第一课 丰富的社会生活
第 1 课时 认识社会生活
课后知能演练
基础巩固
1.社会生活丰富多彩,我们可以了解社会的途径有( )
①两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 ②收看新闻 ③周末和父母一起去科技馆参观
④经常去网吧玩游戏
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳动;参观博物馆,我们被丰富的展品震撼;观看升
旗仪式,我们感到身为中国人的自豪……这些场景( )
A.说明我们的社会生活丰富多彩
B.要求我们自我沉浸,远离社会
C.表明我们的物质生活水平不断提升
D.启示我们不断变化自己的角色
3.广场、公园、科技馆、博物馆等都是人们进行公共活动的重要场所。这说明( )
A.社会生活丰富多彩 B.社会生活不断变化发展
C.社会生活日新月异 D.社会生活具有公共性
4.时代飞速发展,科技日新月异,祖国欣欣向荣,人民安居乐业。面对这样的社会生活,我
们应该( )
①热爱生活,积极融入社会生活 ②提升自身素质,专注个人发展 ③享受发展成果,享
受美好生活 ④将个人发展与社会进步结合起来
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
能力提升
5.下图体现出社会生活的日新月异源于( )
1①生产工具不断变革 ②人们物质生活水平提升 ③科学技术不断进步 ④人们思想
观念更新
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.课堂上,老师谈起社会生活具有公共性的特点,下面是两位同学的感悟。
亮亮:公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的,而非私人所有。
丽丽:社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则,维护社会
秩序。
两位同学的感悟体现了( )
①社会生活不断变化发展 ②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同
维护 ④人们在各自岗位上发挥作用
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
思维拓展
7.学习了本课知识后,八年级(1)班准备以小组讨论的形式召开“我与社会生活”主题班
会。
【社会生活·我宣传】
(1)请围绕班会主题为本次班会写一条宣传标语。
【社会生活·我了解】
材料一 《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》指出,完善
共建共治共享的社会治理制度。建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同
体,完善共建共治共享的社会治理制度,是新时代加强和创新社会治理的重要任务,其成
效将直接影响我国国家治理现代化水平。新征程上,要坚持和加强党的全面领导,有效发
挥不同主体的力量和优势,实现社会治理效能最大化,不断提升社会治理现代化水平。
2材料二 今日中国,高铁飞驰领跑世界,公路纵横牵起城乡。百余年党史,是一部推进现
代化强国建设的恢宏史诗。那些风云激荡的篇章,如今读来,依然令人热血沸腾。回望这
段历史,中国发生了巨大的变化,时光的年轮刻下奋斗的足迹,留下瞩目辉煌的成绩。
(2)结合社会生活的特点的知识,谈谈你对上述材料的理解。
【社会生活·我参与】
(3)你将代表所在小组进行演讲,其主题为:青少年在社会生活中如何才能更好地成长。
请结合所学知识,提炼演讲主旨。
答案：
课后知能演练
1.C 2.A
3.D 解析:材料说明社会生活在公共空间展开,体现了社会生活具有公共性,D项符合题
意。
4.B 解析:面对丰富多彩、日新月异的社会生活,我们要热爱生活,积极融入社会,将个人
发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活,①④说法正确;②③仅注重自身发展
和享受,忽略了为促进社会发展作贡献,说法错误,排除。
5.B 解析:材料体现了生产工具的变革和科学技术的进步,①③符合题意;材料并未体现
生活水平提升和思想观念更新,②④不符合题意,排除。
6.C 解析:亮亮的话体现了社会公共利益由大家共同享有,丽丽的话体现了社会秩序由
大家共同维护,②③符合题意;①④与题意不符,排除。
7.(1)言之有理即可,如:了解社会,健康成长。
(2)①社会生活具有公共性。在社会生活中,社会公共利益由大家共同享有,社会秩序由
大家共同维护,社会发展由大家共同推动。②社会生活是不断变化发展的。生产工具的
变革、科学技术的进步、思想观念的更新,使我们的社会生活日新月异。今天,我们的物
质生活水平不断提升,精神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。
(3)面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展
与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。
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