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彭山一中高一上学期12 月月考历史试题
(考试时间:60 分钟 满分：100 分）
一、单选题（本大题共20 小题，每题3 分，共60 分）
1．龙是中华文明中最重要的文化基因，如图中的玉龙分别来自距今5000 年左右的内
蒙古、湖北、安徽、浙江四地。遍布中华大地的玉龙文化反映了中华文明（ ）
红山文化玉猪龙 石家河文化玉龙 凌家难文化玉龙 良褚文化玉龙
A．绵延不绝
B．多元一体
C．交流频繁
D．博采众长
2．商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由下图可推知，西周分封制（ ）
A．标志着周天子世袭特权的确立
B．实现了周天子对地方的直接控制
C．在全国范围内建立起中央集权
D．是对商朝内外服制的继承与发展
3．《史记·田齐世家》记载，田常弑齐简公后，“惧诸侯共诛已，乃尽归鲁、卫侵
地，西约晋、韩、魏、赵氏，南通吴越之使”。至田和时虽然齐国已事实上尽归田
氏，但田和依然托魏文侯请周天子将他列为诸侯，列于周室。这表明当时（ ）
A．诸侯国的卿大夫并未掌握实权
B．周朝传统政治秩序完全被破坏
C．周天子仍是名义上的天下共主
D．新兴地主阶级致力于变法运动
4．有诗云：“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉，成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱
收，李冰父子功劳大，作堰淘滩尽手工。”诗中的水利工程贡献是（ ）
A．为秦征服百越提供了便利
B．加强南北经济文化的交流
C．解决了黄河下游水患灾害
D．使成都平原成为天府之国
5．秦始皇统一天下后，在郡县制下，设三十六郡，每郡有守、尉和监各一。郡下辖
县，郡（守）与县（令），由皇帝直接任命。由此可见，郡县制（ ）
A．提升了贵族政治地位
B．实现了中央垂直管理地方
C．弱化了监察制度作用
D．削弱了中央集权统治力度
6．汉武帝财政改革的实质，就是将以往的自由经济改为由国家控制经济的运作。改革
主要针对商贾和富人群体，虽然力度很大，但并没有给百姓增加多少负担。下列能为
此观点提供依据的是（ ）
A．盐铁官营，均输平准
B．任用酷吏，打击豪强
C．划分州部，分设刺史
D．事为之防，曲为之制
7．西晋前后，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下。据不完全统计，南下的流民约占
当时南方人口的六分之一，大都分布于江淮地区或长江中下游沿岸。这一现象有利于
（ ）
A．江南开发和民族交融
B．经济重心南移的完成
C．中原农业的恢复发展
D．区域间长途贸易发展
8．对下图工程的修建解读不正确的是（ ）
A．促进南北经济和文化交流
B．成为南北交通的大动脉
C．成为王朝长治久安的基础
D．给人民带来了沉重负担
9．下表是中国古代某一赋役制度的主要内容，该制度的实施（ ）
（1）取消租、庸、调和一切杂徭、杂税，但丁额不废
（2）不论主户、客户，一律编入现居州县的户籍，按丁壮和财产多少定出户等
（3）元额以大历十四年（公元779 年）垦田数为准，分别按垦田面积和户等高下分摊
（4）一年分夏、秋两次征收
A．初税亩
B．租调制
C．两税法
D．地丁银
10．早期阶段的云冈石窟，面相丰润，高鼻深目，具有浑厚淳朴的异域风格。晚期的
石窟主要分布在第20 窟以西，窟室规模虽小，但人物形象清瘦俊美，比例适中，是我
国北方石窟艺术的代表。云冈石窟造像的变化可以用来说明（ ）
A．宗教成为维系北方政权的支柱
B．佛教艺术的本土化过程
C．北魏形成儒释道三教合一局面
D．魏晋国人审美观念趋同
11．据史料记载，中国古代某朝代在地方设置了“转运使”，负责将地方财赋收归中
央。这反映了（ ）
A．地方行政权力的削弱
B．地方财政自主权削弱
C．君主专制加强的趋势
D．地方监察制度的完善
12．宋神宗熙宁二年（1069 年），王安石颁布市易法。该法规定，各常平所储存的钱
谷为根本，当粮食的市场价格上涨过高时，则以低于市场价进行出售；当粮食的市场
价格下降的时候，则向市场进行囤积。这一举措（ ）
A．有利于社会秩序的稳定
B．干扰了正常的商业秩序
C．加重了国家的财政负担
D．提高了农民的收入水平
13．下图所示实物是现藏于西藏博物馆的“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”，
此印是元成宗赐给第五任帝师的印信。1286—1358 年间，元政府先后给6 位帝师颁发
