第 2 课时 奉献社会我践行
课后知能演练
基础巩固
1.近年来,“免费午餐”等诸多“微公益”进入公众视野,温暖人心。“微公益”将人们
的爱心汇集起来,积少成多,形成一股强大的社会力量,奉献社会。道德与法治社团准备
在学校发起一次“微公益,我能行”主题宣传活动,下列不适合作为此次活动宣传标语的
是( )
A.集所有精力于公益,服务社会
B.公益聚“微”成炬,爱心星火燎原
C.奉献一份爱心,点燃一片希望
D.汇小流成大海,积小善成大德
2.某校在五四青年节当天开展了“请党放心 强国有我”团队会活动,以此增强当代共
青团员的时代使命。中国共产主义青年团( )
①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ③是
实现中华民族伟大复兴的主力军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3.兰州大学12名青年学子寒假组建“助农服务队”,深入陇南偏远山村,为留守老人耕
地播种、传授农业技术,并搭建电商平台助销农产品。村民感慨:“这些娃娃不怕苦,把知
识带到田间地头,是咱乡村振兴的新希望!”材料说明( )
A.服务社会,需要我们爱岗敬业
B.承担职业责任,不言代价与回报
C.服务和奉献社会,需要青年担当责任
D.服务社会,就可以得到有偿回报
4.2025年12月5日是第40个国际志愿者日,同学们就“参加志愿活动”展开积极讨论。
下列观点正确的是( )
①小秦:奉献精神是高尚的,我们要积极为社会作贡献 ②小善:我们现阶段的任务是学
习,志愿活动和我们无关 ③小华:我们要弘扬志愿精神,积极参与志愿活动 ④小舞:作
为青年,我们要担当起服务社会的责任
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
能力提升
15.截至2025年4月10日,我国已有实名志愿者2.38亿人,志愿队伍135万个,志愿项目1
295万个,服务总时长近53.9亿小时。不论春夏秋冬、寒来暑往,神州大地处处都有志愿
者的身影。他们身披霞光而来,脚踏星辉而去,赢得了社会的赞誉和认可。这些志愿者(
)
①主动关心社会,积极奉献社会 ②展现人生价值,绽放生命精彩 ③更想在服务社会的
过程中获利 ④履行法定义务,承担应尽责任
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.春节期间,共青团中央开展2025“青春中国年·巳巳如意”主题传播活动。活动涵盖
“赏文化民俗”“讲团圆故事”“晒火红生活”“展青春担当”四个主题,鼓励号召广
大青年和团组织创作年味浓厚、形式新颖的网络产品,多角度呈现各地春节民俗、元宵
活动、地域文化、非遗传承等;挖掘普通人的亲情故事、青年过节新风尚;展示传统市集、
节日大集、国潮风尚、文化街区的繁盛景象;讲述春节期间奋战在工作岗位上的各领域
青年的奋斗故事。
(1)共青团是怎样的一个组织?
(2)假如你是一名共青团员,向春节期间奋战在工作岗位上的各领域青年学习,你准备如
何践行自己的青春誓言?
思维拓展
7.某校团支部组织“奉献友爱,互助成长”系列志愿服务活动。请你参与并完成以下任
务。
【服务项目】
①担任图书馆义务讲解员,为读者提供导览服务;
②在社区开设“银龄课堂”,教老年人使用智能手机;
③策划校园图书义卖活动;
……
(1)你会选择哪项志愿服务项目?请以第一人称阐述理由。
【现象分析】
在活动进行的过程中发现如下问题:
部分项目报名人数过多,导致“扎堆”,而部分项目无人问津;
2部分项目志愿者分工不明确,现场秩序混乱;
个别志愿者只顾着摆拍宣传,没有真正开展服务;
……
(2)假如你是本次活动的组织者,请针对上述问题提出改进建议。
【总结成长】
(3)本次活动结束后,需要做总结发言,请你为此编写一个合理的标题。
答案：
课后知能演练
1.A
2.B 解析:本题考查中国共产主义青年团的性质和地位,①②④正确;③错误,中国共产主
义青年团是生力军而不是主力军。
3.C
4.C 解析:依据题干描述,奉献精神是高尚的,我们要积极为社会作贡献,担当起服务社会
的责任,①③④正确;②错误,没有正确认识志愿服务的意义。
5.A 解析:题干中的描述表明志愿者主动关心社会,积极奉献社会,展现人生价值,①②正
确;志愿者参与志愿服务不是为了获利,③错误;志愿者履行的是道德义务,不是法定义务,
④错误。
6.(1)中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践
中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。中国共产
主义青年团在中国共产党领导下发展壮大,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。
中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
(2)积极参加团组织活动,坚定理想信念,埋头苦干、真诚奉献,努力成为对国家和社会有
用的人;坚定不移听党话、跟党走,立志成才、勤奋学习、提高综合素质,在担当中历练,
在尽责中成长,努力做一个有责任担当的时代新人。
7.(1)示例一 选择去图书馆做义务讲解员。理由:我具有较强的语言表达能力,能够胜任
这一任务,做讲解员也可以为弘扬中华优秀传统文化贡献一份力量。
示例二 选择在社区教老年人使用智能手机。理由:我对智能手机的使用技巧掌握相对
熟练,我也很有耐心,这样做可以弘扬爱老敬老美德,帮助老年人跨越“数字鸿沟”。
示例三 选择在校园进行图书义卖。理由:我想通过此次活动锻炼我的语言表达能力和
人际交往能力,拓展视野,培养观察、分析、解决问题的能力等。
3(2)①结合学生实际,科学设计项目;②活动前向学生强调纪律等注意事项;③注重过程实
效,不走形式;④完善激励机制,激发学生服务意识。
(3)①热心公益,奉献社会;②帮助别人,快乐自己;③服务社会,携手成长。
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