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2024 高考语文临门冲刺押题卷二
（新高考Ⅱ卷）
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
命题报告
命题新方向：现代文阅读I选取费孝通的《江村经济》，关联教材《乡土中国》
整本书阅读，切合当今新农村建设的时代脉搏；现代文Ⅱ沿用2023新高考Ⅱ卷赏析句
意的题型，文言文阅读，关注教考衔接，命题课内课外相结合，诗歌鉴赏选用热度最
高的诗评题，语言文字运用按九省联考题型命题，作文采用近年高频出现读写结合
题，贴合高考命题的风向。
命题新情境：命题注重创设个人体验类情境，表达自己的感悟与思考，创设的情境
与考生日常生活密切相关。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成1~5 题。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一
我已经讲过，户是基本经济单位。但一户中并不是全体成员都参加农业劳动；孩子
只是有时候到田地里去，女人通常也不参加农业劳动。农业主要是男人的职业。男人
和女人的这种劳动分工是产丝地区的一个特点。它说明了蚕丝工业的发展是产生这种
特点的主要因素。在家庭缫丝业兴旺时期，女人忙于缫丝时，男人正忙着准备稻田。
另一方面，从丝业得到的收入可与农业收入比拟。这也使人们有可能靠小块农地生活
下去。因此农田的大小一直保持在有限的范围内，农业所需的劳动量也相应地有所限
制。
为说明村里的劳力和土地是如何恰当安排的，我可引用几个统计数字。成年男子是
实际的或潜在的农业劳动者，年龄在15至55岁之间，总数共450人。如果将2758.5
亩耕地平均分配给劳动者，每人将得6.1亩。上文我已经说明了工作速度、稻的生长所
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需时间，以及得出一个人可耕种约7亩地的结论。从技术上来说，我已经表明了使用
铁耙耕作使得大部分劳动成为非常个体性的。集体工作不比个体劳动增加多少收成，
效率也不会提高很多。目前的技术已决定了这样大小的一片土地需要多少劳动量。因
此，我们也有了每个农业劳动者能种多少亩地的近似数字。这一事实对土地占有、对
农田分散的制度、对分家的频率以及对小型的户都有深远的影响。
目前，丝业的衰落打乱了传统协调的经济活动。缫丝工业被现代工厂接收后，农田
的大小仍然同过去一样。由工业变化而剩下的妇女劳动力不能为这种小块农田所吸
收。这种失调的情况可以从妇女在村里闲暇时间较多这一情形中观察到，也可以见于
妇女人口从农村到城镇的高度流动性中。在邻近的村庄里农田较大，在适应工业变化
的新情况过程中，妇女劳力被农业所吸收。这说明传统的劳动分工是出于实践的安
排，而不是由于非经验的原因。它是经济调节的一个部分。在男子只靠自己劳动，而
农田不能再扩大的情况下，农业是不需要女劳力的。唯一需要女劳力的场合是紧急灌
溉或排水的时期。控制水有时候需要立即行动，女人便毫不犹豫地去车水。
一户里的男子在同一农田里工作。他们之间没有特殊的分工。每个人做同样的工
作，除在插秧时，孩子不插秧而是给成人递秧苗。所以大部分劳动是个体性的。
（节选自费孝通《江村经济》，有删改。文章调查对象为20世纪30年代的江南村
落“江村”）
材料二
“千万工程”（千村未来，万村共富）的一条宝贵经验就是顺应人民对共同富裕的
向往，始终坚持“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，发展和壮大新型农村集
体经济。注重在保护好自然生态和改善好人居环境的基础上，想方设法将乡村建设与
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乡村经营结合起来。在强调村庄整治的同时也强调特色资源开发利用，在强调环境保
护的同时也强调经济发展。因地制宜培育乡村特色优势产业，努力探索生态富民实现
