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专题九:语言连贯之语句补写
复习目标 掌握语句补写题的解题思路和方法，能够根据语境补写出恰当的句子，保证语言
的连贯。
考情微观
年份卷别
提问方式
命题特点
2022 年全国甲、乙
卷
和新高考Ⅰ卷
2021 年全国甲、乙
卷
和新高考Ⅰ、Ⅱ卷
2019—2020 年全
国
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
请在文中横
线处补写恰
当的语句，
使整段文字
语意完整连
贯，内容贴
切，逻辑严
密，每处不
超过××
字。(6 分)
(1)语段：①内容：“社会生活”情境，以
科普类为主。②类型：a.以说明性为主，
兼顾议论性、文学性。b.内部层次性、逻
辑性强：上下句之间、首尾句之间均有一
定的逻辑照应，语意紧密。c.由4～5 个句
子组成。
(2)句子：①要补写的是三个句子；②类型
有领起句、展开句、过渡句、总结句，中
间句或展开句居多。
(3)答案：①简练，每句一般不超过15 个
字。②答案中的关键词(包括内容与形式
的)多在语段前后句中出现过。
(4)趋势：高考命题综合化的要求，会把它
与其他考点放在语段中一起考查，且语段
由原先一个大语段增至由2～3 段组成的
更大语段。
知识图要
任务一：精读语段，把握意脉(补写第一步)
解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是
推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检
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查验证——代入检验，以求连贯。其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络
典例呈现
(2022·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很
多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生
活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真
正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材
是否肥胖，①________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的
健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以
考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中
还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②________，有人就因此得
了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃
晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体
重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
(1)请概括每段段意，梳理出段内层次。
第一段：
a．段意：______________________________________________的问题及需要减肥的标准。
b．层次：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
第二段：
a．段意：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
b．层次：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10 个字。
点拨关键：
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络：
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(1)把握语段中心，尤其是核心词语。
一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中
心，尤其是核心词语。
说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段：明确记叙的对象和事件。
议论性语段：明确议论的话题和观点。
抓住了核心词语，可以保证补写句子不偏离方向。
(2)理清语段的层次脉络。
从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起
始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语意，“过渡”部分为承上启下，
“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”
结构又可细分为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外，还有承
接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等
关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然，要了解内
部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号等。
任务二 精确推导，检查验证(补写第二、三步)
第二步：推导句子——明位置，看联系，抓暗示
推导要补写的句子是做题的核心，它也分为三步：
(一)依据所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型和特点。
(2019·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过12 个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞
变为脂肪细胞，所以①________________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压
力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健
康人的糖皮质激素水平在24 小时内呈节律性涨落，早8 点最高，凌晨3 点最低。如果打破节
律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前
体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖
皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________非常重要，夜间长
期经历持续性压力体重会明显增加。
点拨关键：
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首先，依据所补写句子在语段中的位置推导它们的类型。
如果空缺在段首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用。
如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，
所补写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。
如果空缺在语段末尾，说明它可能是总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。
其次，抓语言标志。如前或后有关联词语尤其是成对地出现，往往为展开句；前面有
“因此”“可见”等词语的，多为总结句。
最后，根据标点符号的提示，推导句子的类型。
(1)问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则
所补写句子可能是设问句或反问句。
(2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是总提句；如果空缺前带冒号，
则所补写句子可能是总括句。
(3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，可能句式上
要与前或后保持一致。
(4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是衔接句，语意是在前面基础上的延伸
承接、递进等。分号与逗号暗示前面可能是展开句。
(二)依据上下文内容及其逻辑发展，推导所补写句子的关键词，做到内容上扣得紧。
(2021·新高考Ⅱ)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过15 个字。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，①_______________。
表现在绘画上，西洋画重写实，重形似；而中国画重神韵，重意境。
中国画通常②____________________。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现
了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会
中人与人之间的关系；山水画表现的是③__________________，将人与自然融为一体；花鸟画
则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念
和审美观。
点拨关键：
要推导出所补写句子的关键词，还是要依据上下文。这个“上下文”，首先指所补写句
子的上句或下句，许多展开句的关键词主要是依据它的上句或下句推导出来的。对于总提句
或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上下句”。只有紧紧把握了
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“上下句”，才能确保补写出来的句子在内容上扣得紧。
在考虑所补写句子的内容时，一般都会借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上
下文的重要实词，找准了关键词便可确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定所补写句
子的陈述对象、陈述状态等。当然，有时这个关键词需要自己通过综合、概括、转化得出。
(三)依据上下文的语言形式，推导所补写句子的关联词及关系式，做到形式上接得上。
(2021·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过12 个字。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果
的甜度①______________________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的
“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中
②________________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜
味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的
水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高
得多，但吃起来没有草莓甜，就是③________________________。
点拨关键：
推知所补写句子的语言表达形式，主要依据的是上下文(主要指上下句)的语言形式。
“上下句的语言形式”具体指：①语序要一致；②关联词语要搭配；③问句与答句相照
应；④指代词要衔接；⑤句式前后要一致；⑥与前后句的词语要搭配。
这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，甚至包含一些
副词等。它是补写句的一个不可或缺的组成部分。如前句使用了“即使”“不仅”“之所
以”“不是……”，补写句也要有“也”“而且”“是因为”“而是……”之类的关联词相
呼应。
还要注意关系式。它是指根据前后句的句式特征明确补写句的句式特征及内容走向，或
句式相近，或内容相反、相近。
第三步：检查验证——代入检验，以求连贯
情境补句题所填句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根
据这个原则，必须要对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；
是否做到了内容贴切、语意完整连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、
文体色彩的一致性。如语段是议论性的，就要表达得周密严谨；是说明性的，就要表达得简
明清晰；是文艺性的，就要表达得典雅而富有诗意。总之，必须要代入原文读一读，做到发
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现问题及时补救。
专项训练
1．(2022·全国乙)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密。每处不超过12 个字。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西
了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，
近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞
这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严
重的视力损害。
①____________________________。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永
久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。
第三种是睫状动脉阻塞，②____________________________，经过治疗可能得到一定程度恢复。
视网膜动脉阻塞时，③____________________________，对视功能危害越大。缺血超过90 分钟，
视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4 小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，
视力也很难恢复。因此患者最好能在2 小时内、最迟不超过4 小时接受治疗，以尽可能保住
自己的视力。
2．(2022·全国甲)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过8 个字。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美
食？不过，槐花①____________________。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，
可以入药②____________________；白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用
但不可入药；红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③____________________。也就是说，
我们吃的槐花美食来自白色刺槐。
3．(2020·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任
何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①__________________，你仍然可以通过适
当增加有氧运动来加以改善。有30 名被试人员( 平均年龄66 岁) 参与了研究，
②________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每
周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个
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月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开
始和结束时进行的记忆力测试显示，③__________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
4．(2020·全国Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过8 个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到
眨眼，①____________________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂
肪，人体不能②__________________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子
才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是③________________，又称为膳食生热作用。我们
吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
5．(2019·全国Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。
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