文档文本内容
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2025 届八省八校高三下期3 月联合测评（T8 联考）
语文试题
考试时间：2025 年3 月27 日9：00-11：30 试卷满分：150 分 考试用时：150 分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读I（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①我国残疾人、老年人群体庞大，依法加强无障碍环境建设，消除公共设施、交通出行、信息交流、
社会服务等各领域障碍，是保障残疾人、老年人等群体平等参与社会生活，共享经济社会发展成果的题中
应有之义。建设更加便利、安全、舒适的无障碍社会，需要我们共同参与、多管齐下、久久为功。
②首先，要制定完善建设标准，强化执法监督。作为我国在无障碍环境建设领域的首部基础性、综合
性法律，《无障碍环境建设法》的颁布和实施无疑具有重要的指导意义（2A）。在此基础上，围绕居住建
筑、公共建筑、交通运输设施、信息交流平台等，要进一步制定和完善更为详细具体的建设要求、技术指
标等，这样有利于进一步提升无障碍设施建设的系统性、实用性和协调性。而建立健全无障碍环境建设评
估机制，定期对各类无障碍设施进行评估和检查（1C），有利于及时发现问题和解决问题，推动提升建设
水平和设施质量。当然，徒法不足以自行。多个部门间应形成联动机制，协同发力，形成执法监督合力，
加大对无障碍环境建设的检查和监督力度，以法治力量提升无障碍环境建设效能。
③其次，要强化投入保障，提升无障碍设施建设水平。推进无障碍环境建设，离不开相关部门的资源
统筹和持续投入，将无障碍环境建设纳入城市总体规划、详细规划和各类专项规划中，可以确保新建、改
建和扩建建筑、道路、公共设施等符合无障碍要求（2B）。在实施过程中，（2B）还要推进公共场所、公
共交通、居住区等重点区域的无障碍设施改造和升级，注重无障碍设施的细节和人性化，充分考虑不同残
障人士的差异化需求，如轮椅使用者、视障人士、听障人士等，在设计和改造时确保设施的安全性、便捷
性和舒适性。比如，北京市发挥示范带头作用，贯彻落实无障碍环境建设法关于导盲犬的规定，积极调动
政府、市场、社会资源力量，成立北京市导盲犬培训基地；再比如，交通运输部、中国残联等部门印发通
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知，对构建无障碍出行服务体系作出具体部署，推动城市客运无障碍设施设备更新、改造等。这些做法和
行动对我们不无启示。
④再次，要鼓励科技助残（3T），激发更多创新创造活力。用于语言转文字的智能助听眼镜、帮助低
视力群体放大字体的大字阅读器、能够检测障碍物的“导盲避障手环”等国家无障碍环境展示馆内展示的
多项科技成果让人目不暇接，让人们看到了科技在扫除残疾人生活各种障碍方面的巨大能量和广阔前景。
在无障碍环境建设中，要让更多的不可能变为可能，离不开科技的助力。要支持和引导更多科研机构和企
业投身无障碍环境建设中，发挥自身所长，推动相关技术的研发和推广，（2C）助力提升无障碍设施的智
能化水平。例如，智能导盲系统、无障碍数字地图等的开发，将为残障人士提供更加便捷的信息服务。鼓
励企业研发无障碍消费产品，如智能轮椅、智能助听器、无障碍自助服务机等，可以满足残障人士和老年
人的不同需求。
⑤最后，还要推动社会共建，共同营造更美好的无障碍环境。无障碍环境建设，与每一个人都密切相
关。要积极开展无障碍环境建设普及和教育活动，逐步提高公众对无障碍设施的认知度和关注度，不断扩
大社会共识，营造推进无障碍建设的良好社会氛围。同时，可以探索更多公众参与机制，引导特殊群体代
表、设计师、专家学者、社会组织等更多力量广泛参与其中，共同为无障碍环境建设出谋划策，汇聚更多
智慧和力量。此外，推动建立完善无障碍设施反馈机制，鼓励公众对已建成的无障碍设施进行使用反馈，
有利于及时解决相关问题，让环境更无碍，生活更有爱。
（摘编自黄茂钦、徐艺霄《多措并举推进无障碍环境建
设》）
材料二：
①加大无障碍设施建设力度，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，是一个
国家和社会文明的标志。可升降讲台、银行低位服务台、无障碍卫生间等无障碍环境建设涉及民生各个领
域和不同生活场景，极大便利了残疾人、老年人等群体生活出行。近年来，相关部门联合推进困难重度残
疾人家庭设施无障碍改造与适老化改造，帮助其消除了生活环境障碍。
②但也要看到，随着城市建设从“有没有”向“好不好”的阶段转变，我国无障碍环境建设在更好满
足人民群众需求方面，仍存在一定差距。当前，全国范围内只有数量有限的重点项目能够打造出较高品质
的无障碍设施环境，国产化的高质量无障碍产品还很缺乏，无障碍环境的理念与技术仍有待提升。需要持
续高标准、高质量推进无障碍环境建设。
③有爱无碍才能融合共享。（4T）无障碍环境建设是一项系统工程、民心工程、幸福工程，涉及社会
方方面面，需要全社会共同关注、共同参与、共同发力，将无障碍理念融入城市规划建设各个环节。目前
各地都在进行城市更新、老旧小区改造，适老化环境改造、既有住宅加装电梯等工作，都应实现“无障
碍”，采用通用设计，体现包容性，用“绣花功夫”推动无障碍环境从有到优。
（摘编自李万祥《用绣花功夫优化无障碍环境》）
2
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1. 下列有关“无障碍环境”的说法，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 无障碍环境是指消除公共设施、交通出行等各领域障碍，使残疾人、老年人等特殊群体能够平等、
便捷地参与社会生活的环境。
B. 无障碍环境建设不仅要注重设施的物理无障碍，还应涵盖信息交流等多个重要领域层面，以保障特
殊群体逐渐融入社会生活。
C. 无障碍环境评估机制把重点主要聚焦在新建无障碍设施的评估和检查环节，而对已投入使用的旧设
施的关注和检查相对较少。
D. 无障碍环境建设需要顺应社会发展的整体趋势，从基础建设逐步迈向更高品质，让无障碍理念贯穿
城市规划建设的各环节。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
“把重点主要聚焦在新建无障碍设施的评估和检查环节，而对已投入使用的旧设施的关注和检查相对
较少”错误，无中生有。结合材料一第2 段“建立健全无障碍环境建设评估机制，……推动提升建设水平
和设施质量”可知，文中只是强调要定期对各类无障碍设施进行评估和检查，并没有提及把重点主要聚焦
在新建无障碍设施的评估和检查环节，对已投入使用的旧设施的关注和检查相对较少。“把重点主要”语
病，“把重点”“主要”保留一处即可。
2. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ）
A. 《无障碍环境建设法》是我国在无障碍环境建设领域的首部法律，它的颁布和实施对无障碍环境建
设具有重要的指导意义。
B. 推进无障碍环境建设，需要相关部门将其纳入城市总体规划，这样就能确保新建、改建和扩建的设
