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2024-2025 学年七年级历史上学期第一次月考卷（广东专
用）
（考试时间：80分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七年级上册第1-8课。
5．难度系数：0.7。
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．2021年是周口店“北京人”遗址发掘一百周年，也是中法文化旅游年。中法联合出品纪录电影《北京
人：人类最后的秘密》，揭秘古人类发展进化的重大历程。下列哪一场景不可能出现在影片中？（ ）
A．北京人过着群居生活，共同劳动
B．北京人采集的植物果实放在陶器中
C．北京人使用打制石器狩猎
D．北京人围坐在火堆旁取暖和烧烤食物
2．考古研究表明，北京人的平均脑容量约为1060毫升，现代人的脑容量约为1400毫升。北京人脑容量大
约相当于现代人脑容量的76%，考古学家之所以能够测算出北京人的脑容量，直接得益于（ ）
A．三枚牙齿化石的发现 B．数个头骨化石的发现
C．十多万件石器的发现 D．数处用火灰烬的发现
3．同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是（ ）
A．考古工作者的笔记 B．山顶洞人的复原头像
C．遗址中出土的骨针 D．山顶洞人生活想象图
第 1 页 共 8 页4．河南新郑裴李岗遗址共发现墓葬100座以上，其中男性多随葬生产用的石斧、石铲、石镰，女性多随葬
加工谷物用的石磨盘、石磨棒等。这证明当时（ ）
A．石器制造，简单粗糙 B．农耕劳作，分工明确
C．粮食种植，自给自足 D．尊卑有序，等级森严
5．某遗址先后发掘出大量陶器、石器、骨器、烧火堆、灰坑等，研究还发现了水稻栽培痕迹。由以上信
息可知，该遗址处于（ ）
A．原始社会末期 B．旧石器时代 C．封建社会早期 D．新石器时代
6．位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平
方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少
的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现（ ）
A．说明当时已产生贫富和阶级分化 B．印证中原地区生产力水平较高
C．显示了精耕细作的农业快速发展 D．标志着人类已经进入奴隶社会
7．从山西省陶寺村考古发掘的1300余座墓葬看，有的大型墓随葬品丰富精致，有鼍鼓、特磬、彩绘龙盘
等重要礼器；而占墓葬总数90%的小墓，死者身无长物，应是社会的平民阶层。这些现象反映出（ ）
A．社会的贫富分化已经很明显 B．山西已经出现早期的国家
C．黄河流域已经进入文明社会 D．陶寺村先民崇尚祭祀文化
8．有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一
证实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，
我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（ ）
A．我国有文字可考历史从商朝开始 B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖
C．历史传说具有一定的考古学意义 D．世袭制的出现是生产力发展的结果
9．习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由
民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（ ）
A．远古北京人生活的时期 B．山顶洞人生活的时期
C．河姆渡人和半坡人生活的时期 D．尧舜禹部落联盟时期
10．《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战
时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（ ）
河南偃师二里头出土的玉钺
第 2 页 共 8 页A．最高祭祀权的代表 B．高级生产工具
C．军事统帅权的象征 D．诸侯国的徽标
11．下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ）
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．国人暴动 D．平王东迁
12．如图所示的“利簋”是一件珍贵文物，簋腹内底铸铭文4行33字如下：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，
克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”由此可见，这一文物可以用来印证
（ ）
A．阪泉大战 B．涿鹿之战 C．武王伐纣 D．盘庚迁殷
13．小麦起源于西亚地区，西周前期传入中国。我国古代禾谷类作物都从禾旁，唯麦从来旁。“麦”最早
叫“来”。“来”字下加足，“麥”作为小麦的名称。这表明中国古代农业发展呈现（ ）
A．多元性 B．同一性 C．包容性 D．统一性
14．周礼规定：天子食用牛肉，诸侯食用羊肉，大夫食用猪肉。战国时期，鸡、猪、狗、羊、鱼类成为各
阶层主要的肉食来源。这反映的实质是（ ）
A．分封制的确立 B．阶层差异消失
C．铁器牛耕推广 D．统一王朝出现
15．“晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔陴和季陴分
别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原”由此可以看出春
秋时期（ ）
A．君主专制中央集权 B．诸侯争霸民族交融
C．诸侯争霸社会转型 D．百家争鸣对外开放
16．春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公
第 3 页 共 8 页开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（ ）
A．诸侯注重维护王室尊严 B．诸侯严格遵从礼乐秩序
C．周王室的地位下降 D．诸侯之间关系非常融洽
17．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种
一般的土地也能养活五口人。春秋时期农业的发展（ ）
A．推动了诸侯争霸局面的形成 B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致了耕牛与铁制农具的使用 D．阻碍了土地私有制的出现
18．《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，古代的一种大锄），女
工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时（ ）
A．铁器广泛应用B．战争非常频繁 C．牛耕得到推广 D．青铜不再使用
19．有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，
最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ）
A．实施的背景 B．失败的原因 C．内容的全面 D．深远的影响
20．《史记·商君列传》载，“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。这项措施（ ）
A．结束了六国纷争 B．有利于强化君主专制
C．促进了民族交融 D．有利于加强中央集权
21．有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手抓军事，能打胜仗，另一手抓种粮，发展农业生产，把
一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法（ ）
A．实施的背景 B．遇到的阻力 C．成功的原因 D．深远的影响
22．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约
300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（ ）
A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法
C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治
