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【2020 秋】四年级知识点总结
第13 讲【阅】美与丑的极致对比——《巴黎圣母院》
一、雨果的基本信息
雨果维克多·雨果，19 世纪的法国作家。他是法国浪漫主义文学运
动的领袖，也是法国文学史上最伟大的作家之一。
雨果在剧本《克伦威尔》的序言中，雨果提出了著名的对照原则。
对照原则：丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美
与恶并存，光明与黑暗相共。
二、代表作品《巴黎圣母院》
1.故事情节
《巴黎圣母院》一书围绕美丽绝伦、能歌善舞的吉普赛女郎爱
斯梅拉达的命运，以爱斯梅拉达、副主教克洛德、敲钟人伽西莫多、
英俊军官弗比斯之间的恩怨情仇为核心，展开错综复杂的故事情节。
道貌岸然、阴险卑鄙的克洛德为了一己私利设计陷害爱斯梅拉达，
一步步把她送上了绞刑架，而外表丑陋的伽西莫多却奋不顾身地保
护她。一系列美与丑、善与恶的对比使整个故事充满了浪漫的传奇
色彩。
2.主要人物
爱斯梅拉达：善良美丽的吉普赛女郎，错爱弗比斯，最终难逃悲剧
命运。
伽西莫多：外表丑陋、内心善良的巴黎圣母院敲钟人，保护爱斯梅
拉达。
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克洛德·孚罗洛：道貌岸然的副主教，知识渊博，但利欲熏心，陷
害爱斯美拉达。
弗比斯：青年军官，举止轻浮的花花公子，利用爱斯梅拉达。
3.作品主题
猛烈抨击黑暗与邪恶，歌颂美和爱。
4.作品特色
①运用美与丑的强烈对比；
②塑造了非凡的人物（传奇性的克洛德，畸形的伽西莫多，爱斯梅
拉达等）；
③曲折离奇的情节（克洛德对爱斯梅拉达的追逐迫害，爱斯梅拉达
的身世经历等）；
④强烈的戏剧性（充满悬念、大量的偶然因素和巧合）等。
三、对比手法的好处/作用类题型答题方法
1.提取两种不同的事物
①通过题干关键词确定对象；
②通过找相反或相对事物确定对象。
2.分别概括出两种事物不同的特点
3.结合公式作答
答题公式：A 事物的XX 特点和B 事物的XX 特点形成了鲜明的对比，
突出了……（善与恶、好与坏、美与丑等）。
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真题链接
2019~2020 学年四年级上学期期末
1.雨果是
（国家）文学巨匠，他的代表作品《
》中
有一个长相极丑的人物形象，被称为“钟楼怪人”，他的名字是
。
2019~2020 学年浙江杭州拱墅区人民小学四年级下学期期中
2.课内阅读我最棒。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客
进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，他也要引吭大叫，
不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，
有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角
出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，
竟伸过颈子来咬一口。
（1）这两段文字先写鹅的
，后写鹅的
。
（2）这两段文字都采用了对比的写法。第1 段将鹅与
相比较，
突出了鹅的
特点；第2 段将鹅与
相比较，突出了鹅的
步态
的特点。
（3）从哪些地方可以看出“养鹅等于养狗”，用横线画出相关语句。
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参考答案
1.【答案】法国; 巴黎圣母院; 伽西莫多
【解析】雨果是法国著名作家，其代表作《巴黎圣母院》中主人公
之一伽西莫多及相关文学常识应当理解记忆。
2.（1）【答案】叫声；步态
【解析】本题考查学生对段落大意的理解和掌握。第一段都在写鹅
和狗的叫声，第二段写鹅和鸭子走路的步态。
2.（2）【答案】狗；叫声严肃郑重；鸭；步态傲慢
【解析】本题考查学生的阅读理解能力。分析文章段落可以得出，
第一段主要写了鹅和狗两种动物，主要都是在写它们的叫声，并突
出鹅的叫声大。第二段主要写鹅和鸭子，主要围绕它们的步态来展
开，突出鹅的傲慢。
2.（3）【答案】凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人
走路，他也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
【解析】本题考查学生对文章关键句子的理解和分析，学生需要从
这句话的前后文中寻找线索。文章提出了养鹅等于养狗的观点之后，
后边就是对这一观点的验证，只要有生客来，它必然会叫。