施都能符合无障碍设计标准。
C. 鼓励科研机构和企业投身无障碍环境建设，发挥其技术优势，研发推广相关成果，能迅速提升无障
碍设施的智能化水平。
D. 开展无障碍环境建设普及教育活动，提高公众对无障碍设施的认知度，有助于形成社会共建的良好
氛围并推动环境优化。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“我国在无障碍环境建设领域的首部法律”错误，绝对化。根据材料一第②段“作为我国在无障碍
环境建设领域的首部基础性、综合性法律，«无障碍环境建设法»的颁布和实施无疑具有重要的指导意义”
可知，原文明确指出是“首部基础性、综合性法律”，并非“首部法律”。
B.“这样就能确保……”错误，绝对化。根据材料一第③段“推进无障碍环境建设，……可以确保新
建、改建和扩建建筑、道路、公共设施等符合无障碍要求”可知，“将其纳入城市总体规划”只是其中一
3
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个条件，不是说这样就能确保新建、改建和扩建的设施都能符合无障碍设计标准。
C.“能迅速提升无障碍设施的智能化水平”错误，曲解文意。材料一第④段说“要支持和引导更多科
研机构和企业投身无障碍环境建设中，发挥自身所长，推动相关技术的研发和推广，助力提升无障碍设施
的智能化水平”，“助力提升”并不意味着能迅速提升无障碍设施的智能化水平。
3. 下列选项，不符合材料一“科技助残”观点的一项是（3 分）（ ）
A. 研发智能语音识别系统，帮助语言障碍者进行日常交流和沟通，提升他们的社交能力。
B. 公共场所设置传统的纸质版指南和地图，方便不擅长使用电子设备的老年人查询信息。
C. 利用AR 技术开发导盲应用，通过视觉和听觉提示来帮助视障人士安全、独立地行走。
D. 开发智能轮椅，使其具备自动导航、避障等功能，为行动不便者提供更便捷的出行方式。
【答案】B
【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一“科技助残”强调的是利用科技成果和技术研发来扫除残疾人生活各种障碍，助力无障碍环境
建设。
A.利用智能语音识别系统这一科技手段来帮助语言障碍者，符合“科技助残”观点。
B.传统的纸质版指南和地图不属于利用现代科技手段来帮助特殊群体，不符合“科技助残”的观点。
C.运用AR 技术开发导盲应用，是科技在助残方面的应用，符合“科技助残”观点。
D.智能轮椅的开发利用了科技，为行动不便者提供便利，符合“科技助残”观点。
4. “无障碍环境建设是一项系统工程”，请结合两则材料，简要概括其系统性。（4 分）
【答案】①领域广泛。涵盖公共设施、交通出行、信息交流、社会服务等多个领域，渗透到生活的各
个方面。②力量多元。需要政府、市场、社会等多方资源协同发力，涉及部门、机构、企业、公众等不同
主体。③环节众多。包含制定标准、强化监督、保障投入、科技助力、社会共建等一系列相互关联的环
节。④持续发展（任重道远）。随城市建设发展，从基础建设向高质量迈进，须不断提升理念和技术，是
长期动态过程。
【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
关键在于“系统”的理解上。系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功
能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。系统的三个特性：一是多元性，系
统是多样性的统一，差异性的统一；二是相关性，系统不存在孤立元素组分，所有元素或组分间相互依
存、相互作用、相互制约；三是整体性，系统是所有元素构成的复合统一整体。
①领域广泛：材料一第①段提到“消除公共设施、交通出行、信息交流、社会服务等各领域障碍”，
说明无障碍环境建设涵盖多个领域，涉及生活的方方面面，如材料二第①段也提到“可升降讲台、银行低
位服务台、无障碍卫生间等无障碍环境建设涉及民生各个领域和不同生活场景”，体现了其领域的广泛
性。
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②力量多元：材料一提到“《无障碍环境建设法》的颁布和实施无疑具有重要的指导意义”，这是政
府在法律层面为无障碍环境建设提供的保障。并且“多个部门间应形成联动机制，协同发力，形成执法监
督合力，加大对无障碍环境建设的检查和监督力度”，体现了政府部门之间的协同合作。材料一指出“鼓
励企业研发无障碍消费产品，如智能轮椅、智能助听器、无障碍自助服务机等，可以满足残障人士和老年
人的不同需求”，这体现了企业在无障碍环境建设中的作用。“北京市发挥示范带头作用，……汇聚更多
智慧和力量”，这些都表明了无障碍环境建设需要政府、市场、社会等多方资源协同发力，涉及不同主
体。
③环节众多：材料一提到“在此基础上，……这样有利于进一步提升无障碍设施建设的系统性、实用
性和协调性”，这是无障碍环境建设的基础环节。“建立健全无障碍环境建设评估机制，……以法治力量
提升无障碍环境建设效能”，这确保了建设的质量和有效性。“推进无障碍环境建设，……居住区等重点
区域的无障碍设施改造和升级”，这为无障碍环境建设提供了资源和物质保障。“要支持和引导更多科研
机构和企业投身无障碍环境建设中，……将为残障人士提供更加便捷的信息服务”，这体现了科技在无障
碍环境建设中的推动作用。“要积极开展无障碍环境建设普及和教育活动，……生活更有爱”，这些环节
相互关联，缺一不可，共同构成了无障碍环境建设的系统过程。
④持续发展：材料二第二段指出“随着城市建设从‘有没有’向‘好不好’的阶段转变，我国无障碍
环境建设在更好满足人民群众需求方面，仍存在一定差距”，说明无障碍环境建设要随着城市建设的发
展，从基础建设逐步迈向更高品质，不断提升理念和技术，是一个长期的、动态的发展过程。
5. 阅读下面的“链接材料”，依据上述两则材料，分别围绕“高质量”“新理念”对现实案例中的无
障碍设施建设简要点评。（6 分）
链接材料：近日，上海杨浦滨江通过一系列无障碍改造，让城市更“有爱”。滨江区域新增了多
处无障碍坡道、低位服务设施和无障碍卫生间，方便轮椅使用者、老年人等群体通行。例如，滨江步
道沿线设置了平缓的坡道和扶手，确保行动不便者能够安全通行；公共休息区配备了低位饮水机和座
椅，满足不同人群的需求。此外，杨浦滨江还引入了智能导览系统，通过语音提示和盲文标识，为视
障人士提供便利。这些设计不仅提升了滨江的公共服务水平，也为市民营造了更加友好、便捷的公共
空间。
【答案】高质量：①设施细节完善，满足差异化需求。新增多处无障碍设施，如平缓坡道、扶手、低
位饮水机和座椅等，考虑到轮椅使用者、老年人等群体需求，保障了安全性、便捷性和舒适性，提升公共
服务水平。②引入科技手段，提升智能化水平。引入智能导览系统，通过语音提示和盲文标识为视障人士
提供便利。
新理念：①融入规划，从有到优。在城市更新时对滨江区域进行无障碍改造，将无障碍理念融入城市
规划建设，推动无障碍环境从有到优。②营造友好空间。改造后营造了友好、便捷的公共空间，体现社会
共建理念，提升公众认知度，有利于特殊群体平等参与、共享成果。
