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《现代生物技术》章末测试_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_八年级下册

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《《现代生物技术》章末测试_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_八年级下册》第1页预览
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文档文本内容

第四章 现代生物技术
一、选择题
1.培育多莉羊所采用的生物技术和该羊的性别依次是( )
A.转基因技术,雄性 B.转基因技术,雌性
C.克隆技术,雄性 D.克隆技术,雌性
2.转基因技术是基因工程的应用,它的最终目的是( )
A.定向提取生物的基因
B.在生物体外对基因进行改造
C.定向分离基因
D.定向改造生物的遗传性状
3.下列情况不属于克隆的是( )
A.无心插柳柳成阴 B.“多莉”羊
C.试管婴儿 D.用块茎繁殖土豆
4.从生殖方式的角度来看,“克隆”实际上属于( )
A.无性生殖 B.有性生殖
C.营养繁殖 D.孢子生殖
5.克隆技术有多种用途,但它不能( )
A.克隆人体组织和器官 B.保存濒危生物物种
C.繁殖生物种群中的优良个体 D.改变动物的基因组成
二、非选择题
6.20世纪80年代以来,遗传学飞速发展带来的成果正逐渐颠覆人类对生命的传
统认识,福兮!祸兮!现在,就让我们一起学习这些遗传学的新成果。
1 / 4(1)1982年,美国“转基因超级鼠”实验的成功,标志着转基因技术的成熟。上图
呈现了转基因超级鼠的获得过程,最终,被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育
成了个体较大的超级鼠。该实验结果说明:
。
(2)1997年,克隆羊“多莉”诞生。它的身世与三只母羊有关:A羊提供去核的卵
细胞,B羊提供乳腺细胞核,C羊提供胚胎发育的场所。而“多莉”长得几乎与B
羊一模一样。该实验结果说明:
。
(3)2010年5月20日,美国一个研究小组在《科学》杂志上报告,他们成功地研制
出了一种人造生命,被项目负责人起名为“辛西娅”(意为“人造儿”)。这种
“人造生命”的研制方法为:用小分子有机物人工合成单细胞生物 A的DNA,
然后将其植入内部被掏空的单细胞生物 B的细胞内,使之“起死回生”并开始
繁殖。根据上述资料分析,该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项
基本特征? 。你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生
物更为相像? 。
7.(拓展探究)奶牛群中出现了一头产奶量高、抗病力强的母奶牛,那么用什么方法
可繁殖出与其品质完全相同的奶牛呢?
请完成下列设计方案并思考:
(1)获取这头奶牛的卵细胞并去掉 。
(2)从这头奶牛身上获取乳腺细胞或其他 ,并取出 。
(3)用一定技术将 与 进行融合,并将这
种新细胞在体外培养成胚胎。
(4)将培养成的胚胎利用一定方法移植到这头奶牛的 内,使胚胎继
续发育,生下品质和母奶牛完全相同的小奶牛。
(5)能不能利用杂交的方法来繁殖这样的小奶牛?为什么?
_________________________________________________________________。
(6)如果经研究发现,这头奶牛产奶量高、抗病力强是由某些基因决定的,理论上
我们还可以运用 技术培育出与其品质完全相同的奶牛。
2 / 4参考答案:
一、选择题
1【. 解析】选D。解答此类题目的关键是知道克隆的过程和应用。“克隆”的实质
是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成纯细胞系,该细胞系中每个细
胞的基因彼此相同,如克隆羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细
胞进行细胞核移植的。由于遗传物质集中在细胞核,该羊的性别与供核母羊相同
2【. 解析】选D。本题主要考查转基因技术的目的。转基因技术是现代生物技术的
核心,它可以根据人类的意愿将某种基因有计划地转移到另一种生物中去,在基
因水平上定向改造生物的遗传性状,并通过工程化为人类提供有用产品及服务。
3.【解析】选C。克隆是一种无性生殖方式。试管婴儿的培育过程中精子和卵细胞
在体外结合,当受精卵发育成早期胚胎时,再移植到子宫内,经过正常发育形成
胎儿。该过程不属于克隆,而是有性生殖。
4【. 解析】选A。本题考查生物的生殖方式。根据生殖过程中有无两性生殖细胞的
结合,可将生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类,“克隆”是利用细
胞的全能性,在特定的环境条件下加以培育使其发育成一个新个体的生殖方式,
它的培育过程中没有经过两性生殖细胞的结合,故属于无性生殖;营养繁殖和孢
子生殖都属于无性生殖。
5【. 解析】选D。本题主要考查克隆技术的作用。应用克隆技术对拯救濒危生物物
种、防止家禽和家畜良种的退化,以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义
但克隆技术不能在基因水平上有意识地改变动物的基因组成。
二、非选择题
6【. 解析】(1)本题中的鼠由于注入了生长激素基因,变成了超级鼠,和注入生长激
素基因之前的小鼠相比较就是一对相对性状。之所以由普通鼠变成了超级鼠,是
因为注入了生长激素基因,由此可以看出控制生物性状的是基因。
(2)“多莉”之所以长得几乎和B羊一模一样,是因为“多莉”接受的是B羊细胞
内的细胞核,细胞核是遗传物质的信息中心。
(3)该实验成功的标志是能够繁殖,因为“辛西娅”接受了单细胞生物 A 的
DNA(是主要的遗传物质),所以“辛西娅”的后代应与单细胞生物A更为相像。
答案:(1)基因控制生物的性状
(2)遗传物质主要存在于细胞核中
3 / 4(3)繁殖 单细胞生物A
7【. 解析】本题主要考查克隆技术的实施过程。题中母奶牛如果和普通奶牛一样进
行有性生殖,那么后代会发生许多变异,产奶量高、抗病力强这一优良特性会发
生改变,要使后代与母奶牛的品质完全相同,那么它们的遗传物质就应完全相同
只能采取无性生殖。
答案:(1)细胞核 (2)体细胞 细胞核
(3)去核卵细胞 乳腺细胞的细胞核或其他体细胞的细胞核 (4)子宫
(5)不能。杂交为有性生殖,会产生基因重组 (6)转基因
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