了共14 件印信。这些印信作为史料可以佐证（ ）
A．佛教开始融合为中华文化的一部分
B．蒙古西征改变了藏族地区的文化面貌
C．行省制促进了藏族地区社会经济的发展
D．元朝对西藏地方实行了有效的行政管理
14．“南海1 号”是南宋初期一艘向外运送商品时失事的古沉船，船上现已出水数千
件完整瓷器，汇集了景德镇等著名窑口的陶瓷精品，许多瓷器具有外国风情。这可以
佐证宋朝（ ）
A．海上丝绸之路的发展
B．社会身份趋于平等
C．市民文学的逐渐兴起
D．门第观念日渐淡化
15．陆九渊、王阳明提出“心即是理”，相信自己的内在价值更胜于外在权威。这（
）
A．利于人主观能动性的发挥
B．从根本上否定了程朱理学
C．沉重打击了封建专制统治
D．鼓励人反叛传统伦理道德
16．明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行
等只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学
士（ ）
A．掌握票拟权力，但仍需服从君权
B．按照皇帝的传谕来票拟和批红
C．万历年间开始参与军国大事决策
D．仅作为侍从顾问，不参决政事
17．如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋（ ）
A．密切了与西域的联系
B．引进了西方先进科学技术
C．强化了对边疆的治理
D．促进了中外经济文化交流
18．雍正皇帝在西南边疆开展改土归流。地方流官在乡村推行乡约和义学教化，培养
出一批积极参加维护儒学道统的社会活动的少数民族绅士。这一现象有利于（ ）
A．加强边疆地区的自治能力
B．扩大统一多民族国家的疆域
C．落实民族平等政策的实施
D．增强西南地区的文化向心力
19．明末清初，顾炎武提出了“以天下之权，寄之天下之人”、“天下之人，各怀其
家，各私其子，其常情也”，还提出“疾耕”与“通商”并重的主张。这些主张（
）
A．折射出了社会转型的趋势
B．否定了儒家伦理道德
C．体现了主流价值观的嬗变
D．继承了传统民本思想
20．明清时期，松江府朱泾镇附近四乡盛产棉花，居民又精于纺织，所产棉布闻名遐
迩，这里“居民数千家，商贾辐辏”；苏州府的盛泽镇地处桑蚕之乡，发展成为全国
闻名的丝业重镇。这表明（ ）
A．自然经济开始瓦解
B．交通便利促进区域贸易发展
C．地域型经济的发展
D．传统重农抑商政策发生变化
二、材料题（本大题共3 小题，21 题16 分，22 题12 分，23 题12 分，共40
分）
21.中国古代地方行政制度经历了多次调整。阅读材料，回答问题。
材料一 周平王东迁后，周王室的地位一落千丈，出现了“大臣太重，封君太众，
上逼主，下虐民”的局面，秦朝对周朝的封建制度进行了深刻的反思后，决定采用郡县
制。秦国作为分封最晚的诸侯，地处西北，“戎俗，尚武勇，故其民风大近于质朴无华，
不尚文礼之一途”，较少受到周朝带有封建性的礼仪制度的影响。秦朝建立后，疆域包括
大量少数民族居住的边远土地，这些“化外之地”也必须要由强有力的组织机构来管理，
并且要由中央直接控制。所以，采用郡县制是必然的选择。
——摘编自黄栋法等《秦国、秦朝实行郡县制的原因探析》
材料二 秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然地理界限或历史传统等因素
来确定，客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置，合河南河北
为一，而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失”，这样朝廷就比较容易控制了。岭
北、辽阳、甘肃等行省的设置，以廪养或防范蒙古诸王为主要使命。陕西、四川、云南、
河南四省的设置，则以控制军事重镇为重心。江浙、湖广、江西三省，大抵以镇压新征服
区域和搜刮财赋为基本宗旨。各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下，司法
方面，行省不得擅行诛杀，各地戍兵布置、调遣始终由朝廷直接掌握。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳秦朝实行郡县制的原因。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括元代行省制的特点并简述其历史作用。（10 分）
22.（本题12 分）
材料一 宋朝经济重心的南移不是个偶然现象，而是一个由量变到质变的过程。……
由于北人南移，不仅增加了江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具，