路径。不断助力生态优势转化为发展优势、美丽资源转化为美丽经济、公共产品转化
为民生福利，走生态立村、美丽生财、村民共富的可持续发展道路。
对标未来乡村经营要求，可以借鉴“千万工程”经验，以新型农村集体经济为抓
手，激发未来乡村经营新动能。特别是要立足各地资源禀赋、区位条件和发展阶段，
围绕产业生态化和生态产业化，发挥市场在资源配置中的决定性作用。推动改革兴
村、发展强村、经营富村，持续打通“绿水青山就是金山银山”的转化通道，积极培
育乡村新产业新业态。着力促进生态产品价值有机实现，不断让乡间“沉睡”资源变
为城乡“流动”资产，努力让农业农村现代化建设成果惠及全体村民。
“千万工程”的一条典型经验就是顺应城乡融合发展趋势，始终坚持统筹城乡的系
统思维。从县域切入努力破除妨碍城乡要素平等交换、自由流通的制度壁垒。深入实
施“千万农民素质提升工程”和“浙江绿领培育行动计划”，培育一大批新农人、新
农匠、新农商和新头雁，积极推进“两进两回”行动计划，促使科技进乡村、资金进
乡村、青年回农村、乡贤回农村，大力开展“十万农创客培育工程”，着力留住原乡
人、唤回归乡人、吸引新乡人。促进城市非农产业向乡村辐射、基础设施向乡村延
伸、公共服务向乡村覆盖、资源要素向乡村流动，不断提升乡村发展人气、活力与水
平。
对标未来乡村发展要求，可以借鉴“千万工程”经验，以城乡要素双向流动为主
线，构建未来乡村发展新格局。特别是要以县域为城乡融合发展的重要切入点，把城
市和乡村作为一个有机整体统筹考虑、协调推进，充分发挥城市对农村的带动作用和
农村对城市的促进作用，着力破除土地、资本、户籍、社会保障、公共服务等方面的
体制机制制约，积极推动城乡要素双向自由流动，加快形成工农互促、城乡互补、协
调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系。
（节选自郑淋议《“千万工程”开启未来乡村新实践》，有删改）
1. 下列对原文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 江村的孩子有时候去田地里劳动，妇女则通常不参加农业劳动，这说明一户中并不
是全体成员都参加农业劳动。
B. 江村男女分工的特点主要受当地特有的经济构成影响，家庭缫丝业兴旺时期，女子
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忙于缫丝事业，男子忙于准备稻田。
C. 江村农业使用铁耙耕作使得大部分劳动成为非常个体性的劳动，而且这种技术使得
集体工作也根本无法增加收成。
D. 材料一第三段“失调的情况”，指的是丝业的衰落打乱了传统协调的经济活动，妇
女在村里闲暇时间多，或流动到城镇。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 从材料一第一段内容可以看出，江村人有可能依靠小块农地活下去，是因为家庭缫
丝业可以带来跟农业差不多的收入。
B. 从材料一的地图可看出，密布的河流是江村水稻种植得以发展的重要条件，但这种
地理条件不利于蚕丝业的持续发展。
C. “努力让农业农村现代化建设成果惠及全体村民”，是因为人民有共同富裕的向
往，同时也是“千万工程”意义所在。
D. 目前县域之内还存在着一些不利于“千万工程”的制约性因素，譬如土地、资本、
户籍、社会保障、公共服务等方面。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第一段观点的一项是（ ）
A. 贵州杂交水稻制种大户陈良东流转村民闲置的土地进行杂交水稻制种，每年可带动
周边100多户村民就业。
B. 大学生袁孝鑫回到家乡，创办“下庄布谷”植物扎染工坊，在家乡大力发展扎染产
业，为乡村振兴贡献力量。
C. 浙江省湖州市人栾金祥，毕业于美国纽约州立大学，回国后在家乡创办农业科技有
限公司，带动广大蟹农创收。
D. 新疆阿勒泰地区禾木村，利用当地特有乡村风光资源，成立观光马队农民专业合作
社，村民人均纯收入达4.4万元。