【解析】本题考查学生分析运用文本信息的能力。
本题的核心在于对“高质量”“新理念”概念的理解上。
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高质量指在技术指标、客户满意度、综合效益等维度均达到卓越标准的综合状态。它不仅代表产品或
服务本身的优异性能，还包含对用户需求、社会价值的深度契合与提升。
新理念是指对原有发展观念的创新和升级,以适应新时代的发展需求。这些新理念可能涉及经济、政
治、文化等多个领域,旨在推动社会全面进步。
高质量：
①从链接材料“滨江区域新增了多处无障碍坡道、低位服务设施和无障碍卫生间，方便轮椅使用者、
老年人等群体通行。例如，滨江步道沿线设置了平缓的坡道和扶手，确保行动不便者能够安全通行；公共
休息区配备了低位饮水机和座椅，满足不同人群的需求”可知，新增的无障碍设施考虑到了不同特殊群体
的需求，注重细节，保障了设施的安全性、便捷性和舒适性，提升了公共服务水平。
②链接材料中“杨浦滨江还引入了智能导览系统，通过语音提示和盲文标识，为视障人士提供便
利”，引入智能导览系统这一科技手段，体现了在无障碍设施建设中利用科技提升智能化水平，为视障人
士提供便利。
新理念：
①根据材料二第③段“目前各地都在进行城市更新、老旧小区改造，适老化环境改造、既有住宅加装
电梯等工作，都应实现‘无障碍’，采用通用设计，体现包容性，用‘绣花功夫’推动无障碍环境从有到
优”，上海杨浦滨江在城市更新时对滨江区域进行无障碍改造，将无障碍理念融入城市规划建设，符合从
基础建设向更高品质发展，推动无障碍环境从有到优的理念。
②链接材料中“这些设计不仅提升了滨江的公共服务水平，也为市民营造了更加友好、便捷的公共空
间”，改造后营造了友好、便捷的公共空间，体现了社会共建的理念，提升了公众对无障碍设施的认知
度，有利于特殊群体平等参与、共享成果，符合无障碍环境建设的理念。
（二）现代文阅读II（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
驯马
欧阳明
看着牧场上蹦跶的马驹，格鲁禁不住又皱起了眉头。
这马该驯了，再拖下去驯起来就难了。到时若是驯不好，说不定哪天就跑出去变成野马了。格鲁心里
想。
其实格鲁就是驯马的高手，只可惜现在上了年纪，没气力和马犟了。驯马，其实就是看人和马谁犟得
过谁。现在，他唯一的希望，就是儿子能马上回来。
儿子也是驯马好手。打小，格鲁就带着他放牧，教他骑马、赶羊。后来又教他驯马。儿子不愧是牧民
的儿子，一学就会。如今，儿子的骑术和驯马的能耐，在整个牧场已无人能比。
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可儿子不在家。翻年后，儿子就去了百多公里外的县城。说只是去看看，可去了就没回来，留在县
城，在城边一家牧家乐表演骑术，月收入还不到三千元，比在家放牧的收入少多了，几次叫他回来，他都
不听。格鲁搞不懂，县城究竟有什么东西那么吸引儿子。
老伴儿也上了年纪，家里的牛羊需要儿子回来帮着照看。这片牧场养育了格鲁家的祖祖辈辈。子承父
业，是牧民的传统，他必须劝儿子回来。他不能容忍这片一望无际的丰美牧场，在自己这代人之后，就看
不到牛羊了。
格鲁打电话给儿子，叫他赶快回来商量建新房的事。
格鲁建新房，是为了给儿子结婚用。他想用新房把儿子留下来。格鲁希望儿子能娶山那边的乌兰。乌
兰是个漂亮勤快的姑娘，还很懂礼貌。
儿子回来了。格鲁叫他先驯马。儿子用绳子套住马驹，飞身骑了上去。马驹想把儿子摔下来，狂跳着
箭一样
射向远方，但很快就回来了。回来的马驹，不再任性，温顺得像一个听话的孩子。
儿子小时候，也像马驹一样倔，不时还和人打架。格鲁怕他毁了，骂他，抽他，讨好他，给他讲祖先
的故事，终于有一天，儿子懂事了，成了格鲁的好帮手。
晚饭的时候，格鲁劝儿子别再出去了。可儿子始终摇头。格鲁很失望，一怒之下，一口把一大碗酒干
了。
第二天，格鲁就开始建新房。建房的木料几年前就准备好了。周围的牧民都骑着马大老远过来帮忙。
一天，两天，十天，十五天，一个月，新房终于建好了。其间，儿子想走，却不好意思说。房子建好
后，儿子就走了。
儿子说，他想在县城边上建一个最大的牧家乐。格鲁想劝他，却没说出口。他知道儿子这种年纪，就
像刚驯服的马驹，骨子里还保持着一股野性，来硬的肯定是不行，得慢慢磨。
走就走吧，总有一天受了挫折就会回来了。格鲁相信，这一天超不出半年。
可是半年很快过去，儿子一直没回来，还真建了个牧家乐。开业那天，儿子专程开车回来接他去了。
牧家乐里有骑术和民族歌舞表演，还有牧家特有的饮食，那些来自全国各地的游客，稀奇得不得了。
牧家乐里比草原上过节还热闹。儿子和他的一帮朋友，沉醉在这种热闹里，眉开眼笑。
格鲁不喜欢闹闹嚷嚷的日子。他对儿子说，这地方太小了，马都只能跑圈，在牧场上，头顶蓝天白
云，想跑多远就多远，多自在啊！
儿子说，自在是自在，可那样的生活，天天一个样，太寂寞太单调了。
格鲁不知道什么叫寂寞单调，放牧时，即便是一个人，听着羊叫马嘶，内心都充满了喧嚣，也充满了
希望，那场景，热闹着哩。
格鲁放不下家里的牛羊，住了一晚，便要回去。儿子说叫车送他，他拒绝了。他计划赶车，到了站
点，再步行回家。
儿子送他的时候，带了个女孩。女孩很漂亮，儿子说叫图雅，他们计划年底结婚。
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一切都没按格鲁的想法去办，他不知道该说什么好。想了半天，说，想牧场了，就回来！
儿子说，放心！我是牧场的儿子，牧场永远是我的家。
这话让格鲁有了些安慰。归程中，他在想，那个以前只有一条街的县城，怎么变得那么大了，大得连
他都找不到方向了。同时，他也想起了一碗酥油茶。他清楚地记得，十岁的时候，父亲带着他进城，午饭
时给他叫一碗酥油茶。那茶有一种家里做的酥油茶没有的香味儿，越喝越想喝。只可惜，如今他再也想不
起那是一种什么香味儿了。因为从那以后，他就再没来过县城。
（有改动）
文本二：
电影《远去的牧歌》以纪实性和虚构性相结合的手法，巧妙借助春夏秋冬四个季节的交替，表现了改
革开放四十年来哈萨克族的游牧生活变迁。影片不仅展示了新疆的大美风光，流露出与自然和谐相处的生
态美学思想，也反映了乡村振兴政策指引下新疆少数民族生活日益美好和欣欣向荣的面貌。
影片中的传统与现代，并非截然对立，而是相互交融的。一方面，现代文明给草原牧区，带来了日新
月异的变化和深远影响；另一方面，现代化并没有完全取代传统，哈萨克族人民在接纳现代文明、提高生
活水平的同时，也保留和延续了优秀文化传统。帐篷外停着汽车和摩托车，帐篷内人们欢快地给孩子举行
成长仪式的画面，正是对传统与现代相互融合的形象阐释。
（摘编自《<远去的牧歌>：乡村振兴视野下的游牧生活变迁》）
6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 小说开头格鲁凝视马驹时的皱眉，暗示了他对马驹难以驯服的担忧，更隐含了他对儿子远离草原、
背离传统的无奈与痛心。
B. 格鲁试图用给儿子建新房这种物质的方式来留住他，让他回归牧场，反映出格鲁对儿子的爱以及对
传统生活方式延续的执着。
C. 小说通过细腻的心理描写，深入剖析了格鲁对儿子选择县城生活的愤怒与失望，以及对草原传统技
