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主题突破练01 史传类阅读
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（一）阅读下面的文言文，完成小题。
秋七月，太祖将兵进攻滁阳，花云为先锋，单骑前行，遇贼数千人，云提剑跃马，横冲其阵而过。敌
大惊，曰：“此黑将军勇甚，不可与争锋。”既战，遂克滁阳，因驻师焉。
冬十月，元丞相脱脱克高邮，分兵围六合。六合遣使求救于滁。子兴故与其帅有隙，怒不发兵。太祖
曰：“六合破，滁不独存，唇齿也。可以小憾而弃大事乎！”子兴悟，问诸将谁可往者。时元兵号百万，
诸将畏之，莫敢往，且以祷神勿吉为辞。太祖曰：“事之可否，当断于心，何祷也。”于是帅师东。既而
元兵复大攻滁太祖设伏涧侧令再成佯走诱之渡涧伏发城中鼓噪而出元兵败走滁得完。
十五年，怀远人常遇春乞归附。太祖曰：“尔饥故来归耳，且有故主在，吾安得夺之！”遇春顿首泣
曰：“刘聚盗耳，无能为也。傥得效力于智者，虽死犹生。”太祖曰：“能相从渡江乎？取太平后，臣我
未晚也。”
六月朔，太祖帅诸将渡攻太平。太平路总管靳义赴水死，太祖曰：“义士也。”具棺葬之。耆儒李习、
陶安等率父老出迎。安见太祖，谓李习曰：“龙姿凤质，非常人也，我辈今有主矣。”太祖召安语时事，
安因献言曰：“方今四方鼎沸，豪杰并争，攻城屠邑，互相雄长，然其志在子女玉帛，非有拨乱安民，救
天下之心。明公率众渡江，神武不杀，以此顺天应人而行吊伐，天下不足平也。”太祖曰：“吾欲取金陵，
如何？”安对曰：“金陵帝王之都，龙蟠虎踞，限以长江之险。若据其形胜，出兵以临四方，则何向不克！
此天所以资明公也。”太祖大悦，礼安甚厚，由是凡机密辄与议焉。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．既而元兵复大攻滁/太祖设伏涧侧/令再成佯走诱/之渡涧/伏发城中/鼓噪而出/元兵败走/滁得完/
B．既而元兵复大攻滁/太祖设伏涧侧/令再成佯走诱/之渡涧/伏发城中鼓/噪而出/元兵败走/滁得完/
C．既而元兵复大攻滁/太祖设伏涧侧/令再成佯走/诱之渡涧/伏发城中鼓/噪而出/元兵败走/滁得完/
D．既而元兵复大攻滁/太祖设伏涧侧/令再成佯走/诱之渡涧/伏发/城中鼓噪而出/元兵败走/滁得完/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“吾安得夺之”句中“夺”的含义是“改变”，与《屈原列传》中“上官大夫见而欲夺之”句中的
“夺”字含义相同。
B．顿首，指磕头。古代的一种交际礼仪，跪拜礼之一，以头叩地即举而不停留，也常用于书信、表奏
的首尾，表示致敬。
C．“六月朔”中的“朔”表示“阴历每月的初一”，《登泰山记》中“戊申晦”中的“晦”表示“阴
历每月的最后一天”。
D．“以此顺天应人而行吊伐”句中的“伐”是“征讨”的意思，与《屈原列传》中“平伐其功”句中
的“伐”字含义不同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．攻打滁阳时，花云作为先锋，面对数千敌军，他带领将士奋勇杀敌，攻破了滁阳，敌军也为他的勇
猛所折服。
B．各位将领害怕元军，并以他们在祈祷神灵时得到了此事不吉祥的警示向太祖辞别，但是太祖认为应
遵从内心。
C．面对怀远人常遇春的归顺，太祖并没有立刻接纳他，在明白了他的归顺理由后，建议他等收复太平
后再归附。
D．陶安认为如今天下动荡不安，太祖的做法顺应天命，合乎人心，他明确认同并支持太祖想要夺取金
陵的做法。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）刘聚盗耳，无能为也。傥得效力于智者，虽死犹生。
（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。（《过
秦论》）
5．明太祖劝说郭子兴出兵帮助六合的理由是什么？请简要分析。
[参考译文]
（元顺帝至正十四年）秋七月，明太祖率领军队进攻滁阳，花云担当先锋，独自骑马前行，遇到敌兵
数千人，花云提上宝剑跃上战马，横冲直撞杀过敌阵，敌人非常吃惊，说：“这个黑将军非常勇猛，不能
和他争夺胜利。”打完仗，就攻破了滁阳，于是在那里驻扎军队。
冬十月，元丞相脱脱攻破高邮，分派军队围剿六合。六合派遣使者向滁阳求救。郭子兴过去与他们
的主将有嫌隙，生气不愿意出兵。明太祖说：“六合被攻占，滁阳不能独自存在，（因为）他们是嘴唇和
牙齿的关系。（怎么）能够因为个人的仇恨而放弃重要的事呢？”子兴顿悟，问各将领有谁能够前往。当
时元兵号称有百万大军，各将领畏惧，没人敢去，并且把祈祷神灵时（预示）此事不吉祥当作理由。太祖
说：“事情可行与否，应该根据自己的内心来决断，为什么要祈祷神灵呢？”于是率领军队向东出发。不
久元军再一次大举进攻滁阳，太祖在溪涧两侧设置伏兵，让耿再成假装逃走，引诱敌军渡溪涧，（这时）
伏兵冲出，城中击鼓呐喊而出，元兵战败逃跑，滁阳得以保全。
十五年，怀远人常遇春请求归顺，太祖说：“你饥饿所以前来归顺我，况且你有旧主在，我怎么能
强取呢？”常遇春叩头下拜哭泣道：“刘聚是强盗，没有本领。倘若能为有智慧的人效劳，即使是死也像
活着一样。”太祖说：“你能跟随我渡长江吗？夺取太平后，臣服于我也不晚。”
六月初一，太祖率领各将领进攻太平。太平路总管靳义投水自尽，太祖说：“是义士啊。”准备好
棺材埋葬了他。年高博学的读书人李习、陶安等率领父老出去迎接。陶安见到太祖后，对李习说：“（太
祖）风度资质非凡，不是普通人，我们如今有君主了。”太祖召见陶安讨论时事，陶安趁机进言说：“当
今天下各地形势动荡，豪杰并争，攻城略地，互相称雄，然而他们的志向是让自己的孩子过得更好，并没
有拨乱反正、安定百姓、救助天下的想法。您率领众人渡长江，英明威武，不轻易杀戮，（如果）以此来
顺应天命，合乎人心，并征讨有罪者以抚慰百姓，（那么）天下就不难平定了。”太祖说：“我想夺取金