4. 简述材料一第一段的论证思路。
5. 结合你对材料二的理解，谈一谈应该如何振兴江村经济。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成 6～9 题。
南渡记①
宗璞
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莲秀二十五岁嫁到吕家，已经十五年了。十五年里，她的生活就是侍候老太爷。现
在很多亲友都往南边去了，留下的也各自闭门不出。除凌京尧来过一次，不见任何人
出现。
天越来越热了。一天黄昏，老太爷在院中闲坐，忽听有人轻轻敲门，随即推门进
来。“搬到这里来了。”来人说。
“缪老爷，”莲秀大声在老人耳边说，“是缪老爷。”她很感动，到底人家心里惦
记着啊。一面扶老人，搬椅子，一面让人沏茶。
（1）缪东惠衣着还是那样清雅，态度还是那样从容。老人和他相识多年，许多见
解不同，人是极熟的。去年还为小娃②送药，现又来看望，心里高兴。相让坐下，谈笑
风生。
渐渐说到时局，缪东惠叹道：“战事起了快一年了，简直看不出希望！去年上海
失，南京陷，现在武汉也吃紧了。只要是中国人，谁不中心如焚，五内俱结！可是大
局已如此。现在最重要的是让百姓生活安定，这一方面我是尽力而为。想想多少爱国
志士，也是处处以百姓为重。凡事从这方面考虑就通畅得多。”他素来口齿清楚，现
在也是抑扬顿挫。
老人听出话中有话，于是带笑说：“我终日枯坐斗室，老病相缠，外头的事，知道
很少。有什么高见，便请直言。”
“如果我的话不合您的意思，也请务必考虑，为亿万生灵的利益考虑。”缪东惠诚
恳地说，“今年元旦成立了华北临时政府，半年来遭到不少反对，炸的烧的打枪的撒
传单的都有。据我看，这样的骚扰对百姓来说，只能是帮倒忙，只能使日本人更用高
压手段。有人说，我们是幸而亡国，不幸就要灭种啊！我看有道理。若有一个能使政
安民和的政府，不让日本人直接管事，老百姓少吃多少苦头！这样的政府必有一位德
高望重的老前辈才能立得起来，其实只要挂名即可，不用做什么事。尝读史书，每服
冯道③为人。那样不顾毁誉，肯真为天下苍生出力的，才是了不起！”
老人哈哈一笑说：“我无文才武略，怎比得古人！”停了片刻，用力看着东惠，
“你的逻辑很奇怪。（2）政安民和，是谁的天下？”他没有力气拍案而起，心里反觉
平静，目光又有些茫然。
“我是真为大局着想——如公不出，如苍生何？”缪东惠努力说出了这句话。
老人微笑，端起茶杯举了一举，意思是送客。他的手猛烈颤抖，茶水泼洒出来。莲
秀忙上前接过，看了客人一眼。缪东惠只好站起。老人也扶着莲秀站起，笑着说：
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“缪先生无艺不精，何时又学了苏秦？这亡国救民之论，还请别处发表。”
缪东惠无奈，躬身告辞。
莲秀送客回来，原以为老人会发脾气，把缪某大骂一通，却见老人在里屋安静地靠
在床上，把玩着那柄龙吞虎靠镌镂云霞的宝剑，似乎已忘记有谁来过，把剑一举，
说：“可怜这剑，只挂在墙上。”（3） “不请长缨，系取天骄种，剑吼西风！ ④ ”老
人惨然一笑。
……
不觉又过了半月。一天傍晚，夕阳晕红已退，满院蝉鸣。忽有杂乱的脚步声，走进
三个中国人，三个趾高气扬的中国人。那为首的板着脸对吕老人说：“我们是江市长
派来的，请老先生出任维持会委员。”说着递过一张大红聘书，约有一尺半长，烫金
字闪闪发光。
老人见来了伪员，纹丝不动，仍一手捻须，一手拿过靠在椅边的拐杖，挡住聘书，
说：“请转告江朝宗，我是中国人，不任伪职。”
来人对老人的态度似有准备，并不争竞，把聘书放在桌上。又拿出一张请帖，说：
“市府明天宴会，请光临。聘任的事，三天内见报。告辞。”随手把请帖交给莲秀，
转身就走。
“扔出去！把这些都扔出去！”老人突然暴怒。用手杖敲地，大声喝道。随扔了手
杖，一把抢过请帖来撕，但纸太硬，撕不动，就向那几个人扔去，纸又太轻，飘飘地
落下了。
那为首的人口头冷笑，又说一遍：“三天内见报。”
老人愤怒已极，挺直身子，把手杖用力向他扔去，手杖落地的声音很无力，紧接着