23．岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江
通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水
流量。材料强调了都江堰的修建（ ）
A．不违农时，尊重规律 B．乘势利导，因地制宜
C．人定胜天，天顺人愿 D．听天由命，逆天无功
24．春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张“选贤任能”；法家学派主张
“以法为本，控制臣民”。材料反映了春秋战国时期各学派（ ）
A．秉持以人为本的理念 B．强调道德教化
第 4 页 共 8 页C．重视政治秩序的建设 D．尊重个性自由
25．一定时期的社会意识是一定时期政治经济的反映。下列思想主张符合战国时期新兴地主阶级富国强兵、
加强集权的一项是（ ）
A．我无为，而民自化 B．民为贵，社稷次之，君为轻
C．道之以德，齐之以礼，有耻且格 D．不别亲疏，不殊贵贱，一断于法
26．中国传统古籍中蕴含着丰富的智慧。下面典籍中的记载能反映出的共同智慧是（ ）
斩伐养长不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。
—《荀子》
父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。
——《礼记》
外内均和，诸侯臣伏。国家安宁，不用兵革。
—《管子》
A．顺应自然 B．勤劳节俭 C．以和为贵 D．重视孝道
27．孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。
与这种做法一致的主张是（ ）
A．有教无类 B．无为而治 C．温故知新 D．为政以德
28．下表为《甲骨文合集》中关于商代田猎卜辞的统计。这可以用来佐证，商代（ ）
商王 田猎卜辞总数／片 有商王参与的片数 王田猎占总数
武丁 910 215 23.6%
祖庚、祖甲 71 57 80.3%
廪辛、康丁 1146 433 37.8%
武乙、文丁 247 182 73.7%
帝乙、帝辛 506 372 73.5%
A．农业生产的发展缓慢 B．卜辞数量众多内容丰富
C．甲骨文反映社会全貌 D．田猎是王室的重要活动
29．《说文·鼎部》记载：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”一般三足为圆鼎，四足为方鼎。观察下列
图片，可以得出的正确信息是（ ）
第 5 页 共 8 页A．甲骨文是刻在青铜器上的文字 B．甲骨文记载的内容仅涉及法律
C．象形是甲骨文的造字方法之一 D．我国有文字可考的历史自周始
30．在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是
成于商代的。殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传
说时代分离而进入历史时代。这说明（ ）
A．故事传说具有一定的史料价值 B．我国有文字记载的历史始于商朝
C．商朝最早奠定了国家的基本形态 D．甲骨文的发现使商朝历史更具真实性
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，共40分）
31．远古时期，我国境内生活着众多的原始人类，他们的生存状况如何？他们又创造了怎样的远古文明？
阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子·五蠹（dù）》
材料二 在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和
树枝等。
——历史教科书
材料三 上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说（yuè）之，使王天下，
号之曰燧人氏。
——《韩非子·五蠹》
材料四 河姆渡原始居民已使用磨制石器，用骨耜耕地，种植水稻。河姆渡居民住干栏式的房子，
过着定居生活，他们已经会挖掘水井，饮水比以前方便了。他们饲养家畜，会制造陶器。河姆渡原始
居民还会制作简单的玉器和原始乐器。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的
耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟……半坡原始居民饲养猪、狗等动物，还……
第 6 页 共 8 页打猎捕鱼……半坡原始居民居住在半地穴式房子里……他们能够制造色彩鲜艳的彩陶，上面绘有各式
各样的美丽图案。……半坡居民已学会纺线、织布、制衣。
（1）在材料一描述的险恶环境下，北京人过着怎样的生活？材料二证明了什么？有什么重大意义？
（5分）
（2）材料三反映了原始人类的生活发生了什么重大变化？哪一原始人类生活的时期出现了这种变化？
（3分）
（3）材料四代表了我国哪两个地区原始居民的生活状况？他们的生活有哪些共同特点？（4分）
32．历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。（12分）
材料一 卫鞅：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，
而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末
利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为拏（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记·商君列传》
材料三 鞅之初为秦施法，法不行，太子犯禁。鞅曰：“法之不行，自于贵戚。君必欲行法，先于
太子。太子不可黥，黥（墨刑，以刀刻面涂墨）其傅师。”于是法大用，秦人治。及孝公卒，太子立，
宗室多怨鞅，鞅亡，因以为反，而卒车裂以徇秦国。
——《史记·商君列传》
材料四 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，
乡邑大治……居五年，秦人富强。
——《史记·商君列传》
（1）材料一反映的历史事件是？此事件开始于公元前356年，可用世纪年代表述为？（2分）
（2）材料二反映了此事件中哪个方面的措施？（写出一点即可）（2分）
（3）结合材料三，你认为商君属于战国时期“诸子百家”中的哪一家思想？（2分）
（4）结合以上所有材料，商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是
成功了，还是失败了？为什么？（6分）
33．历史核心素养是我们学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史
课程育人价值的集中体现。（16分）
【唯物史观】
第 7 页 共 8 页图一 北京人的石制工
图三 春秋农具
具 图二 河姆渡居民的工具 图四 穿有鼻环的牛尊
（1）请分别指出图一和图二生产工具采用的制作方法。指出图三、图四分别反映了春秋时期出现了
什么生产工具和什么生产方式？根据所学知识，指出从图一到图四生产工具的变化对人类社会发展有
什么重要作用？（6分）
【史料实证】
材料一 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》
（2）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？（3分）
【历史解释】
材料二 孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的论断。他认为
顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡，统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当作自己的忧
乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
（3）依据材料二、概括孟子思想的核心。他认为“统治者”应如何践行这种思想？（4分）
【家国情怀】
材料三 《吕氏春秋》载：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，通缪水以导河，
疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
（4）材料三反映了禹的什么功绩？从禹的身上你可以学到什么精神？（3分）
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