陵，怎么样？”陶安回答：“金陵是帝王之都，龙盘虎踞，凭借长江天险阻隔。如果凭借金陵的地形优势，
出兵来统治天下各地，那么哪个方向不能攻破呢？这是上天用来帮助您的。”太祖很高兴，对陶安很是礼
遇，从此所有机密的事情总是与他商量。
（二）阅读下面文言文，完成小题。
公昔守颍上，乐其风土，因卜居焉。及归而居室未完，处之怡然，不以为意。公之在滁也，自号醉翁，
作亭琅琊山，以醉翁名之。晚年又字号六一居士，曰：“吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，
有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。”自为传，刻石，亦名其文曰《居士集》。居颍一年
而薨，享年六十有六，赠太子太师，谥文忠。天下学士闻之，皆出涕相吊。后以诸子赠太师，追封兖国公。
公之于文，天材有余，丰约中度，雍容俯仰，不大声色，而义理自胜，短章大论，施无不可。有欲效
之，不诡则俗，不淫则陋，终不可及。是以独步当世，求之古人，亦不可多得。公于六经，长于《易》
《诗》《春秋》；其所发明，多古人所未见。尝奉诏撰唐本纪表志，撰《五代史》。二书本纪，法严而词
约，多取《春秋》遗意，其表、传、志、考，与迁、固【注】相上下。
公笃于朋友，不以贵贱生死易意。尹师鲁、石守道、孙明复、梅圣俞既没，皆经理其家，或言之朝廷，
官其子弟。尤奖进文士，一有所长，必极口称道，惟恐人不知也。公前后历七郡守，其政察而不苛，宽而
不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠。
昔孔子生于衰周而识文武之道，其称曰：“文王既没，文不在兹乎？”虽一时诸侯不能用，功业不见
于天下，而其文卒不可掩。孔子既没，诸弟子如子贡、子夏，皆以文名于世，数传之后，子思、孟子、孙
卿，并为诸侯师。秦人虽以涂炭遇之，不能废也。及汉祖以干戈定乱，纷纭未已，而叔孙通、陆贾之徒，
以《诗》《书》《礼》《乐》弥缝其阙矣。其后贾谊、董仲舒相继而起，则西汉之文后世莫能仿佛。盖孔
氏之遗烈，其所及者如此。
自汉以来，更魏晋历南北，文弊极矣。虽唐正观、开元之盛，而文气衰弱，燕许之流，倔强其间，卒
不能振。惟韩退之一变复古，阏其颓波，东注之海，遂复西汉之旧。自退之以来，五代相承，天下不知所
以为文。祖宗之治，礼文法度，追迹汉唐，而文章之士，杨、刘而已。及公之文行于天下，乃复无愧于古。
於乎！自孔子至今，千数百年，文章废而复兴，惟得二人焉。夫岂偶然也哉！
（取材于苏辙《欧阳文忠公神道碑》）
【注】固：班固，东汉史学家。
1．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．因卜居焉 卜居：选择居所
B．皆经理其家 经理：经营管理
C．而西汉之文后世莫能仿佛 仿佛：相似、类似
D．追迹汉唐 追迹：施行
2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都不同的一组是（ ）
A．吾老于其间/公笃于朋友
B．以醉翁名之/以《诗》《书》《礼》《乐》弥缝其阙矣
C．短章大论，施无不可/秦人虽以涂炭遇之，不能废也
D．其称曰/其所发明
3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A．处之怡然，不以为意
（他）安然处之，完全不把这些事放在心上
B．丰约中度，雍容俯仰
（文章）繁简得当，从容大气
C．其政察而不苛，宽而不弛
他治理政事明察而不苛刻，宽厚而不懈怠
D．虽一时诸侯不能用，功业不见于天下
虽然一时之间诸侯不能任用他，他的功业未能在天下显现
4．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修自号“醉翁”“六一居士”，体现了其不同人生阶段的心境与志趣。
B．欧阳修的文章天然而成，义理自然彰显，他人刻意模仿反而不得其精髓。
C．欧阳修在经学研究中多有创见，尤其在《易》《诗》《春秋》方面见解独到。
D．欧阳修重视友情，朋友去世后他照顾其家人，还极力贬斥有文才的士人。
5．文章认为欧阳修在儒家文统传承中具有重要地位。请结合最后两段，简要说明这一地位的体现。
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
林则徐，字少穆，福建侯官人。少警敏，有异才。年二十，举乡试。嘉庆十六年进士，选庶吉士，授
编修。历典江西、云南乡试，分校会试。迁御史，未几，出为杭嘉湖道，修海塘，兴水利。道光元年，闻
父病，引疾归。二年，起授淮海道，未之任，署浙江盐运使。迁江苏按察使，治狱严明。四年，大水，署
布政使，治赈。寻丁内忧，命赴南河修高家堰堤工，事竣回籍。六年，命署两淮盐政，以未终制辞，服阙，
补陕西按察使。十二年，调江苏巡抚。吴中游饥，奏免逋赋，筹抚恤。前在藩司任，议定赈务章程，行之
有效，宿弊一清。
考藏属吏，疏言：“察吏莫先于自察，必将各属大小政务，逐一求尽于心，然后能以验群吏之尽心与
否。如大吏之心先未贯彻，何从察其情伪？臣惟持此不敢不尽之心，事事与僚属求实际。”诏嘉之，勉以
力行。
十八年，鸿胪寺卿黄爵滋请禁鸦片烟，下中外大臣议。则徐请用重典，言：
“
此祸不除，十年之后，
不惟无可筹之饷，且无可用之兵。
”
宣宗深韪之。
授钦差大臣，赴广东查办。二十一年五月，诏斥则徐在
粤不能德威并用，褫卿衔，遣成伊犁。浚水源，辟沟渠，垦田三万七千余顷，请给回民耕种，改屯兵为操
防，如议行。二十七年，授云贵总督。逾年，文宗嗣位，叠诏宣召，未至，以广西乱，授钦差大臣，督师
进剿，并署广西巡抚。行次潮州，病卒。则徐威惠久著南服，贼闻其出，皆震悚，中道遽殁，天下惜之。
遗疏上，优诏赐恤，赠太子太傅，谥文忠。
则徐才识过人，而待下虚衷，人乐为用，所莅治绩皆卓越。道光之季，东南困于漕运宣宗密询利弊疏
陈补救本原诸策上畿辅水利议，文宗欲命筹办而未果。海疆事起，时以英吉利最强为忧，则徐独曰：“为
