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【好题汇编】2024 年高考语文一模试题分类汇编（全国通
用）
专题 06 语言文字运用
（第二期选题地区：湖南、广东、河北、浙江、吉林、黑龙江、重庆、山东）
（2024·重庆·一模）阅读下面的文字，完成小题。
《老人与海》描写一个①饱经世故的渔人，在海上架着钓竿抛下钓饵，漂流了几十个昼夜，终于捕得
一条大鱼，打破了一切渔夫的纪录。这个伟大的渔翁抛出钓丝以后，水面以下，属于命运，“因为不知道
什么时候有鱼上钩，也不知道上钩的鱼究竟有多大”。水面以上，属于意志。“他要端坐船尾，昼夜守候，
虽然②疲惫不堪，但他绝不终止。”
强调命运支配一切的人，无疑要说渔夫可以高卧舱中，③放任自流；另一种完全相反的论调等于说，
只要人出海，必定可以捕到一条比你的船还长的鱼。这两种说法，都不能给人生正确的指导。唯有两者折
中，调和，兼顾，庶乎近之，这就是古人说的“尽人事，听天命”。
1．文中横线处的成语有两个用错，请指出并换成恰当的成语。
2．文中画波浪线部分，改为“唯有两者折中才可以”，表达效果有什么不同？
【答案】1．①“饱经世故”应为“饱经风霜”（“饱经沧桑”）；
③“放任自流”应为“任其自然”（“听之任之”）。
2．原句：①“调和”“兼顾”是“折中”的具体解释，加上后意思强调得更充分；
②加上“调和”“兼顾”构成短句，一词一顿，富有节奏感；
③“庶乎近之”较之“才可以”语气更委婉，风格典雅。
改句：语言直白易懂，语气平和。
【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。
①“饱经世故”指阅历多，积累了丰富的处世经验；结合语境“在海上架着钓竿抛下钓饵，漂流了几十个
昼夜”“昼夜守候”“疲惫不堪”可知，文中指老人应该是经历了很多艰难困苦的磨练，可以填写：“饱
经风霜”“饱经沧桑”；饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。饱经沧桑：形容经历过很多世事变
迁。
③“放任自流”指听其自然发展或行动不加约束或干涉。结合语境“强调命运支配一切的人”认为“渔夫
可以高卧舱中”“只要人出海，必定可以捕到一条比你的船还长的鱼”可知此处应该是听任人或事物自然
发展，并非指行动不加约束或干涉，可填“任其自然”“听之任之”。任其自然：听任人或事物自然发展。
听之任之：任凭事物存在发展而不去过问。
2．本题考查学生对词语的理解及分析表达效果的能力。
“折中”指使适中，“调和”指使双方消除纠纷重归和好，“兼顾”指几个方面同时照顾到，在文中意思
相近，语义反复，有强调作用；
“折中”“调和”“兼顾”运用词语排比，形成短句，富有节奏感；
“庶乎近之”，庶，意思是这样就可以；近，靠近，接近。“庶乎近之”意思是那么就差不多接近它了。
此处用文言句式，委婉典雅；
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“唯有两者折中才可以”表意直白，语言通俗易懂，语气平和。
（2024·重庆·一模）阅读下面的文字，完成小题。
“情绪价值”这词，最初来源于经济学和营销领域。美国爱达荷大学商学院的JeffreyJ.Bailey教授从顾
客与企业之间的关系营销视角出发，将“情绪价值”定义为顾客感知的情绪收益和情绪成本之间的差值，
① ，情绪成本则为负面情绪体验。根据很多市场调查的结果，消费者愿意为情绪价值付出溢价。学者研
究发现，只有使顾客在与企业的交往中获得情绪价值，企业才能建立起核心竞争优势。
在亲密关系中，一个人能为伴侣提供情绪价值，即伴侣所感悟到的情绪收益大于情绪成本，很大程度
上可以决定一段关系的成败。和对方在一起的大部分时间里，你带给他（她）的快乐比痛苦多，于是你们
可能会继续走下去。反过来，如果他（她）在你身上经历的失望与痛苦已经超过了幸福， ② 。
情绪价值取决于什么呢？换句话说，什么样的人才能提供情绪价值呢？给他人提供情绪价值的核心，
③ 。情绪成熟意味着能根据不同情绪做出积极、适当的反应。情绪成熟的人一般具有三个特点：负责，
有适应能力，给予。他会以积极建设性的方式回应对方分享的好消息，会对日常小事表达高质量的感恩，
还能秘密地为压力大的伙伴提供支持，如果爆发争执，他能软化自己的对话方式。
3．下列句子中的“软化”和文中加点词“软化”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．我们请人去说情，希望能够软化他，让他亲自出面和解。
B．大部分情况下，骨质软化是由胶原蛋白缺乏引起的。
C．城市需要大力开展绿化、美化和净化等三级软化工作。
D．四月的风被春天软化在空气里，半流质地穿越花开的城市。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
5．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】3．A
4．①情绪收益为顾客的积极情绪体验 ②他（她）大概率会放弃这段感情 ③在于情绪成熟
5．一个人能否为伴侣提供情绪价值，即伴侣所感知到的情绪收益是否大于情绪成本，很大程度上可以决
定一段关系的成败。
【解析】3．本题考查学生理解词语含义及用法的能力。
A.态度变得温和，使动用法。和文中加点词“软化”的意义和用法一致。
B.质地变得柔软。
C.风格变得优美。
D.力量变得柔和。
故选A
4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①结合前后文可知，此处说的是“顾客感知的情绪收益”和“负面情绪体验”为对照句，可知其是积极的
情绪体验，应填“情绪收益为顾客的积极情绪体验”。
②此处是“失望与痛苦已经超过了幸福”的结果，和“可能会继续走下去”相反，应填“他（她）大概率
会放弃这段感情”。
③后文紧接着说的“情绪成熟意味着……”，可知此处的核心是情绪成熟，应填“在于情绪成熟”。
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5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子有三处语病：
一是“能为伴侣提供情绪价值”一面对两面，改为“能否为伴侣提供情绪价值”；
二是“情绪收益大于情绪成本”一面对两面，改为“情绪收益是否大于情绪成本”；
三是“感悟到的情绪”定语和中心词搭配不当，改为“感知到的情绪”。
（2024·黑龙江·一模）阅读下面的文字，完成小题。
周遭的环境，是低端村俗的最底层，在马路边的骑楼下，摩托车与脚踏车林立的空隙中，放置了两张
折叠桌。往前是两三家落了铁闸的店家，再往前就是永和的老菜场永安市场，平时总是 ① ，喧嚣如哪吒
闹海，现在却寂静得有点诡异。清晨五点钟，天蒙蒙亮，我就坐在街边，吃起了我的早餐。破落的街区，
毫无装潢的豆浆铺，披着围裙站在油锅前面炸油条的中年妇人，烤炉边上伸着长铗掏烧饼的男子，与记忆
中六十年前豆浆铺的景象， ② 、丝毫没变。那酥松爽脆沾满了芝麻的烧饼，一触就如 ③ 的饼壳，入口
绵密却酥脆得恰到好处的油条，勾起了六十年代贫瘠岁月中最丰润的品味乐趣。还有那咸豆浆，用汤匙搅
动一下，凝结如天女散花，葱花、虾皮、肉松、榨菜碎粒，伴随着红彤彤四散的辣油，形成一幅精彩绝伦
的天地玄黄宇宙洪荒的星云幻化图。
6．请在文中横线处填入恰当成语。
7．请从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。
【答案】6．①车水马龙；②如出一辙；③落英缤纷。
7．比喻。把被搅拌后的咸豆浆比作一幅精彩绝伦的星云幻化图。比喻新奇，形象，表现出作者对这碗咸
豆浆的满足感。
【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境修饰的是市场，由后文“喧嚣如哪吒闹海”可知这里平时人多车多，非常热闹，可填“车水马龙”。
车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。
②由“丝毫没变”可知，前面描写的景象与六十年很像，可填“如出一辙”。如出一辙：辙：车辙；车轮
压出的痕迹。象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
③语境指烧饼的饼壳酥脆，一碰就掉渣，联系后文咸豆浆“如天女散花”，这里可用比喻句，填“落英缤
