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绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷01（湖北专用）
物 理
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
考情速递
高考·新动向：2025 年高考物理科目的命题趋势将更加注重对学生综合能力的考查，尤其是对物理概
念的理解和应用能力。题目呈现方式将更加多样化，不仅限于传统的计算题和选择题，还会增加更多
情境题和实验题。这些题目将要求学生不仅掌握物理知识，还要能够将知识应用到实际问题中，解决
现实生活中的物理问题。
例如，在力学部分，传统的题目可能只是要求学生计算物体的运动轨迹或受力情况，而新的题目可能
会设计一个实际情境，如汽车刹车距离的计算，要求学生考虑摩擦力、空气阻力等多种因素，综合运
用力学知识解决问题。
高考·新考法：在常规考点的考查上，2025 年高考物理将更加注重知识点的融合和综合运用。例如，
力学与电磁学的结合、热学与能量守恒的结合等。此外，对于非常规考点，命题者可能会通过创新性
的设问方式，考查学生对物理原理的深入理解和灵活运用能力。例如，通过设计复杂的实验情境，考
查学生对实验数据的分析和处理能力。
例如，在电磁学部分，传统的题目可能只是要求学生计算电场强度或磁场强度，而新的题目可能会设
计一个实际情境，如电磁感应的应用，要求学生综合运用电磁学和力学知识，分析电磁感应现象在实
际中的应用。
高考·新情境：情境题目的创新性、实时性和开放性将成为2025 年高考物理的一大亮点。这些题目将
紧密结合当前科技发展和社会热点，如新能源技术、量子计算、人工智能等。同时，跨学科的融合性
也将得到体现，例如物理与化学、生物等学科的结合，考查学生在多学科背景下的综合应用能力。
例如，在热学部分，传统的题目可能只是要求学生计算热量的传递或热机效率，而新的题目可能会设
计一个实际情境，如太阳能电池的应用，要求学生综合运用热学和电学知识，分析太阳能电池的工作
原理和效率。
命题·大预测：基于以上分析，2025 年高考物理试卷将呈现以下趋势：
1、综合性强：题目将更加注重知识点的综合运用，考查学生在复杂情境下的问题解决能力。
2、创新性高：命题者将通过创新性的设问方式，考查学生对物理原理的深入理解和灵活运用能力。
3、情境化明显：题目将紧密结合当前科技发展和社会热点，考查学生在实际情境中的应用能力。
4、跨学科融合：物理与其他学科的融合将更加明显，考查学生在多学科背景下的综合应用能力。
★备考方向
针对以上趋势，考生在备考时应注重以下几点：
1、夯实基础：熟练掌握物理基本概念和原理，确保在综合性强的情境下能够灵活运用。
2、强化实验能力：注重实验操作和数据分析能力的培养，能够独立设计和完成物理实验。
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3、关注科技热点：关注当前科技发展和社会热点，了解物理知识在实际中的应用。
4、跨学科学习：加强物理与其他学科的联系，提升在多学科背景下的综合应用能力。
通过以上备考策略，考生将能够更好地应对2025 年高考物理科目的挑战，取得优异成绩。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上．
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
一、选择题：本题共10 小题，每小题4 分，共40 分。在每小题给出的四个选项中，第1～7 题只有一项符
合题目要求，第8～10 题有多项符合题目要求。全部选对的得4 分，选对但不全的得2 分，有选错的
得0 分。
1．2021 年12 月9 日“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站带来了一场精彩的太空科普课，
授课活动圆满结束。“水球光学实验”中，王亚平往水球中注入一个气泡，如图所示，气泡静止在水
中，关于该实验说法正确的是（ ）
A．由于空间站的微重力环境，水球中气体压强几乎为0
B．若空间站内温度升高，气泡内所有气体分子运动速率都会变大
C．水球中气泡比较亮是因为发生了薄膜干涉现象
D．水与气泡界面处，水分子间距离大于水球内水分子之间距离