中国患者，其某国乎！”后其言果验。
（节选自《清史稿》)
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
东南A 困于漕运B 宣宗密询C 利弊D 疏陈补救E 本原诸策F 上畿辅G 水利议
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．治狱，文中指执法断案，其中的“治”与成语“励精图治”中的“治”意思不同。
B．丁内忧，“丁，当也”，是遭逢、遇到的意思。“忧，居丧也”。“丁内忧”，即遭逢母亲去世，
归家居丧。
C．贯彻，指彻底实现或体现（政策、精神、方法等），文中意义与此不同，指全面透彻了解大小政
务。
D．次，指到达，停留，与《陈涉世家》中“陈胜、吴广皆次当行”的“次”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．林则徐年轻时学业顺利，二十岁通过乡试，嘉庆十六年考取了进士，进入翰林院。
B．林则徐任官履历丰富，曾在多地主持乡试、兴修水利，也曾赈济灾民、筹饷练兵。
C．林则徐因查禁鸦片一事被贬官，后被起用为云贵总督，一年后又转任广西巡抚。
D．林则徐在沿海战事爆发以后，曾提出某国是中国的隐忧，这个看法后来被证实。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）则徐请用重典，言：“此祸不除，十年之后，不惟无可筹之饷，且无可用之兵。”宣宗深韪之。
（2）贼闻其出，皆震悚，中道遽殁，天下惜之。
5．林则徐是中国古代优秀官员的代表，请结合文本内容简要说明理由。
（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩若愚，字希贤，保定满城人。由武卫府史授通惠河道所都事，开河有功，诏赐锦衣一袭。迁留守司
都事，寻升经历，出知蓟州，改中书左司都事。时监烧昏钞者欲取能名，概以所烧钞为伪钞，使管库者诬
服。狱既具，若愚知其冤，覆之，得免死者十余人。迁刑部郎中，提举诸路宝钞库，擢吏部郎中。
仁宗即位，故事，凡潜邸官吏，不次迁转，若愚以岁月定其资品，遂著为令。皇庆元年，迁内台都事，
改刑部侍郎，寻擢中书左司郎中。时议禁民田猎，犯者抵死。若愚曰：“昔齐宣王之囿，方四十里，杀其
麋鹿者，如杀人之罪，孟子非之。”众以为然，遂轻其刑，时参政曹鼎新辞职，帝曰：“若效韩若愚廉勤
足矣，何用辞为！”继命若愚参议中书省事。铁木迭儿为右丞相以憎爱进退百官恨若愚不附己罗织以事。
帝知其枉，不听。拜户部尚书。延祐六年，命理河间等路囚，轻重各得其情，复拜参议中书省事。丞相铁
木迭儿复入相，以旧憾诬若愚罪，欲杀之，帝不从，复奏夺其官，除名归乡里。
至治三年，诏雪其冤。泰定元年，命复其官，寻拜刑部尚书，迁湖广省参知政事，未行，改詹事丞。
八月，命宣抚江浙，复留为侍御史。时左丞相倒剌沙擅威福，以事诬侍御亦怜珍等，下枢密狱，无敢言其
冤，若愚以计奏左丞相倒剌沙为右大夫，其事遂解。三年，擢浙西廉使，未行，拜河南省左丞。会文宗平
内难，若愚画策中机，帝嘉之，进资政大夫。
天历三年，迁淮西江北道廉访使。九月，以疾卒，年六十八。赠资德大夫、江浙等处行中书省左丞、
上护军，追封南阳郡公，谥贞肃。
节选自《元史·列传卷六十三》
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
铁木迭儿A 为右B 丞相C 以憎爱进退D 百官E 恨若愚F 不附己G 罗织以事。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．经历，官名，负责出纳文移。金朝始设，为枢密院、都元帅府等机构属官；元明清在不同官署设
置此官。
B．潜邸，又称潜龙邸，指皇帝即位前的住所，即太子的住所，故潜邸也借指太子尚未即位。
C．不次，不按照寻常次序，意为超擢、破格；“次”与“山顶千门次第开”的“次”意思相同。
D．除名，开除官籍，是中国古代对官吏犯罪的一种处罚方法，除名之人不能再任官职。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．韩若愚为受到监督焚烧破旧钞票官员诬陷、被迫认罪的官府钞票库管理者翻案，让十余人免于死
罪。
B．仁宗即位后，韩若愚打破以前提拔潜邸官员的习惯做法，按其任职时间确定资格官阶，并写成律
令。
C．韩若愚用孟子批评齐宣王重处猎杀其苑囿麋鹿者的典故，成功劝谏了朝廷准备禁止百姓打猎的议
题。
D．左丞相倒剌沙诬陷侍御史亦怜珍等，无人敢揭露冤情，韩若愚奏请让倒剌沙担任右大夫才解除冤
情。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时参政曹鼎新辞职，帝曰：“若效韩若愚廉勤足矣，何用辞为！”
（2）命理河间等路囚，轻重各得其情，复拜参议中书省事。
5．再次担任相职的铁木迭儿为什么对韩若愚“欲杀之”？
（五）阅读下面的文言文，完成下面小题。
秋，群下上先主为汉中王，表于汉帝曰：伏惟陛下诞姿圣德，统理万邦，而遭厄运不造之艰。董卓首
难，荡覆京畿；曹操阶祸，窃执天衡。皇后太子，鸩杀见害，剥乱天下，残毁民物，久令陛下蒙尘忧厄，
幽处虚邑。人神无主，遏绝王命，厌昧皇极，欲盗神器。左将军、领司隶校尉、豫荆益三州牧、宜城亭侯
备，受朝爵秩，念在输力，以殉国难。睹其机兆，赫然愤发。汉兴之初，割裂疆土，尊王子弟，是以卒折
诸吕之难，而成太宗之基。臣等以备肺腑枝叶宗子藩翰心存国家念在弭乱。自操破于汉中，海内英雄望风
蚁附，而爵号不显，九锡未加，非所以镇卫社稷，光昭万世也。奉辞在外，礼命断绝。昔河西太守梁统等
值汉中兴，限于山河，位同权均，不能相率，咸推窦融以为元帅，卒立效绩，摧破隗嚣。今社稷之难，急
于陇蜀。操外吞天下，内残群寮，朝廷有萧墙之危，而御侮未建，可为寒心。臣等辄依旧典，封备汉中王，
拜大司马，董齐六军，纠合同盟，扫灭凶逆。以汉中、巴、蜀、广汉、犍为为国，所署置依汉初诸侯王故
