ¿quiénes son estos señores?
用于表述课程名。
c
例José y yo somos alumnos de Alemán.
Soy profesor de Espanol.
我是西班牙语老师。（单纯介绍职业和所教授的课程）
Soy el profesor de Espanol.
我是（你的、你们的或某班的）西班牙语老师。
辨
析
45
Lección 5 Mi mochila
3 基数词1—3
基数词既可作形容词（adj.）、代词（pron.），也可作名词（m.）。
1 用作形容词，后接名词。
2 用作代词，省略名词。
3 用作名词，为阳性。
pág. 48, ejerc. 3
uno要根据名词变阴阳性，位于阳性名词前时要省略词尾，用un，位于
阴性名词前时用una。
a
例un lápiz
una goma
dos和tres不需要根据名词变阴阳性和单复数。
b
例dos bolígrafos
tres carpetas
uno要根据所指代的名词变阴阳性，阳性为uno，阴性为una。
a
例Sí, hay tres: uno rojo, uno amarillo y uno azul.
（指代的名词为rotulador）
Hay tres carpetas: una roja, una amarilla y una azul.
（指代的名词为carpeta）
dos和tres不需要根据所指代的名词变阴阳性和单复数。
b
例Sí, hay tres: uno rojo, uno amarillo y uno azul.
（指代的名词为rotuladores）
Uno más dos son tres.
例
uno, na
dos
tres
46
Unidad 2
4 颜色 I
1 表示颜色的词为形容词（adj.），需要与名词连用，置于名词之后，并与所修饰的
名词保持阴阳性和单复数一致。
2 对颜色提问：¿De qué color(es)...?
pág. 48, ejerc. 4
un estuche azul
tres agendas rojas
例
—¿De qué color es el estuche?
—Es azul.
—¿De qué colores son las agendas?
—Una roja y dos amarillas.
例
A COSECHAR
¡Practiquemos!
1 请用学过的单词填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
① la mesa un libro de Pablo Neruda.
② el aula muchas fotos muy bonitas.
③ el edificio muchas aulas y una biblioteca.
④ un parque ( 公园) muy grande Madrid.
⑤ libros, cuadernos y carpetas la mochila.
2 请根据需要用恰当的冠词填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
① Juan es científico.
② Carlos Gardel es cantante argentino.
③ Hay biblioteca en mi colegio.
④ ¿Hay carpetas en tu mochila?
⑤ En la mesa ( 桌子) hay libro de Quino. libro es bonito.
⑥ Rebeca es hermana de Ana. Es profesora de
Portugués.
47
Lección 5 Mi mochila
⑦ Mañana voy a Universidad ( 大学) de Beijing.
universidad es grande.
⑧ Él es cubano y ella, modelo española.
⑨ —Tamara, aquí tienes rotuladores de colores.
—Muchas gracias, mamá.
3 请用恰当的数词填空。
① En el estuche hay lápiz y bolígrafos.
② En el colegio hay comedores y gimnasio.
③ Hay estuches en la mesa: rojo, azul y
. amarillo.
④ Hay bibliotecas en el cole: grande y pequeña
( 小的).
4 请根据图片口头回答问题。
1 ¿De qué colores
es la camiseta (球
衣)?
3 ¿De qué color es
la regla?
5 ¿De qué color
son las tres
carpetas?
7 ¿De qué color
son los dos
cuadernos?
9 ¿De qué colores
son las tijeras?
2 ¿De qué color
son los dos
rotuladores?
4 ¿De qué color es
la mochila?
6 ¿De qué color es
el libro?
8 ¿De qué color es
el edificio?
10 ¿De qué colores
son los tres
estuches?
48
Unidad 2
El tiempo es oro.
A buen principio, buen final.
Camino malo se anda ligero.
Gota a gota se forma el río.
5 请听录音，补全词组或短句。
un
un
goma
un
un campo
un
un edificio
¡Qué !
¿ el gimnasio?
¿ son los ?
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请听录音，回答问题。
8 请组成两人小组，模拟一位同学带朋友参观学校的场景，在课堂上展示。
9 请听录音，跟读谚语。
5-06
5-03
¡Actividades!
5-04
5-05
49
Lección 5 Mi mochila
Estrella: Hola, Marta. Mira, ¿aquella señorita morena es tu maestra de
Matemáticas?
Marta: ¡Qué va! La mía es una señora un poco gorda y lleva gafas. Pero
aquella es delgada. Además, tiene el pelo largo y ondulado.
Estrella: ¿Y cómo es? ¿Es simpática?
Marta: Bueno... es amable, pero seria. ¿Cómo es el tuyo?
Estrella: El mío es un señor inteligente, paciente y divertido. Es calvo, pero
lleva barba.
Marta: ¡Qué curioso! Rafa, nuestro profesor de Educación Física, es guapo.
Estrella: Sí, bastante guapo. Tiene los ojos negros y el pelo rizado. Es alto y
activo.
Marta: ¿De dónde es? Parece africano.
Estrella: Es marroquí, de Casablanca.
¿Cómo es tu maestro?
¿Cómo es tu maestro?
Lección 6
A SEMBRAR
6-01
marroquí的复数可以是
marroquís，也可以是
marroquíes。
50
50
Unidad 2
Unidad 2
Estrella
埃斯特雷利亚（女子名）
Marta
马尔塔（女子名）
Rafa
拉法（男子名，Rafael的简写形式）
tu adj. poses.
你的
maestro, tra m., f. （中小学）教师
mira （你）看
moreno, na adj.
肤色黝黑的
matemáticas f. pl.
数学
¡Qué va!
哪儿的话！
mío, a adj./pron. poses.
我的
un poco
一点儿
gordo, da adj.
胖的
lleva （他/她/它/您）戴着；蓄着
gafas f. pl.
眼镜
pero conj.
但是
delgado, da adj.
瘦的，苗条的
además adv.
此外
tiene （他/她/它/您）有
pelo m.
头发
largo, ga adj.
长的
ondulado, da adj. （头发）波浪卷的
simpático, ca adj.
可亲的，可爱的
amable adj.
和善的
serio, ria adj.
严肃的
tuyo, ya adj./pron. poses.
（与冠词连
用）你的
inteligente adj.
聪明的
paciente adj.
耐心的
divertido, da adj.
有趣的，风趣的
calvo, va adj.
秃顶的
barba f. （下巴和两鬓的）胡须
curioso, sa adj.
令人好奇的
nuestro, tra adj./pron. poses.
我们的
educación física
体育
guapo, pa adj.
帅气的；漂亮的
bastante adv.
非常，相当地
ojo m.
眼睛
negro, gra adj.
黑色的
rizado, da adj. （头发）小卷的
alto, ta adj.
高的
activo, va adj.
有活力的
parece （他/她/它/您）像
africano, na adj.
非洲的
m., f.
非洲人
marroquí adj.
摩洛哥的
com.
摩洛哥人
Casablanca 卡萨布兰卡（摩洛哥西北部
港口城市 ）
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
bajo, ja adj.
矮的
bigote m.
小胡子，八字须
chico, ca m., f.
小伙子；姑娘
corto, ta adj.
短的
feo, a adj.
丑的
liso, sa adj. （头发）直的
rubio, bia adj.
金发的
6-02
51
Lección 6 ¿Cómo es tu maestro?
1 非重读物主形容词
物主形容词表示所属关系。西班牙语有两类物主形容词：非重读物主形容词和重
读物主形容词。
1 非重读物主形容词的形式：
2 非重读物主形容词的用法：
pág. 55, ejerc. 1, 2
单数
复数
阳性
阴性
阳性
阴性
我的
mi
mis
你的
tu
tus
他/她/它/您的
su
sus
我们的
nuestro
nuestra
nuestros
nuestras
你们的
vuestro
vuestra
vuestros
vuestras
他们/她们/它们/诸位的
su
sus
非重读物主形容词和冠词不能同时使用。
b
例un mi amigo
mi amigo
非重读物主形容词和名词连用，要与所修饰的名词保持阴阳性和单复数
一致，与所指代的人无关。
a
例Mis bolígrafos son negros.
（圆珠笔为复数，所以用mis，与单数“我”无关。）
Nuestro profesor es cubano.
（老师只有一个，所以用nuestro，与复数“我们”无关。）
A CULTIVAR
52
Unidad 2
2 重读物主形容词和物主代词
1 重读物主形容词和物主代词的形式：
2 重读物主形容词和物主代词的用法：
pág. 55, ejerc. 2
单数
复数
阳性
阴性
阳性
阴性
我的
mío
mía
míos
mías
你的
tuyo
tuya
tuyos
tuyas
他/她/它/您的
suyo
suya
suyos
suyas
我们的
nuestro
nuestra
nuestros
nuestras
你们的
vuestro
vuestra
vuestros
vuestras
他们/她们/它们/诸位的
suyo
suya
suyos
suyas
用作形容词：在主系表句子中充当表语，要与主语保持阴阳性和单复数
一致。
b
例Este estuche es mío.
Estos libros son nuestros.
用作形容词：冠词+名词+重读物主形容词。要与所修饰的名词保持阴阳
性和单复数一致，与所指代的人无关。
a
例Una amiga mía es española.
En el colegio nuestro hay una biblioteca muy grande.
“¡Madre mía!”（[ 表示惊奇] 天哪！）和“¡Dios mío!”（[ 表示惊讶、痛苦等]
天啊！）为口语中十分常见的感叹句，已经成为固定用法，不需要冠词。
用作代词：定冠词+重读物主代词。要与所指代的名词保持阴阳性和单复
数一致。
c
例La mía es una señora un poco gorda y lleva gafas.
Vuestros cuadernos son azules y los nuestros, verdes.
53
Lección 6 ¿Cómo es tu maestro?
3 如何描述外貌和性格
1 描述外貌（以第三人称单数为例）：
2 描述性格（以第三人称单数为例）：
3 提问：¿Cómo+ser+人?
4 颜色 II
pág. 56, ejerc. 3
un poco, muy和bastante是副词和副词词组，没有阴阳性和单复数变化。
Es/Parece
（un poco）
（muy）
（bastante）
simpático, ca/amable.
divertido, da/serio, ria.
activo, va.
inteligente.
paciente.
¿Cómo es Félix?
¿Cómo son sus profesores?
例
pág. 56, ejerc. 4
rojo, ja
红色
negro, gra
黑色
naranja
橙色
blanco, ca
白色
amarillo, lla
黄色
rosa
粉色
verde
绿色
gris
灰色
azul
蓝色
marrón
棕色
violeta
紫色
Es
(un poco)
(muy)
(bastante)
guapo, pa/feo, a.
alto, ta/bajo, ja.
delgado, da/gordo, da.
moreno, na/rubio, bia.
Tiene
el pelo
largo/corto.
liso/ondulado/rizado.
los ojos
negros/azules/verdes/marrones.
Lleva
gafas; barba/bigote.
54
Unidad 2
1 只有rojo, amarillo, negro, blanco需要根据名词变阴阳性，其余颜色无变化。
2 所有颜色都有单复数的变化。
1 请用非重读物主形容词填空。先口头做一遍，再笔头做一遍。
① —¿Es seria maestra de Inglés?
— No, ella es muy divertida. Pero maestro de Matemáticas
sí es muy serio.
② —¿Son ellos Lucía y Jorge? ¿Son amigos?
—Sí, son amigos.
③ —¿Quién es la chica? ¿Es hermana ( 姐妹)?
— No, no es hermana. Es prima ( 表姐妹).
④ —¿Es Rosa profesora?
—Sí, es profesora. Es muy simpática.
⑤ Ella se llama Verónica y marido ( 丈夫), Raúl. Ellos son
amables.
2 请选择恰当的选项填空。
① —Carlos, ¿este libro es ?
—No, no es . Es de Pepe.
A. tu, mi
B. tuyo, mío
C. tu, mío
D. tuyo, mi
② Pablo, te presento a amigos. Son de España.
A. mío
B. míos
C. mi
D. mis
③ —¡Tantas agendas nuevas! ¿Son todas ?
—No. Estas son y las otras son de Rebeca.
A. tuyas, mías
B. tuya, mía
C. tuyos, míos
D. tus, mis
④ — maestro de Español es simpático y divertido.
¿Cómo es ?
— es un señor paciente e inteligente.
A. El mío, el tuyo, El mío
B. Mi, tu, Mío
C. Mi, el tuyo, El mío
D. El mío, tu, El mío
¡Practiquemos!
A COSECHAR
55
Lección 6 ¿Cómo es tu maestro?
⑤ regla es roja. ¿De qué color es ?
A. La mía, la tuya
B. Mi, tu
C. Mi, la tuya
D. La mía, tu
⑥ Este bolígrafo es de Felipe y aquel es .
A. mío
B. el mío
C. mi
D. mía
⑦ mochilas son naranjas y , amarillas.
A. Vuestras, nuestras
B. Vuestra, la nuestra
C. Las vuestras, las nuestras
D. Vuestras, las nuestras
⑧ En el colegio hay un gimnasio.
A. el nuestro
B. nuestro
C. nuestra
D. la nuestra
⑨ Estas gafas azules no son de José. son negras.
A. Las suyas
B. Suyas
C. Su
D. Sus
⑩ ¡Madre ! ¡Tantos deberes ( 作业)!
A. la mía
B. suya
C. mío
D. mía
3 请听录音，回答问题。
4 请根据图片口头回答问题。
6-03
1 ¿De qué color es la
carpeta?
2 ¿De qué color son
las gafas?
9 ¿De qué color son
el pelo y los ojos
de los chinos?
10 ¿De qué color es
la goma?
5 ¿De qué color es el
pelo de la chica?
6 ¿De qué color es la
barba del señor?
7 ¿De qué color
es el diccionario
español-chino?
8 ¿De qué color son
los cuadernos de
ejercicios?
3 ¿De qué
colores son los
rotuladores?
4 ¿De qué color
son los ojos del
maestro?
56
Unidad 2
Uno de enero
dos de febrero
tres de marzo
cuatro de abril
cinco de mayo
seis de junio
siete de julio
San Fermín.
5 请听录音，补全词组或短句。
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请描述自己和家人的外貌与性格。
8 请每位同学选择一位老师或同学，描述他/她的外貌和性格，让大家猜猜描述的
是谁。
9 一起来唱歌吧！
6-04
maestro de
Física
¡ va!
pelo
Parece .
gordo
Lleva .
guapo
barba.
muy
¡Actividades!
6-05
57
Lección 6 ¿Cómo es tu maestro?
Rodolfo:
Hola, Esperanza, ¡cuánto tiempo
sin verte! ¿Cómo te va?
Esperanza: Regular, gracias. ¿Y tú, cómo
estás?
Rodolfo:
Mal. Mi abuela está enferma.
Esperanza: Lo siento. ¿Dónde está ahora? ¿Tu padre no es
médico del Hospital La Paz?
Rodolfo:
Sí, y mi madre, enfermera. Ahora mi abuela
está en ese hospital.
Esperanza: ¿Cómo está tu abuelo?
Rodolfo:
Bien. Ya es muy mayor. Ahora está en casa, solo, con su perro
Nieve.
Esperanza: ¿Solo sois cinco en tu familia?
Rodolfo:
No, con Nieve somos seis. Mi padre no tiene hermanos y mi
madre, tampoco. Son hijos únicos. Y tú, ¿cuántos tíos tienes?