加速了南方的开发……自从十世纪后，北方屡次遭到践踏，生产力受到极大破坏……北宋
南渡，它标志着南方经济文化的空前发展，随着政治中心南移，我国经济中心也完成了南
移这一过渡……高宗即位初年，南宋就开始采用“免耕牛税”的办法，来奖励农民归田，
同时还进行了军屯、民屯以及水利工程的修建，由于这些措施的实施，南方农业获得了大
发展。
——王松苗《关于宋朝经济重心的南移》
材料二 （北宋）自进士科一并之后，榜出多是南人预选，北人预者极少。自哲庙
（宋哲宗）以后，立齐、鲁、河朔五路之制，凡是北人皆别考，然后取人南北始均。
——马端临《文献通考》
（1）根据材料一，概括经济重心南移的重要原因。（6 分）
（2）根据材料二，分析经济重心逐渐南移的影响。（6 分）
23.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
时期
儒家民族观的表现
先秦
时期
与早期夷夏思想相比，以孔子为代表的先秦儒家民族观在承认差别、对立和碰撞
的前提下，进一步提出了礼分华夷的标准，大力倡导“化夷”“变夷”的思想
两汉
时期
在大一统思想的影响下，汉儒把封建帝王与四夷的关系比作手足关系，把天子和
四夷酋长界定为君臣关系，将华夏与四夷、中原与边境看作一个整体
隋唐
时期
彰显胡汉一家、华夷无隔的思想逐渐成为主流民族思想，诸如“夷狄亦人耳”
“胡越一家，自古未有“虽云华夷，欢若亲戚”等语言不胜枚举
-摘编自李克建《儒家民族观的形成和发展》
根据材料并结合所学知识，自拟一个具体论题，就表格中的某一时
期或多个时期的儒家民族观展开论述。（要求：论题明确，史论结
合）
彭山一中高28 届高一12 月月考历史试题
（答案）
一、选择题：本大题共20 小题，每小题3 分，共60 分。在每小题列出的四个
选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
D
B
A
A
C
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
D
A
A
A
D
D
A
C
21.【答案】
（1）原因：吸取分封制导致地方分裂割据的历史教训；秦国受周朝文化影响较小；是
对商鞅变法的沿袭；加强对边远地区控制的需要（统一多民族国家建立的需
要）；服务于专制主义中央集权制度。（1 点2 分，3 点分）
（2）特点：行省区划打破了自然地理的界限，采取“犬牙交错”的原则；行省的主要
使命各有侧重；行省权力受到中央制约；行省既是中央的派出机构，又是地
方的最高行政机构。（1 点2 分，2 点4 分）
历史作用：军政大权集中，提高了行政效率；促进了边疆少数民族地区政治、经
济和文化的发展；巩固了多民族国家的统一；是我国省制的开端（中国
古代地方行政制度的重大变革），为后代所沿用。（1 点2 分，3 点6
分）
22.
【答案】
（1）原因：北人南移给南方带去充足的劳动力和先进的生产技术与工具；南方社会相对安
定；北宋南渡，临安成为政治中心；统治者奖励农耕。（答“南方劳动人民的作用”“统
治者的重视”也可）
（2）影响：带动南方文化进步；（或答“促进南方教育事业的发展”“推动文化重心南
移”也可）朝廷采用南北分卷制度；自南宋起，江浙一带成为人才集中地区。
23.【答案】
【答案】示例论题：唐朝开明的民族观推动统一多民族国家发展。
论述：唐朝统治者为巩固统一多民族国家，秉承华夷平等的民族观念发展与周
边民族的关系。对于不同的少数民族政权采取不同的策略：对于突厥，在军事
手段征服的基础上，设置安西都护府和北庭都护府进行管辖；对于吐蕃，采取
和亲和会盟的措施加强联系；对于西北的回鹘和东北的鞣鞲采取册封的方
式......通过这些措施，唐朝加强了对少数民族的管理，这些措施也深刻影响
了这一时期的民族观念，有利于民族交融和统一多民族国家的发展。
总而言之，民族观念和民族政策互相影响，唐朝开明的民族政策增强了中华民族的凝聚
力。
【详解】本题为历史事物阐释类论述题。时空范围为古代（中国）。根据材料
设问条件的限定，以选择一个时期为例。根据材料“彰显胡汉一家、华夷无隔
的思想逐渐成为主流民族思想”并结合所学知识可知，唐朝时期民族关系较为
开明，统一多民族国家得到了发展，因此可以得出论题：唐朝开明的民族观推
动统一多民族国家发展。论述首先总论唐朝统治者采取开明民族政策，然后列
举唐代和少数民族突厥、吐蕃、回纥等少数民族交往采取的不同措施的史实，
论证开明民族政策背景下，唐朝统一多民族国家发展。最后进行总论升华，民
族观念和民族政策互相影响，唐朝开明的民族政策增强了中华民族的凝聚力。