艺即将失传的深深忧虑。
D. 小说以草原为背景，通过独特的场景描绘和情感描写，展现了地域文化的魅力和深厚的文化主题，
语言质朴而富有张力。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文章内容和鉴赏艺术特色的能力。
“愤怒与失望”错，无中生有，文本一中格鲁对儿子的选择更多的是无奈；同时，他对草原传统技艺
的忧虑不仅源于儿子的选择，更是对时代变迁的感慨。
7. 关于文本一中的驯马情节，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 儿子驯马的成功，证明了他的驯马才能，也暗示了年轻一代能够轻松超越老一辈，成为草原上的新
主人。
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B. 驯马是串联父子矛盾与和解的核心事件，既推动了故事情节的发展，也深化了父子关系与代际传承
的主题。
C. 文中的马驹，从桀骜不驯到温顺的转变，寄寓着老一辈对年轻一代在成长中的变化与成熟的深切期
待。
D. 画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了马驹被儿子驯服的过程，侧面衬托出儿子驯马技术
的高超。
【答案】A
【解析】本题考查学生理解分析文中相关内容的能力。
“暗示了年轻一代能够轻松超越老一辈，成为草原上的新主人”错，儿子驯马成功主要展示其能力以
及年轻一代对传统技艺的掌握，不能过度解读为轻松超越老一辈并成为新主人，文中更多体现的是父子在
传统与现代生活选择上的不同态度与传承关系，而非代际超越。
D 项探究：“马驹被儿子驯服的过程”不是“比喻”“箭一样射向远方”的修辞效果，其效果是表明
马驹特有个性，难以驯服，侧面衬托出儿子驯马技术的高超。当然，如果“划线句”做主语，还可以理
解。
8. 作者在文本一结尾提到格鲁对县城的印象以及那碗酥油茶的回忆，有何作用？请结合文本简要分
析。（4 分）
【答案】①（结构）照应开头，结构完整。呼应开头儿子去县城的情节，照应自己去城里儿子的牧家
乐的情节，使文章结构完整。②（人物）使人物形象更丰满。通过回忆十岁进城喝酥油茶的经历，进一步
丰富了格鲁的人物形象，展现他经历的单一性和对传统生活的执着。③（主题）深化文章主题。以格鲁对
县城变化的感慨和对酥油茶香味的遗忘，暗示传统与现代生活的巨大差异，引发人们对传统与现代生活变
迁的思考。
【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
①在结构方面，考虑与前文的关联，儿子去县城是故事的一个开端性情节，结尾处格鲁对县城变化的
感受与之呼应，使故事情节有始有终；
②在人物形象方面，这一情节是对格鲁性格特点等的补充，他仅有的一次进城经历且对酥油茶香味的
遗忘，突出他长期扎根牧场，传统生活模式的根深蒂固；
③在作品主题方面，思考其对传统现代关系探讨的深化作用，这种对县城变化的陌生感和对过去味道
的遗忘，直观地反映出传统与现代在生活方式、文化记忆等方面的巨大差异从而促使读者思考传统与现代
在时代浪潮中的变迁与走向。
9. “传统与现代的碰撞与融合”是新时代的重大课题，请结合文本二，分析文本一是如何体现这种
“碰撞与融合”的？（6 分）
【答案】①传统生活方式的坚守与现代文明的冲击。格鲁坚守草原放牧生活，期望儿子继承；儿子选
9
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择离开草原，开设牧家乐，拥抱现代文明。②年轻一代的选择与老一辈的期望之间的冲突。儿子渴望新
鲜、多元生活，与格鲁期望儿子留在草原的期望产生冲突。③传统与现代的相互融合。儿子在牧家乐中融
入传统文化元素，既接纳现代文明，也传承传统文化。④对传统的怀念与对未来的期待并存。格鲁怀念传
统，担忧儿子未来；儿子则通过开设牧家乐实现梦想，同时保留与草原的联系。
【解析】本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。
①在文本一中，格鲁作为老一辈牧民代表，坚守着传统的草原放牧生活方式，并期望儿子能够继承这
份事业。然而，儿子却选择了离开草原，去县城开设牧家乐，这一选择直接体现了传统生活方式与现代文
明之间的碰撞与冲突。格鲁的期望与儿子的选择形成了鲜明的对比，展现了两者之间的不同价值取向。
②年轻一代的儿子渴望新鲜、多元的生活，他选择离开草原，追求现代都市的繁华与热闹。这与格鲁
希望儿子留在草原、继承家业的期望产生了强烈的冲突。文本一原文中通过格鲁劝儿子别再出去与儿子坚
持自己的选择的情节，生动地展现了这种代际之间的冲突与分歧。
③传统与现代之间互相融合。尽管儿子选择了现代生活，但他并没有完全抛弃传统。他计划在县城开
的牧家乐中融入骑术、民族歌舞表演等传统文化元素，将现代文明与传统文化相结合。这种融合既体现了
儿子对现代文明的接纳与追求，也体现了他对传统文化的尊重与传承。文本一原文中描述牧家乐的热闹场
景以及儿子和朋友们的沉醉其中，都展现了这种融合的成功与魅力。
④格鲁对草原生活的深深眷恋和对儿子未来的担忧，体现了老一辈对传统的怀念和对未来的不确定
感。他怀念那碗酥油茶的味道，担忧儿子在现代都市中是否会迷失自我。而儿子则通过开设牧家乐的方
式，既实现了自己的梦想，也保留了与草原的联系。他的行动表明了对未来的积极态度和对传统的尊重，
实现了传统与现代的和谐共存。文本一原文中格鲁对儿子的期许以及儿子的行动都体现了这种并存与和
谐。
二、古代诗文阅读（37 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，22 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
司马迁作史年岁
司马迁《报任安书》谓：“身遭腐刑，而隐忍苟活者，恐没世而文采（文辞）不表（显扬）于后世也。”论
者遂谓迁遭李陵之祸始发愤作《史记》，而不知非（不是这样的）也。其《自序》谓：父谈（司马谈）临卒（临
终），属（嘱咐）迁论著列代之史。父卒三岁，迁为太史令，即䌷（辑录）石室金匮①之书。为太史令五年，当（正
值）太初元年，改正朔，正值孔子《春秋》后五百年之期，于是论次（编纂）其文。会草创吸锻（着手编写摄取锤
炼），而遭李陵之祸，惜其不成，是以就刑（遭受极刑）而无怨。是迁为太史令即编纂史事五年为太初元年则初
为太史令时乃元封二年也。元封二年至天汉二年遭李陵之祸，已十年。又《报任安书》内谓：“安（任安）
抱不测之罪（身负难以预测后果的罪名），将迫季冬，恐卒然不讳，则仆之意终不得达，故略陈之。”安所抱不测之
罪，缘戾太子以巫蛊事斩江充②，使安发兵助战，安受其节而不发兵。武帝闻之，以为怀二心，故诏弃市
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（斩杀于闹市）。此书正安坐罪将死之时，则征和二年间事也。自天汉二年至征和二年，又阅八年。统计迁作
《史记》，前后共十八年。况安死后，迁尚未亡，必更有删订改削之功，盖书之成凡二十余年也。其《自
序》末谓：“自黄帝以来，至太初而讫（中止）。”乃指所述历代之事止于太初，非谓作史岁月至太初而讫