Esperanza: A ver, seis: cinco tíos y una tía. Pedro es ingeniero; Tomás,
policía; Miguel Ángel, peluquero; Armando, periodista; Gonzalo,
piloto y Julia, informática.
Rodolfo:
¡Vaya familia!
专有名词需要
首字母大写。
A SEMBRAR
7-01
Mi familia
Mi familia
Lección 7
58
Unidad 2
Rodolfo
鲁道夫（男子名）
Esperanza
埃斯佩兰萨（女子名）
Nieve
涅韦（此处为宠物名），白雪
Pedro
佩德罗（男子名）
Tomás
托马斯（男子名）
Miguel Ángel
米格尔· 安赫尔（男子名）
Armando
阿曼多（男子名）
Gonzalo
贡萨洛（男子名）
Julia
胡利娅（女子名）
familia f.
家庭
¡Cuánto tiempo sin verte!
好久不见！
¿Cómo te va?
你好吗？
regular adv.
一般
mal adv.
不好，糟糕
abuelo, la m., f. （外）祖父；（外）祖母
estar cop.
处于……状态；在……地方
enfermo, ma adj.
生病的
m., f.
病人
Lo siento.
太遗憾了！
ahora adv.
现在
padre m.
父亲
médico, ca m., f.
医生
hospital m.
医院
paz f.
和平
madre f.
母亲
enfermero, ra m., f.
护士
mayor adj.
上了年纪的
casa f.
家
solo, la adj.
独自的；孤单的
adv.
仅仅，只
perro, rra m., f.
狗
cinco adj./pron./m.
五
con prep.
和
seis adj./pron./m.
六
hermano, na m., f.
兄弟；姐妹
tampoco adv.
也不
único, ca adj.
唯一的
cuánto, ta adj./pron.
多少，几个
tío, a m., f.
叔，伯，舅，姑父，姨父；
姑，姨，婶，伯母，舅母
a ver （表示考虑片刻的语气词）嗯
ingeniero, ra m., f.
工程师
policía com.
警察
peluquero, ra m., f.
理发师
periodista com.
记者
piloto com.
飞行员
informático, ca m., f.
计算机专家
vaya... （用在感叹句中，后接名词，表示
强调）
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
cuñado, da m., f.
大/小舅子，大伯子，
小叔子，姐夫，妹夫，
连襟；嫂子，弟媳妇，
姑子，姨子，妯娌
marido m.
丈夫
menor adj.
年幼的
mujer f.
妻子；女人
nieto, ta m., f. （外）孙子；（外）孙女
primo, ma m., f.
表/堂兄/弟；表/堂
姐/妹
sobrino, na m., f.
侄子，外甥；侄女，
外甥女
7-02
59
Lección 7 Mi familia
1 如何描述家里有几口人
2 基数词4—10
3 如何询问数量
询问数量要用cuánto。
1 cuánto用作疑问形容词时，后接名词，并和名词保持阴阳性和单复数一致。
pág. 61, ejerc. 1
提问： ¿Cuántos sois en tu familia?
¿Cuántos son en su familia?
¿Cuántos son en la familia de Juan?
1
回答： Somos tres en mi familia: mis padres y yo.
Son cinco en su familia: sus abuelos, sus
padres y él.
列举多人时，yo
要放在最后。
2
pág. 62, ejerc. 2
4
cuatro
8
ocho
5
cinco
9
nueve
6
seis
10
diez
7
siete
pág. 62, ejerc. 2
—¿Cuántos rotuladores de colores hay en tu estuche?
—Seis.
例
—¿Cuántas hermanas tienes?
—Tengo dos, una mayor y una menor.
例
A CULTIVAR
60
Unidad 2
2 cuánto用作疑问代词时，省略名词，并和被指代的名词保持阴阳性和单复数
一致。
4 动词estar的陈述式现在时变位和用法
1 变位：
2 用法：
1 请用学过的单词填空。
Rafael: ¿ en familia?
Pablo:
tres en mi familia: mis padres y yo. hijo
único. ¿Y tú?
—¿Cuántos son en su familia?
—Somos cuatro.
例
pág. 62, ejerc. 3
estar
yo
estoy
nosotros, nosotras
estamos
tú
estás
vosotros, vosotras
estáis
él, ella, usted
está
ellos, ellas, ustedes
están
表示“在……地方”。
a
例Mi abuela está en el Hospital La Paz.
例—¿Dónde está Madrid?
—Está en España.
表示“处于……状态”。
b
例Mi abuela está enferma.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
61
Lección 7 Mi familia
Rafael: cuatro: mis padres, mi hermana y yo.
Pablo:
¿ tu padre policía?
Rafael: Sí, mi padre policía y mi madre, abogada.
Pablo:
¿ ellos?
Rafael: Mi padre es alto y fuerte, y mi madre, rubia y delgada.
2 请观察图片，用cuánto的恰当形式提问，再用基数词回答。
3 口头练习。请用estar的恰当形式和A、B两栏的内容造句。
cuánto
①
④
⑦
⑨
⑩
⑧
⑤
②
③
⑥
A
yo
tú
mi hermana
el profesor
mis amigos y yo
los estudiantes
Carlos
Juan y Felipe
vosotros
ellas
B
en el colegio
en la biblioteca
en Argentina
en el hospital
en casa
mal
bien
enfermo
regular
guapo
62
Unidad 2
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，写出单词或补全词组、短句。
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请简要介绍一下自己的家庭。
8 小游戏。请一位同学说出五个数字，如uno, dos, tres, cuatro, cinco，指定另一
位同学译成中文。如果这位同学回答正确，可以继续说出五个数字，指定下一位
同学翻译。如果这位同学回答错误，即刻出局，剩下的最后一位同学获胜。
9 请听录音，跟读危地马拉作家奥古斯托·蒙特罗索（Augusto Monterroso）
创作的迷你故事。
7-03
7-04
Lo . hijo muy
¿Cómo ? ¡ sin verte!
en en mi familia.
¡Actividades!
7-05
7-06
El dinosaurio
Cuando despertó,
el dinosaurio todavía estaba ahí.
63
Lección 7 Mi familia
Mi nueva casa
Mi nueva casa
Lección 8
¡Qué bien, Sara! A ver, ¿cómo es?
Charo
Charo
¿Dónde está tu dormitorio?
¡Hola, Charo! ¿Qué tal? Por fin estoy en casa.
Sara
Sara
Es grande y cómoda. Está cerca del centro y de mi escuela.
Tiene tres dormitorios, un salón, una cocina, dos cuartos de
baño y una terraza. El salón es pequeño. Hay un sofá, una
mesa, cuatro sillas y una televisión. En un cuarto de baño hay
una bañera y en el otro, una ducha.
Sara
Está al fondo del pasillo. Tiene una ventana muy grande,
por eso es luminoso y agradable. Al lado de la ventana está
mi escritorio. A la izquierda de la mesa están la estantería
y el armario. Entre la mesa y la pared de la derecha está mi
cama. Como ves, la habitación está un poco desordenada.
Hay libros y ropa por todas partes.
A SEMBRAR
8-01
64
Unidad 2
Sara
萨拉（女子名）
Charo
查罗（女子名，Rosario的昵称）
por fin
终于
cómodo, da adj.
舒适的
cerca adv.
近
del （由介词de和冠词el构成的缩合形式）
centro m.
中心
escuela f.
学校
tener tr.
有
dormitorio m.
卧室
salón m.
客厅
cocina f.
厨房
cuarto de baño
卫生间
terraza f.
露台
pequeño, ña adj.
小的
sofá m.
沙发
mesa f.
桌子
silla f.
椅子
televisión f.
电视机；电视
bañera f.
浴缸
otro, tra adj./pron.
别的，其他的
ducha f.
淋浴
al fondo de
在……尽头（水平层面）
pasillo m.
走廊
ventana f.
窗户
por eso
因此
luminoso, sa adj.
明亮的
agradable adj.
令人愉快的
al lado de
在……旁边
escritorio m.
书桌
izquierda f.
左边
estantería f.
书架
armario m.
柜子
pared f.
墙
derecha f.
右边
como ves
如你所见
habitación f.
房间
desordenado, da adj.
凌乱的
ropa f.
衣服
por todas partes
到处
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
aire acondicionado
空调
balcón m.
阳台
fregadero m.
洗碗池
horno m.
炉，灶；烤箱
lámpara f.
灯
lavabo m.
盥洗台；洗手间
lavadora f.
洗衣机
lejos adv.
远
nevera f.
冰箱
piso m.
公寓套房；层
8-02
65
Lección 8 Mi nueva casa
1 动词tener的陈述式现在时变位和用法
2 如何表示方位
3 ser和estar I
ser和estar都是系动词，都可以构成主系表结构的句子，但用法不同。
1 ser的表语可以是名词，estar的表语不可以是名词。
pág. 67, ejerc. 1
pág. 68, ejerc. 2
estar
cerca de/lejos de
a la izquierda de/a la derecha de
en el centro de/al lado de/al fondo de
entre... y...
por todas partes
pág. 68, ejerc. 3
Mi tío Armando es periodista.
Mi tío Armando está periodista.
例
A CULTIVAR
tener
yo
tengo
nosotros, nosotras
tenemos
tú
tienes
vosotros, vosotras
tenéis
él, ella, usted
tiene
ellos, ellas, ustedes
tienen
例Juan tiene muchos amigos.
Hay muchos chicos en el aula.
Mi casa tiene tres dormitorios y una terraza.
En mi casa hay tres dormitorios y una terraza.
辨
析
含义
主语
变位
haber
（存在）有
无
一个：hay
tener
（从属）有
有
六个：对应六个人称
66
Unidad 2
2 ser和estar的表语均是形容词时，ser表示固有属性，estar表示暂时状态。
1 请用ser, estar, tener或haber的陈述式现在时变位形式填空。
① Me llamo Fernando. español. Mi amigo Luis y yo
ahora en China. estudiantes de universidad.
cinco clases ( 课程) todos los días.
② —Pepe, ¿cuántos hermanos ?
— dos.
③ —Hola, Julia. ¿No (vosotros) clases hoy ( 今天)?
—Hoy no. El profesor enfermo.
④ —¿Qué en el dormitorio?
—Solo una cama, una mesa y dos sillas.
El profesor es alto y activo. （老师个子高，有活力。）
Sol es muy guapa. （索尔长得很漂亮。）
例
La profesora está enferma. （老师病了。）
Sol está muy guapa. （索尔今天打扮得很漂亮。）
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
67
67
Lección 8 Mi nueva casa
Lección 8 Mi nueva casa
2 请看图片，描述各个物体的位置。
3 请用ser或estar的陈述式现在时变位形式填空。
① —¿De dónde tus padres?
— Mi papá de España y mi mamá, de Chile; pero ahora ellos
en China.
② — ¿Cómo Juana? ¿ simpática?
— No simpática, pero simpática hoy.
③ — ¿ médico tu hermano Tomás?
— Sí, médico. Ahora en el hospital.
4 请用介词a, de或en填空。
① Este aire acondicionado es Alemania. Es muy bueno.
② La ropa mi hijo está el armario azul.
③ el dormitorio mi primo hay muchas fotos futbolistas.
④ ¿ qué color es la nueva nevera?
①
④
⑤
⑥
②
③
⑦
⑨
⑩
⑧
10千米
68
Unidad 2
⑤ Mañana por la mañana voy Francia.
⑥ Te presento mi amiga Valeria. Es maestra Matemáticas.
5 请听录音，写出单词或补全词组、短句。
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请听录音，回答问题。
8 请对自己的卧室或理想中的家居分布进行简要介绍，在课堂上展示。
9 请听录音，跟读谚语。
8-03
aire
al
a la de
fin
por
entre
La habitación está .
¡Actividades!
8-04
8-05
8-06
El saber no ocupa lugar.
Algo es algo, peor es nada.
Fácil es recetar, difícil es curar.
Matar dos pájaros de un tiro.
69
Lección 8 Mi nueva casa
亲属称谓
在亲属称谓上，汉语和西班牙语差别巨大。
汉语中的称谓非常明晰。祖父称为“爷爷”，祖母称
为“奶奶”，外祖父称为“姥爷”或“外公”，外祖母称
为“姥姥”或“外婆”；父亲的哥哥称“伯父”，父亲的
弟弟称“叔叔”，母亲的兄弟称“舅舅”，父亲的姐妹称
“姑姑”，母亲的姐妹称“姨”。
西班牙语中的称谓则比较模糊。祖父、外祖父统称
为abuelo，祖母、外祖母统称为abuela；父母的兄弟
都是tío，父母的姐妹都是tía，不分“伯父”“叔叔”“姑
姑”等；孙子、外孙子都是nieto，孙女、外孙女都是
nieta；无论表兄弟姐妹还是堂兄弟姐妹都是primo或
prima；侄子或侄女、外甥或外甥女都是sobrino或
sobrina。在姻亲关系中，公婆和岳父母都是suegro或
suegra；女婿是yerno，儿媳是nuera；大舅子、小舅
子、大伯子、小叔子、连襟、弟媳妇、大姑子、小姑子、
大姨子、小姨子、妯娌等都可以叫cuñado或cuñada。
为了避免歧义，有些西班牙语称谓可以用形容词加
以区别，如：hermano既可指“兄”，也可指“弟”，但
hermano mayor只能是“哥哥”，hermano menor只能
是“弟弟”；abuelo既可指“爷爷”，也可指“外公”，但
abuelo paterno只能是“爷爷”，abuelo materno只能
是“外公”。
另外，西班牙语中还有一个现象，即重名，比如父
亲叫Javier，儿子也可以叫Javier，甚至孙子依然可以
叫Javier。西班牙先后有多位国王叫Felipe，只能依次
用Felipe II （费利佩二世）、Felipe III （费利佩三世）等加
以区分。目前在位的国王是Felipe VI（费利佩六世）。
GALERÍA CULTURAL
70
70
Unidad 2
Unidad 2
¿Qué hora es?
¿Qué hora es?
Lección 9
9-01
A SEMBRAR
Bárbara: ¿Sí?
①
Alfonso: Hola, soy Alfonso, ¿está Bárbara, por favor?
Bárbara: ¡Hola, Alfonso! Soy yo, Bárbara. ¿Ya estás
en China? ¿Cómo va todo?
Alfonso: Sí, ahora estoy en Pekín
②, o Beijing. ¡Qué ciudad tan maravillosa!
Bárbara: ¿Qué hora es en Beijing?
Alfonso: Aquí son las doce y cuarto de la medianoche. En Valencia son las
seis y cuarto de la tarde, ¿verdad?
Bárbara: Cierto. A ver, ¿qué día es hoy?
Alfonso: Aquí es lunes, allí es domingo.
Bárbara: Así es. Todavía estamos a 30 de junio, pero ya estáis a 1 de julio.
Por curiosidad, ¿a qué hora comen los chinos?
Alfonso: Aquí desayunan a las siete, comen a las doce y
cenan a las seis.
Bárbara: ¿Tan pronto? ¡Vaya horario! Bueno, ¡cuídate
mucho!
Alfonso: Gracias, igualmente, hasta pronto.
Bárbara: Hasta pronto.
① 电话用语，相当于
“ 喂”，西班牙多用
“¿Sí?”，拉美国家多
用“¿Bueno?”。
② 过去常用Pekín，现
在都用Beijing。
72 Unidad 3
Bárbara
芭芭拉（女子名）
Alfonso
阿方索（男子名）
hora f.
小时；时间
por favor
请，劳驾
ciudad f.
城市
tan adv.
