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教学反思
考虑到我校学生的学习实际情况，本节课只进行了家庭电路的组成内容的
教学。
首先针对课文内容我设计了大量探究性的问题，如：为什么试电笔里需要安
装高达几百万欧姆的大电阻？保险丝为什么要选用"电阻率较大"而"熔点较
低"的"合金"做成？为什么家用电器的金属外壳接地后，即使外壳带电，人接触了
外壳也不会对人体造成危害了？家里的用电器有的用两脚插头，有的用三角插头
哪些用电器需用三角插头？等等，这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基
础知识也起到了很好的作用，淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。
我先提出问题：现代家庭生活、工作、学习都离不开电。我们家里不止一盏
灯，还有电视机、电冰箱、洗衣机等，这些用电器在电路中是怎样连接的？
之后展示家庭电路线路板，指导学生了解家庭电路的基本组成，再利用视频课件
让学生了解实际家庭电路是怎样组成的，体现了＂从生活走向物理，从物理走向
社会的＂的课标理念，利用文字、图片、视频、实物等直观手段，让学生在观察、思
考、讨论和动手实践中掌握知识，想方设法降低了理解的难度。
让学生成为课堂的主人。在课堂教学中不断设疑启发、引导和组织学生积极
参与到学习中来，不断地通过学生活动，让学生分组讨论，成了学习的主人，所有
知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中理解和掌握的。
本节课虽然比较连贯，但是还是存在以下不足的地方。
1、 在对学生的引导上还不到位
2、 在时间的分配上还不够合理。在讲到两孔插座和三孔插座的时候速
度略快
3、 在语言上还不够精炼
