关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024 高考语文临门冲刺押题卷四
（新高考九省卷）
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
命题报告
命题新方向：现代文阅读I 选材于关于睡眠的科普小论文，根据九省联考题型，
以图表形式考查对材料内容的理解；现代文Ⅱ注重考查小说叙事视角，文言文阅读，
关注教考衔接，命题课内课外相结合，语言文字运用按九省联考题型命题，作文选用
漫画作文，贴合高考命题的风向。
命题新情境：命题注重创设个人体验类情境，表达自己的感悟与思考，创设的情境
与考生日常生活密切相关。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成1~5 题。
有两大主要因素决定了你什么时候想睡觉,什么时候想醒来。第一个因素,是你大脑
深处的24 小时生物钟发射出的信号。生物钟会制造出循环的昼夜节律,让你在夜晚和
白天的常规时段感到疲倦或清醒。第二个因素,是一种在你的大脑中积聚的化学物质,
会制造出“睡眠压力”。这两个因素之间的平衡决定了你白天的清醒和专注程度,晚上
感到疲倦并准备上床睡觉的时间,还在某种程度上决定了你会睡得多好。
对于白天活动的昼行性物种(比如人类)来说,昼夜节律会在白天激活大脑和身体的
许多机制,使你保持清醒和警觉。这些过程会在夜间逐渐变得低缓,从而消除产生警觉
性的影响。值得注意的是,尽管人类显示出一种固定的 24 小时作息模式,每个人各自
的高峰和低谷却有着明显的差异。对一些人来说,他们在白天很早的时候就达到清醒状
态的高峰,而睡眠的低谷也在入夜后早早到来。这些都是“晨型人”,大约占总人口数
的 40%。另一些人则是“夜型人”,约占人口总数的 30%。他们更喜欢很晚入睡,第二
天上午很晚才起,甚至下午才起床。
24 小时生物时钟坐落在大脑中央一处被称为“视交叉上核”的地方。你的视交叉
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
上核通过一个叫作褪黑激素的循环信使,将它的日夜反复的信号传递给你的大脑和身
体。褪黑激素的作用就像一个强有力的扩音器,向大脑和身体大声喊出一个明确的信
息:“天黑啦,天黑啦!”这时我们就收到了一份进入夜间的通知,也就是一个着手安排
睡眠时间的生物命令。但是褪黑激素对睡眠本身的形成几乎不产生影响。请把睡眠看
作是奥运会上的100 米赛跑。褪黑激素就是负责下令“选手们,各就各位”,然后打响
发令枪开始比赛的计时员。当比赛(即睡眠)开始,计时员(褪黑激素)会控制比赛何时开
始,但不会参与进去。
你的 24 小时昼夜节律是决定清醒和睡眠的两个因素之一,第二个因素是睡眠压
力。此时此刻,一种叫作腺苷的化学物质正在你的大脑中逐渐积累。它会随着每一分钟
的流逝而不断增加。你醒着的时间越久,腺苷就会积累得越多。大脑中腺苷增加的一个
后果就是人们越来越渴望睡眠,这就是所谓的睡眠压力。高浓度的腺苷可以通过一种巧
妙的双重作用效果来降低大脑中促醒区域的“体积”,同时调高睡眠诱导区域的比例。
由于这种化学睡眠压力,当腺苷浓度达到峰值时,不可抗拒的睡眠欲望就会占据上风。
在清醒12~16 个小时之后,大多数人都会出现这种情况。
然而，你可以通过使用一种让你感觉更加警觉和清醒的化学物质来人为地降低腺苷
的睡眠信号:咖啡因。在大脑中,咖啡因与腺苷对抗,通过霸占腺苷的结合位点--受体,
来发挥作用。一旦咖啡因与这些受体结合,它并不会像腺苷那样刺激受体来使你产生困
意。相反,它会阻塞并有效地抑制受体,起到掩蔽剂的作用。这就相当于用手指堵住耳
朵来隔绝声音。通过胁迫和占据这些受体,咖啡因阻断了腺苷向大脑正常传递的困觉信
号。结果是:尽管腺苷水平高到正常情况下足以让你入睡,咖啡因还是会诱使你感觉十
分清醒。如果你想通过喝咖啡在深夜保持清醒那么等到肝脏清除掉你体内所有的咖啡
因之后,你就要准备好接受一个恼人的后果,即人们常说的“咖啡因崩溃”现象。就像
一个玩具机器人的电量耗尽一样,你的精力水平会直线下降。你会觉得很难再去集中精
力工作,并再一次陷入强烈的睡意中。
暂时不考虑咖啡因,你也许会认为调节睡眠的两种主导力量--视交叉上核的 24 小