如此
maravilloso, sa adj.
极好的；极美的
cuarto m.
一刻钟
medianoche f.
半夜
Valencia 巴伦西亚（西班牙东南部港口
城市）
¿Verdad?
对吗？对吧？
hoy adv.
今天
cierto adv.
是的，对
lunes m.
星期一
allí adv.
那里
domingo m.
星期天
así adv.
这样
todavía adv.
还，仍然
junio m.
六月
julio m.
七月
curiosidad f.
好奇
desayunar intr.
吃早饭
comer tr./intr.
吃饭；吃午饭
cenar intr.
吃晚饭
pronto adv.
早
horario m.
时间表
¡Cuídate mucho! （你）多保重！
igualmente adv.
也，同样地
hasta pronto
回见
NUEVAS PALABRAS
9-02
PALABRAS ADICIONALES
en punto （几点）整
media f.
半点钟
mediodía m.
中午
menos adv.
少于，不到
mes m.
月
semana f.
星期
Lección 9 ¿Qué hora es? 73
1 基数词11—31
21和31要根据之后所修饰的名词的阴阳性而选择去掉词尾-o或将-o变为-a。
2 钟点表示法
1 提问：几点了？
¿Qué hora es?
¿Tienes hora?/¿Tiene usted hora?
¿Qué hora tienes?/¿Qué hora tiene usted?
2 回答：
pág. 76, ejerc. 1
pág. 77, ejerc. 3
A CULTIVAR
veintiún alumnos
veintiuna alumnas
treinta y un españoles
treinta y una españolas
例
veintiuno去掉-o后，要在u上添加重音符号。
b
整点。
Es la una.
Son las tres.
Son las seis en punto.
（强调6点整）
3 : 00
6 : 00
: 00
a
由于hora是阴性名词，
所以表示钟点时要用阴
性定冠词。1点用单数
la，其余钟点用复数las。
11
once
18
dieciocho
25
veinticinco
12
doce
19
diecinueve
26
veintiséis
13
trece
20
veinte
27
veintisiete
14
catorce
21
veintiuno
28
veintiocho
15
quince
22
veintidós
29
veintinueve
16
dieciséis
23
veintitrés
30
treinta
17
diecisiete
24
veinticuatro
31
treinta y uno
74 Unidad 3
3 钟点作状语时用介词a引导。
3 星期表示法 I
1 性数变化：
2 如何询问星期几：
pág. 77, ejerc. 2
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期天
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
sábado
domingo
提问：
¿Qué día es hoy?
回答：
Hoy es domingo.
d
一刻钟用cuarto。
Son las dos y
cuarto.
2 : 5
c
半点用media。
Son las siete y
media.
7 : 30
f
31至59分可以用“（下一）小时+
menos+分钟”表示。
Son las ocho menos veinte.
Son las diez menos cuarto.
7 : 40
9 : 45
e
如果分钟数在30以内，
可以用“小时+y+分钟”
表示。
Es la una y diez.
: 0
—¿A qué hora comen los chinos?
—Ellos comen a las doce.
例
a
el lunes, el sábado
例
全部为阳性名词。
c
sábado和domingo变复数时在词尾加s，分别为sábados和domingos。
b
el martes, los martes
例
从lunes到viernes全部单复数同形。
Lección 9 ¿Qué hora es? 75
4 月份、日期表示法
1 如何询问月份：
2 如何询问日期：
pág. 77, ejerc. 2
提问：
¿A cuántos estamos hoy?
回答：
Estamos a 12 de octubre.
1号可以用uno，也可以用primero。
提问：
¿En qué mes estamos?
回答：
Estamos en noviembre.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
1 请组合下列单词。先口头做一遍，再笔头做一遍。
① 15, actriz, estadounidense
② 21, foto, bonito
③ 28, habitación, luminoso
④ 16, lápiz, azul
⑤ 23, escritor, francés
⑥ 11, ciudad, marroquí
⑦ 25, bailarín, español
一月
二月
三月
四月
五月
六月
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
76 Unidad 3
⑧ 22, profesora, simpático
⑨ 30, sofá, cómodo
⑩ 31, balcón, pequeño
2 请取出今年的日历，读出下列节日所在的日期，如“Hoy estamos a dos de
septiembre. Es domingo.”。
3 请读出表盘上的钟点。
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
¡Hola, mamá! Ya estoy en .
Bogotá es una ciudad . Ahora son
las ocho y media de la . En
Shanghai, son las y media de la
mañana, ¿verdad? Aquí es , pero
es jueves. mal, tú y
yo en septiembre. Mañana es
el día colegio. ¡Qué
emoción!
f
g
h
i
j
a
b
c
d
e
9-03
9-04
元旦
国际劳动节
国际博物馆日
国际儿童节
教师节
Lección 9 ¿Qué hora es? 77
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 今天是你第一次尝试用西班牙语写日记，试一试，看看自己能写多少。
8 四位同学分别在巴塞罗那（Barcelona）、拉斯帕尔马斯（Las Palmas）、墨西哥
城（Ciudad de México）和布宜诺斯艾利斯（Buenos Aires） 交流学习，他们在
微信里语音聊天，互致问候并询问各自所在地点的日期和时间。请组成四人小组，
完成对话，并在课堂上展示。注意要算好时差哟！
9 请听录音，跟读西班牙诗人古斯塔沃· 阿道夫· 贝克尔（Gustavo Adolfo Bécquer）
的小诗。
9-05
9-06
¡Actividades!
¿Qué es poesía?,
dices mientras clavas
en mi pupila tu pupila azul.
¿Qué es poesía?
¿Y tú me lo preguntas?
Poesía... eres tú.
78 Unidad 3
Héctor: Isabel, según nuestro horario, ¿cuántas asignaturas tenemos?
Isabel: Doce.
Héctor: ¡No me digas! ¿Cuáles son?
Isabel: Lengua China, Matemáticas, Español, Geografía, Historia y Biología,
entre otras.
Héctor: ¿Cuántas clases tenemos cada día?
Isabel: Siete: cuatro por la mañana y tres por la tarde.
Héctor: ¿Cuánto tiempo dura cada una?
Isabel: Cuarenta minutos. Entre clase y clase hay diez minutos de descanso.
Héctor: ¿Qué días son las clases de Historia?
Isabel: Los martes y los jueves.
Héctor: ¿A qué hora?
Isabel: Los martes de las ocho a las nueve menos veinte de la mañana. Los
jueves desde las tres y media hasta las cuatro y diez de la tarde.
Héctor: ¿Qué tenemos los lunes a primera hora?
Isabel: Matemáticas.
El horario escolar
El horario escolar
Lección 10
A SEMBRAR
10-01
Lección 10 El horario escolar 79
Héctor
埃克托尔（男子名）
escolar adj.
学校的
según prep.
根据
asignatura f.
课程
¡No me digas!
不会吧！
cuál pron.
哪一个
lengua f.
语言
geografía f.
地理
historia f.
历史
biología f.
生物
clase f. （一节）课程
cada adj.
每个
mañana f.
上午
tiempo m.
时间
durar intr.
持续
cuarenta adj./pron./m.
四十
minuto m.
分钟
descanso m.
休息
desde prep.
从……起
NUEVAS PALABRAS
10-02
PALABRAS ADICIONALES
aburrido, da adj.
无聊的
difícil adj.
难
fácil adj.
简单
física f.
物理
interesante adj.
有趣的
música f.
音乐
o conj.
或（在以o和ho开头的词前，
要变成u）
plástica f.
美术；造型美术
química f.
化学
80 Unidad 3
1 星期表示法 II
表示某个星期几，用冠词el。
表示每个星期几，用冠词los。
2 时间连用与介词、冠词搭配
3 cuál的用法；cuál与qué的区别
1 cuál的用法：
pág. 83, ejerc. 1
pág. 83, ejerc. 2
4
今天是12月25日，星期三。
Hoy es miércoles, 25 de
diciembre.
3
3点到5点
de las tres a las cinco/
desde las tres hasta las cinco
6
明天上午（下午、晚上）
mañana por la mañana (la
tarde, la noche)
5
星期五晚上11点
el viernes a las once de la
noche
2
上午10点
a las diez de la mañana/
son las diez de la mañana
1
上午、下午、晚上
por la mañana, por la tarde,
por la noche
pág. 84, ejerc. 3
a
没有阴阳性的变化，但有单复数的变化，单数为cuál，复数为cuáles。
b
¿Cuáles de los libros de la estantería son tuyos?
¿Cuál de estas fotos es la de Fidel Castro?
例
结构：cuál(es)+de+选择范围
A CULTIVAR
El lunes voy al colegio.
例
Tenemos clases de Historia los martes y los jueves.
例
Lección 10 El horario escolar 81
2 cuál和qué的区别：
c
¡Tenemos doce asignaturas! A ver, ¿cuáles son?
¿Cuál es tu dirección (地址)?
例
如果选择范围明确，cuál(es)也可以单独使用，后面直接加动词。
b
— Hay muchos hospitales en la ciudad. ¿En cuál está tu abuelo?
—En el Hospital La Paz.
例
— ¿En cuál hospital de esta ciudad está tu abuelo?
— En el Hospital La Paz.
例
在部分拉丁美洲国家，cuál后面可以直接加名词或单独使用，但强调范围。
a
— ¿En qué hospital está tu abuelo?
—En el Hospital La Paz.
例
qué后面可以直接加名词，不强调范围。
82
82 Unidad 3
Unidad 3
1 请用西班牙语写出自己的课表，然后仿照例句，介绍课表。
Ejemplo 1: Los lunes tenemos Lengua China, Matemáticas, Español,
Música, Historia y Educación Física.
Ejemplo 2:
Tenemos clases de Historia los martes y los jueves.
2 请根据需要用恰当的介词和冠词填空。
① nuestros profesores, Fernando es Estados Unidos y
Margarita, Cuba. dos son muy amigos.
② Mi padre es médico. Está en hospital las ocho y
media la mañana las cinco la tarde.
③ mi estuche, hay bolis, lápices, rotuladores y gomas,
otros.
④ Hoy es lunes, 12 noviembre. Tenemos clases
la mañana y la tarde.
⑤ No hay colegio sábados y domingos.
⑥ mi prima, hay dos nuevas asignaturas bastante interesantes:
Física y Química.
⑦ Mañana la mañana tenemos Inglés y Español.
⑧ No estoy en casa viernes las seis
la tarde.
(HORA)
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
RECREO
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 10 El horario escolar 83
3 请用cuál或qué的恰当形式填空。
① Hay muchos libros en la estantería. ¿ son de Gabriel García
Márquez?
② —¿ de ellos es el profesor de Biología?
—Aquel con gafas.
③ —¿ día es hoy?
—Hoy es viernes.
④ —¿ de las diez asignaturas son difíciles?
—Matemáticas y Física.
⑤ ¡ amable y paciente es su madre!
⑥ —¿ es tu hermana: la rubia o la morena?
—La morena.
⑦ —¿En ciudad viven tus abuelos?
—En Buenos Aires.
⑧ —¿ de las mochilas es de Álvaro?
—La rojiblanca.
⑨ —¿A colegio va nuestra hija?
—Al Colegio Estilo. Está cerca de casa y es muy bueno.
⑩ — ¿Con de los maestros tenemos clases de Plástica?
—Con Josefina Aldecoa.
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
Fernández es nuestro profesor
de . mis amigos, es
una aburrida y .
Pero, el señor Fernández es
muy simpático y , las clases
son interesantes.
tenemos dos a la semana: los miércoles
y los viernes. Cada una cuarenta
minutos.
10-03
10-04
84 Unidad 3
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 你愿意继续写日记吗？请写一下今天上了哪些课，最喜欢的课在哪几天，再描述
一下老师的外貌和性格。
8 你对现在的课表满意吗？觉得课程安排得合理吗？请组成四人小组，讨论并设计
出你们心中完美的课表，在课堂上展示。
9 请听录音，跟读西班牙作家拉蒙· 戈麦斯· 德拉塞尔纳（Ramón Gómez de la
Serna）的奇思妙想。
10-05
10-06
¡Actividades!
La “ñ” es la “n” con bigote.
La “O” es la “I” después de comer.
La “q” es la “p” que vuelve del paseo.
La “X” es la silla de tijera del alfabeto.
El 8 es el reloj de arena de los números.
El libro es un pájaro con más de cien alas para volar.
Cuando el armario está abierto parece que toda la casa bosteza.
Lección 10 El horario escolar 85
A SEMBRAR
11-01
Soraya: ¿Diga?
Lucas:
Hola, ¿está Toni?
Soraya: ¿De parte de quién?
Lucas:
Soy Lucas.
Soraya: Hola, abuelito. ¡Qué sorpresa! Soy Soraya. ¿Qué tal por Canadá?
Lucas:
¡Qué alegría, niña! Muy bien, gracias. ¿Cómo va todo por Pamplona?
Eres ya alumna de sexto de primaria, ¿verdad?
Soraya: ¡Qué va! Tengo doce años y estoy en primero de la ESO.
Lucas:
¡Eh! ¿Y qué es la ESO?
Soraya: Educación Secundaria Obligatoria. Aquí hasta los seis años, los
niños van al preescolar. De los seis a los doce van a la primaria.
Luego, durante cuatro años estudian en un instituto de la ESO y de
los dieciséis a los dieciocho, el bachillerato.
Lucas:
¡Vaya, ya eres mayorcita y yo, tantos años
fuera...! ¿Cómo es tu instituto?
Soraya: Bastante moderno. En el aula hay una
pizarra digital, ordenadores y todo.
Lucas:
¡Estupendo! ¿Cuál es tu asignatura favorita?
Soraya: Geografía e Historia, sobresalientes en todos los exámenes.
Lucas:
¡Enhorabuena! Buena suerte en el examen final.
Soraya: Muchas gracias, abuelito.
西班牙用ordenador，拉
美地区用computador或
computadora。
¿Qué es la ESO?
¿Qué es la ESO?
Lección 11
86 Unidad 3
Soraya
索拉娅（女子名）
Lucas
卢卡斯（男子名）
Toni
托尼（男子名）
ESO (Educación Secundaria
Obligatoria) （西班牙）中等义务教育
¿Diga? （电话用语）喂
¿De parte de quién? （电话用语）哪位？
sorpresa f.
惊喜；惊讶
Canadá
加拿大
alegría f.
高兴，欣喜
Pamplona
潘普洛纳（西班牙北部城市）
sexto, ta m.（文中）六年级
adj.
第六的
primario, ria adj.
初等的，初级的
f.
小学阶段
año m.
年；岁
eh interj. （表示提醒或惊奇）唉，喂
educación f.
教育
secundario, ria adj.
中级的
f.
初中阶段
obligatorio, ria adj.
义务的
ir intr.
去，前往
preescolar adj.
学前的
m.
学前阶段
durante prep.
在……期间
estudiar tr./intr.
学习
instituto m.
中学；学院
bachillerato m.
高中阶段
tanto, ta adj.
如此多的
fuera adv.
在外面
moderno, na adj.
现代化的
pizarra f.
黑板，白板
digital adj.
数字的
ordenador m.
电脑
estupendo, da adj.
极好的
favorito, ta adj.
偏爱的
sobresaliente m. （考试成绩）优秀
examen m.
考试
enhorabuena f.
祝贺
suerte f.
运气
final adj.
最后的
NUEVAS PALABRAS
11-02
PALABRAS ADICIONALES
aprobado m. （考试成绩）及格；合格
bien m. （考试成绩）中等
canadiense adj.