纷”。落英缤纷：意思是坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。
7．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
比喻。“凝结如天女散花”，把豆浆用汤匙搅拌之后豆花四散的样子比喻成“天女散花”；“葱花、虾皮、
肉松、榨菜碎粒，伴随着红彤彤四散的辣油，形成一幅精彩绝伦的天地玄黄宇宙洪荒的星云幻化图”，把
各种颜色、形状的作料被搅拌后的咸豆浆比作一幅精彩绝伦的星云幻化图。
效果。“豆浆”与“星云图”本来完全不搭界，而这个比喻把二者组合到起义，令人感觉新奇，形象，表
现出作者对这碗咸豆浆的满足感。
（2024·黑龙江·一模）阅读下面的文字，完成小题。
古代文学作品中的风雨霜雪等气象生态，既是一种自然现象， ① ，还可能是作
者心灵的镜像，形成一种丰富复杂的文学景观。如梅尧臣《襄城对雪》说“登城望密雪，浩浩川野昏。谁
思五原下，甲色千里屯”，充满现实关怀，写面对受寒挨冻的士兵，想到风雪漫天。欧阳修《夜闻风声有
感奉呈原父舍人圣俞直讲》“夜半群动息，有风生树端。飒然飘我衣，起坐为长叹”， ②
。曾巩《咏雪》说“朝含沧海满天云，暮断行人千里雪……壮夫抚剑生锐气，志士扁门养高节”，写雪中
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壮怀与诗情。而陆游《临安春雨初霁》“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，则写江南春天风雨杏花的
典型景致， ③ 。可见无论春夏寒暑，内地边塞，气象书写都是宋诗中极具特
色的题材。
8．下列选项中双引号的用法，同选段中相同的是（ ）
A．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
B．人们都说：“桂林山水甲天下。”
C．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
D．陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。
9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过17个
字。
10．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】8．B
9．①也是一种社会环境；②写夜间听闻风声的人生之叹与生命之感；③兼有京华漂泊之感
10．写面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵，充满现实关怀。
【解析】8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示反语；
B.表示引用，与文中用法一致；
C.表示强调；
D.表示特定称谓。
故选B。
9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①由“既是”可知这里应用“也是”；此句介于“自然现象”和“心灵的镜像”之间，可填：也是一种社
会环境；
②此句与“写雪中壮怀与诗情”“写江南春天风雨杏花的典型景致”是照应句，采用“写……”的句式；
内容上，“夜闻风声有感”写夜间听到风声产生的感慨，可填：写夜间听闻风声的人生之叹与生命之感；
③此句承接前句“写江南春天风雨杏花的典型景致”，接着写还有什么；联系《临安春雨初霁》的背景，
可知陆游奉命到京城来，但他本心并不愿意，诗歌尾句有“犹及清明可到家”的句子，可见此刻他有漂泊
之感，思乡之情，可填：兼有京华漂泊之感。
10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
语序不当，“风雪漫天”应为“漫天风雪”；同时整个句子应为先写“面对”，再说“想到”，最后说
“充满”；
搭配不当，“面对受寒挨冻的士兵，想到风雪漫天”，应为“面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵”。
故修改为：写面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵，充满现实关怀。
（2024·吉林白山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
民间纸牌是我国民间文化的载体和传播手段。民间纸牌中的牌面符号，是南北不同文化审美情趣的自
然流露；是儒家、道家思想观念在民间渗透和传播的途径，也是民间图形纹样造型特点的展示舞台。随着
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民间文化的不断流失，处于文化边缘、地位 ① 的民间纸牌正在淡出人们的视野。
民间纸牌中的牌面符号是我国民间文化的一种载体，它记录着民间市井生活的文化喜好和观念。“麻
雀纸牌”中的梁山好汉、“南通长牌”中的八仙、“川牌”中的骰子点数……牌面符号中的这些视觉信息，
除了记录我国民间世俗生活的文化喜好外，还记载了我国民间文化的多样性。小小方寸，内容丰富。
民间纸牌中的“牌面符号”是民间文化的缩影，是数百年来市井生活的精神写照，它蕴含着我国文化
基因的宝贵成分，是我国平民大众审美趣味、文化喜好、世俗娱乐的历史结晶。小小一副纸牌，历经 ② ，
能在诸般历史变迁中得以保存不至消亡，凭借的是它自身固有的文化生命力。在 ③ 、文化多元的今天，
在倡导保护开发、传承传统文化，这些安静守候在市井角落的“民间纸牌”，值得每一个人去抢救、关注
和发掘。
11．请在文中横线处填入恰当的成语。
12．下列各句中“方寸”的含义，和原文中画框处的含义相同的一项是（ ）
A．不揣其本，而齐其末，方寸之木，可使高于岑楼。
B．乱了方寸，以至于失了分寸。
C．读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多。
D．方寸之间，深不见底啊。
13．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
【答案】11．①无足轻重 ②世事沧桑 ③瞬息万变
12．D
13．在倡导保护开发、传承传统文化的同时（在句尾加“的同时”），这些安静守候在市井角落的“民间
纸牌”，值得每一个人去关注、发掘和抢救（调整“关注”、“抢救”、“发掘”的顺序）。
【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境说的是民间纸牌的地位低，可用“无足轻重”。无足轻重：无关紧要。
②根据“能在诸般历史变迁中得以保存不至消亡”，可用“世事沧桑”。世事沧桑：既可指世事无常，物
是人非，变化无穷，也可是对过去岁月的怀念和追忆。
③语境说的是有着很多变化的今天，可用“瞬息万变”。瞬息万变：在短时间内发生众多变化。
12．本题考查学生理解词语含义的能力。
文中表示一寸见方。
A.矮小。
B.心绪思绪。
C.心得。
D.一寸见方。
故选D。
13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
成分残缺，“在倡导保护开发、传承传统文化”是句子的状语，“在……”结构不完整，在“传统文化”
后加“的同时”。
语序不当，“抢救、关注和发掘”，按照逻辑应改为“关注、发掘和抢救”。
修改为：在倡导保护开发、传承传统文化的同时，这些安静守候在市井角落的“民间纸牌”，值得每一个
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人去关注、发掘和抢救。
（2024·吉林白山·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
“为什么我总是时间不够用?”我们常被这个问题困扰。我们抱怨有太多的事情要做，好像永远都做
不完。于是， ① 。有时候是借口，有时候更是实情。
现代社会就像一架高速运转的机器，机器越转越快，人就被推着一直往前跑，疲于奔命。同时，无孔
不入的广告和形形色色的营销手段肆无忌惮地拉动着人的消费欲望，人们开始无法满足于已经拥有的东西 ，
不断地想拥有更多。反反复复地折腾，人生就这么过去了。
在这种背景下， ② 。时间管理理念中提倡的很多方法，并不是要让人们逃离现代性境遇所构筑的牢
笼，反而是要对其加以技术性强化。时间管理是要教会我们更精细、更严苛地分割和利用时间。
