文档文本内容
第一节 被子植物的生殖
有性生殖
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行观察探究活动，能描述花的基
本结构，理解绿色开花植物的双受精过程。
2.通过阅读文本、观看课件及相关资料，能够说明花与果实的关系描述植物
的有性生殖，了解人工授粉。
【教学重点】
通过对传粉、受精、果实和种子的形成认识来描述植物的有性生殖过程。
【教学难点】
理解并能描述植物有性生殖的过程
【教学准备】
1.教师准备：
准备进行观察探究活动及构建模型活动所需材料，制作搜集PPT课件、
视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程 教师活动 学生活动
按照课本的“身边事”进行引入。 观察课本身边事的实例，对
引入本课“什么是果实,什么是种 植物的有性生殖产生疑问。
1.导入
子呢”，它们都与植物的有性生殖
有关。
生活中我们常见各种各样的花，花 认识到花对于植物生殖的
其实是植物的生殖器官，对于植物 重要性，阅读课本，观看图
来说非常重要。引导学生阅读课本 片及视频，参与观察花的结
P3-P4花的结构内容，观察图6-1-1 构探究活动，对花的结构有
几种花的常见形态，开展观察花的 基本认识。
结构探究活动，播放花的结构相关
2．花的结构
视频及课件，提问：
与植物的传
粉与受精 1.一朵花中，最主要的结构是什
么？
2.花的哪部分将来发育为果实？
在植物开花之后，雄蕊中的花粉会 了解传粉的概念及分类，仔
散落出来，落在雌蕊的柱头上，这 细阅读课本，回答老师问
个过程被称为传粉。传粉分为：自 题。
1 / 4花传粉和异花传粉。引导学生阅读
课本P5植物的传粉内容，播放植
物传粉的课件及视频提问：
1.什么叫自花传粉
2.什么叫异花传粉
3.花粉的传播也可以通过不同的
途径，你知道有哪些途径呢？
经过传粉之后，花粉落到柱头上便 阅读课本，观看植物受精过
开始了受精过程。花粉管过以穿过 程的课件及动画，参与植物
柱头、花柱，到达子房的胚中，通 受精过程的模型构建活动，
过精卵细胞的结构完全受精，这一 了解植物双受精过程。
重要过程发生在子房中。引导学生
阅读课本P5植物的受精内容，开
展构建植物受精过程的模型活动，
播放绿色开花植物受精过程的动
画，提问：
1.绿色开花植物的受精过程被称
为双受精，为什么这么说？
2.你能描述植物的受精过程吗？
在完成了双受精作用之后，花的各 仔细阅读课本，观察果实和
部分又发生了怎样的变化呢？我 种子的结构，思考果实和种
们曾经讲过果实由那两部分构 子是由子房的哪些部分形
成？引导学生阅读课本P6果实和 成的，对果实和种子的形成
种子的形成内容，对照图6-1-5花 有初步的概念。
与果实的关系示意图认识雌蕊和
果实的关系，回答下列问题：
1.果皮和种子又分别由子房的哪
两个结构发育而成呢？
3. 果实与种
2.种子又由哪些部分组成？
子的形成及
人工授粉 3.它们又分别由子房的什么结构
以育而来？
4.为什么有的果实里有一粒种子，
而有的果实里有许多粒种子呢？
当果实和种子形成过程中，植物体 阅读课本，仔细观察人工授
开花期间可能会受到外界因素的 粉的过程，思考老师所提问
影响，导致传粉受影响，为了弥补 题。
这种不良影响，产生了人工授粉。
引导学生阅读课本P7人工授粉的
2 / 4内容，播放人工授粉动画及课件，
据图6-1-6中的几幅人工辅助授粉
图了解授粉的内容，提问：
1.人工授粉需要什么条件才能授
粉成功？
2.你能解释玉米穗缺粒的原因
吗？
1.花的结构包括：柱头、花柱、子 学生和老师一起复习，查漏
补缺。
房、花药、花丝、花瓣、萼片。
2.传粉分为：自花传粉和异花传
粉。
4.小结 3.植物的精子与卵细胞结合形成
受精卵的过程叫做受精。
4.子房形成果实，其中果皮由子房
壁形成，种子由胚珠形成，种皮由
珠被形成，胚是由受精卵形成，胚
乳由受精极核形成。
【板书设计】
第二节 被子植物的生殖
有性生殖
一、花的结构与植物的传粉与受精
柱头
雌蕊 花柱
子房
1.花 雄蕊 花药
花丝
花瓣
萼片
2.传粉：自花传粉异花传粉
3.受精过程
二、果实与种子的形成
1.子房——果实：果皮（子房壁）、种子（胚珠）
3 / 42.种子：种皮（珠被）、胚（受精卵）、胚乳（受精极核）
三、人工授粉
4 / 4