加拿大的
com.
加拿大人
insuficiente m. （考试成绩）不及格
notable m. （考试成绩）良好
suficiente m. （考试成绩）及格
suspendido m. （考试成绩）不及格
Lección 11 ¿Qué es la ESO? 87
1 动词ir的陈述式现在时变位和用法
结构：ir+a+地点
2 序数词1—6：年级表示法
3 指小词
1 构成：
pág. 89, ejerc. 1
La hija va al colegio.
Ellos van al Instituto Cervantes.
Voy a casa.
¿No vas a clase hoy?
例
pág. 90, ejerc. 4
1
primero, ra
3
tercero, ra
5
quinto, ta
2
segundo, da
4
cuarto, ta
6
sexto, ta
estar en
ser alumno de
primero
segundo
...
de
primaria
secundaria/la ESO
bachillerato
pág. 90, ejerc. 3
A CULTIVAR
ir
yo
voy
nosotros, nosotras
vamos
tú
vas
vosotros, vosotras
vais
él, ella, usted
va
ellos, ellas, ustedes
van
a
Ana
Anita
pequeño
pequeñito
ventana
ventanilla
例
如单词以元音结尾，则将-o变
成-ito/illo，-a变成-ita/illa。
b
joven
jovencito, cita;
jovencillo, cilla
mayor
mayorcito, cita
例
如单词以辅音结尾，则加上
-cito/cillo或-cita/cilla。
88
88 Unidad 3
Unidad 3
2 功能：
a
perro
perrito 小狗
casa
casita 小房子
例
指较小的人或物。
b
abuelo
abuelito
mayor
mayorcito
例
表示亲昵。
c
cerca
cerquita
ahora
ahorita
例
表示强调。
1 请用下列单词造句。注意将动词变为恰当的形式并添加合适的冠词和介词。先口
头做一遍，再笔头做一遍。
① Eva Luna, Irene Sevilla, yo, ir, Chile
② alumnos, francés, ir, Francia, todo, año
③ dos, escritor, español, ir, Instituto Cervantes, Beijing
④ tu, primos, también, ir, colegio, mañana, mañana
⑤ China, chicos, doce, quince, años, ir, escuela, secundario
⑥ nosotros, ir, campo de deportes, y, ellos, ir, biblioteca
¡Practiquemos!
A COSECHAR
c
señor 先生
señorito 少爷
señora 女士
señorita 小姐
例
有些名词的指小词已经固化为具有独立意义的词。
Lección 11 ¿Qué es la ESO? 89
⑦ ya, ser, tarde (adv. 晚), ir (yo), cama
⑧ hoy, cuatro, alumno, estar, enfermo, no, ir, clase
2 请听录音，用恰当的感叹句回答问题。
3 请用指小词填空。
① Al lado de la cama hay una (mesa) de noche. En ella hay
una lámpara y unos libros.
② Mi piso es (pequeño), solo con una habitación y un cuarto
de baño. La (cocina) está en el pasillo.
③ Alba tiene siete (años). Ya es (mayor).
④ Mi (perro) tiene una (casa) en la terraza. Hay una
(ventana) en ella.
⑤ (Ahora) voy. El comedor de estudiantes está
(cerca), a la derecha del gimnasio.
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
Todos los días a las siete y media voy al instituto con mi .
Ella es maestra de Biología y yo, alumna de de la .
todas las asignaturas, las lenguas son mis . En el
examen de este año, tengo cuatro , tres
y... un . ¿En qué asignatura? En Educación .
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请写一写你在哪所学校的哪个年级就读，班里有多少学生，学校和教室分别是什
么样子。
11-03
11-04
11-05
¡Actividades!
11-06
90 Unidad 3
8 不同国家的学制有所不同，如中国的高中阶段为三年，西班牙的高中阶段
（bachillerato）为两年；两国实行不同的评分制，即总分不同，优、良和及格的
标准也不同。请组成四人小组，调查中国、英国、美国、德国、西班牙、智利等
国的情况，进行对比并在课堂上展示。
9 请听录音，跟读西班牙诗人安东尼奥· 马查多（Antonio Machado）的诗歌
“Cantares”中的片段。
11-07
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.
...
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Lección 11 ¿Qué es la ESO? 91
Administrativa: ¿Tu nombre?
Laura:
Laura.
Administrativa: ¿Apellidos?
Laura:
Sánchez Roble.
Administrativa: ¿Cuántos años tienes?
Laura:
Trece.
Administrativa: ¿Y cuándo es tu cumpleaños?
Laura:
El quince de noviembre.
Administrativa: ¿De dónde eres?
Laura:
Soy de Lima.
Administrativa: ¿Cómo se llaman tus padres y
a qué se dedican?
Laura:
Mi padre se llama Andrés
Sánchez. Es pintor. Mi madre
se llama Lucía Roble. Es ama
de casa.
Administrativa: ¿Tienes hermanos?
Durante la matrícula
Durante la matrícula
de las asignaturas
de las asignaturas
Lección 12
A SEMBRAR
12-01
92
92 Unidad 3
Unidad 3
Laura:
No. Soy hija única.
Administrativa: ¿Cuál es tu dirección?
Laura:
Mi dirección es Paseo Colón, número 33, tercero A, código
postal, 15000, Lima.
Administrativa: ¿Cuál es tu número de teléfono?
Laura:
Es el 961 734 985. Es de mi celular. No tengo teléfono fijo.
Administrativa: ¿Cuál es tu dirección de correo electrónico?
Laura:
laurasr@hotmail.com
Administrativa: Gracias.
Laura:
De nada.
@的读法是arroba，域名中
的点读成punto。
Laura
劳拉（女子名）
Sánchez
桑切斯（姓）
Roble
罗夫莱（姓）
Andrés
安德烈斯（男子名）
Lucía
露西娅（女子名）
matrícula f.
注册
administrativo, va adj.
管理的，
行政的
m., f.
管理人员，
行政人员
nombre m.
名字
apellido m.
姓
cumpleaños m.
生日
Lima
利马（秘鲁首都）
dedicarse prnl.
从事……工作
pintor, ra m., f.
画家
ama de casa
家庭主妇
dirección f.
地址
paseo m.
大街
Colón 哥伦布（意大利航海家，新大陆
发现者）
número m.
数字；号码
código postal
邮政编码
teléfono m.
电话
celular m.
手机（多用于拉美国家）
fijo, ja adj.
固定的
correo electrónico
电子邮件
de nada
不用谢；没关系
NUEVAS PALABRAS
12-02
PALABRAS ADICIONALES
avenida f.
大道
blog m.
博客
calle f.
街道
chatear intr.
（网上）聊天
móvil m.
手机（多用于西班牙）
WeChat
微信
Lección 12 Durante la matrícula de las asignaturas 93
1 基数词0、32—99
2 序数词7—10
primero和tercero用在阳性单数名词之前，需要去掉词尾-o，其余序数词不变。
3 电话号码的写法与读法
1 固定电话号码由国际区号+城市区号+号码构成。书写时会将三部分分开，中间留
有空格，号码部分2至3个数字为一组。
移动电话号码由国际区号+电话号码构成。书写时会将两部分分开，中间留有空
格。号码部分多为9位，因此一般视3个数字为一组。
pág. 96, ejerc. 1
pág. 96, ejerc. 2
el primer día
el tercer piso
el segundo día
el décimo piso
例
pág. 96, ejerc. 1
A CULTIVAR
0
cero
60
sesenta
32
treinta y dos
70
setenta
39
treinta y nueve
80
ochenta
40
cuarenta
90
noventa
50
cincuenta
99
noventa y nueve
7
séptimo, ma
9
noveno, na
8
octavo, va
10
décimo, ma
Hotel Miraflores de Madrid：0034 91 701 67 67
（0034是西班牙的国际区号，91是马德里区号，701 67 67才
是号码。）
例
课文中秘鲁的手机号：0051 961 734 985
（0051是秘鲁的国际区号，961 734 985是手机号。）
例
94 Unidad 3
2 读法上，一般可以采用下列方法：
4 地址的写法
a
逐个数字拼读。
b
64903327：sesenta y cuatro, noventa, treinta y tres, veintisiete
例
如果号码位数是偶数，可以两两读出。
c
961734985：nueve, sesenta y uno, setenta y tres, cuarenta y
nueve, ochenta y cinco
例
如果号码位数是奇数，可以先读出一个数字，再两两读出。
d
89017592：ochenta y nueve, cero uno, setenta y cinco,
noventa y dos
例
如果有数字0，应读为cero。
pág. 98, ejerc. 7
以课文中的人名和地址为例，信封上应写为：
Laura Sánchez Roble
Pº Colón, 33, 3º A
15000 Lima
其中，Pº是paseo的简写形式。其他常见的表示街道的写法还有：C/为
calle的简写形式，Av.或Avda.为avenida的简写形式。
阿道弗· 苏亚雷斯马德里—巴拉哈斯机场的地址：
Avda. de la Hispanidad, s/n
28042 Madrid
例
中国驻西班牙大使馆教育组的地址：
C/Josefa Valcárcel, 40, 2a Planta
28027 Madrid
例
Lección 12 Durante la matrícula de las asignaturas 95
1 请读出中国驻西班牙语国家大使馆的联系电话。
2 请读出下列词组。
3 请修改句子中的错误。注意：每句只有一个错误。
① Profesora Pilar es amable con todos los alumnos y sus clases
siempre son muy interesantes.
② La asignatura favorita de Juanita es Inglés, por eso tiene muchos
amigos estadounidenses y ingleses.
③ En mi clase hay veintiuno estudiantes: diez chicos y once chicas.
④ No, ahora no son las diez y media. Son las diez y cuarta.
⑤ ¿Qué es el número de móvil del director de la escuela primaria?
¡Practiquemos!
A COSECHAR
1
西班牙
915194242
6
秘鲁
4429458
2
墨西哥
56160609
7
智利
22339880
3
哥伦比亚
6017212339
8
阿根廷
45478100
4
委内瑞拉
9931171
9
乌拉圭
99610637
5
厄瓜多尔
2433337
10
赤道几内亚
333090622
1
la 1ª ciudad
2
la 2ª lengua
3
el 3º año escolar
4
el 4º piso
5
la 5ª habitación
6
la 6ª semana
7
el 7º mes
8
el 8º año
9
la 9ª dirección
10
el 10º número
96 Unidad 3
⑥ Arturo Pérez-Reverte es periodista y escritor. Victoria Abril es
cantante y actora.
⑦ ¡Qué fotos tan bonitos! Son de toda la familia y de cada uno de los
hijos.
⑧ Nuestras aula está en el tercer piso. Es grande y luminosa.
⑨ Tenemos clases de Geografía los miércoles, a las tres menos diez
por la tarde.
⑩ La habitación de la izquierda es mía y la de la derecha, mi hermana
menor.
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
Su nombre es Enrique y sus , Iglesias Preysler. Es un
cantante español, hijo de Julio Iglesias e Preysler.
Su padre también es cantante y su madre,
. Su es el 8 de mayo.
Ahora tiene cuarenta años. Su
número de teléfono es el .
Pero, no es . Su correo
electrónico es @cantante.
es. es verdad.
12-03
12-04
¡Actividades!
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
12-05
Lección 12 Durante la matrícula de las asignaturas 97
7 请将下列表格填写完整。
Solicitud de visado Schengen
申根签证申请表
No se admitirá este formulario cumplimentado en caracteres chinos.
此表格不能直接用中文填写。（中文姓名及中文地址请用汉语拼音正确填写）
1. Apellido(s)/姓
2. Apellido(s) de nacimiento [apellido(s) anteriores]/出生时姓氏
3. Nombre(s)/名
4. Fecha de nacimiento
(día-mes-año)/出生
日期(日-月-年)
5. Lugar de
nacimiento/出生地
6. País de
nacimiento/出生国
7. Nacionalidad actual/现
国籍；Nacionalidad de
nacimiento, si difiere de
la actual/出生时国籍，如
与现国籍不同
8. Sexo/性别
Varón/男
Mujer/女
9. Estado civil/婚姻状况
Soltero(a)/未婚
Casado(a)/已婚
Separado(a)/分居
Divorciado(a)/离异
Viudo(a)/丧偶
Otro/其他
10. Para los menores de edad: Apellido, nombre, dirección (si difiere a
la del solicitante) y nacionalidad de la persona que ejerce la patria
potestad o del tutor legal/未成年申请人须填上合法监护人的姓名、住址（如
与申请人不同）及国籍
11. Número de documento nacional de identidad, si procede/身份证号码，如
适用
12. Domicilio postal y dirección de correo
electrónico del solicitante/申请人住址及电子
邮件
13. Números de teléfono/
电话号码
14. Profesión actual/现职业
15. Nombre, dirección y número de teléfono del empleador. Para los
estudiantes, nombre y dirección del centro de enseñanza/工作单位名称、
地址和电话，学生填写学校名称及地址
98 Unidad 3
8 请组成四人小组，设计个人信息调查表，每人询问并收集几个同学的个人信息，
完成调查后将全班同学的个人信息制表归档。
9 一起来唱歌吧！
Cumpleaños feliz,
cumpleaños feliz,
te deseamos xxx cumpleaños
feliz.
Lección 12 Durante la matrícula de las asignaturas
Lección 12 Durante la matrícula de las asignaturas 99
99
西班牙语星期和月份的由来
你知道一周7天的西班牙语名称的由来吗？
星期一（lunes）源自“月神、月亮”（Luna）；
星期二（martes）源自“火神、战神”（Marte）；
星期三（miércoles）源自“水神、信使之神”（Mercurio）；
星期四（jueves）源自“众神之王”（Júpiter）；
星期五（viernes）源自“金神、爱神”（Venus）；
星期六（sábado）本义为“休息”；
星期日（domingo）本义为“主日”。
你愿意去查一查12个月份的西班牙语名称的由来吗？
GALERÍA CULTURAL
100
100 Unidad 3
Unidad 3
¿Qué vas a hacer
¿Qué vas a hacer
este fin de semana?
este fin de semana?
Lección 13
Sandra: Hola, David, por fin es viernes, ¿adónde vas este fin de semana?
David: Como siempre, voy con mis padres a la casa de campo de mis
abuelos. Está un poco lejos. Vamos en coche.
Sandra: ¿Qué vas a hacer allá?
David: Pues, pasear con mis abuelitos, jugar al fútbol con mis amigos y leer
un poco.
Sandra: ¿Qué van a hacer tus padres?
David: Cada uno con lo suyo. A mi mamá le gusta cocinar y a mi padre,
nadar.
Sandra: ¿En la piscina o en el río?
David: A él le gusta nadar en el río. Está a cinco minutos de nuestra casa.
Sandra: ¿Va contigo tu perrito?
David: Por supuesto. Le encanta el campo. Y tú, ¿qué vas a hacer?
Sandra: Voy al concierto de Alejandro Sanz. Entre semana hay clases. Pero
los fines de semana no son para estudiar.
David: Entonces, ¡feliz finde! Hasta el lunes.
Sandra: Igualmente, chao.
A SEMBRAR
13-01
102
102 Unidad 4
Unidad 4
Sandra
桑德拉（女子名）
David
戴维（男子名）
Alejandro
亚历杭德罗（男子名）
Sanz
桑斯（姓）
hacer tr.
做
fin de semana
周末
adónde adv.
去哪里
como siempre
和往常一样
campo m.