我们原本就因为快而痛苦，时间管理却要教我们如何更快。所以，虽然时间管理会对提升人们的工作
效率和工作业绩有一定的帮助，但人们的主观感受常与此不一致。我们依然会觉得时间不够用， ③ ，甚
至为此而心力交瘁。
14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
15．文中画波浪线的部分使用了哪些修辞手法?请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】14．①“没有时间”成了我们的口头禅 ②“时间管理”理念应运而生 ③事情永远都做不完
15．比喻手法。将现代社会比喻成机器，生动形象地写出了越来越快的生活现状，为后文“时间管理”理
念的提出提供现实背景。拟人手法，把广告和营销手段无孔不入、无所顾忌的渗入拟人化，增强了句子的
表现力和感染力。
【解析】14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据语境人们总是觉的时间不够，事情做不完可知，人们找的借口或实情就是没有过多的时间，可填
“‘没有时间’成了我们的口头禅”。
②根据后文对时间管理的解释，可知在人们忙碌的背景下产生了时间管理这一理念，可填“‘时间管
理’理念应运而生”。
③语境是人们时间不够用，事情就做不完，可填“事情永远都做不完”。
15．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
“现代社会就像一架高速运转的机器”运用了比喻修辞，本体是“现代社会”，喻体是“机器”，生动形
象，写出了人们生活节奏越来越快，为后文“时间管理”理念的提出提供现实背景。
“无孔不入的广告和形形色色的营销手段肆无忌惮地拉动着人的消费欲望”运用了拟人的修辞，“无孔不
入”“肆无忌惮”赋予广告和营销手段人的活动，增强了句子的表现力和感染力。
（2024·湖南株洲·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
科学家通过实验发现，晚饭吃得晚会导致我们多角度、各层次、全方位地变胖。为什么呢？
第一， A 。晚进食胃里饥饿激素明显增加，而让人有饱腹感的激素减少，这使得
饥饿感大幅增加。不知道大家有没有这样的体验，如果前一天睡前吃了夜宵，第二天醒来会感觉肚子特别
空虚，这不是你的错觉，而与食欲激素变化有关。不光是饿，对高碳水食物、大鱼大肉的渴望也变强了。
你说这谁顶得住啊？第二，吃得晚会降低第二天的新陈代谢。晚进食者在后续24小时的核心体温明显降低。
这说明身体用来维持体温的热量减少，基础代谢下调了，能量消耗减少了5%左右，相当于走路15分钟消
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耗的热量，你说亏不亏？第三，吃得晚会让脂肪更容易囤积。晚进食时，脂质分解基因表达减少， B
。就是说，脂肪分解少而合成多，变成了你身上的肉肉囤积了起来。
为什么只是吃了顿夜宵，或者晚饭吃得晚了点， C ？因为两百万年来，咱们人类
为了适应地球的明暗循环，身体里进化出了内置的生物钟，这个“钟”编码在我们的基因里，时刻调整着
我们的内分泌和代谢。而不规律的吃饭时间就像错误的程序代码，干扰了整个人体程序。
16．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
17．文中加点词“我们”“大家”“你”“咱们”都是泛指，但作者为什么要变化人称呢？
【答案】16．A吃得晚会让第二天食欲大增 B 脂质合成基因表达增加 C就会给身体带来这么多的影
响呢/就会让我们变胖呢
17．①“我们”相对正式、严肃，“你”“大家”“咱们”更口语化，活泼、亲切，拉近与读者距离。②
人称的变化体现了科普文章的既科学严谨又生动通俗的语言特点。
【解析】16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
材料主要是说晚饭吃得晚会导致人变胖。
A处，结合下文“晚进食胃里饥饿激素明显增加”“这使得饥饿感大幅增加”可知，此处是说吃的晚对食
欲的影响，应填：吃得晚会让第二天食欲大增。
B处，下句说“脂肪分解少而合成多”，前面说“脂质分解基因表达减少”，那么，增加的是脂质合成基
因，应填：脂质合成基因表达增加。
C处，问号语境前后是因果复句，前句“只是吃了顿夜宵，或者晚饭吃得晚了点”说的是让身体变胖的原
因，此处填结果，且是问句，应填：就会给身体带来这么多的影响呢/就会让我们变胖呢。
17．本题考查学生分析人称代词和表达效果的能力。
“科学家通过实验发现，晚饭吃得晚会导致我们多角度、各层次、全方位地变胖”“这个‘钟’编码在我
们的基因里”是从科学的角度表达，“我们”更有书面语色彩，更加正式，体现了科普文章的科学性和严
谨性。
“不知道大家有没有这样的体验”“你说这谁顶得住啊？”“咱们人类为了适应地球的明暗循环”语言明
显带有生活色彩和口语化特点，体现科普文章通俗易懂的特点。
人称的变化体现了科普文章的既科学严谨又生动通俗的语言特点。
（2024·湖南株洲·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
月亮一旦露了头，就像新娘上了花轿，虽然也羞怯着，但却是喜洋洋地出了闺门了。很快，半个月亮
变成了大半个，草原上光影浮动，那股阴郁之气全然不见了。月亮升腾的速度比我想象的要快，眼见着它
越来越高、越来越圆，终于，它撑不住自己的丰腴了，“腾——”的一声，与大地分离，走上了天路之旅。
新生命的降临总是伴随着哭泣，月亮也一样，它脱胎换骨的那一刻，脸颊是湿漉漉的。
草原被这盏举世无双的神灯点亮了。我觉得它的气息都变了，有股微甜的味道，看来月光把它身上的
寒露驱散了。我觉得身上温暖了，特别想像马儿一样在草原上撒个欢儿，但我又怕踏碎了这大好的月色。
正感慨着，背后传来马蹄声，阿尔泰策马过来，吆喝我：“兄弟，带你去草原上遛遛吧！”未等我答应，
他已经下马了，身手是那么的敏捷。我由他扶着上马。这马实在剽悍，我的腿跨在它肚腹上，就像一双荡
在水面的桨，下面的水是深不可测的。阿尔泰随之跃到马上，在我身后牵住缰绳。他对我说：“你不用害
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怕，天驹从不欺生，不会把你颠下来的。它快起来像旋风，慢起来就是一辆老爷车。”我们走向草原了。
18．文中有两处“ABB”式词语“喜洋洋”和“湿漉漉”，说说它们和“喜”“湿”相比，语意上各有什
么不同。
19．从修辞手法的角度，赏析画横线句子“终于，它撑不住自己的丰腴了”。
20．下列句子中的引号用法与语段中画波浪线句的中引号作用相同的一项是（ ）
A．身体里进化出了内置的生物钟，而这个“钟”编码在我们的基因里。
B．这时，他听见协理“啊！”的一声惊呼。（《变形记》）
C．建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或者“小品”。（《中国建筑的特征》）
D．“落木”，显得很空阔，它连“叶”这一字所保留下来的一点绵密之意也洗净了。（《说木
叶》）
【答案】18．①两处“ABB”式词语和“喜”“湿”相比，语意得到了强化。②“喜洋洋”形容非常得意
或异常欢乐的样子，比“喜”的程度更深，更能体现月亮刚出来时升空很快，像新娘上花轿时的轻快与喜
悦。③“湿漉漉”形容非常潮湿，比“湿”水分更多，更能形象描写出月出时非常朦胧的样子，像新生命
降临时哭泣的脸颊。 19．此句运用拟人手法，形象生动地描写出月亮从地面升起，越来越圆润的情景，
尽显月亮可爱的生命力。 20．B
【解析】18．本题考查学生理解词语含义和表达效果的能力。
“喜洋洋”和“湿漉漉”，和“喜”“湿”相比，前者为叠音词，重复了“喜”和“湿”的特点，强化了
语意。
“喜洋洋”与“喜”比较，得意或欢乐的情态更深，表意更丰富，结合语境“月亮一旦露了头，就像新娘
上了花轿，虽然也羞怯着，但却是喜洋洋地出了闺门了”，新娘上花轿时是轻快与喜悦的，而月亮刚出来
时升空很快，也如新娘上花轿般喜悦。
“湿漉漉”与“湿”比较，潮湿的程度更重，水分更多，结合“新生命的降临总是伴随着哭泣，月亮也一
样，它脱胎换骨的那一刻，脸颊是湿漉漉的”分析，新生命降生时是哭泣着的，而月亮新出来时也是朦胧
的，润湿的，语言有新奇之美。
19．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
“终于，它撑不住自己的丰腴了”运用拟人修辞，“丰腴”形容人体态丰满。此处用于形容月亮，把月亮