是沉重的关廊门声。莲秀忙上前扶住老人，让他缓缓靠在椅背上。老人急促地喘息，
莲秀为他揉胸捶背，轻声唤着：“老太爷，老太爷，莫生气，莫生气！”
吕贵堂等老人渐渐平静，先问莲秀：“是不是托凌老爷转缪老爷，想个法子拖一
拖？”
“不用去！哪里也不用去！”老人高声说，“我有办法，你们不用担心！”
莲秀和贵堂交换着眼光。她有几分猜到老人的办法，却又不敢那样想。
……
莲秀轻轻推开正房门，只见老人端正地躺在矮榻上，双目微睁，面容平静，一点声
息俱无。“老太爷，老太爷！”莲秀恐怖地大喊，想推醒他。可是永远做不到了。
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凌京尧和吕贵堂大步赶来。京尧见条案上有一张纸，用一个安眠药空瓶子压着，纸
上写着核桃大的毛笔字“生之意已尽死之价无穷”，另有一行“立即往各报发讣
告”。这是老人的遗嘱了。
京尧一见这遗嘱，更明白老人是以一死拒任伪职，不禁百感交集，身子不觉伏了下
去，跪在榻前痛哭。莲秀反镇定了，陪着跪下，一面拭泪，说：“凌老爷别哭了，老
太爷就仰仗您了。”
发讣告，布置灵堂，将老人入殓。该做的事都做了，众人陆续散去。（4）京尧慢
慢走出房门，看见院中青草踩折一片，那没有踩到的，仍旧欢快地生长。
【注】①节选自长篇小说《南渡记》第五章，有删改。小说以抗战时期北平沦陷、
大学南迁为背景，表现了动荡年代知识分子群体的命运遭际与情感、精神世界。文中
吕老人（吕清非）是前清举人，参加过同盟会，曾任民国国会议员。赵莲秀是他的续
弦夫人。②小娃：吕清非的外孙。③冯道：五代时人，先后在后唐、后晋等五个王朝
任职。④出自北宋贺铸《六州歌头》。
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.从缪东惠所述“炸的烧的打枪的撒传单的都有”来看，华北伪临时政府的成立
遭到了中国人民的激烈反抗。
B.缪东惠欲借历史上冯道的事例为自己的游说增加说服力，无奈吕老人很有自知
之明，不愿跟古人相提并论。
C.当吕老人高声说自己有办法对付敌人的时候，他应该已经下定了以死明志的决
心，莲秀对此也有几分预感。
D.针对汉奸所说维持会聘任之事“三天内见报”，吕老人遗嘱立即发讣告，他是
用生命彻底破除敌人的诡计。
7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.句子（1）运用反语，讽刺了缪东惠看似清雅、从容，实则虚伪、圆滑的汉奸文人形
象。
B.句子（2）中吕老人用反问的语气，一针见血地指出了伪政府为日本人效力的卖国本
质。
C.句子（3）中的吕老人借古人词句抒发情怀，流露出无力杀敌、壮志难酬的悲凉心
绪。
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D.句子（4）从凌京尧的视角写院中青草，联系时代背景，可知寻常景物中寄托着深
意。
8.同样是拒任伪职，吕老人对待缪东惠和三个伪员的态度有什么不同？为什么会有这
种不同？（5分）
9.文本在叙事上有哪些特点？请作简要分析说明。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
宋子曰：兵非圣人之得已也。虞舜享国五十载，而有苗犹弗率。明王圣帝，谁能去
兵哉？“弧矢之利，以威天下”，其来尚①矣。老子有曰：“佳兵者，不详之器。”盖
言慎也。火药机械之窍其先凿自西番与南裔而后乃及于中国变幻百出而日盛月新。中
国至今日，则即戎者以为第一义，岂其然哉？虽然，生人纵有巧思，乌能至此极也？
（摘编自宋应星《天工开物》）
材料二：
古者，以仁为本，以义治之之谓正②。正不获意则权。权出于战，不出于中人。是
故杀人安人，杀之可也；以战止战，虽战可也。战道：不违时，不历民病，所以爱吾
民也；不加丧，不因凶，所以爱夫其民也；冬夏不兴师，所以兼爱其民也。故国虽
大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。天下既平，天下大恺，春蒐秋狝③，诸侯春振