时昼夜节律和腺苷产生的睡眠压力信号--会相互交流来将它们的影响联合起来。事实
上,并不会它们是两个截然不同、相互独立的系统,并不知道对方的存在。它们不会结
合,不过,它们通常处于统一战线。现在，让我们来一起看看这有趣的过程。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
图1 从左到右囊括了 48 小时的时间--两个白天和两个夜晚。图中的虚线是昼夜节
律,称为过程 C。它就像正弦波一样,有规律、重复性地先上升再下降,然后再一次上升
和下降。从最左边起,昼夜节律开始在你醒来前几小时加强活动。它向大脑和身体中注
入了一种警醒的能信号。我们可以把它想象成一支由远及近的振奋人心的军乐队。信
号起初很微弱，但随着时的推移一点一点在增强。对于大多数健康的成年人来说,昼夜
节律的激活信号会在午后达至顶峰。
现在让我们来看看控制睡眠的另一个因素:腺苷。腺苷会带来睡眠压力,也就是过程
S。如图1 中的实线所示,你清醒的时间越长,腺苷就积累得越多,就会产生越来越强烈
的睡眠欲望(压力)。到了上午中段至中午左右,你才醒了几个小时。因此,腺苷的浓度
只增加了一点点。此外，昼夜节律也处在强大的清醒度上升期。这种昼夜节律的强力
激活效果和低水平腺苷的结合,会使人产生一种神清气爽的感觉。上图中曲线之间的距
离直接反映出了你对睡眠的渴望。两者之间的距离越大，你的睡眠欲望就越强烈。
(摘编自马修·沃克《我们为什么要睡觉》,田盈春译)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
A.由大脑中央的视交叉上核发出信号制造的昼夜节律会规律性循环,进而影响到人体何
时睡觉何时清醒。
B.褪黑激素是人身体视交叉上核上的“信使”,可以向身体和大脑传递睡眠信号,但无法
介人睡眠过程。
C.睡眠压力来自腺苷,我们大多数人在清醒12~16 个小时后体内会积累高浓度的腺苷,进
而产生倦意。
D.咖啡因和腺苷的作用不同,咖啡因可以通过抢占受体阻止腺苷向大脑正常传递困觉信
号,使人保持清醒。
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)
A. 视交叉上核的 24 小时昼夜节律和腺苷产生的睡眠压力信号是两个相互独立的系统,
由此可以推测二者在影响睡眠状态时有可能不完全同步。
B. 根据图示,大多数健康成年人的昼夜节律激活信号会在午后达到顶峰,因此午后比傍晚
更适宜进行高强度的脑力劳动。
C. 在肝脏清除掉所有咖啡因之后,人体会出现“咖啡因崩溃”现象,可知咖啡因摄入量的
多少会影响我们对困觉信号的感知。
D.图1 从左到右的48 小时内,实线和虚线会在早上7 点实现交汇,因此一个正常成年人的
最佳起床时间应为7 点。
3.下列选项,最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3 分)
A.35 岁以后,人体褪黑激素的分泌量会明显下降,平均每 10 年降低10%~15%。
B.为保证身体褪黑激素正常分泌,医生建议睡前半小时尽量不接触电子产品。
C.《生命时报》近日发布公众科普文章——《褪黑素是怎么把你“哄”睡的?》。
D.长期服用褪黑激素可能会导致自身激素分泌量减少,因此不建议长期服用。
4.根据原文相关内容,对图1 的解读不恰当的一项是(3 分)
A.据图可以描述 48 小时内人体中昼夜节律和睡眠驱动的交互作用。
B. 睡眠阶段,睡眠驱动渐弱,清醒驱动整体渐强,二者最终交汇。
C.早上8 点,人体保持清醒和警觉的欲望较为强烈,精力充沛。
D.该图展现了昼夜节律和睡眠压力的变化过程,不反映睡眠质量情况。
5、你也许曾经有过“开夜车”的经历——在整晚不入睡的情况下,却仍能够在第二天表
现出亢奋状态,图2 展现了人体睡眠被剥夺时的波动情况,请结合材料内容和图2 解释这
一现象(6 分)
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成6～9 题。
五个饽饽①
莫言
除夕日傍黑天时，下了两天的雪终于停了。爷爷嘱咐我把两个陈年的爆竹放了，那
正是自然灾害时期，煤油要凭票供应，蜡烛有钱也难买到，通宵挂灯的事只好免了。