人格化，赋予月亮人的形态特点，表现月亮升起来时的圆润的形态，生动形象，还能尽显月亮圆润的可爱。
20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B和文段画波浪线句子的引号作用均为引用。
A.表示特殊含义。
C.表示特殊含义。
D.表示需要着重论述或需要强调的内容。
故选B。
（2024·湖南邵阳·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
王熙凤以其特有的个性魅力，在贾府里能够如鱼得水，（ ），拥有实权，尽展其才能。与大观园里
那些会做诗的少爷小姐相比，① ，但实际上凤姐没有读过书，她的能力是真的从
生活中（ ）出来的。有学者说过“做学问不难，做人难。”相比较，凤姐在人际的旋涡中“做人”的能
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力，更让人钦佩。这是王熙凤真正的魅力所在。说到这里我们大概会联想到（ ）、清高孤立的林黛玉和
与人为善、平和处事的薛宝钗了。二者才学不相上下，可要论为人处世，② 。大
观园其实就是如同大社会一般，是一个巨大的人际关系网，人人都在网中挣扎求存，谁能更好地处理和
“人”的关系，谁就是真正的“强者”。晴雯的悲惨命运不正是（ ）了这强大的真理么？
21．依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一项是（ ）
A．左右逢源 锻炼 见多识广 呈现
B．左右逢源 历练 才高八斗 演绎
C．无往不利 历练 见多识广 演绎
D．无往不利 锻炼 才高八斗 呈现
22．请在文中画横线处补写恰当语句，让文段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个
字。
【答案】21．B
22．①在文采方面的确自惭形秽
②与王熙凤相比却是望尘莫及
【解析】21．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空：左右逢源：指做事得心应手，非常顺利；也用以比喻为人圆滑，两头讨好。无往不利：所到之处，
没有不顺利的；指处处行得通，办得好。根据前文的“如鱼得水”可知，王熙凤应在贾府中能够讨上头贾
母等人的欢心，因而做事很顺利，故此处选“左右逢源”。
第二空：锻炼：①冶炼金属。②通过体育活动增强体质。③在实践中经受考验，增长才干。历练：指经历
和锻炼；经历的事情多而富有经验，经受锻炼。根据前文“从生活中”可知，王熙凤做事情如此富有经验
是经历了很多事情锻炼出来的，故此处选“历练”。
第三空：见多识广：指见过的多、知道的广；形容阅历深，经验多。才高八斗：形容文才非常高。根据文
意可知此处不是在强调林黛玉的阅历、经验，而是强调她的文才，故此处选“才高八斗”。
第四空：呈现：显现；展示出。演绎：意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假
设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。根据后文
“这强大的真理”可知，晴雯的命运给人们揭示了一个真理，故此处选“演绎”。
故选B。
22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处：根据前文的“与大观园里那些会做诗的少爷小姐相比”与后文的“但实际上凤姐没有读过书”可
知，此处是在赋词写诗的能力方面将王熙凤与会做诗的少爷小姐进行比较，故此处可填“在文采上的确自
惭形秽”。
第二处：根据前文可知，此处是将林黛玉、薛宝钗与王熙凤在为人处事方面进行比较，在这方面林黛玉固
然无法与王熙凤比，就连薛宝钗与王熙凤也相差太远，故此处可填“与王熙凤相比却是望尘莫及”。
（2024·湖南邵阳·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
加强正面宣传，光有旗帜鲜明、理直气壮是不够的，最迫切的是提高舆论引导的质量和水平。如何使
正面宣传由群众敬而远之变为群众喜闻乐见，更富吸引力、感染力（ ）如何使正面宣传由模式化、套路
化变为生动鲜活、清新朴实，更具亲和力、贴近度，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞
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人、激励人的作用，需要我们不断推进理念创新、手段创新和基层工作创新。
不善于表达自己，就会 “ 被表达 ” ；不主动回应诉求，就是放弃话语权 。我们要遵循新闻传播规律，
深入研究新形势下受众群体的心理特点和接受习惯，切实改进宣传方式和手段。在提高正面宣传的质量和
水平上，还要解决好时、度、效的问题，要对宣传报道从全局上去把握、整体上去考量、效果上去判断。
对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度
的传播空间。
23．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，最大限度挤压负面信
息和谣言的传播空间。
B．对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，挤压负面信息和谣言
最大限度的传播空间。
C．对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，最大限度挤压负面信
息和谣言的传播空间。
D．对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言
最大限度的传播空间。
24．文中括号里的标点应该用分号还是问号？请简要谈谈你的看法。
25．文中画横线的句子可以改写成“如果不善于表达自己，就会‘被表达’；回应诉求不主动，就是放弃
话语权。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好。
【答案】23．C
24．用分号。①从“如何使正面宣传由群众敬而远之……”到段末是一个句子，谓语是“需要”,“需要”
之前的两个“如何……”是并列关系。②“如何”是疑问词，但整个句子不是疑问句。
25．①改句增加“如果”一词,表示假设，虚拟的意味较强，削弱了句子的现实意义；②原句“不善于表达
自己”“不主动回应诉求”都是动宾结构，语言更简洁，观点更鲜明，更符合文体的要求；③原句结构基
本相似，句式整齐，音韵铿锵，气势更充沛。
【解析】23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有三处错误。
第一处，“社会影响大、牵涉面广”顺序不合理，“社会影响大”应该放在后面；
第二处，“权威消息要全面及时发布”一句中途易辙，改为“要全面及时发布权威消息”；
第三处，语序不当，“最大限度”状语错放在定语的位置。
只有C项修改正确。
故选C。
24．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
由语境“如何使正面宣传……如何使正面宣传……需要我们不断推进理念创新、手段创新和基层工作创
新”可知，是一个单句，“需要”是句子的谓语，两个“如何……”是并列关系，共同作句子的主语，内
部有了逗号停顿，故括号里的标点应该用分号。
两个“如何……”是并列的主语成分，“如何”是疑问词，但整个句子不是问句，故不能用问号。
25．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
原句“不善于表达自己”“不主动回应诉求”都是动宾结构，鲜明地表达了观点，语言简洁，表意明确，
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与原语段论述性风格保持一致。
改句“如果不善于表达自己”增加“如果”一词，假设意味强烈，影响了观点的表达。
原句“不善于表达自己”与“不主动回应诉求”，“就会……”与“就是……”句式一致，前后对应，整
齐有韵律，增强了语势和节奏感；改句分号前后没有整齐的句式，影响了语势和语气。
（2024·浙江·校联考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
几年前，我居住的小区里那些曾经被精心打理的绿植，变得杂草丛生，不复往日的 ① 、
