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巴楚县第一中学2025-2026 学年第一学期
高一年级 12 月练习
历史学科 时间：60 分钟
班级:___________姓名：______________ ：___________
一、单选题（每题4 分，共60 分）
1．宋太祖时期，宰相的人数由两人增加到三人，设立参知政事，使政务由宰相、参知政事等一起讨论，最后由皇
帝亲自裁决；设立枢密院掌管军政，其长官地位与宰相相同；财政大权从宰相职权中分离出来，由“三司”掌
管，三司使的地位和宰相不相上下。宋太祖的这些举措（ ）
A．标志着中央集权制度最终建立
B．有利于皇帝对朝政的全面控制
C．导致行政中枢的权力逐渐分散
D．加强了相权对皇权的制约作用
2．针对北宋中期出现的财政危机，王安石认为：“国用不足，因未得善理财之人故也。善理财者，民不益赋而国
用饶。”这一主张旨在（ ）
A．为封建政府拓宽财源
B．废除重农抑商政策
C．遏制地主势力的膨胀
D．切实解决农民困境
3．宣政院初名为总制院，统辖吐蕃军政事务。至元二十五年（1288），更名为宣政院。“以帝师领院事，设院使
等官”。官吏“铨选”、“机务处理”都直接对皇帝负责，不必经过中书省。这反映了元朝（ ）
A．改土归流正逐步推进
B．外交制度已基本完善
C．宣政院与中书省平级
D．中央直辖西藏的事务
4．宋元时期是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家的发
展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（ ）
民族
内容梳理
①
实行南北面官、四时捺钵制度
②
古代羌人的分支，基本制度模仿北宋，中央机构官称实行双轨制
③
曾经出现过“大定之治”的繁荣，后为蒙古所灭
④
完成统一，推行“四等人制”，实行民族分化政策
A．契丹、党项、女真、蒙古
B．鲜卑、女真、蒙古、满洲
C．女真、吐蕃、契丹、满洲
D．党项、女真、鲜卑、蒙古
5．据统计，宋朝后妃半数以上选自平民之家，余者又有近半数出自中小官僚，与唐朝显著不同。一般社会成员的
婚姻观念或贵进士，或求资财，至于族望门第云云，早已非世俗所重。上述变化说明宋代（ ）
A．社会等级制度逐步瓦解
B．门第观念逐渐趋向淡化
C．社会成员身份趋于平等
D．人身依附关系相对松弛
6．明朝宦官专权的现象十分严重：如宦官王振被尊称“翁父”，汪直当权时出现“知有汪太监，不知有天子”的
说法，刘瑾被称为“立皇帝”，魏忠贤被呼为“九千岁”。但权势熏天的宦官最后都被罢免或处死。这表明（
）
A．宦官专权威胁皇权
B．宦官权力和皇权可协调
C．中央集权不断加强
D．宦官权力是皇权的延伸
7．永乐十五年（1417 年），明成祖遣郑和护送十九国使臣归国，并赐予各国君主苏木、织金文绮、青花瓷等物，
换回龙涎香、象牙、犀角等宫廷特供品。商民私贸则被严令禁止。此类对外交往（ ）
A．拓展了民间海贸
B．意在宣扬国威
C．增加了财政收入
D．推动了科技交流
8．乾隆五十八年（1797 年），清廷颁布《钦定西藏章程》，规定驻藏大臣与达赖、班禅地位相等，为西藏地方政
府的决策者；达赖、班禅及各呼图克图的灵童转世，必须在驻藏大臣的亲临监视下，集众喇嘛采取“金奔巴
瓶”抽签的方式来决定。这一章程的颁布（ ）
A．体现了民族平等团结的原则
B．加强了清政府对西藏的管理
C．说明西藏开始归属中央政府
D．消除了西藏地区的社会矛盾
9．顺治时期，清朝承明制而设内阁。康熙时期，南书房备受皇帝重视，“权势日崇”，后得以秉承皇帝意旨起草
诏令。雍正帝时设立军机处，南书房权力渐被削弱，内阁实际权力亦大幅下降。这说明清朝前期（ ）
A．内阁制度缺陷明显
B．中枢机构逐渐消亡
C．行政效能大为提高
D．君主专制得到强化
10．“乾隆中后期，苏州仅印纸作坊即多达34 家，雇佣工匠800 余人，分工细密，按工计酬，染印丹素、胭脂、
金巨红等各色纸张。”据此可知，乾隆中后期苏州地区（ ）
A．手工业经营方式进步，存在新经济因素
B．重农抑商政策松动，商品经济占主导
C．手工业技术领先世界，产品远销海内外
D．自然经济加速解体，传统产业受冲击
11．晚明时期，由于玉米和番薯等新的粮食作物的引进和推广，粮食生产有了突破性的发展。玉米价格远远低于稻
米，农民多以杂粮自食，以谷物售人。据此可知，当时（ ）
A．传统自然经济逐渐解体
B．农业生产技术取得突破
C．物种交流促进农业发展
D．政府积极推动对外交往
12．有学者论及晚清时期的不平等条约时提到：“清政府签署治外法权条款是出于以下权宜的想法，即这些说不同
的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”清政