农村
coche m.
小轿车
pues conj. （用于句首，加强语气）
pasear intr.
散步
jugar intr.
打（球）；踢（球）
fútbol m.
足球
leer tr.
读
gustar intr.
使喜欢
cocinar tr./intr.
做饭
nadar intr.
游泳
piscina f.
游泳池
río m.
河
contigo 和你（介词con和人称代词ti的
连写形式）
por supuesto
当然
encantar intr.
使非常喜欢
concierto m.
音乐会
entonces adv.
那么
feliz adj.
幸福的
finde m.
（口语）周末（fin de semana
的简写形式）
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
baloncesto m.
篮球
conmigo 和我（介词con和人称代词mí
的连写形式）
escuchar tr.
听
novela f.
小说
periódico m.
报纸
revista f.
杂志
tenis m.
网球
ver tr.
看
13-02
Lección 13 ¿Qué vas a hacer este fin de semana? 103
1 如何谈论个人爱好
1 gustar和encantar的意思分别是“使喜欢”和“使非常喜欢”，两者只有程度上
的区别。
2 句型：
3 提问方式：
pág. 106, ejerc. 1
A mi perrito le encanta el campo.
¿Qué le encanta a tu perrito?
Me gusta leer novelas.
¿Qué te gusta hacer?
A mi mamá le gusta cocinar.
¿A quién le gusta cocinar?
A CULTIVAR
b
Me gusta el coche.
Nos gustan las novelas.
Les gusta leer novelas.
例
A él le gustan los deportes.
A mi mamá le gusta cocinar y a
mi papá, nadar.
A mi perrito le encanta el campo.
例
“某人”由me, te, le, nos, os, les表示，这部分不能省略。如需强调，可再
加上a mí/ti/él/ella/usted/nosotros/nosotras/vosotros/vosotras/ellos/
ellas/ustedes。如需指出具体人，也要用“a+具体人”。
a
中文习惯说“某人喜欢某物”，西语却表述为“某物使某人喜欢”，因此在
西语句子中，“喜欢”的主语是喜欢的人/物或喜欢做的事，动词常用第三
人称单数和复数两种变位形式。
(a mí) me
(a ti) te
(a él/ella/usted) le
(a nosotros/nosotras) nos
+
(a vosotros/vosotras) os
(a ellos/ellas/ustedes) les
gusta(n)
encanta(n) +
名词
原形动词
104 Unidad 4
2 动词短语ir a+inf.
表示近期将要做的事，意为“将要做……”“打算做……”。
3 介词+疑问词
pág. 106, ejerc. 2
—¿Qué vas a hacer este fin de semana?
—Voy a ver a mis padres.
例
Él va a jugar al fútbol con los amigos.
Ella va a leer revistas en la biblioteca.
例
pág. 107, ejerc. 4
Voy con mis padres a casa de mis abuelos este fin de semana.
提问：¿Adónde vas este fin de semana?
例
Nuestro profesor de Español es chileno, de Santiago de Chile.
提问：¿De dónde es vuestro profesor de Español?
例
A mi abuelo le gusta leer periódicos.
提问：¿A quién le gusta leer periódicos en tu familia?
例
Esta noche voy al concierto de Alejandro Sanz con mis hermanos.
提问： ¿Con quiénes vas al concierto de Alejandro Sanz esta noche?
例
Mi dormitorio tiene una ventana muy grande, por eso es luminoso
y agradable.
提问：¿Por qué es luminoso y agradable tu dormitorio?
例
Lección 13 ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
Lección 13 ¿Qué vas a hacer este fin de semana? 105
105
¡Practiquemos!
A COSECHAR
1 请根据图片用gustar或encantar造句。可以是肯定句，也可以是否定句。
2 请用下列单词造句。注意将动词变为恰当的形式并添加合适的冠词和介词。先口
头做一遍，再笔头做一遍。
① mis primos, yo, ir, concierto, Enrique Iglesias, este sábado, las nueve,
noche
② mañana, haber, dos, examen; ¿?, no, ir (vosotros), estudiar, biblioteca
③ alumnos, Colegio Estilo, ir, jugar, fútbol, los, otro, escuela
los chicos
a
mis abuelos
b
su nieta
c
el padre de
Manolo
d
mis hermanos
y yo
e
los estudiantes
de español
f
los argentinos, los
estadounidenses
g
mi padre, mi
madre
h
nuestra madre
i
los chicos
j
106 Unidad 4
④ ya, ser, nueve, menos, cuarto, abuelos, ir, ver, televisión, salón
⑤ ellos, ir, hacer, deporte, gimnasio, instituto, esta, tarde
⑥ todo, amigo, ir, comer, casa, Sergio, día, su, cumpleaños
⑦ estudiante, primero, bachillerato, ir, leer, novelas, español
⑧ ¿?, ir, ustedes, desayunar, cinco, media, mañana, mañana
⑨ yo, ir, leer, periódico, revista, mañana; hoy, no, tener, tiempo
⑩ ¿?, quién, ir, hospital, ver, padre, enfermo, madre
3 请用muy或mucho的恰当形式填空。
① En la biblioteca de nuestra escuela hay libros en español.
② Algunos chicos no leen . Les gusta ver la televisión o jugar
con el teléfono inteligente.
③ Mamá, ¿mi abuelo también tiene una barba blanca y
larga?
④ A mí no me gusta comer fuera de casa. Me encanta cocinar
en casa.
⑤ Entre las cuatro y las cinco de la tarde hago deporte en el
gimnasio.
⑥ Susana está enferma. No va a clase hoy por la mañana.
⑦ La casa de Juan está cerca del colegio. ¡Vaya suerte!
⑧ Quiero nadar todos los fines de semana, pero no hay
piscinas en mi ciudad.
⑨ Su hermano es activo en el campo de deportes.
⑩ Como ves, es un chico inteligente y también estudia
.
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
Mi padre es periodista y mi madre, . Solo están en casa
los de semana. A él le encanta novelas en la
13-03
13-04
Lección 13 ¿Qué vas a hacer este fin de semana? 107
terraza y a ella, muchas horas el campo. A
me gusta jugar con el ordenador. de mi madre
siempre es bastante .
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请在日记本上写出自己喜欢和不喜欢的事物及课程。结合个人兴趣想一想，将来
你能从事什么职业。
8 请同学们组成四人小组，分工协作，设计统计表，询问并收集全班同学的喜好，
擅长和不擅长做的事情，完成统计表以备今后举办活动时使用。
9 请听录音，跟读小诗“Quiero bailar”。
¡Actividades!
13-05
13-06
Los fines de semana quiero bailar.
Los fines de semana quiero bailar.
Los fines de semana no son para estudiar.
Los fines de semana, reír y jugar.
El lunes, el martes, el miércoles
tengo colegio. El jueves y el viernes,
¡qué horror! también.
Pero el sábado y el domingo
son el fin de semana y no quiero estudiar más.
Los fines de semana quiero bailar.
Los fines de semana quiero bailar.
Los fines de semana no son para estudiar.
Los fines de semana, reír y jugar.
108 Unidad 4
A SEMBRAR
14-01
¿Qué van a tomar?
¿Qué van a tomar?
Lección 14
Camarero: Hola, ¿en qué puedo servirles?
Madre:
Hola, ¿hay una mesa para tres personas?
Camarero: Sí, por aquí.
Aurelio:
¡Qué bien! Tengo mucha hambre.
Padre:
Perdone, ¿dónde están los servicios?
Camarero: En el pasillo, la segunda puerta a la izquierda.
Padre:
Muchas gracias.
Madre:
La carta, por favor.
********
Camarero: ¿Qué van a tomar?
Madre:
Yo, de primer plato, quiero
verduras a la plancha y de
segundo, filete de ternera.
Camarero: ¿Y usted, señor?
Padre:
Pues... yo ensalada mixta y después pescado frito.
carta指“菜单”，menú指“套餐”。
套餐只能从指定的菜中点一份，而
菜单中的菜可以随便点，比如文中
的Aurelio点了两份不同的甜品。
Lección 14 ¿Qué van a tomar? 109
Aurelio:
Yo prefiero gazpacho, y de segundo, puré de patatas con carne.
Camarero: ¿Y para beber?
Padre:
Zumo de manzana y vosotros, ¿qué queréis?
Madre:
Yo, zumo de naranja.
Aurelio:
Yo, agua.
Camarero: ¿Con gas o sin gas?
Aurelio:
Sin gas.
Camarero: Muy bien, en seguida.
********
Camarero: ¿Qué tal todo?
Madre:
Todo está muy bueno, gracias.
Camarero: ¿Qué quieren tomar de postre?
Padre:
Yo quiero un pastel.
Aurelio:
Yo, un flan y un arroz con leche.
Camarero: ¿Y para usted, señora?
Madre:
Para mí, un helado de vainilla.
********
Padre:
Por favor, la cuenta.
Camarero: Sí, aquí la tiene.
西班牙用zumo，拉美
国家用jugo。
110 Unidad 4
Aurelio
奥雷利奥（男子名）
tomar tr.
吃；喝
camarero, ra m., f.
侍应生，服务生
¿En qué puedo servirles? 我能为诸
位做点儿
什么？
para prep.
为了
persona f.
人
hambre f.
饿
perdone
对不起；劳驾
servicio m.
厕所，卫生间
puerta f.
门
carta f.
菜单；信；纸牌
plato m.
盘子；一道菜
verdura f.
蔬菜
a la plancha
铁板烧
filete m.
里脊肉
ternera f.
牛肉
ensalada f.
沙拉
mixto, ta adj.
混合的
después adv.
之后，然后
pescado m. （供食用的）鱼
frito, ta adj.
油炸的
preferir tr.
更喜欢，偏爱
gazpacho m.
冷汤
puré m. （蔬菜或水果）泥
patata f.
土豆
carne f.
肉
beber tr.
喝
zumo m.
果汁
manzana f.
苹果
querer tr.
想，要；爱
naranja f.
橙子
agua f.
水
gas m.
气；煤气
sin prep.
没有
en seguida
立即
postre m.
饭后甜点
flan m.
蛋奶冻
arroz m.
米饭
leche f.
牛奶
helado m.
冰激凌
vainilla f.
香草
cuenta f.
账单
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
café m.
咖啡；咖啡馆
huevo m.
鸡蛋
limón m.
柠檬
pan m.
面包
sed f.
渴
sopa f.
汤
tomate m.
西红柿
Lección 14 ¿Qué van a tomar? 111
14-02
1 动词querer和preferir的陈述式现在时变位和用法
1 querer+名词
2 querer+原形动词
3 preferir和querer在意思上有区别：querer指“想，愿意”，preferir指在可以选择
的情况下“更想，更愿意，偏向”。
4 preferir和querer一样，后面可以加名词和原形动词。
5 preferir A a B，意为“更喜欢A，而非B”。
pág. 113, ejerc. 1
querer
yo
quiero
nosotros, nosotras
queremos
tú
quieres
vosotros, vosotras
queréis
él, ella, usted
quiere
ellos, ellas, ustedes
quieren
Quiero un café con leche.
例
Quiero jugar a las cartas con mis amigos.
例
preferir
yo
pref iero
nosotros, nosotras
preferimos
tú
pref ieres
vosotros, vosotras
preferís
él, ella, usted
pref iere
ellos, ellas, ustedes
prefieren
Tomás quiere zumo y yo prefiero agua con gas.
Mis padres van a pasear por el campo y yo prefiero leer en casa.
例
Prefiero la mochila azul a la negra.
Prefiero leer en casa a pasear por el campo con mis padres.
例
A CULTIVAR
112 Unidad 4
2 点餐方式
3 如何致谢和致歉
谢谢！
¡Gracias!
非常感谢！
¡Muchas gracias!
不用谢。
De nada./No hay de qué.
对不起！
Perdón./Perdone.
没关系。
De nada.
pág. 114, ejerc. 2
de primero/primer plato de segundo para beber de postre
pág. 116, ejerc. 8
1
Perdone, ¿dónde están los servicios?
例
perdón和perdone也可表示“对不起，劳驾”，例如本课课文中的句子：
2
―Mi abuela está enferma.
―Lo siento. ¿Dónde está ahora?
例
“Lo siento.”常被误译为“对不起”，但它没有道歉的意思，只是表示对
听到某个坏消息感到遗憾，例如第7课课文中的句子：
1 请用querer或preferir的恰当形式填空。
① — ¿Qué día vamos al concierto, el viernes por la noche o el sábado
por la noche?
— el viernes por la noche.
② —Abuelita, tengo mucha sed. agua.
—Bueno, en seguida.
③ —Me gustan los perros de pelo largo, ¿y tú?
—Yo también, pero Anita los de pelo corto y rizado.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 14 ¿Qué van a tomar? 113
④ Mamá, voy contigo. No estar en el hospital. Ya estoy bien.
⑤ — usted una habitación para seis personas sin cuarto de
baño, ¿verdad?
—¡Qué va! (nosotros) una con cuarto de baño.
⑥ Hoy en día, los chicos jugar con el ordenador en casa a
hacer deportes fuera.
⑦ —¿No hacer ejercicios de Matemáticas?
—Sí, pero tengo sed. Quiero tomar agua.
⑧ — Todos (nosotros) el libro de texto digital. ¡Es muy
interesante!
—Cuídate los ojos.
⑨ Mi hija ir a Inglaterra. Le encantan la ciudad de Londres y
Sherlock Holmes.
2 请选择menú或carta，用正确的点餐方式完成点餐。
MENÚ DEL DÍA
Primeros
Sopa de verduras
Ensalada mixta
Segundos
Bistec con patatas
Pollo asado
Postres
Flan
Tarta de chocolate
Pan, bebida y café incluidos. 9€
114 Unidad 4
3 请用恰当的介词填空。
① Jaime va a leer una novela español un diccionario
español-chino.
② ¡Vaya! Tantos coches todas partes el Día Coches.
③ Todos queremos jugar. A los niños les encanta jugar el agua;
a los chicos, jugar el ordenador, jugar el teléfono
móvil, jugar el fútbol, jugar el baloncesto...; a los
abuelos, jugar las cartas, jugar el dominó ( 多米诺) y
jugar el mahjong ( 麻将).
④ beber, quiero un agua gas y postre, arroz
leche.
Restaurante Selección Española
Tortilla de patatas
Ensalada rusa
Huevo frito con jamón y patatas fritas
Sopa de pescado
Pasta con salsa de tomate
Entradas
Hamburguesa
Filete a la plancha
Chuleta de cordero
Paella valenciana
Merluza a la romana
Segundos
Natillas
Arroz con leche
Crema catalana
Fruta del tiempo
Helado de vainilla o chocolate
Yogur natural o con sabores
Postres
Agua con gas
Zumo de limón
Zumo de uva
Zumo de manzana
Zumo de naranja
Bebidas
Lección 14 ¿Qué van a tomar? 115
⑤ Me encanta nadar, por eso, la mía es una casa terraza, pero
piscina.
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
Hoy es domingo. Los padres de Susana todavía están en
y ella comer de casa. Toma de primero de
patatas, de segundo, filete a la y de postre, tarta de .
Después, pasear un poco para ir al Gijón. Le
tomar un café con leche en su .
14-03
14-04
116 Unidad 4
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 周末你想邀请两位同学来家里吃饭。想一想他们分别爱吃什么，拟一份菜单，记
得配上饮料。请将思考的过程和结果写在日记本上。
8 请组成四人小组，一人当服务员，三人当顾客，模仿课文自编对话并在课堂上
展示。记得复习致谢和致歉的用法。
9 下面是西班牙语国家的人们在干杯时说的话。配上动作，记下来吧！
14-05
¡Actividades!