绿意盎然。我时常伫立在树木前，感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地
培土吧……
于是，每天下班后，我都拿着新买的专业工具， ② 地开启树木修复工程：培土施肥，
修枝剪叶，喷药杀虫，挖坑补水。经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得 ③ ，
成为一道别致的风景线，而小区也成了一座充满魅力的花园。小区居民时不时地会驻足观看，欣赏品味，
仿佛生活中又多了几分惬意。我在欣喜的同时，也加深了对四时有序、万物有常的感怀，更深刻地体会到，
树木的春之盛、夏之壮、秋之肃，冬之凝，以及岁月之更替。
生命最好的姿态，应该像树一样笔直地矗立：一半向下延伸，在泥土里沉淀；一半向上生长，在空气
中绽放。人生如树，从婴儿到暮年，历经几十个春秋冬夏，无数次的悲欢离合。树又如人生，从幼苗到枝
叶繁茂，历经无数次的风吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要浇灌、剪枝、培育。而青年人，则风雨
无阻，迎风而立。一棵宛如人之中年的壮树则风雨兼程，顽强生长。一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，
满目沧桑。
26．请在文中横线处填入恰当的成语。
27．请将文中画波浪线的句子改成和其后面句子句式一致的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。
28．文中画横线句子运用了对偶的修辞手法，请分析其构成和表达效果。
【答案】26．①错落有致
②迫不及待
③生机盎然
27．一棵大树，宛如人之青年，风雨无阻，迎风而立。一棵壮树，宛如人之中年，风雨兼程，顽强生长。
28．句子构成：画横线句子属于句子对偶；“一半向下延伸，在泥土里沉淀”与“一半向上生长，在空气
中绽放”字数相等、结构相称。形成对偶，其中“下”对“上”，“延伸”对“生长”，“泥土里”对
“空气中”，“沉淀”对“绽放”。
表达效果：对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵。
本句中“向下”“向上”给人一种力量感；“泥土里沉淀”与“空气中绽放”相对，则昭示了生命的真谛，
只有扎根泥土，奋力伸展自己的“根”，才能有“绽放”时的绚烂。
【解析】26．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据上文“小区里那些曾经被精心打理的绿植”可知，小区之前的绿植是被精心打理的，根据一
般小区绿化的思路可知，植被一般是高低错落，层次感较强，一年四季绿意盎然。且本处已经有了“绿意
盎然”，故可以填写“错落有致”之类的成语。“错落有致”，形容事物布置安排得参差交错，富有情趣。
第二空，根据上文“感到树木在轻轻地、不断地呻吟：赶紧帮我修枝剪叶，浇水施肥、翻地培土吧”可知，
在树木的“召唤”下，我“开启树木修复工程”，根据“每天下班后，我都……”可知，本处应该强调我
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开始修剪绿植的急迫心情。故可以填写“迫不及待”之类的成语。“迫不及待”，急迫得不能再等待。
第三处，根据前文“经过几个春秋的辛勤耕耘，小区里的绿植已经变得……”和后文“成为一道别致的风
景线”的提示，可知，本处是强调小区绿植在我的努力之下，又重新恢复了原来的“错落有致、绿意盎
然”的状态，所以可以使用“生机盎然”之类的成语。“生机盎然”，充满生机和活力的，形容生命力旺
盛的样子。
27．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
本句中基准句为：一棵老树，宛如人之老年，历经风雨，满目沧桑。分析可知，其句子结构为：一棵+形
容词+树，宛如人之+（青年、中年、老年），+四字词语（成语）+四字词语（成语）。
根据分析可保留被修改句子中“青年”“风雨无阻，迎风而立”，“中年”“壮树”“风雨兼程，顽强生
长”；按照句式修改原则可得到两个新的句子：一棵大树，宛如人之青年，风雨无阻，迎风而立。一棵壮
树，宛如人之中年，风雨兼程，顽强生长。
28．本题考查学生把握修辞手法并分析其构成及表达效果的能力。
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞
方式。
在句子构成方面，画横线句子属于句子对偶句；“一半向下延伸，在泥土里沉淀”与“一半向上生长，在
空气中绽放”字数相等、结构相称，形成对偶。其中“下”对“上”，“下”和“上”都是方位名词，词
性相同；“延伸”对“生长”，二者都是动词，“泥土里”对“空气中”，二者都是介词短语，在句中作
状语，“沉淀”对“绽放”，二者都是动词。所以，上句为出句，下句为对句，相同位置的词语词性相同，
或者所作成分相同，是标准的对偶句。
在表达效果方面，先从对偶修辞的基本作用入手分析，对偶能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。
能够增强节奏感，使语言整齐、语句均匀，琅琅上口，便于记忆和背诵。可以就兼形式美和音韵美。
再结合文段具体内容分析，本句主要是描写了“树”的生长姿态，“向下”的是树的根，“向上”的是树
的树叶，正因树根深扎入地，才能使其更稳固；才能够有向上的力量，因此这两个词语的运用，给人一种
力量感，非常形象地写出了生命所具有的动力；“泥土里沉淀”与“空气中绽放”相对，则昭示了生命的
真谛，只有扎根泥土，奋力伸展自己的“根”，才能有“绽放”时的绚烂。对偶修辞的运用，让文章的表
达富有形式上整齐的美感，也让文章富有音韵之美。
（2024·浙江·校联考一模）阅读下面的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新
的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天
嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，
怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体
重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，
不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多
人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。
而且，如果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供
给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前
更高。因此，减肥一定要讲究科学。
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29．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ）
A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
30．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。
【答案】29．C
30．①可以通过体质指数判断；②而且会影响身体健康；③就会恢复以前的体重。
【解析】29．本题考查学生辨析词义的能力。
例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。
A. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
B. 句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明
确指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。
C. 句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一
致。
D. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。
故选C。