典。夫权宜之制，苟利社稷，专之可也。然后功成事立，臣等退伏矫罪，虽死无恨。遂于沔阳设坛场，陈
兵列众，群臣陪位，读奏讫，御王冠于先主。
先主上言汉帝曰：“臣以具臣之才，荷上将之任，董督三军，奉辞于外，不得扫除寇难，靖匡王室，
久使陛下圣教陵迟，六合之内，否而未泰，惟忧反侧，疢如疾首。曩者董卓造为乱阶，自是之后，群凶纵
横，残剥海内。惟独曹操，久未枭除，侵擅国权，穷凶极逆，主后戮杀，皇子鸩害。常恐殒没，孤负国恩，
寤寐永叹，夕惕若厉。既宗室微弱，帝族无位，斟酌古式，依假权宜，上臣大司马汉中王。臣伏自三省，
受国厚恩，荷任一方，陈力未效，所获已过，不宜复忝高位以重罪谤。群寮见逼，迫臣以义。臣退惟寇贼
不枭，国难未已，宗庙倾危，社稷将坠，成臣忧责碎首之负。若应权通变，以宁靖圣朝，虽赴水火，所不
得辞，敢虑常宜，以防后悔。辄顺众议，拜受印玺，以崇国威。仰惟爵号，位高宠厚，俯思报效，忧深责
重，惊怖累息，如临于谷。尽力输诚，奖厉六师，率齐群义，应天顺时，扑讨凶逆，以宁社稷，以报万
分。”
（节选自《三国志先主传》，有删改）
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
臣等以备A 肺腑B 枝叶C 宗子D 藩翰E 心存F 国家G 念H 在弭乱
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．六合，天地四方。与《孔雀东南飞》中“六合正相应”的“六合”意思不一样。
B．见，被，与《鸿门宴》中“秦王坐章台见相如”的“见”意思不一样。
C．“以殉国难”的“以”和《岳阳楼记》中“不以物喜”的“以”用法不一样。
D．陵迟，同“凌迟”，古代一种刑法，将人身上的肉一刀刀割去，使人痛苦地慢慢死去。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．汉献帝时董卓造反，曹操窃权，皇后皇子被杀，国家遭难；先主上表陈说痛苦，因领军在外不能
除掉奸贼而歉疚；群臣上表在这点上未置一词。
B．群臣上表说国难之际，享受国家俸禄的臣子理当为国牺牲；先主则是寝食难安，恐怕哪一天自己
死去有负国恩；分别是从客观和主观上陈说奏请缘由。
C．群臣之表认为先主是汉室宗亲，仪表威武且汉初有封王子孙的先例，自从曹操在汉中破汉军后天
下英雄都依附他，危急之时，要上表奏请；先主之表则说宗室无人自己先权且担任汉中王。
D．限于山河阻隔，身在朝外，得不到朝廷的恩礼诏令，众臣只能先专断假托圣旨任命先主为汉中王，
大司马；先主则认为是群臣逼迫自己，当然自己也愿意临危受命，竭尽忠心，拯救国家，以报君恩。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汉兴之初，割裂疆土，尊王子弟，是以卒折诸吕之难，而成太宗之基。
（2）既宗室微弱，帝族无位，斟酌古式，依假权宜，上臣大司马汉中王。
5．下属和刘备上表的共同内容是什么？二者说明上表的理由各有侧重，试加以分析。
（六）阅读下面的文言文，完成小题。
文帝即位，躬修俭节，思安百姓。时民近战国，皆背本趋末，贾谊说上曰：
“管子曰：‘仓廪实而知礼节。’民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：‘一夫不耕，
或受之饥；一女不织，或受之寒。’生之有时而用之亡度，则物力必屈①。古之治天下，至孅②至悉也，故
其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残③也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残
贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！汉之为汉，
几四十年矣，公私之积，犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵、子④。既闻耳矣，安有为
天下帖危者若是而上不惊者？
“夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌
附远，何招而不至？今殴⑤民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则富积
足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之！”
于是上感谊言，始开藉田，躬耕以劝百姓。
后十三岁孝景二年令民半出田租三十而税一也。其后，上郡以西旱，复修卖爵令，而裁其贾以招民，
及徒复作⑥，得输粟于县官以除罪。始造苑马以广用，宫室、列馆、车马益增修矣。然娄⑦敕有司以农为务，
民遂乐业。至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京
师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌
之间成群，乘牸牝⑧者摈而不得会聚。守闾阎者食粱肉，为吏者长子孙，居官者以为姓号。人人自爱而重
犯法，先行谊而黜愧辱焉。
（节选自班固《汉书·食货志》）
【注】①屈：竭，穷尽。②孅：通“纤”，细致。③残：与下文的“贼”都是危害的意思。④请卖爵、
子：指富者向国家缴粮买爵位，贫者卖儿女为生。⑤殴：通“驱”，驱使。⑥徒复作：“徒”和“复作”
都是汉代服刑人员。⑦娄：同“屡”。⑧牸牝：母马。
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
后A 十三岁B 孝景C 二年D 令E 民半F 出田租G 三十H 而税一也。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．之，代词，前置宾语，与《劝学》“筋骨之强”中的“之”用法不相同。
B．是，表示判断，与《桃花源记》“问今是何世”中的“是”用法相同。
C．狼，名词作状语，与《过秦论》“赢粮而景从”中的“赢”用法不相同。