旅，秋治兵，所以不忘战也。曩者，逐奔不过百步，纵绥不过三舍，是以明其礼也。
不穷不能而哀怜伤病，是以明其仁也。成列而鼓，是以明其信也。先王之治，顺天之
道，设地之宜，官司之德，而立国辨职，以爵分禄，诸侯说怀，海外来服，狱弭而兵
寝，圣德之治也。其次，贤王制礼乐法度，乃作五刑，兴甲兵以讨不义。巡狩省方，
其有失命、乱常、背德、逆天之时，而危有功之君，徧告于诸侯，彰明有罪。冢宰与
百官布令于军曰：“入罪人之地，无暴圣祗，无行田猎，无毁土功，无燔墙屋，见其
老幼，奉归勿伤。”既诛有罪，王及诸侯修正其国，举贤立明，正复厥职。
（摘编自《司马穰苴兵法·仁
本》）
【注释】①尚：久。②正：政治。③春蒐秋狝：蒐、狝，打猎。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂
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黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
火药[A]机械之窍[B]其先凿[C]自西番[D]与南裔[E]而后乃及[F]于中国[G]变幻百
出而[H]日盛月新
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.中人，指“中和仁爱”，与《过秦论》“才能不及中人”中的“中人”词义不
同。
B.凶，灾荒，收成坏，与《齐桓晋文之事》“凶年免于死亡”中的“凶”词义相
同。
C.鼓，击鼓进攻，与《诗经·关雎》“窈窕淑女，钟鼓乐之”中的“鼓”词义不
同。
D.田，土地，与《桃花源记》中“有良田美池桑竹之属”中的“田”词义相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.舜帝作为有道明君，在位五十年，有苗部落还是不愿意接受他的统治，仍旧需要
使用武力来征服。
B.宋应星认为把发展兵器当作第一要义是不正确的，但他认为兵器研制还是要进
行，不能停止发展。
C.古代明君贤王，既制定礼乐法度教化百姓，也设置刑法惩罚罪人，还举兵讨伐道
德败坏的诸侯。
D.两则材料都对战争有所论述，认为战争是有必要的，但老子认为，兵器乃不祥之
物，不能发动战争。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）曩者，逐奔不过百步，纵绥不过三舍，是以明其礼也。（4分）
译文：
（2）诸侯说怀，海外来服，狱弭而兵寝，圣德之治也。（4分）
译文：
14.出于爱民的考虑，哪些情况下不能发动战争？请结合文本简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
饮酒
【明】林鸿
儒生好奇古，出口谈唐虞。
倘生羲皇前，所谈乃何如。
古人既已死，古道存遗书。
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一语不能践，万卷徒空虚。
我愿但饮酒，不复知其余。
君看醉乡人，乃在天地初。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.读书人喜欢谈论远古，一开口就是古人之事，作者对他们的做法不敢苟同。
B.古人终究已经死去，但是思想还存留于作品之中，后人可以借鉴其中精髓。
C.诗人希望沉醉酒乡，末句“乃在天地初”与陶潜“复得返自然”表达意旨相同。
D.本诗语言平易近人，不以空洞说教训示，却在推心置腹的话语中表明态度。
16.林鸿乃明代“闽中十才子”之首，对读书之事颇有心得。结合诗歌内容，概括作
者对读书人的忠告。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句，魏征援引《荀子·
王制》中的“舟”“水”之喻，提醒唐太宗“怨不在大，可畏惟人”。
(2)刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》下阙“ ， ”两句，巧