30．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空应填写与“如何判断自己是否
肥胖，需要减肥”意思相关的内容，再结合后文“体质指数是……”可知，是否需要减肥，需要看体质指
数。说明肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填“可以通过体质指数判断”。
第二空，由前文容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一个分句中的关联词
“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严重的胃病”可知，这种不健康
的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填“而且会影响身体健康”。
第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚至比以前更胖”可
知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空应填比“比以更
胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更胖，但应该也减不了肥了，
会出现不再掉秤，或者恢复“原貌”的情况。因此本空可填“就会恢复以前的体重”。
（2024·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
据香港特区政府新闻网站消息，7月1日上午，香港特区行政长官林郑月娥在香港会议展览中心，出
席香港各界庆典委员会主办的庆祝香港回归祖国23周年系列活动启动礼并 。林郑月娥表示，非
常高兴出席今天的启动礼，( )。她说，今天庆祝香港回归祖国23周年，意义重大。“自回归以来，香
港是中华人民共和国一个直辖于中央人民政府、享有高度 的地方行政区域。在国家全面关
顾和大力支持下，通过香港市民不懈努力，香港成功落实了‘一国两制’。香港一直稳步发展，经济持续
向上，民生不断改善，多项国际排名遥遥领先，成为世界主要的国际金融中心之一，成绩 （此
处须填写成语)。”随后，林郑月娥介绍， 香港各界庆典委员会以 4 7 位来自香港不同社会团体的代表组成 ，
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正是团结社会力量的表现者。自 200 6 年 1 0 月成立以来，委员会一直鼎力支持特区政府，积极庆祝筹办节
日的典礼活动。借此与众同乐，并增强和弘扬国家民族意识，建立和谐社会。今年，庆委会又召集18区居
民齐唱国歌，宣扬爱国爱港精神，配合《国歌条例》实施，别具意义。
31．请按要求在文中横线处填写恰当的词语。
32．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
A．为一系列庆祝香港回归祖国23周年活动与大家一起揭开序幕
B．与大家一起为一系列庆祝香港回归祖国23周年活动揭开序幕
C．与大家为一系列庆祝香港回归祖国23周年活动一起揭开序幕
D．与大家一起为庆祝香港回归祖国23周年一系列活动揭开序幕
33．文中画横线的句子有语病，请指出并修改，使语言表达准确流畅，可以少量增删词语，不得改变原意。
【答案】31．致辞（发言、讲话、发表演讲）
自治（自治权）
有目共睹（举世瞩目、显而易见）
32．B 33．①“以……组成”改为“由……组成”；
②“表现者”改为“体现”或“表现”；
③“庆祝筹办”改为“筹办庆祝”。
改句：香港各界庆典委员会由47位来自不同社会团体的代表组成，正是团结社会力量的表现（体现）。自
2006年10月成立以来，委员会一直鼎力支持特区政府，积极筹办庆祝节日的典礼活动。
【解析】31．本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。
第一空。上文写林郑月娥参加庆祝香港回归祖国23周年系列活动启动礼，下文写她讲话的具体内容，可知，
本空应填写林郑月娥在大会上讲话。故填写“致辞”或者“发言”“讲话”“发表演讲”。致辞：在举行
会议或某种仪式时请具有一定身份的人讲话。
第二空。上文写“香港是中华人民共和国一个直辖于中央人民政府地方行政区域“，下文写“香港成功落
实了‘一国两制’”，故本空应填写香港享有高度的自治权限。故填写“自治”或者“自治权”。自治：
指民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。
第三空。上文写“香港一直稳步发展，经济持续向上，民生不断改善，多项国际排名遥遥领先，成为世界
主要的国际金融中心之一”，指香港得到了不错的发展，取得了很大的成绩， 故本空应填写香港取得的
成绩是很大的，或是受到很多人关注的，是大家都能看到的。故填写“有目共睹”，或者“举世瞩目”
“显而易见”。有目共睹：所有人的眼睛都看到，形容极其明显。举世瞩目：指全世界的人都注视着，形
容影响很大。显而易见：形容事情、道理非常明显，极容易看得清楚。
32．本题考查学生语言表达之句子衔接、连贯的能力。
“与大家”修饰“一起”的状态，连接紧密，不应分开；同时“与大家一起”紧承上文“出席启动礼”，
主语为“林郑月娥”，应放在最前面，排除AC项。
“一系列”是数量词，作为修饰“活动”的定语，根据多项定语的排列顺序：领属、时地、数量、动、形、
名，可知，应放在“庆祝香港回归”这一动词结构的前面。排除D项。
故选B。
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33．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句共有三处语病：
一是句式杂糅。“以……”和“由……组成”杂糅在一起，应改为“由……组成”。
二是搭配不当。主语“委员会”同宾语“表现者”搭配不当，应改为“表现”。
三是语序不当、搭配不当。本句主干应为“筹办……活动”，“庆祝”应修饰“节日”。而不是修饰“筹
办”，故应改为“筹办庆祝”。
（2024·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
《林教头风雪山神庙》对一把解腕尖刀多处倾注笔墨，以至我们在阅读时， ① 。这
把“解腕尖刀”的出现，既有偶然性又有必然性。当李小二告知林冲，陆谦等人已追至沧州，有密谋加害
之意时，林冲“大怒”，随即去街上买了把“解腕尖刀”，带在身上。身为配军的林冲被允许携带的防身
武器是一杆花枪。然而，要在熙熙攘攘的人流中找寻仇家， ② ，锐利小巧便于隐藏的
“尖刀”却正适合，这才有了“尖刀”的出场。林冲带了“尖刀”，四处寻找仇家，也是带了这把“尖
刀”去的草料场。这种时候的“尖刀”应该是装在刀鞘中的，因为我们既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅
到杀人的血腥。
然而让一些读者不解的是，在雪夜报仇的场景中，禁军教头林冲分明是可以用那杆花枪刺死仇敌陆虞
侯的， ③ ？因为此时的林冲新仇旧恨涌上心头，不用尖刀，不足以解恨。从情节设置
的作用来说，这里的“尖刀”照应了前文的“买刀”，使得情节细致严谨；从受众方面来说，读者对林冲
深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获得了阅读的快感。
34．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个
字。
35．原文中加点的“应该”“彻底”两个词语，是作者后来添加的，试分析这两个词的表达效果。
【答案】34．①会多次关注这把刀
②携带花枪就不妥当了
③为什么偏用尖刀呢
35．①“应该”是作者对尖刀是否在刀鞘里的揣测，这样写体现了论述语言的准确性、严密性。
②“彻底”表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅读快感这种结论提供了依据。
【解析】34．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，上文写解腕尖刀在《林教头风雪山神庙》中多处出现，所以我们在阅读的时候自然会时刻看到尖
刀，心里也会记着尖刀，所以此处应该填写“会多次关注这把刀”。
第②空，下文说“尖刀”小巧便于隐藏，合适携带，便于在人流中找寻仇家，那么横线处要在熙熙攘攘的