D．县官，与《送东阳马生序》“县官日有廪稍之供”中的“县官”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．汉文帝即位后，带头实行节俭，当时弃农经商的情况非常严重，看了贾谊关于积贮粮食的建议，他
有所感触，便鼓励百姓从事农业生产。
B．贾谊认为：生产的东西有时节的限制，可消费它却没有限度，这样一来，社会财富就会匮乏；不
断滋长的奢侈风气，也是社会一大祸端。
C．贾谊强调，积贮是国家大命脉，只有粮食财力充裕，才能守必固、战必胜，远方的人才能归顺，
因此，必须驱使百姓大力从事农业生产。
D．在武帝当政时，虽然刑罚过重，但人们都能做到自尊自爱，尊崇品行道义而摒弃丑行，这与管子
的“仓廪实而知礼节”的理念是相通的。
4.（1）生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！
（2）太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。
5．根据材料，说说孝景帝、武帝当政时，有哪些治理效果能够印证贾谊关于“积贮”的观点。
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（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武
帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及’。嵇绍贤侔郤缺，宜加旌命。”帝乃发诏征之，起家为秘书丞。
入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴頠亦深器之，曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛
国戴晞少有才智，绍以为必不成器。晞后果以无行被斥。
元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒
而不答。及谧诛，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以
垂之不朽，大行受大名，细行受细名。准谥为过，宜谥曰缪。”时虽不从，朝廷惮焉。
齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造
之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用。绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。
艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此
邪？”绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则。绍虽虚鄙，忝备常伯，腰绂冠冕，岂可操执丝竹，以为伶人
之事！若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。
朝廷北征，征绍。绍以天子蒙尘，驰诣行在所。值王师败绩于荡阴百官及侍卫莫不散溃唯绍俨然端冕
以身捍卫，遂被害于帝侧，血溅御服。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”
（节选自《晋书·忠义卷·嵇绍传》）
材料二：
山涛荐嵇康子绍，帝征之，绍以父死之故，欲辞。涛曰：“为君思之久矣，天地四时犹有消息，况于
人乎？”绍乃应命。嵇绍处己之失，由山公语之者，非也。如绍者，终身不仕晋室，如王裒可也。为人谋
而不尽其道，使人忘父之怨，而从于禄仕之利，山涛之失大矣。且其所谓天地四时犹有消息，而况人乎者，
又非康、绍父子义类之所存。
（节选自《致堂读史管见》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
值王师A 败绩B 于荡阴C 百官及侍卫D 莫不散E 溃F 唯绍俨然G 端冕H 以身捍卫
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．孤，幼年丧父，与《礼运》中“矜寡孤独废疾者”的“孤”意思相同。
B．卒，最终，与《孔雀东南飞》中“可以卒千年”的“卒”意思不同。
C．丝竹，代指乐器，与《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”的“丝竹”意思不同。
D．于，在，与《出师表》中“不求闻达于诸侯”的“于”意思相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．嵇绍因父亲嵇康获罪而闲居，后经山涛举荐入仕，这体现了古人“唯贤是举”的理念。
B．嵇绍预言戴晞必不成器，展现其识人之明；拒绝贾谧结交，体现其不趋附权贵的品格。
C．在谥号争议中，嵇绍主张应据实定谥，反对过誉，朝廷采纳了意见，对其更加敬畏。
D．嵇绍曾以书劝谏司马冏戒除骄奢，并在宴会场合严词拒绝操琴，体现其人格魅力。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夏禹以卑室称美，唐虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。
（2）涛曰：“为君思之久矣，天地四时犹有消息，况于人乎？”绍乃应命。
5．根据材料，说说材料一和材料二对嵇绍“入仕晋朝”的观点分别是什么。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
初，钱镠以骁勇事董昌。景福二年，唐昭宗以镠为镇海节度使。昌将称帝，集将佐议之。节度副使黄
碣曰：“今唐室虽微，天人未厌。大王兴于畎亩，受朝廷厚恩，位至将相，富贵极矣，奈何一旦忽为族灭
