文档文本内容
三年级语文下册知识点易考点梳理
26.*方帽子店
学习目标：
1.朗读课文。认识“蕉、叩”等4个生字。
2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部
分。
3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。
一、我会读
chú ɡǎi jiāo kòu rānɡ liù tǒnɡ dǒnɡ
二类字： 橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董
易错音：橱窗chú 嚷嚷rāng rang 香蕉jiāo 扣下kòu 一溜烟liù
多音字：嚷rānɡ（嚷嚷） rǎnɡ（叫嚷）
溜liū（溜冰） liù（一溜烟）
二、我能理解
总是：老是，一直，一向。
设法：尽量想办法。
古董：跟不上新时代旧的东西。
一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。
密密麻麻：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。
舒服：“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精神上感到轻松愉快。
橱窗：橱窗就是对外的一个展示落地窗！可以摆放模特之类的！一般商场
比较多。
三、词语归纳
★形容创新的词语：别出心裁 别具匠心 革故鼎新 推陈出新
独树一帜 标新立异
★描写人多的成语：人来人往 万人空巷 人山人海 纷至沓来
络绎不绝 川流不息
★近义词： 舒服—舒适 奇怪—惊奇 密密麻麻—密密层层大吃一惊—大惊失色 各式各样—各种各样
★反义词：舒服—难受 人山人海—荒无人烟 密密麻麻—稀稀疏疏
四、课文结构梳理
第一部分(1-4):帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。
第二部分(5-16):孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。
第三部分(5-16):新开了一家帽子店，人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样
的帽子，而方帽子慢慢地成为古董。
五、特殊句型
比喻：他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很
舒服。
设问：舒服吗?真不舒服!（无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈
地表达了句子的主要内容。）
对比：小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香
蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
六、课文易考点梳理
1.课文主要讲了一家只卖自认为好的方帽子 的店，因为不愿创新 和改变 ，
最终成为古董 的故事。
2.方帽子为什么最终成为古董是（因为戴起来又奇怪又不舒服。）
3.人们最终走进了新帽子店是因为（ 因为（这里的省略号省去了更多帽子
的形状，说明孩子们创新的点子越来越多。）
4.这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不舒服 的方帽子大胆创新 ，使各
式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，启发我们要勤于思考、勇于
创新。
5.《方帽子店》一文中方帽子店因（固守不变，不适应人们的需求）而被新帽
子店取代的故事，启发我们要有创新意识。
6.课文通过讲述方帽子店因为墨守成规、不思创新，最终被时代潮流淘汰的
故事，告诉我们在生活中要勤于思考、勇于创新。
7.《方帽子店》这篇童话故事通过讲述方帽子店老板一成不变地只卖方形帽
子，以至于自己家的帽子卖不出去而成了古董。这个故事提醒 人们事物是发展的 ，
不是一成不变的。要适应时代的变化，才能更好地生存。七、课文重点理解
1.说说课文讲了一件什么事。
帽子店一直卖方帽子，大家戴得都不舒服，等到圆帽子出现时，方帽子成了
古董）
2.他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方
的……
省略号在这里表示列举的省略，为了说明这家店里所有的帽子都是方帽子。
3.问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方
帽子才是好帽子，不能改的。”
“从来”这个词说明了（他们从来没有想过改变。）造句：弟弟从来都不会挑
食。
4.我们常常可以看见……夏天戴着却热得满头汗。大人们总是这样回答：“因为
一直以来都是这样的。”
“一直以来”这个词说明了（戴方帽子是正常的、不能改变的）
5.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢?
圆的不行吗?
写出了孩子们的疑问，创新就是从疑问开始的。
6.小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽
子，戴在头上，又舒服义漂亮。
孩子们喜欢新鲜的玩意儿，为帽子的创新埋下了伏笔。
7.街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几项圆帽子，方帽子店的
主人大吃一惊。
“人山人海、密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多，而圆帽子的出现
很新奇，令人吃惊。
8.“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“抓、丢”两个动词写出了方帽子店的主人对儿子戴圆帽子的事很生气，
对圆帽子持排斥态度。
9.“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
从加点的词句中可以看出什么？（戴圆帽子是让人吃惊的事情，孩子戴圆帽
子是不懂事，方帽子才是好帽子）10.“我要！我要！”儿子嚷嚷着。儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似
的跑了。
从中可以看出孩子们对圆形帽子的喜爱
11.孩子们慢慢地长大了……春天和秋天戴碗形的布帽。
孩子们长大后，他们小时候的奇思妙想得以实现，并慢慢地改变着人们的生
活方式读出对孩子们的认可
12.日子一天天地过去……慢慢地成为古董。
这里的方帽子成为古董是因为固执的店主不愿改变。
13.孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形
的…… 这里的省略号省去了更多帽子的形状，说明孩子们创新的点子越来越
多。
14.路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形
的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽子的省略。说明人们已经接受了各种形状的、
舒适的新帽子。
八、积累拓展
☆☆作者简介
施雁冰，女，上海人。1947年毕业于上海新陆师范。历任上海第一师范附小教
导主任，少年儿童出版社编辑室主任，《儿童文学选刊》主编等职。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡
烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》，专著《少年习作讲评》，《小学生作文指
导》等。部分散文作品选入各种选集。儿童文学《外国蜡烛》和《鸦鸦》均获上海市
1987年-1989年儿童文学园丁奖、《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。