府的这种认知反映了其（ ）
A．极力维护传统的朝贡贸易体制
B．抛弃了长期实行的闭关锁国的政策
C．努力想要走出天朝上国的幻梦
D．对司法主权完整性遭破坏懵懂无知
13．《马关条约》割让台湾的消息在海峡两岸引起极大震动。在台湾，人民奔走相告，誓死抗日保台；在北京，群
情激愤，其中参加应试的81 位广东举人上书疾呼“台湾怎可拱手让与侵略者”。这表明（ ）
A．民族危机激起民众的爱国救亡运动
B．甲午战后清廷沦为列强傀儡
C．清政府积极加强对台湾地区的管理
D．列强掀起了瓜分中国的狂潮
14．与鸦片战争相比，甲午中日战争发生时，整个世界已经进入一个全新的发展阶段，列强侵华的方式也发生了新
的变化。下列条约内容最能反映这一变化的是（ ）
A．割辽东半岛、台湾给日本
B．严禁人民参加反帝运动
C．允许列强在华投资设厂
D．通商口岸开放到长江上游
15．19 世纪末义和团提出“扶清灭洋”口号，它反映出当时中国社会的主要矛盾是（ ）
A．人民大众与专制清政府的矛盾
B．清政府与帝国主义列强的矛盾
C．中国农民和外国传教士的矛盾
D．中华民族与帝国主义的矛盾
二、材料分析题（共3 题，40 分）
16．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
可以说宋代“事为之防，曲为之制”的制度创新，在一定意义上突破了儒家性善的藩篱，跳出了所谓“涂之人
可以为尧舜”的窠臼，以防止人性缺失作为制度设计的出发点，这在中国传统政治文化上不能不说是一个具有现代
政治文明气息的重大突破。
——林建华《从制度创新的角度看宋代的君臣关系》
材料二
宋朝的商品经济非常繁荣。新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。市场形成城市、镇市、草市三级
金字塔型结构。在地方贸易网的基础上，初步形成了江南、西北等几个较大的区域市场。海外贸易规模超出唐朝，
朝廷在南方沿海港口设立了多处市舶司。民间开始出现中国古代最早的纸币，称为交子。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料三
每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是
在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——（英国）李约瑟《中国科学技术史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出宋代在中央“事为之防，曲为之制”的具体举措。（8 分）
（2）根据材料二，概括宋朝商品经济繁荣的表现。结合所学知识，写出支持材料三中“中国的科技发展到宋朝，
已呈巅峰状态”这一观点的相关史实。（6 分）
17．阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一 这场持续三十多年的洋务运动，结局是令人沮丧的，但其客观上所起的积极作用是不容忽视和抹杀的。
洋务运动对早期民族资本的促进作用，首先表现在洋务派创办的军事工业和民用企业在改变社会风气、积累经营管
理经验、锻炼和培养近代生产技术人才等方面，客观上为民族资本的产生、发展开辟了道路。
——摘编自赵寅芬《洋务运动与我国早期民族资本主义》
材料二 日本臣民任便从事各顿各项丁艺制造,所有在中国制造之货，与进口货物一样享受忧待，免征一切杂捐。
——摘自 《中国近代史》编写组《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析洋务运动的意义。（7 分）
(2)材料二出自哪一条约?该项内容表明列强对华经济侵略发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?（7 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第15 课 两次鸦片战争
19 世纪中期的世界与中国／两次鸦片战争／开眼看世界
第16 课 国家出路的探索和列强侵略的加剧
太平天国运动／洋务运动／边疆危机与甲午中日战争／瓜分中国的狂潮
第17 课 挽救民族危亡的斗争
戊戌维新运动／义和团运动／八国联军侵华／民族危机的加深
【注】每课课题之下所列为本课子目内容。
——摘自2019 版《中外历史纲要（上）》
根据以上材料，以“19 世纪中后期国家出
路的探索”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，阐释合理，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