也。李延寿作《南》《北史》凡十七年，欧阳修、宋子京修《新唐书》亦十七年，司马温公作《资治通
鉴》凡十九年，迁作史之岁月更有过（超过）之。合班固作史之岁月并观之，可知编订史事未可聊尔命笔
矣。元末修《宋》《辽》《金》三史，不过三年；明初修《元史》，两次设局，不过一年，毋怪乎草率荒
谬，为史家最劣也。
史记有后人窜入处
《史记·田儋传赞》，忽言蒯通辨士，著书八十一篇，项羽欲封之而不受，此事与儋何涉而赞及之（在
赞中说到他）？《司马相如传赞》谓：“相如虽多虚词滥说，然其要归，引之节俭。扬雄以为靡丽之赋，劝（劝
勉）百讽（讽谏）一，犹驰骋郑卫之音，曲终而奏雅，不已亏乎？余采其语可论者（定语后置标志）著于篇”云云。
按雄（考查扬雄）乃哀、平、王莽时人，史迁何由预引其语？此并非少孙⑥所补，而后人窜入者也。《汉书·
相如传赞》正同，岂本是班固引雄言作赞（12D），而后人反移作《史记》传赞耶？《外戚世家》叙卫子
夫得幸之处，不日（称呼）今上而日武帝，此或是（12D）少孙所改耳。
（节选自赵翼《廿二史札记》，有删改）
【注】①石室金匮：古代国家收藏重要文献的地方。②江充：征和二年（前91），江充陷害戾太子刘
据，制造巫蛊之祸，太子发兵诛杀江充等人，后兵败被杀。③褚少孙：西汉经学家，司马迁死后，《史
记》流传过程中散失了十篇，仅存目录，褚少孙做了补充、修葺的工作。
10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3
分）
是A 迁为太史令 B 即编纂C 史事 D 五年E 为太初元年F 则初为太史令G 时乃元封二年也。
【答案】BDF
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“是”承接上文总结概括，总领全句，但不独立成句，此处不宜断句；“迁为太史令”是主
谓宾结构，句意完整，B 处可断句。
第二处：“即编纂史事”是动宾结构，句意完整，D 处可断句。
第三处：“五年为太初元年”是主谓宾结构，F 处断句。“初为太史令时”是主语，“乃”是谓语，
表判断，主谓宾完整，主语前F 处断。
译文：这样说来他被任职为太史令，就开始编纂史料，五年后是太初元年，那么刚担任太史令时是元
封二年。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 论，同“伦”，梳理，与《过秦论》中“廉颇、赵奢之伦”的“伦”意义不同。
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B. 不讳，“死亡”的委婉说法，与《陈情表》中“慈父见背”“舅夺母志”作用类似。
C. 阅，阅览，与《兰亭集序》中“每览昔人兴感之由”的“览”意义相同。
D. 何由，凭什么，宾语前置，与《归去来兮辞》中“胡为乎遑遑欲何之”的“胡为”用法相同。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文言词句的意义和用法的能力。
A.正确。同“伦”，梳理/辈，类。句意：在此时开始编纂史书。/廉颇、赵奢之类人。
B.正确。“慈父见背”是父亲去世的委婉说法，“舅夺母志”是母亲改嫁的委婉说法，都是婉辞，和
文中“不讳”作用类似。句意：担心他仓促之间死去。/慈祥的父亲离我而去。/舅父强迫母亲改变了守节
的志向。
C.错误。经历/阅览、看。句意：又经过了八年。/每当看到古人（对死生）发生感慨的原因。
D.正确。都属于宾语前置，用法相同。正确语序分别是“由何”/“胡为乎遑遑欲之何”。句意：司
马迁凭什么预先引用他们的话？/为什么心神不定，还想去什么地方？
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 有人认为司马迁是在遭遇李陵之祸后开始写作《史记》的，赵翼认为司马迁开始创作的时间应是司
马谈去世三年后，他任太史令开始辑录梳理典藏文献时。
B. 任安因未发兵助戾太子，被武帝认为怀有二心；抱罪待刑时，司马迁写作《报任安书》表白自己的
心意，此时是在征和二年，距离元封二年已经过去了十八年。
C. 赵翼用《南史》《北史》《新唐书》《资治通鉴》和《宋》《辽》《金》三史及《元史》等史书的
编写时间长短做比较，肯定了司马迁耗费二十多年编写《史记》的精神。
D. 《史记》在流传中曾有部分散佚，后人作了补写，如班固修改《司马相如传赞》，褚少孙在《外戚
世家》中记叙卫子夫得宠的地方，不称“今上”而称“武帝”。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
“班固修改《司马相如传赞》”错，原文说班固作《相如传赞》，可能被后人移作《史记》正文，不
能表明是班固对《史记》的补正；此外，褚少孙的补改也是一种推测，原文表述是“此或是少孙所改
耳”。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）合班固作史之岁月并观之，可知编订史事未可聊尔命笔矣。（4 分）
【答案】结合班固编撰史书的时间一起来看这件事，可以懂得编订史事不能勉强地动笔啊。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
“合”，结合；“聊尔”，姑且，勉强；“命笔”，动笔。
（2）相如虽多虚词滥说，然其要归，引之节俭。（4 分）
【答案】司马相如虽然有很多虚浮的文辞和夸张的论说，但是文章的关键和宗旨，是引导人们节俭。
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【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
“虚词滥说”，虚浮的文辞和夸张的论说；“要归”，关键和宗旨；“引”，引导。
14. 论史、读史要读出误读史家本意、史实错讹、编撰不合常理的地方。请结合文本简要分析。（5
分）
【答案】①误读史家本意：误读“至太初而讫”为《史记》成书时间，实际上是指记述史事的终止时
间。
②史实错讹：将扬雄的话放在《史记》中有误，可能是由后人将《汉书》文字移到《史记》中造成
的。
③编撰不合理：在《史记·田儋传赞》中插入蒯通的事迹，蒯通的事迹与田儋没有关系，不合体例。
【解析】考查学生筛选概括文中信息的能力。
①首先，批评误读“至太初而讫”为《史记》写成时间。结合《司马迁作史年岁》“乃指所述历代之
事止于太初，非谓作史岁月至太初而讫也”可知，赵翼更正了对《太史公自序》中的“至太初而讫”的误
读，指出其应该为记述的史事的中止时间。
②其次，史实错讹的地方在将后世扬雄的话放入《史记》中，赵翼还进一步否认是后世褚少孙增补的
可能，并推断出可能是由后人将《汉书》文字移到《史记》中造成的。
③最后，编撰不合常理的地方，“《史记·田儋传赞》，忽言蒯通辨士，著书八十一篇，项羽欲封之
而不受，此事与儋何涉而赞及之？”在《史记·田儋传赞》中插入蒯通的事迹，不合体例。
这两篇文章通过分析司马迁作《史记》的历程和《史记》中后人窜入的内容，展现了史书编撰的复杂
性与严谨性。赵翼通过考证，纠正了司马迁因李陵之祸始作《史记》的误读，强调其作史时间之长，肯定
其严谨态度。同时，他指出《史记》中后人窜入的内容，揭示了史书流传中的讹误与篡改，提醒读者在论