之计乎！碣宁死为忠臣，不生为叛逆！”昌怒，以为惑众，斩之。二月辛卯，昌即皇帝位。镠遗昌书曰：
“与其闭门作天子，与九族、百姓俱陷涂炭，岂若开门作节度使，终身富贵邪！及今悛悔，尚可及也！”
昌不听，镠乃将兵三万诣越州城下，至迎恩门见昌，再拜言曰：“大王位兼将相奈何舍安就危镠将兵此来
以俟大王改过耳。若天子命将出师，纵大王不自惜，乡里士民何罪，随大王族灭乎！”昌惧，致犒军钱二
百万，执首谋者吴瑶及巫觋数人送于镠。镠引兵还，表董昌僭逆，不可赦，请以本道兵讨之。昌惧，去帝
号，复称节度使。
天祐四年三月甲辰，唐昭宣帝禅位于梁王朱全忠。梁王即皇帝位，以镠为吴越王。徐温屡遗吴越王镠
书，劝镠自王其国；镠不从。梁主册命吴越王镠为吴越国王，镠始建国，不改元。后唐天成元年，镠以中
国丧乱，朝命不通，改元宝正；其后复通中国，乃讳而不称。
镠疾，谓将吏曰：“吾疾必不起，诸儿皆愚懦，谁可为帅者？”众泣曰：“两镇令公仁孝有功，孰不
爱戴！”镠乃悉出印钥授传瓘，曰：“将吏推尔，宜善守之。”又曰：“子孙善事中国，勿以易姓废事大
之礼。”传瓘既袭位，以遗命去国仪，用藩镇法。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
材料二：
吴越地方千里，带甲十万，铸山煮海，象犀珠玉之富，甲于天下，然终不失臣节，贡献相望于道。皇
宋受命，四方僭乱，以次削平。西蜀、江南负其险远，兵至城下，力屈势穷，然后束手。而河东刘氏，百
战死守，以抗王师，积骸为城，酾血为池，竭天下之力，仅乃克之。独吴越钱氏不待告命，封府库，籍郡
县，请吏于朝，视去其国如去传舍，其有功于朝廷甚大。
（节选自苏轼《表忠观记》）
1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
大王位兼将A 相B 奈何C 舍安D 就危E 镠将兵F 此来G 以俟大王H 改过耳
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．厌，满足，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“厌”意思相同。
B．大王不自惜，与《齐桓晋文之事》中“臣未之闻也”句式结构相同。
C．王，与《鸿门宴》中“先破秦入咸阳者王之”的“王”字用法不同。
D．然，然而，与《岳阳楼记》中“然则何时而乐”的“然”意思不同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．唐朝末年，节度使董昌想僭越称帝，在和部下众人商量时，其副使黄碣明确表示自己忠于朝廷，
宁死也不叛逆，结果遭受了董昌的杀害。
B．在董昌称帝之后，其部下钱镠写信劝阻董昌，劝阻无效之后，钱镠又带着人马前来劝阻，董昌既
感动又害怕，在犒劳钱镠后就去除了帝位。
C．钱镠在生病后自知难以恢复，在询问了手下人的意见之后，就把印钥交给了众人推举的钱传瓘，
并对他谆谆嘱咐了一番，希望他能好好守成。
D．吴越在钱氏的治理下，据有千里之地，拥有十万强兵，开山冶铜，煮海为盐，积累很多珍贵财富，
后来大宋一统天下也未与之发生战争。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）镠引兵还，表董昌僭逆，不可赦，请以本道兵讨之。
（2）西蜀、江南负其险远，兵至城下，力屈势穷，然后束手。
5．请根据材料，概括吴越钱氏“去其国”而归宋的原因。
（三）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
荔枝生巴峡①间。树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如
枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日
而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守②乐天，命工吏图
而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。
（唐代白居易《荔枝图序》）
材料二：
杨贵妃生于蜀，好食荔枝。南海所生，尤胜蜀者，故每岁飞驰以进。然方暑而熟，经宿则败，后人皆
不知之。
（节选自唐代李肇《唐国史补》）
材料三：
荔枝之于天下，唯闽粤、南粤、巴蜀有之。汉初南粤王尉佗以之备方物，于是始通中国。司马相如赋
上林云“答沓离支”，盖夸言之无有是也。东京③交阯④七郡贡生荔枝，十里一置，五里一堠⑤，昼夜奔腾，
有毒虫猛兽之害。临武长唐羌上书言状，和帝诏太官省之。唐天宝中，妃子尤爱嗜涪州岁命驿致时之词人
多所称咏张九龄赋之以托意白居易刺忠州，既形于诗，又图而序之，虽仿佛颜色，而甘滋之胜，莫能著也。
洛阳取于岭南，长安来于巴蜀，虽曰鲜献，而传置之速，腐烂之余，色香味之存者亡几矣。是生荔枝中国
未始见之也。九龄、居易虽见新实，验今之广南⑥州郡与夔、梓之间所出，大率早熟，肌肉薄而味甘酸，
其精好者仅比东阀之下等。是二人者，亦未始遇夫真荔枝者也。
闽中唯四郡有之，福州最多，而兴化军⑦最为奇特。泉、漳时亦知名，列品虽高，而寂寥无纪。将尤
异之物，昔所未有乎？盖亦有之，而未始遇乎人也。予家莆阳，再临泉、福二郡，十年往还，道由乡国，
每得其尤者，命工写生。粹集既多，因而题目，以为倡始。夫以一木之实，生于海濒岩险之远，而能名彻
上京，外被夷狄，重于当世，是亦有足贵者。其于果品卓然第一，然性畏高寒，不堪移殖，而又道里辽绝，
曾不得班于卢橘⑧、江橙之右，少发光采。此所以为之叹惜而不可不述也。
（节选自宋代蔡襄《荔枝谱·第一》）
材料四：
杨贵妃方有宠，每乘马则高力士执辔授鞭，织绣之工专供贵妃院者七百人，中外争献器服珍玩。岭南
经略使张九章、广陵长史王翼以所献精美，九章加三品，翼入为户部侍郎，天下从风而靡。民间歌之曰：
“生男勿喜女勿悲，君今看女作门楣。”妃欲得生荔枝，岁命岭南驰驿致之。比至长安，色味不变。自是