母亲把家里的两盏油灯全点亮了，灯芯剔得很大，屋子里十分明亮。母亲在灶下烧
火，火苗映着母亲清癯的脸，映着供桌上的祖先牌位，映着被炊烟熏得黝黑发亮的墙
壁，一种酸楚的庄严神圣感攫住了我的心……
奶奶把一个包袱郑重地递给爷爷，轻轻地说：“供出去吧。”爷爷把包袱接过来，
双手捧着，像捧着圣物。包袱里放着五个饽饽，准备供过路的天地众神享用。这是村
里的老习俗，五个饽饽从大年夜供出去，要一直摆到初二晚上才能收回来。
院子当中已放了一条方凳，爷爷蹲下去，小心翼翼地把饽饽摆好。“来吧，孩子，
给天地磕头吧！”爷爷跪下去，向着东南西北四个方向磕了头。我也跪下，将我的头
颅低垂下去，一直触到冰凉的雪。天神地鬼，各路大仙，请你们来享用这五个饽饽
吧！……蒸饽饽的白面是从包饺子的白面里抠出来的，这一年，家里的钱只够买八斤
白面……不知怎的，我的嗓子发哽、鼻子发酸，要不是过年图吉利，我真想放声大
哭。
就在这时候，柴门外边的胡同里，响起了响亮的歌声：
财神爷，站门前/看着你家过新年/大门口，好亮堂/石头狮子蹲两旁……
我从地上爬起来，愣愣地站在院子里，听着“财神”②的祝福。他的嗓门宽宽的，
与其说是唱，还不如说他念。他就这样温柔而悒郁地半念半唱着，仿佛使天地万物都
变了模样……
母亲早就准备好了饭碗，我看碗里只有四个饺子，就祈求地看着母亲。母亲叹了口
气，又用笊篱捞了两个饺子，放在碗里，端碗走到胡同里，“财神”急步迎上来，抓
起饺子就往嘴里塞。
“财神，你别嫌少……”我惭愧地说，他进行了这样美好的祝福，只换来六个饺
子，我感到很对不起他。
“不少，不少。大侄子，快快回家过年，将来考中状元。”
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“财神”没有往我家饭碗里放元宝，大概连买纸元宝的钱都没有了吧。他一路唱着
向前走了，我端着空碗回家过年……
“娘，咱家要真像财神爷说的有一麻袋钱就好了。那样，你不用去喂牛，奶奶不用
摸黑纺线，爷爷也不用去割草了。”
“哪里还用一麻袋。”母亲苦笑着说。
“会有的，会有的，今年的年过得好，天地里供了饽饽。”——奶奶忽然想起来
了，问：“金斗他娘，饽饽收回来了吗？”
“没有，光听‘财神’穷唱，忘了。”母亲对我说，“去把饽饽收回来吧。”
我来到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子紧缩起来。再一看，凳子上还是空空
的。“饽饽没了！”我叫起来。爷爷和母亲跑出来，跟我一起满院里乱摸。“找到了
吗？”奶奶下不了炕，脸贴在窗户上焦急地问。
爷爷找出纸灯笼，把油灯放进去。我擎着灯笼满院里找，灯笼照着积雪，凌乱的脚
印，
沉默的老杏树，堡垒似的小草垛……
一家四口围着灯坐着。奶奶开始唠叨起来，一会儿嫌母亲办事不牢靠，一会儿骂自
己老糊涂，她面色灰白，两行泪水流了下来。已是后半夜了，村里静极了。一阵凄凉
的声音在村西头响起来，“财神”在进行着最后的工作，他在这一夜里，要把他的祝
福送至全村。就在这祝福声中，我家丢失了五个饽饽。
“弄不好是被‘财神’偷去了。”爷爷把烟袋锅子在炕沿上磕了磕，沉着脸站起
来。
“爹，您歇着吧，让我和斗子去……”母亲拉住了爷爷。
“这个‘财神’，也是可怜……你们去看看吧，有就有，没有就拉倒，到底是乡
亲，抬头不见低头见。”爷爷说。
我和母亲踩着雪向村西头跑去。“财神”还在唱着，他的嗓子已经哑了，听来更加
凄凉：
快点拿，快点拿/金子银子往家爬/快点抢，快点抢/金子银子往家淌……
我身体冷得发抖，心中却充满怒火。我像只小狼一样扑到他身边、伸手夺过了他拎
着的瓦罐。
“谁？谁？土匪！动了抢了，我咧着嗓子嚎了一夜，才要了这么几个饺子，手冻木
了，脚冻烂了……”“财神”叫着来抢瓦罐。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“大田，你别吵吵，是我。”母亲平静地说。
“是大嫂子，你们这是干啥？给我几个饺子后悔了？大侄子，你从罐里拿吧，给了
我几个拿回几个吧。”
瓦罐里只有几十个冻得梆梆硬的饺子，没有饽饽。
饽饽上不了天，饽饽入不了地，村里人都在过年，就你“财神”到我家门口去过。
我坚信爷爷的判断是准确的。我把瓦罐放在雪地上，又扑到“财神”身上，搜遍了他
的全身。“财神”一动也不动，任我搜查。
