文档文本内容
第一节 被子植物的生殖
无性生殖
【学习目标】
1、通过阅读文本、观看课件及相关素材，能举例说出生物的无性生殖的生殖方式
2、通过参与探究活动，能够进行植物的嫁接或扦插。
3、通过阅读文本、观看课件及相关素材，概述植物组织培养技术。
【教学重点】
举例说出生物无性生殖的方式，举例说出植物体的嫁接过程和意义。
【教学难点】
尝试植物的嫁接
【预习指导】
一、无性生殖
自学观察与思考，回答下列问题：
1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代；
2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？
3、总结无性生殖的概念__________________________________________。
组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。
1、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子？
2、讨论总结无性生殖的特点有什么？
二、无性生殖的运用
自学课本，填空（5分钟后，组内交流答案）
1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，
常用_______的办法；苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。
2、嫁接分为枝接和芽接。就是把一个植物的枝或芽（作为________）接到另外一
个植物体（作为______）上，并应注意接穗与砧木的_________紧紧结合，以确保
接穗成活。
1 / 43、选用紫背天葵进行扦插时，一般每段长20厘米左右，并保留两个节，上方的切
口是______的，下方切口则是_______的，上一节去掉_________，下一节去掉
_________，这样做主要是降低植物的_________作用，有利于扦插材料的成活。
组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论（每人都要发表意见），统一组内答
案，准备展示。
4、如果扦插材料自身条件已经完全具备，但扦插后还有部分不能成活，请思考：
植物的无性生殖还需要哪些环境条件？
【达标练习】
1.下列哪项不是组织培养的优点（ ）
A.能够保持母本的优良性状
B.可以防止植物病毒的危害
C.可以促进植物多开花、结果
D.可以在短时间内大量繁殖植物
2.嫁接的优势在于（ ）
A.操作简便
B.保持植物优点
C.繁殖迅速
D.产生新品种
3.以下生物的生殖现象不属于无性生殖的是（ ）
A.扦插植物的嫩枝
B.萌发的咖啡种子
C.果树嫁接
D.组织培养
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（ ）
A.可使植物适应不同的生活环境
B.植物有更多的机会繁殖后代
C.增加了物种变异的速度
D.生殖的多样性可能产生更多的后代
5.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ）
2 / 4A.压条
B.嫁接
C.扦插
D.种子
6.用叶繁殖容易成活的植物是（ ）
A.葡萄
B椒草
C.苹果
D.马铃薯
参考答案：
1.C
2.B
3 / 43.B
4.A
5.C
6.B
4 / 4