Para arriba,
para abajo,
para el centro,
para dentro.
Li Tian: Tanto en España como en América Latina, la Navidad es la fiesta
más importante del año.
Sergio: Sí, los familiares vuelven de otras ciudades u otros países para pasar
con los suyos la Nochebuena. Abuelos, padres, hijos, tíos, sobrinos...
todos se reúnen alrededor de la mesa para comer mariscos, jamón,
queso, turrón, mazapán, roscón de Reyes...
Li Tian: ¿Tanto te gustan los dulces?
Sergio: ¡Me encantan!
Li Tian: ¿Y también comes muchas uvas?
Sergio: Sí, pero solo doce. Todo el mundo come una uva por cada
campanada a las doce de la Nochevieja.
Li Tian: ¿El roscón de Reyes tiene algo que ver con los Reyes Magos?
Sergio: Sí, es el típico pan del 6 de enero. Los padres leemos las cartas de los niños
a los Reyes Magos y vamos al centro comercial para comprar los regalos.
Li Tian: ¿Qué quieren los tuyos para esta Navidad?
Sergio: Luna quiere una tableta y Hugo, ¡un dron!
Li Tian: ¡Ah! ¡Qué listos! ¿Sospechan quiénes son los Reyes Magos?
Sergio: No tienen ni idea. Son muy pequeñitos y además, los padres siempre
somos muy buenos actores.
¡Feliz Navidad y
¡Feliz Navidad y
Próspero Año Nuevo!
Próspero Año Nuevo!
Lección 15
A SEMBRAR
15-01
Lección 15 ¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo! 117
Sergio 塞尔希奥（男子名）
Luna
卢纳（女子名）
Hugo
乌戈（男子名）
Navidad f.
圣诞节
próspero, ra adj.
顺利的，幸运的；
繁荣的，昌盛的
tanto... como... 无论……还是，和……
América Latina
拉丁美洲
fiesta f.
节日；聚会
más adv.
更
importante adj.
重要的
familiar com.
家人
volver intr.
回来
país m.
国家
pasar tr.
度过
los suyos
他/她/您的家人
Nochebuena f.
平安夜
reunirse prnl.
团聚
alrededor de 在……周围；大约
marisco m.
海鲜
jamón m.
火腿
queso m.
奶酪
turrón m.
杏仁糖
mazapán m.
黄油酥饼
roscón m.
面包圈
rey m.
国王
dulce adj.
甜的
m.
甜品
uva f.
葡萄
mundo m.
世界
todo el mundo
所有人
campanada f.
钟声
Nochevieja f.
一年的最后一晚，除夕
tener... que ver con
和……有关
algo pron.
某些，若干
Reyes Magos
东方三博士
típico, ca adj.
典型的
comercial adj.
商业的
comprar tr.
买，购买
regalo m.
礼物
tableta f.
平板电脑
dron m.
无人机
listo, ta adj.
机灵的
sospechar tr.
猜想，觉得（有某种
可能）
no tener ni idea
一无所知
NUEVAS PALABRAS
PALABRAS ADICIONALES
botella f.
瓶子
copa f.
高脚杯；酒杯
maíz m.
玉米
paella f.
西班牙海鲜饭
taco m.
墨西哥玉米卷饼
taza f.
瓷杯
tortilla f.
鸡蛋饼
vaso m.
杯子
15-02
118
118 Unidad 4
Unidad 4
1 形容词相对最高级
定冠词+más/menos+形容词 (+de/entre...)
2 tanto和tan
1 tanto：
2 tan：
pág. 121, ejerc. 1
La Navidad es la fiesta más importante del año en España.
Iván es el chico más inteligente de su grupo.
Samanta es la menos paciente entre todos los profesores.
例
pág. 121, ejerc. 2
a
¡Ya tienes tantos estuches!
Tenemos tantas asignaturas.
例
作为形容词修饰名词，根据名词变阴阳性和单复数。
b
Tanto en España como en América Latina, la Navidad es la
fiesta más importante del año.
Tanto Juanjo como María José son estudiantes muy
inteligentes.
例
固定词组tanto... como...
c
¿Tanto te gustan los dulces?
例
作为副词修饰动词。
¡Qué ciudad tan maravillosa!
¿Los chinos cenan tan pronto?
例
作为副词修饰形容词和副词。
A CULTIVAR
Lección 15 ¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo! 119
3 y和ni, también和tampoco, algo和nada
1 y和ni：y和ni用于连接句子中列举的最后两项内容。区别是y用于肯定句，ni用于
否定句。
ni也可以用于否定单一的人、事，或置于每一个列举的人、事之前，带有强调的
语气。
2 también和tampoco：también用于肯定句，tampoco用于否定句。
3 algo和nada：algo用于肯定句，nada用于否定句。
pág. 122, ejerc. 3
Para mi hija, sopa de marisco y tortilla de jamón.
En la nevera no hay carne ni verdura.
例
在否定句中，ni要和no合用。
No tengo ni tiempo para comer.
En la nevera no hay ni carne ni verdura.
Ni tú ni yo podemos ir a la fiesta.
例
ni可以用在动词之前替代no。
A mí me gusta nadar y a mi hermana, también.
Él no va a la fiesta y su mujer, tampoco.
例
Yolanda quiere comprar algo en el centro comercial.
No tengo hambre, por eso no quiero comer nada.
例
120 Unidad 4
1 请用下列单词造句，并将句中的形容词变为相对最高级。注意将动词变为恰当的
形式并添加合适的冠词和介词。先口头做一遍，再笔头做一遍。
① chino, ser, lengua, difícil, mundo
② ¿?, cuál, ser, ciudad, grande, Chile
③ Cien años de soledad, ser, novela, conocido ( 有名的), América Latina
④ paella, jamón, ser, comida, típico, España
⑤ ¿?, ser, Lengua China, asignatura, fácil, chinos
⑥ ¿?, ser, Estados Unidos, país, rico ( 富裕的), mundo
⑦ Chile, no, ser, país, pequeño, América Latina
⑧ uvas, Andalucía, ser, dulce, todo, mundo
⑨ ¿?, cuál, ser, número, importante, todo, número
⑩ ¿?, cómo, llamarse, chica, guapo, nuestro, escuela
2 请用tanto或tan的恰当形式填空。
① El español es la lengua oficial ( 官方语言) de España como de
muchos países de América Latina.
② ¡Qué chico inteligente! Sobresalientes en todas las diez
asignaturas.
③ ¿A las diez? ¡No me digas! ¿ tarde cenan los españoles?
④ Hay libros en la biblioteca del instituto, pero los estudiantes
leen muy poco.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 15 ¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo! 121
⑤ Entre colores, ¿cuál le gusta más a tu mamá?
⑥ Shanghai como Cantón son centros comerciales de China.
⑦ ¿Por qué hoy es seria conmigo la profesora Rocío?
⑧ ¡ horas en la cama! ¿Estás enfermo?
⑨ ¿Por qué comes ? ¿Tienes hambre?
⑩ Después de años, Guillermo va a volver a Cuba para reunirse
con los suyos.
3 请用y, ni, también, tampoco, algo或nada填空。
(Conversación entre una policía y una niña)
—Hola, niña, ¿cómo te llamas?
—Esperanza.
—¡Qué nombre tan bonito! ¿Cómo estás?
—Mal. Tengo mucha hambre, mucha sed.
—¿Dónde están tus padres?
—No tengo madre padre.
—¿Dónde está tu casa?
— tengo casa. No tengo casa familia.
—Anda, vamos a comer . ¿Qué quieres?
—Pan, agua un poco de leche.
—¿ más?
—Bueno, quiero más.
—¿Qué más?
— de carne para mi perrito. Es mi único amigo.
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
La Navidad es la para comer y con toda la familia.
A mí me encantan los , tanto el como el mazapán. Por
supuesto también tengo mucha por los regalos de los
15-03
15-04
122
122 Unidad 4
Unidad 4
Magos. Este año van a ser muy amables porque somos una
familia llena de amor ( 爱). Quiero leer libros y música
en mi nueva .
Lección 15 ¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo! 123
¡Actividades!
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 西班牙的小朋友都有给东方三博士写信的习惯。他们会在信中介绍自己、表达喜
好，最后说出新年愿望。你能给东方三博士写这样一封信吗？
8 请组成四人小组，比较主要英语国家和主要西班牙语国家圣诞习俗的不同。先讨
论，再总结，并在课堂上展示。
9 一起来唱歌吧！
15-05
Feliz Navidad.
Feliz Navidad.
Feliz Navidad.
Próspero Año y Felicidad.
I wanna wish you a Merry Christmas.
I wanna wish you a Merry Christmas.
I wanna wish you a Merry Christmas.
From the bottom of my heart.
We wanna wish you a Merry Christmas.
We wanna wish you a Merry Christmas.
We wanna wish you a Merry Christmas.
From the bottom of my heart.
Feliz Navidad.
Feliz Navidad.
Feliz Navidad.
Próspero Año y Felicidad.
La Fiesta de la
La Fiesta de la
Primavera
Primavera
Lección 16
Aurora: Daniel, ¿cuáles son las diferencias entre la Navidad y la Fiesta de la
Primavera de China?
Daniel: La Fiesta de la Primavera comienza el primer día del primer mes
del calendario tradicional chino, generalmente a finales de enero o
a principios de febrero, y termina quince días después, con la Fiesta
de los Faroles.
Aurora: ¿Cómo es la Nochevieja china?
Daniel: Es un día muy alegre para los abuelos porque se reúnen con sus
hijos y nietos.
Aurora: Según dicen, la comida china es una de las más ricas del mundo.
Daniel: La cena de la víspera es muy variada, con más de una docena de
platos: pescado, pato, pollo, carne y verduras. También comen bolas
de arroz glutinoso o raviolis.
Aurora: ¡Un verdadero banquete! Mejor que la cena de gala en el Palacio
Real. ¿Qué regalos suelen tener los niños?
Daniel: Sobres rojos con dinero.
Aurora: ¿Cómo? ¿En serio?
Daniel: ¡Claro! Es la tradición de este día, un detalle de los mayores para los
niños.
A SEMBRAR
16-01
124 Unidad 4
Aurora
奥罗拉（女子名）
Daniel
丹尼尔（男子名）
primavera f.
春天
diferencia f.
区别，不同之处
comenzar intr.
开始
calendario m.
日历
tradicional adj.
传统的
generalmente adv.
通常
a finales de
在……末期
a principios de
在……初期
terminar intr.
结束
Fiesta de los Faroles
元宵节
farol m.
花灯，灯笼
según dicen
据说
comida f.
饭，餐
rico, ca adj.
美味的；有钱的
cena f.
晚餐
víspera f.
前夕，前夜
variado, da adj.
多样的
docena f.
十二个，一打
pato, ta m., f.
鸭子
pollo m.
鸡肉
bola de arroz glutinoso
元宵
ravioli m.
饺子
verdadero, ra adj.
真正的
banquete m.
宴会
mejor adj./adv.
更好
cena de gala
盛大晚宴
palacio m.
宫殿
real adj.
王室的
soler intr.
习惯于，经常做
sobre m.
信封
dinero m.
钱
¿en serio?
真的？
claro adv.
当然
tradición f.
传统，习俗
detalle m.
小心意；细节
NUEVAS PALABRAS
16-02
PALABRAS ADICIONALES
arroz frito tres delicias
三鲜炒饭
bisabuelo, la m., f.
曾（外）祖父；
曾（外）祖母
hombre m.
男人
malo, la adj.
坏的
peor adj./adv.
更糟（的）
tallarín m.
面条
té m.
茶
nuera f.
儿媳
yerno m.
女婿
yogur m.
酸奶
Lección 16 La Fiesta de la Primavera
Lección 16 La Fiesta de la Primavera 125
125
1 形容词比较级
1 同等级：tan... como...
2 较高级：más... que...
3 较低级：menos... que...
4 表示年龄大小用mayor和menor。
5 bueno的比较级为mejor，malo的比较级为peor。
2 形容词的位置和词尾变化
1 西班牙语的形容词大多后置。
pág. 130, ejerc. 4
Tengo un hermano tan activo como tú.
Estos libros son tan interesantes como aquellos.
例
El español me parece (觉得) más dificil que el inglés.
Estas habitaciones son más luminosas que esas.
例
Luis es menos alto que Fernando.
El español es menos difícil que el chino.
例
Mi hermana Magdalena es mayor que yo.
Mis dos tíos son menores que mi padre.
例
La Cena de Víspera es mejor que la cena de gala en el Palacio
Real.
Este cuarto de baño es peor que aquel. No hay ventana.
例
sobres rojos
un amigo portugués
例
A CULTIVAR
126 Unidad 4
2 bueno和malo可前置，也可后置。置于阳性单数名词之前时，bueno和malo需
要去掉词尾-o。
3 grande前置和后置的意思不同，前置意为“伟大的”，后置意为“块头大的”。前
置时，不论修饰的名词是阴性单数还是阳性单数，grande都要去掉最后一个音
节de。
3 动词comenzar和terminar的陈述式现在时变位和用法
1 intr. 开始/结束
Alejandro es un buen chico (un chico bueno).
Alejandra es una buena chica (una chica buena).
Es un mal diccionario (un diccionario malo).
Su mujer no es mala persona (una persona mala).
例
Pau Gasol es un hombre grande, pero también un gran
hombre.
Roma es una gran ciudad de Italia y del mundo.
例
comenzar
yo
comienzo
nosotros, nosotras
comenzamos
tú
comienzas
vosotros, vosotras
comenzáis
él, ella, usted
comienza
ellos, ellas, ustedes
comienzan
terminar
yo
termino
nosotros, nosotras
terminamos
tú
terminas
vosotros, vosotras
termináis
él, ella, usted
termina
ellos, ellas, ustedes
terminan
El año escolar comienza en septiembre.
—¿A qué hora terminan las clases?
—A las doce en punto.
例
Lección 16 La Fiesta de la Primavera
Lección 16 La Fiesta de la Primavera 127
127
2 intr. comenzar a+原形动词/terminar de+原形动词
Mañana voy a comenzar a leer la novela.
La madre termina de cocinar y llama a su hija a comer.
例
1 请用原形动词填空。
① Ya es hora de . Hay ocho exámenes a finales de este mes.
② El concierto va a en veinte minutos. Vamos en taxi.
③ Quiero el fin de semana en la casa de campo, lejos de todo y
de todos.
④ Prefiero por el Palacio Real a en un centro
comercial.
⑤ —Es aburrido tantas clases todos los días.
—¡Qué va! Para mí, es aburrido en casa sin nada.
⑥ Los españoles suelen entre las dos y las tres de la tarde.
⑦ Va a ordenadores en todas las aulas de todos los institutos
de la ciudad.
⑧ Es pronto para libros en español. Todavía sois alumnos de
primero de secundaria.
2 请用恰当动词的适当形式填空。
① Muchas familias españolas una casa pequeña en la ciudad y
una grande en el campo.
② ¡Qué horror ( 恐怖) ! Algunos niños a trabajar a los ocho.
③ Me las novelas de Somerset Maugham. El escritor inglés
estupendo.
④ ¿Por qué pasar la Navidad solo en Estados Unidos a reunirte
con los tuyos?