“我没偷，我没偷……”“财神”喃喃地说着。
“大田，对不住你，俺孤儿寡妇的，弄点东西也不容易，才……金斗，跪下，给你
大叔磕头。”
“不！”我说。
“跪下！”母亲严厉地说。
我跪在“财神”面前，热泪夺眶而出。
“起来，大侄子，快起来，你折死我了……”“财神”伸手拉起我。
屈辱之心使我扭头跑回家去，在老人们的叹息声中久久不能入睡。天亮的时候我做
了一个梦、梦见那五个饽饽没有丢，三个在下，两个在上，呈宝塔状摆在方凳上……
我起身跑到院里，惊得目瞪口呆，我使劲揉着眼睛，又扯了下耳朵，很痛！五个饽
饽两个在上三个在下，摆在方凳上，呈宝塔状……
【注】①本文是以1961 年春节为背景写的短篇小说，有删改。②“财神”：除夕
夜里，有乞丐站在门外高声唱些吉利话，人们把煮好的饺子倒在乞丐的瓦罐里，乞丐
把一个草纸叠成的小元宝放到空碗里。人们把纸元宝端回家去，供在祖先牌位下，这
叫“接财神”。文中“财神”是村里一个四十多岁的单身汉。
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “郑重”“捧着”等词语，既写出了奶奶爷爷对神灵的敬畏，也写出了他们对五个
饽饽的珍视程度。
B. 因为仅有四个饺子，“我”祈求地看着母亲，母亲的叹气写出了她对“财神”的同
情及内心的善良。
C. “村里静极了”这一环境描写，使家人后半夜听到“财神”声音
情节合乎情理，
更烘托出他们丢饽饽后的心境。
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D. 小说中的民间小调，与“财神”形象相符，体现了人们对生活的美好愿望，使小说
具有浓厚乡土气息。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说第一段交代故事发生的相关背景，同时也为因不能通宵挂灯而使五个饽饽被
“财神”偷走的情节埋下伏笔。
B. 小说第三段插入介绍“村里的老习俗”，与后文让母亲收回饽饽的情节呼应、侧面
写出了在当时饽饽的珍贵。
C. 饽饽丢失后爷爷的一番话写出了老人质朴善良的心性，推动了母亲和“我”找“财
神”、搜饽饽的情节发展。
D. 标题“五个饽饽”，是文章的重要线索，通过它们失而复得的过程，还表现了困难
时期的复杂人性。
8. 文中画横线的句子“我像只小狼一样扑到他身边，伸手夺过了他拎着的瓦罐”，
“我”为何表现得如此愤怒，请结合全文作简要分析。
9. 有论者认为：“莫言的意义在于他为当代文学开辟了一个新的视角”，这个视角就
是“儿童视角”。选择用儿童的眼光来观察世界是莫言作品的一大特色。请分析本文
运用儿童视角叙事的好处。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
十三年冬，晋荐饥，使乞籴于秦。秦伯谓子桑：“与诸乎？”对曰：“重施而报，
君将何求？重施而不报，其民必携，携而讨焉，无众必败。”谓百里：“与诸乎？”
对曰：“天灾流行，国家代有救灾、恤邻，道也。行道，有福。”丕郑之子豹在秦，
请伐晋。秦伯曰：“其君是恶，其民何罪？”秦于是乎输乘于晋，自雍及绛相继，命
之曰“泛舟之役”。十四年冬，秦饥，使乞籴于晋，晋人弗与。庆郑曰：“背施，无
亲；幸灾，不仁；贪爱，不祥；怒邻，不义。四德皆失，何以守国？”虢射曰：“皮
之不存，毛将安傅？”庆郑曰：“弃信、背邻，患孰恤之？无信患作，失援必毙，是
则然矣。”虢射曰：“无损于怨，而厚于寇，不如勿与。”庆郑曰：“背施，幸灾，
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
民所弃也。近犹仇之，况怨敌乎？”弗听。退曰：“君其悔是哉！”十五年壬戌，战
于韩原，秦获晋侯以归。
（节选自《左传·僖公》）
材料二：
惠公始以甘言重赂诱秦，既得国而尽食其言，秦穆公之心未尝一日忘晋也。至晋饥
而秦输之粟，非忧晋也，积我之厚，形彼之薄，所以怒其众而将使之也。斯怨也，岂
祷请所可谢，言语所可回乎？幸而秦饥，乞籴于晋，此天赐晋以释怨之资也。使君子
为晋谋，必曰：“吾久负秦约，常患无以自解，苟因其乞籴，亟如其请而振其急，则
秦将见今日之思，而忘前日之怨，政使怨不尽解亦可以杀其怒而缓其毒虽锋刃相向其
致死于我必不力矣。”彼虢射乃谓“无损于怨，而厚于寇”，吁！是何言欤？虢射徒