恩遇愈隆，后宫莫得进矣。
（节选自宋代司马光《资治通鉴·唐纪三十一》）
【注】①巴峡：巴郡三峡，在今四川涪陵西。②南宾守：忠州刺史。③东京：指洛阳。④交阯：今越
南北一带。⑤堠：瞭望哨。⑥广南：广南路是北宋设立的行政区划，涵盖今广东、广西及海南全境。⑦兴
化军：宋朝福建路的下州级行政区名，管辖兴化、莆田、仙游三县。⑧卢橘：枇杷。
1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
妃子尤爱A 嗜B 涪州C 岁命驿致D 时之E 词人多F 所称咏G 张九龄H 赋之I 以托意
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．过，超过、胜过，与《项脊轩志》中“一日，大母过余”的“过”意义用法都不同。
B．以，表修饰，可不译，与《归去来兮辞》中“木欣欣以向荣”的“以”用法相同。
C．颜色，外形，与《琵琶行》中“暮去朝来颜色故”中的“颜色”意义不同。
D．比，等到，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“比及三年，可使有勇”的“比”意义用法
都相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．荔枝生长在巴峡一带，树形团团似帷盖，叶冬青，果实成簇，味鲜美，然而其储藏却颇为不易，
白居易为此专门请画工绘成图，并作序以记。
B．荔枝在汉唐时期都曾为皇家喜爱之物，在民间影响极大，但蔡襄认为张九龄、白居易等人虽赋文
却并未见过真荔枝。
C．蔡襄家乡在福建荔枝产地，又先后任职泉州、福州，对荔枝颇为了解，故而对其虽在果品中堪称
卓绝，但不能与卢橘、江橙媲美深表遗憾。
D．杨贵妃盛宠一时，乘马有高力士执鞭，专职绣工七百，朝廷内外争献奇珍异宝，还能吃到千里外
的鲜荔枝，其他妃嫔无人能与之相争。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽曰鲜献，而传置之速，腐烂之余，色香味之存者亡几矣。
（2）生于海濒岩险之远，而能名彻上京，外被夷狄，重于当世，是亦有足贵者。
5．请结合内容分析唐代为满足杨贵妃食用荔枝的需求，在运输层面采取了哪些措施？以及这些措施反映
出的问题。
（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
赵有方士好大言，艾子戏问之曰：“先生寿几何？”
方士曰：“余亦忘之矣。忆童稚时，看宓羲画八卦，见其蛇身人首，归得惊痫，赖其药活。女娲补
天，余居中央得免。神农播谷，我已辟谷，一粒未食。蚩尤犯我，我指击其额而遁。禹治水过我门，我觞
之不饮。穆天子瑶池宴，让我首席，醉后西王母侍女扶归，至今未醒，不知今是何世。”
艾子唯唯而退。俄而赵王堕马伤肋。医云：“须千年血竭敷之乃瘥。”下令求血竭，不可得。艾子
曰：“方士寿数千岁，取其血可愈。”王执方士将杀之，方士泣曰：“昨日父母五十寿宴，我醉后妄言，
实未活千岁。艾先生善谎，王勿听！”王赦之。
（节选自陆灼《大言》，有删改）
材料二：
（李）贺举进士有名，与贺争名者毁之，曰：“贺父名‘晋肃’，贺不举‘进士’为是，劝之举者为
非。”
律曰：“二名不偏讳①。”又曰：“不讳嫌名②。”今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？父名
晋肃，子不得举进士；若父名仁，子不得为人乎？康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名皙，曾子不讳
“昔”。周之时有骐期，汉之时有杜度，此其子宜如何讳将讳其嫌遂讳其姓乎将不讳其嫌者乎？
（节选自韩愈《辩讳》，有删改）
材料三：
（秦）孝公曰：“吾欲变法以治，更礼以教百姓，恐天下之议我也。”
公孙鞅曰：“法者所以爱民也，礼者所以便事也。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不
循其礼。”孝公曰：“善！”
甘龙曰：“圣人不易民而教，知者不变法而治。今若变法，不循秦国之故，臣恐天下之议君。”
公孙鞅曰：“子之所言，世俗之言也。三代不同礼而王，五霸不同法而霸。故知者作法，而愚者制
焉；贤者更礼，而不肖者拘焉。拘礼之人，不足与言事；制法之人，不足与论变。”
杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”
公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？礼、法以时而定，制、令各顺其宜。
治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。反古者未必可
非，循礼者未足多是也。”
（节选自《商君书·更法》，有删改）
【注】①二名不偏讳：二字之名在只用到其中某一字时可以不避讳。②嫌名：指与人姓名字音相近的
字。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
此其A 子宜B 如何C 讳D 将讳E 其嫌F 遂讳G 其H 姓乎I 将不J 讳K 其嫌者乎？
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．觞，名词的使动用法，与《兰亭集序》“一觞一咏”中的“觞”用法不相同。
B．让，礼让，与《苏武传》“如惠语让单于”中的“让”意思不相同。
C．以，连词，表目的，与《归去来兮辞并序》“问征夫以前路”中的“以”用法相同。
D．何礼之循，宾语前置句，与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的句式相同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．艾子问方士年龄时，方士并未直接回答，而是编造自己与宓羲、女娲、神农等上古神话人物共处