人流中找寻仇家，携带七尺花枪不便于隐藏，那就不合适，所以此处应该填写“携带花枪就不妥当了”。
第③空，后文写林教头用尖刀刺死仇敌的原因，根据问号可知，横线处就要提出疑问，所以此处应该填写
“为什么偏用尖刀呢”。
35．本题考查学生分析词句表达效果的能力。
“这种时候的‘尖刀’应该是装在刀鞘中的，因为我们既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥”，
由“既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥”推测“尖刀”是装在刀鞘中的，故“应该”在此处
表推测，这样写体现了论述语言的准确性、严密性。
“读者对林冲深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获得了阅读的快感”，“彻底”，形
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容深透、完全而无所遗留，表程度，此处表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅
读快感这种结论提供了依据。
（2024·广东·校联考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
蚊子在整个美洲大陆繁衍生息，感染了病毒的蚊子能轻易把病毒传播给数百万人。另外，从加勒比海
沿岸地区到美洲内陆地区的飞机和船只络绎不绝，病毒携带者也会不断把病毒带到新的区域，爆发新的流
行病毒只是时间问题。
抵达美洲后，西尼罗河病毒和其他虫媒病毒的发展前景甚为“乐观”。这是一片温暖潮湿的大陆。二
氧化碳和其他温室气体让美国的平均温度不断爬升。气候科学家预测，未来几十年，这里的气温将继续上
升， ① ，同时迎来更多暴风雨等极端天气。有研究人员对2001年至2005年发生的1.6万例西尼罗河病
毒感染进行了回顾，同时关注了每次疫情爆发时的天气情况。他们发现，降雨量较大、湿度和温度较高时，
疫情更容易爆发。温暖、多雨和闷热的天气让蚊子繁殖得更快，也使其繁殖季节加长。另一方面， ② 。
看来，西尼罗河病毒已经在这片新大陆安家，而我们的“努力”也在让这个家变得更为舒适。
36．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20
个字。
37．请简要分析文中第2段两处引号的用法。
【答案】36．答案示例：①一些地区也将变得更加湿润或者；
②这种天气还能加速蚊子体内病毒的生长
37．答案示例：第一处“乐观”的引号是表示特殊含义，是指此处非常适合病毒繁殖；第二处“努力”的
引号是反语，表示讽刺，是指由人类活动对环境的破坏。
【解析】36．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据后文“降雨量较大、湿度和温度较高时，疫情更容易爆发”可知疫情容易爆发的三个条件是“降雨
量大”“温度高”“湿度高”，横线处应该表达更加湿润这一条件，可填“这些地区也将变得更加湿润”。
②根据语境，蚊子是病毒的主要传播者，根据“温暖、多雨和闷热的天气让蚊子繁殖得更快，也使其繁殖
季节加长”可知，温暖、多雨和闷热的天气条件下，蚊子繁殖快，病毒也会传播快，可填“这种天气还能
加速蚊子体内病毒的生长”。
37．本题考查学生理解标点符号用法的能力。
“乐观”指快然而自足的持久性心境，文中指非常适合病毒繁殖，引号表特殊含义。
“努力”用尽力气去做事情，使取得好的结果，文中指我们对环境的破坏使气温升高，蚊子繁殖，病毒不
断繁衍，是不好的结果，引号表示反语，对人类行为的讽刺。
（2024·广东·校联考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知
道唢呐方向，费祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠
还爬到屋后塔下去眺望。①过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一
个穿新衣的团总儿子模样的青年，另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的
人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色
与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里拘出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是
规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，②问那个人，新娘是什么地方人，明白了，又问
姓什么，明白了，又问多大年纪，一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人
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便翻山走下。'祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。
38．文中第①处画横线句子使用了很多的数量词，请分析其作用。
39．比较第②处画横线句子和“问那个人，新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪，都弄明白了”，请简
要说明哪一种表达效果更好。
40．请指出并赏析“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身
边来”一句中的修辞手法。
【答案】38．答案示例：①数量短语连用简洁明快，富有生气，展现了当地的婚俗，以及迎亲场面的热闹
喜庆；②数量词大量、准确使用，说明翠翠对迎亲队伍看得很仔细；③以翠翠的视角使用这些数量词，暗
示了她也在思索、重视自己婚事的心理。
39．答案示例：①原句更好；②原句连用三个“问”，强调了祖父操心翠翠的婚事以及对这些问题的看重；
③原句三次问答，更符合祖父的年龄特征和说话方式，人物刻画更为真实准确；④原句多个短句连用，更
加口语化，和全文语言风格一致。
40．答案示例：①采用了拟人的修辞手法；②将祖父和翠翠的感情人格化，赋予感情以人的动作和意志；
③生动表现了祖父和翠翠听到迎亲唢呐之后各自的思想活动和感情波动。
【解析】38．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
首先，“两个吹唢呐的”“四个强壮乡下汉子”“一顶空花轿”“一个穿新衣”“一个牵羊的孩子”“一
坛酒”“一盒糍粑”“一个担礼物的人”都是数量短语，都是短句，数量短语连用，使语言简洁明快，富
有生气，展现了当地的婚俗，以及迎亲场面的热闹喜庆。
然后语段连续使用大量的数量词，“两个”“四个”“一顶”“一个”……准确细致地描写翠翠眼中迎亲
队伍的情况，表明翠翠看得仔细，用心。
使用了大量的数量词表，明翠翠用心的观察迎亲队伍的盛况，也暗示翠翠内心对自己婚事的渴望与重视。
39．本题考查学生语句子表达效果的能力。
由原文“问那个人，……：明白了，又问……；明白了，又问……”可知，原文用间隔反复的形式，写出
了爷爷问话很详细、很具体，突出体现了对翠翠的关爱；原文句式较短，用短句构成排比，一个接一个地
问问题，更能体现爷爷的内心想法；原文“明白了，又问……；明白了，又问……；一起弄明白了”看似
有些重复，不如改后的句子“新娘是什么地方人，姓什么，多大年纪”更直接，但口语化、生活化的语言
更让人感到亲切，符合爷爷乡下人的身份。
40．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
“感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”此句运用了拟人手法，把感情人格
化，形象的表现祖孙二人的心理。祖孙二人怅然若失，各怀心事，但又无法说破。祖父想到孙女到了出嫁
的年龄，既高兴又伤感。翠翠看到迎亲的花轿，引发了自己对爱情的美好憧憬。
（2024·山东枣庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
眼前便是古老的京杭大运河，它是我长久以来 ① 的地方。斜倚栏杆，缓缓地转动脖颈，古运河的魅
力尽收眼底。从此处到南门这段一公里多的河道，被命名为清名桥历史文化街区，是古运河最精华的部分。