⑤ El niño no hacer nada. ¡Todo el tiempo en su habitación con
el ordenador, la tableta y el teléfono inteligente!
¡Practiquemos!
A COSECHAR
128
128 Unidad 4
Unidad 4
⑥ —¿Os el jamón?
—Por supuesto, nos encanta.
⑦ Según dicen, más chicas que chicos en tu grupo. ¿Es cierto
( 真实的，确实的)?
⑧ El año escolar a finales de diciembre. Luego, a
Londres con mi hija.
3 请修改句子中的错误。注意：每句只有一个错误。
① Tanto Ronaldo como Pelé son gran hombres en el campo de fútbol.
② —Hola, Cecilia, bienvenido a Nanjing.
—Muchas gracias. La ciudad es maravillosa.
③ —¿Cuál de las fotos es Rafa Nadal?
—Aquella, al lado de la ventana.
④ Carlota es alumna de segunda de la ESO. Ya tiene clases de Física.
⑤ —¿Cuál es el número de tu móvil?
—Es 188 5167 3216.
⑥ El chico tiene mucho hambre. ¡Qué suerte! Hay mucha comida en la
nevera.
⑦ Chema es muy paciente con todos los alumnos. Es un bueno
profesor.
⑧ —¿A quién le gusta la música de América Latina?
—Fernando.
⑨ En aquella ciudad grande, hay los edificios altos por todas partes.
⑩ Durante este fin de semana, tengo tantos ejercicios que tú.
Lección 16 La Fiesta de la Primavera 129
Quizás, quizás, quizás
Siempre que te pregunto
Que cuándo, cómo y dónde
Tú siempre me respondes
Quizás, quizás, quizás
Y así pasan los días
Y yo, desesperado
Y tú, tú, contestando
Quizás, quizás, quizás
Estás perdiendo el tiempo
Pensando, pensando
Por lo que más tú quieras
Hasta cuándo, hasta cuándo...
Ay, así pasan los días
Y yo, desesperado
Y tú, tú, contestando
Quizás, quizás, quizás
Nat King Cole
4 请听录音，回答问题。
5 请听录音，补全短文。
La Fiesta de la de China suele quince días. Es
tan importante y como la Navidad en otros países.
esos días, hay en todas las casas, para todo el
mundo y sobres rojos con para los niños. algunos
chicos, las ya no son tan interesantes. Ellos pasar
la fiesta fuera de China.
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 学期即将结束，春节将至。你能用西班牙语拟一份年夜饭菜单吗？
8 请同学们自由组成两组，围绕与中餐和西餐相关的某个话题展开辩论，论点可以
自由选取。
9 一起来唱歌吧！
16-03
16-04
¡Actividades!
16-05
130 Unidad 4
西班牙和拉丁美洲国家的部分特色节日
三王节
Día de los Reyes Magos (España)
狂欢节
Carnaval
法雅节
Las Fallas (Valencia, España)
圣周
Semana Santa
复活节
Domingo de Resurrección
塞维利亚四月节
Feria de Abril (Sevilla, España)
奔牛节
San Fermín (Pamplona, España)
西红柿大战
La Tomatina (Buñol, España)
万圣节
Día de Todos los Santos
亡灵节
Día de los Muertos (México)
愚人节
Día de los Santos Inocentes
GALERÍA CULTURAL
Lección 16 La Fiesta de la Primavera
Lección 16 La Fiesta de la Primavera 131
131
附录1 语法汇总表
1. 主格人称代词
阳性
阴性
我
yo
你
tú
他、她、它、您
él
usted
ella
usted
我们
nosotros
nosotras
你们
vosotros
vosotras
他们、她们、它们、诸位
ellos
ustedes
ellas
ustedes
2. 指示形容词和指示代词
单数
复数
阳性
阴性
阳性
阴性
这（离说话人近、听话人远）
este
esta
estos
estas
那（离听话人近、说话人远）
ese
esa
esos
esas
那（离说话人和听话人都远）
aquel
aquella
aquellos
aquellas
3. 不定冠词与定冠词
单数
复数
不定冠词
阳性
un
unos
阴性
una
unas
定冠词
阳性
el
los
阴性
la
las
4. 非重读物主形容词
单数
复数
阳性
阴性
阳性
阴性
我的
mi
mis
你的
tu
tus
他/她/它/您的
su
sus
我们的
nuestro
nuestra
nuestros
nuestras
你们的
vuestro
vuestra
vuestros
vuestras
他们/她们/它们/诸位的
su
sus
附 录
132
5. 重读物主形容词和物主代词
单数
复数
阳性
阴性
阳性
阴性
我的
mío
mía
míos
mías
你的
tuyo
tuya
tuyos
tuyas
他/她/它/您的
suyo
suya
suyos
suyas
我们的
nuestro
nuestra
nuestros
nuestras
你们的
vuestro
vuestra
vuestros
vuestras
他们/她们/它们/诸位的
suyo
suya
suyos
suyas
6. 动词的陈述式现在时变位
beber
bebo
bebes
bebe
bebemos
bebéis
beben
cenar
ceno
cenas
cena
cenamos
cenáis
cenan
cocinar
cocino
cocinas
cocina
cocinamos
cocináis
cocinan
comenzar
comienzo
comienzas
comienza
comenzamos
comenzáis
comienzan
comer
como
comes
come
comemos
coméis
comen
comprar
compro
compras
compra
compramos
compráis
compran
dedicarse
me dedico
te dedicas
se dedica
nos dedicamos
os dedicáis
se dedican
desayunar
desayuno
desayunas
desayuna
desayunamos
desayunáis
desayunan
durar
dura
duran
encantar
encanta
encantan
escuchar
escucho
escuchas
escucha
escuchamos
escucháis
escuchan
estar
estoy
estás
está
estamos
estáis
están
estudiar
estudio
estudias
estudia
estudiamos
estudiáis
estudian
gustar
gusta
gustan
haber
hay
hacer
hago
haces
hace
hacemos
hacéis
hacen
ir
voy
vas
va
vamos
vais
van
jugar
juego
juegas
juega
jugamos
jugáis
juegan
leer
leo
lees
lee
leemos
leéis
leen
llamarse
me llamo
te llamas
se llama
nos llamamos
os llamáis
se llaman
llevar
llevo
llevas
lleva
llevamos
lleváis
llevan
nadar
nado
nadas
nada
nadamos
nadáis
nadan
parecer
parezco
pareces
parece
parecemos
parecéis
parecen
pasar
paso
pasas
pasa
pasamos
pasáis
pasan
pasear
paseo
paseas
pasea
paseamos
paseáis
pasean
preferir
prefiero
prefieres
prefiere
preferimos
preferís
prefieren
querer
quiero
quieres
quiere
queremos
queréis
quieren
reunirse
me reúno
te reúnes
se reúne
nos reunimos
os reunís
se reúnen
ser
soy
eres
es
somos
sois
son
soler
suelo
sueles
suele
solemos
soléis
suelen
sospechar
sospecho
sospechas
sospecha
sospechamos
sospecháis
sospechan
tener
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
terminar
termino
terminas
termina
terminamos
termináis
terminan
tomar
tomo
tomas
toma
tomamos
tomáis
toman
ver
veo
ves
ve
vemos
veis
ven
volver
vuelvo
vuelves
vuelve
volvemos
volvéis
vuelven
133
a
prep.
（用于指人的直接宾
语或间接宾语前）；
到
3
（表示方向、目的
地）向，朝，往，
到
5
a finales de
在……末期
16
a la plancha
铁板烧
14
a principios de
在……初期
16
a ver
（表示考虑片刻的
语气词）嗯
7
abuelo, la
m., f.
（外）祖父；
（外）祖母
7
activo, va
adj.
有活力的
6
actor, triz
m., f.
演员
4
además
adv.
此外
6
adiós
interj.
再见
1
administrativo, va adj.
管理的，行政的
12
m., f.
管理人员，行政人员
adónde
adv.
去哪里
13
africano, na
adj.
非洲的
6
m., f.
非洲人
agenda
f.
记事本
5
agradable
adj.
令人愉快的
8
agua
f.
水
14
ah
interj.
（表示惊奇、痛苦、
惋惜、喜悦等）啊
5
ahora
adv.
现在
7
al
（由介词a和冠词el
构成的缩合形式）
5
al fondo de
在……尽头（水平
层面）
8
al lado de
在……旁边
8
alegría
f.
高兴，欣喜
11
Alejandro
亚历杭德罗（男子
名）
13
alemán, na
adj.
德国的
2
m., f.
德国人
m.
德语
Alfonso
阿方索（男子名）
9
algo
pron.
某些，若干
15
allí
adv.
那里
9
alrededor de
在……周围；大约
15
alto, ta
adj.
高的
6
alumno, na
m., f.
学生
2
ama de casa
家庭主妇
12
amable
adj.
和善的
6
amarillo, lla
adj.
黄色的
5
m.
黄色
América Latina
拉丁美洲
15
amigo, ga
m., f.
朋友
3
Ana
安娜（女子名）
1
anda
（口语）好了
5
Andrés
安德烈斯 （男子名）12
Ángela
安赫拉（女子名）
2
año
m.
年；岁
11
apellido
m.
姓
12
aquel, lla
adj./
pron.
dem.
那个
4
aquí
adv.
这里
5
Argentina
阿根廷
2
Armando
阿曼多（男子名）
7
armario
m.
柜子
8
arroz
m.
米饭
14
así
adv.
这样
9
asignatura
f.
课程
10
aula
f.
教室
4
A
附录2 总词汇表
134
Aurelio
奥雷利奥 （男子名）14
Aurora
奥罗拉（女子名）
16
azul
adj.
蓝色的
5
m.
蓝色
bachillerato
m.
高中阶段
11
bailarín, na
m., f.
舞者，舞蹈家
4
banquete
m.
宴会
16
bañera
f.
浴缸
8
barba
f.
（下巴和两鬓的）
胡须
6
Bárbara
芭芭拉（女子名）
9
Barcelona
巴塞罗那（西班牙
东北部港口城市）
3
bastante
adv.
非常，相当地
6
beber
tr.
喝
14
biblioteca
f.
图书馆
5
bien
adv.
好
1
bienvenido, da
adj.
欢迎
3
biología
f.
生物
10
bola de arroz glutinoso
元宵
16
bolígrafo
m.
圆珠笔（boli为其简
写形式）
5
Bolivia
玻利维亚
2
bonito, ta
adj.
漂亮的
5
Brasil
巴西
4
bueno, na
adj.
好的
1
cada
adj.
每个
10
calendario
m.
日历
16
calvo, va
adj.
秃顶的
6
cama
f.
床
5
camarero, ra
m., f.
侍应生，服务生
14
campanada
f.
钟声
15
campo
m.
场地，场所
5
m.
农村
13
Canadá
加拿大
11
cantante
com.
歌手，歌唱家
4
carne
f.
肉
14
Carolina
卡罗琳娜 （女子名）
3
carpeta
f.
文件夹，活页夹
5
carta
f.
菜单；信；纸牌
14
casa
f.
家
7
Casablanca
卡萨布兰卡（摩洛
哥西北部港口城市）
6
celular
m.
手机（多用于拉美
国家）
12
cena
f.
晚餐
16
cena de gala
盛大晚宴
16
cenar
intr.
吃晚饭
9
centro
m.
中心
8
cerca
adv.
近
8
Charo
查罗（女子名，
Rosario的昵称）
8
chileno, na
adj.
智利的
2
m., f.
智利人
China
中国
2
chino, na
adj.
中国的
2
m., f.
中国人
m.
中文
científico, ca
m., f.
科学家
4
cierto
adv.
是的，对
9
cinco
adj./
pron./
m.
五
7
ciudad
f.
城市
9
claro
adv.
当然
16
clase
f.
（一节）课程
10
coche
m.
小轿车
13
cocina
f.
厨房
8
cocinar
tr./intr.
做饭
13
código postal
邮政编码
12
colegio
m.
学校（cole为其简
写形式）
5
colombiano, na
adj.
哥伦比亚的
4
m., f.
哥伦比亚人
Colón
哥伦布（意大利航海
家，新大陆发现者）
12
color
m.
颜色
5
comedor
m.
食堂，餐厅
5
comenzar
intr.
开始
16
comer
tr./intr.
吃饭；吃午饭
9
B
C
135
comercial
adj.
商业的
15
comida
f.
饭，餐
16
cómo
adv.
怎么样
1
como siempre
和往常一样
13
¿Cómo te va?
你好吗？
7
como ves
如你所见
8
cómodo, da
adj.
舒适的
8
comprar
tr.
买，购买
15
con
prep.
和
7
concierto
m.
音乐会
13
contigo
和你（介词con和人
称代词ti的连写形式）
13
conversación
f.
交谈
2
correo electrónico
电子邮件
12
cuaderno
m.
练习本
5
cuál
pron.
哪一个
10
cuánto, ta
adj./
pron.
多少，几个
7
¡Cuánto tiempo sin verte!
好久不见！
7
cuarenta
adj./
pron./
m.
四十
10
cuarto
m.
一刻钟
9
cuarto de baño
卫生间
8
cubano, na
adj.
古巴的
3
m., f.
古巴人
cuenta
f.
账单
14
¡Cuídate mucho!
（你）多保重！
9
cumpleaños
m.
生日
12
curiosidad
f.
好奇
9
curioso, sa
adj.
令人好奇的
6
Daniel
丹尼尔（男子名）
16
David
戴维（男子名）
13
de
prep.
（表示专长或内容）
1
（表示来自）
2
de nada
不用谢；没关系
12
¿De parte de quién?
（电话用语）哪位？
11
dedicarse
prnl.
从事… …工作
12
del
（由介词de和冠词el
构成的缩合形式）
8
delgado, da
adj.
瘦的，苗条的
6
dentro
adv.
在里面
5
deporte
m.
体育运动
5
derecha
f.
右边
8
desayunar
intr.
吃早饭
9
descanso
m.
休息
10
desde
prep.
从……起
10
desordenado, da
adj.
凌乱的
8
después
adv.
之后，然后
14
detalle
m.
小心意；细节
16
día
m.
天
1
dibujante
com.
绘本画家
4
diccionario
m.
字典，词典
5
diferencia
f.
区别，不同之处
16
¿Diga?
（电话用语）喂
11
digital
adj.
数字的
11
dinero
m.
钱
16
dirección
f.
地址
12
director, ra
m., f.
校长
3
divertido, da
adj.
有趣的，风趣的
6
docena
f.
十二个，一打
16
domingo
m.
星期天
9
dónde
adv.
哪里
2
dormitorio
m.
卧室
8
dos
adj./
pron./
m.
二
5
dron
m.
无人机
15
ducha
f.
淋浴
8
dulce
adj.
甜的
15
m.
甜品
durante
prep.
在……期间
11
durar
intr.
持续
10
e
conj.
和（用在以i和hi开
头的词前，代替y）
3
edificio
m.
楼房
5
educación
f.
教育
11
educación física
体育
6
eh
interj.
（表示提醒或惊奇）
唉，喂
11
D
E
136
ejercicio
m.
练习
5
el
art.
deter.
（阳性单数定冠词）
1
él
pron.
person.
他
3
Elena
埃莱娜（女子名）
2
ella
pron.
person.
她
3
emoción
f.
激动
5
en
prep.
在……里
4
¿En qué puedo servirles? 我能为诸位做点儿
什么？
14
en seguida
立即
14
¿en serio?