知与粟之无损于怨，不知闭籴之增其怨也。择祸莫若轻，择怨亦莫若轻。虽使果如虢
射之言，无损于怨，亦犹愈于增其怨，况与之粟乃所以损其怨乎？庆郑虽欲救之，然
其气暴，其辞悍，适所以起晋惠之怒而已。惜乎！庆郑有救之之心，而未得救之之道
也。
（节选自吕祖谦《东莱博议》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑。
政使怨不尽A 解B 亦可以杀C 其怒而缓D 其毒E 虽锋F 刃相向G 其致死H 于我必不力
矣
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 携，指离心、背离，与《归去来兮辞》“携幼入室，有酒盈樽”中的“携”意思不
同。
B. 诸，相当于第三人称“之”，与《愚公移山》“投诸渤海之尾”中的“诸”用法相
同。
C. 形，文中指表现、显露、显示，与“喜形于色”“形诸笔端”等中的“形”意思相
同。
D. 振，同“赈”，赈救、救济，与《过秦论》“振长策而御宇内”中的“振”意思不
同。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 晋国连年款收，向秦国请求援助，子桑认为，应该把粮食卖给晋国，如果晋国多次
受恩却不思报答，就会失去了民心，遇战必败。
B. 百里奚认为，天灾流行，各国都会发生，救济本国受灾民众，支援相邻国家，是应
有的道义，丕郑的儿子丕豹赞同百里奚的看法。
C. 秦国既帮晋惠公即位，又在晋国闹饥荒时施以援手，但当秦国闹饥荒，晋国却拒绝
卖粮食给秦国，后来秦国讨伐晋国，晋国大败。
D. 晋惠公当上国君后，长期违背对秦国的约定，若能在秦国危难之时，听从庆郑建
议，则可能不会成为四德皆失、守不住国土之人。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）无信患作，失援必毙，
则然矣。
（2）幸而秦饥，乞籴于晋，此天赐晋以释怨之资也。
14. 吕祖谦对虢射所持“无损于怨而厚于寇"之论进行了批驳，请简要概述吕祖谦批驳
虢射的理由。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16 题。
南乡子集句【注】
苏轼
怅望送春怀，渐老逢春能几回。花满楚城愁远别，伤怀，何况清丝急管催。
吟断望乡台，万里归心独上来。景物登临闲始见，徘徊，一寸相思一寸灰。
【注】集句：旧时作诗方式之一。截取前人一代、一家或数家的诗句，拼集而成一
篇，是一种艺术的再创造形式。苏轼的这首词大概作于谪黄州时期。元丰二年（1079
年），苏轼到任湖州还不到三个月，就以作诗讽刺新法、“毁谤君相”的罪名，被捕
下狱，史称“乌台诗案”。出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使，这个职位相当低
微。
15. 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A. 上片第二句。“渐老”一悲；“逢春”一喜；“能几回”又一悲，且将逢春之喜也
一并化而为悲。一句之中一咏三叹，笔致淡宕而苍老。
B. 谪居黄州，正是楚城。“花满楚城愁远别”虽是他人语，却已贯入词人受迫害遭贬
谪的政治背景这一深层意蕴，也体现了集句古为今用之妙。
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C. “景物登临闲始见”，重一“闲”字，既叙述了自己无官一身轻的悠闲自在，也写
出了春日景物美好、让人心旷神怡的情状，笔意清新。
D. 此词落墨于酒筵，中间写望乡，归结于一寸相思一寸灰的反思，呈现出一个从向外
观照反观内心的心路历程，也给读者呈现了一个更立体的词人形象。
16. “伤怀”“徘徊”是词中词人仅用的两个自己创作的词语，却在全词中有重要关
联。请结合词句具体分析。
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陈情表》中，“_________________，_________________”两句以尽忠时