史、读史时需辨别真伪，注重史料的真实性与编撰的合理性。整体上，文章体现了对史书编撰的深刻思考
与批判精神。
【参考译文】
司马迁作史年岁
司马迁《报任安书》中说：“身体遭受腐刑，可是却隐忍苟且活下来的原因，是害怕离世后文辞不能
显扬在后世啊。”言说评价的人于是就认为司马迁遭遇李陵的祸患之后才决心努力作《史记》，而不知道
不是这样的。他的《自序》中说：父亲司马谈临终前，嘱咐司马迁著述历代的历史。父亲去世三年，他被
任职为太史令，就开始辑录梳理典藏文献。担任太史令五年时，正值太初元年，改正朔（历法），正值孔
子作《春秋》之后五百年的时间，在此时开始编纂史书。在刚刚着手编写摄取锤炼的时候，却遭遇李陵的
祸事，惋惜史书不能完成，所以遭受极刑而没有怨言。这样说来他被任职为太史令，就开始编纂史料，五
年后是太初元年，那么刚担任太史令时是元封二年。元封二年到天汉二年遭遇李陵的祸事，已经十年了。
又《报任安书》中说：“任安身负难以预测后果的罪名，将接近深冬，担心他仓促之间死去，那么我的心
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意最终就不能传达给他，所以大体上陈述一下心声。”任安所抱的不测之罪，缘起于戾太子因巫蛊的事情
斩杀江充，让任安发兵帮助进攻，任安受他的统领而没有发兵。武帝听说了，以为任安怀有二心，所以下
诏将他斩杀于闹市。这封信正是任安获罪将要处刑的时候，是征和二年的事。从天汉二年到征和二年，又
经过了八年。统计司马迁作《史记》，前后一共有十八年。况且任安死后，司马迁还没有离世，一定另有
删改订正修改的事情，书完成一共有二十多年啊。他在《自序》结尾说：“从黄帝以来，到太初而中
止。”是指所记述的历代的事情中止于太初年，不是说写作史书的年月到太初年而终止啊。李延寿作
《南》《北史》一共花了十七年，欧阳修、宋子京编著《新唐书》也是十七年，司马温公作《资治通鉴》
一共十九年，司马迁写史书的年岁更是超过这些时间。结合班固编撰史书的时间一起来看这件事，可以懂
得编订史事不能勉强地动笔啊。元末编修《宋》《辽》《金》三部史书，不到三年；明朝初年编修《元
史》，两次动工，不到一年，难怪它草率不合情理，是史家之书中最差的。
史记有后人窜入处
《史记·田儋传赞》，突然说到蒯通这个游说之士，著书有八十一篇，项羽想要封赏他却不接受，这
件事和田儋有什么关系而要在赞中说到他？《司马相如传赞》中说：“司马相如虽然有很多虚浮的文辞和
夸张的论说，但是文章的关键和宗旨，是引导人们节俭。扬雄写作奢靡华丽的文赋，劝勉众人讽谏少数，
还能将郑卫的文辞自如发挥，文章结尾处雅正，不也有不足吗？我采集他的言辞中可以论说的编写在文
中”之类。考查扬雄是汉哀帝、平帝和王莽时候的人，司马迁凭什么预先引用他们的话？这不是褚少孙补
录的，是后人改动加进去的。《汉书·相如传赞》也是一样，难道本来是班固引用扬雄的话写了赞，而后
人反过来移来作《史记》的传赞吗？《外戚世家》记叙卫子夫得宠的地方，不称呼今上而说武帝，这或许
是褚少孙改动的。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和酬赵宫保①致政言怀二首（其一）
曾巩
谠②论危言望素隆，独于声利性偏慵。
龙楼调护官虽宠，鸠杖跻攀兴已浓。
不变松篁心转劲，无边江海量兼容。
磻溪③纵老宁闲得，会为苍生起更重。
【注】①宫保：唐宋时太子太保、太子少保之别称。②谠（dǎng）：正直的。③蹯（pán）溪：姜太公
垂钓之处。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 首联写友人声望盛大，但懒于追名逐利，交代致政原因，照应诗题。
B. 友人受朝廷信任曾调教辅佐太子，但已习惯往鸠杖穿行山野的生活。
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C. 颈联既用松竹比喻友人的坚韧，也赞美他悠游江海之间开阔的心胸。
D. 整首诗虽都是称赞友人，但用语转折变化，平实质朴中寓丰富情感。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。
“也赞美他悠游江海之间开阔的心胸”错误。曲解文意。应该是用比喻的修辞手法形容友人胸怀如江
海般宽广包容。颈联是说友人的心像松竹一样，越是历经风雨越要显坚韧，有像无边江海一样兼容万物的
度量。这里的“江海量”是形容其胸怀宽广，有包容万物的气度，而不是说他悠游江海。
16. 友人已经致政，诗人为什么相信他“会为苍生”重新出仕？请结合诗句简要分析。（6 分）
【答案】 ①友人素有正直敢言的声望。友人为正直之人，只是不慕名利，却心怀天下，有以天下苍
生为己任的情怀，不会因致政而忘却苍生。②友人具有坚韧的品格。友人有松竹般的坚韧，有江海般的容
量，即使致政也不会贪图安逸，而是心系天下，随时准备为苍生效力。③友人堪比姜太公。以姜太公比友
人，表明友人虽然年老致政但仍有出仕为苍生的可能，相信友人会像姜太公一样，虽已致政，但不会一直
闲居，会为了苍生重新出仕。
【解析】本题考查学生理解诗歌内容并鉴赏人物形象的能力。
致政：指将执政的权柄归还给君主，即交还官职，解除政务职责，辞官退休。这一行为通常伴随着对
君主的忠诚和对国家事务的尊重，常用于描述因年老、疾病等原因不得不辞去官职的情况。
致仕：指官员达到一定年龄或条件后主动离职，享受晚年生活。它更强调官员个人完成国家服务使命
后的退休生活，通常与朝廷的认可和奖励相关。
①从“谠论危言望素隆”可知，友人向来以正直敢言而声望隆重，这样的人往往心怀天下，以天下苍
生为念，不会因为致政就忘却苍生，所以有理由相信他会为苍生重新出仕。
②“不变松篁心转劲”一句，以松竹为喻，表明友人具有像松竹一样坚韧的品格，这种人不会因为致
政就贪图安逸享受，而是会始终心系天下，只要苍生有需要，就会挺身而出。
③尾联“磻溪纵老宁闲得，会为苍生起更重”，运用姜太公在磻溪垂钓虽老但仍为周文王出山效力的
典故，把友人比作姜太公，含蓄地表达对友人的期许：即便已经致政，但不会一直闲居，当苍生需要时，
定会为了苍生重新出仕，担当起重任。
【赏析】
这首诗是曾巩为友人赵宫保致政后所作，表达了对友人高洁品格和深厚情谊的赞美。诗中通过“谠论
危言”“独于声利性偏慵”等词句，展现了友人正直不阿、淡泊名利的高尚情操。颈联以“松篁”和“江
海”为喻，既赞美了友人坚韧不拔的品格，又体现了其宽广的胸怀。尾联则借“磻溪”典故，暗示友人虽
已致政，但仍心怀天下，随时准备为苍生再度出仕。
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“____________”，空间被遗
忘；“____________”，时间被忽略，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。
【答案】相与枕藉乎舟中/不知东方之既白
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：藉、既。
（2）“衣”的形象常在古诗中寄托情思，如高适《燕歌行并序》中，“____________”展现了战士
的忠诚与辛劳；陆游《临安春雨初霁》中，“____________”则体现了诗人对高洁品格的追求。