真的？
16
encantado, da
adj.
很高兴
2
encantar
intr.
使非常喜欢
13
enfermero, ra
m., f.
护士
7
enfermo, ma
adj.
生病的
7
m., f.
病人
enhorabuena
f.
祝贺
11
ensalada
f.
沙拉
14
entonces
adv.
那么
13
entre
prep.
在……之间
2
eres
（你）是
2
es
（他/她/它/您）是
2
escolar
adj.
学校的
10
escritor, ra
m., f.
作家
4
escritorio
m.
书桌
8
escuela
f.
学校
8
ese, sa
adj./
pron.
dem.
那个
4
ESO (Educación
Secundaria Obligatoria)
（西班牙）中等义
务教育
11
español
m.
西班牙语
1
Esperanza
埃斯佩兰萨
（女子名）
7
Estados Unidos
美国
3
están
（他们/她们/它们/
诸位）处于……
状态
3
estantería
f.
书架
8
estar
cop.
处于……状态；
在……地方
7
estás
（你）处于… …
状态
3
estos, tas
adj./
pron.
dem.
这些
4
Estrella
埃斯特雷利亚
（女子名）
6
estuche
m.
文具盒
5
estudiante
com.
学生
2
estudiar
tr./intr.
学习
11
estupendo, da
adj.
极好的
11
examen
m.
考试
11
familia
f.
家庭
7
familiar
com.
家人
15
farol
m.
花灯，灯笼
16
favorito, ta
adj.
偏爱的
11
Felipe
费利佩（男子名）
1
feliz
adj.
幸福的
13
fiesta
f.
节日；聚会
15
Fiesta de los Faroles
元宵节
16
fijo, ja
adj.
固定的
12
filete
m.
里脊肉
14
fin de semana
周末
13
final
adj.
最后的
11
finde
m.
（口语）周末（fin
de semana的简写
形式）
13
flan
m.
蛋奶冻
14
Flores
弗洛雷斯（姓）
4
fotografía
f.
照片（foto为其简写
形式）
4
Francisco
弗朗西斯科
（男子名）
3
frito, ta
adj.
油炸的
14
fuera
adv.
在外面
11
fútbol
m.
足球
13
futbolista
com.
足球运动员
4
F
137
Gabriel
加夫列尔 （男子名）
4
Gabriela
加夫列拉 （女子名）
4
gafas
f. pl.
眼镜
6
García
加西亚（姓）
4
gas
m.
气；煤气
14
gazpacho
m.
冷汤
14
generalmente
adv.
通常
16
geografía
f.
地理
10
goma
f.
橡皮
5
Gonzalo
贡萨洛（男子名）
7
gordo, da
adj.
胖的
6
gracias
f. pl.
谢谢
1
grande
adj.
大的
5
guapo, pa
adj.
帅气的；漂亮的
6
gustar
intr.
使喜欢
13
gusto
m.
高兴，愉快
2
haber
impers. （存在）有
5
habitación
f.
房间
8
hacer
tr.
做
13
hambre
f.
饿
14
hasta
prep.
直到
1
hasta pronto
回见
9
hay
（存在）有
4
Héctor
埃克托尔 （男子名）10
helado
m.
冰激凌
14
hermano, na
m., f.
兄弟；姐妹
7
hijo, ja
m., f.
儿子；女儿
5
historia
f.
历史
10
hola
interj.
你好
1
hora
f.
小时；时间
9
horario
m.
时间表
9
hospital
m.
医院
7
hoy
adv.
今天
9
Hugo
乌戈（男子名）
15
igualmente
adv.
也，同样地
9
importante
adj.
重要的
15
Inés
伊内斯（女子名）
3
informático, ca
m., f.
计算机专家
7
ingeniero, ra
m., f.
工程师
7
inglés, sa
adj.
英国的
3
m., f.
英国人
m.
英语
instituto
m.
中学；学院
11
inteligente
adj.
聪明的
6
ir
intr.
去，前往
11
izquierda
f.
左边
8
jamón
m.
火腿
15
Javier
哈维尔（男子名）
4
José
何塞（男子名）
2
Juan Manuel
胡安·曼努埃尔
（男子名）
4
jugar
intr.
打（球）；
踢（球）
13
Julia
胡利娅（女子名）
7
julio
m.
七月
9
junio
m.
六月
9
lápiz
m.
铅笔
5
largo, ga
adj.
长的
6
Laura
劳拉（女子名）
12
leche
f.
牛奶
14
leer
tr.
读
13
lengua
f.
语言
10
les
pron.
person.
他们；她们；诸位
（与格代词）
3
libro
m.
书
5
Lima
利马（秘鲁首都）
12
listo, ta
adj.
机灵的
15
lleva
（他/她/它/您）戴着；
蓄着
6
Lo siento.
太遗憾了！
7
Lola
洛拉（女子名）
4
los suyos
他/她/您的家人
15
G
H
I
J
L
138
Lucas
卢卡斯（男子名）
11
Lucía
露西娅（女子名）
12
luminoso, sa
adj.
明亮的
8
Luna
卢纳（女子名）
15
lunes
m.
星期一
9
madre
f.
母亲
7
maestro, tra
m., f.
（中小学）教师
6
mal
adv.
不好，糟糕
7
mamá
f.
妈妈
5
manzana
f.
苹果
14
mañana
adv.
f.
明天
上午
1
10
maravilloso, sa
adj.
极好的；极美的
9
Margarita
玛加丽塔 （女子名）
4
marisco
m.
海鲜
15
Márquez
马克斯（姓）
4
marroquí
adj.
摩洛哥的
6
com.
摩洛哥人
Marta
马尔塔（女子名）
6
más
adv.
更
15
matemáticas
f. pl.
数学
6
matrícula
f.
注册
12
Mayer
马耶尔（姓）
2
mayor
adj.
上了年纪的
7
mazapán
m.
黄油酥饼
15
me llamo
（我）名字叫
1
medianoche
f.
半夜
9
médico, ca
m., f.
医生
7
mejor
adj./adv. 更好
16
mesa
f.
桌子
8
mi
adj. poses. 我的
3
Miguel Ángel
米格尔·安赫尔（男
子名）
7
minuto
m.
分钟
10
mío, a
adj./pron.
poses.
我的
6
mira
（你）看
6
Mistral
米斯特拉尔（姓）
4
mixto, ta
adj.
混合的
14
mochila
f.
双肩包
5
moderno, na
adj.
现代化的
11
Molina
莫利纳（姓）
2
Mónica
莫妮卡（女子名）
3
Morales
莫拉莱斯（姓）
3
moreno, na
adj.
肤色黝黑的
6
mucho, cha
adj.
很多的
2
mundo
m.
世界
15
Muñoz
穆尼奥斯（姓）
3
muy
adv.
很，非常
1
nadar
intr.
游泳
13
naranja
f.
橙子
14
Navidad
f.
圣诞节
15
negro, gra
adj.
黑色的
6
Nieve
涅韦（此处为宠物
名），白雪
7
niño, ña
m., f.
儿童
5
no
adv.
不，不是
2
¡No me digas!
不会吧！
10
no tener ni idea
一无所知
15
Nochebuena
f.
平安夜
15
Nochevieja
f.
一年的最后一晚，
除夕
15
nombre
m.
名字
12
nuestro, tra
adj./pron.
poses.
我们的
6
nuevo, va
adj.
新的；新来的
3
número
m.
数字；号码
12
obligatorio, ria
adj.
义务的
11
ojo
m.
眼睛
6
ondulado, da
adj.
（头发）波浪卷的
6
ordenador
m.
电脑
11
otro, tra
adj./pron. 别的，其他的
8
paciente
adj.
耐心的
6
padre
m.
父亲
7
M
N
O
P
139
país
m.
国家
15
palacio
m.
宫殿
16
Pamplona
潘普洛纳（西班牙
北部城市）
11
para
prep.
为了
14
parece
（他/她/它/您）像
6
pared
f.
墙
8
pasar
tr.
度过
15
pasear
intr.
散步
13
paseo
m.
大街
12
pasillo
m.
走廊
8
patata
f.
土豆
14
pato, ta
m., f.
鸭子
16
paz
f.
和平
7
Pedro
佩德罗（男子名）
7
pelo
m.
头发
6
peluquero, ra
m., f.
理发师
7
pequeño, ña
adj.
小的
8
perdone
对不起；劳驾
14
Pérez
佩雷斯（姓）
3
periodista
com.
记者
7
pero
conj.
但是
6
perro, rra
m., f.
狗
7
persona
f.
人
14
pescado
m.
（供食用的）鱼
14
piloto
com.
飞行员
7
pintor, ra
m., f.
画家
12
piscina
f.
游泳池
13
pizarra
f.
黑板
11
plato
m.
盘子；一道菜
14
policía
com.
警察
7
pollo
m.
鸡肉
16
por eso
因此
8
por favor
请，劳驾
9
por fin
终于
8
por supuesto
当然
13
por todas
partes
到处
8
Portugal
葡萄牙
4
postre
m.
饭后甜点
14
preescolar
adj.
m.
学前的
学前阶段
11
preferir
tr.
更喜欢，偏爱
14
presento
（我）介绍
3
primario, ria
adj.
初等的，初级的
11
f.
小学阶段
primavera
f.
春天
16
primero, ra
adj./pron. 第一
5
profe
com.
教师（profesor的简
写形式）
4
profesor, ra
m., f.
教师
1
pronto
adv.
早
9
próspero, ra
adj.
顺利的，幸运的；
繁荣的，昌盛的
15
puerta
f.
门
14
pues
conj.
（用于句首，加强
语气）
13
puré
m.
（蔬菜或水果）泥
14
qué
pron.
什么
1
¿Qué tal?
你/您好吗？
1
¡Qué va!
哪儿的话！
6
querer
tr.
想，要；爱
14
queso
m.
奶酪
15
quién
pron.
谁
4
Rafa
拉法（男子名，
Rafael的简写形式）
6
ravioli
m.
饺子
16
real
adj.
王室的
16
regalo
m.
礼物
15
regla
f.
尺子
5
regular
adv.
一般
7
reunirse
prnl.
团聚
15
rey
m.
国王
15
Reyes Magos
东方三博士
15
rico, ca
adj.
美味的；有钱的
16
río
m.
河
13
rizado, da
adj.
（头发）小卷的
6
Roble
罗夫莱（姓）
12
Rodolfo
鲁道夫（男子名）
7
rojo, ja
adj.
红色的
5
Q
R
140
m.
红色
ropa
f.
衣服
8
roscón
m.
面包圈
15
rotulador
m.
马克笔
5
Salas
萨拉斯（姓）
4
salón
m.
客厅
8
Sánchez
桑切斯（姓）
12
Sandra
桑德拉（女子名）
13
Sanz
桑斯（姓）
13
Sara
萨拉（女子名）
8
se llama
（您）名字叫
1
secundario, ria
adj.
中级的
11
f.
初中阶段
según
prep.
根据
10
según dicen
据说
16
seis
adj./
pron./m.
六
7
señor, ra
m., f.
先生；女士
4
señorita
f.
小姐
3
ser
cop.
是
3
Sergio
塞尔希奥 （男子名）15
serio, ria
adj.
严肃的
6
servicio
m.
厕所，卫生间
14
Sevilla
塞维利亚（姓）
2
sexto, ta
m.
adj.
（文中）六年级
第六的
11
sí
adv.
是，对
2
silla
f.
椅子
8
simpático, ca
adj.
可亲的，可爱的
6
sin
prep.
没有
14
sobre
m.
信封
16
sobresaliente
m.
（考试成绩）优秀
11
sofá
m.
沙发
8
soler
intr.
习惯于，经常做
16
solo, la
adj.
独自的；孤单的
7
adv.
仅仅，只
Soraya
索拉娅（女子名）
11
sorpresa
f.
惊喜；惊讶
11
sospechar
tr.
猜想，觉得（有某
种可能）
15
soy
（我）是
1
suerte
f.
运气
11
tableta
f.
平板电脑
15
Tamara
塔玛拉（女子名）
5
también
adv.
也，同样
3
tampoco
adv.
也不
7
tan
adv.
如此
9
tanto... como...
无论……还是，
和……
15
tanto, ta
adj.
如此多的
11
te
pron.
person.
你（宾格代词/与格
代词）
3
te llamas
（你）名字叫
1
teléfono
m.
电话
12
televisión
f.
电视机；电视
8
tener
tr.
有
8
tener... que ver con
和……有关
15
terminar
intr.
结束
16
ternera
f.
牛肉
14
terraza
f.
露台
8
texto
m.
课文
5
tiempo
m.
时间
10
tiene
（他/她/它/您）有
6
tienes
（你）有
5
tío, a
m., f.
叔，伯，舅，姑父，
姨夫；姑，姨，婶，
伯母，舅母
7
típico, ca
adj.
典型的
15
todavía
adv.
还，仍然
9
todo, da
pron.
所有
3
adj.
所有的
todo el mundo
所有人
15
tomar
tr.
吃；喝
14
Tomás
托马斯（男子名）
7
Toni
托尼（男子名）
11
tradición
f.
传统，习俗
16
tradicional
adj.
传统的
16
tres
adj./
pron./m.
三
5
S
T
141
tu
adj.
poses.
你的
6
tú
pron.
person.
你
1
turrón
m.
杏仁糖
15
tuyo, ya
adj./pron.
poses.
（与冠词连用）
你的
6
un poco
一点儿
6
un, una
art. indet. （不定冠词）
5
único, ca
adj.
唯一的
7
uno, na
adj./
pron./m.
一
5
usted
pron.
person.
您
1
uva
f.
葡萄
15
vainilla
f.
香草
14
Valencia
巴伦西亚（西班牙
东南部港口城市）
9
variado, da
adj.
多样的
16
vaya...
（用在感叹句中，
后接名词，表示
强调）
7
Venezuela
委内瑞拉
3
ventana
f.
窗户
8
¿Verdad?
对吗？对吧？
9
verdadero, ra
adj.
真正的
16
verdura
f.
蔬菜
14
víspera
f.
前夕，前夜
16
volver
intr.
回来
15
voy
（我）去
5
y
conj.
和；那……
1
ya
adv.
已经
5
zumo
m.
果汁
14
U
V
Y
Z
142
缩略语
西班牙语全称
汉语名称
adj.
adjetivo
形容词
adj. poses.
adjetivo posesivo
物主形容词
adv.
adverbio
副词
art. deter.
artículo determinado
定冠词
art. indet.
artículo indeterminado
不定冠词
com.
sustantivo común
没有阴阳性词尾变化的名词
conj.
conjunción
连词
cop.
verbo copulativo
联系动词
f.
sustantivo femenino
阴性名词
ger.
gerundio
副动词
impers.
verbo impersonal
无人称动词
inf.
verbo infinitivo
原形动词
interj.
interjección
感叹词
intr.
verbo intransitivo
不及物动词
m.
sustantivo masculino
阳性名词
m. o f.
masculino o femenino
阳性或阴性名词
onomat.
onomatopeya
拟声词
p. p.
participio pasivo
过去分词
pl.
plural
复数
prep.
preposición
介词
prnl.
verbo pronominal
代词式动词
pron.
pronombre
代词
pron. dem.
pronombre demostrativo
指示代词
pron. person.
pronombre personal
人称代词
pron. poses.
pronombre posesivo
物主代词
s.
sustantivo
名词
tr.
verbo transitivo
及物动词
附录3 缩略语表
143
75
75
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