2．在如图所示的交流电路中，保持电源电压一定，当交变电流的频率增大时，各电压表的示数将（
）
A．
、
增大，
减小
B．
不变，
减小，
增大
C．
不变，
增大，
减小
2
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D．
、
、
都不变
3．大约4 亿年前，地球一年有400 天，地球自转周期只有不到22 小时，月球和太阳对地球引力作用产生
的潮汐，就像是一个小小的“刹车片“，使地球自转缓慢变慢，还导致月球以每年4 厘米的速度远离
地球，若不考虑其它因素，则若干年后与现在相比较
A．地球同步卫星的线速度变小
B．地球近地卫星的周期变大
C．地球赤道处的重力加速度不变
D．月球绕地球做圆周运动的角速度变大
4．2022 年11 月20 日，中国无人机闪耀足球世界杯开幕式。其中两架无人机a、b 同时从同一地点竖直向
上直线飞行，v－t 图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．t=20s 时，无人机b 在a 的上方
B．10s~30s，无人机a 处于超重状态
C．t=15s 时，两架无人机a、b 处在同一高度
D．0~30s，两架无人机a、b 的平均速度相等
5．如图为一列沿x 轴正方向传播的简谐横波在某时刻的波形图，其波速为200m/s。下列说法正确的是（
）
A．从图示时刻开始，质点b 比质点a 先回到平衡位置
B．从图示时刻开始，经过0.01s，质点b 正在向上运动
C．该波在传播过程中遇到尺寸为10m 的障碍物，能发生明显的衍射现象
D．若该波波源从O 点沿x 轴正方向运动，则在x=20m 处接收到的波的频率等于50Hz
6．如图所示，水平光滑长杆上套有一物块Q，跨过悬挂于O 点的轻小光滑圆环的细线一端连接Q，另一
端悬挂一物块P。设细线的左边部分与水平方向的夹角为θ，初始时θ 很小。现将P、Q 由静止同时释
放。关于P、Q 以后的运动下列说法正确的是（ ）
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A．当θ =60º 时，P、Q 的速度之比1：2
B．当θ =90º 时，Q 的速度最小
C．当θ =90º 时，P 的速度最大
D．当θ 向90º 增大的过程中Q 的合力一直增大
7．如图所示，示波管由电子枪竖直方向偏转电极YY′、水平方向偏转电极XX′和荧光屏组成。电极XX′的
长度为l、间距为d、极板间电压为U，YY′极板间电压为零，电子枪加速电压为10U。电子刚离开金
属丝的速度为零，从电子枪射出后沿OO′方向进入偏转电极。已知电子电荷量为e，质量为m，则电
子（ ）
A．在XX′极板间的加速度大小为
B．打在荧光屏时，动能大小为11eU
C．在XX′极板间受到电场力的冲量大小为
D．打在荧光屏时，其速度方向与OO′连线夹角α 的正切
8．如图所示，波长分别为
、
的单色光a、b，沿着AO、BO 方向射入半圆形玻璃砖，出射光线都沿
OC，则下列说法正确的是
A．在玻璃砖内a 光的动量大于在空气中a 光的动量
B．在玻璃砖内a 光的动量大于在玻璃砖内b 光的动量
C．a、b 光从玻璃砖射入空气时，均受到玻璃砖的作用力
D．
但是a、b 光的临界角相等
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9．如图所示，半径为R 的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑的小球，现给小球一个冲击使其在瞬
间得到一个水平初速度
，若
大小不同，则小球能够上升到的最大高度（距离底部）也不同，下列
说法正确的是
A．如果
，则小球能够上升的最大高度为
B．如果
，则小球能够上升的最大高度为R
C．如果
，则小球能够上升的最大高度为
D．如果
，则小球能够上升的最大高度为2R
10．如图所示，一粒子发射源P 位于足够大绝缘板AB 的上方
处，能够在纸面内向各个方向发射速率为
v、电荷量为q、质量为m 的带正电的粒子。空间存在垂直纸面向里的匀强磁场，不考虑粒子间的相互
作用和粒子重力，已知粒子做圆周运动的半径大小恰好为d，则 （ ）
A．粒子能打在板上的区域长度是
B．粒子能打在板上的区域长度是
C．粒子从出发至打到板上的最短时间为
D．粒子从出发至打到板上的最长时间为