【答案】铁衣远戍辛勤久/素衣莫起风尘叹
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：戍、勤。
（3）月背采样凯旋、神舟遨游苍穹、卫星首回大地……近年我国航天科技发展迅猛。回溯古代，科
技不发达，诗人们常常借助广袤苍穹里的璀璨星辰来抒发内心的万千情思，如“____________，
____________”。
【答案】示例一：月明星稀，乌鹊南飞。（魏·曹操《短歌行》）
示例二：星垂平野阔，月涌大江流。（唐·杜甫《旅夜书怀》）
示例三：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（汉《古诗十九首》）
示例四：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（唐·李白《蜀道难》）
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：鹊、皎、扪、胁、抚、膺。
三、语言文字运用（18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
日前，《咬文嚼字》发布2024 年度“十大流行语”，分别为“数智化”“智能向善”“未来产业”
“city 不city”“硬控”“水灵灵地”“班味”“松弛感”“银发力量”“小孩哥/小孩姐”等语句。随
后，《语言文字周报》也发布“十大网络流行语”，“偷感”“草台班子/世界是一个巨大的草台班子”
“班味”“那咋了”“水灵灵地××”“古希腊掌管××的神”“包××的/包的”“红温”“搞抽象”
“city/city 不city”等词语入选。两者都由官方机构主办，但评选覆盖面和侧重点不同。前者选择“语
料”范围包括传统媒体在内的所有媒体，后者侧重网络用语，因此彼此评出的“年度流行语”区别很大。
在不同平台及差异化算法加持下，不同媒体的“语料”筛选出不同热度的流行语，就
A
了。
值得注意的是，上述机构评出的2024 年“十大流行语”，并未像往年那样收获较为一致的好评，不少
网友觉得有些入选词语“流行度不高”，它们或有明显“陌生感”，或实属“小圈子用语”，或释义牵强
附会，或近似“生搬硬造”，或感觉“莫名其妙”，或被疑“为了凑数”。对此，《咬文嚼字》杂志编辑
介绍说，“年度流行语”评选应当坚持三个标准：一是词语在当年的流行度较高；二是具语言学价值，不
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乏创新性；三是有社会学价值，能反映当下人们的生活或心理状态。但是，符合这些标准的词语，“近年
确实越来越少”，大家觉得有些入选词语“完全没见过”，与评审专家和编辑部的感觉其实“比较一
致”。
评选“年度流行语”，可在一定程度上传递时代脉膊、彰显表达多元、促进语言创新、引领社会发
展。但是，移动互联时代，在符合标准的词语“确实越来越少”的情形下，主办机构不必墨守陈规，而应
重新审视这项连续举办了十多年的评选活动。与其每年必定评出“十大流行语”，不如与时俱进、打破惯
例，坚守标准、宁缺毋烂，少评几个也无妨（22T），甚至像英国《牛津英语词典》每年只评出一个“流
行语”，也未尝不可。只有这样，才能让评选出的“年度流行语”
B
，并经得起公众推敲和历史烤
问。
18. 文中多处使用了引号，下列四个句子中引号的用法和和文中画波浪线的句子相同的一项是（3
分）（ ）
A. 《咬文嚼字》发布2024 年度“十大流行语”
B. “红温”“搞抽象”“city/city 不city”等词语入选
C. 前者选择“语料”范围包括传统媒体在内的所有媒体
D. 不少网友觉得有些入选词语“流行度不高”
【答案】D
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中画波浪线的“近年确实越来越少”，引号表示引用即直接引语。
A.不同。“十大流行语”是特定的一个名称，是对《咬文嚼字》评选出的特定语言现象的称谓，引号
表示特定称谓。
B.不同。“红温”“搞抽象”等引号表示强调。
C.不同。“语料”是在语言研究领域中的一个专业术语，引号表示属于特殊含义。
D.相同。“流行度不高”引号表示引用网友对于入选词语的评价，与文中画波浪线句子引号用法相
同。
19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（2 分）
【答案】A.不足为奇（或“见怪不怪”） B.当之无愧（名副其实）
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.前文提到《咬文嚼字》和《语言文字周报》评选流行语的范围、侧重点不同，再加上不同平台和差
异化算法的影响，不同媒体筛选出不同热度流行语的现象就很好理解。所以填“不足为奇（见怪不
怪）”。不足为奇：某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的；见怪不怪：看到怪异的现象不要大惊小
怪；指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。
B.根据前文“只有这样，才能让评选出的‘年度流行语’”和后文“并经得起公众推敲……”可知，
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此处应填写表示评选出的“年度流行语”具有代表性、典范性的成语。所以填“当之无愧”。当之无愧：
担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。名副其实：名声或称谓(号)与实际一致、相符合。
20. 文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3 分）
【答案】①“膊”改为“搏”；②“陈”改为“成”；③“烂”改为“滥”。（“烤”改为“拷”）
【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
①“脉膊”的“膊”，应为“搏”，搏起，跳动的意思；“膊”与人体器官有关，如“臂膊”。
②“墨守陈规”的“陈”，应为“成”。墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规
则、方法）指思想保守，守着老规矩不肯改变。
③“宁缺毋烂”的“烂”，应为“滥”。也作“宁缺勿滥”。宁，宁愿；毋，不；滥，过度。宁可少
一些，也不要不顾质量贪多凑数。
④“烤问”的“烤”，应为“拷”，拷打、拷击的意思；“烤”，用火烘熟或烤干。
21. 文中多处使用了关联词和副词，强化了表情达意的效果，请分析第三段中加点词语的表达效果。
（4 分）
【答案】关联词：①“与其……不如……”构成选择关系，对比鲜明，逻辑清晰；②突出了灵活调整
评选标准的重要性。
副词：①“也”起到加强语气的作用，强调即使只评一个流行语这种极端情况也可行；②凸显对改革
评选方式的坚定态度。
【解析】本题考查学生正确使用关联词语并赏析语句表达效果的能力。
词语的内容（语意）效果+情感效果。
①“与其……不如……”是典型的选择关系关联词，将“每年必定评出‘十大流行语’”和“与时俱