的过往，以此凸显自己寿命之长。
B．面对与李贺争名者的言论，韩愈列举了两条关于避名讳的规定，对不同的避讳情况进行说明，又
列举名人事例，增强说服力。
C．秦孝公想通过变法更礼治理国家，教化百姓，但又担心做不好，公孙鞅认为只要能让国家强盛、
百姓受益，就不必因循守旧。
D．甘龙担心抛弃秦国旧制会遭非议，公孙鞅以夏、商、周礼制不同却能统一天下；春秋五霸法令不
同却能称霸诸侯为例进行了反驳。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）艾子唯唯而退。俄而赵王堕马伤肋。医云：“须千年血竭敷之乃瘥。”
（2）拘礼之人，不足与言事；制法之人，不足与论变。
5．三则材料都蕴含着反驳的逻辑。艾子、韩愈、公孙鞅分别以不同的方法反驳对方观点，请结合材料将
表格补充完整。
反驳者
反驳对象
反驳方式
具体内容
材料一：
艾子
方士“活数千
年”的夸大言
论。
归谬法一：
顺着对方的“规则”
将其引向①
。
默认“活数千年”的
主张，提出“取其千
年血竭治赵王伤”，
逼迫其承认“妄
言”。
材料二：
韩愈
争名者关于“李
贺的父亲叫‘晋
肃’，为了避
讳，李贺不应参
加进士考试”的
谬论。
归谬法二：
顺着对方的“规则”
推导出违背常理的逻
辑。
②
材料三：
公孙鞅
杜挚“法古无
过，循礼无邪”
的守旧主张。
剖析概念法：对古
法、古礼特点进行分
析，进而批驳对方观
点。
③
（五）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
自书契①之作，先民可得而闻者，经传所称，唐虞以上，帝王有号谥，辅佐②不可得而称矣，而诸子
颇言之，虽不考乎孔氏，然犹著在篇籍，归乎显善昭恶，劝戒后人，故博采焉。孔子曰：“若圣与仁，则
吾岂敢？”又曰：“何事于仁，必也圣乎！”“未知，焉得仁？”“生而知之者，上也；学而知之者，次
也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”又曰：“中人以上，可以语上也。”“唯上智与下
愚不移。”传③曰：譬如尧舜，禹、稷、卨与之为善则行，鮌、讙兜欲与为恶则诛。可与为善，不可与为
恶，是谓上智。桀纣，龙逢、比干欲与之为善则诛，于莘、崇侯与之为恶则行。可与为恶，不可与为善，
是谓下愚。齐桓公，管仲相之则霸，竖貂辅之则乱。可与为善，可与为恶，是谓中人。因兹以列九等之序，
究极经传，继世相次，总备古今之略要云。
（节选自班固《汉书·古今人表》）
材料二：
《虞书·舜典》又云：“五十载，陟方④乃死。”《注》云：“死苍梧之野，因葬焉。”案苍梧者，
于楚则川号汨罗，在汉则邑称零、桂。地总百越，山连五岭。人风嫘划⑤，地气歊瘴⑥。虽使百金之子犹惮
经履其途况以万乘之君而堪巡幸其国？且舜必以精华既竭，形神告劳，舍兹宝位，如释重负。何得以垂殁
之年，更践不毛之地？兼复二妃不从，怨旷生离，万里无依，孤魂溘尽，让王高蹈，岂其若是者乎？历观
自古人君废逐，若夏桀放于南巢，赵迁迁于房陵，周王流彘，楚帝徙郴，语其艰棘，未有如斯之甚者也。
斯则陟方之死，其殆文命⑦之志乎？其疑三也。
（节选自刘知几《史通·外篇·疑古》）
材料三：
张汤治狱为酷吏魁，而其决于诛伍被⑧也，则非酷也，法之允也。被者，反覆倾危之奸人，持两端以
贸祸者也。不诛之，又且诡遇于汉廷，主父偃、江充之奸，被任之有余矣。被之始谏安也，非果禁安使勿
反，称引汉德，为他日兔脱计耳。已而为安画反谋矣，俄而又以谋反踪迹告矣。“宫中荆棘”之谏，“侯
无异心、民无怨气”之语，盖亦事后自陈、规救其死之游辞，而谁与听之哉！与人谋逆而又首告，纵舍勿
诛，则谗贼相踵，乱不可得而弭矣。故汤之持法非过，而被之诛死允宜也。
（节选自王夫之《读通鉴论》）
【注】①书契，文字。②辅佐，辅佐的大臣。③传，阐释儒家经义的文字。④陟方（zhifāng），
帝王外出巡狩。⑤嫘划（wǒ huá），勇悍。⑥歊瘴（xiāo zhàng），溽热瘴疠。⑦文命，传说为夏禹
之名。⑧伍被，汉武帝时担任淮南王中郎，淮南王即刘安。
1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
虽使A 百金之子B 犹惮C 经履D 其途E 况以万乘之F 君G 而堪H 巡幸其国
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．者，无实义，与韩愈《马说》“马之千里者”的“者”承担的语法功能一致。
B．乎，于，与《赤壁赋》“飘飘乎如遗世独立”的“乎”意义和用法都相同。
C．垂，将及，与《谏太宗十思疏》“鸣琴垂拱，不言而化”的“垂”意义不同。
D．踵，跟随，与成语“摩肩接踵”“比肩继踵”中的“踵”意义和用法都不同。
3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．参考儒家的人物品评标准，班固在《汉书》中把历史人物分为上智、中人、下愚三类九等，构建
了自己的人物评价体系。
B．儒家认为上智和下愚很难改变，而“可与为善，可与为恶”的中人，其善恶成败受外部环境的影
响，有改变的可能，可塑性强。
C．刘知几列举了古代多位被废逐的人君，认为舜帝的遭遇比他们更艰难、更悲惨，舜帝死于苍梧之
野很可能是禹的意愿。
D．王夫之认为伍被用“宫中生荆棘”劝阻刘安不要谋反，就是他为脱罪编造的借口，如果不杀他，
他又会用不正当手段求赏识。
4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）齐桓公，管仲相之则霸，竖貂辅之则乱。
（2）被者，反覆倾危之奸人，持两端以贸祸者也。
5．三则材料从编史、读史两个角度体现古人对历史的认知。请阅读后，将下表填写完整。
材料一
材料二
材料三
对历史的认
知
编史注重实用性
编史要有质疑精神
①
具体阐释
班固《汉书·古今人表》分九等
展示了为君、为臣、为人的理想
典范和反面教材，体现了“以史
为鉴、经世致用”的编史理念。
②
③