二、非选择题：本题共5 小题，共60 分。
11. （8 分） 为了探究“加速度与力、质量的关系”，在水平固定的长木板上，小明用物体A、B 分别探
究了加速度随着外力的变化的关系，实验装置如图甲所示（打点计时器、纸带图中未画出）．实验过
程中小明用不同的重物P 分别挂在光滑的轻质动滑轮上，使平行于长木板的细线拉动长木板上的物体
A、B，实验后进行数据处理．
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（1）为了测量弹簧秤的劲度系数，小明做了如下实验：在弹簧秤下端挂一个50g 的钩码时，指针示
数为L1=3.50cm；挂两个50g 钩码时，指针示数为L2=5.10cm，g 取9.8m/s2，该弹簧秤的劲度系数为
N/m。（保留三位有效数字）
（2）小明根据甲图的实验方案得到了物体A、B 的加速度a 与轻质弹簧秤弹力F 的关系图像分别如图
乙中的A、B 所示，小明仔细分析了图乙中两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，
且
（填“大于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因数
（填“大
于”“等于”或“小于”）。
（3）对于甲图所示的实验方案，下列说法正确的是
A．若将带有定滑轮的长木板左端适当垫高，可以使乙图中的图线过原点O
B．实验时应先接通打点计时器电源后释放物体
C．实验中重物P 的质量必须远小于物体的质量
D．实验中弹簧秤的读数始终为重物P 的重力的一半．
12. （10 分） 某同学利用如图（1）所示电路测定电源的电动势和内阻．实验中电表内阻对实验结果影响
很小，均可以忽略不计．闭合电键S 后，变阻器的滑片P 由变阻器的一端滑到另一端的过程，两电压
表示数随电流表示数变化情况分别如图（2）的U
I
﹣图象中的直线a、b 所示．
（1）用画线代表导线，将如图（3）实物图中各元件按图（1）连接成实验电路 ；
（2）通过分析可知，其中图（2）中图线 （填a 或b）V1表示电压表示数随电流表A 示数变化关
系；
（3）根据U
I
﹣图象中坐标轴所标出的数据，可求出电源的电动势E= ，内阻r= ．（用图中
给出的坐标值表示）
13. （9 分） 如图所示，一个圆筒形导热汽缸开口向上竖直放置，内有活塞，其横截面积为S=1×10－4m2，
质量为m=1kg，活塞上放有一个质量M=2kg 的物块，活塞与汽缸之间无摩擦且不漏气，其内密封有一
定质量的理想气体，气柱高度h=0.2m。已知大气压强p0=1.0×105Pa，重力加速度g=10m/s2。
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(1)如果拿掉活塞上的物块，气柱高度将变为原来的多少倍；
(2)如果缓慢降低环境温度，使活塞恢复到原高度，此过程中气体放出热量5J，求气体内能的增量
ΔU。
14. （15 分）如图所示为水平面内的两条相互平行的光滑金属导轨，电阻可以忽略不计，轨道间距为l。
导轨所处水平面内存在着竖直方向的匀强磁场，磁感应强度为B。两导体杆a 和b 垂直于导轨放置，
它们的质量分别为m 和2m，电阻分别为r 和2r．现给导体杆a 一沿导轨方向的初速度v0，若两杆始终
都只能沿导轨方向运动，且除匀强磁场外其他磁场不计，试求：当杆a 的速度减为
时
（1）两导体杆的加速度分别为多大？
（2）两杆上分别产生了多少焦耳热？
（3）已经有多少电量流过了杆a，两导体杆间距相比最初增加了多少？
15. （18 分） 如图，一竖直固定的长直圆管内有一质量为M 的静止薄圆盘，圆盘与管的上端口距离为l，
圆管长度为
。一质量为
的小球从管的上端口由静止下落，并撞在圆盘中心，圆盘向下滑
动，所受滑动摩擦力与其所受重力大小相等。小球在管内运动时与管壁不接触，圆盘始终水平，小球
与圆盘发生的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。不计空气阻力，重力加速度大小为g。求
（1）第一次碰撞后瞬间小球和圆盘的速度大小；
（2）在第一次碰撞到第二次碰撞之间，小球与圆盘间的最远距离；
（3）圆盘在管内运动过程中，小球与圆盘碰撞的次数。
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