进、打破惯例，坚守标准、宁缺毋滥”这两种做法进行对比，清晰地传达出对传统评选方式的否定，以及
对新的、更合理的评选方式的倡导，明确希望流行语评选活动做出改变的立场。
②副词“也”起到了强化语气的作用，前文提到“少评几个也无妨”，这里“也”字的再次使用，在
程度上进行了递进，进一步强调了即使只评选出一个流行语，这种看似极端的情况也是可以接受的，凸显
了对于改变流行语评选方式的坚定态度。
22. 要想评选出意见较为一致的“年度流行语”已越来越困难，有网友在社交媒体发帖称“年度流行
语”评选应取消，对此你如何看待？请结合材料写一段短评。要求：表达准确，语言流畅，100 字左右。
（6 分）
【答案】示例一：我认为不该取消。①它是时代记录者，能反映社会动态与大众心态，对语言文化发
展也有推动作用。②如今评选遇困境，可优化评选标准与流程，拓宽评选范围，而非直接取消，让评选回
归初衷，选出更具代表性的流行语。
示例二：我认为取消评选有一定合理性。①当前选出的流行语常难获大众认可，评选标准难把握，且
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易受主观因素影响。②若无法解决这些问题，评选意义不大，取消可避免资源浪费，待有更好的评选方式
时再恢复也不迟。
示例三：我认为取消与否，须理性看待。①一方面，其面临流行语质量下滑困境；另一方面，它曾助
力文化传播。②若能优化评选流程，如结合大数据精准筛选，融入大众投票，加强专家审核，或许能重焕
生机，否则取消也是无奈之举。
【解析】本题考查学生语言表达之新闻短评的能力。
新闻短评在运用时有两种形式：一为针对某一事物或问题发表的独立成篇的简短评论，一为配合新闻
报道就实务虚、就事论理的短小评论。
（示例一）
从流行语的价值角度说明，指出它是“时代的记录者，能反映社会动态与大众心态”，强调了流行语
对于记录时代、反映社会和大众心理方面的重要作用，这是流行语评选存在的意义所在。提到“对语言文
化发展也有推动作用”，进一步阐述了流行语评选在语言文化领域的积极影响，即促进语言文化的发展。
针对当前评选遇到的困境，提出“可优化评选标准与流程，拓宽评选范围”的解决办法，表明可以通过改
进评选方式来解决问题，而不是直接取消评选，使论述更具合理性和建设性。最后“让评选回归初衷，选
出更具代表性的流行语”总结了改进评选的目标，使整个论述逻辑连贯，理由充分。
（示例二）
从当前评选的现状出发，指出“当前选出的流行语常难获大众认可，评选标准难把握，且易受主观因
素影响”，这几个方面准确地概括了当前评选存在的问题，因为这些问题的存在，使得评选难以达到预期
的效果，所以取消评选有其合理性。接着说“若无法解决这些问题，评选意义不大”，进一步强调了问题
的严重性以及取消评选的合理性。“取消可避免资源浪费，待有更好的评选方式时再恢复也不迟”则从资
源利用和未来可能性的角度进行阐述，既说明了取消评选的好处，又为未来可能的恢复留下了余地，使观
点更加全面和客观。
（示例三）
从两个方面进行分析，“一方面，其面临流行语质量下滑困境”指出了当前评选存在的问题，即流行
语质量下降，这是可能需要取消评选的一个因素。“另一方面，它曾助力文化传播” 则强调了流行语评选
曾经的积极作用，说明不能简单地因为当前的问题就直接取消，还需要考虑其过往的贡献。针对可能存在
的解决办法，提出“若能优化评选流程，如结合大数据精准筛选，融入大众投票，加强专家审核，或许能
重焕生机”，通过具体的优化措施阐述了如何解决当前的问题，使评选能够继续发挥作用。“否则取消也
是无奈之举”则表明如果无法解决问题，取消评选也是一种无奈的选择，使整个论述更加全面和客观，体
现了对该问题的深入思考。
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
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随着社会的发展，很多人追求精致的生活。精致的生活，是不是高质量的生活？
请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
【范文】
识破“精致”假象 迈向“高质”人生
“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也！”简陋的餐食，破旧的房屋，
颜回的“粗糙”生活在如今大多数追求精致生活的人看来简直是灾难，那些“精致生活”的营造者极尽手
段展现奢华的假象，排斥“粗糙生活”，殊不知在孔圣人的眼中，颜回的“粗糙”却是一种高质量的生
活。身为新一代的青年人，我们应有识破“精致”假象，迈向“高质”人生的觉悟！
把“精致”当“高质”，是当代青年“焦虑感”在作祟！
如今的年轻人总会通过社交媒体艳羡对方“高质量的生活”，默默在心中种下名为“精致”的种子，
妄想有一天能开出高质量的花，我将这一切的起因归结于“焦虑”的产生。豪车、名表、别墅，虚拟的世
界里比比皆是，可是许多人把网络的虚拟空间当做现实，于是，很多人陷入“物欲攀比”漩涡，拼命追求
所谓的精致，奢华的物质生活，负债累累，不堪重负，直至自己被折磨得精疲力尽，却也无法缓解这份始
于内心深处的焦虑。当焦虑来袭，认清“精致”与“高质量”的差异，坚定迈向高质量的生活，才有可能
达到焦虑与高质量的双平衡。
识破“精致”假象，拒绝“表演人生”，回归生活本质！
不知从何时起，人们被物欲和虚荣心所捆绑，“精致”异化了人们的追求，身为学生的我们也被这个
词困住了，一遍又一遍用五颜六色的画笔抄写着早已烂熟于心的知识点，仿佛笔记的美观才是最重要的，
这时，若再有别人的一句有关“笔记精致”的夸奖，那么笔记的主人一定会万分自豪，认为精致的笔记使
自己有了不小的提升，于是再度陷入了抄写笔记的死循环。孰不知，这样“机械式”地追求精致，只不过
是在向别人表演，达到了虚假的自我满足，骗了别人，也骗了自己。同时这种异化“表演”，在互联网上
更是风靡，大多网络红人光鲜精致外表下，尽是对流量与利益的追求。身为当代网络原住民的我们，应坚
定内心，不做精致生活的演员。
不忘初心，遵循己志，提高觉悟，迈向真实“高质”人生！
一次节目访谈中，81 岁的女院士王志珍穿了一双老化破损的鞋子，自嘲“我常出这样的洋相”，然而
全场却无一人嘲笑她，因为这时，那个曾在传说中每天只穿同一套衣服只为节约时间的故事恰巧被证实
了。他们的生活可能不同于我们大多数人所追求的精致，但一定是高质量的，正如杜甫在《茅屋为秋风所
破歌》中言：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”，无畏生活的“粗糙”，只愿天下寒士俱
欢颜，内心的“精致”，使他永远不会忘记自己的初心。当代年轻人应当以他们为自己的目标，摒弃错误
观念，拥有高质量人生的觉悟。
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年轻的朋友们，擦亮我们的双眼，识破精致的假象吧！表面的精致又何妨？内心的精致才是迈向高质
人生的关键！希望有一天我们都能勇敢放下表面的精致，与三五好友一同去追寻“浴乎沂，风乎舞雩，咏
而归”的闲适与松弛！
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