用班超及司马相如之典，句短气促，鼓舞人心。
(3)古代诗文中常出现“朝”和“夕”二字，或表示时间早晚，或表示时光飞
逝。比如“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
美在任何的地方，即使是古老的城外，一个轮船码头的上面。
等船，在划子上，在暮秋夜里九点钟的时候。有一点冷的风。天，与江，都暗了；
不过，仔细的看去，江水还（①）着黄色。中间所（②）着的一条深黑，那是江的南
岸。
岸上的房屋是一排黑的轮廓。
一条趸船在四五丈以外的地点。模糊的电灯，平时令人不快的，在这时候，在这条
趸船上，反而，不仅是悦目，简直是美了。在它的光围下面，聚集着一些人形的轮
廓。不过，并听不见人声，像这条划子上这样。
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忽然间，在前面江心里，有一些黝黯的帆船顺流而下，没有声音，像一些巨大的
鸟。
一个商埠旁边的清晨。
几大片鱼鳞般的云（③）在浅碧的天空里。山岭（④）着古铜色的衣，褶痕是大有
画意的。水汽腾上有两尺多高。有几只肥大的鸥鸟，它们，在阳光之内，暂时的闪
白。
月亮是在左舷的这边。
颜色十分清润的，是远洲上的列树，水平线上的帆船。
江水由船边的黄到中心的铁青到岸边的银灰色。有几只小轮在喷吐着煤烟:在烟囱
的端际，它是黑色；在船影里来，淡青，米色，苍白；在斜映着的阳光里，棕黄。
清晨时候的江行是色彩的。
18.依次填入文中括号内的文字，最恰当的一项是（3分）
A.①飘 ②横 ③布 ④披 B.①浮 ②横 ③粘 ④披
C.①飘 ②画 ③布 ④裹 D.①浮 ②画 ③粘 ④裹
19.文中画波浪线的部分，如果写成“美在古老的城外，一个轮船码头的上面，乃至任
何的地方”，表达效果有什么不同？（4分）
20.文中画横线的部分“黄”“青”两字后面都可以加逗号，作者却有意不加，为什
么？
（4分）
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
在“两小儿辩日”的故事中，关于太阳是早晨更近还是中午更近，两小儿各执一
词，使得孔子“不能决也”。今天我们从科学角度来分析。
一小儿是 ① 推断太阳远近，并不可靠。太阳升起时，以树木、房屋
和一小角天空为背景，背景之小可衬托出太阳之大；加上天空较暗，也使得太阳看上
去要大一点。到了中午，太阳以辽阔的天空为背景，就显得小了。另一小儿则是根据
体感的凉热来推断，同样不可靠。 ② ，直射热量比较高，所以人们
觉得热；而早晨太阳斜射大地，加上夜里地面热量已消散，所以人们觉得凉快。
那么，太阳到底什么时候离观测者更近？可以肯定的是，观测者在地球上的位置会影
响测算结果；而地球自转的同时也在公转，会使得观测者与太阳的距离处于动态变化
之中。科学家经过多次精确测算最终得出的结论，可大致表述为：在同一观测点，有
些时期太阳早晨比中午更近， ③ ，情况不能一概而论。
21.下列句子中的“肯定”和文中加点的“肯定”，含义相同的一项（3分）
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A.由于难以肯定，所以我较为相信，开始是六先令，后来是七先令。
B.她猜测同桌的那只铅笔盒来自遥远的大城市，而价钱肯定非同寻常。
C.衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗功效等方面贡献的肯定。
D.“修辞立其诚”，这句话虽是两千年以前讲的，现在仍应加以肯定。
22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决
也”；经过科学分析，我们才得出正确的结论。生活在信息时代，我们必须学会科学
分析。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800字。
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