间长和尽孝时间短进行对比，表达作者希望留下来尽孝的心愿。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“_________________”一句和“_________________”一
句运用叠词，分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。
（3）古诗词中常常出现“美人”或“佳人”这个意象，如“___________，
_____________”。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成18-20 题。
日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：打算写一篇文章，手机一响，就
A 地刷一刷信息，半天过去只写了几行字；想看会儿书，忽然想起阳台上的
花还没浇，电费、煤气费也该缴了，忙活了几个小时，书还是没看几页。那些看似不
怎么花时间、动动手指的小事，其实是消耗专注力的“黑洞”。
①当我们总是难以专注，想要同时完成多件事时，结果往往花了很多时间却收获
甚微。有时候，并不是你的能力不足，而是你精力过于分散，导致 B ，
结果什么也没干好。②而生活中，一个领域的高手，大多是非常专注的人，他们十年
如一日地磨炼技能，持续精进，才能达到领域内的顶尖水平。③打磨专注力，一次只
做一件事，才能做好每件事。④终有一天，你也会 C ，成就更好的自
己。
18．请在文中横线处填入恰当的成语，（3 分）
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A．____________ B．___________ C．______________
19．下列句子中的“结果”与文中加点的“结果”，意义和用法相同的一项是（3
分）（ ）
A．你看他一貌堂堂，后来不是没结果的。（李渔《巧团圆·解纷》）
B．其实这是她的一片痴心，结果只苦了她自己。（巴金《怀念萧珊》）
C．听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子。（鲁迅《药》）
D．我所剩的东西也有限，等我死了，做结果我的使用。（曹雪芹《红楼梦》）
20．下面这句话在文中出现的位置，最恰当的是（3 分）（ ）
有句话说：“与其花许多时间和精力去凿很多井，不如花同样的时间和精力去凿一口
深井。”
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
作为重要的名贵中药材，牛黄距今已有两千多年药用历史。 A ，历代医家
都推崇备至、奉为上品。普通牛黄由于来源不明，产生结石的致病因素不稳定，
B ，不如培植牛黄品质稳定。从牛黄关键检测指标胆红素含量来看，牛黄胆红
素含量通常在18-50%之间，根据国家药典规定，药用牛黄的胆红素含量不得低于
25%左右，当胆红素含量≥35%时， C 。培植牛黄促进产生结石的致病因素清
晰，安全可靠。培植牛黄的胆红素含量稳定在38-45%之间，其品质比未经科技干预
的普通天然牛黄更稳定，因此培植牛黄属于精品体内天然牛黄。
随着牛黄牛饲养数量的大幅提升，2023 年培植牛黄成功实现阶段性量产。三十
年的科研攻关，几代人的精心培育，优质牛黄稀少的千年难题终于得到破解，众多
使用牛黄的名贵中成药原料供不应求的现状有望得到缓解。中国中药协会刘张林书
记称赞，培植牛黄科技攻关与产业化历程，为现代科技赋能传统中医药打造了一个
成功的典范，对于推动中医药产业高质量发展将具有重大意义。
21. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过10 个字。
22. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，
不超过45 个字。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
四、写作（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分）
要求：结合漫画内容和意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
13