这里集寺、塔、河、街、窑、宅、坊、弄、馆等众多古代人文景观于一体，有“运河绝版地、江南水弄
堂”的美誉。
这副精致工整的对句，并没有丝毫夸张。古运河的魅力，在此处体现得 ② 。两岸青石垒砌的河岸，
夹出一道宽约十几米的水流，缓缓地流淌，分明是一条水上的弄巷。临水的房子多是两层，一色白墙黛瓦 。
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房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾，便有了明与暗、真与幻的对比，有了层次和韵律。水边的条石栏杆
上，疏朗错落地摆放着盆花绿植，增添了不少生机。屋檐下往往有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将
窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿着河道向前递送，远处又是一座拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上
的倒影，恰好组成了一个完美的圆形。隔段时间就会有一艘游船驶过， ③ 的式样，正和此处悠悠的古意
相谐适。
41．请在文中横线处填入恰当的成语。
42．请简要分析画波浪线处运用的表现手法。
【答案】41．①魂牵梦萦(回答“心驰神往”“梦寐以求”等也可) 淋漓尽致 ③古色古香
42．①运用比喻修辞，“两岸青石垒砌的河岸……分明是一条水上的巷弄”,将古运河比作水上的巷弄，形
②
象生动。②动静结合，写动态的水流和岸边的“房子”“栏杆”“拱桥”等静 物。③点面结合，写拱形
石桥等富有江南特色的景物和水流、古旧的房子等整体性的画 面，充分展现古运河的魅力。
【解析】41．本题考查学生正确使用成语的能力。
①由“长久以来”可知，京杭大运河是我一直思念、向往、盼望见到的地方，可填“魂牵梦萦”“心驰神
往”“梦寐以求”等。魂牵梦萦：某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念。心驰神往：形容思想集中
在追求和向往的事情或地方上，一心向往。梦寐以求：指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。
②由“体现的”可知是说古运河的魅力展现的很充分，可填“淋漓致尽”。淋漓尽致：形容文章或说话表
达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。
③由后文的“古意”可知，游船的样式应该是很古雅的，可填“古色古香”。古色古香：形容器物书画等
富有古雅的色彩和情调。
42．本题考查学生赏析句子的能力。
①运用比喻修辞，“两岸青石垒砌的河岸……分明是一条水上的巷弄”，将古运河比作水上的巷弄，由于
河道是由两岸的青石河岸“夹出”的，应该是细长的形状，和巷弄的样子很像，因而这个比喻很形象生动。
②动静结合，“房子连同蓝天白云的倒影被水波荡漾”，写动态的水流；“水边的条石栏杆上，疏朗错落
地摆放着盆花绿植，增添了不少生机。屋檐下往往有一株藤萝，或是几竿竹子，藤蔓枝叶将窗子半遮半掩，
清幽而雅致”“远处又是一座拱形石桥”，写岸边的“房子”“栏杆”“绿植”“拱桥”等静物。
③点面结合，画线部分有整体性画面，如水流、房子、石栏杆、绿植等，也有“点”的特写镜头，如“远
处又是一座拱形石桥，半圆形的桥洞，和水面上的倒影，恰好组成了一个完美的圆形”，写拱形石桥等富
有江南特色的景物，充分展现古运河的魅力。
（2024·山东枣庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
甘肃省博物馆推出一款大受市场追捧迅速出圈成为社会文化话题的 “ 马踏飞燕 ” 毛绒玩偶文创产品。
在年轻人聚集的网络社区，它的人气甚至超过了其原型——国宝级文物东汉青铜器“马踏飞燕”。
“马踏飞燕”玩偶因何大受年轻人欢迎？有人说是因为它做工精致、手感舒适， ① 。这一文创产品
无论站姿款还是奔跑款都俏皮生动，正好击中年轻人的心坎。“萌”的背后，是机智、包容、快乐、向善。
“萌文化”发源于动漫，一开始用来形容二次元人物形象所具有的某些特质，以及人们对此类人物形象的
情感共鸣。事实上，“萌文化”成为网络上的流量密码早已有之，如搞怪的皮卡丘和绿鱼人头套等。
“马踏飞燕”玩偶走红的背后是“萌文化”的盛行，“萌文化”的背后 ② 。商品属性、产业化运作
和逐利化取向，使大众文化一度遭到“低俗、肤浅”的批评。然而，从“马踏飞燕”玩偶的成功，足以看
出精英文化和大众文化可以优势互补。东汉青铜器“马踏飞燕”等传统文物属于典型的精英文化范畴，它
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们历经时代淘洗而流传下来，审美旨趣高雅，具有永恒的经典性。然而，精英文化曲高和寡，其覆盖范围
大多是受教育程度或文化素质较高的少数人群。精英文化这“旧时王谢堂前燕”，如何才能更好地“飞入
寻常百姓家”？ ③ ，显然就是一条便捷的途径。大众文化广泛的覆盖度、巨大的影响力，又可以大大拓
宽精英文化的传播范围，使那些经典作品中永恒的思想价值和艺术价值，能够最大限度地被人们熟知和接
受。
43．下列各句中的破折号，与第一段中破折号用法相同的一项是（ ）
A．“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
B．有文章说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。
C．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）
D．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
44．将文中画波浪线的部分改成几个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，不得改变原意。
45．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
【答案】43．B
44．甘肃省博物馆推出一款文创产品，它是一个“马踏飞燕”毛绒玩偶，大受市场追捧，迅速 出圈成为
社会文化话题。
45．①更主要的原因是它的“萌”；②是我国大众文化的崛起(或“回归”或“受重视”)；③借助大众文
化的影响力(或“乘上大众文化的翅膀”)。
【解析】43．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
第一段的破折号表解释说明。
A.表插说；
B.表解释说明；
C.表声音的延长；
D.表语意的转折。
故选B。
44．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
首先找出句子主干：甘肃省博物馆推出一款文创产品。
然后把修饰宾语的定语都改成小句子，如“‘马踏飞燕’毛绒玩偶”前加上“它是一个”；
“大受市场追捧”“迅速出圈成为社会文化话题”承前省略主语，直接接到“它是一个‘马踏飞燕’毛绒
玩偶”后面。
最后整理答案为：甘肃省博物馆推出一款文创产品，它是一个“马踏飞燕”毛绒玩偶，大受市场追捧，迅
速出圈成为社会文化话题。
45．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据前面问句可知，这里是在探讨“马踏飞燕”玩偶大受欢迎的原因，由“有人说”可推知此句是作者
的观点，可用“更主要的原因是……”来衔接，再由后文的“萌”，可推出：更主要的原因是它的“萌”；
②由“‘萌文化’的背后”可知这里在探讨“萌文化”盛行的原因，可用“是……”来衔接；由后文“使
大众文化一度遭到‘低俗、肤浅’的批评”“从‘马踏飞燕’玩偶的成功，足以看出精英文化和大众文化
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可以优势互补”可知，“萌文化”盛行与“大众文化”回归有关，可填：是我国大众文化的崛起(或“回
归”或“受重视”)；
③这里在探讨精英文化如何才能更好地“飞入寻常百姓家”，由后文“大众文化……”可知，应该借助大
众文化的影响，可填：借助大众文化的影响力(或“乘上大众文化的翅膀”)。
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